我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時研讀多數(shù)，在諸多文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《書院山的鄉(xiāng)愁》閱讀答案，一起來看看吧,。
《書院山的鄉(xiāng)愁》閱讀原文：
①一座山的個性,，往往由古木、名剎,、奇石,、秀水等有品質(zhì)的事物構(gòu)成，或某一物特立不群,，或物與物相融共生,。比如，濰坊南部有一座叫書院山的山,，山上生長著兩株古老而神奇的銀杏樹,。
②書院山的得名,，源于春秋時期一個叫公冶長的書生在這里筑廬定居，設(shè)壇講學(xué),，書聲震林樾,。書院山也有許多故事傳說，在崇德尚美的生命場域上,，如銀杏樹一樣葳蕤生長,。
③南朝皇侃的《論語義疏》記載“公冶長解禽語，聞南山有死人,，往,。一老媼亦往,，死者為其子也,。遂報官。吏以公冶長為兇,，系獄,。后公冶長又聞鳥語，知有糧車僨于涂路,。告于官,，遂得釋。”公冶長,，一個奉老母于堂,、聽覺與鳥類世界渾然無間的讀書人，把從鳥群那里聽來的消息告訴了四處尋子日夜悲啼的老婆婆,，結(jié)果公冶長反被視為嫌犯,，他用鳥傳來的信息證明了自己的清白。從此公冶長識鳥語的本領(lǐng)和他的德行美名遠(yuǎn)揚,。
④對于公冶長的那次遭遇,，孔子說：“可妻也。雖在縲紲之中,，非其罪也,。”孔子以其女妻之。書院山的生長,，是從一雄一雌兩株銀杏樹的落戶開始的,。相傳，樹苗是孔子看望愛女時帶來的,，并與公冶長夫婦一同栽植在書院前,。自此，一個人的書院和另一個人的美好祈愿在山中扎根發(fā)芽,，扎根的是耕讀傳家,、崇德尚美的儒家文化,，發(fā)芽的是琴瑟和鳴的人間幸福。兩株樹最初呈現(xiàn)的是勃勃生機,，當(dāng)它們生長千年,、聳入云霄，就具有了靈性,，延伸到精神的領(lǐng)域,。兩千多年以后，這兩株銀杏樹被稱作“同心樹”和“幸福樹”,。
⑤東雄西雌,，兩樹相距7米多。在株高30米的高空,，兩株銀杏的枝杈彼此靠攏,，像是長在了一起，長成一個東西28米,、南北25米的碩大樹冠,。尤讓人眼窩發(fā)熱的是，雄樹基部有3株子樹身姿挺拔,，這太像相親相愛的一家人了,。
⑥說到生活細(xì)節(jié)，那就更有趣了,。雄樹開花早,，落葉也早，像個手腳麻利的勤快人,。雄樹先花后葉,，先是短枝的頂芽基部爆出許多草綠色的花芽。頂芽處當(dāng)然是葉的領(lǐng)地,，葉芽剛冒出嫩尖尖,，雄花就齊刷刷地開放了。雌樹花葉同放,，花期比雄花晚三五天,，葉腋內(nèi)單生，花形宛如瘦瘦的火柴梗,，不細(xì)看,，以為是葉柄。銀杏葉,，在長枝上螺旋狀散生,，如跳扇子舞；在短枝上簇生，如群蝶翩翩,。
⑦銀杏的葉又和百草的葉不一樣,。霜降殺百草。霜降以后,，登臨書院山看看就知道了,。登山的石階猶如一架天梯，直抵山頂,。如羈鳥歸巢,，這樣的登臨似乎更有儀式感。
⑧暮春盛夏,，兩株古樹蔥蘢蒼翠,，與眾多植物相融。秋天,，太陽像一把大火,，把禾苗燒成火紅的高粱、金黃的玉米,。這就叫金秋,。莊稼既獲,，如薄霧似輕塵的銀霜出場了,，銀杏葉卻奇跡般地由綠轉(zhuǎn)黃，滿樹黃葉竟如春天初綻的鵝黃,。書院山絢爛起來,，仿佛被聚光燈一打，書院山成了大地的中心,。樹上的黃葉像許許多多的鳴鳥擠在一起,，熱烈、繁華,。也有許多葉子輕輕裊裊地飄落,，落在樹下，猶如金色的浪花,，跳躍,。看銀杏換衣服,，猶如目睹準(zhǔn)備盛裝出行的女子,，細(xì)心地畫了眉毛眼影，緩慢地描了嘴唇兩頰,，一筆一畫秋黃冬凜,。
⑨銀杏葉是一個個金黃的沒有污染的色塊，如同夏天的麥浪,。此地的鄉(xiāng)民對金黃的植物有一種天然的親近,?；蜓腥~為末，和面做餅,；或搗敷外搽,，人們以藥用的方式表達(dá)著對銀杏的珍愛，與自然草木的心心相印,。陳文偉《公冶長書院記》：“裂石出泉,，樹穩(wěn)風(fēng)不鳴，泉安流不響,。”如今的書院山依舊保留著古代的美,。到處鳥語花香，到處是識鳥語的人群,。布谷布谷,，收麥種谷。識鳥語的現(xiàn)代版是遵從自然的秩序,，以此安排農(nóng)事,，規(guī)范生活，達(dá)成人與自然的水乳交融,。也有青年男女將紅絲帶系在銀杏枝條上,，以樹為媒，天地作證,。也有研學(xué)的學(xué)生身著漢服,，在兩株古樹旁正衣冠，行拜師禮,，鞠躬禮畢,，凈手，然后齊聲誦讀《弟子規(guī)》,，追隨著兩千年前的瑯瑯書聲,。
⑩書院山，是一個文化的場域,。此地的鄉(xiāng)愁地標(biāo)是兩株古樹,。或守望故土,，或終老還鄉(xiāng),，古樹高揚的樹冠是我們遮風(fēng)避雨的屋頂。此地鄉(xiāng)民種地如繡花,，教子如磨玉,，耕讀之樂猶如山中歡快的鳥鳴，響在天地之間。
（取材于劉學(xué)剛同名散文有刪改）
《書院山的鄉(xiāng)愁》閱讀題目：
16．下列對加點詞語在文中意思的理解,，不正確的一項是（3分）
A．某一物特立不群形容物或人特立獨行,不同凡俗,。
B．如銀杏樹一樣葳蕤生長比喻此地崇德尚美的傳說之盛。
C．發(fā)芽的是琴瑟和鳴的人間幸福比喻知音,、知己的志同道合,。
D．許多葉子輕輕裊裊地飄落形容葉子搖曳、飄動的樣子,。
17．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,，不正確的一項是（3分）
A．文章第④段孔子認(rèn)為公冶長“可妻也”，是因為他既有“奉老母于堂”的美德還有“識鳥語”這樣的一技之長,。
B．文中既引用公冶長的傳說增添了文章的傳奇色彩,，又賦予“銀杏樹”以象征意義，使文章立意高遠(yuǎn),，含蓄深刻,。
C．文章第⑦段中“這樣的登臨似乎更有儀式感。”,，是指攀登的艱苦更能體現(xiàn)人們對溫暖的家園,、心靈的憩所的渴盼。
D．文章第⑨段中“與自然草木的心心相印”,，體現(xiàn)了書院山百姓踐行著我國古代“天人合一”的哲學(xué)思想,。
18．文章題目“書院山的鄉(xiāng)愁”意蘊豐富而情深。綜觀全文,，請解說其豐富的寓意,。（6分）
19．作者說“書院山，是一個文化的場域,。”生活中像“書院山”這樣的地方有很多，請任舉一例,，說說其蘊含的人文精神,，并結(jié)合社會生活簡析這種精神的現(xiàn)實意義。（5分）
