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學前教育大專畢業(yè)登記表自我鑒定篇一

思想認識方面：本人在函授期間,，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》,、《咨詢心理學》,、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習,，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重,、關(guān)愛全體學生,；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道,、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,，更關(guān)注學生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他貌同的目標。

業(yè)務知識方面：三年的函授學習,，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。時間雖短，但本人覺得受益還是很的,。特別是學習了《教育原理》,、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多,。平時,，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的,。工作之余,，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客,，并有多篇論文和案例獲得了縣級一,、二、三等獎,，個人智客在xx縣首屆教師智客,、博克賽中獲得二等獎。

專業(yè)技能：本人是一名班主任,。班主任的職責受理好班級,，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢,？函授學習之后,，我明白了一個良好的班集體的標志是：

①班集體有了一個較穩(wěn)定的,、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能立開展各項工作,；

②班級目標已成為學生個體的奮斗目標,；

③學生是粉念強，有正確的集體輿論和班風,。

這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,，我還學到了班級組建技能,、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等,，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學生越來越信賴我。

存在的問題：三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段,，教學走過場,，考試也走過場，學員真正學到的東西很少,。部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用,，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學策略的變化,，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這抒教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想,。也是本人存在的問題。

學前教育大專畢業(yè)登記表自我鑒定篇二

自從xx年被xx學院學前教育專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入到函授學習中,。上課期間，我堅持不遲到,、不早退,，勤做筆記,，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假,。

在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好,！充分利用自己的閑暇時間,，把學到的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。通過xx年的本科函授學習,，本人在思想認識、業(yè)務認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

一、思想認識

本人在函授學習期間,，認真學習了學院開設的專業(yè)課,，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,，更關(guān)注學生的心理,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

二,、業(yè)務認識

xx學院的授課老師業(yè)務精湛,，教學認真、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果相當不錯。

三,、專業(yè)技能

本人是一名幼兒教師,，在校我們不光學習了《教育學》、《心理學》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》,、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多,，也學會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的xx年的學習過去了,，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的中專生活,，提高了教育教學能力,，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力,，有效的服務于教育事業(yè)，服務于社會,。

學前教育大專畢業(yè)登記表自我鑒定篇三

我是陜西廣播電視大學學前教育專業(yè)的一名應屆?？瓶飘厴I(yè)生。

大學四年,，是我來之不易的學習機會,。在這大好時光里，我本學好本專業(yè),，盡量擴大知識面,，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富,，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識,，并取得了優(yōu)異的成績,，多次名列前茅，連年獲得獎學金,。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學,、心理學、普通心理學,、人體解剖生理學,、教育社會學、聲樂,、舞蹈、美術(shù),、學前教育學,、幼兒心理學、幼兒教育心理學,、幼兒保健學,、幼兒教育研究方法等課程。

通過幾年的學習,，本人具備以下幾方面的知識與能力：

1,、掌握學前教育學,、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施,、幼兒教育研究方法等學科的基本理論與基本知識,；

2、掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育與教育的技能,；

3、具有編制具體教育方案與實施方案的初步能力,；

4,、熟悉國家與地方幼兒教育的方針、政策與法規(guī),；

5,、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6,、掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究與實際工作能力,。

在校學習期間,，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨與他的領(lǐng)導,。自覺遵守國家的法律與學校的紀律,。積極參加各種校內(nèi)黨校活動,，向黨組織靠攏,，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學校里,，我積極參加從班到系,、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策,。時刻關(guān)心同學,，與大家關(guān)系融洽。作為班干部,，我努力為同學服務,，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動,，協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系,，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中,，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài),。為提高自己的社會交往與各方面知識的運用能力,，我積極參加社會實踐。三年中,，我加入了青年志愿者,、參加了學校黨校培訓，這些經(jīng)歷,，不僅增強了我吃苦耐勞,、自理自立的.能力，還提高了我與別人合作與交往的能力,。