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竊讀記閱讀題及答案五年級 竊讀記閱讀題及答案2021
題目

書籍就像一架梯子,可以指引我們走向知識的殿堂,。書就像一把鑰匙,,可以幫助我們打開心中的智慧之窗。下面,,小編想和大家分享一些關(guān)于竊讀記閱讀題及答案2021,,希望對大家有所幫助。

①我跨進(jìn)書店門,,暗喜沒人注意,。我踮起腳尖,使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫,,從大人的腋下鉆過去,,喲,把頭發(fā)弄亂了,,沒關(guān)系,,我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊里,,我的眼睛過于急忙地尋找,反而看不到那本書的所在,。從頭來,,再數(shù)一遍,啊!它在這里,,原來不是在昨天那位置了,。

②我慶幸它居然沒有被賣出去,仍四平八穩(wěn)地躺在書架上,,專候我的光臨,。我多么高興,,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同時抵達(dá)的,,還有一雙巨掌,,十個手指大大地分開來,壓住了那本書的整個:“你到底買不買?”

③聲音不算小,,驚動了其他顧客,,他們?nèi)炕剡^頭來,面向著我,。我像一個被捉到的小偷,,羞慚而尷尬,漲紅了臉,。我抬起頭,,難堪地望著他——那書店的老板,他威風(fēng)凜凜地俯視著我,。店是他的,,他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音,,悲憤地反抗了一句:“看看都不行嗎?”其實我的聲音是多么軟弱無力!

④在眾目睽睽下,,我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門,腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口氣對我還算是寬容的,,仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊,。但我是偷竊了什么嗎?我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生!

⑤我不再去書店,許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去,。但一次,,兩次,我下意識地走向那熟悉的街,,終于有一天,,求知的欲望迫使我再度停下來,我仍愿一試,,因為一本新書的出版廣告,,我從報上知道好多天了。

⑥我再施慣技,,又把自己藏在書店的一角,。當(dāng)我翻開第一頁時,心中不禁輕輕呼道:“啊!終于和你相見!”這是一本暢銷書,,那么厚厚的一冊,,拿在手里,看在眼里,多夠分量!受了前次的教訓(xùn),,我更小心地不敢貪婪,,多串幾家書店更妥當(dāng)些,免得再遭遇到前次的難堪,。

⑦每次從書店出來,,我都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,,踉踉蹌蹌,,走路失去控制的能力。“明天早些來,,可以全部看完了,。”我告訴自己。想到明天仍可以占有書店的一角時,,被快樂激動的忘形之軀,,便險些撞到樹干上去。

⑧可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時,,像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣,,我暗暗焦急,并且詛咒地想:皆因沒有錢,,我不能占有讀書的全部快樂,,世上有錢的人這樣多,他們把書買光了,。

⑨我慘淡無神地提著書包,,抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時,,已經(jīng)剩下最后一冊了,,可不是,看見書架上那本書的位置換了另外的書,,心整個沉下了,。

⑩正在這時,一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了,??茨菢幼邮莵碚泻粑业?我多么怕受人招待),我慌忙把眼睛送上了書架,,裝作沒看見,。但是一本書觸著我的胳膊,輕輕地送到我的面前:“請看吧,,我多留了一天沒有賣,。”

11啊,,我接過書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對他表示我的感激,,他卻若無其事地走開了,。被沖動的情感,使我的眼光久久不能集中在書本上,。

12當(dāng)書店的目光燈忽地亮了起來,,我才覺出站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁…咽了一口唾沫,,好像所有的智慧都被我吞食下去了,。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人,好交還他這本書,。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺旁,,他向我輕輕地點點頭,表示他已經(jīng)知道我看完了,,我默默地把書放回書架上,。

13我低著頭走出去,黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來,,像一把支不開的破傘,,可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米,,我拿一?;ㄉ姿瓦M(jìn)嘴里,忽然想起有一次國文先生鼓勵我們用功的話:

14“記住,,你是吃飯長大,,也是讀書長大的!”

15但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用,它應(yīng)當(dāng)這么說:

16“記住,,你是吃飯長大,,讀書長大,也是在愛里長大的!”

1.概括全文內(nèi)容,,并說說對標(biāo)題中“竊讀”的理解,。(3分)

2.請賞析第13段畫線句“我低著頭走出去,黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來,,像一把支不開的破傘,,可是我渾身都松快了”。(2分)

3.填寫下表,,體會店老板,、店員對“我”竊讀的態(tài)度。(4分)

人物動作神態(tài)語言態(tài)度

店老板十指分開,,壓住整本書“你到底買不買?”

“不是一回了!”

店員“若無其事”“請看吧,,我多留了一天沒有賣。”

4.結(jié)合上下文,分析第⑤段在文中的作用,。(2分)

5.本文多處寫了“我”對讀書的癡狂,,試找出一處做簡要分析。(3分)

可圈可點用戶
2021-09-25 12:41
優(yōu)質(zhì)解答

竊讀記閱讀答案僅供參考:

1.本文寫了“我”兩次竊讀的經(jīng)歷,。“竊讀”表現(xiàn)了我對讀書的鐘愛之情以及想讀書卻沒錢買書只能去書店偷?悼詞櫚耐純嗪臀弈?。[概述內(nèi)容計1分;對“竊讀”的理解計2分(寫出“鐘愛之情”“痛苦和無奈”各計1分),意近即可]

2.本句運用了比喻的修辭手法,,把“黑色多皺的布裙”比作“支不開的破傘”,,形象地表現(xiàn)了“我”無錢買書的窘迫處境,襯托了“我”受到店員“禮遇”后愉悅松快的心情,。(答出修辭計1分,,賞析計1分)

3.人物動作神態(tài)語言態(tài)度

店老板威風(fēng)凜凜

冷笑勢利或 冷酷

店員一本書觸著我的胳膊,輕輕地送到我的面前,,向我,,輕輕地點點頭友善或有愛心

(每空1分)

4.第⑤段在文中起承上啟下(過渡)的作用。用“我不再去書店,,許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去”總結(jié)前次竊讀被“抓”的慘痛心理;用“終于有一天,,求知的欲望迫使我再度停下來”一句引出“我”新的竊讀經(jīng)歷。

(答出“承上啟下”或“過渡”計1分,,分析計1分)

5.示例:第⑥段“啊!終于和你相見!”一句,,運用細(xì)膩的心理描寫,傳神地表達(dá)出再次成功竊讀的欣喜以及對書的鐘愛,。(找出句子計1分,,分析計2分)

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可圈可點用戶
2021-09-25 17:41
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