賈平凹的作品一直是我們在進行語文學(xué)習(xí)時研讀的多數(shù)作品之一,，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《月跡》閱讀答案，一起來看看吧,。
《月跡》閱讀原文：
我們這些孩子,，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺得滿足,。中秋的夜里,，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來,，便坐回中堂里,，放了竹窗簾兒看，纏奶奶說故事,。奶奶是會說故事的,，說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：
“月亮進來了!”
我們看時,，那竹窗簾兒里,，果然有了月亮，款款地，悄沒聲兒地溜進來,，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿的,，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒,，再是半圓,，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了,。我們都高興起未,，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的,，會一口氣吹跑呢,。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢兒又虧了,，末了,，便全沒了蹤跡,，只留下一個空鏡,，一個失望。奶奶說：
“它走了,，它是匆匆的,，你們快出去尋月吧。”
我們就都跑出門去,，它果然就在院子里,，但再也不是那么一個滿滿的圓了，進院子的白光,，是玉玉的,，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的,。院子的中央處,，是那棵粗粗的桂樹，荒的枝,，荒的葉,，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了,。我們都走近去,，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒変的,。抬頭看著天空,，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂,，明顯大多了,，也圓多了,，清清晰晰看見里邊有了什么東西。
“奶奶,，那月上是什么呢?”我問
“是樹,，孩子。”奶說,。
“什么樹呢?”
”桂樹,。”
我們都面面相覷了，倏忽間,，哪兒好像有了一種氣息,，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上,，添了一種淡淡的癢癢的感覺,。似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了,。
奶奶瞧著我們,，就笑了
“傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢,。”
“誰?”我們都吃驚了,。
“嫦娥。”奶奶說,。
“嫦娥是誰?”
“一個女子,。”哦，一個女子,。我想,。月亮里，地該是銀鋪的,，墻該是玉的,。那么好個地方，配住的一定是十分漂亮的女子了,。
“有三妹漂亮嗎?”
“和三妹一樣漂亮的,。”
三妹就樂了：
“啊，啊!月亮是屬于我的了!”
三妹是我們中最漂亮的,，我們都羨慕起來,。看著她的狂樣兒,，心里卻有了一股兒的嫉妒,。
我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來,，給我們每人倒了一小杯兒,，說：
“孩子們，看看你們的酒杯,，你們都有一個月亮哩!”
我們都看著那杯酒,，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著,，一動不動的,，手剛一動，它便酥酥地顫,，使人可憐兒的樣子,。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了,。奶奶說:
“月亮是每個人的,，它并沒有走，你們再去找吧,。”
我們越發(fā)覺得奇了,，便在院里找起來。妙極了,，它真沒有走去,，我們很快就在葡萄葉兒上，花盆兒上,，爺爺?shù)腻懭袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣,，竟尋出了院門,。
院門外，便是一條小河,。河水細(xì)細(xì)的,，卻漫著一大片的凈沙:全沒白日那么的粗，燦燦地閃著銀光,，柔柔和和得像水面了,。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣,，就大呼小叫了：
“月亮在這兒!”
妹妹幾乎同時在下灣喊道:”月亮在這兒!”
我兩處去看了,，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑,，而且哪一處的水里都有月亮了,。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想,，我的眼晴里也一定是會有的,。噢，月亮竟是這么多的,，只要你愿意,，它就有了哩。
我們就坐在沙灘上,，掬著沙兒,，看那光輝，我說:
“你們說,，月亮是個什么呢?”
“月亮是我所要的,。”弟弟說。
“月亮是個好的,。”妹妹說,。
我同意他們的話。正像奶奶說的那樣:它是屬于我們的,，每個人的,。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的,，在天空上,。我突然覺得，我們有了月亮,，那無邊無際的天空也是我們的了:那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
大家都覺得滿足了,，身子也來了困意，就坐在沙灘上,，相依相偎地甜甜地睡了一會兒,。
《月跡》閱讀題目：
32．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（2分）（ ）
A．以月亮為題材的詩文很多,，且多為借月思鄉(xiāng)感懷之作,。本文則獨出心裁，用追尋月跡作為行文線索,，創(chuàng)造出清新優(yōu)美,、含蓄雋永的藝術(shù)境界。
B．本文敘寫了孩子們“盼月”和“賞月”的情景,，既寫出了月光的柔美,，也寫出了孩子們的天真好奇和對月亮的喜愛，為后文“尋月”作鋪墊,。
C．在一番“尋月”后,，孩子們一改最初的“常常又什么都不覺得滿足”而變得”都覺得滿足了”,，主要是因為他們的好奇心得到了滿足。
D．作者通過敘述孩子們追尋月跡的行蹤,，向讀者展現(xiàn)了一幅幅中秋夜月的淡雅圖畫,，顯示出明月神秘而又慷慨的性格。
33．結(jié)合全文,，分析標(biāo)題“月跡”的豐富含義,。（6分）
