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綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一

今春以來,，我局結(jié)合雪災(zāi)自救，仍然把鞏固重點工程造林成果,、展開重點工程補(bǔ)植補(bǔ)造作為全縣造林綠化的重點,。一是突出抓好兩大工程的補(bǔ)植補(bǔ)造。為保證造林質(zhì)量,，鞏固造林成果,，今春以來，對全縣因雪災(zāi)需要補(bǔ)植的地方和補(bǔ)植

的數(shù)量實行了詳細(xì)匯總統(tǒng)計,，并實行了補(bǔ)植籌劃,，并抓住春季有利造林時機(jī)，即時展開補(bǔ)植補(bǔ)造,。個性是對歷年的退耕還林地塊,，充分發(fā)揮退耕農(nóng)戶的用心性,，全面補(bǔ)植補(bǔ)造。同時我局還實行局領(lǐng)導(dǎo)包片督促負(fù)責(zé)制,，組織林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員深入第一線實行技術(shù)指導(dǎo),。各工程鄉(xiāng)鎮(zhèn)用心行動、任務(wù)明確,、職責(zé)落實,、措施到位。全縣共完成因雪災(zāi)和造林保存率低的補(bǔ)植補(bǔ)造面積3.2萬畝,，其中退耕還林工程補(bǔ)植1.8萬畝,，天保公益林補(bǔ)植1.4萬畝，補(bǔ)植各類種苗達(dá)161余萬株,。二是超前規(guī)劃,，超前實施，力爭春季造林綠化工作有大的突破,。為了保證把今年造林工作落到實處,，切實提升造林質(zhì)量，我局在春季提前安排完成天保公益林2.3萬畝(其中人工造林0.5萬畝,、封山育林1.8萬畝);育苗180畝;完成綠色通道建設(shè)16公里,，其中公路綠化14公里，河流綠化2公里;零星植樹450萬株,。

二,、展開義務(wù)植樹，提升全民綠化意識

參加全民義務(wù)植樹,，是我們每個公民的法定義務(wù),。透過對全民義務(wù)植樹重要性、全民性,、法定性和義務(wù)性的廣泛宣傳發(fā)動,，使廣大干部群眾理解到全民義務(wù)植樹對人類生存和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重大好處，提升了參與義務(wù)植樹的自覺性,。今年是全國展開義務(wù)植樹運(yùn)動的第27個年頭，我縣的

縣級義務(wù)植樹于3月_日在南外鎮(zhèn)雷音鋪村六組滴水灣舉行,，縣委,、縣人大、縣政府,、縣政協(xié)四大班子領(lǐng)導(dǎo)及縣綠委各成員單位,、南外鎮(zhèn)、青年學(xué)生等300余人,，參加了義務(wù)植樹活動,，共栽植20__余株濕地松,，一片荒坡變成了綠地，拉開了我縣20__年義務(wù)植樹的序幕,。同時,，縣綠化委員會發(fā)出了文件，動員號召全縣適齡公民履行植樹義務(wù),，要抓住春季造林的黃金季節(jié),，大力展開義務(wù)植樹活動，把我們的家園建設(shè)得更加完美,。全縣各地用心響應(yīng),，掀起了春季植樹造林熱潮。截止當(dāng)前全縣春季累計義務(wù)植樹270萬余株,，參加義務(wù)植樹達(dá)58萬人次,，使我縣義務(wù)植樹邁上規(guī)范化、基地化的軌道,。

三,、狠抓種苗基礎(chǔ)，提升種苗質(zhì)量

種苗是造林綠化工作的基礎(chǔ),，苗木質(zhì)量的好壞直接影響到兩大工程的造林質(zhì)量,。為此，我局進(jìn)一步增強(qiáng)了苗木的管理,，規(guī)范了種苗運(yùn)作,，實行了定點育苗、定向培育,，個性是對馬家苗圃的苗木實行了統(tǒng)一管理,。全縣共育苗180余畝，為工程造林可帶給各類合格苗木295余萬株,，主要有柏樹,、杉木、馬尾松,、香椿,、楊樹等10余個樹種。今年透過抗雪災(zāi)保苗,，清污扶苗,，有效地戰(zhàn)勝了雪災(zāi)，保住了造林用苗,。同時注重新品種,、新技術(shù)的推廣，大力展開栽培技術(shù)推廣培

訓(xùn),，嚴(yán)格實行種苗“兩證一簽”,，對林木種苗實行“不檢不調(diào),、不檢不儲、不檢不售”,，保證了林業(yè)生產(chǎn)用苗的質(zhì)量,，為我縣工程造林用苗和補(bǔ)植補(bǔ)造帶給了種苗基礎(chǔ)。

四,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,，鞏固營造林成果

按照“造一片，成一片”的要求,，切實增強(qiáng)營造林后續(xù)質(zhì)量管理,，鞏固造林成果。一是認(rèn)真落實了管護(hù)職責(zé),，增強(qiáng)對我縣11.3萬畝退耕還林造林地的管護(hù),，將政策兌現(xiàn)與管護(hù)效果直接掛鉤，督促農(nóng)戶管護(hù)措施落實到位,。二是增強(qiáng)造林地缺窩補(bǔ)植,，對造林存活率(保存率)達(dá)不到栽植密度的小班，組織補(bǔ)植補(bǔ)栽,。三是狠抓幼林撫育,，指導(dǎo)、督促農(nóng)戶采取松土,、除草,、灌溉和病蟲害防治等措施，幼林長勢良好,。四是認(rèn)真搞好退耕還林成果鞏固專項規(guī)劃和城鄉(xiāng)綠化專項規(guī)劃,。從規(guī)劃入手，力求規(guī)劃的科學(xué)性和可操作性,，增強(qiáng)營造林后續(xù)質(zhì)量管理,，鞏固造林成果。五是抓好宣傳教育,，提升全民造林意識,。為提升全縣人民對工程化造林重要好處的理解，掀起一個植樹造林,，綠化達(dá)縣的高潮,，我局充分利用廣播、電視,、宣傳車、標(biāo)語,、簡報等形式在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛宣傳林業(yè)工程化建設(shè)的重要性,、《_中央國務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》及國家林業(yè)政策和相關(guān)的林業(yè)法律法規(guī),。透過發(fā)放資料、錄像宣傳,、實地現(xiàn)場操作培訓(xùn)等方式,，提升了林

農(nóng)對經(jīng)濟(jì)特色樹種的栽培管理水平。據(jù)統(tǒng)計,，今年共發(fā)放科技宣傳資料5000余份,，培訓(xùn)林農(nóng)3500人次。

五,、下半年工作打算

一是抓好未成林造林地的管護(hù)工作,，確保造林成效。

二是按照上級工程造林計劃,，切實做好計劃的安排,、規(guī)劃、實施和驗收工作,。

三是增強(qiáng)育苗田間管理,，保證秋冬造林和補(bǔ)植用苗，確保今年任務(wù)全面完成,。

綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇二

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持突出重點,，注重實效地開展德育工作，圍繞學(xué)校文化建設(shè),，進(jìn)取開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一,、改善德育工作方法,，提高德育工作實效

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、班主任工作,。定期召開班主任例會,，鑒定班主任工作，布置下一個月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,，共同研究探討,。定期開展班會課，月月有主題,，認(rèn)真有效地上好班會課,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌

(一)常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動月”,，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)過各種形式了解雷鋒事跡,，認(rèn)真查擺,，找出自我身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí),，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，向自我

身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動熱潮。

(二)學(xué)生管理。隨著教育政策和社會環(huán)境的變化,，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點和重點,。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題,。我們從小處著眼,，細(xì)節(jié)入手。同時加強(qiáng)了對學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),，認(rèn)真做好對學(xué)生的儀表儀容,、禮貌習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情景的檢查工作.并利用隊會構(gòu)成進(jìn)行強(qiáng)化教育,，每一天值周教師對學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視.促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。

(三)繼續(xù)抓好禮貌禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育,。

1、以學(xué)校禮儀為重點,，上好“禮貌禮儀第一課”,。加強(qiáng)學(xué)生禮貌禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德。

2,、結(jié)合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩教育,。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母，愛教師,、愛同學(xué),、愛身邊的人開始，對給予自我關(guān)懷和幫忙過的人應(yīng)抱有感激之心,。經(jīng)過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人,。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,，抓好學(xué)生常規(guī)管理。

學(xué)生在不一樣的年齡階段，有不一樣的心理和生理的特點,，根據(jù)學(xué)生的特點,，抓好學(xué)生不一樣階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。所以,，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動,，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強(qiáng)班級建設(shè),。

1,、要求班主任教師根據(jù)年級、班級的具體情景,，充分利用每一節(jié)

班會課,，認(rèn)真設(shè)計班會資料，寫好教案,，多講身邊人,，身邊事。德育處要利用主題班會,、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

3、以活動為載體,，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、團(tuán)體感,。在班級中開展做禮貌事,、說禮貌話、爭當(dāng)禮貌中學(xué)生的活動,?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和主人翁意識,。

(六)法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,。

充分利用每學(xué)期一次的法制教育報告會，班會課,、校會,、集隊講話等形式對師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識和法制觀念,，使廣大師生知法,、懂法、守法,、用法,。

(七)安全教育常抓不懈。

經(jīng)過學(xué)生自我教育,、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識,，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育,，加強(qiáng)防范意識教育,，創(chuàng)立安全禮貌的學(xué)校。

(八)衛(wèi)生工作,。學(xué)校衛(wèi)生是一個學(xué)校的臉面,，是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧學(xué)校的重要組成部分,。一年來,，班主任及時加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔,。異常是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育,，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,，取得了必須的成效,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課

間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在學(xué)校內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情景,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三

一,、精簡的班委組合

前一屆班委根據(jù)上年的工作經(jīng)驗，根據(jù)班委的工作職責(zé),，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡,，所以這一屆班委設(shè)有班長，副班長兼生活委員,、學(xué)習(xí)委員,、文體委員各一名，這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格,、更加合理了,，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學(xué)期實際工作的證明,，我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。

二,、有特色的班級建設(shè)

為把我們班建設(shè)為“有制度,，有特色，有活力”的班團(tuán)體,，我們班委在這方面下了很大的努力:

班級考勤制度:我們班這學(xué)期設(shè)有兩個考勤員,，由紀(jì)律委員嚴(yán)格執(zhí)行，并每周一進(jìn)行公布核對;,。經(jīng)過考勤制度,，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚,。

班級財務(wù)制度:我們班的班費(fèi)由副班長兼生活委員來管理,，做到合理地收取班費(fèi)，大筆開銷需要班委會經(jīng)過,，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費(fèi)使用情景進(jìn)行公布,，理解全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開,、透明,。

我們班還設(shè)立了宿舍管理制度,、班委管理制度、活動管理制度等,，使我們班真正成為了“有制度”的班級體,。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè):我們班從上學(xué)年開始，都是經(jīng)過飛信來布置作業(yè),、督促同學(xué)們交作業(yè)的,，確保了每個同學(xué)都能準(zhǔn)時的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情景十分好;學(xué)習(xí)委員還會經(jīng)過各種渠道,，給同學(xué)們供給與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還進(jìn)取組建了學(xué)習(xí)興趣小組,。經(jīng)過班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在學(xué)期初的綜合測評中,，我們班被評為“先進(jìn)班團(tuán)體”，很多同學(xué)都取得了很大的提高,。這學(xué)期開始,，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了,，在班內(nèi)構(gòu)成了很好的良性競爭氛圍。

綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇四

為營造良好社會氛圍,，打好節(jié)能減排攻堅戰(zhàn),，推動建設(shè)資源節(jié)儉型、環(huán)境友好型社會,，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》以及《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》的指導(dǎo)精神,，我校在節(jié)能減排工作上真抓實干，取得了一系列的成績,，現(xiàn)做鑒定如下：

一,、成立組織，建立規(guī)章制度,。

為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，落實節(jié)儉資源、保護(hù)環(huán)境基本國策,，我校校長親自擔(dān)任校節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組的組長,。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率,、減少污染物排放為核心,。強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立一整套的管理制度,，實行有效的激勵政策,。

二,、加強(qiáng)節(jié)能減排的宣傳教育

學(xué)校的節(jié)能減排工作對學(xué)生的教育宣傳是重點。我校以新課改為契機(jī),，把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來,，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章,，把節(jié)能減排宣傳工作融入多學(xué)科教學(xué),。

1,、科學(xué)教師充分利用課堂這一主陣地,，從植物到動物,、從水質(zhì)到空氣污染,、從日月星辰到氣候變化,、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸,，經(jīng)過師生交流,、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義,。

2,、語文教師在教學(xué)中經(jīng)常將教學(xué)資料與有關(guān)環(huán)保知識,、節(jié)能減排知識有機(jī)整合起來，不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識,。

3,、計算機(jī)教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料,，與學(xué)生一齊制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報,，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色,。

4,、美術(shù)、音樂,、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源,，發(fā)揮我校藝體教育特色，經(jīng)過教研活動,、團(tuán)體備課,，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教育,。

與此同時利用班隊會,、每周一升旗儀式國旗下的講話等日常教育活動，加入“珍惜地球上的有限資源”,、“愛我藍(lán)天,，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等資料,，使節(jié)能減排教育,、環(huán)境保護(hù)教育滲透到愛國主義教育中,，提高師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。

三,、細(xì)化具體措施,，確保落在實處

1、要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起,，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝,、黃葉,，不踐踏草坪，激發(fā)學(xué)生自覺節(jié)能減排,、保護(hù)環(huán)境的職責(zé)感,。

2、根據(jù)實際情景開展教科書的循環(huán)使用工作,，要求每位教師認(rèn)真保管自我的教科書,、教材等并在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交教導(dǎo)處循環(huán)使用避免浪費(fèi)。同時組織學(xué)生進(jìn)行“有書大家共同分享”的活動,，將自我的書帶到班級圖書角大家共同分享共同使用共同學(xué)習(xí),。

3、我校針對自身特點嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購制度,，對校新購電器和照明產(chǎn)品,、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購經(jīng)費(fèi)的同時，提倡采購高效節(jié)能,、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品,。

4,、學(xué)校廁所定時定量的開水沖廁避免不必要的浪費(fèi)。學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識,，鼓勵教師,、學(xué)生節(jié)儉用水。

5,、認(rèn)真組織班主任,、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關(guān)掉的工作,。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細(xì)節(jié),。

四、做好新校區(qū)建設(shè)中的節(jié)能減排工作,。

今年,，我校的新校區(qū)建設(shè)如火如荼的進(jìn)行,。在建設(shè)過程中我校領(lǐng)導(dǎo)班子在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，嚴(yán)格把關(guān),，在監(jiān)理的幫忙下做好工地的節(jié)能減排工作,。

1、在主體設(shè)計,、施工的每一個步驟中滲透節(jié)能減排的理念,，對于外墻保溫、雙層玻璃窗,、填充墻砌筑材料等節(jié)能減排的關(guān)鍵部位在控制成本的前提下力求做到最好,。

2、在水,、電等節(jié)能減排的重要部位材料的招標(biāo)采購中,，在同等條件的競爭者中優(yōu)先研究節(jié)能減排做的更好的商家。

3,、在工地的日常管理中,，要求施工方做到節(jié)儉用電、節(jié)儉用水,。

經(jīng)過全校上下的齊心努力,，我校節(jié)能減排工作取得了必須的成果，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，針對這些問題,，在今后的工作中我校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,，更好的完成節(jié)能減排工作,。

綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇五

半年來，我熱衷于本職工作,，嚴(yán)格要求自我,，擺正工作位置，時刻堅持“謙虛”,、“謹(jǐn)慎”,、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫忙支持下,，始終勤奮學(xué)習(xí),、進(jìn)取進(jìn)取，努力提高自我,，始終勤奮工作,，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé),，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?，F(xiàn)將半年來的學(xué)習(xí)、工作情景簡要鑒定如下：

一,、嚴(yán)于律己,，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高,。

半年來,，始終堅持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,，堅持正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，并用以指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí),、工作和生活實踐。熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念,，與黨組織堅持高度一致,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，工作進(jìn)取主動，勤奮努力,，不畏艱難,，盡職盡責(zé)，任勞任怨,，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn),。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報告及xx屆三中,、四中全會精神。尤其是在今年七月開始的第二批堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中,，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的'基本知識和各種理論著作,，進(jìn)一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識和思想道德素質(zhì),。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，始終堅持虛心好學(xué)的態(tài)度對待業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。半年來,，在指導(dǎo)教師潘鄉(xiāng)長的帶領(lǐng)下,，走村入戶,，參加村民代表會議、座談會等各種會議,，到生產(chǎn),、建筑實地考察，學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作方法,，更是直接與群眾直接接觸,，真正做到深入到群眾中去。平時,，多看,、多問、多想,，主動向領(lǐng)導(dǎo),、向群眾請教問題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會,、各種工作會議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn),，半年來參加了公務(wù)員初任培訓(xùn),、禁毒尿檢培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn),，均以優(yōu)異的成績經(jīng)過考核,，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長起來,。

三,、努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù),。

半年來,，我始終堅持嚴(yán)格要求自我，勤奮努力,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力作好本職工作。由于我鄉(xiāng)工作人員很少,，尤其是原先負(fù)責(zé)黨政辦及綜治辦的一位同志調(diào)走后,，我的工作任務(wù)更重，此刻的工作主要有兩大塊,，一是黨政辦工作,，一是綜治辦工作，另外還兼職安全監(jiān)督員、食品質(zhì)量監(jiān)督員,、“千百”辦成員等職務(wù),。半年的工作盡職盡責(zé)、任勞任怨,，努力做好服務(wù)工作,，當(dāng)好參謀助手：

(一)黨政辦工作。能夠說辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作,，既要對外服務(wù),，也對內(nèi)服務(wù)，工作中要做到“三勤”即嘴勤,、手勤,、腳勤：在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事,，遇到辦不了的證明材料時能耐心向其解釋清楚,，或幫其聯(lián)系駐村干部、經(jīng)辦人,，幫其查看檔案資料等,，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好政府窗口的形象;在收文發(fā)文時,，總是用最短的時間把文件送到達(dá)各辦公室,，并及時把領(lǐng)導(dǎo)批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來沒有遺漏掉一份文件;在收集整理資料時,，全面,、準(zhǔn)確地了解各方面工作的開展情景，及時鑒定,、匯總,，向領(lǐng)導(dǎo)匯報或讓領(lǐng)導(dǎo)備查，如年度目標(biāo)管理考核資料準(zhǔn)備等;在起草文稿時,，能及時認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),，半年來完成各種報告70余篇，包括__年政府工作鑒定,、__年上半年政府工作鑒定,、人代會報告等文稿。同時在組織會務(wù),、后勤管理,、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下任何紕漏,。

(二)綜治辦工作。主要負(fù)責(zé)資料整理、報告材料起草,、各類報表統(tǒng)計,，同時還是公安員、禁毒專管員,、安全監(jiān)督員,、綜治中心成員。綜治辦工作任務(wù)重,、職責(zé)大,、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，準(zhǔn)備的各種資料很多,，如在禁毒工作方面,，今年上半年就起草各種報告20余篇，還負(fù)責(zé)宣傳教育,、查毒,、禁種鏟毒、尿檢幫教等工作;又如簽訂職責(zé)書方面,，年初綜治,、禁毒、反邪教,、安全生產(chǎn)等7個方面需要起草職責(zé)書,。今年上半年還負(fù)責(zé)整理了“四五”普法驗收材料，理解了綜治,、安全生產(chǎn),、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理,、抓賭幫教,、糾紛調(diào)解等工作上也認(rèn)真履行好職責(zé)，做好份內(nèi)之事,。

回顧半年來的工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上都取得了很大的提高,，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自我的不足之處：首先,，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入,，尤其是將理論運(yùn)用到實際工作中去的本事還比較欠缺;其次，在工作上,，工作經(jīng)驗尚淺,，尤其是在辦公室呆的時間多,，深入村里的時間過少，造成調(diào)研不夠,，情景了解不細(xì),，給工作帶來必須的影響，也不利于盡快成長;再次,，在工作中主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報,、請示的多，相對來說,，為領(lǐng)導(dǎo)出主意,、想辦法的時候少。

綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇六

學(xué)期已接近尾聲,，我園的衛(wèi)生保健工作在肥東縣衛(wèi)生部門的正確指導(dǎo)下,，在縣教育局的關(guān)心和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持配合,，團(tuán)結(jié)一致進(jìn)取工作,，使我園的衛(wèi)生保健工

作有了很大提高。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡單的鑒定：

一,、堅持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去,，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒

創(chuàng)設(shè)了一個安全,、舒適,、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí),、游戲的環(huán)境,，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重,，以"保"為籠頭開展了一系列的工作,，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒

的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動,，各班根據(jù)幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育,、游戲活動。

二,、嚴(yán)格做好晨檢工作

1,、本學(xué)期堅持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按"一摸,、二看,、三問,、四查"來進(jìn)行;并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情景,，同時作為保健教師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作,，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時隔離與治療,，把好了安全的第一關(guān)卡。

2,、對患病兒我們將隨時進(jìn)行觀察,，做好記錄，按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況,、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄,、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合,，并做到有記錄,、有分析、有措施,。

3,、本學(xué)期，我園還進(jìn)取配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治,、防疫工作,，并認(rèn)真組織幼兒體檢(體檢率達(dá)100%)，確保幼兒健康,、歡樂地成長,。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒應(yīng)當(dāng)是幼兒園日常工作中的一部分,，制定消毒記錄是十分必要的,。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)了《重慶市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細(xì)則》,。在學(xué)習(xí)中保育員和教師們深刻地認(rèn)識到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。所以我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度,，對于毛巾,、茶杯、玩具,、被褥,、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒,，做到一人二巾一杯制,，堅持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒,，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每一天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈,，并定期進(jìn)行空氣消毒,，每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時);塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等,。

我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作,，做到：餐具餐餐消毒,，玩具積木、各種物品定期消毒,，職責(zé)到人,，職責(zé)到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量,，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生,，使我園幼兒健康活潑地成長。另外,，在衛(wèi)生消毒方面,，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作,，定期對保育員,、營養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進(jìn)行抽查，做到與月考核掛鉤,，使每位保育員,、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系,。由于我園重視了消毒工作,，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病,。多年的工作經(jīng)驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘,。

四、加強(qiáng)幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中,，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時,，我園十分重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度,，保教人員經(jīng)過各種途徑對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每周進(jìn)行安全檢查,，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做妥善處理,，記錄在冊,，杜絕了各種不安全因素。

室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng),，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管,，存放安全,，標(biāo)志醒目等。本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生,。五,、加強(qiáng)家園聯(lián)系為了讓家長進(jìn)取配合學(xué)校做好衛(wèi)生保健及安全工作,，我園經(jīng)過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動，加強(qiáng)家園合作,，使家長掌握科學(xué)的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識,，并曉之以理,，動之以情,，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,，從而能進(jìn)取配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回顧這一學(xué)期的保健工作,，全園教職工也付出了艱辛的勞動,，工作得到了家長的肯定與贊揚(yáng),。當(dāng)然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作,。我們堅信沒有最好,，僅有更好!

綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇七

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),，是學(xué)校的生命。一年來，我校能夠緊緊圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會議精神，運(yùn)用“以人為本”的管理思想，向教師提出了“在激勵中提高,、在互動中提高,、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做,、做中悟,、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化,，采取了行之有效的教學(xué)管理策略,，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高,，取得了可喜的成效。

(一)強(qiáng)化創(chuàng)新管理,，探究合作策略：

教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新,。一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助,、專家引領(lǐng),、整合提升。做到“抓骨干,、骨干抓”職責(zé)到人,、“抓大組、帶小組”人人提高。為了實現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo),，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,，立足本校，抓管理,、爭優(yōu)質(zhì),、提質(zhì)量、促發(fā)展,，為實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力,。

1、抓教師隊伍建設(shè),，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：

我們做到：

(1)鼓勵教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念

我校為教師購置了很多的教學(xué)和科研書刊,，并為每位教師了首都圖書館的借閱證。在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計劃安排,、有資料材料,、有討論交流有記錄心得、有實踐體會,、有論文鑒定;在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)---講---寫---展---評的有機(jī)結(jié)合;在提高教師學(xué)習(xí)效度上,，我校給予教師在學(xué)習(xí)資料上以具體的指向：

結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí),、結(jié)合學(xué)科特點的學(xué)習(xí),、結(jié)合自身特點的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等,。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會本,，及時記錄自我的學(xué)習(xí)收獲和體會。利用每周二校例會的前十分鐘,，我們都要進(jìn)行“精彩十分鐘自我展示活動”，教師們就教育教學(xué)等方面學(xué)習(xí)體會,、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試,、經(jīng)驗、教訓(xùn)或是教育教學(xué)上最新信息和動向,，即將他們的所學(xué),、所感、所悟進(jìn)行展示和交流,。以到達(dá)相互促進(jìn),、相互提高、資源共享的目的,。另外,，對于教師們的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們加大了抽查、互查,，經(jīng)過不懈的努力,，我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚,。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢,，提高了工作的主動性和進(jìn)取性，學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變,，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量,。

上學(xué)年我校充分利用學(xué)科教研大組指導(dǎo)作用，抓大組帶小組,，開展“互動式”活動方式,。語、數(shù),、科任三個大組分別進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座,、專題研討,、教學(xué)個案分析，學(xué)科教研活動等不一樣教研學(xué)習(xí)活動,，如：期末我校各學(xué)科大組組織教師開展復(fù)習(xí)引路課研究活動,，活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式,。

每學(xué)期學(xué)校組織交流展示,，確實學(xué)有成效，教師們對教育觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀、人才觀,、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識,，對學(xué)生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的思想,、新的方法,。學(xué)校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性、全面性,、開放性,、激勵性的特點。

(2)校長有明確的教學(xué)管理思想,，帶領(lǐng)一班人,，深入實際,，重點指導(dǎo)以點帶面，全盤推動,，效果顯著,。近兩年我校注重對教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有計劃,、分層次,、重實效，進(jìn)取創(chuàng)造條件苦練教師基本功,。為爭創(chuàng)語文,、科任兩大學(xué)科，我校教師人人參與基本功培訓(xùn),，采取了大集中,、小分散的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用,，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組,，取得了較好的培訓(xùn)效果。首先加強(qiáng)了基本功自我培訓(xùn),。我校要求每位教師在學(xué)習(xí)區(qū)教師基本功考核項目及要求的基礎(chǔ)上,，找自身弱項，訂自訓(xùn)計劃,，學(xué)校予以指導(dǎo),，加強(qiáng)自我培訓(xùn)的針對性。其次,，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢,，構(gòu)成教師基本功組訓(xùn)氛圍。同伴互助會使優(yōu)勢得到互補(bǔ),。如：語,、數(shù)、科任各學(xué)科分別開展了九次以上學(xué)科專項基本功培訓(xùn),。為此,，我校還以學(xué)科大組的組織形式，多次進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)與展示活動,。在教學(xué)基本功的展示中鍛煉了技能技巧,，提高了專業(yè)素養(yǎng),。另外,，我們還進(jìn)取與教研中心聯(lián)系，聘請各學(xué)科專家來校進(jìn)行指導(dǎo),。

(二)深化課堂教學(xué)改革

一年來,，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實到實處,，堅持教育面向全體、分層管理,、因材施教,，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生,，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn),，智力得以開發(fā)的學(xué)生。

l,、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視,，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100%。沒有出任何問題,。對其它年級學(xué)生注重加強(qiáng)平時管理,，因材施教，分層教學(xué),，保質(zhì)保量,，區(qū)、學(xué)區(qū)進(jìn)行語數(shù)抽測成績良好,。學(xué)校能為殘疾兒章創(chuàng)造條件,，使他們隨班就讀，教師們給他們特殊的關(guān)愛,，學(xué)校要求每位教師要與一個殘疾兒童交朋友,，這項活動開展得很好，受到家長,、社會的贊揚(yáng),，使殘疾兒童能健康成長。

2,、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，能夠開齊,、開足課題,，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，進(jìn)取組織教師學(xué)習(xí)研讀,，校長主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座,，帶頭談學(xué)習(xí)體會，安排骨干教師做引路課,，把學(xué)習(xí)要求落到實處,。幾年來，學(xué)校一向把教研活動做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑,，教研活動有計劃,、有資料,、有組織、有效果,，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，a級課均達(dá)50%以上,，合格率為100%o,。

3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,，目的是在保質(zhì)量的前提下,，減輕學(xué)生的過重的負(fù)擔(dān);工作中。一向認(rèn)真貫徹上級關(guān)于減負(fù)的要求,，并依據(jù)學(xué)校工作實際,，制定沙小“減負(fù)”措施。

4,、學(xué)校注重加強(qiáng)和改善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，制定一套貼合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式,，對教師進(jìn)行全面的分層次的管理,，對學(xué)生進(jìn)行全面的，分層的管理,，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性,、構(gòu)成性、自主性,、激勵性,，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。校長與教學(xué)干部能深入課堂,，深入教師,，深入學(xué)生，參加教研,，實地考查,，新自指導(dǎo)，校長教學(xué)干部參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，記錄檔案能評為優(yōu)秀,。

5、我校率先參與了區(qū),、市乃至中央教科所及有關(guān)科研課題的研究,，研究期間，重點培養(yǎng)教師的科研意識,，提高教師的科研水平,，建立了科研室，組織了科研小組,，構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)干部人人帶一個課題,，每位教師人人有子題，科研工作也取得了顯著效果,，不僅僅榮獲了數(shù)篇論文獎和科研先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號,。培養(yǎng)了一支科研型的教師隊伍，我校的科研課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的研究”第一批被區(qū)教科所認(rèn)定為由學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的區(qū)級課題,。

6,、以科研促教研提高教師教學(xué)水平

在教學(xué)研究中，教師們對學(xué)習(xí)策略的研究,、對影響小學(xué)生學(xué)習(xí)策略的因素進(jìn)行認(rèn)識,，并進(jìn)行歸納鑒定。使教師能根據(jù)自我學(xué)科的特點進(jìn)行分析,，梳理鑒定出應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，如語文學(xué)科中的預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略、自主閱讀指導(dǎo)策略;數(shù)學(xué)學(xué)科中的復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略;勞動學(xué)科中的調(diào)查研究指導(dǎo)策略;綜合實踐活動學(xué)科的課后應(yīng)用知識指導(dǎo)策略等,。創(chuàng)新了多種教學(xué)模式：如音樂的“在民主原則下的問題—討論—體驗式教學(xué)模式”,、“在個性化原則下的選擇—創(chuàng)作—表現(xiàn)”的教學(xué)模式、“在主體化原則下合作—互動—創(chuàng)新”的教學(xué)模式;體育學(xué)科的“啟發(fā)式”和“創(chuàng)新式”教學(xué)模式,，英語學(xué)科的“五步教學(xué)法”和“自主探究式”教學(xué)模式;勞動學(xué)科的“六字教學(xué)法”等10余種教學(xué)模式,。

7.以反思促提高提高教師教學(xué)反思本事

我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對自我及同伴的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。開展了“教學(xué)一課的得與失”活動,，就是讓教師們經(jīng)過對一節(jié)課的回顧與反思,，對自我在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為,、師生交往與教學(xué)效果,，進(jìn)行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗,，鑒定出經(jīng)驗,。

8、學(xué)校認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作,，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點,，帶動其它工作，力求把素質(zhì)教育,，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為,，建立新型的師生關(guān)系,，營造活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，力爭上好每一節(jié)課,。

對于教師，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控,，如對備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核、評價等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控,。對于教研組,，我們強(qiáng)化了組內(nèi)互控，我們堅持做到：組內(nèi)人人把關(guān),，從教師自查到組內(nèi)定期自查,，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)校,，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控,、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性,、指導(dǎo)性,、開放性、規(guī)范性,。普聽課后,，我們及時進(jìn)行質(zhì)量檢測，根據(jù)所學(xué)資料進(jìn)行測試,。單元測試后,，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會,，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題,，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。學(xué)校還及時找問題較大的教師談話進(jìn)行個別指導(dǎo),。上學(xué)區(qū)期末考試后,，學(xué)校針對考試后的問題及時召開了“期末質(zhì)量分析會”，促教師的反思,，收到了良好的效果,。

9.注重整合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

我校根據(jù)新課標(biāo)的要求,，加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系,，在教研活動時，經(jīng)常是相近學(xué)科共同備課,、共同研討,。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題，產(chǎn)生新的碰撞,。

為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀本事，在爭創(chuàng)學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)學(xué)科中,，我們組織了全校讀書活動,，各班緊緊抓住學(xué)生讀書活動，從強(qiáng)化學(xué)生對課本朗讀本事的培養(yǎng)到指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書,，做了很多工作,。全校學(xué)生的閱讀進(jìn)取性被調(diào)動起來。召開了各年級學(xué)生讀書會,。學(xué)生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,，他們踴躍登臺展示自我，用朗讀,、背誦,、講故事、表演相聲等多種形式匯報自我讀書的收獲,。

(三)今后工作思路：

認(rèn)真今年區(qū)教育工作會議精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識和主動意識，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位,，樹立質(zhì)量立校的理念,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制,，強(qiáng)化過程管理,，及時有效地改善教學(xué)工作。將管理落到實處,。

綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇八

“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”什么是師德師風(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表，誨人不倦,，有教無類這都是師德,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生。將近十年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。先將本次師德師風(fēng)個人鑒定匯報如下：

一,、熱愛學(xué)生，是師德的核心資料,。

一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)當(dāng)熱愛自我的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師僅有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行,，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他,。僅有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！睕]有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自我的學(xué)生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的教師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫忙家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。在這方面，我異常注意,，針對留守兒童越來越多,，留守兒

童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù)，我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),，從生活,、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo),，使其健康,、茁壯成長。我班王小明同學(xué),，父母6年沒在家,，和爺爺奶奶生活在一齊，性格孤僻,，沉默寡言,，學(xué)習(xí)成績較差，了解情景后，我及時和他溝通交流,，并留他在家吃飯,，時間久了，也活潑了,，成績也上來了,，見了教師也愛打招呼了，有禮貌了許多,。

二,、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的夢想觀念，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L,，引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長進(jìn)取參與學(xué)校教育,，我不定期經(jīng)過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化提議,，給我開展教育教學(xué)工作供給了有益的幫忙,。在實際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了十分好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育供給了十分寶貴的資料,。我長期堅持這種信息交換，與家長達(dá)成共識,，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師僅有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和提議，

才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)取性,，不斷改善自我的工作,。

三、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來，將近十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的歡樂,。對教師職業(yè)的熱愛,，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么,，到底怎樣做才能塑造一個好教師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟教師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，并且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，異常是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日,。因而,，我們這些為師者讓自我的知識處于不斷更新的

狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自我的崗位,，備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的進(jìn)取進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，僅有樂教勤業(yè)的教師，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力,。

總而言之,，經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自我教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自我在今后的教育生涯中必須會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自我的行為，隨著時代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

綠化員工轉(zhuǎn)正自我鑒定篇九

走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué),，在這一過程中,，我真切地看到了自我成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師,，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂,。主體意識，創(chuàng)新意識感人深思,，“三維整合”耳濡目染,。我曾興奮地說，新課程真好,。新課改在萬州已有兩歲了,，如果此刻談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”，那課改在萬州就值得思考了,?？上驳氖牵谌f州區(qū)教科所的引領(lǐng)下,，在各級教研室的組織實施中,，我們許多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革,，開始用批評與鑒定賦予萬州教研以新的生機(jī),，構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個人體會談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點鑒定,，與各位同仁共勉!

鑒定一:給孩子一個什么樣的語文課堂?

記得在課程改革開始的時候,，很多教師、家長這樣說：“課程改革雖是一個實驗的過程,，但它卻關(guān)系著千千萬萬個孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說過：“給孩子一個什么樣的教育,，就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么.”

(一)給學(xué)生一個“情感的課堂”,。

1,、一個語文教師就應(yīng)讓學(xué)生覺得極富“活力”在語文課中,，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其基點就在于“情感”,。一個沒有活力的教師,，如何能調(diào)動學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿活力的我”,，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

2,、尊重“需要”，注重“激趣”,。

透過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，或直觀演示、或旁征博引,、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機(jī),，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的用心教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我在教學(xué)《僅有一個地球》這篇課文時,，我找來銀河、天體,、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞,，當(dāng)浩瀚的宇宙呈此刻孩子們眼前的時候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河,、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個個興趣盎然,，躍躍欲試?！凹とぁ睒O大地調(diào)動了學(xué)生的主動性和用心性,，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。

3,、教學(xué)活動中要注重置師生于課文,、作者、情景之中,，也就是“溶情”,。

“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動的“催化劑”，有了它,，學(xué)生才會在教師的點撥下進(jìn)入課文佳境,。

(二)給學(xué)生一個“交流的課堂”。

以前的語文課堂,，學(xué)生只是可憐的傾聽者,，談不上和誰去“交流”,。我們要還給學(xué)生一個“交流”的課堂，實現(xiàn)“文本對話”,、“師生交流”和“生生交流”,。

(三)給學(xué)生一個“開放的課堂”。

1,、讓孩子去“展示自我”,。

“教學(xué)不僅僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗,、探究和感悟”,。

給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈,。課堂是什么啊?課堂是活力燃燒的動感地帶,，是他們求知、創(chuàng)造,、展示自我,、體驗成功的平臺。是學(xué)生健康成長的地方,。學(xué)生的潛力是無限的,，關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺。孩子的創(chuàng)造力有時簡直是我們難以想象的：一位教師在教學(xué)《烏鴉喝水》時,，接觸到了兩組形近字,，“鳥”和“烏”，“喝”和“渴”,。這一向以來都是教學(xué)的難點,，教師讓孩子們自我思考，竟得出了這樣的答案：對于“烏”的理解：“烏”表示黑色;“烏”比“鳥”少一點,，是因為烏鴉全身都是黑的,，以致于我們看不到它的眼睛了。

對于“喝,、渴”的區(qū)別,，學(xué)生這樣說：“喝水”要用口喝，并且務(wù)必把嘴張大(形象說明“口”的字形),，所以是口字旁;“渴”是因為口渴了個性想喝水,，而想喝水并不必須要張大嘴巴，所以是三點水旁,。

2、注重實踐,，多方面實踐感悟語言,。

葉圣陶先生曾說過：教材無非是例子,。那么，利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后,，接下來的就應(yīng)是超多的實踐,，僅有在實踐中，學(xué)生的潛力才能不斷鞏固,、提高,。基于這個思想,，我經(jīng)常搜集課外閱讀材料,，推薦給學(xué)生閱讀。在教學(xué)《墨梅》后,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀背誦了《竹石》,、《馬》、《青松》等十余首古詩,，使學(xué)生們了解到了更多有關(guān)于借物言志方面古詩,，并且無形中又積累了許多古代詩歌。另外,，將《安徒生童話》,、《唐詩三百首》、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀,，使其領(lǐng)悟書中的精妙所在!總之,，教師要做一個牧羊人，把可愛的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受!教師讓學(xué)生透過“說”和“讀”把感情表達(dá)出來,，課堂在這激烈的情感碰撞中進(jìn)入高潮,。

3、在生活中學(xué)語文,。

“讓語文走進(jìn)生活,，在生活中學(xué)習(xí)語文”。一向以來,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣,，孩子們便會更加自信,、更加主動地去學(xué)習(xí)?！霸谏钪凶R字”的教學(xué)實驗就很好的證明了這一點,。大街上、電視上、車廂里……到處都成了孩子們識字的地方,。抓住生活的點點滴滴,，眼里有資源，心里有教育,，課程資源就無處不在,。

(四)給學(xué)生一個“感悟的課堂”。

1,、把人家的情感變成自我的情感,。

《桂林山水》描述的是“南國風(fēng)光”，如何讓學(xué)生去體驗作者熱愛熱愛大自然,、熱愛祖國的山山水水的情感呢?透過圖片,、錄像資料展示美麗榕樹，而后,，引導(dǎo)學(xué)生把自我美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家,。孩子們充滿著自豪感，飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著……這樣,，孩子們自然就感悟到了作者的情感,，同時也將自我深深地感動。

2,、把人家的語言變成自我的語言,。

3、把別人的文章當(dāng)參謀,，把自我的人生當(dāng)軍事,。

每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方，而每一個人的所得是不盡相同的,。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯(lián)系自我,，感悟自我,，感悟人生，“把別人的文章當(dāng)參謀,，把自我的人生當(dāng)軍事”!

我力求每一節(jié)語文課都能陪伴孩子們度過一段幸福歡樂的時光!