鐵凝的作品一直是我們在進行語文學習時研讀的多數(shù)作品之一,，在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《風箏仙女》閱讀答案，一起來看看吧,。
《風箏仙女》閱讀原文：
①家居市區(qū)的邊緣,，樓房前邊是一大片農(nóng)民的菜地。憑窗而立,，眼前地闊天高,，又有糞味兒、水味兒和土腥味兒相伴, 才知道你每天吃下去的確是真的糧食, 喝下去的也確是活的水,。
②我們不必擔心再會有房子遮擋拋向遠處的視線了,。有消息說市政建設(shè)部門在規(guī)劃把這片菜地變成一座公園。這使我們在僥幸的同時,，又覺出一點兒失落,，公園對于一座城市算不上什么奇跡，而一座城市能擁有一片菜地才是格外地不易,。公園與生俱來地有一種刻意招引市民的氣質(zhì),；菜地可沒打算招誰，菜們自管自安穩(wěn)地在泥土里成長,。
③通常,，四周的居民會在清晨和傍晚沿著田間土路散步,，或者小心翼翼地踩著壟溝背兒在菜畦里穿行。只在正月里,，當糞肥在地邊剛剛備足,、菜地仍顯空曠、而頭頂?shù)娘L已經(jīng)變暖了的時候,，才有人在開闊的地里撒歡兒似地奔跑,，人們在這里放風箏。
④我的風箏實屬普通,，價格也低廉,，才兩塊五毛錢。這是一個面帶村氣的“仙女”,，鼻梁不高,，嘴有點鼓；一身的粉裙子黃飄帶,，胸前還有一行小字,，“河北邯鄲沙口村高玉修的風箏”“批發(fā)優(yōu)惠”什么的。如此說,，這“仙女”的扎制者,，便是這位名叫高玉修的邯鄲農(nóng)民了。雖說這位高玉修描畫“仙女”的筆法粗陋幼稚,，選用的顏料也極盡單調(diào),，但我相中了它。使我相中這風箏的,，恰是“仙女”胸前的這行小字,。它那表面的商業(yè)味道終究沒能遮住農(nóng)民高玉修骨子里的那點兒拙樸。他這種口語一般直來直去的句式讓我決定,，我就要這個“仙女”,。
⑤傍晚之前該是放風箏的好時光，太陽明亮而不刺眼,，風也柔韌并且充滿并不野蠻的力,。我舉著我的“仙女”，小跑著將她送上天空,。近處有放風箏的鄰人鼓勵似地督促著我：“放線呀快放線呀,，多好的風啊……”
⑥放線呀放線呀快放線呀，多好的風??！
⑦這熱情有力的鼓動在我耳邊呼嘯，在早春的空氣里洋溢,，絲線從手中的線拐子上撲簌簌地滑落著,，我回過頭去仰望長天的“仙女”,，快速而小心地松著手中的線，一時間只覺得世上再也沒有比這“風箏仙女”更像“仙女”的東西了,。她那一臉的村氣忽然被高遠的藍天幻化成了不可企及的神秘,；她那簡陋的衣裙忽然被風舞得格外絢麗、飄逸,；她的態(tài)勢忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致,。放眼四望，天空正飛翔著黑的燕子褐的蒼鷹,，花的蝴蝶銀的巨龍……為什么這些紙扎的玩藝兒一旦逃離了人手,，便會比真的還要逼真？就好比天上的風給了它們?nèi)碎g所不解的自在的靈魂,，又仿佛只有在天上,，它們才會找到獨屬自己的活生生的呼吸。
⑧放線呀放線呀快放線呀,，多好的風??！
⑨有些時候,，在我們這尋常的風箏隊伍里，也會出現(xiàn)一些不同尋常的人,。一輛“奧迪”開過來了,，車上下來兩三個衣著時髦的男女，簇擁著一位手戴鉆戒的青年,。青年本是風箏的主人,，卻樂于兩手空空——自有人跟在身后專為他捧著風箏。那風箏是條巨大而華貴的“蜈蚣”,，聽說由山東維坊特意訂制而來,，那線拐是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的器械，滑輪和絲線都閃著高貴的銀光,。
⑩“蜈蚣”緩緩地迎風而起了,，確是不同凡響地好看。四周爆發(fā)出一片叫好聲,，善意的人們以這真誠的叫好原諒了“鉆戒”不可一世的氣焰,。我卻有點為“鉆戒”感到遺憾，因為他不曾碰那“蜈蚣”,，也不曾碰一碰風箏線,，只在隨員替他將“蜈蚣”放上藍天之后，他才從他們手中接過線盒拎住,。他那神情不像一個舵手,，更像一個被大人嬌縱的孩童,。
我想起一個愛放風箏的同事。他曾告訴我,，小時候在鄉(xiāng)下時,，糊風箏買不起線，就用家里沒有用的碎棉線一段段接起來,，代替風箏線,。線的接頭太多，也不結(jié)實,。有一次他的風箏正在天上飛著,，線斷了，風箏隨風飄去,，他就跑著追,。為了那個風箏，他一口氣跑了七八里地,。
我知道我開始走神兒,，我的風箏線就在這時斷掉了。風把“仙女”兜起又甩下,，“仙女”搖擺著身子朝遠處飄去,。天色已暗，我開始追趕我的“仙女”,，越過腳下的糞肥,，越過無數(shù)條壟溝和畦背，越過土路上交錯的車轍,，也越過“鉆戒”們不以為然的神色,。我堅持著我的追趕，只因為這純粹是“仙女”和我之間的事,，與別人無關(guān),。當暮色蒼茫、人聲漸稀時,，我終于爬上一座豬圈,，在圈頂找到了歪躺在上邊的“仙女”。我覺得這“仙女”本是我失散已久的一個朋友,，這朋友有名有姓,，她理應(yīng)姓高，與邯鄲沙口村那個叫做高玉修的農(nóng)民是一家人,。
大而圓的月亮突然就沉甸甸地懸在了天空,，在一輪滿月的照耀下，我在想究竟什么叫做放風箏,。我不知道,。但是,，有了風箏的斷線，有了“仙女”的失蹤,，有了我追逐那“仙女”的奔跑,，有了我的失而復(fù)得，我方才明白,，歡樂本是靠我自己的雙腳,，靠我自己貨真價實的奔跑到達我心中的；聯(lián)接地上人類和天上“仙女”之間那和平心境的,，其實也不是市場上出售的風箏線,。
《風箏仙女》閱讀題目：
9．“放線呀放線呀快放線呀，多好的風??！”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，分析其在表達上的效果,。
10．第?畫線句中的“突然”一詞別具匠心,，請對此加以賞析。
11．本文以“風箏”為線索,，寫到了“戴鉆戒的青年”和“我的同事”,，分析作者這樣構(gòu)思的意圖。
12．有人認為,，作者在這篇文章中所流露的對鄉(xiāng)村的情感與她在《哦,，香雪》中的表達有矛盾,。對此你怎么看,？簡要闡述理由。
