在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

研究生自我鑒定書篇一

都說學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的基本工作,。研究生階段的課堂學(xué)習(xí)只有一年,，課程的安排較本科也少了許多。學(xué)得少但不見得輕松,。在這段學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)會(huì)了有所取舍，快速學(xué)習(xí),。相對投入的精力和時(shí)間,，我比較滿意取得的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然學(xué)習(xí)還包括課外的部分,。我喜歡去包圖逛逛,，在書架旁站定,，隨手拿起一本來讀一讀。這兩年多我看了一些好書,，也算是一種收獲,。

如果要問我研究生和本科最大的不同，我一定會(huì)說在研究兩字上,。

我的研究生涯可以分為3個(gè)階段,，第一個(gè)階段是參與具體應(yīng)用項(xiàng)目，主要是和領(lǐng)導(dǎo)討論接口,，然后就默默地編碼實(shí)現(xiàn),，測試。這個(gè)階段就里,，我主要就是踏實(shí)做好自己的模塊,。

第二階段是參與科研項(xiàng)目，和師姐一起從白手起家,，搜集論文,，整理思路，模擬仿真,，加以改進(jìn),，總結(jié)成果，這個(gè)階段需要更多的積極性,，更多的思考,，更多的實(shí)踐。

第三階段是指導(dǎo)科研項(xiàng)目,，把自己科研的方法和經(jīng)驗(yàn)與后來者分享,，在他們遇阻時(shí)，給予提示和鼓勵(lì),，這個(gè)角色中最重要的是團(tuán)結(jié)最大的力量,，給予別人熱情和希望。應(yīng)該說,，我很幸運(yùn)，進(jìn)入了一個(gè)科研氛圍很濃的實(shí)驗(yàn)室,，留下一段純正的科研體驗(yàn),。

研究生的生活要比本科時(shí)候豐富一些。期間我有一份勤工儉學(xué)的工作,，工作內(nèi)容是去宿舍區(qū)檢查衛(wèi)生,。這份工作我做了一年半，既鍛煉了身體,，賺取了收入(完成了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立),，也從和上一代人相處中學(xué)習(xí)怎樣去和他們溝通,。我也做過一年的助教，自認(rèn)為做到了對同學(xué),，對老師認(rèn)真負(fù)責(zé),。我也參與過aiesec社團(tuán)，第一次和大家一起跳舞,，第一次和外國同齡人進(jìn)行尷尬而奇妙的交流,。每周三，我?guī)缀醵既プ狼蚍?，和同學(xué)們打上兩個(gè)小時(shí),，雖然球技提高緩慢，但我喜歡打球時(shí)的專注以及“越打越失,，越失越打”的執(zhí)著,。

結(jié)束意味著新的開始。過去的風(fēng)景再美麗,，終將成為記憶的一角,。將這篇文體呆板、內(nèi)容干澀的文章放于此,，只為再翻開時(shí)嘲笑自己曾經(jīng)的幼稚和純真,。

在職研究生自我鑒定 篇3

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必要途徑,。為提高自身的專業(yè)技能,，創(chuàng)新理念和現(xiàn)代管理知識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念,、理清思路,，更好的工作。

通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí),，讓我受益非淺,。中國海洋大學(xué)在職研究生班就我個(gè)人的發(fā)展而言，它所起的作用都是不容忽視的,。課程班的課程安排很緊湊,，幾乎每月都安排有兩次課程，自己也能克服困難堅(jiān)持上課,，兩年來,，我學(xué)到了先進(jìn)的文化知識，掌握了解了項(xiàng)目管理方面的相關(guān)知識,，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階,。

通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識面，提高了認(rèn)識,。一方面是對自我的認(rèn)識,，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是通過學(xué)習(xí)對項(xiàng)目管理的認(rèn)識上升了一個(gè)層次,，對個(gè)人的工作有很好的指導(dǎo)意義。

通過這兩年的學(xué)習(xí),，第一讓我感到在職研究生教育是在不斷的發(fā)展,，對在職工作人員提供了很好的機(jī)會(huì)。第二中國海洋大學(xué)在職研究生濰坊培養(yǎng)基地教育規(guī)劃越來越完善,，越來越細(xì)致,，為社會(huì)提供了一個(gè)很好繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。