語文的學習不是在課堂上記住課本知識就是學習好了，更多的是我們自己平時的一個積累的過程,，大家在平時的閱讀做題也要像在考試一樣，下面關(guān)于閱讀的能力,，就跟小編一起看看這篇短文吧,。
[阿根廷]萊-巴爾萊塔
晚飯時，飯店里走進一位高個兒,，面容和藹,，臉上的笑容矜持而又慘淡。
他風度翩翩走上前臺,，朗聲說道：
“諸位,，敝人十分愿意應(yīng)邀在此介紹一種奇跡，迄今無人能窺見其奧妙,。近年來,，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛好,。兄弟十分愿意把來龍去脈演述一番,，以報答諸位的美意。請看!我至親至誠的終身伴侶——我的影子的實際存在,。”
在半明半暗的燈光中,，他走近墻壁，修長的身影清晰地投射在墻上,。全廳鴉雀無聲,，人們一個個伸長脖子，爭看究竟,。他像要放飛一只鴿子似的,，雙手合攏報幕：
“騎士跳欄!”
騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。
“玉兔食菜!”
頓時,，出現(xiàn)一只兔子在啃白菜,。
“山羊爬坡!”
果然，山羊模樣的影子開始步履艱難地爬一個陡坡,。
“現(xiàn)在我要讓這曇花一現(xiàn)的形象具有獨立的生命,，向大家揭示一個無聲的新世界。”
說完,，他從墻壁旁走開,，影子卻魔術(shù)般地越拉越長，直頂?shù)教旎ò迳稀?/p>
“諸位,，為了使影子能脫離我而獨立生活,，敝人進行過孜孜不倦的研究。我只要對它稍加吩咐,，它就會具有生命的各種特征……甚至還會吃東西!我馬上給諸位表演一番,。諸位給我的影子吃些什么呢?”
一個炸雷般的聲音回答說：
“給，給它吃這塊火雞肉凍,。”
一陣哄堂大笑,。他伸手接過遞來的菜盤，走進墻壁,。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來,，幾乎貼近他的身子。人們看得清清楚楚,，他的身子并未挪動,，那影子卻將纖細的雙手伸向盤子，小心翼翼地抄起那塊肉,，送到嘴里,，嚼著，吞著……
“簡直太神了!”
“嗯,，你信嗎?”
“天哪!夫人,，我可不是三歲的小孩!”
“可是，您總不會否認這把戲確實很妙,，是嗎?”
“給它這塊雞脯,。”
“梨!看著它如何吃梨一定妙不可言。”
“很好,。諸位,，現(xiàn)在先吃雞脯。噢,，勞駕哪位遞給我一條餐巾?謝謝!”
所有人都興致勃勃地加入了這場娛樂,。
“再給它吃點餅，你這影子可有點干瘦呵!”
“喂,，機靈鬼,，你的影子喝酒不?給它這杯酒，喝了可以解愁,。”
“ 哎呦,，我笑得實在受不了嘍”。
那影子又吃,、又喝,，泰然自若,。不久，那人把燈全部打開,，神情冷漠而憂郁,，臉色顯得格外蒼白。他一本正經(jīng)地說到：
“諸位,，敝人深知這般玄妙的實驗頗易惹人嘲諷,、懷疑，但這無關(guān)緊要,?？傆幸惶欤@項旨在使自己的影子獨立于本人的實驗,，必將得到公認和獎勵,。臨走前，敬請凡有疑問者前來搜一下敝人的衣服,，以便確信我絕沒有藏匿任何物品,。諸位的慷慨惠贈，無一不為我影子所食,。這如同敝人叫巴龍·卡米洛·弗萊切一樣千真萬確,。十分感謝，祝大家吃好,，晚安!”
“見鬼去吧!”
“誰要搜你的身子!”
“幻術(shù)玩夠了吧,，來點音樂吧!”
卡米洛·弗萊切，真名叫胡安·馬力諾,，他面朝三方,，各鞠了個躬，神態(tài)莊重地退出了餐廳,。穿過花園時,，突然有人一把抓住他的胳膊。
“你給我滾!”警察厲聲吼道,，“下次再看到你,，就讓你和你的影子統(tǒng)統(tǒng)蹲到警察局過夜去。”
他低下頭,，慢慢地走出去,。拐過街角，他才稍稍挺直身子,，加快腳步回家,。
“你不回來，小家伙們不愿睡,，他們可真累人呵!”
兩個金發(fā)的孩子在一旁玩耍著,，興高采烈地迎接他,。
小姑娘走過來，緩聲問道：
“帶回來什么沒有?”
他沒吱聲,，從衣服里掏出一方疊好的餐巾,，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅,，還有兩把銀質(zhì)鑰匙。
她把食物切成小塊,，放在盤里同她的兩個兄弟吃了起來,。
“你不想吃點什么?爸爸。”
“不,，”他頭也不回地說到,，“你們吃吧，我已經(jīng)吃過了,。”
馬里諾面朝窗子坐下來,，茫然失神的凝望著沉睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡……
1,、 “影子”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析,。(4分)
2、小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點?請簡要分析,。(5分)
3,、小說前半部分側(cè)重寫馬里諾的影子表演，后半部分側(cè)重寫馬里諾的現(xiàn)實生活,。作者這樣安排有什么用意?請結(jié)合全文,，談?wù)勀愕目捶?(6分)
