我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時研讀多數(shù),，在諸多文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨、深深品味,。下面是小編整理的《詩魂》閱讀答案,，一起來看看吧。
《詩魂》閱讀原文：
到三角街心花園了,。一片空曠,，沒有你的身影。聽人說,，你已經(jīng)回來了,，怎么看不見呢……
從幼年起，詩魂就在胸中燃燒,。母親攜著我經(jīng)過這條林蔭路,，走進(jìn)三角街心花園,。抬起頭，就看見了你,。你默默地站在綠蔭深處,，深邃的眼睛凝視著遠(yuǎn)方，正在沉思......
“這是誰,？這個鬈頭發(fā)的外國人,？”
“普希金，一個詩人,。”
“外國人為什么站在這里呢,？”
“哦……”母親笑了，她看著你深思的臉,，輕輕地對我說,，“等你長大了，等你讀了他的詩,，你就會認(rèn)識他的,。”我不久就認(rèn)識了你。
你的身邊永遠(yuǎn)是那么寧靜,。坐在光滑的石頭臺階上,，翻開你的詩集，耳畔就仿佛響起了
你的聲音,。你在吟你的詩篇,，聲音像山谷里流淌的清泉，清亮而又幽遠(yuǎn),，又像飄忽在夜空中的小提琴,，優(yōu)雅的旋律里不時閃出金屬的音響......
你還記得那一位白發(fā)老人么？他常常拄著拐杖,，緩緩地踱過林蔭路,，走到你的跟前，一
站就是半個小時,。那天正讀著你的《三股泉水》,。你的“卡斯達(dá)里的泉水”使我困惑，這是什么樣的泉水呢,？正好那老人走到了我身邊,。
“老爺爺，你能告訴我,，什么是‘卡斯達(dá)里的泉水’嗎,？”
老人在我身邊坐下來了。那根深褐色的山藤拐杖,，輕輕在地面上點(diǎn)著,。他的話,，竟像詩
一樣，和著拐杖敲出的節(jié)奏,，在我耳邊響起來：“卡斯達(dá)里的泉水不在書本里,，而在生活里。
假如你熱愛生活,，假如你真有一顆詩人的心,，將來，它也許會涌到你心里的,。”
夢里也仿佛聽到一聲巨響,，是什么東西倒坍了？有人告訴我,，你已經(jīng)離開三角街心花園
再也不會回來了......
我奔跑著穿過黃葉飄零的林蔭路,，沖進(jìn)了街心花園。
我永遠(yuǎn)也忘不了那觸目驚心的一幕：你真的消失了,！花園里空空如也,，只有一座破裂的
巖石的底座，在枯葉和碎石的包圍中,，孤島似地兀立著......
我呆呆地站在秋意蕭瑟的街心花園里,，像一尊僵硬的塑像。驀地,，我的心顫抖了——遠(yuǎn)
處,，依稀響起了那熟悉的拐棍叩地聲，只是節(jié)奏變得更緩慢,，更沉重，那一頭白發(fā),，像一片
孤零零的雪花,，在秋風(fēng)中緩緩飄近，飄近……
是他,，是那個老人,。我們面對面，默默地站定了,，盯著那個空蕩蕩的破裂的底座,，誰也
不說話。他好像蒼老了許多,，額頭和眼角的皺紋更深更密了,。說什么呢，除了震驚,，除了悲
哀,，只有火辣辣的羞恥,。說什么呢……
咚！咚,！那根山藤老拐杖,，重重地在地上叩擊了兩下，像兩聲悶雷,，震撼著我的心,。滿
地枯葉被秋風(fēng)卷起來，沙沙一片,，仿佛這雷聲的裊裊余響……
沒有留下一句話,，他轉(zhuǎn)身走了。那瘦削的身影佝僂著,，在落葉秋風(fēng)中踽踽而去……
只有我,，只有那個破裂的底座，只有滿園秋風(fēng),，遍地黃葉......
我再也不走那條林蔭路,，再也不去那個街心花園，我怕再到那里去,。你知道么,，我曾經(jīng)
沮喪，曾經(jīng)心灰意懶,，以為一切都已黯淡,，一切都已失去，一切兒時的憧憬都是錯誤的夢幻,。
沒有什么“卡斯這里的泉水”,，即使有，也不屬于我們這塊土地上的這輩人,，不屬于我……
可是,，有一天，我終于忍不住又翻開了你的詩集,。哦,，你卻依然故我，沒有任何變化,，
還是流泉一般清亮而又幽遠(yuǎn),，還是那么真誠。你那帶著金屬聲的詩篇,，優(yōu)美而又鏗鏘地在我
耳畔響起來,。
當(dāng)綠色的原野畫卷一般在眼前展開，當(dāng)坎坷的田埂蛛網(wǎng)一般在我腳下蜿蜒,，當(dāng)飄忽的油燈用可憐的微光照耀著我的茅屋,，當(dāng)寂寥的晨星如期閃爍在我的小窗……你,，便似乎在我的身邊出現(xiàn)了。然而已經(jīng)不是在街心花園里站著沉默的那個你,，而是一個活生生的你,。一個又瀟灑又熱情的你，一個又奔放又深沉的你,。田野的風(fēng)清新地吹著,，你肩上那件斗篷在風(fēng)中飄揚(yáng)，像一葉遠(yuǎn)帆......
你為我鋪展開一個燦爛的世界,，使我在艱苦的跋涉中始終感受生活的暖風(fēng),。當(dāng)我消沉悲
觀的時候，你總是優(yōu)美地用你那金屬之聲,，一遍又一遍向我呼吁著：心兒永遠(yuǎn)憧憬著未來,！
相信嗎，快樂的日子就會來臨……
我真的寫起詩來了,。我在詩中傾吐我的歡樂,，我的苦惱。我追求著……詩,，使我的精神
和情感變得豐富而又充實(shí),。在繽紛的夢境里，我常常踏上久別的林蔭路,，你仿佛從來不曾走
開過,，依然靜靜地在那里佇立，沉思著遙望遠(yuǎn)方,，似在等待,，似在盼望......
現(xiàn)在，我回來了,，懷揣著我的第一本詩集,，我忐忑不安地看你來了。然而你沒有回來,，
三角街心花園里，依舊人跡杳然,。在你曾經(jīng)站過的地方,，我久久地站著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉,，
溫柔地?fù)崦业募绨?.....
一位年輕的母親,，攜著她的七八歲的女兒，從林蔭路走進(jìn)了街心花園,，仿佛來尋找什么,。
前不久,，有消息說你將重返這里，人們大概都知道了吧,。母女倆說話了,，聲音很輕，卻異常
好聽：
“媽媽,，就是這里嗎,？就是爺爺以前常來的地方嗎？”
“是的,。這里以前有一座銅像,。”
“什么銅像？”
“普希金,。”
“普希金是誰呢,？”
“一個詩人。以后你會認(rèn)識他的,。”（ 一九八二年十二月于上海）
【注】①趙麗宏：作家,、散文家、詩人,。出生于上海,，小學(xué)開始閱讀文學(xué)經(jīng)典著作，中學(xué)畢業(yè)后下鄉(xiāng)插隊(duì),，開始詩歌創(chuàng)作,，80年代初著有詩集。
《詩魂》閱讀題目：
7．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章回憶了作者年幼時初見普希金銅像的情景,，銅像觸發(fā)了作者的詩心，增進(jìn)了對優(yōu)美詩篇的領(lǐng)悟,。
B．在插隊(duì)務(wù)農(nóng)的寂寥生活中,，作者沉浸在普希金的詩篇中，強(qiáng)烈地感受到了詩人的瀟灑奔放,、熱情深沉,。
C．文章在“現(xiàn)在——過去——現(xiàn)在”的結(jié)構(gòu)中，展現(xiàn)出作者對“詩人”的情感,，表達(dá)了對毀壞銅像行為的反思,。
D．文章將寫作的人物稱為“你”，顯得親切自然,，拉近了作者,、讀者與人物的距離，易于作者與之傾述交流。
8．文章寫老人和七八歲的女孩,，有什么作用,？（6分）
9．趙麗宏認(rèn)為：“散文應(yīng)有自傳色彩。自傳色彩是指人生的片段經(jīng)驗(yàn),，或者是一段思想感情的真實(shí)經(jīng)歷,。”文章是怎樣表現(xiàn)“自傳色彩”的？請結(jié)合文本簡要分析,。（6分）
