光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高一班主任工作計劃范文大全篇1

今年我擔任高一級（4）班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年,，肩上的責任重大。思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一下學期班主任工作計劃：

一,、指導思想

管理班級要科學化,，育人工作要高效化,，這是每個班主任所追求的目標,。班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。德育上不去,，學生的智育、體育,、美育等都必然上不去。能否形成一個積極向上,，努力學習，團結(jié)和睦的班集體是至關重要的,。我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的計劃和任務：尊重,；信任；平等,；關注。

在德育工作計劃中,，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信,，并能和學生保持良好的交流,。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

二、奮斗目標

努力培養(yǎng)高一（4）班的學生成為合格的二中人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”,、“學會生活”、“學會做人”,、“學會做事”。

三,、具體措施

1,、制定班規(guī),，班級口號以及班級制度,。

2,、實施班級常規(guī)

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎,。

3,、每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。

4,、增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,，樹立學生以高尚的品德,、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里,，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,，把班級當作自己的家,，主動地愛護,、建設班級。

5,、加強班委建設設

在班級建設中,，班委的建設是至關重要的,。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級,、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用,。建立好的班委，需要老師的教育和引導,。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動,，有些工作還不能得心應手。因而,，我準備定期召開班委會,，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干,，成為老師的左膀右臂,，同時也能夠為學生所信服。

6,、發(fā)揮黑板報的作用

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組,，由宣傳委員負責管理,。然后,，按學校要求每月出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

7,、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我準備將全班同學分成8個組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵,。

8,、抓好學生的學習

（1）在班上樹立正面,、積極的學習榜樣,。

（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃,。

（3）每月進行班級的月考排名,，表揚班級前15名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵。

（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況,，每周進行總結(jié)。

（5）協(xié)調(diào)各科目的學習

總之,，本學期的班主任工作我將從思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,，開啟學生的心靈，為建設一個團結(jié),、奮進的班集體而努力奮斗,！

高一班主任工作計劃范文大全篇2

春去冬來,，在度過了一個相對漫長的寒假之后,，新學期的工作即將開始,。總結(jié)過去的一年,，有喜悅也有遺憾,。積累的班級管理經(jīng)驗，為我本學期的工作提供了很多素材,，也啟示我在一些工作方法上迫切地需要進行改進。具體計劃如下：

首先,，班級管理工作以團結(jié)和諧為主線，繼續(xù)上學期高一(5)班班級小組制度的深化改革,。第一點,，班干部的轉(zhuǎn)型和培養(yǎng),。經(jīng)過了一學期的工作考察，有些班干部能力突出,，對班級工作有極大熱情，對于這部分同學,，在班干部換屆選舉的時候，我打算把班級的重要管理崗位盡量分配給他們,。另一方面,，在班干部工作中,，懈怠，起到消極影響的,，我計劃逐步用新生力量去替換掉,。因為必須提高班干部的工作效率，發(fā)揮班干部的積極帶頭作用,。第二點，在確定了班干部的基礎上,，要做到班級日常工作有清晰記載，各項工作“承包”給相關的負責人,。負責人要寫所負責工作的計劃和總結(jié),。每周進行一次30分鐘的班委例會，對本周班級方方面面的情況,，進行交換意見，制定出下一周的工作重點,，以書面形式張貼到班級板報上。第三點,，各個小組學習紀律等各方面積分評比，每周評出周冠軍及本組的優(yōu)秀組員,，每月評出月冠軍,，對月優(yōu)秀學員進行獎勵,。利用本班的打印機,，在每半月給家長的一封中,，對表現(xiàn)突出的同學,，提出公開表揚,。

其次,，開展豐富多彩的課余活動,。我的想法是本學期學校按照往年慣例會分各個年部舉行各種體育比賽,。借此契機,，我計劃成立班級的籃球隊,，用體育的力量去感染一部分調(diào)皮好動，不易管理的孩子,。體育體活課時,，在不影響在教學工作的前提下，我還會一如既往和學生一起上,，在一起踢足球,，打籃球的過程中,，拉近師生之間的距離,。上學期班級k歌大賽,，日語會話比賽,，棋類比賽以及詩歌背誦比賽的基礎上,，本學期想辦法調(diào)動學生的主動性,，組織舉辦更多更有意義的班級內(nèi)部的文體比賽,，如創(chuàng)意大賽，書法比賽等,。我還有個不成熟的想法，想跟學校申請一下,，就是在周末返校時,，實際上通常學生都有近兩個小時的空閑時間,。我打算在本班成立興趣活動小組,，將這兩個小時合理利用起來。例如把喜歡美術的同學組織起來,，準備一些簡單的繪畫材料工具等,，周末返校后學生們自己組織進行簡單的小組活動。當然喜歡音樂的,，喜歡自認科學的,，喜歡發(fā)明創(chuàng)造的,，喜歡影視欣賞的，都可以成立小組,，每周末開展相應的小組活動,。平時周中正常上課時,，抽出兩節(jié)自習課當作學生的活動課,。一節(jié)是本班的讀書課,，指導學生閱讀有意義的課外書籍,。一節(jié)是成果展示發(fā)表課,，給學生興趣小組提供一個展示的平臺,。用這些活動,，一方面讓學生在學校的生活變得多姿多彩,，另一方面也潛移默化地激發(fā)了學生對學習的興趣,。

此外,，本學期我要求自己必須更主動地在學校跟本班級的科任老師進行溝通，及時了解班級同學各科的學習情況,，針對一些日常問題,，能夠第一時間解決。在課下,，多和本班的學生家長溝通交流,，努力做到家校聯(lián)合,，共同管理。成立本班級的家長管理委員會,，這個提議在上學期的家長會時,，我已經(jīng)跟家長們征求過意見,，努力爭取家長們的對學校工作,，班主任工作的最大支持,，盡量避免一些誤會情況的發(fā)生,。

最后,，我希望自己可以走進學生的心里,。讓本班同學在內(nèi)心里接受我這個班主任,。這方面的工作具體分為以下幾點：一,，男生多，女生少的情況是我們?nèi)照Z理科班的突出特點,。所以,，必須要做到?jīng)]有性別歧視,，管理的天平一定要公正,。二，開學初每周至少找十名同學談心,，盡快了解掌握他們的思想動態(tài),，并做好相關的記載。三,，堅持要求班級同學寫和我之間的交換日記,，每周按時抽閱,，寫上教師

評語

總之，班主任工作是繁雜瑣碎的,，但我覺得我很幸運,。因為我有這樣的一群學生，可以感受他們的朝氣蓬勃,，青春陽光,。在和他們相處的時候，這樣十六七歲的他們其實教會了我更多。而我本人也要感謝王校長以及校領導,，對我的關愛和信任,。來到學校工作快兩年了，我感覺自己犯的錯誤多,，做出的成績少,。得到的回報多,，付出還遠遠不夠,。希望在新的學期里,，我可以盡己所能，為學校的發(fā)展,，貢獻自己的最大力量。在這里,，經(jīng)過認真考慮后,，我想再次申請,，停發(fā)我的班主任津貼，暫存財務處,。希望學校可以根據(jù)理科日語班的現(xiàn)情況,，給我制定一個班級成績目標及班級管理綜合指標，在期中期末兩次大型考試達不到目標的話,，我自愿放棄領取本學期的班主任津貼。虧欠學校的太多太多,，我希望可以用這種方式去激勵自己,，使自己真正地成長起來,，未來可以成為鐵西區(qū)和沈陽市乃至遼寧省的優(yōu)秀班主任工作者。

高一班主任工作計劃范文大全篇3

對于高一新生,，經(jīng)過第一學期的磨合,、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式,，也基本了解了學校的規(guī)章制度,，同學之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調(diào)入本班,，也會很容易將其同化,，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生,，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望,。對于基礎欠缺的學生,，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要,。所以,，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,，給學生提供機會展示才華,、增長自信。

一、進一步強化養(yǎng)成教育

教書先育人,，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好,，學習,，自然也會很好。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學；要么是懶散應付,，學習目的非常之不明確,，學習不認真,。

養(yǎng)成教育,，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃、分步驟的進行,。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服,、學生儀容儀表,，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生,，基礎差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣。但,，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施,。

2、在教育時間上,，分時段完成

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限,，不可能同時全部完成,。更何況，學生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點，解決一個再進行下一個,。為此，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上,，穩(wěn)步前進。積

少成多,，逐漸把問題解決,，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查,。

3、在教育方式上,，班主任有效引導的基礎上,，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。教育,，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上,，做及時的溝通和引導就變得很重要了,。要做好班主任工作，必須了解每一個學生,，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境、性格特點,，只有了解,，才有溝通，有了溝通,，才有深入人心的引導和幫助,。

二、構建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意,！進步退步,，永不止步！這是全班同學一起選出的

口號

三,、進一步做好信心教育

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎如何差,，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生,，必須要面對，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生,，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想（相對）,，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意,、失意,、永不在意！進步,、退步永,、不止步！

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督,，自我競爭,。天天一小步，一年一大步,。學生在日積月累中,，增強自信，積極進取,，不斷超越,。

四、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極,，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力,。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習,，否則,，只能適得其反。所以,，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下,，同時用

熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上,。

多理解,、多鼓勵，少批評,。把學生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了,，否則,，只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時期,，讓學生真正投入到高中學習中,，是最為緊迫的任務。這一階段順利完成,，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習,。所以,，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐,，打好基礎,。

高一班主任工作計劃范文大全篇4

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期，新學期承蒙領導信任,，被聘為高一（1）班衛(wèi)星班班主任,，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗，但仍感到壓力非常大,。怎樣才能不辱使命,？我會嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要,，一切以學生為中心,，一絲不茍的工作，爭取做到最好,。以下談談我的班主任工作,。

一、指導思想

配合學校七處一室,，高一分校,，衛(wèi)星部，各項制度認識到位,，落實到位,。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念,，加強學生民主自治管理,，深化課堂教學改革，完成班級教育工作,。

二,、奮斗目標

形成團結(jié)互助、勤奮學習,、遵守紀律,、積極向上、充滿活力的班集體,，爭當學校明星班級,。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標,。

三,、班級成績情況

本班是校衛(wèi)星班，中招成績大部分在470分以上（位于xx市中等或中等以下）,，與xx一中同步上課,，xx一中學生中招成績在那里615分左右。

四,、本學期班主任工作基本要點

1,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體,。

通過班會、兩操,、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍。

通過的觀察,、談心,，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內(nèi)大概了解新生的思想品德,、學習態(tài)度,、個性特點、興趣愛好,、交友范圍,、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當班干部的人才,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班級作貢獻,，準備好競選演講,。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出班級管理委員會人選,，完成班級小組建設,。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行,。

國有國法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況,，副主席記錄班級活動積極參加者,，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄,；每個管委要對自己的工作進行每周總結(jié),，給主席匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣,。

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生,、宿舍內(nèi)務整理、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步,。

每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始，便強調(diào)“班風好學風好成績好”的關系,。上衛(wèi)星課之前,，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課,，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題,，如何應對。對課堂要三抓,，抓課前,、抓課堂、抓課后,。要求學生做好課前認真預習,，要多次反復的強調(diào)衛(wèi)星課預習的重要性，并制定督促措施,。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記,，記重點、記難點,、記疑點,，課后要及時總結(jié)，掌握重點,，吃透難點,，消化疑點，及時完成作業(yè),。晚自習保證專注,、高效的學習。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習,。布置學生每科至少準備四個本子（課前預習本,、課堂筆記本、課后反思本,、錯題本）,，而且要三年堅持。我要多與每位科任老師,、學習部長,、學科班長溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應,。十分重視學生上高中后的第一次月考,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作,。

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),，提高學習效率,。

7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才,。

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

高一班主任工作計劃范文大全篇5

一,、關于

教學計劃

二,、教學目標：本學期完成以下教學目標,。

1. 知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用;功和能的概念,，以及動能定理和機械能守恒定律,。

2. 方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

3. 能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力,。

通過本學期物理教學,，達到學生“三基”過關，能力增強的目的,，學生能獨立完成教材上的習題,，能在老師的指導下完成輔導資料上的習題，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,，用物理知識去解決實際問題的習慣,，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。

三,、教材分析：

第五章《曲線運動》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié),，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

第二單元第二節(jié)、第三節(jié),，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容.

第三單元勻速圓周運動講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.講述圓周運動的實例分析

第六章《萬有引力與航天》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識.

第二單元第二節(jié)和第三節(jié),，學習萬有引力定律的知識.

第三單元第四節(jié),，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識.

第七章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率,。

第二單元第三,、四、五節(jié),，講述動能和動能定理,、重力勢能。

第三單元第六,、七節(jié),，講述機械能守恒定律及其應用。 四,、在教學活動中要做好以下幾個方面工作

1.研究好《考試說明》,、教材

在高一物理教學過程中，作為教者要認真研究考試說明,、教材,，深刻理解教材。知曉本科學的基本要求,，學生原有知識和思維的水平,，在遇到教學難點時，要適當延長信息傳輸過程的時間,，采取讓學生分步達到目標的思路來突破難點,。為了使學生更好的理解和接受，還要研究初中教材,，了解初中基本的教學方法和教材結(jié)構,，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑,，在此基礎上根據(jù)高中教材和學生實際狀況,，研究高一教學難點，設置合理的教學層次,、實施適當?shù)慕虒W方法,，降低“臺階”，保護學生學習物理課程的積極性,，使學生樹立起學好物理的信心,。教學過程中，對學生的知識與能力的要求切不可操之過急,，要科學把握教學要求,，循序漸進。

2.加強概念和規(guī)律的教學

①在教學中，要注一是在教學中,，要注意基本概念和基本規(guī)律的形成與建立過程,，讓學生知道概念和規(guī)律的由來。講授概念要讓學生弄清它的內(nèi)涵和外延,，來龍去脈,。講授規(guī)律要讓學生掌握規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項,。

②要重視概念、規(guī)律之間的比較對比,，搞清楚它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,，通過區(qū)別、聯(lián)系,、對比,，讓學生真正理解概念、規(guī)律的形成過程,，物理模型的建立過程,，逐步培養(yǎng)學生用學科語言來表達概念和規(guī)律的能力。

③要創(chuàng)造條件,，建立鮮明的物理情景,，引導學生經(jīng)過自己的觀察,、分析,、比較、歸納等思維過程,，使學生對概念和規(guī)律從直觀的感知進入到抽象的深層理解,，讓概念和規(guī)律準確、深刻地納入學生的認知結(jié)構中,，盡量避免似懂非懂的“燒夾生飯”,。

3.堅持直觀性教學，提高學生學習物理的興趣

高中物理在研究復雜的物理現(xiàn)象時,，為了使問題簡單化,，經(jīng)常采取抓主要因素而忽略次要因素來建立物理現(xiàn)象的模型，使物理概念,、規(guī)律抽象化,。初中學生進入高中學習，往往感到許多物理模型難以理解,，不可想象,。針對這種現(xiàn)狀，在教學過程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來加強教學的直觀性，提高學生學習的興趣,。

4.加強學法指導,，培養(yǎng)好學生的學習能力

①指導學生閱讀教材。閱讀物理課本不能一掃而過,，而應潛心研讀,，挖掘提煉，包括課本中的圖象,、插圖,、閱讀材料、注釋,。閱讀教材時,，要邊讀邊思考，對重要內(nèi)容要反復推敲,，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎上熟練記憶,。

②指導學生聽課。上課時要全神貫注聽教師的講解,，聽同學的發(fā)言,，聽各知識點間的相互聯(lián)系，聽公式,、定律的適用范圍,，聽解題的方法和思路。自己懂的要耐心聽,，不懂的要仔細聽,，還要動手做好筆記。

③指導學生課后及時歸納總結(jié),。教材的編寫考慮到學生的認知特點,，把完整的知識體系分到各章節(jié)中，如果課后不及時總結(jié),，掌握的知識是零碎而不系統(tǒng)的,，就不會形成“知識鏈”，且容易遺忘,。在教學的過程中要教會學生歸納總結(jié)的方法,，如單元總結(jié)、縱向總結(jié),、橫向總結(jié),。

④在教學過程中要有意識的滲透物理學的常用研究方法。例如理想實驗法(如伽利略的關于力和運動的理想實驗),，控制變量法(如牛頓第二定律),，數(shù)學歸納法(如牛頓第三定律)等等,。學生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解，將對物理知識領會得更加深刻,，同時學生也學到了一些研究物理問題的思維方法,，這樣做對提高學生學習物理的能力是十分有效的。

5.重視學生的知,、能訓練,，搞好習題課的教學

①訓練要貫穿教學的全過程，通過訓練促進知識向能力的轉(zhuǎn)化,。我們的教學思路應該由原來的覆蓋題型,、重復不斷的模仿練習轉(zhuǎn)到以問題為載體，訓練學生思維,，滲透物理學的思想方法上來,。

②訓練要扎實，例題,、練習的設計應該具有基礎性,、針對性、量力性,、典型性和層次性,。例題和習題的選擇要慎重，應符合高一學生的實際,，高一階段的習題主要是對概念的理解和簡單的應用,，不要急于將綜合性比較大的題目拿給學生。要把握一個“度”,，讓學生“跳一跳,，夠得著”，例題和練習的數(shù)量也要適中,，并不是做的越多效果越好,。

③作業(yè)布置檢查落實到位,。首先必須要求學生交,、交后教師必須批改、批改后必須講評,、講評后必須要求學生自己訂正,，這樣才能做到反饋全面，校正及時,。對自己布置的作業(yè)檢查落實不到位,。久而久之會打擊學生獨立完成作業(yè)的的積極性，有的甚至抄作業(yè),。

④在講解例題或練習時,，教師要把重點放在引導學生分析物理過程和使物理過程圖景化上,，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程,。要注意引導學生作反映物理過程的示意圖,，這是將物理習題抽象變形象、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段,，從高一開始就應訓練學生作示意圖的能力。

⑤要加強規(guī)范化的訓練,，規(guī)范化主要體現(xiàn)在以下三個方面：思想,、方法的規(guī)范化，解題過程的規(guī)范化,，物理語言和書寫規(guī)范化,，對此高考也有明確的要求。如在要求計算題時：“解答應寫出必要的文字說明,、方程式和重要的演算步驟,，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題,，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位,。”因此從高考的角度看高中物理的規(guī)范化要求應當從高一教學時就嚴格抓起,。具體來說應抓好以下幾點：

(1)要求學生畫完整的反映題目物理情景的示意圖,。

(2)要求學生對字母、符號的書寫要規(guī)范化,。

(3)要求學生解題時必須有文字說明,。

(4)要求學生必須寫出方程式和重要的演算步驟。

總之,，要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法,。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面,。

高一班主任工作計劃范文大全篇6

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始,，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨,！

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學期工作計劃：

一,、指導思想：

對于高一（1）班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任,；共情,；關注；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管,！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛,！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了,！所以我們班主任用情要深，還要準,！

所謂“關注”,，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享,！

二,、奮斗目標：

對于高一（1）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準,；

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家,；

3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么,？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此,，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4,、那么什么是“有能力”呢,？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余,；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想,，愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃,；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去,；

7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”,。

三．具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與,，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績,！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組4人,，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日；主題班會小組4人,，負責每2周一次的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員,；學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記,；班委2人,，2個班長；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省,。

我相信,，只要用心，一切皆有可能