演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學教師競聘崗位演講稿篇1

尊敬的各位上級領導,、各位老師：

你們好!

我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術!對于美術有獨特的見解,，善于創(chuàng)造想象,。喜歡畫畫的我常聽到父母的

夸獎，朋友們也經常請我畫,，他們在美術課上經常交的是我的作品,。中學畢業(yè)，因為一些原因,，我沒有實現自己的夢想去正規(guī)學校潛心學習美術,。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛!中專時期，我們學校沒有安排美術特長,，我才選擇了聲樂,，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術,。藝術是一種審美,，音樂和美術之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間,，我的美術成績一直保持在班上名列前茅,。其中,，中學時曾獲全年級一等獎,。

關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫,，它是用毛筆,、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫,。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫,，包括油畫、水彩,、水粉,、版畫、鉛筆畫等許多畫種,。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解,。這是我的竟崗優(yōu)勢。

我的工作設想：

1,、潛心研究教學方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美,、表現美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2,、實事求是,，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材,，并學會運用素材,，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。

3,、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能,，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學習的欲望,。因此，在選擇想像畫的內容時,，根據各班幼兒不同的年齡特征,、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的,、感興趣的,、具有吸引力的題材，因材施教,。

4,、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導,，以及相關素材的準備,。

如果我很榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會,，扎扎實實的工作,。反之，不能上崗,，我也會正視自己的不足,，在以后的工作中繼續(xù)努力。

謝謝大家!

小學教師競聘崗位演講稿篇2

尊敬的各位領導：

我叫呂清華,，現任教務科干事,。我競選的崗位是理科系。

我93年7月畢業(yè)于東北師范大學地理系,，并獲得理學學士學位,。同年7月到安廣師范學校任教,。在從事地理教學的同時，致力于教學研究,。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,。《地理教學與學生思維品質的訓練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎,，除此之外,，我結合自己的教學實踐撰寫了數十篇教研論文，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎；同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎,。

98年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出99年、20xx年被評為校級優(yōu)秀,。

99年,，由于工作需要我到教務科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核,。20xx年學校成立藝術高考班后,，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作,。在教學管理實踐中,，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經驗,。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作,。

一,、更新教師教育觀念，提高教師創(chuàng)新能力,。

目前理科系教師中,，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上。只注意知識的傳授,，不注重能力的培養(yǎng),。比如說數學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生,，然后學生去運用,。如果換一種方式,，通過讓學生看一些輔助性材料，引導,、啟發(fā)學生發(fā)現問題,，由學生總結得出結論，再去應用,。效果會大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學生智力，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力,。久而久之,，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣，主動去發(fā)現問題,，掌握學習方法,。在課堂教學中，教師應十分注重教育觀念的更新,。

二,、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據,。

具體有以下幾種想法,。首先，教師研究課要求到微格教室進行,，通過實地錄像資料,，系里及時掌握各組研究狀況。其次,，開展集體備課活動,。可固定時間,。在每周五下午進行集體備課,，系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學研究水平,，另一方面可以使同學科教師,、同一教學內容的教師互相學習。第三,，青,、老教師結對子，雙向選擇,。老教師選擇自己帶的學生,，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣,，迫使青老教師提高自身素質,。如果以后實行評聘分開,，可以與評聘制度掛鉤。

三,、在加強教師專業(yè)學習同時,，鼓勵教師學術研究。

每學年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文,，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇,。并把有價值的論文編入理科論文集,，形成良好的學術氛圍，從而提高教師研究水平,。逐漸向學者型,、專家型教師轉化。

四,、加強現代化教學手段運用,，組織教師研究網上教學。構建適應?？平虒W等多種教學模式,，盡快實現信息在教師、學生,、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實現網上教學。

五,、提高學歷層次,，鼓勵教師繼續(xù)學習。

理科系專任及兼課教師共有35人,，從年齡結構來看,，35歲以下18人，35---40歲12人,，40歲以上5人,。從學歷結構來看，研究生1人,，本科學歷32人，?？?人,。從我校理科教師現狀分析看，理科系教師中中青年教師占85以上,。都有繼續(xù)學習的能力,。但研究生不足0,、03。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行,。

在開展以上工作的同時,，提高教師思想道德素質對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領導開展政治學習,，增強教師責任感,、使命感。激勵教師把精力用在教學上,、教研上,。

最后，衷心感謝各位領導給予我展示自我的機會,。

小學教師競聘崗位演講稿篇3

尊敬的各位領導：

你們好,！

我競聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領導匯報：

一,、個人簡歷和學習,、工作經歷。

我叫xxx,，生于1956年,，中共黨員，研究生學歷,，高級講師,，分院成立前任師范學校人事科長。

1980年畢業(yè)于內蒙古民族師院政史系（本科）,，為了當時教語文的需要,，到1993年又取得了東北師大中文系本科學歷。20xx年6月取得吉林工學院工商管理學院管理科學與工程研究生學歷,。

1980年大學畢業(yè)后,，被分配到前郭四中工作，從事過高中政治,、初中歷史教學工作,，先后擔任過學校黨支部委員、校務委員,、團委書記,。

1987年4月調入前郭蒙師工作，從事過語文,、歷史教學工作,，先后擔任過黨辦、學生科干事，主持團委工作,、校長辦副主任,、人事科長，行政黨支部書記,，同時在工會,、婦委會兼職。

參加工作以來,，先后多次被評為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀團干部,、先進女職工、三八紅旗手等,。人事工作曾多次受到人事局,、教育局領導的充分肯定和表揚。

二,、我競聘人事處崗位的主要優(yōu)勢是：

1,、具有較強的事業(yè)心和責任感。多年來,，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,。干一行、愛一行,、干好一行是我工作的出發(fā)點和落腳點,，特別是人事工作時效性、原則性都很強,，為了準確,、及時完成這種快節(jié)奏的工作任務，在過去的歲月里,，我不惜犧牲節(jié)假日,、休息日，廢寢忘食的工作,，保質保量的完成了人事科的各項工作任務,。

2、具有較為扎實的政策水平和業(yè)務知識,。

多年來,，我孜孜以求，不斷學習新知識,，探索新學科,，涉獵新領域，因而具有一定的理論功底,，政策水平,，業(yè)務知識。熟悉人事工作各項業(yè)務,、掌握人事工作的方針,、政策、原則,、方法和工作程序,。

3、具有較為豐富的實踐經驗和較強的工作能力,。

我從1992年任校長辦公室副主任起就分管人事勞資工作,，9年來，我積累了豐富的工作經驗,，煉就了我做好工作所需的組織領導,、上下協(xié)調、答疑解惑,、文字綜合等多方面的能力,。因此，我所承擔的工作上級有關部門稱心,，單位領導省心,，教職工放心。

4,、具有良好的職業(yè)道德和求真務實的工作作風,。

我始終遵守清清白白做官，老老實實做人,，勤勤肯肯做事的信條,，堅持原則。公道正派,，實事求是,，敢于講真話，實話,，嚴格遵守人事工作紀律,，維護人事工作的嚴肅性。

三,、今后的工作設想和打算

如果我能競聘上崗,，我將在院黨委和院長的領導下，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去努力工作,。

1,、竭盡全力做好人事管理工作

人事無小事，它與每個教職工的切身利益息息相關,。工作中必須牢固樹立政策觀念,，嚴格公正的執(zhí)行各項人事政策法規(guī)，完成好各項人事管理工作,。

在職稱評定中,，認真做好統(tǒng)計摸底，掌握好各級專業(yè)技術人員的情況,，為領導決策提供可靠的依據,，做到即對上負責，又對下負責,。

在工資管理上要一絲不茍,，嚴格履行各類工資的審批手續(xù)和程序，做到及時,、準確,，增加工作的透明度，自覺接受群眾監(jiān)督,。

對社會保險工作要搞好政策宣傳,，咨詢，對職工參保項目做好審核,，填報工作,，做到準確無誤，確保此項工作順利進行,。

2,、根據實際，進一步完善考勤,、考核工作

教職工的平時考勤工作難度很大,，要加大工作力 度，及時做好刷卡,、簽到的管理,，即要加強日常抽查工作，又要發(fā)揮各處室的管理職能,，力爭變?yōu)槁毠さ淖杂X行動,。

認真完善職工年度考核辦法和考核標準，做到定量考核和定性考核相結合,。

3,、掌握現代教育技術,，推進人事管理科學化。

一是搞好校園網上所承擔專欄的建設與維護,；二是搞好本處室辦公系統(tǒng)的建設,，特別是要建立一套人事管理數據庫，使各種統(tǒng)計數據自動化,，使人事管理工作科學化,。

4,、努力學習,，不斷探索，為我院內部機制改革做好基礎工作,。

兩校合并后,，將面臨著事業(yè)單位內部機構改革的新任務，人事處要不斷學習有關改革的政策,，法規(guī)和外單位先進經驗,，為我院改革提供必要的理論依據，為改革的順利實施奠定良好的基礎,。

總之,，我愿與大家共創(chuàng)分院輝煌燦爛的明天。

謝謝大家,！

小學教師競聘崗位演講稿篇4

尊敬的校領導,、各位老師：

大家好。我擬競聘本校數學教師崗位和班主任,，理由有三條：

一,、具備專業(yè)資質。

我畢業(yè)于廣西師范學院數學系,，經歷了三年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓練,，后來經過三年的函授學習，獲得華中師范大學數學與數學應用專業(yè)本科文憑,，現持有初級教師資格證書和普通話等級證書,，具備中教一級專業(yè)技術職稱。

二,、經歷豐富,、自成風格。

我從xx年畢業(yè)至今,，一直工作在教學的第一線,，除了初中還教過職業(yè)高中和普通高中，因此對整個中學的數學教材體系比較熟悉,，還帶過四屆學生,，經過十五年的摸索,，已形成一套自己的帶班、教書風格：作為班主任,，我以教會學生如何做人,、如何學習、如何合作為目的,，注重培養(yǎng)學生的自我教育,、自我管理、自我發(fā)展的能力,，善于作學生的思想工作,，與學生平等相處；作為授課教師,，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練,，培養(yǎng)學生的數學思想為目的，善于啟發(fā),，分析細膩層次分明,，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。

三,、工作四年,，小有收獲。

我來十八中已近四年,，在校領導的關懷,、同事的幫助、自己的努力下取得了一些成績：去年所帶的xx班獲文明班級稱號,，自己連續(xù)兩年獲十佳教師稱號,，xx年獲柳州市巾幗建功能手稱號。我已與十八中建立了深厚的感情,，正直學校面臨二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期,，我愿為學校的建設添磚加瓦，盡自己的一份綿薄的力量,。

各位領導,，如果我有幸得到這個崗位，請你們相信,，我會努力讓自己成為一名好職工,。作為職工，尊紀守法是我起碼的行為準則,，勤奮工作是我的分內之事，作為好職工,，我應讓自己具備三個“意識”,，服從意識,，十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船，大海航行靠舵手,，如果校領導就是舵手,，我則堅信你們有信心、有能力帶領我們乘風破浪,，駛向勝利的彼岸。

旅途中不管有多苦,、有多難，我都會服從命令,，身先士卒,、馬首是瞻,；主人翁意識,，國家興亡，匹夫有責,，十八中興旺，我光榮,；十八中衰落,，我羞恥，我個人的命運與十八中的命運緊緊聯(lián)系在一起,，因此我不能袖手旁觀，在埋頭工作的同時,，也要動腦筋,，為學校的建設獻計獻策；大局意識,，個人利益服從集體利益,，我始終把學校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉配,，如果需要我做綠葉,，我會樂于服從，為學校的發(fā)展藍圖錦上添花,。

各位老師,，如果我有幸得到這個崗位,，請你相信我會成為你的好同事，以禮相待,，不搬弄事非,，是我與人相處的基本原則，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候,，工作當中難免有磕磕碰碰,，如果我們發(fā)生分歧，或有誤會的時候,，希望我們能夠開誠布公,、已誠相待，通過相互溝通避免猜疑,，要彼此信任,。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬，學科之間,、老師之間必然要通力合作,，如果在坐的同事有需要我的幫助或者合作的時候，請相信我一定會爽快的答應,，并且真誠地給予配合,，使學校工作得以順利進行。

我的職業(yè)是教師,，努力成為一個好教師是我的目標,，可以說我是個基本合格的老師，但離優(yōu)秀教師的標準尚有差距,，今后我的努力方向是如何搞好班級建設,、如何提高課堂教學質量，我會動腦筋想辦法不斷的反思,、改進,、完善、發(fā)展我的工作方法和教學方法,，使自己的工作不斷進步,。

我愿做一顆小草默默奉獻，為十八中的發(fā)展做出自己的貢獻,。謝謝大家,。

小學教師競聘崗位演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好,！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師。

本人本科學歷,，小學語文高級教師,。

一,、競崗理由

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結同事,，為人師表,。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質教育。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3、有較強的教學能力,，工作認真負責,，嚴以律己，關心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心。

4,、創(chuàng)立博客,，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究,?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

二,、工作設想

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習,！成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法，不斷完善自我,；激發(fā)學生的學習興趣,，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛成功小學，愛這——團結溫馨的大家園,，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

小學教師競聘崗位演講稿篇6

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好,！

首先感謝各位領導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干，但內心縝密,，有著一股不服輸,、不安于現狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉,、提高的目的,，走上了競聘的舞臺。

有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的小學教師就是去充當考試人數這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力,，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當了分母,，那我也要做離分子最近的那一個,！我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經歷也是一種財富,。不管結果怎樣,，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力；如果沒有成功,，我會加倍努力,。

20xx年，在xx區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數學組第x名的成績,，有幸實現了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年,，我在圃xx小學任教,，擔任x年級數學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作,，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。

20xx年,，當我調任到xx小學時，才發(fā)現自己才剛剛開始成長,。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫助下,，借助學校的“藍青工程”,，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”,；從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現在得到學生,、家長,、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我,！

一路走來,，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用教,，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的,；鐵肩膀是擔子重壓出來的,！與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上,！年輕,，是我們擁有編織夢想的時光！”

今天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,，我設想在以下幾個方面作出努力：

一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質

俗話說：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”“喊破嗓子,，不如做出樣子,。”要求別人做到的,，自己一定先做到,；禁止別人做的，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心,。其次要加強自身政治、文化,、業(yè)務等各方面的學習,，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索,，勤于反思，積累經驗,，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

二,、適應崗位職能變化，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅角色

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者,，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說,，我是得力助手，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用,；相對于老師們而言,，我是知心朋友，要善于發(fā)現和解決問題,，和老師們同甘共苦,，同舟共濟。做好上情下達,、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

三,、不斷加強師資隊伍建設,，努力提高教育教學質量

在教學管理中，教導處要以生為本,，以師為本,，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本,，強化教研，倡導學習,。

作為教導副主任,，我一定要用心挖掘學校的各種資源，根據學校的教學現狀，圍繞教學的重點,，積極引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流,、

教學反思

第二：立足校情,，努力提高教學質量。

狠抓一個中心：課堂教學,。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學情況進行分析,，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量,。

第三：以師為本,，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設,。

作為學校領導中的一員,，要千方百計地調動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識,，與老師們建立起相互尊重,、理解、信任的良好關系,，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。引領老師們走專業(yè)數學發(fā)展的道路，帶動老師們燃起自主發(fā)展的激情,，促進教師們共同提高,，幸福成長！

最后我想說的是“人生重要的,，不是現在我站的位置,，而是我的心所朝的方向！堅定目標,，努力前行,！”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽,！

小學教師競聘崗位演講稿篇7

尊敬的各位領導,、各位評委老師：

大家好！你們辛苦了,！

這次教育教學工作人員的公開選聘,，是我校教育發(fā)展史上的第一次。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對我校教育的發(fā)展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺,。

我競聘的崗位是小學英語教師崗位,，競聘這一崗位的理由如下：

一、思想政治方面

本人熱愛祖國,、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導,，忠誠黨的教育事業(yè),。

二、職業(yè)道德方面

嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表,，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生,。

三,、業(yè)務方面

從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學習,，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習,，新課程培訓的學習，取得了普通話,、計算機等方面的等級證書,，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等,，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求,。

我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習,，團結協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神,。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學的東西還很多,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課,、評課活動,；向同行們學習教育教學的方法，同本組教師團結協(xié)作,，與同事相處關系融洽,；

四、教育教學工作能力

1,、勝任英語教學工作,，無論在統(tǒng)考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅；先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,，并且都取得了好成績,，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風度,，塌實教學，關愛學生,，完全具備了對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。

2,、勝任班主任工作,，本人一直以來就擔任班主任工作，從末間斷,，在班級管理方面取得了一定的成績,，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔任的班級也被評為了文明班集體,。

3,、勝任年級學科組長工作，能夠協(xié)調好領導和老師之間,、老師和老師之間,、老師和學生之間,、老師和家長之間的關系，做到團結協(xié)作,，搞好本年級的學科教學工作,。

4、根據自已的教學實踐,，本人撰寫了多篇教學論文,，并且有的已經在報刊上發(fā)表。

5,、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經驗和成績,，但我絕不會滿足于已經取得的微薄成績,，我會竭盡全力把學生教好，把英語教學搞好,。

6,、我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中.

綜上所述,，本人符合竟聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠竟聘上這個崗位,，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平,。

1,、 更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。做一個學習型的教師.在工作中不斷完善自我，充實自我,；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階.

2 、順應教學改革方向,，積極參加教學改革,，做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法；關注全體,，關注差異,，教他們學會學習，學會做人,。根據英語學科的特點,，我打算開展“任務型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源,，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來,。每上一節(jié)課，我會突出“八個抓八個不”：一,、抓聽講集中,，不能過于松散無束；二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式；三,、抓發(fā)言與質量,，不能讓課堂死氣沉沉；四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生；五,、抓自學指導與訓練,，不能讓學生連讀書都不會；六,、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程；七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳；八,、抓暫差生輔導與補差,，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣,。

3 ,、結合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富多采的英語實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面能力。

4,、努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量，力爭在教學中體現實力,，在工作中保持動力,，在學生和老師的交往中凝聚合力。

尊敬的各位評委,、各位老師：我有信心有決心搞好英語教學工作,，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作,，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,，我都會忠于職守，嚴于律已,，夯實基礎，鉆研業(yè)務,，團結協(xié)作,，虛心向老教師取經，向老教師求教,，與時俱進,，把服務學生服務老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上,，做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

小學教師競聘崗位演講稿篇8

各位領導、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領導,、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師大專,，小學高級，市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證?，F已執(zhí)教x年,，我競聘的崗位是小學語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識

自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三,、我有一定的實踐經驗

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我,，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出，其中xx屆畢業(yè)生在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。20xx年被評為先進教育工作者，20xx年被評為優(yōu)秀教育工作者,。在年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四、我有較強的工作能力

在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關愛學生,。經過這x年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2,、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量,，力爭在教學中體現實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力。

領導,、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。