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最新高一班主任工作計(jì)劃范文大全(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-03 11:51:01
最新高一班主任工作計(jì)劃范文大全(6篇)
時(shí)間:2023-01-03 11:51:01     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

高一班主任工作計(jì)劃范文大全篇1

今年我擔(dān)任高一級(jí)(4)班的班主任,。高一對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,肩上的責(zé)任重大,。思考良久,,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想

管理班級(jí)要科學(xué)化,,育人工作要高效化,這是每個(gè)班主任所追求的目標(biāo),。班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。德育上不去,,學(xué)生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的,。我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任,;平等,;關(guān)注。

在德育工作計(jì)劃中,,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,,勿施與人”,,“用人不疑問,疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,,還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁,。只有做到這兩點(diǎn),班主任才能樹立威信,,并能和學(xué)生保持良好的交流,。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,,才能順利,、有效地開展德育工作。

二,、奮斗目標(biāo)

努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的二中人,,不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,、“學(xué)會(huì)生活”,、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”,。

三,、具體措施

1、制定班規(guī),,班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度,。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),,使事情具體化,、詳細(xì)化,操作起來更加容易,,班干部容易管理,,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”,。

4、增強(qiáng)集體凝聚力

增強(qiáng)集體的凝聚力,,首先要建立文明向上的班風(fēng),。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹立學(xué)生以高尚的品德,、超人的才情,、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成文明儒雅,,奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚,。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性,,把班級(jí)當(dāng)作自己的家,,主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí),。

5,、加強(qiáng)班委建設(shè)設(shè)

在班級(jí)建設(shè)中,班委的建設(shè)是至關(guān)重要的,。好的班委可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用,,幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù),,同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用,。建立好的班委,需要老師的教育和引導(dǎo),。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí),,工作不夠積極主動(dòng),有些工作還不能得心應(yīng)手,。因而,我準(zhǔn)備定期召開班委會(huì),,將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,,同時(shí)也向班委了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級(jí)管理工作的骨干,,成為老師的左膀右臂,,同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

6,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5—7人的宣傳小組,,由宣傳委員負(fù)責(zé)管理,。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育,。

7、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用

除了黑板報(bào)之外,,主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐,,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),,起到催化劑的作用,。鑒于此,我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組,,然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì),,每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

(1)在班上樹立正面,、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名,,表揚(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,,每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

總之,,本學(xué)期的班主任工作我將從思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動(dòng)積極性,,開啟學(xué)生的心靈,為建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的班集體而努力奮斗,!

高一班主任工作計(jì)劃范文大全篇2

春去冬來,在度過了一個(gè)相對(duì)漫長的寒假之后,,新學(xué)期的工作即將開始,。總結(jié)過去的一年,,有喜悅也有遺憾,。積累的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),為我本學(xué)期的工作提供了很多素材,,也啟示我在一些工作方法上迫切地需要進(jìn)行改進(jìn),。具體計(jì)劃如下:

首先,,班級(jí)管理工作以團(tuán)結(jié)和諧為主線,繼續(xù)上學(xué)期高一(5)班班級(jí)小組制度的深化改革,。第一點(diǎn),,班干部的轉(zhuǎn)型和培養(yǎng)。經(jīng)過了一學(xué)期的工作考察,,有些班干部能力突出,,對(duì)班級(jí)工作有極大熱情,對(duì)于這部分同學(xué),,在班干部換屆選舉的時(shí)候,,我打算把班級(jí)的重要管理崗位盡量分配給他們。另一方面,,在班干部工作中,,懈怠,起到消極影響的,,我計(jì)劃逐步用新生力量去替換掉,。因?yàn)楸仨毺岣甙喔刹康墓ぷ餍剩l(fā)揮班干部的積極帶頭作用,。第二點(diǎn),,在確定了班干部的基礎(chǔ)上,要做到班級(jí)日常工作有清晰記載,,各項(xiàng)工作“承包”給相關(guān)的負(fù)責(zé)人,。負(fù)責(zé)人要寫所負(fù)責(zé)工作的計(jì)劃和總結(jié)。每周進(jìn)行一次30分鐘的班委例會(huì),,對(duì)本周班級(jí)方方面面的情況,,進(jìn)行交換意見,制定出下一周的工作重點(diǎn),,以書面形式張貼到班級(jí)板報(bào)上,。第三點(diǎn),各個(gè)小組學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面積分評(píng)比,,每周評(píng)出周冠軍及本組的優(yōu)秀組員,,每月評(píng)出月冠軍,對(duì)月優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。利用本班的打印機(jī),在每半月給家長的一封中,,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué),,提出公開表揚(yáng)。

其次,,開展豐富多彩的課余活動(dòng),。我的想法是本學(xué)期學(xué)校按照往年慣例會(huì)分各個(gè)年部舉行各種體育比賽,。借此契機(jī),我計(jì)劃成立班級(jí)的籃球隊(duì),,用體育的力量去感染一部分調(diào)皮好動(dòng),,不易管理的孩子。體育體活課時(shí),,在不影響在教學(xué)工作的前提下,,我還會(huì)一如既往和學(xué)生一起上,在一起踢足球,,打籃球的過程中,,拉近師生之間的距離。上學(xué)期班級(jí)k歌大賽,,日語會(huì)話比賽,,棋類比賽以及詩歌背誦比賽的基礎(chǔ)上,本學(xué)期想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,,組織舉辦更多更有意義的班級(jí)內(nèi)部的文體比賽,,如創(chuàng)意大賽,書法比賽等,。我還有個(gè)不成熟的想法,,想跟學(xué)校申請(qǐng)一下,就是在周末返校時(shí),,實(shí)際上通常學(xué)生都有近兩個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間,。我打算在本班成立興趣活動(dòng)小組,將這兩個(gè)小時(shí)合理利用起來,。例如把喜歡美術(shù)的同學(xué)組織起來,,準(zhǔn)備一些簡單的繪畫材料工具等,周末返校后學(xué)生們自己組織進(jìn)行簡單的小組活動(dòng),。當(dāng)然喜歡音樂的,,喜歡自認(rèn)科學(xué)的,喜歡發(fā)明創(chuàng)造的,,喜歡影視欣賞的,,都可以成立小組,每周末開展相應(yīng)的小組活動(dòng),。平時(shí)周中正常上課時(shí),,抽出兩節(jié)自習(xí)課當(dāng)作學(xué)生的活動(dòng)課。一節(jié)是本班的讀書課,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的課外書籍,。一節(jié)是成果展示發(fā)表課,給學(xué)生興趣小組提供一個(gè)展示的平臺(tái),。用這些活動(dòng),,一方面讓學(xué)生在學(xué)校的生活變得多姿多彩,,另一方面也潛移默化地激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

此外,,本學(xué)期我要求自己必須更主動(dòng)地在學(xué)校跟本班級(jí)的科任老師進(jìn)行溝通,,及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)各科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)一些日常問題,,能夠第一時(shí)間解決,。在課下,多和本班的學(xué)生家長溝通交流,,努力做到家校聯(lián)合,,共同管理。成立本班級(jí)的家長管理委員會(huì),,這個(gè)提議在上學(xué)期的家長會(huì)時(shí),,我已經(jīng)跟家長們征求過意見,努力爭取家長們的對(duì)學(xué)校工作,,班主任工作的最大支持,,盡量避免一些誤會(huì)情況的發(fā)生。

最后,,我希望自己可以走進(jìn)學(xué)生的心里,。讓本班同學(xué)在內(nèi)心里接受我這個(gè)班主任。這方面的工作具體分為以下幾點(diǎn):一,,男生多,,女生少的情況是我們?nèi)照Z理科班的突出特點(diǎn)。所以,,必須要做到?jīng)]有性別歧視,,管理的天平一定要公正。二,,開學(xué)初每周至少找十名同學(xué)談心,,盡快了解掌握他們的思想動(dòng)態(tài),并做好相關(guān)的記載,。三,,堅(jiān)持要求班級(jí)同學(xué)寫和我之間的交換日記,每周按時(shí)抽閱,,寫上教師

評(píng)語

,。四,真正做到愛自己的每個(gè)學(xué)生,,關(guān)心他們在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。工作細(xì)致入微,從寢室就寢,食堂就餐,,到教室學(xué)習(xí),方方面面的關(guān)懷,。

總之,,班主任工作是繁雜瑣碎的,但我覺得我很幸運(yùn),。因?yàn)槲矣羞@樣的一群學(xué)生,,可以感受他們的朝氣蓬勃,青春陽光,。在和他們相處的時(shí)候,,這樣十六七歲的他們其實(shí)教會(huì)了我更多。而我本人也要感謝王校長以及校領(lǐng)導(dǎo),,對(duì)我的關(guān)愛和信任,。來到學(xué)校工作快兩年了,我感覺自己犯的錯(cuò)誤多,,做出的成績少,。得到的回報(bào)多,付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。希望在新的學(xué)期里,,我可以盡己所能,為學(xué)校的發(fā)展,,貢獻(xiàn)自己的最大力量,。在這里,經(jīng)過認(rèn)真考慮后,,我想再次申請(qǐng),,停發(fā)我的班主任津貼,暫存財(cái)務(wù)處,。希望學(xué)??梢愿鶕?jù)理科日語班的現(xiàn)情況,給我制定一個(gè)班級(jí)成績目標(biāo)及班級(jí)管理綜合指標(biāo),,在期中期末兩次大型考試達(dá)不到目標(biāo)的話,,我自愿放棄領(lǐng)取本學(xué)期的班主任津貼。虧欠學(xué)校的太多太多,,我希望可以用這種方式去激勵(lì)自己,,使自己真正地成長起來,未來可以成為鐵西區(qū)和沈陽市乃至遼寧省的優(yōu)秀班主任工作者,。

高一班主任工作計(jì)劃范文大全篇3

對(duì)于高一新生,經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,、規(guī)范,學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,,也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度,,同學(xué)之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下,,即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班,,也會(huì)很容易將其同化,,所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo),。讓學(xué)生,,在新鮮的管理中得到自律,,在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,在明確的方向中看到希望,。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生,幫其樹立信心找到希望感受成功,,至關(guān)重要,。所以,下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,,給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長自信,。

一,、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育

教書先育人,,這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則,。我始終認(rèn)為:常規(guī)好,,儀容儀表好,,學(xué)習(xí),,自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生,,無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán),,不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,,學(xué)習(xí)目的非常之不明確,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

養(yǎng)成教育,應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,,但作為高中生,,很多習(xí)慣已經(jīng)定型,,且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,,而是要有計(jì)劃,、分步驟的進(jìn)行。否則,,貪多嚼不爛,,造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計(jì)劃如下:

1,、在教育內(nèi)容上,重點(diǎn)放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服、學(xué)生儀容儀表,,兩操,,室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得,,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,,基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,,深層次的問題是沒有進(jìn)取心,、沒有好習(xí)慣。但,,這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,,已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的,,必須曲線射門,以另一種的方式達(dá)這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,,再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,不失為一中有效措施,。

2,、在教育時(shí)間上,分時(shí)段完成

擔(dān)當(dāng)班主任,,又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué),精力實(shí)在有限,,不可能同時(shí)全部完成,。更何況,,學(xué)生問題較多,,對(duì)于他們來說集中要求解決,也是難以翻越的高山,。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,,每次一個(gè)重點(diǎn),解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè),。為此,,我決定最短每周解決一個(gè)問題,,解決完一個(gè),找一個(gè)負(fù)責(zé)人,,繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,,穩(wěn)步前進(jìn)。積

少成多,,逐漸把問題解決,,逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,,由班委進(jìn)行定期檢查,。

3,、在教育方式上,,班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,,充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,百戰(zhàn)不殆,。教育,,不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的,所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,,做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作,,必須了解每一個(gè)學(xué)生,了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),、家庭環(huán)境,、性格特點(diǎn),只有了解,,才有溝通,,有了溝通,才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

二,、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌

集體需要凝聚力,班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化,。比如我們班的班訓(xùn)是:得意失意,,永不在意!進(jìn)步退步,,永不止步,!這是全班同學(xué)一起選出的

口號(hào)

,反映同學(xué)的心聲,。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長等的職責(zé),,時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn),。除此之外,班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,這是無形的財(cái)富,。快樂學(xué)習(xí),、熱愛生活,,班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng),、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌,,振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍,。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理,創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、進(jìn)一步做好信心教育

因材施教,才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,,習(xí)慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí),。這就是自己的學(xué)生,,必須要面對(duì),而且還必須有所改變,。對(duì)于這樣的學(xué)生,,最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對(duì)),,很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無斗志可言,。這就決定了,,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn):得意,、失意,、永不在意!進(jìn)步,、退步永,、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,,這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,,并盡可能的豐富化。為此,,我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,,內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績激勵(lì),、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學(xué)會(huì)欣賞和家長評(píng)語等,。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,自我監(jiān)督,,自我競爭,。天天一小步,一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,,增強(qiáng)自信,積極進(jìn)取,不斷超越,。

四,、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生

十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候,我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,,而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,,該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,,只能適得其反,。所以,在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,,同時(shí)用

熱情鼓舞學(xué)生,,才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。

多理解,、多鼓勵(lì),,少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,,他們有比較成熟的想法,,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,,就不要再批評(píng)了,否則,,只能起到相反的效果,。

在高一到高二的過度時(shí)期,讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,,是最為緊迫的任務(wù),。這一階段順利完成,則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí),。所以,,在這一學(xué)期,我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐,,打好基礎(chǔ),。

高一班主任工作計(jì)劃范文大全篇4

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期,,新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,,被聘為高一(1)班衛(wèi)星班班主任,雖然我有多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,但仍感到壓力非常大,。怎樣才能不辱使命,?我會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,學(xué)生和家長的需要,,一切以學(xué)生為中心,,一絲不茍的工作,爭取做到最好,。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

一,、指導(dǎo)思想

配合學(xué)校七處一室,高一分校,,衛(wèi)星部,,各項(xiàng)制度認(rèn)識(shí)到位,落實(shí)到位,。再次深入學(xué)習(xí)一拖二,、五步導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)生民主自治管理,,深化課堂教學(xué)改革,,完成班級(jí)教育工作。

二,、奮斗目標(biāo)

形成團(tuán)結(jié)互助,、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、積極向上,、充滿活力的班集體,爭當(dāng)學(xué)校明星班級(jí),。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失,,努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標(biāo)。

三,、班級(jí)成績情況

本班是校衛(wèi)星班,,中招成績大部分在470分以上(位于xx市中等或中等以下),與xx一中同步上課,,xx一中學(xué)生中招成績在那里615分左右,。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)

1,、增強(qiáng)凝聚力,,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體,。

通過班會(huì),、兩操、升旗儀式等活動(dòng)逐步將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),,形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2,、民主競選,,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍,。

通過的觀察,、談心,讓學(xué)生寫“我這個(gè)人”“班主任我想對(duì)你說”等,,在最短的時(shí)間內(nèi)大概了解新生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛好,、交友范圍、健康狀況及家庭情況等,,心里初步確定了一些當(dāng)班干部的人才,,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班級(jí)作貢獻(xiàn),,準(zhǔn)備好競選演講。然后利用班會(huì)舉行氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng),,再通過全班同學(xué)的不記名投票,,最終選出班級(jí)管理委員會(huì)人選,完成班級(jí)小組建設(shè),。讓每位都有具體而明確合理的分工,,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實(shí),。

3,、制定班規(guī),落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行,。

國有國法,,班有班規(guī),;制定班規(guī),使班級(jí)有規(guī)可依,,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,,比如紀(jì)律部長負(fù)責(zé)考勤,,各學(xué)科班長負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,副主席記錄班級(jí)活動(dòng)積極參加者,,勞動(dòng)部長負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日委員,,并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)管委要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié),,給主席匯總,,然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣,。

課堂紀(jì)律,、課間操升旗儀式紀(jì)律、活動(dòng)區(qū)和教室衛(wèi)生,、宿舍內(nèi)務(wù)整理,、午晚睡的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),,積極配合學(xué)校各個(gè)口,,一開學(xué)就勤下班督促和管理,鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,,約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),,爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步,。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng),。要求每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗,。從開學(xué)始,,便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績好”的關(guān)系,。上衛(wèi)星課之前,讓學(xué)生首先學(xué)習(xí)《衛(wèi)星班學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》,,讓學(xué)生知道怎樣上衛(wèi)星課,,上衛(wèi)星課會(huì)出現(xiàn)哪些問題,如何應(yīng)對(duì),。對(duì)課堂要三抓,,抓課前、抓課堂,、抓課后,。要求學(xué)生做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí),要多次反復(fù)的強(qiáng)調(diào)衛(wèi)星課預(yù)習(xí)的重要性,,并制定督促措施,。要求課堂上認(rèn)真聽鄭州一中教師講課的同時(shí)做好筆記,記重點(diǎn),、記難點(diǎn),、記疑點(diǎn),課后要及時(shí)總結(jié),,掌握重點(diǎn),,吃透難點(diǎn),消化疑點(diǎn),,及時(shí)完成作業(yè),。晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí),。要求學(xué)生早讀和晚自習(xí)要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。布置學(xué)生每科至少準(zhǔn)備四個(gè)本子(課前預(yù)習(xí)本、課堂筆記本,、課后反思本,、錯(cuò)題本),而且要三年堅(jiān)持,。我要多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)部長、學(xué)科班長溝通交流,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感,,解決對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)星教學(xué)的不適應(yīng)。十分重視學(xué)生上高中后的第一次月考,,關(guān)注備考與反饋的情況,,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),,拒絕保姆式的班主任工作,。

作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,,對(duì)于學(xué)生,,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,,學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,,具備了管理能力,,喜歡為班集體謀策出力,,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),,讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,,使學(xué)生知道小事找班干部,,大事才找班主任。進(jìn)入高中,,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才,。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,,學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話、邀請(qǐng)家長到校等方式,,加強(qiáng)溝通,,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),,有效地做好學(xué)生的思想工作。

高一班主任工作計(jì)劃范文大全篇5

一,、關(guān)于

教學(xué)計(jì)劃

的說明:本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》,,共三章,分別為第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》,、第六章《萬有引力與航天》,、第七章《機(jī)械能守恒定律》,總共三章內(nèi)容,。

二,、教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。

1. 知識(shí)目標(biāo):以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例,,研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用;功和能的概念,,以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。

2. 方法目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法,。

3. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理的能力,。

通過本學(xué)期物理教學(xué),達(dá)到學(xué)生“三基”過關(guān),,能力增強(qiáng)的目的,,學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成輔導(dǎo)資料上的習(xí)題,,逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,,用物理知識(shí)去解決實(shí)際問題的習(xí)慣,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

三,、教材分析:

第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》可分為三個(gè)單元:

第一單元第一節(jié),講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn).

第二單元第二節(jié),、第三節(jié),,講述研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法──運(yùn)動(dòng)的合成和分解,并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,,這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容.

第三單元?jiǎng)蛩賵A周運(yùn)動(dòng)講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象.講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析

第六章《萬有引力與航天》可分為三個(gè)單元:

第一單元第一節(jié),,學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí).

第二單元第二節(jié)和第三節(jié),學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識(shí).

第三單元第四節(jié),,學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí).

第七章《機(jī)械能》可分為四個(gè)單元:

第一單元第一節(jié)和第二節(jié),,講述功和功率。

第二單元第三,、四,、五節(jié),講述動(dòng)能和動(dòng)能定理,、重力勢能,。

第三單元第六,、七節(jié),講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,。 四,、在教學(xué)活動(dòng)中要做好以下幾個(gè)方面工作

1.研究好《考試說明》、教材

在高一物理教學(xué)過程中,,作為教者要認(rèn)真研究考試說明,、教材,深刻理解教材,。知曉本科學(xué)的基本要求,,學(xué)生原有知識(shí)和思維的水平,在遇到教學(xué)難點(diǎn)時(shí),,要適當(dāng)延長信息傳輸過程的時(shí)間,,采取讓學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo)的思路來突破難點(diǎn)。為了使學(xué)生更好的理解和接受,,還要研究初中教材,,了解初中基本的教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),,知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識(shí),,掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中教材和學(xué)生實(shí)際狀況,,研究高一教學(xué)難點(diǎn),,設(shè)置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,降低“臺(tái)階”,,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理課程的積極性,使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心,。教學(xué)過程中,,對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力的要求切不可操之過急,要科學(xué)把握教學(xué)要求,,循序漸進(jìn),。

2.加強(qiáng)概念和規(guī)律的教學(xué)

①在教學(xué)中,要注一是在教學(xué)中,,要注意基本概念和基本規(guī)律的形成與建立過程,,讓學(xué)生知道概念和規(guī)律的由來。講授概念要讓學(xué)生弄清它的內(nèi)涵和外延,,來龍去脈,。講授規(guī)律要讓學(xué)生掌握規(guī)律的表達(dá)形式,明確公式中各物理量的意義和單位,,規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。

②要重視概念,、規(guī)律之間的比較對(duì)比,搞清楚它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,,通過區(qū)別,、聯(lián)系、對(duì)比,,讓學(xué)生真正理解概念,、規(guī)律的形成過程,物理模型的建立過程,,逐步培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)科語言來表達(dá)概念和規(guī)律的能力,。

③要?jiǎng)?chuàng)造條件,建立鮮明的物理情景,,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己的觀察,、分析、比較,、歸納等思維過程,,使學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解,讓概念和規(guī)律準(zhǔn)確,、深刻地納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,,盡量避免似懂非懂的“燒夾生飯”。

3.堅(jiān)持直觀性教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

高中物理在研究復(fù)雜的物理現(xiàn)象時(shí),,為了使問題簡單化,經(jīng)常采取抓主要因素而忽略次要因素來建立物理現(xiàn)象的模型,,使物理概念,、規(guī)律抽象化。初中學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí),,往往感到許多物理模型難以理解,,不可想象。針對(duì)這種現(xiàn)狀,,在教學(xué)過程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

①指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,。閱讀物理課本不能一掃而過,而應(yīng)潛心研讀,,挖掘提煉,,包括課本中的圖象、插圖、閱讀材料,、注釋,。閱讀教材時(shí),要邊讀邊思考,,對(duì)重要內(nèi)容要反復(fù)推敲,,對(duì)重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。

②指導(dǎo)學(xué)生聽課,。上課時(shí)要全神貫注聽教師的講解,,聽同學(xué)的發(fā)言,聽各知識(shí)點(diǎn)間的相互聯(lián)系,,聽公式,、定律的適用范圍,聽解題的方法和思路,。自己懂的要耐心聽,,不懂的要仔細(xì)聽,還要?jiǎng)邮肿龊霉P記,。

③指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。教材的編寫考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),把完整的知識(shí)體系分到各章節(jié)中,,如果課后不及時(shí)總結(jié),,掌握的知識(shí)是零碎而不系統(tǒng)的,就不會(huì)形成“知識(shí)鏈”,,且容易遺忘,。在教學(xué)的過程中要教會(huì)學(xué)生歸納總結(jié)的方法,,如單元總結(jié),、縱向總結(jié)、橫向總結(jié),。

④在教學(xué)過程中要有意識(shí)的滲透物理學(xué)的常用研究方法,。例如理想實(shí)驗(yàn)法(如伽利略的關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的理想實(shí)驗(yàn)),控制變量法(如牛頓第二定律),,數(shù)學(xué)歸納法(如牛頓第三定律)等等,。學(xué)生如果對(duì)物理問題的研究方法有了一定的了解,將對(duì)物理知識(shí)領(lǐng)會(huì)得更加深刻,,同時(shí)學(xué)生也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法,,這樣做對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力是十分有效的。

5.重視學(xué)生的知,、能訓(xùn)練,,搞好習(xí)題課的教學(xué)

①訓(xùn)練要貫穿教學(xué)的全過程,通過訓(xùn)練促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。我們的教學(xué)思路應(yīng)該由原來的覆蓋題型,、重復(fù)不斷的模仿練習(xí)轉(zhuǎn)到以問題為載體,,訓(xùn)練學(xué)生思維,滲透物理學(xué)的思想方法上來,。

②訓(xùn)練要扎實(shí),,例題、練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有基礎(chǔ)性,、針對(duì)性,、量力性、典型性和層次性,。例題和習(xí)題的選擇要慎重,,應(yīng)符合高一學(xué)生的實(shí)際,高一階段的習(xí)題主要是對(duì)概念的理解和簡單的應(yīng)用,,不要急于將綜合性比較大的題目拿給學(xué)生,。要把握一個(gè)“度”,讓學(xué)生“跳一跳,,夠得著”,,例題和練習(xí)的數(shù)量也要適中,并不是做的越多效果越好,。

③作業(yè)布置檢查落實(shí)到位,。首先必須要求學(xué)生交、交后教師必須批改,、批改后必須講評(píng),、講評(píng)后必須要求學(xué)生自己訂正,這樣才能做到反饋全面,,校正及時(shí),。對(duì)自己布置的作業(yè)檢查落實(shí)不到位。久而久之會(huì)打擊學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的的積極性,,有的甚至抄作業(yè),。

④在講解例題或練習(xí)時(shí),教師要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生分析物理過程和使物理過程圖景化上,,讓學(xué)生建立正確的物理模型,,形成清晰的物理過程。要注意引導(dǎo)學(xué)生作反映物理過程的示意圖,,這是將物理習(xí)題抽象變形象,、抽象變具體,建立物理模型的重要手段,,從高一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,。

⑤要加強(qiáng)規(guī)范化的訓(xùn)練,規(guī)范化主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:思想、方法的規(guī)范化,,解題過程的規(guī)范化,,物理語言和書寫規(guī)范化,對(duì)此高考也有明確的要求,。如在要求計(jì)算題時(shí):“解答應(yīng)寫出必要的文字說明,、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分,,有數(shù)值計(jì)算的題,,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位?!币虼藦母呖嫉慕嵌瓤锤咧形锢淼囊?guī)范化要求應(yīng)當(dāng)從高一教學(xué)時(shí)就嚴(yán)格抓起,。具體來說應(yīng)抓好以下幾點(diǎn):

(1)要求學(xué)生畫完整的反映題目物理情景的示意圖。

(2)要求學(xué)生對(duì)字母,、符號(hào)的書寫要規(guī)范化,。

(3)要求學(xué)生解題時(shí)必須有文字說明。

(4)要求學(xué)生必須寫出方程式和重要的演算步驟,。

總之,,要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。

高一班主任工作計(jì)劃范文大全篇6

伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時(shí)候,,我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始,,從學(xué)校、家長,、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,!

思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,,我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

對(duì)于高一(1)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任,;共情,;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,,相信他們的力量,,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們,,要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲,,勿施與人”,“用人不疑問,,疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對(duì)還是錯(cuò),,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,!我很驚訝,,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管,!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了,!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,,在我的眼里還是那么的小,,那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了,!所以我們班主任用情要深,,還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”,,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),,我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),,要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅,!和孩子一起分享!

二,、奮斗目標(biāo):

對(duì)于高一(1)班的奮斗目標(biāo),,我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,,需要做到“八有”:“有人格,,有胸懷,有教養(yǎng),,有能力,;有計(jì)劃,有規(guī)律,,有效率,,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),;

2,、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家,;

3,、“有教養(yǎng)”,注意,,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,,如果你問他為什么,?他會(huì)回答:因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,,經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情,,對(duì)不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),,為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了,!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢,?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,,襪子洗不干凈,,被子不會(huì)疊,不會(huì)唱歌,,不會(huì)吟詩,,不會(huì)書法,不會(huì)組織,,不會(huì)演講,,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余,;

5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過且過型,,他們整天忙忙碌碌,,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),,有的學(xué)生不服氣,,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),,我說那是理想,,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,,可操作性不強(qiáng),。所以我規(guī)定,,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃,;一旦有了計(jì)劃,,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。

6,、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,,有那么多的學(xué)生不是不聰明,,是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成績總也上不去,;

7,、“有效率”:經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,,埋頭苦讀,,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”,。

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1,、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,,包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,,真正成為自己的主人??芍^“一箭三雕”,。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),,使事情具體化,、詳細(xì)化,,操作起來更加容易,班干部容易管理,,學(xué)生的情況容易量化,,為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器,!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),,內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,,視覺上受到?jīng)_擊,,受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

除了黑板報(bào)之外,,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),,起到催化劑的作用。鑒于此,,我打算每兩周高一次主題班會(huì),,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動(dòng):

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題,提高能力:

如“高效學(xué)習(xí)周”,,“治病救人周”,,“開拓胸懷周”等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)學(xué)習(xí)方面:

在學(xué)習(xí)方面,,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,,有效率,,有成績!具體做法如:

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,,“環(huán)保知識(shí)競賽”,,“法制知識(shí)競賽”,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5,、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制:

紀(jì)律小組4人,,負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律,;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,,教室和保管區(qū)也各一人,;班級(jí)活動(dòng)小組4人,負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),,每周一次,,活動(dòng)的形式不限,只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,,包括過生日,;主題班會(huì)小組4人,負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì),,要精彩,,包括體育委員,文娛委員,;學(xué)習(xí)小組4人,,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行,;團(tuán)委1人,團(tuán)委書記,;班委2人,,2個(gè)班長;

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度,,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

我相信,,只要用心,,一切皆有可能

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