在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

就業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇一

暑假期間,我利用我們村的閑置的教室辦了個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,。補(bǔ)課的對(duì)象是初中生,，宣傳的范圍集中在本村及附近幾個(gè)自然村，宣傳的方式比較單一,，就是在各村村部的廣播宣傳,。補(bǔ)課時(shí)間段是7月20日至8月5日，每天上午9:00-11:00,，下午16：00-18:00.由于是假期且高溫或陰雨天氣,，報(bào)名的學(xué)生一共有14人。

在放假前,，我與我初三的班主任老師取得聯(lián)系,，詢問(wèn)他是否申請(qǐng)到中學(xué)的教室，在校園里集中宣傳等問(wèn)題,。趙老師告訴我不行,，由于全國(guó)發(fā)生多起校園傷害事件，引起了教育部門的高度關(guān)注,，于是向全國(guó)中小學(xué)下發(fā)的通知規(guī)定不能利用假期組織學(xué)生在校內(nèi)補(bǔ)課以免發(fā)生意外,。因此正規(guī)的補(bǔ)課教室并沒(méi)有申請(qǐng)到，而是利用本村閑置的小學(xué)進(jìn)行的,。

由于近些年來(lái)人口計(jì)劃生育工作開(kāi)展地好,，學(xué)齡兒童逐年減少，以前幾乎村村都有的小學(xué)合并了,，也就有了閑置的教室,。有些小學(xué)被拆掉，有的被農(nóng)戶借用或買下,，本村小學(xué)被農(nóng)戶買下,，但校舍仍保持完好，考慮到此機(jī)比較方便有比較安全，故選擇在此開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班,。

補(bǔ)課的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,，初一至初三的所有數(shù)學(xué)都有，主要的是初二的,，初二的有九個(gè),，形式主要是以題的方式展現(xiàn)的一種方法，解題方法,，思考方法,，記憶定義定理以及公式的方法，力求使他們接受方法而不是答案,。兩周時(shí)間中,，有四天及兩個(gè)周末用來(lái)解答疑難問(wèn)題。通過(guò)兩周的時(shí)間,，學(xué)生們都進(jìn)步明顯,，其實(shí)他們都很聰明，只要給一點(diǎn)耐心的引導(dǎo)就可以使他們有很大進(jìn)步,。

雖然這兩周每天只有4個(gè)小時(shí),，我還是體會(huì)到了當(dāng)老師的責(zé)任與辛苦。每天的備課,，我都要根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和知識(shí)層面準(zhǔn)備第二天的內(nèi)容,。我會(huì)努力做到準(zhǔn)確全面，讓每個(gè)來(lái)參加補(bǔ)課的學(xué)生都有收獲,。我一天補(bǔ)課就4個(gè)小時(shí),，就沒(méi)覺(jué)得很輕松，一個(gè)真正的老師會(huì)更辛苦,。

雖說(shuō)是補(bǔ)課,，和這些初中生不時(shí)的聊天。她們的話里讓我體會(huì)到一些問(wèn)題,。這些孩子都很聰明,，可是學(xué)習(xí)成績(jī)都不是很好，我認(rèn)為這里面的原因是兩方面的,。一,，家庭的原因。這些孩子都來(lái)自農(nóng)村,，她們的父母每天都是面朝黃土背朝天,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，他們理所當(dāng)然的認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只是老師事,，孩子成績(jī)不好,，就認(rèn)為老師沒(méi)有盡到責(zé)任,，他們看到孩子的成績(jī)單，是一味的訓(xùn)斥而沒(méi)與鼓勵(lì)和幫助,，相比于城鎮(zhèn)的孩子的家長(zhǎng),，他們關(guān)注的是孩子的最后的分?jǐn)?shù),，只根據(jù)成績(jī)單對(duì)孩子進(jìn)行所謂的教導(dǎo),。二，社會(huì)的原因,。由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡貧富差距大,，單說(shuō)學(xué)校教學(xué)設(shè)施及師資方面在城鄉(xiāng)之間的體現(xiàn)就大相徑庭。另外,，城鄉(xiāng)之間教學(xué)資源的分配也不平衡,，顯然農(nóng)村的學(xué)生在教學(xué)資源的享用上處于弱勢(shì)。歸根到底這是由我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還不完善引起的,，這也是處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我國(guó)必然經(jīng)歷的教育階段,，我相信隨著國(guó)家的不斷富強(qiáng)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮,，教育不公平的現(xiàn)象終能消除,。

總結(jié)這十幾天的實(shí)踐活動(dòng)，我更加深刻的理解一句話：知識(shí)改變命運(yùn),。我要奮斗,，珍惜上大學(xué)的機(jī)會(huì)，盡自己的努力把知識(shí)帶給更多的人,。

2009級(jí)港口航道與海岸工程 宮廣新

2010.08.17

就業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇二

暑假臨近,，為讓生活過(guò)的充實(shí)而有意義。也為自己的愿望,，開(kāi)始艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路,。和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文，歡迎借鑒,！

創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文

1社會(huì)實(shí)踐的參加者：xxx

實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)

時(shí)間：xxxx年

地點(diǎn)：xxxxxx

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

能說(shuō)一切突如其來(lái)確無(wú)懈可擊,，雖然辛苦，確實(shí)美的,。

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前,，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡,，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮,。可成功是難以復(fù)制的,，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來(lái)財(cái)富和經(jīng)驗(yàn),。資金的匱乏,，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場(chǎng)調(diào)研的不全面,，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊,。有人說(shuō)創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。現(xiàn)在結(jié)合前程無(wú)憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查,，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心,。在前程無(wú)憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無(wú)需具備條件,，也不需要考慮結(jié)果和后果,。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒(méi)有”一項(xiàng),，其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中,，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開(kāi)始著手創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及,。

面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來(lái)越多,，而大學(xué)生的就業(yè)也越來(lái)越嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒,。實(shí)踐才能出真知,，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi),，為自己的生活更美好,，無(wú)論是送飯，還是去超市打工,。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望,，對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過(guò)感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用,。只有這樣,，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛,、用死的知識(shí)來(lái)代替自己的思維,。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好,?？炊嗝赖臇|西，真的希望什么都擁有,。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開(kāi)一家小店,，不僅為完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好,。記得有這樣的一句話：“有些人,，總是很用力的生活,，用力的愛(ài)著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己,，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作做準(zhǔn)備。

20xx年,，金融海嘯席卷全球,，對(duì)各國(guó)各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下,，我國(guó)各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻,。提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略,，為解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題提供一種新思路,，大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中,，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇,。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職,，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化,，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來(lái)越多,，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè),，少之又少，不知道是什么樣的心情來(lái)面對(duì)讓人無(wú)奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì),。但無(wú)論怎樣,，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì),。自1998年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來(lái),，到2002年4月，國(guó)家教育部將清華大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué),、上海交通大學(xué),、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后,，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮,。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照,。但始終令人困擾的一個(gè)問(wèn)題是：一方面,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲,，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面,，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%,。因此,，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備,，顯得尤為重要。

對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說(shuō)是由來(lái)已久,，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐,。等當(dāng)自己真的開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來(lái)的是一個(gè)暑假的折騰,，雖然我樂(lè)在其中,，但還是少不大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)很多,，進(jìn)入商海不是件容易的事,。不是上課聽(tīng)講，餓吃飯那么簡(jiǎn)單,。需要考慮的太多,。開(kāi)始的裝修，本來(lái)自己想的很好,，但到實(shí)際生活中才知道是多么的不可能,，對(duì)于上貨，講價(jià),，記賬等太多的問(wèn)題需要解決,。問(wèn)題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧,。

創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合,，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問(wèn)題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的,，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),，為他們?cè)趯?lái)的人生道路上自主創(chuàng)業(yè),、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備,。長(zhǎng)期以來(lái),大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職,不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型,忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,以致形成大學(xué)生“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無(wú)奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開(kāi)的世界高等教育會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo),為方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”

成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù),需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教師的責(zé) 任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問(wèn)題,給學(xué)生開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙

自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此,，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來(lái)啦!想的要全面，就算是背著lv的包,，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5分錢,。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此,，我想，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。像今天的一時(shí)興起在還沒(méi)有來(lái)得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做，無(wú)論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來(lái)做的,。還有各種人的幫忙,，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同 時(shí)還受到資金,、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。鄰里關(guān)系很重要,，對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的,，一下子身份的改變,，開(kāi)始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候,，就會(huì)手忙腳亂,。看來(lái)什么都是需要靠積累的,，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì),，以及家人和朋友的支持和幫助。

創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。應(yīng)該說(shuō)做生意的講究太多。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多一種選擇的機(jī)會(huì),，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的,。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過(guò)一個(gè)暑假的實(shí)踐,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有深刻的體會(huì),，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文

2西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照,，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的,，超過(guò)35度它的生長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度,，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候,，晝夜溫差比較大,，品質(zhì)是比較好的。

溫度管理： 20-30度左右是最合適的,，所以在這段時(shí)間管理主要是溫度不要太高,。因?yàn)檫@段溫度比較高，所以要加強(qiáng)通風(fēng),，不需要晚上再蓋,。

水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過(guò)多的情況下不用再澆水,。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜,，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種情況下要注意,。如果是膨瓜期你就給他澆大水,，如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng),。如果到后期就要適當(dāng)控制澆水,，保證水分充足夠就行。

然后,，當(dāng)西瓜到來(lái)是應(yīng)該差不多是晚上下半夜,。根據(jù)我們先前所解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分。

最后,，在這一時(shí)間里,，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量,。對(duì)于,，一些在運(yùn)輸過(guò)程和卸貨過(guò)程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例

在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?，F(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列,，首要的任務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能,，高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行。因此,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化,、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。

當(dāng)然,，關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè),，有成功的例子，也有失敗的例子,。

成功的例子：

成功在于堅(jiān)持

——“六畝地” 區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易

20xx年暑假,，當(dāng)同屋舍友們都在張羅著實(shí)習(xí)時(shí)，即將讀大四的袁艷春卻以在學(xué)校創(chuàng)業(yè)比賽上獲得的2萬(wàn)元獎(jiǎng)金和同伴湊起的1萬(wàn)元錢,，開(kāi)起一家名叫“六畝地”的國(guó)內(nèi)首家專注于高校水果市場(chǎng)的網(wǎng)站,。每天清晨三四點(diǎn)，他都要去南城的新發(fā)地進(jìn)貨,，白天在高校里賣貨,。大學(xué)生在宿舍里想吃水果，便上“六畝地”下個(gè)訂單,，半個(gè)小時(shí)后,，二三十塊錢的水果便送到宿舍樓下?！傲€地”很快火起來(lái)，行情最好時(shí)袁艷春每天有好幾千塊的進(jìn)賬,?！皳靵?lái)”的獎(jiǎng)杯

在研二時(shí)，一位同學(xué)在校園bbs上發(fā)布一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員,。一直有創(chuàng)業(yè)想法的袁艷春報(bào)名,，但由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多，報(bào)名順序靠后的他被刷下來(lái),。這個(gè)時(shí)候,，袁艷春和幾個(gè)被刷下來(lái)的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參加第二屆中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽。

他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易,。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式：lbs(localbusineervice),。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。

由于留給他們的時(shí)間太短,，團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備工作并未做到最好,，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技發(fā)明項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球,，但最終還是憑借著其新穎獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名,。

按照比賽規(guī)則，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯,?！爱?dāng)時(shí)就是覺(jué)得自己很幸運(yùn)，沒(méi)有白參加,，但總覺(jué)得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯,，有點(diǎn)‘難以啟齒’?！痹G春笑著說(shuō)道,，他戲稱這是座“撿來(lái)”的獎(jiǎng)杯。

不變的信念

創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束,，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走,，散的散。唯一堅(jiān)持下來(lái)的“只剩我一人”,。

袁艷春之所以能干下去,，客觀原因是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作,、不需要巨大的資金投入,，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)(整個(gè)人民大學(xué))，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬(wàn)”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”,。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，袁艷春說(shuō)：“關(guān)于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’,，有一邊萎縮都不行,。”

于是,，懷著這樣的信念,，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中,。他說(shuō)：“我在農(nóng)村種過(guò)水果，但還真沒(méi)賣過(guò)”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起水果銷售員,，“包括進(jìn)貨,、搬運(yùn),、銷售,、記賬??能干的我全干,，就是想摸清楚水果的銷售渠道?！痹G春說(shuō),，“后來(lái)發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在許多弊端，這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷售市場(chǎng),，比如本來(lái)并不是進(jìn)口水果,，卻貼上進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽，而且這些標(biāo)簽經(jīng)常會(huì)貼在有蟲(chóng)眼的地方;除此之外,，價(jià)格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者,，會(huì)在電子秤上‘做文章’??”

袁艷春總結(jié)一番，他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì),。

“無(wú)處不至”的團(tuán)隊(duì)

袁艷春召集幾個(gè)好朋友,，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等,，他們聽(tīng)袁艷春詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃后,，十分感興趣，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái),。于是,，公司的管理、注冊(cè),、網(wǎng)站,、財(cái)務(wù)，貨物的采購(gòu),、運(yùn)輸,、配送等等袁艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全,。

袁艷春說(shuō)：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大,，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’,，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張,，估計(jì)就‘百畝地’?！碑?dāng)記者問(wèn)到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說(shuō)：“炒黃金有跳樓的,，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)?，關(guān)鍵是你要找自己愿意投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高,，到那山?jīng)]柴燒,。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)。”

就這樣,，袁艷春每天早晨4點(diǎn)出發(fā)去新發(fā)地采購(gòu)水果,，到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng),，等待發(fā)貨,。“我對(duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一,、絕不缺斤短兩,、價(jià)格絕對(duì)低于市場(chǎng)價(jià)，買貴保證退款,。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威,。”他和他的員工配送貨物經(jīng)常到晚上11點(diǎn),。

作為人大的學(xué)生,，袁艷春對(duì)于校園的每個(gè)角落都很清楚，因此學(xué)生經(jīng)常是在自習(xí)的時(shí)候,、剛洗完澡的時(shí)候,、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購(gòu)的新鮮水果,，正是如此,，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校園的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣傳,，一傳

十,、十傳百，很快全校就知道我們這個(gè)‘無(wú)處不至’的團(tuán)隊(duì),?！?失敗的例子：

要敢于面對(duì)失敗

——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路

創(chuàng)業(yè)，要敢于面對(duì)失敗——大學(xué)生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒,，從哪里爬起來(lái),，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵(lì)自己。出生于19xx年王鑫,，還在西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間就開(kāi)始創(chuàng)業(yè),，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因,，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以失敗告終,。不過(guò)，他并沒(méi)有被失敗嚇住,，他努力學(xué)習(xí),，為下一次創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備著,。

王鑫的專業(yè)是聲樂(lè)。學(xué)習(xí)一年后,，他感覺(jué)對(duì)聲樂(lè)絲毫提不起興趣,，便有創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研,，他發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開(kāi)一個(gè)小店面,，積攢成本和經(jīng)驗(yàn),。

“父母不同意，沒(méi)有資金,，我就四處籌借1萬(wàn)元作為起步資金”,，王鑫如是說(shuō)。

就這樣,，王鑫在高新租間30平米的房子,，起名“鑫宇科技”，開(kāi)始他的創(chuàng)業(yè)之路,。剛開(kāi)業(yè)的時(shí)候是最辛苦的,。新開(kāi)的店鋪首先要做好宣傳，要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源,。為節(jié)約成本,，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜,，有生意就趕緊回去,。為省錢購(gòu)買電腦硬件，他每天只吃一頓飯,。

有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干,，完就在地上打個(gè)地鋪直接睡覺(jué)，早上再出去發(fā)傳單,，招攬客人,。

一晃半年過(guò)去，生意也漸漸好起來(lái),，除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入100多元錢,。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有一點(diǎn)事王鑫最自豪的，那就是他堅(jiān)持自己的原則,，堅(jiān)持誠(chéng)信,，不受金錢和利益的誘惑。一天中午,，一名青年來(lái)到店中要賣手里的筆記本電腦,，并說(shuō)隨便給個(gè)價(jià)，100元都行,。王鑫接過(guò)電腦一看,，八成新，在二手市場(chǎng)可以賣到二千多,。王鑫便懷疑電腦的來(lái)源,，拒絕收購(gòu)。一旁的店員很不解,，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù),，以后這種來(lái)路不明的東西，再便宜也不能要!”

王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲,，年輕人難免貪玩,。生意好起來(lái)后，在管理上也不似以前盡心,，有時(shí)甚至為玩而停業(yè),。漸漸地，生意越來(lái)越差,，入不敷出,，不得不關(guān)門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗,，王鑫卻仍然很樂(lè)觀,，他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗，只有親身實(shí)踐,，經(jīng)受失敗,，才能總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn),。這次的失敗,，讓我更加看清自己，知道今后努力的方向,?！?/p>

創(chuàng)業(yè)失敗后，學(xué)習(xí)之余,，王鑫在一家電子公司兼職,，積累經(jīng)驗(yàn)。他坦言：“還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，不像以前那么浮躁,。以后又機(jī)會(huì)，還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的!”

就業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇三

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

近段時(shí)間以來(lái),，單位每周五下午組織全體干部職工開(kāi)展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)活動(dòng)有了進(jìn)一步了解,，群眾觀念不斷增強(qiáng)，思想有了大的提高和轉(zhuǎn)變,。深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以“為民,、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容,，以“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”為總體要求,，認(rèn)識(shí)到群眾路線是我們黨、政府一直以來(lái)堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)和取得勝利的重要法寶,，我國(guó)是人民民主專政的國(guó)家,，人民是國(guó)家的主人，同時(shí)人民群眾又是政府機(jī)關(guān)服務(wù)的對(duì)象和主體,，我們的一切工作都是為了群眾,，圍繞群眾。所以堅(jiān)持走好群眾路線,，對(duì)于我們開(kāi)展好工作,，取得人民群眾的滿意具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們就業(yè)局是一個(gè)直接面對(duì)人民群眾的基層服務(wù)單位,，承擔(dān)的就業(yè)局促進(jìn)民生工作,。作為就業(yè)局人力資源股的一名工作人員在工作中堅(jiān)持群眾路線我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

第一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)群眾觀念,，提高辦事服務(wù)能力,。要通過(guò)單位集中學(xué)習(xí)，自學(xué)等方式增強(qiáng)群眾觀念,，深刻領(lǐng)會(huì)群眾路線的實(shí)質(zhì)就是為民,、便民、利民,，一切的工作都要以更好更快更高效的為群眾辦好事服好務(wù)為根本目的,；同時(shí)又要認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)控制度》、《瀘縣公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)指南》等資料,，不斷強(qiáng)化政策理論水平,，提高辦事能力，增強(qiáng)履職水平,。

第二要熱情接待辦事群眾,，樹(shù)立良好窗口服務(wù)形象。作為大廳工作人員且是第一個(gè)窗口，一言一行均代表著單位形象,，尤其要做好辦事群眾接待工作,，對(duì)于辦事群眾要熱情周到、耐心細(xì)致,、態(tài)度和藹,、文明用語(yǔ)，做到來(lái)有問(wèn)聲,、問(wèn)有答聲、去有送聲,，杜絕門難進(jìn),、臉難看、事難辦問(wèn)題,，要認(rèn)真落實(shí)好首問(wèn)責(zé)任制度和一次性告知制度,，學(xué)會(huì)換位思考，從辦事群眾的角度去思考問(wèn)題,，群眾來(lái)辦事心里希望在辦事過(guò)程中的享受和藹的態(tài)度,，辦事迅速不拖泥帶水，辦事高效不往返周折,，所以我一定在這三方面下足功夫,，力爭(zhēng)做到讓每一位辦事群眾滿意，樹(shù)立良好就業(yè)工作者形象,。

第四要虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)和提高工作質(zhì)量。開(kāi)展工作如果不聽(tīng)取別人的意思就相當(dāng)于閉門造車,，群眾是我們工作的第一受益者和直接參與者,，對(duì)于我們提供的服務(wù)存在的欠缺他們心里應(yīng)該更清楚，所以我們要把群眾請(qǐng)進(jìn)門,，敞開(kāi)胸懷,，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，采納他們的合理建議,，改進(jìn)工作作風(fēng)和質(zhì)量,，把就業(yè)工作推上新的臺(tái)階。

總之要群眾路線是我們始終要堅(jiān)持的工作作風(fēng),，通過(guò)這次活動(dòng)讓自己在思想上,、行動(dòng)上來(lái)一個(gè)大提高，切實(shí)增強(qiáng)群眾路線觀點(diǎn),，樹(shù)立一切依靠群眾,，一切方便群眾，一切為了群眾的理念,，讓辦事群眾看到實(shí)實(shí)在在的效果,、感受到實(shí)實(shí)在在的變化,，讓群眾享受優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。篇2：“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

據(jù)中國(guó)媒體援引人力和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國(guó)高校畢業(yè)生竟達(dá)到了630萬(wàn)人,，比去年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，加上往屆未能就業(yè)的,，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個(gè)很龐大的數(shù)據(jù),，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此,，我們?cè)谶@個(gè)暑假中進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，尋找解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的新方法。在此我就談?wù)劚敬位顒?dòng)我的一些感想與收獲吧,。

通過(guò)本次活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū),、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因,。難怪有人講：“與其說(shuō)大學(xué)生難就業(yè)，不如說(shuō)就業(yè)難如愿,?！?而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識(shí),、忽視心理素質(zhì)的情況,，使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí)，總是表現(xiàn)出一臉的茫然,，影響到自己的擇業(yè)選擇,。尤其在求職過(guò)程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振,，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一,。

在就業(yè)市場(chǎng)上實(shí)際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人,，大量的畢業(yè)生又無(wú)工作可做的“兩難”現(xiàn)象,。在擇業(yè)時(shí)很多大學(xué)生只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件,、地點(diǎn)等因素,，這也導(dǎo)致了他們很難找到如意的工作。因此在當(dāng)今就業(yè)也出現(xiàn)危機(jī)的環(huán)境下,，大學(xué)生一定要理性就業(yè),，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要。心態(tài)是關(guān)鍵，要樹(shù)立正確價(jià)值觀才能從容就業(yè),。

大學(xué)生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì),，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒(méi)有選擇,，只要有單位就去,，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。這就是說(shuō)要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念,，放棄過(guò)去那種擇業(yè)必須“一次到位”,、要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí),，應(yīng)采取“先就業(yè),，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法,，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

當(dāng)然,，在擇業(yè)時(shí)不能只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件,、地點(diǎn)等因素,，更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。在求職中遇到挫折時(shí),，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因,，調(diào)整自己的求職策略,，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功,。同時(shí),，加強(qiáng)專業(yè)及社會(huì)工作的學(xué)習(xí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種自我完善的方法。

我覺(jué)得,，大學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè),，堅(jiān)定目標(biāo)之后就不要?jiǎng)訐u，最好自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天定量學(xué)習(xí),；二要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，針對(duì)自己的專業(yè)以及就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,，以便對(duì)未來(lái)的就業(yè)有所幫助,；三要堅(jiān)定意志，因?yàn)橥饨绲母蓴_和吸引會(huì)很多，一定要有所堅(jiān)持,；四掌握應(yīng)聘技巧,，注重溝通方法；五充滿自信,，腳踏實(shí)地從基層做起,；六及時(shí)掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè),。

決定就業(yè)能力的因素是多方面的,，其中最重要的是知識(shí)、方法還有心態(tài),。一般地說(shuō),，知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、理論積淀厚實(shí),，具備了指導(dǎo)科學(xué)行為的理論基礎(chǔ),；如果又善于運(yùn)用科學(xué)方法，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題就會(huì)科學(xué)得當(dāng),；對(duì)于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實(shí)際,，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄,。所以說(shuō),，既有良好的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握了科學(xué)的方法,，又能夠適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望,，是具備就業(yè)能力的幾個(gè)重要條件。

適者生存,，生存是為了發(fā)展,。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不

是消極的等待和卻步,。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。因此,，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì),、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑,。

總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,，首先要積極,、主動(dòng)尋求就業(yè),，而不能被動(dòng)的“等、靠,、要”,。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問(wèn)題,。事實(shí)上,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇,，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑,，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說(shuō)話。其次,，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來(lái)自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力,，仍然把留在大城市,、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企,，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè),，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”,。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的,。比如,，近年來(lái)，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn),，自由演藝人員,、軟件開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員,、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅,，對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用?？梢?jiàn),，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作了,。篇3：大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

王永明

近段時(shí)間，我通過(guò)參加 “解放思想,、搶抓機(jī)遇,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、加快發(fā)展”大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)這次青銅峽市委,、政府提出解放思想大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐活動(dòng)的重要性,、必要性有了新的認(rèn)識(shí)，使我的思想得到了進(jìn)一步的解放,。通過(guò)近期的學(xué)習(xí),、交流和深入社區(qū)、基層,、建筑工地的調(diào)研,，使我對(duì)全市的勞動(dòng)就業(yè)工作有了更新的認(rèn)識(shí)，更新的思考,，對(duì)當(dāng)前的勞動(dòng)就業(yè)的政策,、以及勞動(dòng)就業(yè)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)有了更清楚的理解和全面的了解。只有解放思想,，才能清除妨礙發(fā)展的思想障礙,，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容,、創(chuàng)新服務(wù)方式,。只有搶抓機(jī)遇，敢為人先,，才能突破成規(guī)陋習(xí),，才能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī),，才能推動(dòng)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)事業(yè)的事業(yè)更好,、更快地發(fā)展?！敖夥潘枷?，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題,、不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶,。”

1,、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺(jué)做到堅(jiān)持不懈,、持之以恒,、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí),，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí),，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干,，提高工作水平,，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù),；通過(guò)學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感,，促進(jìn)工作取得新成效,；

2、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，結(jié)合到我們的工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)基層,、服務(wù)社會(huì),、服務(wù)失業(yè)人員、服務(wù)創(chuàng)業(yè)人員的意識(shí),。站在服務(wù)對(duì)象的角度思考問(wèn)題,，增加服務(wù)內(nèi)容，改進(jìn)服務(wù)方式,，改善服務(wù)方法,，創(chuàng)新服務(wù)手段，提高服務(wù)能力,。積極解決服務(wù)對(duì)象在工作中遇到的問(wèn)題和困難,；對(duì)行之有效的工作方法，及時(shí)加強(qiáng)總結(jié)提高并推廣,；認(rèn)真聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作,。

3,、要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力,，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新,。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況,、新問(wèn)題,、新困難。只有思想解放了,，我們才能敢于放開(kāi)手腳,，敢于大膽地試,，大膽地闖，才能敢于探索,，敢于創(chuàng)新,。實(shí)踐沒(méi)有止境，創(chuàng)新也沒(méi)有止境,。作為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)工作人員,，要適應(yīng)新形勢(shì)，勝任新任務(wù),，就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐,，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，提高創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想,、新的觀念,、新的思考、新的作風(fēng)和解決問(wèn)題新的方式方法去開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

4,、要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。要尊重客觀規(guī)律,。要牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)；要立足本部門工作實(shí)際,。求發(fā)展規(guī)律之真,，必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),，不脫離實(shí)際,。腳踏實(shí)地，埋頭苦干,；要講究工作方法,。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況,，使工作更加科學(xué),，更加符合實(shí)際；二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種問(wèn)題和困難,，找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法,，取得解決

問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效,；三是要通過(guò)研究分析,，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn),，高效率地推進(jìn)和完成工作。要力戒形式主義,。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn),、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義,，往往是只見(jiàn)熱鬧,，不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作,，應(yīng)少做或不做,。

解放思想是一個(gè)永無(wú)止境的歷史過(guò)程。在當(dāng)前機(jī)遇前所未有,、挑戰(zhàn)也前所未有的新形勢(shì)下,，只有繼續(xù)運(yùn)用解放思想這一法寶，才能形成新思路,、拿出新辦法,、實(shí)現(xiàn)新突破，才能解決面臨的新問(wèn)題新矛盾,，才能進(jìn)一步推動(dòng)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)事業(yè)跨越式發(fā)展,。篇4：暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

許昌市創(chuàng)業(yè)就業(yè)適宜性調(diào)查

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

學(xué)生姓名： 王淑惺

學(xué)生學(xué)號(hào)： 0811110101 所在班級(jí)： 11級(jí)測(cè)繪工程一班

調(diào)查時(shí)間： 2012-6-23—2012-7-2 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 許昌市

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一次巨大的人生財(cái)富,。課堂上，老師傳授給我們先進(jìn)的理論知識(shí),，教給我們專業(yè)技能,。但是，這些知識(shí)都出自課本,，是我們的前人苦心專研的成果,。通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，我深深地體會(huì)到這樣一句話：“大學(xué)老師給予我們的,，不僅僅是魚(yú)竿,，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題?！钡拇_，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，一個(gè)人要想走出校門,，踏入社會(huì)后能有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)親身社會(huì)實(shí)踐,，自覺(jué)主動(dòng)去求知,，不能一味“紙上談兵”,。

小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,，我們要用社會(huì)實(shí)踐證明自己,，我們是最棒的！所以,，這次社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)最真實(shí)的一面,，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況現(xiàn)在都還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了很多意想不到的效果,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校給我們這次實(shí)踐機(jī)會(huì),，感謝我的導(dǎo)師給我們的意見(jiàn)和建議,，感謝我的隊(duì)友和一切幫助過(guò)我和未曾謀面的陌生人，是你們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，并且給我希望,、堅(jiān)強(qiáng)和力量。感謝你們,！

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，除了要學(xué)好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能外，許多東西還需要我們自己去探索,，要我們自己親身去創(chuàng)造,，俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知。其意思就是只有通過(guò)實(shí)踐才能明白事物包含的真理,，也只有通過(guò)親身實(shí)踐才能探究出解決問(wèn)題的辦法，而老師只是一個(gè)引導(dǎo)者,，一個(gè)放飛我們夢(mèng)想的人,，一個(gè)點(diǎn)燃我們激情的人，一個(gè)激發(fā)我們斗志的人,。這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷加深了我對(duì)處在社會(huì)最底層人的了解,，使我融入到社會(huì)了解更多的人和事,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望,，使我懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，進(jìn)一步明確了我們當(dāng)代青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的國(guó)家賦予的神圣歷史使命,。因此,，我決定在下一個(gè)假期，就從更高的角度去了解認(rèn)識(shí)另一層人,，畢竟社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，也為以后順利的進(jìn)入社會(huì)打一個(gè)好的基礎(chǔ)。

在社會(huì)實(shí)踐調(diào)查期間,，我們?nèi)チ嗽S昌市市中心的中小型企業(yè),，了解他們的待遇問(wèn)題以及生活壓力狀況,，探討本市是否宜居以及是否有過(guò)創(chuàng)業(yè)的打算,，還去了胖東來(lái)等大型企業(yè),。我們事先已經(jīng)想好了題目，可以以答題的形式填寫(xiě)答案,，都是一些簡(jiǎn)單的選擇題,，一方面考慮到他們可能會(huì)很忙，沒(méi)空聽(tīng)我們的長(zhǎng)篇大論,，另一方面我們也需要一些比較實(shí)際的證據(jù)證明我們的結(jié)論,，這些測(cè)試題恰好能夠從側(cè)面反映這個(gè)社會(huì)問(wèn)題,。通過(guò)這次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)，他們中有80%以上的人,，月工資在800——1500元之間,，只有極少一部分人月工資在3000——6000元之間,，由此可見(jiàn),，人們?cè)诒镜貐^(qū)生活壓力不小,，應(yīng)該足夠引起政府的重視。同時(shí),，這也給我們敲響了警鐘,。在將來(lái)的日子里，我們走出了大學(xué)校門,，踏入了社會(huì),，我們?cè)撊绾芜m應(yīng)這復(fù)雜的環(huán)境？我們又將面臨怎樣的就業(yè)壓力,？只有從現(xiàn)在做起,，深入了解社會(huì)，尤其是這個(gè)社會(huì)最底層的人們,，因?yàn)槲覀兙褪且獜倪@個(gè)最底層做起,，敢于吃苦，不怕流淚,，只有對(duì)自己的定位做出理性的分析,，我們才會(huì)在這個(gè)社會(huì)上立足。

雖然,，在調(diào)查期間,，我們遇到了很多困難，比如他們的員工不理會(huì)我們,，好像我們?nèi)缈諝庖话?，還有的店長(zhǎng)居然把我們當(dāng)做詐騙團(tuán)伙，把我們拒之門外,，等等,。不過(guò)，從中我也深刻領(lǐng)悟到,，迫于生活的壓力,，現(xiàn)今騙子是越來(lái)越多,，他們利用人們的同情心來(lái)騙取錢財(cái)，久而久之,，人們騙怕了,，也就不再相信陌生人的言語(yǔ)，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在的人情冷漠,，缺少關(guān)愛(ài),，這些現(xiàn)象也值得我們思考。還好,，令我們欣慰的是,，我們也遇到了不少好心的阿姨，她們主動(dòng)提出幫助我們,，如果人數(shù)不夠的話,，還可以找朋友親人。是她們的熱情讓我感動(dòng),，我感覺(jué)我的眼眶潮濕了,，我忽然感覺(jué)到，整個(gè)世界只因她們而變得美麗多彩,！

這一路上,，我學(xué)會(huì)了要不停地向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,。這一段時(shí)間,，我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是非常重要的,。做事之前要先學(xué)會(huì)做人，明白做人的道理,，懂得如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的原則,。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，這次經(jīng)歷使我明白了要向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理，我們就像是“井底之蛙”,，沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，一定要虛心向他們學(xué)習(xí)。實(shí)踐是我們大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我價(jià)值的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。這樣的話就實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為我們以后認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,，用書(shū)本充實(shí)自己,，用法律維護(hù)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固穩(wěn)固的基礎(chǔ),！

調(diào)查的結(jié)果并不重要,，重要的是過(guò)程。在這個(gè)調(diào)查過(guò)程中,，我學(xué)到了受益終身的東西，那就是實(shí)事求是,，腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇，關(guān)愛(ài)他人,，奉獻(xiàn)社會(huì),。我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何讓自己的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì),，創(chuàng)造出新的東西,。要敢于嘗試，勇于創(chuàng)業(yè),，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的輝煌,。趁著自己年輕的時(shí)候，多出去看看,，看看外面的世界,，不要總是拘泥于自己的學(xué)校和家，我們不能做“井底之蛙”,，我們需要多出去歷練歷練,，多積累經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人才,！

通過(guò)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),；另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)也做出了自己的貢獻(xiàn)。但我們也存在著不足,，所以在以后的日子里,，我們會(huì)更加的珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的專業(yè)知識(shí),，并不斷的深入到實(shí)踐中去,，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力,，為以后更好的服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信，“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有通過(guò)自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁兒，胸懷“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的壯志,，不斷提高自身的素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐,，這樣才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。我們每個(gè)人都應(yīng)該在奮斗，生活也正是因?yàn)橛袏^斗才會(huì)更加精彩,。

經(jīng)過(guò)這幾天的忙碌,，我從中了解到，在面對(duì)專業(yè)不對(duì)口這個(gè)逆境時(shí),，我們必須要沉著應(yīng)對(duì),。這個(gè)問(wèn)題在當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在，我們應(yīng)該擺正心態(tài),，嘗試著提高面試技巧,，提高個(gè)人自學(xué)的能力，做一門學(xué)一門的能力,。據(jù)我初步了解,，能從事自己所學(xué)專業(yè)的大學(xué)生還是屬于少數(shù)，所以,，這次調(diào)查我也從側(cè)面了解到,，有些大學(xué)生能夠使我清楚地了解當(dāng)今形勢(shì)以及從中總結(jié)方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對(duì)有利地位,。這天的調(diào)查,，我們也充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,，以及使自己在實(shí)踐中得到鍛煉。

如果說(shuō)這次社會(huì)調(diào)查是一次實(shí)踐,，那么我會(huì)認(rèn)為它是我們?nèi)松囊粋€(gè)很重要的課題,！它也是我們?nèi)松械囊淮魏苤匾穆眯校∥覀儙ブR(shí)的同時(shí)也收獲了知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)與感動(dòng),！我很榮幸能夠參加此次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)讓我自己得到了鍛煉,，也結(jié)識(shí)了很多新的朋友,，對(duì)許昌地區(qū)就業(yè)宜業(yè)情況進(jìn)行了更加深入的了解，加深了對(duì)自己專業(yè)的理解,，讓我明白了我們既要學(xué)好

書(shū)本知識(shí),，更要參加社會(huì)實(shí)踐才能提升自己的能力。

總之,，我從這樣一次實(shí)踐中深深地懂得了好多以前不懂得的道理,，也想著要從此做好自己，做一個(gè)有責(zé)任的人,，一個(gè)有理想的人,，一個(gè)有道德的人！,，同時(shí)也讓我更好地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性,。社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中的我們不僅學(xué)會(huì)了同甘共苦,，共同學(xué)習(xí)提高,，而且也在實(shí)踐中收獲了許多人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠在今后的學(xué)習(xí),、工作中可以學(xué)以致用,。篇5：校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

校園實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

為響應(yīng)學(xué)院的校園大清掃號(hào)召，我系系黨委組織我系入黨積極分子在校園開(kāi)展校園清掃活動(dòng),。

校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方,，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里,，我們度過(guò)了大多數(shù)時(shí)光,，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任,。校園整潔不光可以愉悅我們的心情,，對(duì)我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了,，通過(guò)這次活動(dòng),，我得到了很多體會(huì),。校園大清掃活動(dòng)就像黎明中的一聲號(hào)角，傳達(dá)給大家的是號(hào)召,。首先給我們帶來(lái)就是團(tuán)隊(duì)意識(shí),。我們接到通知便要領(lǐng)悟和傳達(dá)上級(jí)的精神指示。我們要風(fēng)馳電掣般地組建一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng),、關(guān)心校園,、活潑積極的志愿者團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中,，我們要細(xì)致分工,、踏實(shí)行動(dòng)，還要協(xié)調(diào)配合,、團(tuán)結(jié)互助,。這次活動(dòng)，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動(dòng)怎么組織,、安排,，在活動(dòng)中怎么融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。自古有言：“得民心者得天下,。”亦是將團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大至人民的范疇,，正是彰顯著融入團(tuán)隊(duì)的重要性,，團(tuán)隊(duì)的力量無(wú)窮。在我們到達(dá)活動(dòng)指定區(qū)域時(shí)看到的是滿地的食品包裝袋,，瓜皮果屑,，還真真擔(dān)心等下要搞到什么時(shí)候。在負(fù)責(zé)人說(shuō)明區(qū)域和分組情況后,，活動(dòng)開(kāi)始了,，每個(gè)組有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，這樣保證了每個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)有人負(fù)責(zé),。每個(gè)組都有一定的難度,，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的,，在里面搞衛(wèi)生還真是有點(diǎn)挑戰(zhàn),；道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖,；垃圾箱旁則堆著已發(fā)臭的垃圾,。看著這些想到自己平時(shí)的舉動(dòng)給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了多少麻煩！盡管任務(wù)繁重我們沒(méi)有一個(gè)人退卻,，班級(jí)干部都作出了表率作用,，每一個(gè)同學(xué)都在盡自己的最大努力改善這一切。我們每個(gè)人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì),，從自身做起,，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學(xué)們?nèi)拥臒燁^,，但是也有一些白色垃圾,，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園,，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔,。經(jīng)過(guò)一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽,，一時(shí)覺(jué)得文明離我們那么近,，只是舉手之勞。通過(guò)這次活動(dòng)我也體會(huì)到了什么是真正的快樂(lè),，為別人服務(wù)同時(shí)也凈化了自己,。

校園大清掃是值得長(zhǎng)期發(fā)展下去的一個(gè)活動(dòng)，它不僅能給我們校園帶來(lái)舒適教學(xué)環(huán)境,，更重要的是能夠煅練當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì),，讓他們明白可能在不經(jīng)意間已反映出一個(gè)人的最真實(shí)一面。團(tuán)結(jié)力量大,。正是因?yàn)槲覀兘M員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人

發(fā)揮出自己最大的能量,，一加一是大于二的，團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的,。我們積極,、細(xì)致、認(rèn)真,、踏實(shí),。勞動(dòng)中,，我們強(qiáng)健了體魄,，鍛煉了意志，優(yōu)化了品格,。是勞動(dòng),，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極,、熱情的心態(tài)去面對(duì)生活,，改善了我們的意識(shí)形態(tài)。勞動(dòng)，是我們今后就業(yè)獲取收入,、獲得發(fā)展的途徑,，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基石,。我們要學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)生活，勞動(dòng)光榮,。

班級(jí)的入黨積極分子們和團(tuán)員們積極發(fā)揮帶頭作用,，大家互相合作、共同營(yíng)造出干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。雖然任務(wù)繁重,，但同學(xué)們

沒(méi)有絲毫抱怨，充分顯示了發(fā)揚(yáng)我們黨的先鋒模范精神和甘于奉 獻(xiàn)精神,。在此次活動(dòng)中,，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的,，我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果,。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動(dòng)中也提升了同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,，反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè)甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈,，使得大家都能一起愛(ài)護(hù)我們這個(gè)校園家庭,，擴(kuò)大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會(huì)環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念,。傳播精神文明理念,，讓更多的人加入我們的活動(dòng)，傳承我們的理念,，使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪,，為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

就業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇四

就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

【篇1：就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐

總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐總結(jié)

院系：

專業(yè)：

姓名：

學(xué)號(hào)：建筑工程管理系 工程管理 龔亞聰 051409126

畢業(yè)在即的大學(xué)生往往求職心切,，明知自己與社會(huì)的齒輪尚不能完全契合運(yùn)轉(zhuǎn),，卻依然按照自己理想的“職業(yè)規(guī)劃”去選擇，到頭來(lái)往往會(huì)碰得頭破血流,，甚至有可能把最初的斗志喪失殆盡,。

所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn),，也符合社會(huì)需要,，體現(xiàn)人職合理的匹配,，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo),。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo),。對(duì)于一個(gè)特定專業(yè)的大學(xué)生,，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè),。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo),，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí),，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,，相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的,。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣,、愛(ài)好,，利用課余時(shí)間，通過(guò)自學(xué)等途徑,，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣,、愛(ài)好相一致的就業(yè)目標(biāo),。要確定合理就業(yè)目標(biāo)，就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值,，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo),。社會(huì)的高速發(fā)展并不代表急功近利與輕浮草率，很多眼高手低的畢業(yè)生把畢業(yè)實(shí)習(xí)定義為“廉價(jià)勞動(dòng)力”,，甚至是“浪費(fèi)生命”,，這是非常不可取的。毛瑞杰認(rèn)為：大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)其求職的兩個(gè)好處,。一是提高了畢業(yè)生的綜合實(shí)踐能力,，從實(shí)習(xí)中學(xué)到了大學(xué)課堂上沒(méi)有的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)；二是有效緩解了直接就業(yè)的社會(huì)壓力,，建成了就業(yè)的緩沖帶,，對(duì)緩解就業(yè)難有一定幫助,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很多實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位建立了良好的關(guān)系，形成了相當(dāng)?shù)哪酰⒆罱K成功簽訂了就業(yè)協(xié)議,，從而使就業(yè)不再那么難,。

在國(guó)家有關(guān)部門和一些民營(yíng)機(jī)構(gòu)的共同努力之下，全國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)信息的共享平臺(tái)日漸形成,，為在校學(xué)生和畢業(yè)生提供豐富的信息源,。服務(wù)平臺(tái)承擔(dān)了大量的實(shí)習(xí)生組織、招募,、培訓(xùn),、后勤服務(wù)等實(shí)際工作，把實(shí)習(xí)工作本身交給實(shí)習(xí)單位來(lái)管理,，專業(yè)化的分工配合使管理更有效率,，實(shí)習(xí)效果更理想。畢業(yè)生在求職心切的同時(shí),，要多關(guān)注此類信息,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新知,，鍛煉就業(yè)能力,，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。

素質(zhì)化教育實(shí)施多年,，中國(guó)的大學(xué)教育還存在一個(gè)明顯的弊端——側(cè)重知識(shí)型與理論型的教育,，這恰與企業(yè)要求的復(fù)合型、實(shí)操型,、技能型的人才相去甚遠(yuǎn),。從企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，畢業(yè)生們還需要從技能培訓(xùn)和職業(yè)化培訓(xùn)兩個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng),，使自己的實(shí)際能力與企業(yè)需求之間實(shí)現(xiàn)成功對(duì)接,。

由于缺乏就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在尋找工作的過(guò)程中或焦慮不安,，茫然不知所措,；或情緒亢奮，四面求職,，一旦碰壁,，又灰心喪氣或怨天尤人；還有的學(xué)生優(yōu)柔寡斷,，患得患失,，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學(xué)習(xí),。如何避免或減輕這種負(fù)性心理呢,？掌握以下四點(diǎn)是很有幫助的,。一: 確立就業(yè)目標(biāo)是維護(hù)良好就業(yè)心理的第一步，也是關(guān)鍵一步,。確立就業(yè)目標(biāo)要注意兩個(gè)方面：一是正確認(rèn)識(shí)自我,，即認(rèn)真客觀地分析自己的興趣特長(zhǎng)、性格氣質(zhì),、能力水平等,，檢查自己想干什么，能干什么,，競(jìng)爭(zhēng)力如何?，F(xiàn)在不少城市成立了人才及職業(yè)能力測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)，大學(xué)生不妨去試一試,；二是正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),，即考慮自己的專業(yè)和理想職業(yè)在社會(huì)上的需求量如何，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度如何,；自己的理想職業(yè)與自己所學(xué)的專業(yè)是否相符,，如果不符合，該如何彌補(bǔ),；將要去求職的單位對(duì)求職者有何具體要求等等,，綜合考慮以上因素，確立就業(yè)目標(biāo),，就比較符合實(shí)際,，可以避免過(guò)高的心理預(yù)期。

二：較強(qiáng)的心理承受力在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中是不可缺少的,，它能使人們經(jīng)受住挫折的打擊,，依舊保持進(jìn)取的勇氣。大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中肯定會(huì)遭受到求職失敗,。面對(duì)失敗,，有的人心情煩躁，精神不振,，甚至產(chǎn)生自卑感,，這顯然是心理承受力不強(qiáng)的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者面對(duì)求職失敗,，會(huì)認(rèn)真反思,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力去爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì),。

三：應(yīng)變性指大學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值和自己的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，以便與就業(yè)市場(chǎng)的需求保持最大的適應(yīng)性,。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，職業(yè)種類及要求的變化越來(lái)越快,。有的人在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)還是緊俏的，但畢業(yè)時(shí)卻已經(jīng)飽和了,，以至就業(yè)困難,。因此,，大學(xué)生免除就業(yè)煩惱的良方之一就是要大大增強(qiáng)應(yīng)變性,，如輔修第二專業(yè)或盡可能多地學(xué)習(xí)理想職業(yè)所需的知識(shí)和技能。就業(yè)就在身邊,，以積極樂(lè)觀的心態(tài)盡早做好正確導(dǎo)向的大學(xué)規(guī)劃,，在日常學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真遵守，踏踏實(shí)實(shí)走好現(xiàn)在的每一步,，多途徑尋找有利信息,，多角度看待自身 和將來(lái)的就業(yè)，宏觀定性的同時(shí)注重微觀的發(fā)展,，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，提高自身綜合實(shí)力。同時(shí)盡早做好職業(yè)規(guī)劃,，腳踏實(shí)地一步一步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想,。

【篇2：“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想】

“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想 05109329 龍起耀

據(jù)中國(guó)媒體援引人力和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國(guó)高校畢業(yè)生竟達(dá)到了630萬(wàn)人,，比去年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人,，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個(gè)很龐大的數(shù)據(jù),，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,。因此，我們?cè)谶@個(gè)暑假中進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，尋找解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的新方法,。在此我就談?wù)劚敬位顒?dòng)我的一些感想與收獲吧。

通過(guò)本次活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距,。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因,。難怪有人講：“與其說(shuō)大學(xué)生難就業(yè),，不如說(shuō)就業(yè)難如愿?！?而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間,，只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況,，使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí),，總是表現(xiàn)出一臉的茫然,，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過(guò)程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗,，便一蹶不振,，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。

在就業(yè)市場(chǎng)上實(shí)際表現(xiàn)出,，用人單位難招到合適的人,，大量的畢業(yè)生又無(wú)工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時(shí)很多大學(xué)生只考慮經(jīng)濟(jì)收入,、工作條件,、地點(diǎn)等因素，這也導(dǎo)致了他們很難找到如意的工作,。

因此在當(dāng)今就業(yè)也出現(xiàn)危機(jī)的環(huán)境下,，大學(xué)生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要,。心態(tài)是關(guān)鍵,，要樹(shù)立正確價(jià)值觀才能從容就業(yè)。

大學(xué)生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì),，調(diào)整自己的就業(yè)期望值,。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒(méi)有選擇，只要有單位就去,，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡,。這就是說(shuō)要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過(guò)去那種擇業(yè)必須“一次到位”,、要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念,。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取“先就業(yè),，后擇業(yè),，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng),，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。當(dāng)然，在擇業(yè)時(shí)不能只考慮經(jīng)濟(jì)收入,、工作條件,、地點(diǎn)等因素，更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用,，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。在求職中遇到挫折時(shí)，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因,，調(diào)整自己的求職策略,，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功,。同時(shí),，加強(qiáng)專業(yè)及社會(huì)工作的學(xué)習(xí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種自我完善的方法。

我覺(jué)得,，大學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè),，堅(jiān)定目標(biāo)之后就不要?jiǎng)訐u，最好自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天定量學(xué)習(xí),；二要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，針對(duì)自己的專業(yè)以及就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,，以便對(duì)未來(lái)的就業(yè)有所幫助；三要堅(jiān)定意志,，因?yàn)橥饨绲母蓴_和吸引會(huì)很多,，一定要有所堅(jiān)持；四掌握應(yīng)聘技巧,，注重溝通方法,；五充滿自信，腳踏實(shí)地從基層做起,；六及時(shí)掌握優(yōu)惠政策,，積極謀求自主就業(yè)。

決定就業(yè)能力的因素是多方面的,，其中最重要的是知識(shí),、方法還有心態(tài)。一般地說(shuō),，知識(shí)學(xué)得扎實(shí),、理論積淀厚實(shí)，具備了指導(dǎo)科學(xué)行為的理論基礎(chǔ),；如果又善于運(yùn)用科學(xué)方法,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題就會(huì)科學(xué)得當(dāng)；對(duì)于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實(shí)際,，不能好高騖遠(yuǎn),，也不能妄自菲薄。所以說(shuō),，既有良好的知識(shí)基礎(chǔ),，掌握了科學(xué)的方法，又能夠適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望,，是具備就業(yè)能力的幾個(gè)重要條件,。

適者生存,，生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的,，而不

是消極的等待和卻步,。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，大膽走向社會(huì),、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。

總之,，作為畢業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,，首先要積極、主動(dòng)尋求就業(yè),，而不能被動(dòng)的“等,、靠、要”,。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上,，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問(wèn)題。事實(shí)上,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑,，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說(shuō)話,。其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè),。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來(lái)自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市,、端上“鐵飯碗”作為首要選擇,，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè),，但很少有人選擇西部和基層,，這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”。其實(shí),，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的,。比如，近年來(lái)，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn),，自由演藝人員,、軟件開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員,、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅,，對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用?？梢?jiàn),，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作了,。

【篇3：就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)大全()】

第一篇

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)

面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程,。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛(ài)好,，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫(xiě)簡(jiǎn)歷等等,。在整個(gè)授課過(guò)程中,，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法,，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容,。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂解難,。

現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題,，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,，正所謂：正心，正行,，方能正天下,。在沒(méi)有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知,，比較迷惘,。自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn),。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),，正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學(xué)會(huì)推銷自己,。總的來(lái)說(shuō),，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn)：

1,、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇,，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小,。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展,，如果處理不好,，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,，職業(yè)的選擇,，是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,，與自己的能力相符，就會(huì)樂(lè)此不疲,，不斷努力,，奮發(fā)成才,，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所從事的職業(yè)不感興趣,，工作就不可能安心,，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中,，首先是教我們了解自己的興趣,，對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用。2,、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷,，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂,、無(wú)所適從、朝三暮四,、見(jiàn)異思遷,。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件,，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失,。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì),，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位,，以便能心情愉快地走向社會(huì)。

3,、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材

展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo),，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo),。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè),，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè),，展示人生的價(jià)值。因此,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程,。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心,，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心,，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育

教學(xué)

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此,，在高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

開(kāi)設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展 按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念 高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),，因此，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì),。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的公道配置。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì),，了解和熟悉國(guó)家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策 高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整,；各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策,，促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,，他們必須做出選擇,，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開(kāi)始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無(wú)所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功 目前,，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功,。

第三篇

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得很快，眨眼之間,，三年的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)往了,。我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多少世面,，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是,，我覺(jué)得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及,。為此，學(xué)校為我們安排了六個(gè)課時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課,，讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解,。

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

（一）樹(shù)立正確的就業(yè)觀

通過(guò)對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨,，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃,。

想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求,，雖然要求各種各樣,，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,，可以說(shuō)這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求,，也是各種工作的最基本需要,。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作,？因此,，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí),，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)東西,。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí),，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑,，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力,、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí),。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí),，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū),。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng),。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

（二）面試應(yīng)該注意的問(wèn)題和技巧

1,、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，沒(méi)有比當(dāng)被要求提供多一份簡(jiǎn)歷而你卻沒(méi)有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了,。帶多幾份簡(jiǎn)歷,，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī),、細(xì)致,。

2、留心你自己的身體語(yǔ)言,，盡量顯得精警,、有活力、對(duì)主考人全神貫注,。用眼神交流,，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣,。

3,、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你,。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候,，要確定你已經(jīng)被記住了,。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷,。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái),，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī),、做事善始善終的信息。

5,、緊記每次面試的目的都是獲聘,。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請(qǐng)。面試尾聲時(shí),，要確保你知道下一步怎么辦,，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。

6,、清楚雇主的需要,，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

7,、要讓人產(chǎn)生好感,，富于熱情。人們都喜歡聘請(qǐng)容易相處且為公司自豪的人,。要正規(guī)穩(wěn)重,，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。

8,、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn),、受過(guò)的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情,，那是你找下一份工作的關(guān)鍵,。9、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力,，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力,、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人,。你要必須通過(guò)強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來(lái)的好處來(lái)說(shuō)服對(duì)方你兩者皆優(yōu),。

10、將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷出去,，營(yíng)銷自己十分重要,，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)

點(diǎn),，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證,、你的個(gè)人性格。你能在以往業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上工作并適應(yīng)公司文化嗎,？談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對(duì)方你在具體工作中會(huì)怎么做,。

（三）就業(yè)后注意的問(wèn)題

1、不注意與直接上級(jí)的關(guān)系

直接上級(jí)是你的直接領(lǐng)導(dǎo),，也是你工作的直接安排者和工作成績(jī)的直接考評(píng)者,。搞好上級(jí)的關(guān)系不是讓你去溜須拍馬、阿諛?lè)畛?，而是要注意?jīng)常與上級(jí)溝通,，了解上級(jí)安排工作的意圖，一起討論一些問(wèn)題的解決方案,。這樣可以更有利的完成自己的工作,。2、忽略公司文化

每個(gè)公司都有自己的企業(yè)文化，不論公司是否宣傳這些文化,，它都是客觀存在的,。特別是新員工，在剛來(lái)公司時(shí),，一定要留意公司的企業(yè)文化,。企業(yè)文化通俗地講就是企業(yè)的做事習(xí)慣，不注意這些習(xí)慣,，就會(huì)與其他人格格不入。比如公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作,，而你卻非要按時(shí)來(lái)按時(shí)走,，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢(shì)必會(huì)影響你在其他員工心目中的印象,。3,、對(duì)他人求全責(zé)備

每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，應(yīng)該協(xié)助去解決,，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評(píng)論。特別是在自己無(wú)法做到的情況下,，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求,，很容易使人產(chǎn)生反感。長(zhǎng)此以往,，這種人在公司沒(méi)有任何威信而言,。4、出爾反爾

已經(jīng)確定下來(lái)的事情,，卻經(jīng)常做變更,，就會(huì)讓你的下屬或協(xié)助員工無(wú)從下手。你做出的承諾,，如果無(wú)法兌現(xiàn),，會(huì)在大家面前失去信用。這樣的人,，公司也不敢委以重任,。5、行動(dòng)遲緩

在接受到工作任務(wù)之后,，應(yīng)該立即著手行動(dòng),。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開(kāi)展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度,，會(huì)損害到大家的利益,。有些時(shí)候，某些工作你可能因?yàn)榭陀^原因無(wú)法完成，這是你應(yīng)該立即通知你的上級(jí),，與他討論問(wèn)題的解決方案,。無(wú)論如何，都不應(yīng)該將工作擱置,，去等待上級(jí)的詢問(wèn),。6、一味取悅他人

一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)該對(duì)本職工作內(nèi)存在的問(wèn)題向上級(jí)提出建議,，而不應(yīng)該只是附和上級(jí)的決定,。對(duì)于管理者，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式,，而不應(yīng)該做好好先生,，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持,。7,、傳播流言

每個(gè)人都可能會(huì)被別人評(píng)論，也會(huì)去評(píng)論他人,，但如果津津樂(lè)道的是關(guān)于某人的流言蜚語(yǔ),，這種議論最好停止。

總的來(lái)說(shuō),，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信,、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課感想就要結(jié)束,，但是,，我的真正行動(dòng)才僅僅剛開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利,。

第四篇

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)

通過(guò)九周的學(xué)習(xí),，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程給實(shí)在讓我受益匪淺，收獲頗豐,。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式,，化被動(dòng)為主動(dòng),，讓我們?cè)趯?shí)際操作中真正學(xué)到了東西,。

作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從整個(gè)指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容,。

第一，我們現(xiàn)在面臨的是一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì),，今年將有630萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)亟需就業(yè)，并且在金融危機(jī)的影響下我國(guó)經(jīng)濟(jì)并未完全復(fù)蘇,，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來(lái),，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來(lái)給我們的未來(lái)有一個(gè)好的基礎(chǔ),，無(wú)論是在家庭還是在生活上，面對(duì)這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn),，所以要好好的武裝自己,，提升自己去適應(yīng)這樣的競(jìng)爭(zhēng)。

第二,，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)難,、社會(huì)需求、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續(xù)等多項(xiàng),，畢業(yè)生比較關(guān)注的問(wèn)題,。對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè),，再擇業(yè)”的觀念進(jìn)行,，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念,，要拓寬自己觀測(cè)人生道路的眼界,，公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的一條出路,，有這方面打算的同學(xué)要再最后的一學(xué)年里要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息,，同時(shí)對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)生，政府也設(shè)有專門的“優(yōu)惠”政策：當(dāng)村官,，社區(qū)工作者,，農(nóng)村支教，都是不錯(cuò)的職業(yè),，大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線,。第三，大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？主要有以下兩個(gè)方面。首先自己是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是,，自己本身是有用之才。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低,，有無(wú)其他的如編程,、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū),。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛(ài)好,，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等。其次,，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識(shí)、能力,、特長(zhǎng),、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己,；二要下番功夫，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息,。同時(shí)，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率 從我個(gè)人方面來(lái)說(shuō)，我在第三組艾聘采組分到的工作主要有制作簡(jiǎn)歷和參加面試,。在制作簡(jiǎn)歷過(guò)程中我查詢到很多簡(jiǎn)歷、自薦信等方面的知識(shí),，但精心制作出來(lái)的簡(jiǎn)歷還是有很多不足,。在老師的點(diǎn)評(píng)后，讓我深刻地了解到自己的錯(cuò)誤之處,。首先要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷,，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤,。個(gè)人簡(jiǎn)歷必須突出重點(diǎn),，它不是個(gè)人自