在我們的語文學(xué)習(xí)中，閱讀理解題是必不可少的一部分,，我們從各類型的閱讀中獲悉文字的魅力和感受主角的人生,，通過閱讀提升我們的語文能力，那么,，下面是小編整理的《忘卻的魅力》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《忘卻的魅力》閱讀原文：
⑴記憶是美麗的。我相信我有出色的記憶力,。我記得三歲時候夜宿鄉(xiāng)村客店聽到的馬匹嚼草的聲音,。我記得我的小學(xué)老師的面容，她后來到臺灣去了,，四十六年以后,，我們又在北京重逢。我特別喜歡記詩,，寂寞時便默誦少年時候便已背下來的李白,、李商隱、白居易,、元稹,、孟浩然、蘇東坡,、辛棄疾,、溫庭筠……還有劉大白的新詩：
歸巢的鳥兒，
盡管是倦了,，
還馱著斜陽回去,。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上,；
頭白的蘆葦,，
也妝成一瞬的紅顏了,。
⑵記憶就是人,。記憶就是自己。愛情就是一連串共同的,、只有兩個人能共享分享的刻骨銘心的記憶,。只有死亡，才是一系列記憶的消失,。記憶是活著的同義語,。活著而忘卻等于沒活,。忘卻了的朋友等于沒有這個朋友,。忘卻了的敵意等于沒有這個敵意。忘卻了的財產(chǎn)等于失去了這個財產(chǎn),。忘卻了自己也就等于沒有自己,。
⑶我已不再年輕，我仍然得意于自己的記憶力,。我仍然敢與你打賭,，拿一首舊體詩來,，讀上兩遍我就可以背誦。我仍然不拒絕學(xué)習(xí)與背誦新的外文單詞,。
⑷然而我同樣也驚異于自己的忘卻,。我的“忘性”正在與“記性”平分秋色。
⑸一九七八年春,，在新疆工作的我出差去伊寧市,，中間還去了一趟以天然牧場而聞名中外的鞏乃斯河畔的新源縣。一九八二年,，當(dāng)我再去新疆伊犁的時候,，我斷然回答朋友的詢問說：“不，我沒有去過新源,。”
⑹“你去過,。”朋友說。
⑺“我沒去過,。”我搖頭,。
⑻“你是一九七八年去的。”朋友堅持,。
⑼“不,，我的記憶力很好……”我斬釘截鐵,。
⑽“請不要過分相信自己的記憶,，那一年你剛到伊犁，住在農(nóng)四師的招待所即第三招待所,，從新源回來,，你住在第二招待所——就是早先的蘇聯(lián)領(lǐng)事館。”朋友提醒說,。我一下子懵了,。果真有這么一回事？當(dāng)然,。先住在第三招待所,，后住在第二招待所，絕對沒錯兒,！連帶想起的還有凌晨趕乘長途公共汽車,，微明的天色與眾多的旅客眾多的行李。那種熙熙攘攘的情狀是不可能忘記的,。但那是到哪里去呢,？到哪里去了又回來了呢？似乎看到了幾間簡陋的鋪面式的房子,。那又是什么房子呢,？那是新源,？我去了新源？我去做什么去了呢,？為什么竟一點兒也不記得,？
⑾一片空白，全忘卻了,。
⑿不可思議。然而,，這是真的,。新源就是這樣一個我去過又忘了等于沒有去過的地方。這比沒有去過,，或者去了牢牢記住然而沒有機會再去的地方還要神秘。
⒀我忘卻的東西越來越多了,。一篇稿子寫完，寄到編輯部,，還沒有發(fā)表出來，已經(jīng)連題目都忘了（年輕時候我甚至能背誦得下自己剛剛完成的長篇小說）,。當(dāng)別人敘述一年前或者半年前在某個場合與我打交道的經(jīng)過的時候,，我會眨一眨眼睛,，拉長聲音說：“噢……”而當(dāng)我看到一張有我的形象的照片的時候，我感到的常常只是茫然,。
⒁感謝忘卻：人們來了,，又走了,。記住了,，又忘卻了，有的壓根兒就沒有記,。誰,，什么事能夠永遠被記住呢？世界和內(nèi)心已經(jīng)都夠擁擠的了,，而我們,，已經(jīng)記得夠多的啦。幸虧有忘卻,，還帶來一點好奇,，一點天真，一點莫名的釋然和寬慰,。待到那一天,，我們把一切都忘卻，一切也都把我們忘卻的時候,，那就是天國啦,。
《忘卻的魅力》閱讀題目：
1.文章第（1）段引用劉大白的新詩，這樣寫有什么好處,？（6分）
2.請結(jié)合文章內(nèi)容理解第（4）段中畫線句的含義,。（4分）
3.文章第（10）段中作者連用問句，對文章表達有什么作用,？（4分）
4.文章開頭稱頌記憶,，結(jié)尾卻又感謝忘記，這兩者是否矛盾,？請簡要分析,。（6分）
