竇孝鵬的作品一直是我們?cè)谶M(jìn)行語文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《昆侖山的燈光》閱讀答案，一起來看看吧,。
《昆侖山的燈光》閱讀原文：
20世紀(jì)60年代初,，我是青藏高原的汽車兵，部隊(duì)常年執(zhí)行繁重的運(yùn)輸任務(wù),。茫茫青藏線上人煙稀少,，陪伴我們的就是那些設(shè)在路旁的兵站。昆侖山中的納赤臺(tái)兵站,，就是其中一個(gè),。每當(dāng)夜幕降臨，兵站門前的大紅燈籠便會(huì)被點(diǎn)亮,。
初冬的一個(gè)下午,，我開的車在半道上拋了錨。副連長(zhǎng)留下修理班長(zhǎng)和我們車組一起修車,，便帶車隊(duì)走了,。
這里是可可西里無人區(qū),，我們冒著飛揚(yáng)的大雪和刺骨的嚴(yán)寒修好車輛后,，已到了晚上21時(shí)30分。等我們看見納赤臺(tái)兵站門前的那盞大紅燈籠時(shí)已是凌晨零點(diǎn)40分,。
聽見我們車子的響動(dòng),，紅燈籠下的餐廳棉門簾一掀,，走出一個(gè)人來，正是兵站炊事班的老班長(zhǎng)徐宏武,。
徐班長(zhǎng)熱情地把我們迎進(jìn)餐廳,，每人先送上一碗溫開水。我歉意地說：“老班長(zhǎng),，讓你久等了,！”他一瞪眼：“廢話！你們最后一臺(tái)車不到站,，我能封爐關(guān)灶嗎,！”
原來，每晚不論多少車隊(duì)住站,，老班長(zhǎng)都要找?guī)ш?duì)干部了解途中有無拋錨車輛,，哪怕只有一臺(tái)車未到站，他也要備好飯菜一直等著,，這已是他的鐵規(guī),。
不一會(huì)兒，一盆高壓鍋蒸的米飯和面條,，一盤肉末燒豆腐,、一盤肉絲炒豆芽便送上了餐桌。這地方氣壓低,，沒有高壓鍋,，米飯面條都煮不熟。老班長(zhǎng)嘟囔道：“我向你們連長(zhǎng)打聽了,，你們?nèi)酥杏袃蓚€(gè)四川人,，一個(gè)陜西人，所以準(zhǔn)備了米飯和面條,，慢慢吃,，別燙著。”
徐班長(zhǎng)是聞名青藏線的老模范,，老高原都知道他是1951年入伍的陜北漢子,，是跟著青藏公路之父慕生忠將軍進(jìn)藏的老軍人，他說自己這一輩子已離不開青藏線了,，后來就索性轉(zhuǎn)業(yè)到兵站當(dāng)了炊事班長(zhǎng),。
當(dāng)時(shí)，由于氣候原因,，兵站沿線都不能種菜,，兵站吃的菜大都從蘭州買來，長(zhǎng)途運(yùn)輸浪費(fèi)很大，冬天路上凍掉一半,，夏天路上爛掉一半,，吃到大家嘴里的普通菜也成了高價(jià)錢。
還有,，上級(jí)發(fā)的許多黃豆,，他只能靠著鍋臺(tái)邊的熱氣給大家泡豆芽吃，他想做豆腐,，給大家改善伙食,，一方面缺乏工具和設(shè)備，另一方面技術(shù)上也不入門,，這讓他很傷腦筋,。
老班長(zhǎng)已有好幾年沒有回家探親了。那年,，他趁著汽車兵搞冬訓(xùn),、兵站接待任務(wù)不多的空兒，千里迢迢回了趟老家,。到家后,，他一頭鉆進(jìn)了鎮(zhèn)上一個(gè)豆腐坊。經(jīng)過10天的跟班勞動(dòng),，他把做豆腐,、豆腐腦、豆腐干和豆?jié){的技術(shù)學(xué)到了手,；接著又到縣城一家食品廠去學(xué)做面包,、蛋糕以及涼粉、腌小菜的手藝,。他態(tài)度誠(chéng)懇,，老師傅毫不保留地把技術(shù)傳給了他。
一個(gè)月的假期快到了,，歸隊(duì)前老婆給他準(zhǔn)備了許多土特產(chǎn),。但他每樣只拿了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗性S多“寶貝”要帶,。其中一個(gè)“寶貝”就是一個(gè)磨豆腐的小石磨,。
回了兵站，開始試驗(yàn)做豆腐,。首先是磨豆腐,，他們只能用人推。在海拔4000米的雪山上,，氧氣“定量”供應(yīng),，人推著石磨轉(zhuǎn)圈，累得頭昏眼花，心里像塞了一團(tuán)棉花,，憋得喘不過氣來,。推著推著,，眼一黑,，腿一軟，摔倒了,。沒關(guān)系,，換兩個(gè)人再來。好不容易做出了第一鍋豆腐,，卻又苦又澀,，難以下咽。問題出在哪兒呢,？他們把從山上采來的點(diǎn)豆腐的石膏用火燒過后研碎,，再用面籮篩過一遍，然后再次試驗(yàn),，但仍不好吃,。是不是水質(zhì)有問題！他們把水燒開,，使水堿沉淀下去,，再用清水煮豆?jié){，果然,，做出的豆腐又嫩又香,。以后，又用上了昆侖泉水,。后來,，老班長(zhǎng)的精神，感動(dòng)了修理連的一位電工技師,，技師給他制作了一個(gè)帶發(fā)電機(jī)的電動(dòng)石磨,，才圓了老班長(zhǎng)讓住站人員都能吃上豆腐的心愿。
老班長(zhǎng)不但做出了豆腐,、豆腐腦和豆?jié){,，還用新學(xué)到的手藝做出了面包、糕點(diǎn),、涼粉,，腌制出了各種口味的小菜……兵站的伙食品種豐富了，質(zhì)量提高了,。
吃完飯,，我一抬頭，在紅燈籠的照耀下，我看見墻上貼著住站部隊(duì)送給兵站的一封表揚(yáng)信,，上書10個(gè)大字“風(fēng)雪幾千里,，此地最難忘”。
第二天天不亮,，我們就起床吃飯準(zhǔn)備出發(fā),，吃上了老班長(zhǎng)做的豆腐腦、包子和饅頭,。上路前,，我把寫好的表揚(yáng)信貼在了餐廳的門上，上面是14個(gè)大字：“雙手巧做百樣飯,，紅燈照暖萬人心”,。
我們鳴著喇叭表示感謝，出發(fā)上路,。走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了,，我回頭一看，兵站門前那盞大紅燈籠于薄明中仍在閃閃發(fā)光,。
啊,，昆侖山的燈光，照著一批批汽車兵,，給我們無盡的溫暖和力量,，直至今天，直到永遠(yuǎn),。
《昆侖山的燈光》閱讀題目：
4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是( )（3分）
A.小說中多處寫到燈光,，茫茫原野、夜幕之中的兵站門前的大紅燈籠發(fā)出的光芒帶給人們溫暖和力量,，也渲染了氛圍,，增強(qiáng)了小說的審美色彩。
B.徐班長(zhǎng)一直在焦急地等著我們,，聽見我們車子的響動(dòng),，就掀簾走出來，下文的“一瞪眼”“廢話”“我能封爐關(guān)灶嗎”正是他這種心情的反映,。
C.小說語言通俗易懂,，如“氧氣‘定量’供應(yīng)”等句子展現(xiàn)高原的地域特色；“風(fēng)雪幾千里,，此地最難忘”這樣的表揚(yáng)信又使小說有了雅致色彩,。
D.小說采用第一人稱的敘述方式，寫了“我”的所見所聞,，自然地交代了事情原委,，增強(qiáng)了故事真實(shí)感,，同時(shí)又通過“我”的感受烘托了小說主人公的形象。
5.小說中說“老班長(zhǎng)的精神,，感動(dòng)了修理連的一位電工技師”,，老班長(zhǎng)有怎樣的精神？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析,。(6分)
6.小說主要寫在納赤臺(tái)兵站住宿,、進(jìn)餐的經(jīng)歷，卻又大篇幅的回憶,，作者這樣寫有什么作用,？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析,。（6分）
