在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

一年級(jí)作文美好的夢(mèng)想篇一

長(zhǎng)大后?，F(xiàn)在的我是一名普通高中生，夢(mèng)想沒(méi)有什么與眾不同,。白駒過(guò)隙,，彈指須臾，童年時(shí)的逗笑已不再,，面對(duì)的是外人一張張沉默的臉,。不會(huì)再有人問(wèn)我童年時(shí)與眾不同的夢(mèng)想，我也不會(huì)向別人提起童年時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想,。

后來(lái)啊,，我常常幻想擁有美好的未來(lái),，但總是質(zhì)問(wèn)自己,，是否有信心擁有它,。腦海中浮現(xiàn)出父親那張如磐石般堅(jiān)毅的臉，但又多少次想到母親的叮嚀與囑咐,，我的內(nèi)心總是如潮水一般跌蕩起伏,。幻想能否成為現(xiàn)實(shí)?我是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底?在一瞬間,，我明白了夢(mèng)想的意義,。夢(mèng)想是糖衣，誘惑我前行,。

收回以前遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就宛如天邊的星辰,，永不熄滅地照亮我匆匆的人生?，F(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行路的足跡,。我明白了人不能活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里,，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中,，左邊

種植

我在成長(zhǎng)的路上編織著夢(mèng)想與希冀，我相信現(xiàn)在的血淚史會(huì)成為那些讓我痛并快樂(lè)的往事,。我懷著或歡喜或失落的心情奔向我的未來(lái),，不管怎么樣，都不要有遺憾,，因?yàn)闀r(shí)光與年華,，誰(shuí)也輸不起。

還記得童年時(shí)鄰居的逗笑嗎?還記得長(zhǎng)大以后自己的猶豫嗎?還記得現(xiàn)在閃閃發(fā)光的夢(mèng)想嗎?

我在過(guò)去與未來(lái),，在時(shí)光的邊緣,，尋找屬于自己的夢(mèng)想，只為在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音,。我相信不會(huì)等到年華流盡,，我就會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

要有最真實(shí)的夢(mèng)想,，即使明天天寒地凍,，路遠(yuǎn)馬亡。

一年級(jí)作文美好的夢(mèng)想篇二

有時(shí)候,，夢(mèng)想的大小并不重要,，重要的是在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中收獲的喜悅。——題記

(一)昨夜西風(fēng)

“就你這篆刻水平,，還想成功?別癡心妄想啦!”那個(gè)仲夏夜,，嘲笑聲依舊在耳畔回蕩。為此,，我不禁迷茫惆悵,，正如：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,。”

(二)為伊憔悴

寫(xiě)印稿,、刻印,、翎印每個(gè)過(guò)程都像跳躍的音符，奏成了一曲振奮之歌,，激勵(lì)著我朝著夢(mèng)想奮力,。汗水從手背沁出，仿若一顆顆晶瑩剔透的珍珠,，而我小小的夢(mèng)想也蘊(yùn)含在那些那些珍珠里面：掌握篆刻技術(shù),。

坐在書(shū)桌前，我開(kāi)始了又一次追逐夢(mèng)想的努力,。我滿(mǎn)懷信心地握著刻刀,，開(kāi)始刻印。不成功,，繼續(xù)：一次,、兩次、三次任汗水浸濕衣裳,，只知夢(mèng)想就在前方,。

“意志在于磨練，成功在于堅(jiān)持”我這樣告訴著自己,、激勵(lì)著自己,，想要成功篆刻絕非易事，而追逐夢(mèng)想的過(guò)程中更需要一步一個(gè)腳印去堅(jiān)持,、去實(shí)現(xiàn),。

每天清晨，我在書(shū)桌旁追逐著第一縷陽(yáng)光;每日傍晚,，我在書(shū)房中親吻最后一抹夕陽(yáng),。曾經(jīng)多少次，因?yàn)榇笠?，將幾天的成果毀于一?曾經(jīng)多少次,，因?yàn)槭韬?，將水印印反而功虧一簣。但有一個(gè)聲音在我心中回蕩：衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。

篆刻章法也只是個(gè)基礎(chǔ)，熟練的刀法才最為關(guān)鍵,。鄰居張爺爺?shù)牡斗▼故?，每一次他篆刻時(shí)，我都會(huì)偷偷進(jìn)行觀看,，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決自己的刀法問(wèn)題,，盡管有時(shí)還是失敗了，但我并不氣餒,。因?yàn)槲抑?，?mèng)想絕對(duì)不可能輕而易舉地實(shí)現(xiàn)，更需要用心去追逐,。每次張爺爺篆刻結(jié)束后，我總是滿(mǎn)懷激動(dòng)地握起刻刀重復(fù)剛才的動(dòng)作,，并進(jìn)行修改,。一切從陌生到熟悉、又從熟悉到巧妙,。漸漸地,，每一個(gè)動(dòng)作都深深地烙在了心里，原本淘氣的刻刀也變成了一匹被馴服的戰(zhàn)馬,，跟隨我在書(shū)桌上馳騁,。

(三)驀然回首

回憶曾經(jīng)的付出，我明白了：在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,，重要的不是結(jié)果,，而是過(guò)程。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出,，讓我享受進(jìn)步的喜悅,，見(jiàn)證了我努力的過(guò)程，而這,，何嘗不是追逐夢(mèng)想道路上一道亮麗的風(fēng)景呢?

眾里尋他千百度,。驀然回首，成功卻在,，點(diǎn)滴細(xì)微處,。

追逐夢(mèng)想的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止，在自己的跑道,，自己才是主角……

一年級(jí)作文美好的夢(mèng)想篇三

我有一個(gè)夢(mèng)想,。

不,，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想那些美好的事物,。

但夢(mèng)想也都是難以實(shí)現(xiàn)的,，不是么?

幻想天堂有天使。于是夢(mèng)想自己某天醒來(lái),，長(zhǎng)出一雙潔白的翅膀,，變成了圣潔的天使?？蓧?mèng)想不等于空想,，夢(mèng)想是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的。

但其實(shí)我們每個(gè)人都是天使,，只是在飛往天堂的途中被粗心的上帝遺忘在了這個(gè)叫做人間的地方,。

每個(gè)女生都有過(guò)這樣的夢(mèng)想，夢(mèng)想自己是灰姑娘,，遲早有一天會(huì)變成公主,。夢(mèng)想自己是白雪公主，有著美麗的嬌容,。夢(mèng)想自己是海的女兒,，為愛(ài)犧牲，無(wú)怨無(wú)悔,。但,，夢(mèng)想并不等于空想。夢(mèng)想,，是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的,。

總是記得小時(shí)候整天滿(mǎn)腦子的奇怪的想法,，長(zhǎng)大后卻消失的無(wú)影無(wú)蹤,。唯一能讓我們記起小時(shí)候的只能是在夢(mèng)中吧。夢(mèng)醒后,，又要面對(duì)無(wú)聊復(fù)雜的世俗,，面對(duì)否定我們的現(xiàn)實(shí),。

徘徊在塵世中，看虛偽的人們戴著虛假的面具處理事情,，就連剛涉世的小孩子也都被世俗污染,，變得成熟，老練,。所有脫離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想都被否定,，沒(méi)有了幻想，也不敢幻想,，孩童們的想像力在被一點(diǎn)點(diǎn)扼殺,，一切都被安排,，一切，都只能遵循著古人遺留下的來(lái)思考,，來(lái)運(yùn)行,。

懷念過(guò)去的我們，一起騎單車(chē)回家,，也慢慢騎過(guò)了我們的童年,，幼年時(shí)代的美好卻再也體會(huì)不到。每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作,，卻仍有著不一樣的樂(lè)趣,。因?yàn)槟菚r(shí)的我們，敢于幻想,，我們會(huì)自己

編織

突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在一代不如一代，某天走在路上聽(tīng)到幾個(gè)很小的孩子都在罵人,，感慨當(dāng)年的我們多么純真,，雖然當(dāng)時(shí)科技并不發(fā)達(dá)，但卻保留下孩子原有的童真與稚氣,?？v然現(xiàn)在科技高速發(fā)展，以前的那些樂(lè)趣卻已消失不見(jiàn),，社會(huì)在變,，我們也被影響,，但影響最深的還是那群孩子,。

當(dāng)世界逐漸改變的時(shí)候，我們也會(huì)潛移默化,。真的希望能還給孩子們當(dāng)孩子時(shí)應(yīng)有的快樂(lè),，而不是那些本不屬于他們的東西。

當(dāng)世界重新變得美好時(shí),，我希望能重新聽(tīng)到孩子們的笑聲,，能在他們身上看到我們當(dāng)時(shí)的影子。

我有一個(gè)夢(mèng)想,，救救孩子,，還我們一個(gè)純真的世界。