演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾,，說(shuō)服聽眾,，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇一

在生活中,，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛,。家長(zhǎng)是為了我們好,。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹,，需要經(jīng)過(guò)剪枝,，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng),。

課堂上,，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人,，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己,。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播,，生活才會(huì)變的更美好,。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心,，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻,。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候,，卻沒(méi)人理睬他,，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫,，事業(yè)有成,，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,，這樣的人活著有什么意思,。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī),，花容月貌,，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕,、贊許,，而是嫉恨、厭惡,。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào),，我們世界需要愛,，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單,，共同的追求,，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界,。

愛,，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它,，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人,。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧!

世間的“愛”是永恒的,，是不變的,，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng),，都有愛的力量,，都是愛創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛,，就沒(méi)有一切,。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn),，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格，愛心的照耀,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,，是最幸福的人，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺?lè)于奉獻(xiàn)的善良的人,。

因此，愛,，使我們心靈相通;愛,，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛,，讓生活中處處開滿真、善,、美的鮮花,。

即使你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī),，花容月貌,，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西--愛嗎?

愛,，藏在世界的每個(gè)角落,，人人都需要愛，需要我們來(lái)互相給予,，讓世界都充滿愛吧!使我們心靈相通,，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛,，讓生活中處處開滿真、善,、美的鮮花,，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛,，宛如天上人間!

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

以前特喜歡的天氣是陰天和雨天，因?yàn)檫@樣的天氣很安靜,，適合在家里睡懶覺,，適合一個(gè)人在書房翻閱幾本書,。舒服自在。冬來(lái)暑往,，春華秋實(shí),。四季都美好獨(dú)特，我喜歡的季節(jié)是春天和秋天,，因?yàn)檫@兩個(gè)天氣屬性差不多,，它銜接著酷暑和寒冬，它們是溫和的,。還有春天和秋天的主角都是平時(shí)當(dāng)配角的葉子,。

記憶里許多美好畫面都停留在春天和秋天，春天可以出去踏春,，所以對(duì)春天有著獨(dú)特情感,。春天的美好被漫長(zhǎng)的冬天所積攢的太多太多的期望所放大，春雨,、新芽,、花骨朵，陽(yáng)光和暖風(fēng)……春天讓一切變得與眾不同,。春,，萬(wàn)物之始，蘊(yùn)藏著生命的力量,。

以前在大人的眼里,，我是一個(gè)怪小孩，不愛說(shuō)話,，卻拼了命也不肯穿我媽給我買的大紅色高領(lǐng)毛衣，每每到了寒冷的天氣,，就會(huì)經(jīng)常為了這件事和我媽吵嘴,，結(jié)果是，我被逼著穿上我媽認(rèn)為好看又暖和的大紅色毛衣,，皺著眉頭抹著眼淚氣沖沖摔門而出去上學(xué),。所以那時(shí)候我就對(duì)春天有了莫名的期盼，也是那時(shí)候不喜歡冬天的,，冬天太過(guò)寂寞清冷,，雖然溫暖的爐子和橘色的火光多少能在寒冷冬天李有點(diǎn)慰藉，但是光想到干冷的天氣刺骨的寒風(fēng)就足以消滅這點(diǎn)慰藉,，再想著我媽逼我買的紅色毛衣,，就更加討厭了。

還有一種討厭是夏天的太陽(yáng),，我為了躲避太陽(yáng),，經(jīng)常低著頭走路,，有時(shí)候撞到樹，有時(shí)候碰到人,。我不是一個(gè)熱情的人,，并不喜歡炎熱的夏天。

我的性格就像是灰的畫面沒(méi)有節(jié)奏感,，就像是沒(méi)有生命跡象的心電圖,。過(guò)于平和就會(huì)變得冷淡，太冷淡會(huì)感到孤單,。這種感覺就像是褪去夏天熱情的秋天一樣,，像一杯無(wú)味的溫開水，對(duì)于自己則剛剛好,，對(duì)于別人則乏味,。

我喜歡秋天的霧和露水，朦朦朧朧的,。白落梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)有人問(wèn),，為什么美好的總在昨天。那是因?yàn)?，我們不知不覺愛上一個(gè)詞,，叫懷念?！鼻锾焓沁m合懷念的季節(jié),，好像是這樣。我就會(huì)在秋天涌上許多歡快的記憶,，小時(shí)候放學(xué)后總結(jié)伴同行,，在馬路邊和同學(xué)嘻嘻哈哈，黃昏下的夕陽(yáng)也很美,，丟掉書包坐在草地上可以在里面說(shuō)一下娛樂(lè)八卦和喜歡的偶像劇,，總等到晚風(fēng)變涼才回家。

秋天像一顆結(jié)滿記憶的果實(shí),，陽(yáng)光溫暖不刺眼,，喜歡安靜的季節(jié)。秋高氣爽,，秋天空氣開始變得稀薄,，不像夏天一樣稠密。躺著看剩下枯枝天空變得遼闊,，歡聲笑語(yǔ)也能在空氣中回蕩,。那時(shí)的秋天就像一本翻閱不完的故事書，每一頁(yè)都藏著小驚喜,，每一頁(yè)都無(wú)憂無(wú)慮,。

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇三

同學(xué)們,，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“做人要有所擔(dān)當(dāng)”。

在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中,，“君子”這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次,。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí)，也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn)：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用今天的話說(shuō),，就是做一個(gè)有責(zé)任心的人。

在歷史的長(zhǎng)河中,，有許多仁人志士在身處困境時(shí),，都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。

唐朝的玄奘法師,，對(duì)佛學(xué)很有研究,。他發(fā)現(xiàn)了各家對(duì)佛經(jīng)的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng),。他在沙漠中走了100多里后,，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，喝水時(shí)大皮囊掉在地上,，以至于水全部流光,。在這緊要關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進(jìn)而死,，決不東歸而生,，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅(jiān)定的信念而繼續(xù)前行?是責(zé)任!是他對(duì)大唐人民的責(zé)任!更是他作為一名法師對(duì)于佛經(jīng)的責(zé)任!

他又走了5天4夜,，幾度昏迷在茫茫大漠中,，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險(xiǎn)境,。

試問(wèn),，如果沒(méi)有“責(zé)任”做他堅(jiān)實(shí)的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達(dá)印度?由他口述的《大唐西域記》又如何面世呢?正因?yàn)橛杏掠趽?dān)當(dāng)?shù)木?，才使他有了克服困難的勇氣;正因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,，才使他有了勇往直前的動(dòng)力,。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任,，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔(dān)當(dāng)!

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士而懷居,，不足以為士矣,。”意思是說(shuō),，如果一個(gè)人整天只想著自己,，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子,。是的，如果我們只想著自己的小家庭,，只想著自己的小世界,，而沒(méi)有對(duì)大家庭有所擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),，自身的價(jià)值必會(huì)貶值,，必會(huì)隨著歷史長(zhǎng)河奔涌而消逝。

在不同的歷史時(shí)期,，人們肩負(fù)的責(zé)任雖然有所不同,，但其本質(zhì)是相通的。

清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的慨嘆,，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然,。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的曠達(dá)胸襟,。

一代又一代，一輩又一輩,，先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵,。固然，我們無(wú)法像他們一樣成為君子,，但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ?，因?yàn)椋覀円焉钌疃茫鹤鋈?，要有所?dān)當(dāng)!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

你看那天山的雪蓮,，那么引人遐想,，那么令人期望;但在不會(huì)欣賞的人眼里只不過(guò)是峭壁上的白色花朵，是那么不起眼,。

學(xué)會(huì)欣賞,，甘泉會(huì)涌入你心房。我們的幸福來(lái)源于美,，美來(lái)源于欣賞,，來(lái)源于我們對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。花朵開放的時(shí)節(jié),，日子亮麗如同花一樣,，你是否欣賞著這份美好!陽(yáng)光如米粒一般小，幸福慢慢彌漫了你身旁,，你卻不曾發(fā)現(xiàn),，因?yàn)槟悴欢蕾p。你是否嘗試過(guò),，飄雨的時(shí)候,，欣賞著雨的輕靈，想像它是億萬(wàn)年前的一滴雨,。你是否在女媧的云鬢滑過(guò);是否在唐朝戰(zhàn)馬長(zhǎng)鬢間飛過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴而不棄不離,。它不曾因歷史而變遷，一世世這樣飄著,，煙雨蒙蒙好一派迷人的景色,。這時(shí)幸福之感如同那東流的水綿綿不絕，學(xué)會(huì)了欣賞,，我幸福著荷塘蛙鳴,，幸福著煙雨迷蒙;學(xué)會(huì)了欣賞，幸福會(huì)悄悄入我的心房,。

學(xué)會(huì)欣賞,，你看見的是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔,?！比舨欢眯蕾p，你看到的將是一潭死水面對(duì)冰天雪地壓抑而又死寂;懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情,，有的人看到的只是深入骨髓的空虛與冷清;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”,。在會(huì)欣賞的人眼里看來(lái)是一幅渾然天成,，美妙無(wú)比的畫卷，而在不懂得欣賞的人眼里只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段顯得枯燥而乏味,。欣賞是一種獨(dú)到的眼光,，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。

學(xué)會(huì)欣賞,，不要因冰雪而麻木你的心,。我們要有火一樣的情。欣賞臨風(fēng)霜而獨(dú)綠青松,，同樣也熱愛葉落枝單的梧桐;感動(dòng)于無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄,，欣賞那無(wú)私的精神;感動(dòng)于那紅旗飄飄，欣賞那愛國(guó)如潮……欣賞在感動(dòng)中升華,，猶如一粒粒晶瑩剔透的水晶,，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又如一縷縷清風(fēng)習(xí)習(xí)的溫柔,。學(xué)會(huì)欣賞,，我感動(dòng)著羅映貞的不懈;感動(dòng)著謝延信的忠守;欣賞著愛的偉大;欣賞著平凡的不朽。學(xué)會(huì)欣賞,，感動(dòng)于當(dāng)下,，愛之源泉將從你手中的杯里，淙淙流進(jìn)你的心中,。

欣賞同一株玫瑰花,，有人看到的是那嬌艷的花朵，有人卻看到那尖銳的刺,，仰望同一片天空,，有的人看到的是烏云朵朵，有的人卻看到那藏在烏云后的驕陽(yáng),。

在飄雪的季節(jié),，等待春暖花開的人，是最會(huì)欣賞的人,。任何事物都具兩面性,，欣賞它的靈魂，欣賞它的精神,，欣賞那它的真,，它的善、它的美,。學(xué)會(huì)欣賞,，你就得到了智慧的啟迪，求異的花火;學(xué)會(huì)欣賞,，你的人生將會(huì)變得與眾不同,。

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇五

大家好!我演講的哲理故事是《眼睛最值錢》。

我喜歡假日的時(shí)候去逛古董市場(chǎng),，因?yàn)闀?huì)遇上許多古董的行家,，偶爾也會(huì)遇到自己喜歡的寶物。

日子久了以后,，認(rèn)識(shí)了一些賣古董的攤販和一些古董的收藏家,，我逐漸發(fā)現(xiàn)到，買古董的人比賣古董的還要內(nèi)行,，有許多賣古董的人甚至對(duì)古董一無(wú)所知,，只把它當(dāng)成一般的貨物,。

舉個(gè)例子，有一天我在一個(gè)賣壺的小販攤子上,，看到時(shí)大彬的仿制茗壺,，時(shí)大彬是中國(guó)明朝最偉大的紫砂壺作者。眼前那一把壺雖是仿制品,，卻做得十分精美,。

“多少錢?”我問(wèn)。

“三千元,?！毙∝溦f(shuō)。

“假的也賣這么貴,?！?/p>

“什么假的?當(dāng)然是真的啦!”

“時(shí)大彬是誰(shuí)，你知道嗎?”

“當(dāng)然知道了,，這一把是他親手賣給我的,。”小販面不改色地說(shuō),。

對(duì)于這樣的古董攤販,，我們只有無(wú)言以對(duì)了。

因此,，買古董的人,，眼里只有古董，價(jià)錢是不太在乎的,，賣古董的人,，眼里只有金錢，他們才不在乎古董的價(jià)值,。

例如一個(gè)明朝宣德的香爐,，古董商是五千元批到的，他只要一萬(wàn)元就會(huì)賣,，才不管那香爐的好壞,，真正懂宣德香爐的人以一萬(wàn)元買到，可能一轉(zhuǎn)手就以五十萬(wàn)元賣出了,。

有一次,，我和一個(gè)買古董的人蹲在小攤前看一尊魏晉的銅佛，他突然嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)真的,，我們的眼睛最值錢!”

“為什么?”

他說(shuō)：“因?yàn)橹挥醒劬Σ拍鼙嬲J(rèn)真假,、判別年代、分出美丑,，所以,，買古董的人,，要先鍛煉自己的眼睛，有了好眼睛,，就不會(huì)受騙上當(dāng)了,。”

“我們的眼睛最值錢”這句話講得真好,，別人花十萬(wàn)才能買到的古董，我們花一萬(wàn)就買到了,，我們那一次的眼光,，價(jià)值正是九萬(wàn)。還有什么古董比這個(gè)更值錢呢?

因此,，我們?nèi)ス涔哦虉?chǎng),，是對(duì)眼睛的一種學(xué)習(xí)。我喜歡中國(guó)臺(tái)灣話把古董商說(shuō)成是“古物商”,，把古董攤子叫做“古物堆”,，我們?nèi)フ夜哦窃诠盼锒训钠沏~爛鐵中尋找我們失落的那一對(duì)值錢的眼睛,。

生活也是這樣子的,，我們?cè)诜菜椎纳钪凶穼じ篮愕膬r(jià)值，不也是在找回那失落的眼睛嗎?

只要找到值錢的眼睛不只能找到最好的古物,，也可以進(jìn)而見及生命的真相了,。

曾經(jīng)有一個(gè)年輕人去拜在一位師父的門下，希望師父教他認(rèn)識(shí)人生的真相,。

師父只教他灑掃,、泡茶、接待賓客,，閑暇的時(shí)候就用來(lái)靜心,，并觀看這個(gè)世界。

弟子過(guò)幾天就會(huì)問(wèn)師父：“師父呀!您什么時(shí)候才能教我人生的真相呢?”

又過(guò)了一陣子,，弟子更著急了,，問(wèn)師父：“師父呀!你到底要什么時(shí)候才能告訴我人生的真相呢?”

師父被問(wèn)煩了，拿一個(gè)石頭交給他,，對(duì)他說(shuō)：“你拿這個(gè)石頭到菜市場(chǎng)去估價(jià),，只要了解它的價(jià)錢，不要真的賣掉它,?！?/p>

在菜市場(chǎng)里，有兩個(gè)人想買這個(gè)石頭,。有一個(gè)人出價(jià)十元,，另一個(gè)出價(jià)二十元,，第一個(gè)是要買回去做秤錘，第二個(gè)是要買回去做硯臺(tái),。

弟子把石頭帶回來(lái),，報(bào)告師父：“師父呀!這個(gè)石頭有人出價(jià)二十元?！?/p>

師父叫他把石頭帶到賣玉石的市場(chǎng)去,，只要了解它的價(jià)錢，不要真的賣掉它,。

在玉石市場(chǎng)，有人出價(jià)到五十萬(wàn)元,，因?yàn)槟鞘^看起來(lái)非常稀有。

弟子把石頭帶回來(lái),，報(bào)告師父：“師父呀!這個(gè)石頭在玉石市場(chǎng)有人出價(jià)五十萬(wàn),。”

師父：“好!現(xiàn)在你把這石頭帶到鉆石市場(chǎng)去,，只要估量它的價(jià)錢，不要真的賣掉它,?！?/p>

弟子欣喜若狂地跑回來(lái)報(bào)告師父：“師父呀!聽鉆石市場(chǎng)人說(shuō),，這是一塊最完美的鉆石，有人開價(jià)五千萬(wàn)呢!”

師父說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)!這是最完美的鉆石,，可是只有用鉆石的眼睛才能看見它的價(jià)值,。你每天追著我問(wèn)：什么才是人生的真相,，用菜市場(chǎng)的眼睛、玉石市場(chǎng)的眼睛,，和鉆石市場(chǎng)的眼睛看到的人生真相都是不同的,，你到底想用什么的眼睛來(lái)了解人生呢?你要先鍛煉的是鉆石眼睛，而不是不斷的追問(wèn)呀!”

弟子聽了,，就心開意解地開悟了,。

我們大部分的人，窮盡一生在奔馳追求,，希望尋找生命中最有價(jià)值的事物,，卻很少有人了解，我們的眼睛才是最有價(jià)值的,。

有價(jià)值的眼睛看見了山,，山就有了價(jià)值,。

有價(jià)值的眼睛看見了海,，海就有了價(jià)值。

有價(jià)值的眼睛看見了陽(yáng)光,，陽(yáng)光就有了價(jià)值,，因此禪師才說(shuō)：“日照一隅，也是國(guó)寶,?！?/p>

太陽(yáng)所照耀到的每一個(gè)角落，都像國(guó)寶一樣的珍貴,，這種深刻的見解,，只有好眼睛的人才能體會(huì)呀!

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇六

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)的漢字博大精深,，與我們的生活息息相關(guān),，與我們的生活，學(xué)習(xí)是離不開的;每一個(gè)都有它的奧秘,。漢字組成了一篇篇美文,。所以我們一定要了解漢字，了解漢字的筆畫,，結(jié)構(gòu),，章法。

下面,，我給大家介紹幾個(gè)漢字,。例如：好，一戶人家如果有兩個(gè)兒子或兩個(gè)女兒都不會(huì)很高興,，但如果有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒就會(huì)很高興,。這就是好字的由來(lái),。

孝，不只是父母老弱病殘時(shí)的端湯送藥,，不只是父母年邁時(shí)的物質(zhì)贍養(yǎng),，更不是父母永別我們之后的“風(fēng)光大葬”。孝,，應(yīng)當(dāng)是源于內(nèi)心深處真摯的感恩,。羊有跪乳之恩，鴉有反之義,，鳥獸尚且如此,，人何以甚?父愛如山，母愛如海,，父母給予我們的愛,，始于我們出生。因此我們要及時(shí)行孝,，否者將會(huì)留下恒久的遺憾,。所以無(wú)論如何，都可以表達(dá)自己的孝心,，有時(shí),，一個(gè)眼神，一句問(wèn)候足矣,。

美：美的內(nèi)涵是非常豐富的,。美來(lái)源于生活，又充滿了生活,。追求和創(chuàng)造本身就是一種美,。那么，讓我們用眼睛去追求美,，用思想去理想美,。用身心去享受美，用靈魂去追求美,，用雙手去創(chuàng)造美,。因?yàn)椋好溃褪巧?，而我們,，是熱愛生活的人們?/p>

漢字組成了一本一本的書。書讓我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾,，把靈魂浸入書中,，讀到種.種神奇，讀出無(wú)數(shù)坎坷，讀明世間哲理,，讀懂萬(wàn)種奧秘……

讀書的日子不會(huì)無(wú)聊,，不會(huì)迷茫，書伴著心靜如水的我,，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美,。

書只有書，才是我的心靈家園;書,，只有書,，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣。

漢字讓我們的生活變的多姿多彩,。

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇七

捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,，無(wú)源之水，無(wú)光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以為了不讓自己擔(dān)心的事發(fā)生，我們一定要勤勉好學(xué),。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。不熱愛學(xué)生的教師不是好教師，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心里上接近起來(lái),，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。同時(shí),，老師應(yīng)用尊重,、真誠(chéng),、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都灑滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!

飛向先進(jìn)的行列，飛向知識(shí)的前沿,，飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會(huì)退化,，不飛，生命就會(huì)枯萎,。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,。

我清楚的認(rèn)識(shí)到,，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式,，一種數(shù)學(xué)概念,，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代的信息素質(zhì),，形成多層次,，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有開闊的視野,，善于分析和處理信息,，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容選材等等,。所以對(duì)于年輕一代的老師們，我們不能停止學(xué)習(xí),。

我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦于累，平凡與自私。沒(méi)有鮮花陪伴,，沒(méi)有掌聲共鳴,，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇,，我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心。

我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過(guò)來(lái)的,，現(xiàn)在我還是一名學(xué)生,，所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么，那就是老師們的關(guān)注,，關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧,。所以，我希望,，當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻，面對(duì)這一群天真可愛的孩子們的時(shí)候,，我會(huì)揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著,，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去,，在教學(xué)工作中，本著為學(xué)生服務(wù)，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,，我想這就是年輕老師的成功之處吧!

教師是淡薄的,，清貧的。也許,，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里,，我愿用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌的挑起我深愛的教師這一稱號(hào),。

謝謝大家,。

20xx年x月xx日

宋

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇八

同學(xué)們，大家好,。 今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先，我要給大家分享一句話,?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

是的,，今天我演講的主題就是自信,。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮?，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說(shuō)“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來(lái)還是零,。”他堅(jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目,。

同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家,。

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

能來(lái)到x大學(xué)軍訓(xùn),，我感到非常榮幸,，也深知責(zé)任重大。軍訓(xùn)是一種特殊的教育方式,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)方面，具有其他教育不可替代的作用,，也是同學(xué)們步入大學(xué)必修的一課,。這不僅為你們今后的學(xué)習(xí)、生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);對(duì)大家今后的人生道路,，也將是一段寶貴的經(jīng)歷,。為了圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)難忘的軍訓(xùn)生活,，我代表參加此次軍訓(xùn)的全體教官表決心如下：

一,、從我做起，以良好的軍人形象,，過(guò)硬的軍事素質(zhì),，完成好此次軍訓(xùn)任務(wù)，讓同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)任務(wù)有所啟迪,，提高政治思想意識(shí),，增強(qiáng)集體主義觀念和完善組織紀(jì)律意識(shí),，強(qiáng)健體魄、磨練意志,，增強(qiáng)國(guó)防觀念,。

二、 認(rèn)真履行教官職責(zé),，發(fā)揚(yáng)不怕苦,、不怕累的精神，以身作則,，給同學(xué)們做出榜樣,，并讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)和高尚的道德情操,。

三,、以主人翁的姿態(tài)和同學(xué)們一起，堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，緊張有序的度過(guò)這兩周的軍訓(xùn)生活,。

四、以兄長(zhǎng)之情關(guān)心愛護(hù)大家,，盡力給大家營(yíng)造良好的軍訓(xùn)和生活氛圍,，想同學(xué)之所想、幫同學(xué)之所需,、解同學(xué)之所惑,，為同學(xué)們的軍訓(xùn)提供一切有利條件。

今天,，緊張有序的軍訓(xùn)生活即將開始,，這次軍訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣,，將是鍛煉同學(xué)們的體魄和毅力,，展現(xiàn)同學(xué)們的精神面貌的絕佳機(jī)會(huì)。因此,，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮能娪?xùn)中端正思想,，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)活動(dòng)的重要意義,，用高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,、用嚴(yán)要求規(guī)范自己,，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，特別要遵從教官的教導(dǎo),、服從命令 ,、聽從指揮,，一切活動(dòng)都要按計(jì)劃嚴(yán)密實(shí)施,、認(rèn)真貫徹落實(shí)，不怕困難,、刻苦訓(xùn)練。

同學(xué)們,，讓我們齊心協(xié)力，共同努力,，順利、圓滿地完成這次軍訓(xùn)任務(wù),。祝愿你們恪守真理，發(fā)展個(gè)性,，勇攀高峰,，在新的人生征途上再創(chuàng)輝煌,。

我的發(fā)言完了,謝謝!

五分鐘超級(jí)感動(dòng)的演講稿篇十

畢業(yè)生有兩種：一種是圓的,，一種是有棱角的。

看到一則關(guān)于教育的趣聞,。有一年，中國(guó)一個(gè)訪問(wèn)團(tuán)去美國(guó)考察初級(jí)教育,，回國(guó)后，訪問(wèn)團(tuán)的報(bào)告中有這樣的描述：學(xué)生不分品德優(yōu)劣,、能力高低;小學(xué)二年級(jí)學(xué)生仍然不識(shí)字;孩子們重視音體美教育，輕視數(shù)理化教育;課堂紀(jì)律不好,，學(xué)生無(wú)視老師的存在,。這個(gè)參訪團(tuán)的結(jié)論是：美國(guó)的初級(jí)教育非常糟糕。

同一年,，美國(guó)也派考察團(tuán)來(lái)中國(guó),，他們也有考察后的感想：中國(guó)小學(xué)生上課紀(jì)律很好,，手放在背后，除非老師發(fā)問(wèn),，學(xué)生不敢講話;中國(guó)學(xué)生回家還需做作業(yè);以分?jǐn)?shù)排列優(yōu)劣。美國(guó)考察團(tuán)認(rèn)為,，中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是最好的，中國(guó)的科學(xué)文化也許會(huì)在20xx年內(nèi)趕超美國(guó),。

但30多年過(guò)去了，兩個(gè)參訪團(tuán)的結(jié)論都是錯(cuò)誤的,。被人不看好的美國(guó)式教育越來(lái)越被人推崇，而被人看好的中國(guó)式教育卻越來(lái)越受人詬病,。

這則趣聞事實(shí)上是一個(gè)關(guān)于教育的“天問(wèn)”，教育到底是什么?瑞吉?dú)W學(xué)前教育系統(tǒng)的創(chuàng)始人馬拉古茲有一首詩(shī)《其實(shí)有一百》里面寫道：“兒童,，是有一百種組成的。兒童,，有一百種語(yǔ)言……一百個(gè)世界……但是被偷走了九十九個(gè)?！彼挠^點(diǎn)非常明確,，孩子其實(shí)不是屬于你們的,，而是屬于世界的,。你不能占有他們，而應(yīng)該由他們自由自在地成長(zhǎng)。馬拉古茲的教育觀點(diǎn)非常鮮明,，教育不僅僅是知識(shí)教育，而是生存教育,、生活教育，最后才是知識(shí)教育,。

而我們的教育,，知識(shí)被看成最為重要的東西，似乎有了“知識(shí)教育”,，人適應(yīng)社會(huì)的能力、人性的教育,、勞動(dòng)技能,、實(shí)踐技能等等,，都可以一并解決了。事實(shí)上,，這是教育最大的悲哀。有一份調(diào)查報(bào)告顯示,，現(xiàn)在80%的孩子不會(huì)洗衣,、做飯,、做家務(wù)。在我國(guó)18歲以下的青少年中,，大約有17%受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾,，突出表現(xiàn)為人際關(guān)系,、情緒穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的問(wèn)題,。不少人難以應(yīng)對(duì)逆境，在受到打擊或者不如意時(shí)，有的竟然選擇自殺,。這就是應(yīng)試教育的悲劇。

我認(rèn)識(shí)一位父親,，他給5歲的女兒一個(gè)小布包，里面裝有一張寫有電話號(hào)碼的紙片,、一部手機(jī)、20塊錢,，然后讓她自己去幼兒園。最初一段時(shí)間,，他每天跟在女兒后面。后來(lái),，這女孩就自己上幼兒園了。很多人都在背后說(shuō)：“天下哪有這樣不負(fù)責(zé)任的父親?”但沒(méi)有人看到,，這是一種與眾不同的教育,。

美國(guó)一位名叫安妮·斯通的母親寫了這樣一封信：“我的孩子上學(xué)了,，我把他交給你——世界。請(qǐng)你輕輕挽起他的手,，告訴他應(yīng)知之事。讓他知道,，每有惡人之地，必有英雄所在;每有奸詐之人,，必有義士;每有敵人，必有朋友在旁相助,。告訴他為成功可以付出百倍精力和智慧，但不可以出賣靈魂,。告訴他讀書雖然重要，但也要欣賞這大自然賜予的美麗景色……世界啊,，你要給孩子堅(jiān)強(qiáng)、信念和百折不撓的精神……”

我很喜歡這段文字,。

有這樣一個(gè)孩子，他搬了一架梯子想取下掉在屋頂上的球,，但是沒(méi)有人為他扶住梯子,，孩子黯然神傷。孩子的父親來(lái)了,，他對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你上去吧,，我在這里扶住梯子,。”孩子爬得很高,，他從來(lái)沒(méi)有想到自己可以爬得那樣高。這位父親名叫洛克菲勒,。孩子下來(lái)時(shí)，他告訴孩子：“其實(shí),，梯子很安全，我自始至終沒(méi)有扶過(guò)梯子,。”每個(gè)孩子的生活里都有這樣一架梯子,，許多孩子都為了等待那個(gè)扶梯人而徘徊不前。其實(shí),，孩子一個(gè)人也可以爬得更高。

你把孩子交給世界，也許孩子會(huì)更強(qiáng)大,。