在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
音樂教師述職報(bào)告 篇1
??一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,,在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真對(duì)待,。堅(jiān)信雖然我不能做到最好,但我會(huì)努力做得更好的信條,,把做一名好教師作為自己奮斗的目標(biāo),,盡已所能,努力工作,。在一年的教育教學(xué)錘煉中雖然腳步蹣跚,,卻積累下了寶貴的教育財(cái)富,,使得自己今后能夠自信地從事教育工作。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),,我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè),。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡,?;仡櫣ぷ鳎偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),,以啟迪來年的工作,。下面我就匯報(bào)一下自己這學(xué)期的工作情況:
??一、教育教學(xué)方面
??在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,,我擔(dān)任二年級(jí)和三年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)學(xué)校這學(xué)期開展的以學(xué)定教的課改理念和學(xué)生實(shí)際情況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本,,把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo),把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,,在課堂中我開設(shè)了小舞臺(tái)才藝展示等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂,。
??二,、教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面
??適逢學(xué)校教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,,我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。這學(xué)期學(xué)校組織了以學(xué)定教的.教學(xué)改革,,學(xué)期開始老師們便開始了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究課,。
??三、課外活動(dòng)
??一年來我一直和侯老師擔(dān)任校合唱小組的輔導(dǎo)工作,,我們不辭辛苦,,用心鉆研,大膽嘗試,,勇于創(chuàng)新,,取得了非常喜人的成績(jī)。音樂教師要積極組織學(xué)校各項(xiàng)文藝活動(dòng),,這學(xué)期我們組織的低碳伴我行六一聯(lián)歡活動(dòng),,提倡讓各班積極參與,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì),,并在活動(dòng)中滲透地碳環(huán)保理念。
??四、其它方面
??在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,遵守作息時(shí)間,,不遲到不早,出滿勤站滿崗,,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,并認(rèn)真做好筆記,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,,做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,,勇挑重?fù)?dān)。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,,我時(shí)刻警醒自己,,嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一名具有時(shí)代感,,在教科研中具有領(lǐng)先意識(shí)的優(yōu)秀教師。
??教育是事業(yè),,事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,。教育是科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,。教育是藝術(shù),,藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。在以后的教學(xué)工作中,,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身素質(zhì),,使自己的工作更扎實(shí)、更有效,、更完善,、更優(yōu)秀。
音樂教師述職報(bào)告 篇2
??談起教育教學(xué),,在座的各位都是行家里手,。在此,,謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴
心得體會(huì)
匯報(bào)于下,不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。??一,、師德方面:
??始終自覺以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,嚴(yán)于律己,,從各個(gè)方面樹立教師的良好形象,。
??生活中,遵紀(jì)守法,、孝敬父母、善待鄰舍,;工作中,,精心備課,課堂精致,,與同事愉快相處,,對(duì)學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛學(xué)生,、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中,。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則,自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一,,以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展為核心,,做“學(xué)生喜歡、同事支持,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師”,。并做到時(shí)時(shí)刻刻,事事處處,。
??二,、育人方面:
??堅(jiān)持愛心育人,身正為范,。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任,,后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身來聆聽學(xué)生的心聲,,甘做學(xué)生的朋友,、師長(zhǎng)。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),,關(guān)注學(xué)生的心理,,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解,、研究,、評(píng)價(jià)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。開發(fā)校內(nèi)外課程資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù),,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,,培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作,、探究的習(xí)慣,,反思學(xué)習(xí)過程和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動(dòng),,全心全意的教育好學(xué)生,。
??三、教學(xué)方面:
??1,、潛心教學(xué)研究,,有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
??以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐,,有教育教學(xué)改革的決心與行為,。能依據(jù)新課程的理念與要求,實(shí)施師生之間,、學(xué)生之間的合作,、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思,,將教學(xué)方法,、技能看成是一種藝術(shù),時(shí)刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為,。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識(shí),,能把握所教教材內(nèi)涵,掌握教學(xué)規(guī)律,,體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性,,把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo),。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標(biāo):基礎(chǔ)型教師——經(jīng)驗(yàn)型教師——研究型教師。
??2,、奮斗目標(biāo)明確,,教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。
??不循常規(guī),,敢想敢做,,既關(guān)注自身的發(fā)展,又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新,。對(duì)自己,,抓課前鉆研教材,學(xué)情分析,,充分做好課前準(zhǔn)備,;抓課堂教學(xué)效果,抓課后反思,,問題研究,。對(duì)學(xué)生,抓良好習(xí)慣培養(yǎng),;抓基本能力訓(xùn)練,,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力,。在平時(shí)的音樂課堂教學(xué)中,,我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性,、因材施教有機(jī)結(jié)合起來,,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué),、學(xué)生管理,、學(xué)生素質(zhì)提高、班級(jí)管理等方面有所創(chuàng)新,。
??3,、創(chuàng)新教學(xué)模式,形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。
音樂教師
述職報(bào)告
篇3??音樂是一種感情藝術(shù),,音樂的魅力取決于您給大家一個(gè)縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂創(chuàng)作或者有著1個(gè)美妙的蘊(yùn)意,,或者表達(dá)一種舒心的心曲,,或者描繪出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,,或者展現(xiàn)一片炙熱的情結(jié)。這種立意與意象之美對(duì)人具有難以忘懷的誘惑力,,會(huì)在內(nèi)心刻下美的印記,。
??堅(jiān)持不懈以審美教育為價(jià)值體系,重視培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,、興趣及感情,。加倍努力通過音樂教育修身養(yǎng)性、啟迪智慧,、激起學(xué)生對(duì)美的嗜好與追求,。重視以學(xué)生為行為主體,讓學(xué)生在愉悅的音樂實(shí)踐活動(dòng)主題(聽,、看,、唱、探討,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,積極地去察覺,、去研究,,去體會(huì)音樂、了解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上造就音樂。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力素質(zhì)獲取了鍛煉,。課堂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在此對(duì)其通過如下總結(jié)來反思自己,、發(fā)覺欠缺而求發(fā)展,。
??教學(xué)探究與取得的成績(jī)
??1、教學(xué)課中,,在專心備課的基礎(chǔ)上,,采用范唱,跟錄音唱,,表演唱等形式用音樂藝術(shù)風(fēng)格感染學(xué)生啟迪學(xué)生的藝術(shù)形象思維,,使他們做到有情感地唱歌,利用藝術(shù)風(fēng)格的感染來完成品德教育,。
??2,、在唱歌教學(xué)中,不僅教育引導(dǎo)學(xué)生歌唱要有優(yōu)良的體位,、恰當(dāng)?shù)暮粑?、清楚的咬字、吐詞;與此同時(shí)是逐漸要求學(xué)生做到自然,、音色圓潤(rùn),,不停加強(qiáng)歌唱的藝術(shù)訣竅。
??3,、在教唱一首最新歌曲時(shí),,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,充分利用示范性教學(xué)方式,。都要先將歌唱一遍,,當(dāng)作一次示范,然后教唱歌譜,,最后講授歌曲歌詞主旨,教唱歌詞,,這樣有益于音樂水平的加強(qiáng),有益于多樣化歌曲的學(xué)習(xí)塑造學(xué)生以后自修的能力素質(zhì),。
??音樂課還要情感的投入,,從而,必須構(gòu)建寬松快樂的良好氛圍,,而擅于為學(xué)生構(gòu)建寬松,、開心的個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境,甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要,,因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生彼此以靈魂感受靈魂,以情感贏得情感,。
??小學(xué)音樂教育應(yīng)當(dāng)通過教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加音樂主題活動(dòng),,提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞力,,使其得到審美的體驗(yàn)和享受取得成功的歡愉,,以培育學(xué)生的音樂求知欲和興趣愛好,并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂,、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí),通過音樂教育,,著力培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),,并為其余方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件,,以提高學(xué)生的全面發(fā)展。因此我們提倡“把音樂還給學(xué)生,,把藝術(shù)還給學(xué)生”,,新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的,、師生平等參與的課堂,。
??總之,老師必須擅于走入學(xué)生的情感生活,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去撥動(dòng)他們的心弦,,讓音樂與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續(xù)努力,再做出更好的成績(jī),。