一棵樹代表一種生命,。希望大家在看完這篇文章后明白這個(gè)道理,，下面是小編為大家收集的挪樹五年級(jí)閱讀題和參考答案。我相信你會(huì)通過閱讀這些單詞而有所收獲,。
《挪樹》閱讀原文：
“人挪活,，樹挪死。”有人說,。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心,。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了,。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延,。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,，錚錚有聲,。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根,，像斷裂的骨骼,，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”
“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答,。
“可不能把它的主根砍斷!”
“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷,。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅,，老花匠挖的洞又深又大,。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,，非砍斷一些根根蔓蔓不可,，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈,。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一鏟,，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,，一鋤,，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲,，老花匠一腳蹬過去,，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上,。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重,。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去,。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?
晚上,，雷電大作,，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,，仍是綠的,。又過了幾天，葉子還是綠的,。又長(zhǎng)出了幾片新葉,。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難,。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的,，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天,，在它的干枝上,，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動(dòng)月黃昏,。”
《挪樹》閱讀題目：
1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(2分)
________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字,，分別是___________和__________(1分)
3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》,，作者是_________。(2分)
4.沒有字典和詞典可查,，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思,。(2分)
①像斷裂的骨骼，白得 駭人,。( )
②晚上,，雷電大作，大雨下了個(gè)透,。( )
5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來,。(1分)
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6.按要求概括,。(2分)
①?gòu)牡?段到第9段，這一部分主要寫的是：
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②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?
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