為了確保事情或工作有序有效開展,,通常需要提前準備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
常見的秋游策劃方案一般都怎么做篇1
一、活動目標
1,、通過活動,,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,,提高幼兒動手、動口的能力,。
2,、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,,開闊眼界,,體驗集體活動的快樂。
3,、加強家園聯(lián)系,,增進家園間的彼此交流。
二,、活動準備
1,、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,,跟著小四班這個集體,,排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全,。
2,、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行,。
3,、帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生,。
4,、小朋友8:30分來園,并請家長陪同,。
三,、活動時間:20__年9月15號(星期五)早上
四、活動過程
1,、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,,做好點名工作。
2,、9點組織本班幼兒排隊,,以班級為單位徒步去公園。
3,、組織開展活動,。
活動一:帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化,。
活動二:集體親子小游戲
“剪羊毛”,,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上,,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多,。
4、活動結束,,家長帶領再自己孩子回家,。
常見的秋游策劃方案一般都怎么做篇2
一、活動意義
1,、透過秋游增強同學之間的交流和協(xié)作,,增進彼此之間的友誼,進而增進班級團隊凝聚力,,默契度;
2,、透過秋游使同學們親近大自然,放松情緒,,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷;
3,、透過秋游能夠營造和諧融洽的群眾氛圍,豐富同學們的校園生活,,陶冶情操,,培養(yǎng)生活實踐潛力、自主活動潛力,,同時更好地領略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息,。
二,、活動組織
1、活動時間:20__年__月__日
2,、活動地點:__風景區(qū)
3,、參加人員:__年級所有老師、同學
三,、活動資料
1,、前期準備
(1)年級組負責統(tǒng)計參加這次活動的成員人數(shù)及名單,以各班為單位分組,,由班主任直接負責;
(2)年級組事先與校園聯(lián)系,,確定車輛、路線,、價格及午后老師,、學生用餐事宜;
(3)各班安排學生在活動中注意用照相機留下完美的片段,年級組將在校園文化墻上設立“我眼中的秋色”攝影展;
(4)確保安全,,與校醫(yī)聯(lián)系,,備上一些應急藥品。
2,、活動進程
早上8:45出發(fā)到達目的地,。在去目的地的路上,可大體介紹一下將要進行的活動資料及活動的流程;
9:20,,到達目的地,,全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組,,每組選出組長,組內(nèi)同學統(tǒng)一行動,,跟班教師隨班級,,負責管理所跟班級學生相關狀況。尤其是登山時大家需要結伴同行,,熟悉目的地的環(huán)境后再自由游玩;
15:00各班清點人數(shù),,大家按原路回到。
3,、跟班教師安排
秋游管理教師安排(初三年級)
四,、活動組織保障
1、以班為單位進行統(tǒng)一管理,,分小組活動;
2,、出發(fā)前各班進行安全教育;
3、班長,、組長定時,、定點,、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任、年級組,。
五,、注意事項
各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育,,來回路上的紀律教育,,愛護花草樹木及公物教育,公共場所清潔衛(wèi)生教育,,規(guī)范活動行為,,利用本次活動充分展示新城學子的風采,具體要求如下:
1,、步行時不打鬧,,做到安全第一。上下車能有序排隊,,不擁擠,,就座時能互相謙讓;
2、一切行動聽指揮,,如有事情務必先向組長報告,,手機持續(xù)開機,好找人;
3,、不在公共場地亂丟果皮紙屑,,不攀折花木;
4、不暴飲暴食,,注意飲食衛(wèi)生;
5,、自由活動時能開展一些有益、搞笑,、有序的活動,,不作危險游戲,不要戲水,。
常見的秋游策劃方案一般都怎么做篇3
一,、活動時間
20__年11月13日(星期六)
二、活動地點
步路野營基地
三,、參加活動人員
三(7)班43位學生,、陪同家長及語數(shù)英教師
四、活動目的
1,、充分利用大自然資源,,讓孩子在郊游活動中尋找秋天,開拓孩子視野,,激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。
2、通過親子游戲,,增進家校間的聯(lián)系與溝通,,形成良好的家校互動,,讓家長與孩子間的親子交流更加密切,。
3、從小培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕苦,、不怕累的品質。
五,、活動形式
以班級小組為單位開展親子游戲,、娛樂體驗活動。
六,、活動宗旨:
安全第一,,文明第二,親近第三,。
以身作則,,以寬容、文明,、蓬勃朝氣來面對孩子,。
七、具體時間安排
8:40——集合(仙居縣實驗小學大門口)
9:00——準時發(fā)車(私家車)
9:30——11:30親子游戲活動
11:40——12:50集體午餐
1:00——1:40活動
2:00——返程回家
八,、家長配合工作
1,、給孩子適當準備些點心、水,、衣物等,。
2、適當準備些垃圾袋,、衛(wèi)生紙,、暈車藥,、創(chuàng)可貼等,。
3、中餐飲料,。(倪菲陽媽媽負責)
4,、車輛。(陳楚楚爸爸等二十七位家長私家車)
九,、活動費用:現(xiàn)場合計分攤
十,、分組名單
第一組:★王詩雅,、胡思遠、周宜旋,、張祖穎,、官栩伊
第二組:★王恬、應禮蔚,、王馨琪,、徐嘉瑜、徐欣媛
第三組:★倪菲陽,、朱奕鑫,、王欣、吳宗帥,、陳楚楚
第四組:★張鵬,、陳勃欣、王喜,、李天喬,、周楚捷
第五組:★洪博煜、柯浙雄,、陳嘉浩,、張俊博、徐胡杰
第六組:★俞科辰,、張宇豪,、吳昂建、李程超
第七組:★陳宇棟,、齊一騰,、王帥雄、嚴昊楠,、潘麒宇
第八組:★呂欣遠,、宋一鑫、朱老師,、曹老師,、張藝乘
第九組:★張秦凱、朱怡霖,、鄭森火,、王贏霄、趙蟪瑞苗
注意:帶“★”的家長為本組的組長,。
預祝此次親子秋游活動在各位家長的配合下取得圓滿成功
常見的秋游策劃方案一般都怎么做篇4
一,、活動目的:
讓學生走進大自然,放松心情,,陶冶情操,,感受秋天的美,。
時間:20__年10月26日
活動地點:冒合山公園
出發(fā)時間:8:20,返回時間:1:50
二,、活動安排:
1,、組織學生參觀柳州市兒童福利園,培養(yǎng)學生愛心,。
2,、組織氣排球比賽。以小組為單位開展氣排球對抗賽,,并進行相應的獎勵,。
3、觀察秋天,,從大自然中尋找秋天(如采集植物標本等),,學生做相應記錄。
三,、注意事項:
1,、學生各自準備好干糧、開水,、垃圾袋,,不許帶危險物品參加秋游活動。
2,、教育學生注意維護良好的學校及個人形象,,維護環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,,不亂扔廢棄物,,將果皮紙屑等垃圾放在指定位置。
3,、活動前將全班學生妥善分組,,確定小組負責人,自由活動時以小組為單位由負責人組織本組同學開展活動,。
4,、規(guī)定活動范圍,禁止個別學生單獨行動,,有事及時通知班主任,、帶隊老師,同學之間相互幫助,,始終將人身安全放在第一位,。
5,、老師在出發(fā)前,、游覽活動中,、歸隊前及時清點好班級人數(shù)。
常見的秋游策劃方案一般都怎么做篇5
一,、活動背景:
按照慣例,,公司人力資源部門在每年的`秋季組織一次秋游活動,是新成員大會之后的又一次協(xié)會集體活動,,旨在讓廣大會員相互熟悉,,更好地融入?yún)f(xié)會。
二,、活動目的:
充實會員周末生活,,讓會員感受協(xié)會氛圍,會員之間相互認識了解,,加深交流,,更好地融入?yún)f(xié)會,增強協(xié)會凝聚力,。
三,、活動時間:
20__年10月25日。
四,、組織單位:
人力資源部,。
五、參與人員:
人力資源部全體成員,。
六,、活動簡介:
計劃于20__年10月25日舉行協(xié)會內(nèi)部秋游活動??紤]到會員們興趣情況,,協(xié)會提供五個項目,會員可任選其一,,匯總后所選人數(shù)最多的項目確定為最終出游項目,。
項目:
1、草幫水庫野炊;
2,、游清沙灣;
3,、爬清源山;
4、游西湖公園,、閩臺園
5,、游樂園。
七,、活動各項目具體流程:
八,、活動經(jīng)費:
項目
經(jīng)費明細
草幫水庫野炊
以組為單位,租野炊用具,買野炊,、午餐食品,,小計6元/人,總計36元/組,。
游清沙灣
以組為單位,,包車費用,租燒烤用具,,買燒烤食物,,總計50元/人。
爬清源山
午餐費用5元/人,。
游西湖公園,、閩臺園
公交車費2.5/人,總共三趟7,。5元/人,,午餐5元/人,總計15元/人,。
游樂園
游樂場內(nèi)娛樂消費各自承擔,。
九、經(jīng)費來源:
1,、清沙灣:每位出游會員交費用50元/人,,多退少補。
2,、其它四項費用均會員自理,,不必交費。
十,、活動前期準備:
1,、成員選擇項目,周四前報至各自各部長處,。
2,、各負責人統(tǒng)計結果報會長,確定出游項目,,并迅速通知各成員,。
3、小組長負責組織調配人員安排活動,,去清沙灣需聯(lián)系包車,。
十一、活動意義及總結:
此次活動實惠安全,,很有實際意義,。對會員來說,,經(jīng)歷了一次秋游,得到放松與鍛煉;對公司來說,,有利于公司對員工的了解及培養(yǎng),,彰顯企業(yè)活力。
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