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本科生畢業(yè)論文評閱人評語及建議成績篇一

2. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

3. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

4. 該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點,，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究,，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在,。

5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有實踐指導(dǎo)意義。

6. 該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關(guān)于論文的資料,，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題,，綜合運用知識能力一般,。

7. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性,，但缺乏個人見解,。

8. 文題基本相符，論點比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點,。

9. 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

10. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴謹,，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強,。論文寫作規(guī)范,，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

11. 該論文選題正確,，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進，寫作進度安排合理,，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

12. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫。

13. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

14. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力,。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

15. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究,，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠,，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

16. 論文思路比較清晰，語句基本通順,，層次清晰,，觀點表達準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

17. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確,，語言流暢,，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

18. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,。觀點表達清楚,，論述全面。語言平實簡潔,，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

19. 選題較具時代性和現(xiàn)實性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點表達基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求

20. 本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題,。因此,，該主題的研究有利于推進我國xxx的進一步發(fā)展,。全文首先xxx的問題，然后分析xxx的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的xxx,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰,，觀點基本正確,。

本科生畢業(yè)論文評閱人評語及建議成績篇二

1. 該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進,，認真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活,，做總結(jié)如下：

2. xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔(dān)負的社會責(zé)任,，政治立場堅定,。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程,，所選課程全部達到國家要求,。在科研實踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻,，實踐動手能力比較強,，參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學(xué)習(xí)之余,，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升,，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動,，這些活動不僅鍛煉了身心,，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

3. 該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認真刻苦,，成績優(yōu)異,，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識,，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作,，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法,，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

4. 本文立意新穎,。全文以-------為線索,，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策,。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點不夠,。

5. 本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題,。因此,，該主題的研究有利于推進我國-------的進一步發(fā)展。全文首先-------的問題,，然后分析--------的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),，思路清晰,，觀點基本正確。

6. 論文思路清晰,，語句通順,。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰,，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點表達準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達到畢業(yè)論文要求。

7. 全文以-------為題,。重點探討出--------的問題,，然后針對問題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢,，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

8. 全文以-------為題,。重點探討分析--------的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,，具有很強的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,，思路清晰,，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力,。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性,。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------,，但不足之處主要是語言不是很精煉。

9. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要,。該文以--------為例,，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確,，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

10. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

本科生畢業(yè)論文評閱人評語及建議成績篇三

1. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會,，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點正確,，材料比較充實,，敘述層次分明，有較強的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

2. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

3. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

4. 該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點,，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究,，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在,。

5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有實踐指導(dǎo)意義。

6. 該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關(guān)于論文的資料,，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題,，綜合運用知識能力一般,。

7. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

8. 文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點,。

9. 語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

10. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰，論述過程嚴謹,，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

11. 該論文選題正確,，結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進,，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

12. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫。

13. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

14. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力,。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

15. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究,，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,，實踐論證還不夠,，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

16. 論文思路比較清晰,，語句基本通順,，層次清晰,，觀點表達準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,。總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

17. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰,，觀點表達準(zhǔn)確,，語言流暢，論證方法較合理,，參考的文獻資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標(biāo)著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊,，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

18. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,。觀點表達清楚，論述全面,。語言平實簡潔,，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來,。但論據(jù)還不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

19. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點表達基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求

20. 本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點問題。因此,，該主題的研究有利于推進我國xxx的進一步發(fā)展,。全文首先xxx的問題，然后分析xxx的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的xxx,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),，思路清晰，觀點基本正確,。

本科生畢業(yè)論文評閱人評語及建議成績篇四

1. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究,，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,，實踐論證還不夠,，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

2. 論文思路比較清晰,，語句基本通順,，層次清晰，觀點表達準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,。總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

3. 該文以***為研究對象，選題新穎,，具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認真,，獨立查閱文獻和搜集資料，提出了較好的論述課題的實施方案;工作努力遵守紀(jì)律,，按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入,，邏輯嚴謹結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確,，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解,。

4. 該文以***為研究對象展開研究,，論文選題基本符合財務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面,，但研究內(nèi)容不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴謹，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤,，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱,，對前人研究無明顯突破。

5. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

6. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題,。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。

7. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

8. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

9. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

10. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

11. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。

12. 該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解,。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題,。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。

13. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

14. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

15. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行,，界面安排合理,，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認真，時間安排也很合理,，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù),，還能主動加班,，做到時間上前緊后松。當(dāng)然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。例如，知識面不夠廣,，處理問題和運用知識的能力還有待提高,，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題,，爭取更大的提高和進步,。

本科生畢業(yè)論文評閱人評語及建議成績篇五

1. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,，實踐論證還不夠，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達到畢業(yè)論文要求,。

2. 論文思路比較清晰,，語句基本通順，層次清晰,，觀點表達準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,。總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

3. 該文以***為研究對象,，選題新穎,，具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認真，獨立查閱文獻和搜集資料,，提出了較好的論述課題的實施方案;工作努力遵守紀(jì)律,，按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴謹結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確,，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識,，有自己的獨特見解。

4. 該文以***為研究對象展開研究,，論文選題基本符合財務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般,，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究內(nèi)容不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴謹,，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱,，對前人研究無明顯突破,。

5. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

6. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

7. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點正確，材料比較充實,，敘述層次分明,，有較強的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

8. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

9. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

10. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

11. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義,。

12. 該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

13. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點正確，材料比較充實,，敘述層次分明,，有較強的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

14. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

15. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫,。程序能正確的運行,，界面安排合理，論文符合要求,。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認真,，時間安排也很合理,，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班,，做到時間上前緊后松,。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。例如,，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高,，不能積極主動的和老師交流工作的進程,。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進步,。