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高校自主招生的優(yōu)缺點(diǎn)篇一

在現(xiàn)在社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到推薦信,，不同種類的推薦信具有不同的用途,。大家知道推薦信的格式嗎？下面是小編為大家整理的高校自主招生推薦信,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)老師:

你們好,！

我是郭可青同學(xué)的班主任,很高興能夠通過(guò)這種嚴(yán)肅,、正規(guī)的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生.我推薦的理由,主要基于郭可青同學(xué)以下特點(diǎn):

高三（4）班郭可青同學(xué)就是一位品質(zhì)好、能力強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績(jī)尤其是英語(yǔ)成績(jī)極為突出的學(xué)生,該生對(duì)英語(yǔ)有著異乎尋常的熱愛(ài),每天不間斷的閱讀原版書(shū),、看美劇、聽(tīng)英語(yǔ)歌...在我校的大小考試中,英語(yǔ)成績(jī)突出,總是位列年級(jí)前30名,在剛剛結(jié)束的月考中,又以142分列年級(jí)第5名.

熱愛(ài)生活,愛(ài)好廣泛.她雖然外表清秀,卻熱情奔放,不乏男孩的大度和豪爽.她喜歡輪滑,、籃球同時(shí)還是德國(guó)的忠實(shí)足球迷.

思想健康,同學(xué)從小培養(yǎng)了健康的思想和高尚的品質(zhì),逐步健全了正確的世界觀,、積極的人生觀和科學(xué)的價(jià)值觀,從不要求過(guò)高的物質(zhì)生活條件,對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣深惡痛絕.她尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,高中階段從未發(fā)生操行扣分現(xiàn)象.

勤學(xué)好問(wèn),學(xué)有余力.在學(xué)習(xí)上,xx同學(xué)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足,主要取得了三個(gè)方面的成效.一是培養(yǎng)了愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣,利用一切機(jī)會(huì)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué),直到弄懂為止,；二是善于整理錯(cuò)題,及時(shí)對(duì)考試和作業(yè)中的錯(cuò)題,、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)；三是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排時(shí)間,合理分配學(xué)習(xí)任務(wù).盡管她的學(xué)習(xí)成績(jī)并非特別拔尖,但一直保持在年級(jí)較前列,同時(shí)我深知她有著極強(qiáng)的鉆研探究能力,還有巨大的潛在空間.

視野開(kāi)闊,同學(xué)還有一個(gè)有別于一般中學(xué)生的特點(diǎn),就是十分關(guān)注政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì),善于思考和探討,常常有一些獨(dú)到的見(jiàn)解.

綜上,我認(rèn)為郭可青同學(xué)是一個(gè)綜合素養(yǎng)全面,、培養(yǎng)前景可期的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,用之可賀,棄之可惜,！

各位老師:自主招生為全國(guó)有特殊才能的優(yōu)秀學(xué)子打開(kāi)了另一扇大門(mén),上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)更是希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)掘出更多不可多得的人才.郭可青同學(xué)對(duì)貴校心馳神往,情有獨(dú)鐘.希望這封短短的推薦信能讓你們對(duì)郭可青同學(xué)有一個(gè)初步的了解,助她如愿以償.我深信,如果同學(xué)能在貴校完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,她將會(huì)以更加陽(yáng)光、沉穩(wěn)的心態(tài)和扎實(shí),、有效的方法融入到系統(tǒng)化,、專業(yè)化的高校學(xué)習(xí),并從莘莘學(xué)子中脫穎而出,成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞那嗄瓴趴?成為國(guó)家、社會(huì)的寶貴財(cái)富,也必將為母校增添榮耀.我誠(chéng)懇的希望你們能給我的學(xué)生-郭可青同學(xué)這次難得的機(jī)會(huì).不勝感謝之至,！

此致敬禮,！

推薦人:xxx

20xx年xx月xx日

xx大學(xué)招生辦公室：

我是xx中學(xué)的教學(xué)校長(zhǎng)。我校近幾年來(lái)考入xx大學(xué)的學(xué)生對(duì)貴校有極高的贊譽(yù),，考入xx大學(xué)已經(jīng)是我校優(yōu)秀學(xué)生的一個(gè)夢(mèng)想,。高三（3）班xxx同學(xué)就是一位品質(zhì)好、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)極為突出的學(xué)生,。她不但憑其優(yōu)秀的綜合素質(zhì)多次參與校內(nèi)外大型活動(dòng),，并在學(xué)生中引起轟動(dòng)，而且在幫扶貧困學(xué)生方面成為同學(xué)楷模,。

該生20xx年被評(píng)為“省級(jí)三好學(xué)生”,。同時(shí)該生積極靠近黨組織，是學(xué)生業(yè)余黨校優(yōu)秀學(xué)員,。

該生不但在學(xué)習(xí)上態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),，而且在工作上也一絲不茍,。胸懷大局，目光深遠(yuǎn),，有極強(qiáng)的組織能力和親合力,，是教師和校長(zhǎng)的得利助手。并擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)助理,、團(tuán)支部書(shū)記等多種職務(wù),。

自主招生為全國(guó)有特殊才能的優(yōu)秀學(xué)子打開(kāi)了另一扇大門(mén)，xx大學(xué)更是希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)掘出更多不可多得的人才,。我以一名副校長(zhǎng)的責(zé)任心,，本著對(duì)xx大學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，鄭重向貴校推薦xx同學(xué)成為xx屆自主招生候選人,，希望這樣一位品學(xué)兼優(yōu),，極有發(fā)展前景的學(xué)生成為我們共同的選擇。

xx第一中學(xué)：xxx

20xx年xx月xx

尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——＊＊同學(xué),。作為一名看著＊＊同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任,。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解＊＊同學(xué),，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使＊＊同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂,。

認(rèn)識(shí)＊＊同學(xué),，是在的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中,，躊躇滿志,，意氣風(fēng)發(fā)。而如今,，已是才(子)女初長(zhǎng)成,，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰?；叵脒@三年的經(jīng)歷,，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚,、成熟內(nèi)斂,、秀外慧中、熱愛(ài)生活,，有愛(ài)心,、同情心、上進(jìn)心,，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,，完善的個(gè)性特點(diǎn),，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

他(她)才華橫溢,，思想深刻,。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女),。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣,；他(她)彈得一手好琴,，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂,；他(她)朗誦,、辯論、演出,，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他(她)靚麗的身影,。他(她)的才華也許天賦，但更因?yàn)樗?她)熱愛(ài)讀書(shū),，讀文學(xué),、讀歷史、讀哲學(xué),，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭,，因?yàn)椴┯[，所以全面,，因?yàn)楹穹e,，所以有發(fā),。

很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育,，但我不得不說(shuō),，他(她)是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡,。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚,，同時(shí)，他(她)還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。他(她)長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù),，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),，大到學(xué)校的讀書(shū)節(jié),、辯論賽等大型活動(dòng)。

其實(shí),，在他(她)身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情,，不是優(yōu)秀的成績(jī),，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛(ài)心,，是對(duì)生活,，未來(lái)，世界,，他人甚至一草一木的熱愛(ài),。在日益注重利益的今天，他(她)堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土,。

他(她)熱愛(ài)生活,，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心,、希望和勇氣,。在他(她)的眼中，世界是美麗的,，生活在這個(gè)世界上是幸福的,。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨,，夏雨的激情,，冬雪的堅(jiān)韌。他(她)感受快樂(lè),，也傳達(dá)快樂(lè),。他(她)用一顆敏感,、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心,。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望,，他(她)把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚,，為強(qiáng)者歡呼,，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香,，他(她)以飽滿的激情感染著每一個(gè)人,，他(她)的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè),、平和,。

我們認(rèn)識(shí)很久了，他(她)一直都是一個(gè)很謙和的人,。他(她)的優(yōu)秀,，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán),，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的男(女)孩,，他(她)仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走,。偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng),，看花開(kāi)花落。在他(她)身上,，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng),，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩,，他(她)像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng),。于是知道,，作為他(她)的老師，我是幸福的,，幸運(yùn)的,。三年教書(shū)生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景,。

他(她)的志向是××大學(xué),。許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往,，韶華不再,，想起不過(guò)唏噓,。而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?她),，那熄滅的火重新燃起,，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是,，以他(她)這樣的資質(zhì),，不上××大學(xué)，豈不可惜,。大學(xué),，大師之謂也。但大學(xué),，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展,。所以,，＊＊不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失,。

寫(xiě)著這封信,，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉€(gè)月后,，＊＊同學(xué)將離開(kāi),。但我更知道,，以＊＊同學(xué)的能力,，繼續(xù)留在高中，是對(duì)他(她)的傷害,。三個(gè)年頭,，近千個(gè)日子里，作為老師的我,，不正是一直執(zhí)著的等待他(她)展翅高飛,，尋找更適合他(她)的未來(lái)？他(她)需要更廣闊的天空,，更開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍,，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校,，無(wú)疑是他(她)最好的選擇,。

在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保,，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生,，一個(gè)杰出的人才,，他(她)不會(huì)讓貴校失望。我衷心的祝愿他(她)能夠通過(guò)貴校的選拔,，也希望貴校能給他(她)一次機(jī)會(huì),。我相信，他(她)會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜,。

此致

xx大學(xué)招生辦公室各位老師：

您們好,！

我是xx市第xx中學(xué)的校長(zhǎng)xx，很高興將魏垚推薦給貴校,。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更多更好地了解她,，促您們賦予她貴校自主招生的資格，同時(shí)也能使魏垚同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)圓夢(mèng)x大,。

xx同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的高中生,。她品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛(ài)好廣泛,，特長(zhǎng)突出,，是我最得意的學(xué)生之一。

在學(xué)習(xí)上她刻苦努力,，積極進(jìn)取,，以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，打破學(xué)習(xí)瓶頸,。她的這種精神不僅感染著班級(jí)每一名同學(xué),，也被學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。不僅如此,，在學(xué)習(xí)上她還善于思考,，有著非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟能力，理解能力,，有超乎同齡人的分析,，判斷能力，理科思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱一流,，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出,，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。

她愛(ài)好廣泛,，全面發(fā)展,，學(xué)習(xí)之余積極投身學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。演講比賽﹑辯論比賽……每時(shí)每刻她都能找到自己的精彩,，并且在比賽中變現(xiàn)突出,。羽毛球﹑排球是她擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目，并在xx區(qū)羽毛球比賽中榮獲高中女子單打第一名,，也為學(xué)校團(tuán)體比賽立下赫赫戰(zhàn)功,。這些運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷,，不僅鍛煉了她的身體，還鍛煉了她的心智,。

她還十分熱愛(ài)文娛活動(dòng),，在校藝術(shù)節(jié)上擔(dān)任主持人，她激情四溢,，充滿活力,，成為大家眼前一道靚麗的風(fēng)景線。鋼琴﹑書(shū)法是她最尤為突出的特長(zhǎng),，多次參加各類大型演出活動(dòng),，并且完成鋼琴十級(jí)考核；她還熱心公益,，充滿愛(ài)心,，課余閑暇之時(shí)多次組織同學(xué)參加公益活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng),，培養(yǎng)了她良好的思想情操和服務(wù)意識(shí),。

在工作中她認(rèn)真負(fù)責(zé)，親力親為,，擔(dān)任我校校學(xué)生會(huì)主席,，班級(jí)班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū),。她具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,，也具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，多次榮獲區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào),，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)各部成員開(kāi)展豐富的課余活動(dòng),，并且受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。她能夠協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的得力助手,。

作為xx市第xx中學(xué)的校長(zhǎng),，我為我校有這樣的學(xué)生而感到幸福和驕傲,，因此我熱情而鄭重地向xx大學(xué)推薦xx同學(xué)，相信貴校優(yōu)越的教學(xué)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍能使她的天賦和潛力得到進(jìn)一步的發(fā)掘,，使她的學(xué)業(yè)得到進(jìn)一步的精進(jìn),，也希望她能為有著悠久歷史的東北大學(xué)帶來(lái)一道亮麗的風(fēng)景，增添一抹清新的色彩,！

此致

敬禮,！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的中南大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀學(xué)生高xx,，同時(shí)感謝您撥冗閱讀此信,。

高xx同學(xué)十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想——考入中南大學(xué),。

在眾多高校中，充滿湖湘文化底蘊(yùn)的中南大學(xué)深深吸引了他,，他還告訴我中南的新校訓(xùn)是“知行合一,、經(jīng)世致用”。高鳳杰進(jìn)入高中近三年,，三年如一日的努力,，成績(jī)一直名列前茅，最好的成績(jī)是年級(jí)第六名,。

高鳳杰同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，更熱愛(ài)生活，在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，他也非常注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。他一直熱心公益活動(dòng)，每年的高考,、中考期間,，他都主動(dòng)報(bào)名參加志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)期間,，他勤于動(dòng)手,，所負(fù)責(zé)的區(qū)域衛(wèi)生整潔，物品有序,，他耐心細(xì)致,，深受考生喜愛(ài)，老師好評(píng),。他還主動(dòng)報(bào)名參加了郯城縣創(chuàng)城活動(dòng),，頭頂烈日走上街頭，發(fā)傳單,，做保潔,。他一直關(guān)注郯城縣義工聯(lián)盟，打算高考后就參與義工活動(dòng),。

高xx同學(xué)雖然是理科學(xué)生,，但是很有演講天賦，他聲音渾厚,，思路清晰,，辯證有力。他曾在郯城二中校會(huì)上慷慨陳詞,，激昂奮進(jìn)之情鼓勵(lì)了四千多學(xué)子,，他曾主持二中晚會(huì)，聲情并茂，很多老師都驚喜交加,，驚其可畏,，喜其優(yōu)秀。

高xx同學(xué)的第三個(gè)特點(diǎn)就是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),。

好的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)入好的學(xué)府深造,，高xx的選擇是我最贊成的選擇，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高三男孩一個(gè)機(jī)會(huì),，讓他去完成自己的夢(mèng)想,，走出自己的道路。

此致

敬禮

推薦人： xxx

20x/x3/10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

同學(xué)是以×××優(yōu)異成績(jī)直升進(jìn)入××班的優(yōu)秀學(xué)生,。兩年多來(lái),，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和,、工作責(zé)任心強(qiáng),、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)突出、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受老師和同學(xué)的稱道,。

該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外,，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了×××競(jìng)賽,。特別是×××競(jìng)賽過(guò)程中自學(xué)了競(jìng)賽有關(guān)的大學(xué)課程， 查閱了很多資料,，花了不到×××的時(shí)間就取得了×××的驕人成績(jī),。×××競(jìng)賽雖然參加時(shí)間短,，也取得了×××的好成績(jī),，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力。

該生為人謙虛,，真誠(chéng)待人,，做事認(rèn)真，在班級(jí)具有很高的威望,。作為班級(jí)×××委員,，組織的班級(jí)大合唱《×××》獲得全校×××,，集中體現(xiàn)了他/她的組織 能力和奉獻(xiàn)精神;哪怕是每次班級(jí)衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他/她做事的態(tài)度和責(zé)任心,，可以說(shuō)把工作交給他/她是再放心不過(guò)了,。

該生愛(ài)好閱讀,，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考,。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出,，班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他/她的身影。由于他/她的×××特長(zhǎng),，在學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)歷史劇中都有上佳的表現(xiàn),，其扮演的“×××(角色名)”的氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻,。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來(lái),，每學(xué)期均被評(píng)為×××(如：校三好學(xué)生,，三好學(xué)生標(biāo)兵)。

出于對(duì)××學(xué)的濃厚興趣,，該生已確定了立志在×××學(xué)科有所作為的遠(yuǎn)大理想,，并已開(kāi)始付諸于行動(dòng)，校圖書(shū)館常能留下他/她翻閱×××學(xué)科書(shū)藉的身影,，業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他/她在潛心閱讀×××學(xué)科方面的資料,。

×××同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負(fù)的學(xué)生，在他/她的眼神里,，我看的是執(zhí)著,，看到的是堅(jiān)毅，看到的是他/她對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,。為了自己的理想,，他/她總是專注于腳下的道路?！皺C(jī)遇偏愛(ài)于有準(zhǔn)備的頭腦”,，相信他/她將來(lái)一定會(huì)有非同一般的建樹(shù)!

鑒于以上情況，我認(rèn)為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀,，是一位不可多得的適合從事×××(如：科學(xué)研究)的好苗子,。我力薦×××同學(xué)參加貴校×××(如：保送生)選拔,。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的大學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好!很高興以這樣的方式向您“推銷(xiāo)”我的優(yōu)秀學(xué)生————如若孔子,、蘇格拉底設(shè)館授徒，他當(dāng)是孟子,、柏拉圖無(wú)疑,。作為他的班主任，我覺(jué)得將他推薦給貴校是我的榮幸,。他有甘當(dāng)“人梯”“蠟燭”的弘誓大愿,，這使他鶴立于眾人之上。

唯楚有才，于斯為盛,。

三年風(fēng)雨,，歲月才將他雕塑成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚,、成熟內(nèi)斂,、熱愛(ài)生活，具有優(yōu)秀思想品格的學(xué)生,。他才華橫溢,，思想深刻。魚(yú)米之鄉(xiāng)的水土,，屈子行吟的余韻,，孕育出這樣的青年才俊。他用柔翰寫(xiě)作心靈的云舒云卷,，描繪生活的潮起潮落,。他在音樂(lè)方面也有一定的天賦，手揮五弦,，目送飛鴻,，打動(dòng)過(guò)多少潮濕的心。

很多時(shí)候,，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育,，但我不得不說(shuō)，他是我學(xué)生中的異教徒,，是應(yīng)試教育的非婚生子,。在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力方面,，挑大梁,，常常擔(dān)綱主演男一號(hào)，他長(zhǎng)期擔(dān)任班委會(huì)要職,。作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部,，他組織過(guò)學(xué)校歌詠會(huì)、演講比賽等一系列活動(dòng),。

在他身上,，最打動(dòng)人的不是超群的才能，不是優(yōu)異的成績(jī),，不是出色的領(lǐng)導(dǎo)才能,，而是一顆愛(ài)心，對(duì)生活,、對(duì)未來(lái),、對(duì)世界,、對(duì)他人，甚至一草一木的熱愛(ài),。在人心不古,、充斥物欲人欲的今天,，他恪守傳統(tǒng)道德觀,、價(jià)值觀，他的身上有獵獵古風(fēng),、凜凜高節(jié),。他自信、自立,、自強(qiáng),，不拋棄，不放棄,，骨子里滿是希望和勇氣,。在他心里，在這個(gè)并不安寧,、并不美好的世界上生活,，的使命就是促進(jìn)世界的和平與美好。

我認(rèn)識(shí)他很久,，在他身上,，我看到了生命個(gè)體別樣的成長(zhǎng)，他沒(méi)有按照既定的方向成長(zhǎng)——誰(shuí)也決定不了他的成長(zhǎng)——他像藤蔓一樣在風(fēng)中摸索自己的方向,，敏銳地捕捉屬于自己的陽(yáng)光,。看到他閃著銀光的蝸跡,，我的心在驚蟄的雷聲中顫栗,，伴之以霏霏細(xì)雨。作為他的老師,，我反倒成了一個(gè)好奇的孩子,，我有那么多的奧秘需要睜大童話般亦或很卡通的眼睛。他的志向是被人聘為xx,，把教鞭變成魔杖,，把黑板變成魔方。

可以想見(jiàn),，《百年孤獨(dú)》的作者描寫(xiě)的吉普賽人的神奇磁鐵就是桂子山?，F(xiàn)在，這塊磁鐵把我的學(xué)生從木板上連根拔起,，早在意料之中,。桂子山飄滿桂花香的時(shí)候,，別雨樂(lè)有福了，他早經(jīng)坐在魔法教室里了吧,。

寫(xiě)這封信,，我有些傷感：為人作嫁幾時(shí)休?這么好的一個(gè)學(xué)生我卻不能把他留在身邊。幾個(gè)月后他將展翅高飛,，桂子山那些高大的喬木何枝可依?何枝皆可依!

讓您的枝柯伸展成黃山迎客松吧!

預(yù)先道一聲謝了,。

致此

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的上海交通大學(xué)老師:

你好,！

我是長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)20xx屆xx班的班主任,經(jīng)歷了近三年高中階段的教學(xué)過(guò)程,我對(duì)班上學(xué)生有了比較全面的了解,而作為高三年級(jí)的班主任,我希望能把我的優(yōu)秀學(xué)生推薦給優(yōu)秀大學(xué).彭奕龍同學(xué)是20xx年本校初中部直升進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的,他陽(yáng)光快樂(lè),、開(kāi)朗自信,沉穩(wěn)不乏活潑、聰穎不乏勤奮,是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生之一,其優(yōu)秀潛質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一是品德端正,積極樂(lè)觀.他踏實(shí)認(rèn)真,積極向上,思想上嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立了為中華崛起而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想,進(jìn)入高中不久就由本人申請(qǐng)班級(jí)投票推薦進(jìn)入雅禮青年黨校學(xué)習(xí),連年獲得三好學(xué)生等光榮稱號(hào),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的學(xué)生.在遇到困難挫折時(shí),他能夠迅速調(diào)整心態(tài),、樂(lè)觀面對(duì)、坦然處之,具備了良好的心理素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?

二是熱心公益,充滿愛(ài)心.20xx年南方經(jīng)歷了一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰災(zāi),在學(xué)校無(wú)法上課的情況下,他不顧天寒地滑毅然走進(jìn)社區(qū)和大家一起打冰掃雪,；課余閑暇之時(shí)多次和同學(xué)一道深入敬老院慰問(wèn)孤寡老人,；在長(zhǎng)沙創(chuàng)建文明城市之際,他帶領(lǐng)同學(xué)走上街道清掃衛(wèi)生,當(dāng)義務(wù)宣傳員.通過(guò)參加各種社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)了良好的思想情操和服務(wù)意識(shí).

三是善于學(xué)習(xí),勤于思考.彭奕龍同學(xué)學(xué)習(xí)穩(wěn)定成績(jī)優(yōu)異,他屬于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、花時(shí)不多,、效率較高的學(xué)生,課上緊跟老師的思路,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松完成作業(yè),面對(duì)問(wèn)題往往能多角度思考,、多方式解題,思維開(kāi)闊具有創(chuàng)新意識(shí).在遇到難題時(shí),他還能與同學(xué)互相探討互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步.

四是團(tuán)結(jié)合作,興趣廣泛.在高中三年期間,彭奕龍能和每一位同學(xué)友好相處,在學(xué)習(xí)上生活上給同學(xué)無(wú)私的幫助,得到同學(xué)們的信賴；在接受學(xué)校和班級(jí)的工作后,能夠和大家共同合作圓滿完成任務(wù),是一個(gè)善于組織善于合作的學(xué)生.同時(shí)他還有廣泛的興趣愛(ài)好,吉他,、籃球,、羽毛球是他課余時(shí)間娛樂(lè)鍛煉的喜愛(ài)項(xiàng)目,在校園電視臺(tái)他是電腦編輯,在社團(tuán)節(jié)活動(dòng)中能看見(jiàn)他作為攝像師的身影,每一時(shí)刻他都能找到自己的精彩.

惟楚有材,于斯為盛.湖南自古以來(lái)就是才俊輩出之地,有了湖湘文化的浸潤(rùn),有了雅禮的啟蒙,經(jīng)過(guò)貴校的培養(yǎng),我相信彭奕龍同學(xué)將能成為優(yōu)秀乃至杰出人才.因此,我鄭重向貴校推薦,希望貴校給他以機(jī)會(huì),讓他充分展示才華,也衷心祝愿他能順利通過(guò)貴校的選拔,進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習(xí).

推薦人:xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的清華大學(xué)招生辦老師：

您好！我叫xxx,，xx中學(xué)xx屆優(yōu)秀學(xué)生,，我申請(qǐng)貴校自主招生考試資格。

清華大學(xué)是著名的高等學(xué)府,，是我心中向往的知識(shí)圣殿,，初中時(shí)父母帶我去北京游玩，我們參觀了清華校園,，父母給我介紹清華的歷史,、名人與成就，我就立志將來(lái)要報(bào)考清華大學(xué),。

我成績(jī)優(yōu)秀,，綜合素質(zhì)全面，高中階段每次重要考試成績(jī)名列年級(jí)前列,，高一期未獲學(xué)校萬(wàn)拓實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng),，學(xué)業(yè)水平考試除化學(xué)操作技能獲b等外，其余均為a等,。我數(shù)學(xué)與物理學(xué)科特長(zhǎng)突出,，多次考試名列年級(jí)第一,，高一獲希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽二等獎(jiǎng)、復(fù)賽三等獎(jiǎng),，高二獲希望杯初賽一等獎(jiǎng),。

我具有創(chuàng)新潛質(zhì)，我喜歡多角度多方位思考問(wèn)題,，喜歡用不同方法解答數(shù)學(xué)與物理題,，有時(shí)我的方法比參考答案更加簡(jiǎn)便。我觀察總結(jié)了學(xué)校食堂與澡堂人流量隨時(shí)間的變化規(guī)律,，得出在學(xué)校吃飯與洗澡最佳行動(dòng)時(shí)間,。

我興趣愛(ài)好廣泛,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，從初中開(kāi)始我沒(méi)有參加校外任何補(bǔ)習(xí)班，課余時(shí)間我喜歡閱讀小說(shuō)散文,，學(xué)校圖書(shū)館感興趣的書(shū)籍我大部份借閱完,，《讀者》、《青年文摘》幾乎期期必買(mǎi),。我吹口哨模仿流行歌曲無(wú)師自通,。

高中三年我堅(jiān)持住校，生活自理能力強(qiáng),，臟衣服臟鞋子自己清洗,，從不在周末帶回家增加父母負(fù)擔(dān)，周末空閑時(shí)和父母一起整理書(shū)桌書(shū)柜,、清掃房間,。我熱愛(ài)生活，初二時(shí)的一場(chǎng)重病讓我深切感受身體健康的重要,，住校期間我天天參與早鍛煉,，從不間斷；家住12樓,，樓梯200多級(jí),，為了鍛煉右腿力量，我堅(jiān)持上樓梯回家,。

我熱心公益事業(yè),，積極參與學(xué)校組織的義工活動(dòng)，去敬老院陪孤獨(dú)的老人聊天,、打掃衛(wèi)生,，在小區(qū)清掃垃圾。我家樓下住了一對(duì)英國(guó)夫婦,，剛到中國(guó)時(shí)他們用中文溝通交流困難,，生活很不方便,，高一第一學(xué)期周五的晚上，我教他們簡(jiǎn)單的中文,，也為他們翻譯小區(qū)告示,，這樣堅(jiān)持了半年，他們用中文交流溝通的能力明顯提高了,，我們也成了好朋友,。

我出生于湖南中部的小城，父母老家在農(nóng)村,，我見(jiàn)證了他們用知識(shí)改變了自己的命運(yùn)的過(guò)程,，6年前又通過(guò)人才引進(jìn)來(lái)到上海。上海很繁華,，但中國(guó)欠發(fā)達(dá)地方還很多,，每次隨父母回老家，農(nóng)村的貧困落后觸動(dòng)著我的心靈,。我發(fā)憤學(xué)習(xí),，立志成材，不僅僅是為了自己和家人的幸福,，也要為千千萬(wàn)萬(wàn)大眾的幸福而努力,。

我崇尚清華自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn),，喜歡清華嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),，渴望接受清華名師的教誨。作為一名理科生,，我熱愛(ài)數(shù)學(xué)和物理,，數(shù)學(xué)和物理成績(jī)也很突出，我邏輯思維及推理能力強(qiáng),，我夢(mèng)想能進(jìn)入清華的電子專業(yè)學(xué)習(xí)深造,，相信通過(guò)自身的努力，我的夢(mèng)想會(huì)成真,！

xxx

20xx年xx月xx日

重慶大學(xué)招生辦：

xxx同學(xué)是以優(yōu)異成績(jī)直升進(jìn)入河北省滄州華油分局第五中學(xué)尖子班的優(yōu)秀學(xué)生,。兩年多來(lái)，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力,、為人穩(wěn)重謙和,、工作責(zé)任心強(qiáng)、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)突出,、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受老師和同學(xué)的稱道,。

該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外,，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競(jìng)賽,。特別是生物競(jìng)賽，獲得了“全國(guó)生物學(xué)聯(lián)賽省三等獎(jiǎng)”,，（20xx年9月）和“第二十九屆全國(guó)物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”,，喜歡寫(xiě)作，參加了校組織的作文大賽,，并獲得省三等獎(jiǎng)顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力,。

該生為人謙虛，真誠(chéng)待人,，做事認(rèn)真,，在班級(jí)具有很高的威望。作為班級(jí)文娛委員,，組織的班級(jí)大合唱獲得全校第一,，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻(xiàn)精神,；哪怕是每次班級(jí)衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心,，可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。這里特別要提出的是,，他很有孝心,，因父親去世早，讓他更早地學(xué)會(huì)自立,，在遇到生活,、學(xué)習(xí)、與人溝通相處等方面的困難時(shí),，都能想辦法獨(dú)立解決,。

該生愛(ài)好閱讀，知識(shí)面廣,，關(guān)心時(shí)事,，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出,，班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影,。由于他的音樂(lè)特長(zhǎng)，尤其擅長(zhǎng)唱英文歌曲,，在校英語(yǔ)才藝展示中,，擔(dān)任主持人，表現(xiàn)了出色的英語(yǔ)功底,，在學(xué)?；顒?dòng),、班級(jí)話劇《雷雨》劇中都有上佳的表現(xiàn)，在建校30周年慶典活動(dòng)中,，他積極主動(dòng)加入到自愿者的行列,，在社會(huì)實(shí)踐中得到了鍛煉。

出于對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的濃厚興趣,，該生已確定了從事財(cái)經(jīng)方面,，企業(yè)管理等有所作為的遠(yuǎn)大理想，并為之做出了較大努力,。

xxx同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負(fù)的學(xué)生,，為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路,。但愿他的出色的成績(jī)能夢(mèng)想成真,，但愿他那沉穩(wěn)的性情，執(zhí)著的奮斗能伴隨著他走向成功,，走向輝煌,。

鑒于以上情況，我們認(rèn)為xxx同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀,，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子,，我力薦***同學(xué)參加貴校保送生選拔。

推薦人：×××老師

尊敬的xx大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

很高興能以這樣的方式向你們推薦我秀的學(xué)生─xx,。作為一名高三的班主任，把優(yōu)秀的學(xué)生推薦給優(yōu)秀的'大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任,。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解xx同學(xué),，又能幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，同時(shí)也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入他夢(mèng)寐以求的大學(xué)的殿堂,。

認(rèn)識(shí)xx同學(xué),，是在的夏天。當(dāng)時(shí)他剛剛進(jìn)入高中,，躊躇滿志,，意氣風(fēng)發(fā)。三年的歲月,，把他打造成了意志堅(jiān)強(qiáng),、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂,、熱愛(ài)生活,，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心,，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,、完善的個(gè)性特點(diǎn),、有較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

他才華橫溢,、思想深刻,。中原自古多才俊，他的才華是多方面的,，是同齡人中的翹楚,。他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)職務(wù)，成功組織過(guò)校內(nèi)外的大型活動(dòng),，出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和極強(qiáng)的溝通能力使他獲得了河南省優(yōu)秀學(xué)生干部的光榮稱號(hào),；他對(duì)數(shù)理生情有獨(dú)鐘，全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽,、全國(guó)高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽,、奧林匹克全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽榜上有名；他熱愛(ài)讀書(shū),，讀文學(xué),、讀歷史、讀哲學(xué),，不斷的從孔子,、老子、柏拉圖等中西先賢那里汲取智慧和思想,，這在今天的理科生中實(shí)屬罕見(jiàn)，因?yàn)椴┯[,，所以全面,，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā),。也正因如此,，才使他在全國(guó)青少年“中國(guó)驕傲”讀書(shū)活動(dòng)中榮獲殊榮；他思想深刻,，喜歡獨(dú)立思考,，對(duì)許多事情都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。有鑒于此,，在我校舉行的中學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)上,，其出色的創(chuàng)新能力贏得了大家的一致贊譽(yù),。

他熱愛(ài)生活,，富有愛(ài)心,。我認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀人才，首先應(yīng)是熱愛(ài)生活的,，對(duì)生活和未來(lái)充滿希望,、信心和勇氣，xx同學(xué)就是這樣,。他富有愛(ài)心,，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無(wú)私捐助,，多次參與班級(jí),、學(xué)校組織的愛(ài)心活動(dòng)。

而且,，在取得這些驕人成績(jī)的前提下,，zz同學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)也是優(yōu)異的。在我校理科實(shí)驗(yàn)班,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,。因?yàn)樵谥T多方面的突出表現(xiàn)，他多次獲省,、市三好學(xué)生,、優(yōu)秀干部。

我相信,，有了全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底,，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，xx同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景,。因此,，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦,，希望貴校給他以機(jī)會(huì),，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過(guò)貴校的選拔,，進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習(xí),。

此致

敬禮！

推薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的xx大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

作為一名高中班主任老師,，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子xx，同時(shí)感謝您有時(shí)間看完我的推薦信,。

xx同學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)者們一樣,，十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)她一直以來(lái)的夢(mèng)想——考入xx大學(xué),。

在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的xx大學(xué)深深吸引了她,，而且在她的耳中,，我也了解到x大的校訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境,。

xx作為我的學(xué)生已有三年,，她憑借著三年如一日的努力，成績(jī)一直名列前茅,，但在她的身上,，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驕傲，反而出現(xiàn)的是更加努力的學(xué)習(xí),，成績(jī)?cè)僖徊讲降奶岣?，好的時(shí)候會(huì)進(jìn)入年部幾十名（這時(shí)的x分已經(jīng)足夠考上x(chóng)x大學(xué)）。

xx同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí),。但不只是重視智商,，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，她也非常注重情商的發(fā)展,。她一直擔(dān)任著班級(jí)的生活委員,，數(shù)千元的班會(huì)在她的手中周轉(zhuǎn)，卻從來(lái)因?yàn)殄X(qián)的事情而被同學(xué)們說(shuō)三道四,。同學(xué)們說(shuō),，她的特長(zhǎng)之一就是利用有限的錢(qián)為班級(jí)處理更多的事，每次集體活動(dòng)過(guò)后,，我班的花費(fèi)情況都是22個(gè)平行班中,，獲得收益的。同學(xué)們所交的班費(fèi),，放在她手里最讓人放心,。

xx同學(xué)第二個(gè)特點(diǎn)就是懂得什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹(jǐn)慎,，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，她一直在努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力,。同時(shí),，利用課余時(shí)間她會(huì)廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了她自己,，而且培養(yǎng)了她多方面的技能,。一個(gè)小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣,。

xx同學(xué)的第三個(gè)特點(diǎn)就是有著很足的人情味兒,。我也最喜歡她的這個(gè)特點(diǎn)，下課時(shí)候,，或許就在你偶爾的一眼,，就會(huì)看到這個(gè)溫柔的女孩在幫助成績(jī)較差的同學(xué)，在為他們耐心的講解著習(xí)題,，歸納著知識(shí)點(diǎn),。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有著固有的現(xiàn)象，哪個(gè)同學(xué)講題最耐心,，最細(xì)致,，哪個(gè)同學(xué)周?chē)蜁?huì)圍繞最多的同學(xué)。而我們的xx,，就是這樣一個(gè)中心點(diǎn),。有一些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生薄情,，而在xx的身上我卻一點(diǎn)都沒(méi)有看到,。跟多的是看到她優(yōu)秀的品質(zhì)在感染的大家。

從教十多年,，我認(rèn)為,，好的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)入好的學(xué)府深造，xx的選擇是我最贊成的選擇,，然好風(fēng)也需憑借力,，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高三女孩一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她去完成自己的夢(mèng)想,，走出自己的道路,。

此致

敬禮！

尊敬的北京大學(xué)的招生領(lǐng)導(dǎo):

您好,！

我是xxx同學(xué)的語(yǔ)文老師,、班主任,在這里向您推薦我的得意門(mén)生xxx!

xxx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,樂(lè)于鉆研；涉獵廣泛,融會(huì)貫通,；品德高尚,、沉穩(wěn)謙恭,是一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生.

他學(xué)習(xí)刻苦,樂(lè)于鉆研.刻苦認(rèn)真是所有優(yōu)秀學(xué)生的共同點(diǎn),對(duì)于xxx來(lái)講,更重要的是他的思考能力很強(qiáng),他的鉆研盡頭超乎同齡人的想象.他學(xué)習(xí)時(shí)不喜歡耗費(fèi)時(shí)間,直到現(xiàn)在,從來(lái)沒(méi)開(kāi)過(guò)夜車(chē),沒(méi)搞過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)等方面.他最喜歡在學(xué)習(xí)時(shí)保持最高的效率.在做題時(shí),有鬼點(diǎn)子,經(jīng)常能用比較簡(jiǎn)單的算法來(lái)解決問(wèn)題.從高三復(fù)習(xí)開(kāi)始,他總能制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排時(shí)間,合理分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù).他的成績(jī)一直是班級(jí)第一,年級(jí)里名列前茅,現(xiàn)在在年級(jí)的綜合排名是第三名.他從來(lái)不參加任何的校外補(bǔ)課班,他總是能夠充分利用課堂時(shí)間吸收和消化新知識(shí),總能夠利用自習(xí)時(shí)間拓展知識(shí)面,提升知識(shí)的運(yùn)用能力.他甚至成為班內(nèi)同學(xué)的“全科輔導(dǎo)老師”,因?yàn)闊o(wú)論哪一科的難題,他都能夠給同學(xué)講的清清楚楚,明明白白.因此,我深知他有著極強(qiáng)的鉆研探究能力,有著巨大的學(xué)習(xí)潛力.

他涉獵廣泛,融會(huì)貫通.他博覽群書(shū),閱讀效率高.讀書(shū)是他生活中的一部分,古今中外,天文地理可謂無(wú)所不知.他平時(shí)里喜歡剪報(bào),寫(xiě)些小文章,這為他的寫(xiě)作積累了豐富的材料,也開(kāi)闊了視野.看電視新聞、上網(wǎng)也是他生活中的一部分.他上網(wǎng)的時(shí)候,并不像很多中學(xué)生那樣,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲.相反,他通過(guò)上網(wǎng),和看電視一樣,喜歡從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種有益信息,了解國(guó)家大事,拓展了自己的知識(shí)面,積淀了深厚的學(xué)養(yǎng).而這些優(yōu)點(diǎn)正符合北京大學(xué)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的基本的要求.

他品德高尚,沉穩(wěn)謙恭.他謙恭有禮,人際關(guān)系和諧,對(duì)師長(zhǎng)有禮貌,對(duì)同學(xué)講團(tuán)結(jié),一直成為班級(jí)道德楷模.他總是嚴(yán)于律己,寬以待人,進(jìn)入高中以來(lái),從不違反過(guò)校規(guī)校級(jí),從未因任何事情收到過(guò)老師的批評(píng),從未因瑣事與同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾.雖然不是班級(jí)干部,不常到臺(tái)前表現(xiàn),但由于性格沉穩(wěn),、辦事認(rèn)真,、思維縝密,所以能夠配合班級(jí)干部出色完成各種班級(jí)任務(wù).尤其是他沉穩(wěn)而質(zhì)樸的性格和踏實(shí)認(rèn)真的處世態(tài)度影響到了每一個(gè)學(xué)生,班級(jí)不僅學(xué)風(fēng)正,學(xué)習(xí)勁頭足,而且學(xué)生能以這種沉穩(wěn)、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何的事情.

當(dāng)然人無(wú)完人,他不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng),但是他并不自卑,用他的話說(shuō)“觀眾的價(jià)值更不容忽視”,所以在學(xué)校組織的各級(jí)各類文體活動(dòng)中,總能看到他忙碌的身影,溫馨的笑容,給隊(duì)員們送去莫大的支持和鼓勵(lì).作為一名班主任老師,我為有這樣的學(xué)生而感到驕傲和幸福.

一直對(duì)北京大學(xué)心馳神往,仰慕她悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn),豐富的教學(xué)資源,良好的學(xué)術(shù)氛圍,；深知她為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才,是國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),有許多專業(yè)是在國(guó)內(nèi)名列第一.他一直認(rèn)為北京大學(xué)應(yīng)該是他人生的嶄新的起點(diǎn),！

希望您看了這封推薦信后,對(duì)xxx多加考慮,因?yàn)樗F(xiàn)在是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生,將來(lái)一定會(huì)成為一名為國(guó)奉獻(xiàn)的棟梁之才!

推薦人:xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的湖南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是安徽省和縣第一中學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)，我校是一所始建于康熙年間的百年老校,。沐百年之風(fēng)雨,，造數(shù)代之賢才。在這樣的環(huán)境里,，小小身軀的她雖然不是成績(jī)最拔尖的那一個(gè),，但自信而勤勉的她屬于綜合素質(zhì)不容小覷的那一群。 “自知者明,，自勝者強(qiáng)”,，她始終堅(jiān)信勇于追求夢(mèng)想，敢于挑戰(zhàn)自我的人必定是強(qiáng)者,！

出身于教師世家的邵紫玥同學(xué),，自小便沉溺書(shū)香，從童話到史書(shū),，從科學(xué)到文學(xué),，涉獵甚雜，習(xí)作獲獎(jiǎng)?lì)H豐,，小學(xué)時(shí)作文便獲得了華語(yǔ)作家委員會(huì)舉辦的第九屆全國(guó)少年之星作文大賽二等獎(jiǎng),；20xx年作品又獲得“葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽（安徽賽區(qū)）三等獎(jiǎng)。愛(ài)書(shū)讓其知識(shí)充盈,，見(jiàn)解獨(dú)到,，能力提升。

興趣廣泛的她,，除了舞文還善弄墨,，愛(ài)揮動(dòng)手中彩筆，記錄絢爛的瞬間,，班級(jí)的黑板,、藝術(shù)節(jié)的畫(huà)廊成了其展示自我的舞臺(tái)。時(shí)尚的動(dòng)漫,，沉靜的素描都是她閑暇時(shí)的自我放松,。20xx年取得全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考試中心素描的四級(jí)（優(yōu)秀）證書(shū)；她喜歡天文地理,，在第八屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中榮獲二等獎(jiǎng),，這讓她明白理論只有和實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，學(xué)習(xí)最終極的意義在于創(chuàng)新,。她愛(ài)音樂(lè),，尤愛(ài)二胡獨(dú)特的韻味。20xx年就達(dá)到了二胡九級(jí)水平,。煩躁時(shí)拉上一曲能使她恢復(fù)平靜,，精神抖擻地再次投入學(xué)習(xí)中。

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)為老師分憂,，熱心為同學(xué)服務(wù)。多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”,、“文明之星”,。通過(guò)參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓了視野,，展示了自我,。在生活和學(xué)習(xí)中，對(duì)需要幫助的人,，她都愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心,，相信“送人玫瑰手留余香”，希望把快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人,。

三年高中生活的錘煉,，使她變成一位聰穎而不失沉穩(wěn)，堅(jiān)持而不失靈活,，底蘊(yùn)深厚而不失現(xiàn)代,，富愛(ài)心，有進(jìn)取心的德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

作為安徽省和縣第一中學(xué)的校長(zhǎng),，我為我校有這樣的學(xué)生而感到幸福和驕傲，因此我熱情而鄭重地向湖南大學(xué)推薦邵紫玥（身份證號(hào)：34262605303285）同學(xué),，相信貴校優(yōu)越的教學(xué)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍能使她的天賦和潛力得到進(jìn)一步的發(fā)掘,，使她的學(xué)業(yè)得到進(jìn)一步的精進(jìn)，也希望她能為有著悠久歷史的湖南大學(xué)帶來(lái)一道亮麗的風(fēng)景,，增添一抹清新的色彩!

此致

敬禮

推薦人：

20xx年3月25日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx同學(xué)的班主任,，很高興能夠通過(guò)這種嚴(yán)肅、正規(guī)的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生,。我推薦的理由,，主要基xx同學(xué)以下特點(diǎn)：

高三(x)班xx同學(xué)就是一位品質(zhì)好、能力強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績(jī)尤其是英語(yǔ)成績(jī)極為突出的學(xué)生,，該生對(duì)英語(yǔ)有著異乎尋常的熱愛(ài)，每天不間斷的閱讀原版書(shū),、看美劇,、聽(tīng)英語(yǔ)歌等等。在我校的大小考試中,，英語(yǔ)成績(jī)突出,，總是位列年級(jí)前xx名,，在剛剛結(jié)束的月考中，又以xxx分列年級(jí)第x名,。

熱愛(ài)生活,，愛(ài)好廣泛。她雖然外表清秀,，卻熱情奔放,，不乏男孩的大度和豪爽。她喜歡輪滑,、籃球同時(shí)還是x國(guó)的忠實(shí)足球迷,。

思想健康，品德高尚,。xx同學(xué)從小培養(yǎng)了健康的思想和高尚的品質(zhì),，逐步健全了正確的世界觀、積極的人生觀和科學(xué)的價(jià)值觀,，從不要求過(guò)高的物質(zhì)生活條件,，對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣深惡痛絕。她尊敬師長(zhǎng),，友愛(ài)同學(xué),，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，高中階段從未發(fā)生操行扣分現(xiàn)象,。

勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)有余力。在學(xué)習(xí)上,，xx同學(xué)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足,，主要取得了三個(gè)方面的成效。一是培養(yǎng)了愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣,，利用一切機(jī)會(huì)問(wèn)老師,、問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止;二是善于整理錯(cuò)題,，及時(shí)對(duì)考試和作業(yè)中的錯(cuò)題,、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié);三是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間,，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù),。盡管她的學(xué)習(xí)成績(jī)并非特別拔尖，但一直保持在年級(jí)較前列,，同時(shí)我深知她有著極強(qiáng)的鉆研探究能力,，還有巨大的潛在空間。

視野開(kāi)闊，思維活躍,。xx同學(xué)還有一個(gè)有別于一般中學(xué)生的特點(diǎn),，就是十分關(guān)注政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，善于思考和探討,，常常有一些獨(dú)到的見(jiàn)解,。

綜上，我認(rèn)為xx同學(xué)是一個(gè)綜合素養(yǎng)全面,、培養(yǎng)前景可期的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，用之可賀,，棄之可惜!

各位老師：自主招生為全國(guó)有特殊才能的優(yōu)秀學(xué)子打開(kāi)了另一扇大門(mén),，xx外國(guó)語(yǔ)大學(xué)更是希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)掘出更多不可多得的人才。xx同學(xué)對(duì)貴校心馳神往,，情有獨(dú)鐘,。希望這封短短的推薦信能讓你們對(duì)xx同學(xué)有一個(gè)初步的了解，助她如愿以償,。我深信,，如果同學(xué)能在貴校完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，她將會(huì)以更加陽(yáng)光,、沉穩(wěn)的心態(tài)和扎實(shí),、有效的方法融入到系統(tǒng)化、專業(yè)化的高校學(xué)習(xí),，并從莘莘學(xué)子中脫穎而出,，成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞那嗄瓴趴。蔀閲?guó)家,、社會(huì)的寶貴財(cái)富,，也必將為母校增添榮耀。我誠(chéng)懇的希望你們能給我的學(xué)生xx同學(xué)這次難得的機(jī)會(huì),。不勝感謝之至!

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

高校自主招生的優(yōu)缺點(diǎn)篇二

1,、談?wù)剬?duì)當(dāng)前高校自主招生考試的認(rèn)識(shí)？

高校自主招生改革確有進(jìn)步意義,，甚至代表著未來(lái)高考改革的方向,，但不得不說(shuō)，眼下的高校自主招生大多以城市學(xué)生為“本位”,，甚至為城市學(xué)生“量身打造”,，這體現(xiàn)在報(bào)考、考試,、面試等各個(gè)環(huán)節(jié),。

就報(bào)考環(huán)節(jié)而言，獲得參加自主招生考試資格的學(xué)生,，大多來(lái)自城市重點(diǎn)中學(xué),，有些尖子生可以獲得多次考試機(jī)會(huì),，而農(nóng)村學(xué)生獲得的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。并且,，自主招生考試在大城市進(jìn)行,，方便了城市學(xué)生，卻讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生特別是貧困學(xué)生望而卻步,。

就考試環(huán)節(jié)而言,，高校自主招生考試更加偏重書(shū)本之外知識(shí)的考察，同樣對(duì)“見(jiàn)多識(shí)廣”的城市學(xué)生有利,，對(duì)農(nóng)村學(xué)生不利,。且不說(shuō)有關(guān)“社交網(wǎng)絡(luò)”這樣的考題，即使是“如何分辨東北大米和南方大米”,，也會(huì)讓很多農(nóng)村學(xué)生傻眼,，因?yàn)樗麄円荒甑筋^只吃自家種的稻米，甚至從沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他地方的大米,。如果將考題改為“大米是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的”,，恐怕就是農(nóng)村學(xué)生的拿手好戲，而讓許多城市學(xué)生干瞪眼了,。

高校自主招生的面試環(huán)節(jié)主要考察學(xué)生的“綜合素質(zhì)”,，考察哪些“綜合素質(zhì)”呢?仍然是一些文體特長(zhǎng)。而在這些方面,，農(nóng)村孩子比城里孩子差很多,，根本沒(méi)法比———不是農(nóng)村學(xué)生天生比較笨，而是他們根本沒(méi)機(jī)會(huì),、沒(méi)條件鍛煉這些素質(zhì),。比如他們想唱歌，但有的學(xué)校連音樂(lè)教師都沒(méi)有;他們也想?yún)⒓痈鞣N興趣班,，但他們放學(xué)后要幫父母干活,，放假時(shí)要打零工湊學(xué)費(fèi)……反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果以農(nóng)村學(xué)生為本位,，評(píng)價(jià)學(xué)生在意志堅(jiān)強(qiáng),、心理健康、吃苦耐勞,、孝敬父母等方面的“綜合素質(zhì)”,，相信農(nóng)村學(xué)生就要占上風(fēng)了。

名牌高校中農(nóng)村學(xué)生的比例不斷下降,，這種讓國(guó)人備感憂慮的現(xiàn)象,，與高校招生改革對(duì)農(nóng)村學(xué)生不利有著直接關(guān)系。農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件較差，農(nóng)村學(xué)生所享受的教育資源較少,，這不是他們的錯(cuò),，而是教育投入體制的錯(cuò)。農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)受到了不公平對(duì)待,，高考招生環(huán)節(jié)的改革應(yīng)該試圖彌補(bǔ)這種不公平,，而不能反過(guò)來(lái)加劇城鄉(xiāng)教育不公，甚至讓農(nóng)村學(xué)生成為招生改革的“犧牲品”,。因此,，加大農(nóng)村教育投入，促進(jìn)教育公平,，讓農(nóng)村學(xué)生享有更加公平的參與機(jī)制,，才能讓高校的自主招生為真正吸引更多的優(yōu)秀人才創(chuàng)造條件，建設(shè)一流大學(xué),。

2.談?wù)剬?duì)“沒(méi)有邊緣的崗位，只有邊緣的態(tài)度“的理解和認(rèn)識(shí),？

邊緣是相對(duì)中心而言的,。就像演一臺(tái)戲，總會(huì)有人在舞臺(tái)中央擔(dān)當(dāng)主角,，也必須有人在一邊從事輔助,，還會(huì)有人在幕后，調(diào)音,、打光,、化妝、置景等等,。人人都居舞臺(tái)中央,，既不必要也不可能。但這并不意味著幕前幕后這些崗位無(wú)關(guān)緊要,。要開(kāi)演,，恐怕一個(gè)都不能少。所謂相對(duì)而言,，是說(shuō)邊緣與否,，跟崗位配置和工作特性無(wú)關(guān)。

在工作中,，確實(shí)有邊緣的情形,。有的單位和干部，工作長(zhǎng)期不在狀態(tài),，不見(jiàn)起色,，乏善可陳甚至過(guò)失不斷，自然不會(huì)無(wú)為卻有位。能不能成為主角,，要用能力和業(yè)績(jī)說(shuō)話,。人們不會(huì)把信任和尊重?zé)o緣無(wú)故送給誰(shuí)。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，沒(méi)有哪個(gè)人天生就應(yīng)該站在中央,，成為主角或被重用，一定是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷努力,，由小到大,，由外到里，由邊邊角角走向中心地帶,。那種認(rèn)為有了地位,、占了位置才有作為的想法，是認(rèn)識(shí)上的顛倒,，也有悖事物規(guī)律,。

對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，其實(shí)沒(méi)必要過(guò)多留意“邊緣”與否的問(wèn)題,。勇于任事,，責(zé)盡心安，又何必為往哪兒站,，擾得五內(nèi)俱焚,。吳天祥、許振超,、郭明義,、沈浩等先進(jìn)人物，其崗位都談不上是“要津”,，大多是邊邊角角的工作,，平凡得不能再平凡。但他們就是在平凡的邊邊角角,，做出了不平凡的成績(jī),，贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬。這些同志的一個(gè)共同特點(diǎn)是,，埋頭苦干,，任勞任怨，對(duì)名利無(wú)欲無(wú)求,，甚至見(jiàn)到揚(yáng)名爭(zhēng)利之事就躲就讓,。而恰恰是老百姓發(fā)自內(nèi)心地把他們簇?fù)淼轿枧_(tái)的中央，給予他們崇高榮譽(yù),。因此,，我認(rèn)為任何人有權(quán)利得到應(yīng)得的,，但不能靠抱怨獲取,；要想讓人高看一眼,，得到重視甚至重用，首先要拿出硬本領(lǐng),、真業(yè)績(jī),。從這些意義上說(shuō)，沒(méi)有邊緣的崗位,，只有邊緣的態(tài)度,，沒(méi)有閑置的崗位，只有閑置的狀態(tài),。

3.記者新春走基層基層（針對(duì)記者而言的,，同時(shí)應(yīng)背誦好的句子）

到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀兊母?、我們的本,。馬克思說(shuō)，人民報(bào)刊“生活在人民當(dāng)中,，真誠(chéng)地同情人民的一切希望與憂患,、熱愛(ài)與憎恨、歡樂(lè)與痛苦”,。深入基層，感受群眾的冷暖喜憂,，感知群眾的所盼所愿,，在同群眾的交流互動(dòng)中增進(jìn)感情，才能站在群眾的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，設(shè)身處地為群眾著想,。

到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀兯枷氲脑慈?。?shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。對(duì)于新聞?dòng)浾叨?，讀萬(wàn)卷書(shū),，更要行萬(wàn)里路。胸中無(wú)物,，筆下怎會(huì)有神呢,？生活是采掘不盡的富礦，深入火熱的生活,，融入普通的群眾中間,，我們就會(huì)獲得源源不斷的思想,，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)生動(dòng)鮮活的故事，我們的報(bào)道就能更有針對(duì)性和新聞性,，更具吸引力和影響力,。

到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀冏詈玫睦蠋?。我們常說(shuō),，新聞報(bào)道要多說(shuō)群眾聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的話,，少說(shuō)空話套話,。不深入基層，不和群眾打成一片,，寫(xiě)出來(lái)的東西難免空話套話連篇,。要讓文風(fēng)更加清新，文章更加生動(dòng),，就要以群眾為師,，向群眾學(xué)習(xí)，從生活中汲取豐富的給養(yǎng),。只有多深入基層,，才會(huì)聽(tīng)到更多、理解更深,。

“基層之行,，讓我更加了解今天的中國(guó)，更加明白記者的職責(zé)”,，“用身體驗(yàn),，才能用心體會(huì)”，“在基層,，和群眾同呼吸,、共體會(huì)、心連心,，使浮躁的心沉淀下來(lái),，得到凈化，進(jìn)而能夠真切感受社會(huì)變化,、冷靜體悟生活真諦”……透過(guò)新聞工作者這些發(fā)自肺腑的感悟,，我們發(fā)現(xiàn)，“新春走基層”活動(dòng),，不僅是一次采訪報(bào)道,，更是體察民情、感知責(zé)任,、提高素質(zhì)的大課堂,，在新聞媒體和群眾之間架起了一座“連心橋”,，成為激勵(lì)記者成長(zhǎng)的精神沃土，改進(jìn)新聞宣傳的生動(dòng)實(shí)踐,。

新春走基層,，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代變化了,，條件改善了,，密切聯(lián)系群眾的感情不能變，艱苦樸素,、嚴(yán)細(xì)深實(shí)的作風(fēng)不能變,。

高校自主招生的優(yōu)缺點(diǎn)篇三

自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措,，也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索,。入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū),、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔,；試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),、自主選拔錄取。

根據(jù)教育部要求,，自主招生人數(shù)不能超過(guò)試點(diǎn)學(xué)校本科招生計(jì)劃總數(shù)的5％,。試點(diǎn)高校確定的入選考生名單，要報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案,，并向社會(huì)公布,；入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的,，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔,；試點(diǎn)學(xué)校對(duì)先期考核通過(guò)并且符合統(tǒng)考成績(jī)要求的考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄??；生源所在省級(jí)招辦和試點(diǎn)學(xué)校，須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生名單向社會(huì)公布,。

自主招生程序

一．試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)本校的實(shí)際情況,，制訂自主選拔錄取方案，并納入本校招生章程,，向社會(huì)公布,。

二．符合試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,，經(jīng)所在中學(xué)推薦或其他形式提出申 請(qǐng)，由中學(xué)向試點(diǎn)學(xué)校提供考生在校德智體美發(fā)展情況以及獲獎(jiǎng),、特長(zhǎng)等證明及寫(xiě)實(shí)性材料,。

三．試點(diǎn)學(xué)校組織專家組，按照自主確定并經(jīng)公示的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，對(duì)考生材料進(jìn)行審查,，并在進(jìn)行面試等相關(guān)測(cè)評(píng)、考核后,，提出候選人,，試點(diǎn)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定入選 考生名單。

四．考核通過(guò)的入選考生名單須及時(shí)報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案,，并在考生所在中學(xué),、試點(diǎn)學(xué) 校網(wǎng)站以及生源所在省級(jí)招辦指定的信息發(fā)布平臺(tái)或新聞媒體上公布。

五．入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考,，成績(jī)達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校 同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的,，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔,。試點(diǎn)學(xué)校對(duì)先期考核通 過(guò)并且符合統(tǒng)考成績(jī)要求的考生，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),、自主選拔錄取,。

六．試點(diǎn)學(xué)校錄取工作結(jié)束后，生源所在省級(jí)招辦應(yīng)將試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取的考生通過(guò)本 省級(jí)招辦信息平臺(tái)和有關(guān)新聞媒體向社會(huì)公布,；試點(diǎn)學(xué)校須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生 名單在本校網(wǎng)站上公布,。

附：2007年各高校自主招生簡(jiǎn)章(共59所)

清華大學(xué) 上海交通大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 中山大學(xué)

北京大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國(guó)科技大學(xué) 四川大學(xué)

東南大學(xué) 北京科技大學(xué) 華南理工大學(xué) 武漢大學(xué)

復(fù)旦大學(xué) 北京交通大學(xué) 華中科技大學(xué) 天津大學(xué)

浙江大學(xué) 北京師范大學(xué) 南京理工大學(xué) 南開(kāi)大學(xué)

南京大學(xué) 華東理工大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué) 重慶大學(xué)

廈門(mén)大學(xué) 西安交通大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 東北大學(xué)

同濟(jì)大學(xué) 華中師范大學(xué) 中國(guó)政法大學(xué) 山東大學(xué)

河海大學(xué) 大連理工大學(xué) 電子科技大學(xué) 西安電子科技大學(xué)

湖南大學(xué) 東北師范大學(xué) 北京郵電大學(xué) 南京航空航天大學(xué)

中南大學(xué) 華東師范大學(xué)

《全國(guó)知名高校自主招生報(bào)考指南》一書(shū)編委會(huì)多年來(lái)研究自主招生，綜合多方家長(zhǎng)的意見(jiàn),，整理出參加自主招生考試的幾大理由,。

一、首先要明白什么是自主招生：

自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán),、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措,，也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考,，成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治區(qū),、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔,；試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),、自主選拔錄取。（這就是說(shuō)自主招生是正常的高考招生的一個(gè)輔助手段,，不是很多家長(zhǎng)認(rèn)為的學(xué)校另外招生,，也不是他們認(rèn)為的成人教育或者自考的招生,，而是同樣參加高考，只是多加分,，一般在20分到30分之間,，并且多為名校。參見(jiàn)08年招生59所學(xué)校名單）

二,、自主招生我們能得到那些好處,。

1、20分到30分的加分,。因?yàn)樽灾髡猩酁槊?。比如北大、清華,、人大,、復(fù)旦大學(xué)等等。20分到30分絕對(duì)能決定生死,?？梢越o高考加一個(gè)雙保險(xiǎn)。有些學(xué)生平時(shí)成績(jī)很好,，可能高考的時(shí)候有些小失誤,，那么這20分就是最好的保險(xiǎn)。能考上名校的學(xué)生,，平時(shí)成績(jī)都差不了多少,，可能最后決定生死的就是20分到30分的加分。除了名校以外,，還有一些不錯(cuò)的大學(xué),，比如06年的江蘇的一位李同學(xué)，高考沒(méi)有考好,，但是因?yàn)閰⒓恿俗灾髡猩?，西北工業(yè)大學(xué)給他加了20分，最后被之錄取,，算是有驚無(wú)險(xiǎn),。

2、和名校來(lái)的老師直接接觸,。自主招生需要面試，和名校來(lái)的老師直接接觸,，可以讓孩子提前領(lǐng)略到大學(xué)老師的風(fēng)采,，增加其考入名校的欲望，而自主招生考試也可以做為真正的高考前的一個(gè)演練,，多一個(gè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。

3,、時(shí)間安排妥當(dāng)。自主招生一般在1月中旬2天時(shí)間內(nèi)完成,，對(duì)學(xué)生沒(méi)有太多的影響,。而20分到30分的加分確是沉甸甸的。我們建議家長(zhǎng)收集自主招生的一些資料,，節(jié)約孩子的時(shí)間（廣告：如果嫌麻煩,，也可以購(gòu)買(mǎi)《全國(guó)知名高校自主招生報(bào)考指南》一書(shū)，得到更權(quán)威和真實(shí)的自主招生所有相關(guān)的資料,，價(jià)格也不貴,，只要20元）。

4,、最適合創(chuàng)新型的學(xué)生,。有些學(xué)生腦袋很好，但是就是考不出高分來(lái),，而自主招生考試,，要的就是學(xué)生的創(chuàng)新能力，考試的內(nèi)容多為此類,。鼓勵(lì)大家創(chuàng)新,，為此送你20分到30分。真正的體現(xiàn)了素質(zhì)教育,。

5,、招生范圍廣：只要是高三學(xué)生都可以報(bào)名，可找學(xué)校推薦,，可自己自薦,。

高校自主招生的優(yōu)缺點(diǎn)篇四

高校自主招生利與弊

摘要:近年來(lái)，諸多高校都實(shí)施了自主招生改革,，它是高考改革中為適應(yīng)高等教育大眾化而推出的一項(xiàng)重要舉措,，在一定程度上它改變了原有的完全以高考分?jǐn)?shù)為參考的錄取政策，為學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì),，也為高校選拔人才提供了新的途徑,。但是, 這個(gè)政策尚不完善,一些方面忽視了學(xué)生權(quán)益, 有損教育的公平與公正, 不利于素質(zhì)教育的實(shí)施, 有違自主招生的初衷。為此, 呼吁建立更加科學(xué),、完善的自主招生制度,。

關(guān)鍵詞：自主招生 利弊 公平人才

1.了解自主招生

1.1自主招生的含義 自主招生又叫高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)，于2003年正式啟動(dòng),。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展,，自主招生已成為高校考試招生制度的有機(jī)組成部分，是我國(guó)高校招生多元錄取的重要方式之一,。

自主招生具體指部分高校在統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上,，拿出一定比例的招生名額，通過(guò)高校自主選拔考試,，選拔出具有一定學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生,。“ 自主招生”這個(gè)概念,，在我國(guó)上世紀(jì)90 年代前期就已提出來(lái)了,，并由上海工業(yè)大學(xué)率先實(shí)踐。根據(jù)當(dāng)時(shí)的報(bào)道“：在上海市政府和高教局的支持下,，1993 年秋季上海工業(yè)大學(xué)面向社會(huì)自主招收全部自費(fèi)生,，不參加全國(guó)和全市的統(tǒng)一招生。這在全國(guó)尚屬首次,?！盵1]其初衷在于打破“ 以分為綱” 的大一統(tǒng)局面, 使那些學(xué)習(xí)成績(jī)并不十分突出但在某一學(xué)科或領(lǐng)域具有優(yōu)異才能和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生不受高考分?jǐn)?shù)的限制, 通過(guò)接受高等教育, 其才能和潛力可得到充分發(fā)展, 最終成為社會(huì)所需人才。

1.2我國(guó)高校自主招生現(xiàn)狀 自1998年我國(guó)擴(kuò)大招生以來(lái),，不斷增長(zhǎng)的招生規(guī)模所產(chǎn)生的高負(fù)荷使前的高校已沒(méi)有多余的人力進(jìn)行這樣復(fù)雜的操作,。而從近年的實(shí)踐看到，諸多高校的自主招生僅為5%的招生,。因此我國(guó)高校目前基本上只能在小范圍進(jìn)行自主招生,，即有部分自主權(quán)。

自2003年教育部授予北京大學(xué),、清華大學(xué),、上海交通大學(xué)等22所高等學(xué)校試行自主招生權(quán)以來(lái)，至今全國(guó)進(jìn)行自主招生考試的“211”和“985工程”的高水平大學(xué)已增加到了

80所,。除試點(diǎn)數(shù)量的增加以外,，我國(guó)自主招生改革在范圍、規(guī)模,、條件上在7年間都發(fā)生了變化,，在規(guī)模上，突破了錄取人數(shù)控制在試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%內(nèi)的限制,，考生人數(shù)多,、質(zhì)量好的高校可增至10%,，甚至更多,。[2]自主招生的限制條件，由最初的指定地區(qū),、指定中學(xué)推薦改為個(gè)人自薦與中學(xué)推薦相結(jié)合,，一般采取“學(xué)校推薦為主，個(gè)人自薦為輔”。

2.自主招生的成效和問(wèn)題

自自主招生政策實(shí)行以來(lái),，社會(huì)大眾對(duì)此評(píng)價(jià)不一。一方面,，大家贊同通過(guò)這種方式選拔在某一領(lǐng)域有特殊才能的人才,，降低高考分?jǐn)?shù)對(duì)于人才發(fā)展的限制，但是另一方面,，又有許多人對(duì)其功能和公平與效率等問(wèn)題存有質(zhì)疑,。有關(guān)課題對(duì)于上海、南京,、杭州,、寧波、蘇州等地四十多所高中調(diào)研能顯示:81.7%的高中教師,、71.8%的學(xué)生贊成實(shí)行高校自主招生,。

[3]全面評(píng)價(jià)自主招生改革的利弊，對(duì)于自主招生改革的施行具有重要意義,。

2.1自主招生的成效

高等教育發(fā)展進(jìn)人大眾化之后, 其價(jià)值重心轉(zhuǎn)向職業(yè)型,、技能型和服務(wù)型人才的培養(yǎng)。這反映了隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展, 市場(chǎng)對(duì)人才的需求趨向多樣化, 即不僅需要能統(tǒng)領(lǐng)某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究型人才, 還需要能將新發(fā)現(xiàn)及時(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的開(kāi)發(fā)型人才, 以及能在生產(chǎn)第一線解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用型人才,。因此, 建立一套適合于不同類型,、層次、培養(yǎng)規(guī)格的高校選拔人才的招生制度體系與機(jī)制, 已成為高等教育大眾化趨勢(shì)下招生制度改革的重要任務(wù),。[4]從各試點(diǎn)高校所規(guī)定的報(bào)考條件來(lái)看, 學(xué)科潛力大,、創(chuàng)新和實(shí)踐能力突出、文學(xué),、語(yǔ)言等某一領(lǐng)域有特殊才能的“ 偏才”,、“ 怪才” 就成為各校青睞的對(duì)象。這種錄取標(biāo)準(zhǔn)觀較好地體現(xiàn)了大眾化高等教育價(jià)值取向的重心, 有利于高校培養(yǎng)具有更強(qiáng)適應(yīng)性和實(shí)踐操作性的建設(shè)型人才,。自主招生的施行有助于中小學(xué)擺脫應(yīng)試教育, 向真正意義上的素質(zhì)教育,、通識(shí)教育轉(zhuǎn)變;擴(kuò)大了高校自主權(quán), 使高校能以社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展為橫桿為導(dǎo)向, 科學(xué)調(diào)整和利用資源,構(gòu)筑新型的人才培養(yǎng)體系。自主招生制度的實(shí)施是我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展階段教育改革的大趨勢(shì), 更是我國(guó)高等教育適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的必然選擇,。

2.2自主招生中存在的問(wèn)題

2.2.1公平問(wèn)題

自主招生在多個(gè)方面存在著不公平的現(xiàn)象：在試行自主招生的過(guò)程中, 各試點(diǎn)院校大多明確指定了招生地區(qū), 且多集中在經(jīng)濟(jì),、教育較發(fā)達(dá)地區(qū)的周邊省市。以2 0 5 年為例: 華中科技大學(xué)將招生范圍鎖定在湖北,、湖南,、河南、江西等四省;同濟(jì)大學(xué)鎖定在上海,、江蘇,、浙江、江西、四川,、重慶,、安徽、湖南,、山東九省;大連理工大學(xué)則僅僅指定了黑龍江,、吉林、遼寧東北三省 , 等等,。顯然,廣大西部地區(qū)和邊疆地區(qū)很少或基本沒(méi)有惠及, 其地區(qū)歧視和地方保護(hù)之嫌不言而喻,。[5]這種地區(qū)間的差別對(duì)待, 對(duì)教育資源處于劣勢(shì)的邊窮地區(qū)之適齡青年而言, 其對(duì)待是事實(shí)上的不公平。并且,，試點(diǎn)院校還明確規(guī)定了具有推薦考生參加自主招生資格的中學(xué)規(guī)格,。據(jù)統(tǒng)計(jì), 明確提出生源所在中學(xué)為省、地區(qū),、直轄市重點(diǎn)中學(xué)的試點(diǎn)高校有25 所, 約占62.5%o , 顯然, 絕大部分普通中學(xué)被拒之門(mén)外,。在中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的社會(huì)中, 由于地區(qū)間、城鄉(xiāng)間差距的客觀存在,城鎮(zhèn)子女與農(nóng)村子女相比, 無(wú)論是就近人學(xué),還是自行擇校, 其進(jìn)人省市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)之可能與差別明顯較大,。自主招生的高校對(duì)于中學(xué)規(guī)格的限定, 就無(wú)形中剝奪了眾多優(yōu)秀矛的農(nóng)村學(xué)生通過(guò)這一渠道接受大學(xué)教育的機(jī)會(huì), 體現(xiàn)出城市與農(nóng)村之間教育的不公平,。因此, 自主招生對(duì)地區(qū)、中學(xué)以及其他招收條件的硬性限定, 就有意或無(wú)意地釀成教育不公的現(xiàn)實(shí), 使自主招生拓寬錄取空間,、促進(jìn)教育公平的初衷發(fā)生了顛倒性變化, 不利于招生制度朝科學(xué)的方向轉(zhuǎn)變, 也不利于整個(gè)教育改革的健康進(jìn)行, 這與大眾化高等教育的發(fā)展要求是極不適應(yīng)的,。[6]

2.2.2自主招生滋生腐敗

在自主招生實(shí)行以來(lái),有不少媒體報(bào)道過(guò)其中高校負(fù)責(zé)人因此滋生的腐敗問(wèn)題,例如:中國(guó)人大曝出招生腐敗大案，涉案金額高達(dá)數(shù)億,還有中國(guó)科大教師向新語(yǔ)絲網(wǎng)站投稿反映,，中國(guó)科大今年在安徽省招生最低投檔線為668分,，而中國(guó)科大現(xiàn)任校長(zhǎng)侯建國(guó)的兒子侯致遠(yuǎn)（安徽合肥一中的考生）卻以611分的低分被中國(guó)科大錄取。這些事情發(fā)生在高校自主招生領(lǐng)域,，而自主招生改革又被確定為高考改革的重要內(nèi)容,，這讓公眾對(duì)自主招生改革的前景充滿疑慮，擔(dān)心推行自主招生改革,，會(huì)進(jìn)一步剝奪貧困學(xué)生,、底層學(xué)生進(jìn)名校的機(jī)會(huì)，制造招生腐敗,、加劇高考不公平,。大家有這樣的擔(dān)憂是必然的，這也提醒在推行自主招生過(guò)程中,，必須進(jìn)行科學(xué),、周密的設(shè)計(jì)，以防患自主招生變異為自主腐敗,，成為滋生招生腐敗的又一溫床,。

3.總結(jié)

如何消除弊端,、彌補(bǔ)不足, 以促進(jìn)這一制度走向成熟和完善, 是今后考試?yán)碚撗芯空吲c 實(shí)踐工作者共同努力的方向。主要有:(l)自主招生改革應(yīng)與高等教育的大眾化要求相符合, 公開(kāi),、公正,、負(fù)責(zé),促進(jìn)教育公平;(2)應(yīng)給予自主招生準(zhǔn)確定位, 調(diào)整錄取標(biāo)準(zhǔn), 考試錄取應(yīng)以考查學(xué)生的學(xué)術(shù)、才能潛力為主;(3)應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的自主性和主動(dòng)性, 合理分配專業(yè)與資源,;(4)應(yīng)建立針對(duì)素質(zhì)鑒定與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)體系, 減少人為的或來(lái)自政策,、程序的硬性干預(yù),，等等。

總之, 高等教育改革應(yīng)在大膽創(chuàng)新,、嘗試的同時(shí)保證教育公平，為更多人才提供發(fā)展空間,，為高校選拔人才提供更好的方式,，利用好自主招生改革的長(zhǎng)處，發(fā)展我國(guó)教育事業(yè),。

參考文獻(xiàn):

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[6]張亞群 高校自主招生改革：動(dòng)因,、問(wèn)題與對(duì)策 [j]北京大學(xué)教育評(píng)論2010.4