總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

政教主任德育工作總結(jié)篇一

進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡,，明確德育管理的職責,。由校長、德育主任,、大隊輔導員和班主任老師組成德育領導小組,，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處,、總務處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學校德育工作的實施。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責,，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實,。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》,、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,，統(tǒng)一認識,，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟,，使他們既明確自己的責任,，又有一定的職權范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的積極性,。一是調(diào)動班主任老師教師加強班級管理的積極性,。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任老師是班級工作的組織者和指導者,，是學校貫徹教育方針,、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干,。

為調(diào)動他們育人的積極性,，學校制定了班主任老師工作職責、考核細則,，以及高于國家標準的班主任老師津貼,，對班主任老師工作出色的同志在評先、評職,、晉級等方面優(yōu)先,，如評職指標受限時，確有夠條件的班主任老師,，實行校內(nèi)低評高聘的政策,，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任老師的積極性,，使我校班主任老師隊伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量,。各學科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任老師抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中,。第三，調(diào)動服務者育人的積極性,。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用,，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思,、有設計,、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度,，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,，進行獎勵。學校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理,，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性,，達成了育人共識,，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智,，使學校德育工作取得顯著成效,。

未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn),，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求,，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視,、兩個克服上,，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育,；改進德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向；更新人才觀念,，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向,。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,，按李嵐清同志提出的"六個學會"教育、培養(yǎng),、訓練學生,。

政教主任德育工作總結(jié)篇二

歲月不居，時光荏苒,。本學期德育處工作在學校領導的具體指導下,，學校各部門的積極配合下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下,，我們已經(jīng)圓滿,、順利地走過20xx-2019學年度第一學期?；厥妆緦W期工作,，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的希望和前景,。

(一)開展新生軍訓活動

組織開展新生的軍訓活動,，使新生盡快適應中學的學習生活，在軍訓活動中,，組織各班學習《中學生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度,，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練,，通過部隊教官及體育老師和班主任共管齊抓,，使各班學生在進退場秩序，做操動作,，站立行等方面有了較大的進步,。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學生行為規(guī)范的意識,，文明的行為習慣,，為今后的學習生活打好了基礎。

(二)召開新生開學典禮

本學期我校召開了新生開學典禮,，向新生介紹我校的領導班子及我校的光榮傳統(tǒng),，匯報了我校中考中取得的可喜成績，表彰了一大批先進教師和學生,，鼓勵新生在我校要有一個嶄新的開始,，希望他們認真遵守學校的各項規(guī)章制度，勤奮努力,、積極開拓,，為自己開創(chuàng)一個美好的未來。

(三)定期召開班主任例會及班主任培訓會

政教處工作離不開班主任老師的大力配合,。本學期的班主任例會,，側(cè)重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會,，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法,，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強,，工作也各有特色,。

(四)將晨會制度落到實處

晨會是每個班主任重要日程中的重要工作，“工欲善其事,，必先利其器”,，晨會做的就是“利其器”的工作，認真設計好晨會的主題,，改變以前枯燥的說教,、批評總結(jié)，開得隨意,、效果如何,，班主任根本不在意，那么,，許多學生感受不到晨會的樂趣和收獲,，學生為“一人有病大家吃藥”的現(xiàn)象郁悶煩惱。現(xiàn)在每個班級能夠按活動方案認真實施,，形成每個班級各自的形式和風格,，學生就自己班級情況設計自己的三會形式:唱歌、小品,、朗誦,、講故事、辯論,、思想交流等,，學生從中得到很多閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啟迪,，從而促進班級取得優(yōu)異的學習成績,，成為一個優(yōu)秀的班集體。

(五)認真開好主題班團會

主題班團會可說是老生常談,，但一直以來真正開好班團會,，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案,，并印發(fā)各年組,。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”,。一至十六周的班團會題目由學校統(tǒng)一規(guī)定,，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段,，班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定,。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”,，使同學們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受,，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情,，政教處選出文筆優(yōu)美,、字跡工整的優(yōu)秀文章裝訂成冊，作為我校學生永久的文字記錄,。

(六)進一步抓實兩操和升國旗工作,。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現(xiàn),。

1,、升旗對學生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式,，是雷打不動的,，我們開展了《七個一》、《三有三為》,、《國慶六十周年》征文活動,，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為,，我們今天的幸福生活來之不易,，感受至深。

2,、團隊工作是政教處重點抓的工作,，團員數(shù)量大，狠抓團員的帶頭作用,，對促進良好風氣的形成至關重要,。

3、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松,，配合國家提出的陽光體育長跑活動,，課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則,，檢查結(jié)果記入班級量化考核,。

學期初制定并下發(fā)了“兩操”制度，針對我校學生近視眼比例較高的現(xiàn)狀,，政教處的當務之急是保證護眼保健操的實效性,。政教處第一手抓的是時間上的切實保證：所有任課教師不得以任何理由占用眼操時間。第二,，眼操音樂響起后,，所有學生必須立刻放下書筆,，停止其它一切活動，坐正,、挺胸專心做好護眼保健操,。值周生對各班眼操完成情況作詳實記錄，每天利用黑板公布,。眼操在我校已經(jīng)深入學生心中,，可說是“雷打不動”，初三學生面臨中考,，經(jīng)常有分班上課的情況,，在本班的學生哪怕只有一人也堅持做護眼保健操。

提高學校廣播操的質(zhì)量,，不是憑一時的熱情,，而是要明晰目標、明確職責,、目標特別是狠抓落實,。因此我校形成了由主管校長掛帥，政教處,、體育組,、班主任層層落實的管理模式。學校領導層從貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》的高度出發(fā),，把課間操質(zhì)量的目標要求納入工作計劃,，明確班主任、體育教師及相關部門的職責,，并要求認真落實,。與每年的校內(nèi)廣播操比賽、軍訓活動,、實踐活動相結(jié)合,，來強化課間操的質(zhì)量，并把課間操質(zhì)量管理列入班級考核內(nèi)容

1,、課間操管理制度化

一是制定課間操管理制度;二是課間操班主任跟班制度;三是值周教師,、值周生檢查制度;四是體育教師協(xié)調(diào)配合制度。每次課間操,，各相關人員必須到指定班級指定位置發(fā)揮好各自的作用,。主管校長李校長和政教處鞏主任共同出謀劃策，齊抓共管,，再加上班主任的密切配合,，形成聯(lián)動使我們在愉快而和諧的氛圍下，扎扎實實地工作著,，使這學期的大課間開展得有聲有色,，進步很大,。

2、課間操管理分工化

(1)：主管領導進行管理：隨時跟蹤,，指揮大課間的開展,，了解各班活動情況。

(2),、體育教師進行管理：體育教師主抓課間操的開展,，學生的站隊、動作的糾正,、走步的姿勢都需要他們來引導與管理。

(3),、班主任進行管理：班主任跟班,，隨時了解本班動態(tài)，配合體育教師抓好本班課間操的質(zhì)量,。

(4),、值周生進行管理：值周生每天記載各班大課間的出缺席人數(shù)，未穿校服人數(shù)等出操情況,，之后納入班級及班主任考核當中,。

(七)做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

本學期繼續(xù)狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，以建設綠色校園為主旨,?！坝辛藷釔凵畹男模拍苷賳敬渚G的情”,，全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力,，六中校園內(nèi)處處整潔、時時清新,。美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，優(yōu)美文明的環(huán)境背后有我們?nèi)熒鸀⑾碌男燎诤顾好咳者M行四次室內(nèi)外徹底清掃,，室內(nèi),、走廊一塵不染，墻圍,、樓梯扶手干凈整潔,，校內(nèi)園林小區(qū)整齊、規(guī)范,，學校環(huán)境清爽明快,，窗明幾凈。我們的學生不隨地吐痰,，看見地面和墻壁上有污垢自覺清理,。六中校園要永遠跟“衛(wèi)生死角’說再見,，保證了我們的同學能在一個清潔、舒適的環(huán)境中愉快的學習,，健康地成長,。我校的衛(wèi)生環(huán)境在多次的迎檢工作中得到領導的好評。

(八)狠抓課間紀律

丟棄了紀律準則的學校只會是一盤散沙,。我們從學生的養(yǎng)成教育入手,，以“文明禮儀”教育為切入點，提出“天天環(huán)保,，日日文明”的要求,。首先從語言文明做起，我校學生不僅要向來訪的客人問好,，與任課教師之間也要互相問候致意,。學生要尊敬自己的老師，向辛勤工作的老師道聲辛苦,，老師也要向?qū)W生問好,，師生之間互尊互愛;其次是行為文明，不隨地亂扔瓜果皮屑,，不隨地吐痰,，不與同學打鬧，開玩笑要適度,，在教學樓內(nèi)要靠右側(cè)單排行走,，值周生和政教處在巡查過程中看到不文明行為及時制止，并與班級量化考核掛鉤,。課間紀律是校園軟環(huán)境建設的重中之重,，主管德育的李校長與我們政教處全體工作人員、班主任老師齊抓共管,，堅持值周生,、值周教師、政教處和德育主管領導時時巡查,、隨時記錄違紀學生,，經(jīng)過兩個多月的強化、檢查,，走廊內(nèi)秩序井然,，學生在樓內(nèi)都能做到右側(cè)通行，課間無喧嘩,、打鬧現(xiàn)象,。經(jīng)過一系列措施的實行，學生在各方面的表現(xiàn)都有很大程度的轉(zhuǎn)變,，工作成效顯著,，充分體現(xiàn)了和諧校園,、綠色校園的理念。

(九)重視安全教育

1,、開展安全宣傳教育,。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實際,，剛開學，就向全校學生提出要求,，還布置各班出以“安全在我心中”為主題的班報,、手抄報，在班級內(nèi)布置安全板報,。

2,、開展安全督查，樹立安全意識,。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校德育工作的首要大事,，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤,，在課間時間督查,，在樓梯處疏導，在放學時整隊,。由于措施得力,，本學期事故率為零。

3,、開展安全活動

我校連續(xù)幾年一直在開展各種安全教育活動,。本學期，我們通過法制副校長的報告,、圖版的展示,、主題班團會、黑板報,、櫥窗展示,、疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育(致家長的一封信)等形式,，進一步教育學生,、影響學生，讓學生掌握安全自救的方法,。

4,、做好安全檢查

做好安全檢查工作是教育教學工作的前提和保證,。我們政教處積極配合學校的相關部門做好安全檢查工作，特別是安全隱患排查,，包括學生的課間活動,，以及學生的活動場所等。在上級布置的“校園周邊治安綜合治理”,、“校園安全月”活動中,，都是由我們政教處擬訂方案、總結(jié),，并進行嚴密的過程組織和檢查,，取得了優(yōu)異的效果。

(十)做好學困生,、貧困生和單親生的幫扶工作

對單親生給予更多愛心,，“不讓一名貧困生掉隊，不讓一名學困生輟學”是我校開展德育工作的重點之一,，而對這一弱勢群體,，學校領導、班主任都付出了更多的愛心,、誠心和耐心,。我們制定了“單親生、“貧困生”,、“學困生”幫扶計劃,，確定了“三生”名單，制定了具體措施,，學期末各班級總結(jié)了“三生”幫扶效果,，頗有成效。

(十一)關心,、關注問題學生

政教處制定了“問題生”幫教計劃,，各班主任認真落實轉(zhuǎn)化問題學生的各項措施，通過各項活動積極轉(zhuǎn)化“問題生”,。通過“警民共建”,、“法律咨詢”、“心靈之約”等形式,，教育,、感化他們，從目前反饋的情況看,，效果良好,，得到了家長和社會的認可。

為了更好的推進德育工作，我們開展了“三種教育”：一是“體驗教育”,，讓學生身入其中,，心入其中，切身體會和感受,。二是“養(yǎng)成教育”,，使學生在陶冶情操，磨勵意志的過程中形成;三是“快樂教育”,，寓教于樂,，讓學生在道德教育中追求快樂、尋找快樂,、創(chuàng)造快樂,、展示快樂、體驗快樂,。為了培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成,，我們把“養(yǎng)成教育”當作每周工作的重點在每兩周一次的班主任工作例會上反復強調(diào)，針對學生中所存在的問題結(jié)合學校實際制定相應措施作為工作任務認真落實,。政教處對值周生全面培訓,，制定值周生值周制度，組織值周生認真學習,，制定值周檢查細則,，加強巡查反饋。在學生中開展不文明行為自查自糾,，值周生將每次檢查結(jié)果利用黑板、廣播宣傳等形式公布,，督促學生及時發(fā)現(xiàn)問題,，改正缺點，促成文明習慣的養(yǎng)成,。學校規(guī)定在校生不準留長發(fā),、特殊發(fā)型，不許留長指甲,、不準著奇裝異服,。李校長和政教處鞏主任定期利用周一晨會時間檢查學生個人衛(wèi)生，抽查管制刀具,，給各班學生印發(fā)了新的“中學生日常行為規(guī)范”和“中學生守則”以及學校制定的“規(guī)范生評定細則”,，讓文明行為真正成為學生終身受益的習慣。

在教育方式的創(chuàng)新上,，我們強調(diào)“灌輸式”與“滲透式”結(jié)合,，“顯性”教育與“隱性”教育結(jié)合，重視“滲透式”教育，摒棄單調(diào),、枯燥,、無味的重復教育，反對教育方式的教條化,、命令化,、形式化，研究學生的身心特點,，準確了解的把握學生思想道德新技點和情感需要,，讓德育貼近學生思想道德實際，貼近學生的生活現(xiàn)實,，以達到“潤物無聲”的效果,。我們充分利用各種有利資源，引入生動活潑的教育形式,，將德育滲透到學生的學習和生活的各方面,，對學生進行潛移默化的教育，陶冶學生情操,。同時注重課堂外求發(fā)展,，形成課堂課外有機結(jié)合，開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強的道德實踐活動，以增強德育的吸引力和感染力,，提高實效,，為了增強德育工作的生動性和實效，有理有據(jù)的圖片讓學生接受無聲的教育,，通過多種途徑,，讓學生自覺抵制不良風氣，遠離不良行為,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和習慣,。我們利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳窗,、廣播臺,、六中校園博客等宣傳陣地開展形式多樣教育宣講活動。開展共建和諧家園讀書教育活動,，舉辦慶祝建國六十周年征文,、“七個一”征文、“三有三為”征文等,，同時召開各種主題的主題班團會,，還進行了以安全,、養(yǎng)成教育等為主題的手抄報評比活動。

學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，學生的學習習慣與思想品質(zhì)參差不齊,，加之初中生正處于青春期，受不良社會風氣和不良影視作品的影響,，存在諸多不穩(wěn)定因素,。

針對學生學習習慣與思想品質(zhì)參差不齊的實際，以養(yǎng)成教育為突破口,，開展強化學生遵規(guī)守紀和安全意識的教育,。學校利用校園廣播、櫥窗,，開展宣傳活動,，增強學生的遵規(guī)守紀意識。學校聘請法制副校長,，定期來校,，開展普法活動。政教處組織師生學習《預防未成年人違法犯罪法》,、《社會治安綜合治理條例》,，并在師生中開展知識競賽活動，學生的法制觀念不斷增強,。

針對學生心理壓力的實際,，開展心理健康教育。我校多次利用校會,、班會對學生進行心理健康教育,，學生受益頗多。

“學高為師,，身正為范”,，教師的身教往往具有比言教更為直接的影響力，為發(fā)揮教師的示范作用,，我們始終把教師職業(yè)道德建設放在德育工作隊伍建設的突出地位，以提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，讓教師的人格魅力影響學生感染學生,，同時，我們還有計劃地對教師開展德育培訓學習,，不定期考核,，通過對學生開展問卷調(diào)查，評選出德育先進工作者進行表彰,。

未成年人的思想道德教育不是學校內(nèi)部能夠獨立完成的,，它有賴于學校、家庭、社會的共同努力,。為此,，我們成立了家長學校，選舉家長代表不定期召開會議共同參與學校管理,，公開學校的德育管理制度和評價方式,，接受社會的監(jiān)督和評議，還結(jié)合當?shù)嘏沙鏊叫Ｐv未成年人保護法,，開展法制教育,，教育學生遵紀守法，健康向上,，激勵學生珍惜時間,，樹立遠大的理想抱負，奮發(fā)有為,，讓全社會都來關心未成年學生的健康成長,。

為了加強家校與社會的聯(lián)系，我們組織學生代表為鐵煤集團大明一礦礦工送上代表平安的“平安果”,，班前會的演講等,，向礦工發(fā)放安全宣傳單，把學校,、家庭,、社會三結(jié)合教育落到實處。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,，加強青少年思想道德建設工作任重道遠,，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索,，不斷改進和完善,，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護航,。

工作要繼續(xù),，努力更要繼續(xù)。我們政教處全體同仁決心以昂揚的斗志,、飽滿的熱情投入到未來的工作中,，把平凡的工作做實做細做久，我們相信,，不久的將來,，一個嶄新和諧、努力向上,、充滿朝氣的六中定會呈現(xiàn)在煤城人的眼前!

政教主任德育工作總結(jié)篇三

德育處的強化管理和針對性教育,，初中部學生基本做到了令行禁止,，學生的違紀和不禮貌現(xiàn)象明顯減少，一個“禮貌,、自律,、向上”的學生整體正在構(gòu)成。

本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節(jié)正式開幕,，組織召開了以“放飛青春夢想,，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生,、家長及相關領導的一致好評,；我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽,、中小學教師足球友誼賽,、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動,；同時定期組織學生觀看情感教育電影,，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動,。

透過這些活動的開展,，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛(wèi)生意識得到進一步提高,，正確的人生觀,、世界觀逐漸構(gòu)成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”,、“愛老師”,、“愛同學”、“愛學習”主題班會,，個性是初三學生,，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師,、學校說心聲活動,，讓學生說出真心話，表達對老師,、學校的愛和眷戀,，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生,，感動校園,，學生的感恩教育得到升華,。

安全是學校管理的頭等大事,，創(chuàng)造一個安全的學習和生活環(huán)境,，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期,，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查,，堅決消除一切火災隱患，防患于未然,。為了強化全體師生的.安全意識,，在班主任例會、教工大會,、學生大會上安全工作都要作為重點強調(diào),。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會,；透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育,；組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等,。這一系列活動的開展,，使全體師生在思想上得到了統(tǒng)一認識，安全防范,、自我保護潛力得到提高,。

在學生的心理衛(wèi)生健康教育上，德育處也加大力度,，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳,，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案,，開設心理課和學生心理咨詢,，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著,。

以上是對本學年的述職報告,，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足,。如德育工作的創(chuàng)造性不夠,；德育工作思路還需進一步理清；還需加大學生心理健康教育力度,；個人仍需加強學習,，改善工作方法，提高工作實效,。這些不足的存在,，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經(jīng)驗教訓,，彌補不足,，才能體現(xiàn)進步,，從而促進學校德育工作的不斷完善。

政教主任德育工作總結(jié)篇四

茫茫碌碌的一學年就這樣匆匆而過,?；叵肫饋硐矐n參半，喜的是能夠順利的完成了學出計劃,；憂的是在完成工作的同時存在不完美的地方還很多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、指導班主任制定班主任計劃,，定期召開班主任工作會議,，研究班主任工作經(jīng)驗，定期開展班主任培訓工作,，完善班主任工作的量化考核方案,，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。班主任在開展工作中已加強了以下五個方面的工作：

①抓主題班會進行正面教育,；主要由張志輝主任

②加大力度進行日常班級管理,；

③加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學生的培養(yǎng)；

④溝通家庭,、社會教育,，有序開展；

⑤加強對學生的品德評定,，力求用鼓勵性的語言來激發(fā)學生的學習熱情,。

2、德育的主要教育者是我們的教師,。新學期開始,，校領導認真抓好師德建設，組織全校教師在教師周一例會中開展政治理論學習,，積極開展師德討論,，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。要求教師寓德育于各科教學中,；要求教師備課認真挖掘教材大綱的思想教育內(nèi)容,，并同德育大綱的教育內(nèi)容相結(jié)合，不失時機地進行教育,；要求教師把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中去,，使教學的每個環(huán)節(jié)都能對學生的思想品德和良好習慣的形成起到促進作用；要求教師為人師表,，以身作則,，成為學生品德的楷模。

3、落實健全值日制度,，力求真正做到齊抓共管,。

4、指導共青團,、學生會工作，安排組織好全校學生的課余活動,，了解學生的思想并及時解決,。

5、與其他部門協(xié)作配合,，齊抓共管,，形成教育合力。

1,、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。一學期來,，各班主任充分利用班會課,，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動,。感恩教育的知恩感恩報恩的演講比賽,。

2、加強法制教育,，這學期舉辦了“遠離毒品,，珍愛生命”的圖片展，并且組織學生有序觀看,。

3,、嚴禁學生帶手機到學校，大力宣傳中學生為什么不能攜帶手機,。

4,、開展三愛三節(jié)約活動。嚴禁學生吃零食,，大力宣傳中學生為什么不能吃零食,。

1、狠抓衛(wèi)生工作,、

衛(wèi)生代表著一個單位的整個外部形象,，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環(huán)境,，同時也保證學校能隨時以良好的校園環(huán)境迎接各級外來領導及同行的檢查,、訪問、驗收等,，我們政教處為此做出了大量工作,。除日常清掃,、保潔工作。督促學生會做好衛(wèi)生評比工作,。在接受鎮(zhèn)教育組的期初工作檢查及期末文明校園評比時,，衛(wèi)生工作一直是我們的亮點之一。

2,、狠抓儀容儀表,。

特別是男生的長發(fā)及染發(fā)問題。本學期初還聘請理發(fā)師到學校為長發(fā)學生理發(fā),。落實儀

容儀表自查制度,，要求班主任認真填寫儀容儀表自查表。不定時組織值日老師突擊檢查各班的儀容儀表,。在這一學期來政教處堅持每天同值日領導及值日老師站在校門口迎接學生的到來,，督促學生佩帶校章進學校。

3,、做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。

本學期政教處盡心盡力地協(xié)助各班科任老師在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處,，先后對學生吸煙,、上網(wǎng)吧、破壞公物等不良行為進行專項治理,。建立學困生跟蹤檔案及制訂學生德育管理制度,，做到以制度規(guī)范學生行為，達到管理,、教育學生的目的,。

4、落實“四賽”制度及學校財產(chǎn)管理制度,。

本學期對各班的紀律,、考勤、衛(wèi)生,、成績等四大項在同一級進行每月評比,，對班主任進行獎優(yōu)懲劣。對各班教師內(nèi)公共財產(chǎn)落實班主任承擔制度,。

為提高德育工作效果,，本學期，政教處,，各年級通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設。

1,、在這一學年中,，組織了一次“慶五一學生棋類（五子棋）比賽”及“慶元旦師生書畫展”，在這次活動中,，迎五四籃球比賽全校師生能積極參與,；

2、組建“校園網(wǎng)站的投稿活動”能受廣大學生的歡迎,。

3,、開設“校園雷峰小組”。 “校園雷峰小組”能非?；钴S地做了大量的好事，受到廣大老師的贊許,。

4,、在學期初組織召開了全校學生大會，為學生頒獎并作思想教育,。

6,、重視德育契機，堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地和通過廣播室對全校學生進行思想教育,。本學期召開的《中學生禮儀風采大賽》,，其德育效果非常好。

1,、作好流感防控工作,。本學期政教處利用校刊大力宣傳流感相關知識,，組織學生進行教室的消毒工作,，積極抓好日報到制度。

2,、繃緊安全之弦,，作好安全工作

①、本學期政教處多次利用國旗下講話對全校師生進行安全教育,，特別重視假期安全教育,。 ②、邀請區(qū)安監(jiān)局宣教中心肖主任到我校作安全逃生教育并要求學生寫好心得,。

③,、開展全校《消防在我心中》的征文征畫活動,，在教職工會議上演示滅火器的使用方法,，提高老師和學生安全意識及安全知識。

④、對學校東西倆圍墻（危墻）貼上安全警示標記并用木柱加固,。

⑤,、組織全校師生進行緊急疏散演練，以防學生出現(xiàn)踩踏事件,。

本學期政教處配合學校其他班子成員,，積極開展安全自查。由于本學期我校進行建設活動,，故對防止學生發(fā)生意外傷害特別重視,。本學期學校沒有出現(xiàn)過安全事件。

1,、在全員做好學生的教育方面,，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高,。對個別“后進生”的轉(zhuǎn)化工作不力,。

2、學生常規(guī)管理缺乏恒常性,，工作的主觀隨意性較大,。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討,。

1,、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學生的學習,、生活特點采取有效的措施,，養(yǎng)學生的良好的行為習慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始,，培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始,，培養(yǎng)愛心要從愛父母開始。

2,、加強班主任的思想學習和培訓,，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標,，提高班級管理能力,。

3、改革完善班級量化考核辦法,，制度化,，精細化，恒?；?。各項管理有制度就有實施,，善始善終，建立學生文明監(jiān)督崗制度,，提高學生自我管理,、自我教育能力。

一個學期的工作結(jié)束了,，我們雖然取得了一些成績,，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素,，爭取更大的進步,。努力學習，積極實踐,，勤于積累,，爭取不斷地超越自己，超越昨天,，創(chuàng)造明天,，創(chuàng)造未來！

政教主任德育工作總結(jié)篇五

在校領導的正確領導下,，以及各年級主任,、各班主任的大力支持下,，學校政教工作緊緊圍繞教學任務,，全面落實工作計劃，扎實開展思想品德,、校風校紀,、安全衛(wèi)生、健康教育,、綜合治理等各項工作,，并取得了一定成績，受到上級部門的肯定?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為了進一步培養(yǎng)學生良好習慣,，不斷激勵他們自信心、上進心和責任心,，促進學生德智體全面發(fā)展,，我們不斷強化思想教育、習慣養(yǎng)成教育,，積極開展校園文化建設,。

(一)充分利用班會、廣播,、升旗,、櫥窗等形式積極開展思想品德教育,，培養(yǎng)學生良好的校園生活習慣。

1,、開學初,，我處積極配合其他部門完成了開學典禮的升旗儀式，對三好學生,、行為標兵進行了表彰;

2,、及時組織學生利用教室、多媒體網(wǎng)絡全體收看《開學第一課》,，在最短時間內(nèi)為學生樹立起學習的榜樣;

3,、對初一學生進行了衛(wèi)生習慣、安全防范,、行為習慣,、校紀校規(guī)的新生入學教育，并在學期中途針對初一存在的問題進行現(xiàn)場指導,，不斷培養(yǎng)學生的各種習慣,。

4、組織校團委學生會成員堅持每日午休和校服檢查,，不定時進行儀容儀表抽查,，并及時公布檢查結(jié)果、及時督促班級進行整改,，從而使全校學生著裝整潔,、儀表大方。

(二)開展校園文化建設,，積極構(gòu)建和諧校園文化,。

為了構(gòu)建和諧校園文化，營造良好校園文化氛圍,，不斷豐富學生課外活動,，促進學生全方位發(fā)展，我們積極開展校園文化建設活動,。

1,、利用宣傳欄舉辦了學校書法協(xié)會師生作品展;

2、開展了五四新團員宣誓,、成人儀式,、學雷鋒等系列活動。

3,、組織紅歌大家唱比賽活動;

4,、組織七八年級學生到六里坪校外活動中心參加了校外拓展活動。

5,、配合工會,、音體美組組織慶元旦文藝演出,。極大地促進了校園和諧的文化氛圍。

(三)成立了十六中家長學校,、初一年級家長委員會,，邀請市家庭教育委員會副會長陳必發(fā)教授、賀校長,、何主任給學生家長做報告,、辦講座。

校園安全工作牽動著每一位家長的心,，也是保障教學正常進行的一項重要工作,，歷來將其當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重,，做到年年講,，月月講，天天講,、時時講,。明確安全責任。

堅持校長負責制,，與各年級主任和班主任層層簽訂責任書,，明確各自的職責，將安全保衛(wèi)工作列入各科室的目標考核內(nèi)容,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,。

(二)將學校安全放在重中之重的位置上。

1,、學期初,、期中,、期末我們都組織了學校領導,、各科室、各年級對校園進行全方位的安全隱患排查,，并督促整改落實,。

2、逢會必講安全,，每次干部會議,、班主任會議、每周升旗儀式,，都要強調(diào)安全,。針對季節(jié)特點對學生進行交通、防火,、防盜,、防溺水,、放食物中毒安全教育。

3,、11月9日組織全校師生開展了校園安全疏散演練和消防知識培訓,。

4、完成了新食堂宿舍樓的監(jiān)控增裝并網(wǎng)及滅火器指示牌的增裝換裝工作,。

5,、完成了防震減災示范學校的申報、省級綠色學校的申報工作,。

(三)強化內(nèi)保,，確保安全。

為了創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，學校對內(nèi)部治安做到了細致入微,、防微杜漸：

1、門衛(wèi)把好校門關,，嚴格詢問,、登記來人;上課期間禁止各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓,。

2,、繼續(xù)加強行政檢查力度，值日領導準時到崗到位,，嚴格檢查,，嚴格登記;實行值日領導巡視制度，保證了校園安全,，維護了校園秩序,。

3、實行了校牌,、校服進出門雙檢查制度,，學生在校期間必須整套著穿校服，走讀生憑藍色標志的校牌出入校園,，住宿生憑紅色標志的校牌出入宿舍,。

4、新購護校隊裝備,，防刺背心,、鋼盔、甩棍,、強光手電,，每日分時段分小組巡視校園周邊，保護師生放學途中安全,。

5,、積極組織了五五普法先進單位,、先進個人的申報。在上半年我們捧回來安全管理先進單位牌匾,。

班主任工作是學校工作的中心環(huán)節(jié),，學校工作的好壞，班主任是關鍵人物因此每學期開始,，政教處都要對班主任進行培訓,，現(xiàn)在每月一次班主任會議已成例會，小結(jié)上月工作,，布置近期工作,，針對班主任反映的問題及時解答、解決,。利用運動會后的周末時間,，我們組織了班主任至襄陽五中、襄陽二十中參觀考察學習,。

班級工作量化是衡量班主任工作的標尺,，對班級工作的量化，記錄在檔,，有據(jù)可查,，

極大的調(diào)動了班主任抓班級工作的積極性。

1,、新生校服,、床上用品的發(fā)放、校牌的辦理

2,、高三畢業(yè)生生源地助學貸款資料的收集上報,。

3、國家,、地方兩級助學金的申報,、審核、公示,、發(fā)放,。

4,、校方責任險,、意外傷害險的購買、學生居民醫(yī)保的續(xù)保,、入保,、發(fā)放工作。

回顧過去,，我們收獲的是喜悅;展望未來,，我們有信心,。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索,、探討,、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力,。

政教主任德育工作總結(jié)篇六

各位領導：

我擔任政教副主任這個職務,，已近一年。在這一年里,，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝！這一年的工作,，我常在想：我在學校教育工作中處于什么樣的位置,，應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用,。在工作中不斷反省,、不斷總結(jié)，是非常有意義的,，也是非常必要的,。只有這樣，才能讓我全身心地投入教育工作中,，才能日進日長,，為今后的工作打下堅實的基礎。 今天,，我把一年來的主要工作情況向領導們做個匯報,。

在學校領導下，在曹校的耐心指導下,，配合楊主任抓好學校的德育工作和各項活動,；主要有迎檢材料整理；新生軍訓,；運動會的籌備,；俱樂部工作的開展和章程制定；班級建設,、兩操,；學生的安全教育；學生的紀律,；主題班會的主題制定和布置,；衛(wèi)生大掃除的安排。其中，學生安全和紀律工作,，是政教處工作中任務比較重,、責任比較大的工作之一，所以要求自己對工作必須認真負責,、踏實勤干,，另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來,，在學校領導和班主任的大力支持下,，做了大量的工作。迄今為止未發(fā)現(xiàn)一處因工作疏忽而發(fā)生的錯誤,。公平,，公正，公開是我的工作準則,。學生都能自學遵守,，養(yǎng)成了良好的習慣。 此外,，我也經(jīng)常參與處理一些學生的偶發(fā)事件,。平時我注意觀查了解，抓苗頭性的東西,。力求把它處理在萌芽狀態(tài),。擺事實講道理，

通過各種方式進行溝通,?；饬艘恍┟埽S護了教師威信,。維護了學校的名譽,。這一年來我深深體會到政教處的工作無大小，處理不當小事就會變成大事,，尤其涉及到學生打架,、逃學等一些社會問題，均要謹慎細致,，盡最大努力做好工作,。通過調(diào)動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作,。如發(fā)現(xiàn)不到之處及時能夠更正,，使工作更上臺階。

回顧自己的工作,，存在諸多不足之處：

1,、工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，在工作作風上有時松懈,。

2,、在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,，導致不分輕重,、主次，眉毛胡子一把抓,，結(jié)果精力沒少投入,，但是實際效果不理想。

針對以上不足之處,，在以后工作中,，應首先多思考，努力學習,，提高水平,，并真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習,。要提高服務意識,，身在其位，謀好其職,。與教師們一起把我們的班級管理的更好,。

政教主任德育工作總結(jié)篇七

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本,。這一學期,，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走以德育人,、嚴抓常規(guī),、形成特色的德育工作之路，取得了顯著的德育績效,，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

本學期的德育工作，我們始終牢固樹立育人為本,、德育為先的觀念,，由校長親自抓，副校長分管,，德育處具體抓,，具體落實到每個班主任和老師。學校育人目標明確,，德育理念先進,，以學生為本，緊跟時代發(fā)展。學校德育制度,、措施齊全,，德育管理規(guī)范。

完善了班主任校本培訓制度,，通過定期學習,，經(jīng)驗交流，案例分析,，專家講座,，優(yōu)秀班主任報告、班主任沙龍等形式,，切實提高了班主任的育人能力和管理水平,。班主任老師愛崗敬業(yè)，在校長室的領導和德育處的指導下全方位管理好班級工作,，學校各班班風好,，學風正，在老師的教育引導下,，學生自覺遵守《特校一日常規(guī)》,，有良好的行為規(guī)范和健全的心理品質(zhì)，無違法現(xiàn)象,。

我校秉持發(fā)掘內(nèi)涵,，理念先行，特色鮮明的校園建設策略,，注意校園文化氛圍的構(gòu)建,，做到了三個精心。

(一)是精心布置,，突出愛的主題,。辦學格言有教無類、愛滿天下,、

校訓自強不息懸掛在醒目位置,。我們在環(huán)境布置上以五愛為主題，圍繞愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義,、愛同學、愛父母,、愛師長,、愛環(huán)境,、愛家鄉(xiāng)。

(二)是精心設計,，體現(xiàn)綠的旋律,。我們給樹木掛牌，讓樹木進行自我介紹,，使學生了解有關植物方面的知識,。通過灌,、草,、花、果的有機塊種和有序排列,，形成立體綠化模式,，構(gòu)成了小品，并使校內(nèi)達到春花,、夏蔭,、秋果、冬翠,。我們在校園內(nèi)設立教育景點,，蘊意深刻。

1.逐級領導制

主管德育校長,、班主任作為德育工作落實的機構(gòu)系統(tǒng),，做到縱向貫通，使德育工作有統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一安排,、統(tǒng)一要求。與此同時,，建立橫向的協(xié)作聯(lián)盟,，學校成立德育工作領導小組，校長負總責,，德育干部,、教學干部、教研組長,、全體教職工和學生會干部共同參與,，形成全員德育的全方位工作體系。

2.每月例會制

學校推行每月例會制,，促進班主任工作規(guī)范化,、制度化。加強班主任例會的管理,，增加班主任相互間的聯(lián)系,、探討,、學習。每學期舉行一次德育工作研討會,、經(jīng)驗交流會,、專家專題講座等，提高廣大教師的工作能力,。

3.檢查反饋制

學校堅持手冊檢查反饋制,，每次檢查，都有領導的檢查意見和簽名,。幾年來班主任雖然年年更換,，但手冊使用更加規(guī)范，質(zhì)量不斷提高,。通過幾年的檢查,、改進、落實,，促進了班主任自身素質(zhì)的提高,，德育內(nèi)容也不斷創(chuàng)新。

4.量化考核制

實行班主任月考核制度,，把對班級的評價納入到考核中,。學校制定了《班主任量化考核獎勵辦法》，使班主任在日常工作中形成四勤三抓兩主線一核心的工作規(guī)范,。四勤：眼勤(發(fā)現(xiàn)問題),、嘴勤(耐心說教)、腦勤(多想辦法),、腿勤(多組織活動),；三抓：抓課前、抓課間,、抓課后,；兩主線：以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為主線；一核心：即以全面落實黨的教育方針為核心,。對班主任的工作實行科學管理,。量化考核的具體操作由德育處負責。學校還制定和完善了《班主任崗位職責》,、《班主任工作考核細則》等制度,。對班主任每月進行一次考核，分十項指標,，共100分,；考核等級和班主任的津貼掛鉤、與學期末評優(yōu)掛鉤,?？己藘?nèi)容主要分為硬件管理與軟件建設兩方面,。硬件管理主要指班級的常規(guī)管理，包括儀容儀表,、出勤,、胸卡、教室,、包干區(qū)衛(wèi)生狀況,、宿舍管理、正常教學秩序的維護,、愛護公物等等,。軟件建設主要是指班主任在班集體管理中深入工作的程度和效果，主要看班級的學風,、班風,，看班級一日常規(guī)考核成績,。班主任工作必須靠內(nèi)在踏實,、細致的管理才能治標治本。

5.總結(jié)評比制

學期末,，班主任進行全面總結(jié),，學校就班級紀律、衛(wèi)生,、文明行為,、廣播操、黑板報,、班主任工作平時考核,、主題活動、小論文評比,、學習質(zhì)量,、民意測評、愛護公物等方面對班級工作進行全面評估,。對班級,、學生及班主任進行綜合考評與表彰。學校還設立輔導獎和加分規(guī)定,，凡學生代表學校參加區(qū)級以上活動或競賽取得名次,，班主任或任課教師獲輔導獎并對該班考評加分。

藝術教育是我校的特色教育,。藝術教育能培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長,，陶冶了學生的情操。我校一方面深化課改,，優(yōu)化藝術學科課程,，另一方面,，每天下午3：20以后，向?qū)W生提供豐富多彩的興趣活動菜單,，精心組織,、合理安排學生參加豐富多彩的文化、藝術,、科技,、體育活動，激發(fā)學習興趣,、發(fā)展學生的個性持長,，促進學生能力的全面發(fā)展。

1.興趣活動,，陶冶學生美好心愿

學校專門建成了職技展示中心,，開設了：手工、書法等多種以培優(yōu)為主的興趣小組,，讓聾生根據(jù)自己的興趣找到適合自身個性發(fā)展的空間,。根據(jù)聾生年齡偏小、能力偏差的現(xiàn)狀,，從實際出發(fā),，從嚴要求，循序漸進地對學生進行訓練,，實施分類教學,，制定詳盡的輔導計劃，在活動中聾生的動手能力,、創(chuàng)新思維能力都得到不同程度的發(fā)展,。

2.舞臺表演，展示學生優(yōu)美心愿

我校聾生的舞蹈表演才能也十分突出,，每年的助殘日,、六一節(jié)，一臺文藝節(jié)目,，主角可都是我們的學生,；另外還積極參加各街道社區(qū)的文藝演出，殘聯(lián)舉辦各類舞蹈比賽,，藝術節(jié)活動等等,，聾生的舞蹈表演，經(jīng)常受到區(qū),、市殘聯(lián),、各級領導及兄弟學校的高度評價，近年來,，我校更是投入人力,、物力,，成立了專門的舞蹈隊，定時,、定點,，從基礎抓起。學生們用自己優(yōu)美的舞姿,，抒發(fā)著對美好生活的向往和熱愛,，對陽光生活的追求。

政教主任德育工作總結(jié)篇八

我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學校的有關要求,，總結(jié)如下。

任職以來,，自己始終明確職責,、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理,，抓好德育工作和教育科研工作,，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

1,、德育工作,。由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規(guī)管理,，使學校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、校園文化,、學生基礎文明素質(zhì)得以改進和提高。

學校主要開展了如下德育活動：迎奧運,、講文明,、樹新風活動；教育無 界,、愛心無 界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動,；9月份，民族精神教育月系列活動,，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會,。

“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動；繼續(xù)開展了感恩教育活動,。對德育校本教材進行了增補,，由10課增加到16課，23000多字,。文明學生,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動；童眼看遼寧征文活動,；紀念沈陽解放60周年征文活動,；組織開展了豐富多彩的假期實踐活動；完成了學生品德評定工作,。進行了安全教育和綜合治理工作,。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

組織班主任培訓16次,。參加了市區(qū)組織的德育培訓,。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作,，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作,，使部分貧困學生得到了資助。

2,、教育科研工作,。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作；繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作,。解答了教師業(yè)務的咨詢,。完成了學校《20xx年教育年鑒》的編寫工作,。

3,、對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作,，共發(fā)表信息40余條,，論文4篇，調(diào)查報告1篇,，校本教材1篇,，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表,。紅領巾廣播站定期播音,，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻,。

4,、政務公開工作。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關內(nèi)容,，達5萬字以上,，130余條文件和信息。校務公開板報的內(nèi)容及時更新。

5,、領導交辦工作,。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達14000多字,。完成了沈陽市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作,。完成了沈陽市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務。

完成了學校領導交辦的其它臨時性工作,。

工作成績,。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位,；本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人,；學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次。

自到中心小學工作以來,，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思,。不足之外，有待于今后進一步改進,。

由于自己的工作要面對教育局德育科,、青教辦、行政辦(政務公開辦),、貧困學生資助中心和教育基金會,，教師學校教育科研室、德育研究室,、教育學會,、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多,，難免顧此失彼,。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關系,，繼續(xù)提高工作效率。

克服學校在硬件方面的客觀困難,，繼續(xù)加強校園文化建設,，繼續(xù)以提高學生的基礎文明素質(zhì)為核心，強化德育特色,，與安全保衛(wèi)處,、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學生文明,、校園整潔,、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學。