肖復興的作品一直是我們在進行語文學習時研讀的多數作品之一，在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《水之經典》閱讀答案，一起來看看吧,。
《水之經典》閱讀原文：
①世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水,，多得是。但在我看來,，極富個性,、最值得看的是這兩處：都江堰和九寨溝。
②看都江堰的水,，看的是強悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的涓涓細流,。飛奔如獸、桀驁不馴的岷江水,，經過都江堰,，立刻將仰天長嘯變?yōu)猷氁鳎瑢⒗藵缟阶優(yōu)檎渲樗囊?，將兇猛如火變?yōu)槿崆槿f縷……出寶瓶口流入內江,，立刻呈現一派水光瀲滟的情景，讓人嘆為觀止,，看到水的柔勁,、可塑和萬難不屈、長流不懈的生命活力,。那是一種將絢爛歸于平淡,，將剛勁寓于柔順，將一時融于永恒的生命,。
③都江堰看水,，看的是水如何從天上流入人間，如何從神話流入現實,，如何將自己化為一種哺育人類,、灌溉莊園的生命。都江堰的水,，是一種入世的現實的水,。
④李冰的都江堰名垂千古，功勞在于他知道水可載舟亦可覆舟這看似淺顯的道理,。水的兩重性,，比之人的多重性，他認識得還要透徹深刻,。他或許對付不了人的多變紛紜,，一輩子只當個蜀中郡守,；卻能對付水，把瘋狂的水引入現實,，一直綿綿流淌了二千多年,。
⑤曾在成都看國際熊貓節(jié)開幕式的演出，演李冰父子治水一幕,，滿場旌旗飄揚,、戰(zhàn)鼓如雷，讓李冰父子率領眾人殺敗龍王惡神,，我實在不以為然,。這種善惡之斗、人鬼之爭的簡單演繹,，把李冰父子變成了神,。其實，恰恰是李冰父子將水從不可治理不可理喻的神化為同蕓蕓眾生一樣的,，在現實中澆灌著農田,，在平凡土地上存活的生命。
⑥看九寨溝的水,，看的是寧靜,、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。鏡海,、長海,、珍珠灘……每一個湖泊都是那樣清澄透明、纖塵不染,，讓人如同看到教堂里洗禮用的圣潔露水,，如同聽到教堂里管風琴演奏的圣母頌，讓人懂得并真真地看到人世間居然有純潔透澈的凈,，就在這里遠避塵囂而靜靜地存在,。
⑦那水幾乎一動不動，任外面的世界如何紛繁變幻,，將污染、噪音連同人心泛起的種種污濁的泡沫一起拋向天空和大地,，它獨自堅持著自己的貞操,，不動絲毫漣漪，不染絲毫塵俗,，將水底的虬枝沉木,、水藻水錦，將天上的薄云麗日,、山嵐清風,，將身旁的雪峰幽谷,、古樹老藤……一一映在自己的懷中，映得那么明凈,、幽深,、清冽。因為它的洗滌,，所有這一切,，都顯得比本身還要清純與潔凈，如同脫胎換骨一般,，玉潔冰清,，重塑了自己一番。塵世沾惹的市俗庸俗,，風騷矯情,、浪聲虛名、欲火利海……起碼不敢在這里抖擻,，而被這水洗卻大半,。
⑧九寨溝看水，看的是水如何從人間流向天上,，如何從現實流向童話,，如何將自己化為一種啟迪人類、凈化心靈的藝術,。九寨溝的水,，是一種出世的藝術的水。
⑨看都江堰和九寨溝的水,，給人以完全不同的感覺,。在現實中找不準自己的位置，便會蹉跎生命,；沉靡現實而背棄心靈,、拋擲精神、褻瀆純潔,，不懂得一點點現實永遠不會給予而只有藝術才能煥發(fā)和喚回的浪漫與童話的情懷,，便會麻木了生命而只剩下一個蟬蛻一樣的空殼。心,，因缺少水的滋潤,，會成為一片荒蕪的沙漠。
⑩在現實與藝術之間,，在物質與精神之間,，人總是矛盾著、跌撞著,，顧此失彼而永遠找不到連接兩者之間的直線或弧線,。大概這正是人類永遠苦惱困惑的原因,。而都江堰和九寨溝的水，分別給予人類一面鏡子,。
誰也無法離開水,，縱使我們可以離開摩天大樓、豪華別墅,，可以放棄汽車電話,、電視電影，拋下各種欲望,，我們無法離開水,。只是要看我們需要的究竟是哪一種水。我們選擇著水,，水也在選擇著我們,。
九寨溝和都江堰是水之經典。
《水之經典》閱讀題目：
24. 下列對文章的理解,，不正確的一項是（ ? ）
A. 都江堰的水滋養(yǎng)生命,，九寨溝的水塑造靈魂，它們都極具個性,，堪稱“水之經典”,。
B. 文章寫都江堰的水和九寨溝的水，既有生動形象的描繪,，又有獨到深刻的思考,。
C. ④⑤兩段承上啟下，強調了正是李冰父子將難以治理的水化為造福人類的生命之水,。
D. 老子所說的“水善利萬物而不爭”這句話,，可以用來說明作者筆下九寨溝之水的特點。
25. 文章第④⑥兩段加點詞語“現實”和“凈”有什么豐富的含義,？
26. 作者對都江堰和九寨溝的水分別作了怎樣的高度概括性評價,？這兩處水分別給了人們什么啟迪？
27. 作者說“九寨溝的水可以把虬枝沉木等洗滌得清純潔凈,，如同脫胎換骨一般”,。其實，生活中類似這水的人,、事,、物還有很多，它們能滋養(yǎng)我們的生命,，凈化我們的心靈，關于這點,，請結合生活經歷或閱讀體會,，談談自己的體會,。
