為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,、
2、學(xué)習(xí)用團(tuán),、壓等方法制作月餅,。
3,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。
1,、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》
2、實(shí)物月餅,。
3,、幼兒操作材料橡皮泥,、小刀等,。4,、教師自制“烤箱”
一,、談話導(dǎo)入：
二、出示月餅,，請(qǐng)幼兒觀察
2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)手操作。
三,、教師演示制作月餅,。
圓形：先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—印花
正方形：先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—用刀切下四條邊—印花
四、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動(dòng)手制作月餅,，教師巡回指導(dǎo),。
（播放音樂(lè)《爺爺為打月餅》）
五、展示幼兒作品,，講評(píng)作品,。
六、活動(dòng)結(jié)束：把幼兒制作的月餅放進(jìn)烤箱,。
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
xxxx學(xué)院20xx年“迎中秋,，念親恩”月圓新聚聯(lián)歡會(huì)
9月xx號(hào)上午
1、花好月圓之時(shí),，不忘親恩,，使學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩。
2、中秋佳節(jié),，歡樂(lè)學(xué)校氣氛,，張揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采。
學(xué)校操場(chǎng)
橫幅,，節(jié)目道具,，小禮品等
活動(dòng)節(jié)目由詩(shī)朗誦，大合唱,，樂(lè)器演奏,，舞蹈，演唱及互動(dòng)游戲等組成,。（具體以節(jié)目單為準(zhǔn)）
甲：這是金風(fēng)送爽,，丹桂飄香的季節(jié)
乙：這是普天同慶，合家團(tuán)聚的時(shí)刻
甲：正值中秋,，讓我們婆娑起舞,，引吭高歌
乙：恰逢佳節(jié)，讓我們真情感恩,，盤(pán)點(diǎn)收獲
合：這一刻,，我們歡聚一堂，共訴心中的喜悅
甲：海上生明月,，天涯共此時(shí),，是我們共同的期盼
乙：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟是我們共同的祝愿
甲：中秋月圓寄托人們無(wú)限的思念
乙：溫馨校園,，濃濃親情與你我相伴
甲：遙想當(dāng)年為我們的懵懂,，父母的臉上寫(xiě)滿憂傷
乙：難忘現(xiàn)在，因我們的改變父母的笑顏閃爍淚光
合：感恩父母寸草春暉,，祝福父母幸福安康
甲：今天,，我們釋放真情，傾訴衷腸,，共度這美好的時(shí)光
乙：今天,，我們載歌載舞，盡情歡笑,，讓這里成為歡樂(lè)的海洋
合：xxxxxx學(xué)院二零一四年“迎中秋,，念親恩”文藝
2、一曲父親完畢,，我們不禁想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都說(shuō)我們跟父母有代溝,，他們不懂我們,，但我們又可曾讀懂過(guò)他們的快樂(lè)傷悲,，下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的白天不懂夜的黑。
3,、不要讓我們和父母變成白天和黑夜,，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，因?yàn)槟悴辉?，?dāng)你來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候他們是多么的高興，捧在手心如獲至寶,，你就是他們心中的小蘋(píng)果,。
4、一年一度的中秋節(jié)來(lái)了,，除了賞月吃月餅,，咱們最不能丟的另一個(gè)習(xí)俗就是猜燈謎，這里我給大家準(zhǔn)備了好多燈謎,，考驗(yàn)?zāi)銈冎巧痰臅r(shí)候到了,，今天咱們就來(lái)個(gè)猜燈謎比賽。（將學(xué)生分組,，實(shí)行搶答,，多答的一組衛(wèi)生，撒糖獎(jiǎng)勵(lì),，一組內(nèi)某個(gè)同學(xué)答對(duì)的多的另給獎(jiǎng)品）
5,、游戲過(guò)后，咱們?cè)賮?lái)樂(lè)一樂(lè),，不過(guò)有人喜來(lái)有人悲,，到底是為什么呢？大家來(lái)看看,，請(qǐng)欣賞《裝修》,。
6、隨著我們年齡的增長(zhǎng),，慢慢我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都在改變,，不再懵懂，不再任性,，是的,，一點(diǎn)點(diǎn)的改變就能起很大的作用，下面請(qǐng)欣賞《改變自己》,。
7,、相信大家跟著音樂(lè)的節(jié)奏已經(jīng)有些沸騰，那就讓我們伴隨著這沸騰欣賞男兒本色,，看看他們帶來(lái)的武術(shù)表演,，有請(qǐng)。
8、人都說(shuō)以柔克剛,，一段血?dú)夥絼偟奈湫g(shù)表演后：一首纏綿柔麗的歌,，溫情，感動(dòng),，難忘,，表達(dá)了他無(wú)盡的情懷，下面有請(qǐng)帶來(lái)《殘酷的月光》,。
9,、說(shuō)到溫柔，就能想到古代的四大美女,，比如唐朝的楊玉環(huán),，漢朝的趙飛燕，她們的舞姿請(qǐng)欣賞舞蹈《漢宮秋月》,。
10,、中秋是家人團(tuán)聚的日子，現(xiàn)在我們雖然沒(méi)有跟家里人在一起,，但是這里有我們的同學(xué)朋友,，教官，就向月亮寄托我們的思念之心,，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)薩克斯曲《月亮代表我的心》,。
11、精彩的薩克斯曲過(guò)后,，下面請(qǐng)欣賞歌曲《禮物》,。
12、壯美的青春,，不止在課堂里,。絢爛的青春，更是在才藝表演中,。如花的錦繡,，如霞的青春，在歡歌勁舞中,才更激蕩出中秋的喜悅,、青春的浪漫,。請(qǐng)欣賞街舞爵士串燒!
13、鴉有反哺之情,，羊油跪乳之恩,，感恩的心感謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅,。下面請(qǐng)大家用心感受詩(shī)朗誦《感恩父母》,。
甲：月是牽掛,，月是思念
乙：月是期盼，月是團(tuán)圓
甲：月圓中秋,，盡情展示我們的風(fēng)采
乙：中秋月圓,，讓我們的青春不再有遺憾
甲：這一刻，讓歡樂(lè)留在彼此心間
乙：下一刻我們將走向更加燦爛的明天
合：文藝匯演到此結(jié)束,，再次祝大家中秋快樂(lè),，闔家幸福
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
大家都知道月餅好吃，但是卻不知道月餅是怎么做的,，小朋友們對(duì)月餅的理解僅僅只是一樣吃的東西而已,，通過(guò)讓小朋友們自己制作月餅，讓他們知道月餅是中秋節(jié)的一樣傳統(tǒng)美食,，每年中秋節(jié)都要吃月餅的,。
1,、激發(fā)幼兒愛(ài)生活的情感,。
2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力,。
3,、在欣賞月餅的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用團(tuán),、壓等動(dòng)作制作月餅,。
橡膠泥每人一盒、
1,、欣賞各種月餅,，引出主題：
師：小朋友帶來(lái)了很多的月餅，我們一起來(lái)看看這些漂亮的月餅吧,！
2,、引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形及制作方法，并示范,。
3,、教師提出要求，并引導(dǎo)幼兒制作月餅,。
①幼兒自己制作月餅,，并將自己的作品好好保管。
②活動(dòng)結(jié)束后,，自己主動(dòng)收拾橡膠泥,。
③可以將自己做好的月餅裝進(jìn)月餅盒。
活動(dòng)結(jié)束：
欣賞作品,，師：小朋友們,，我們一起來(lái)看看自己做的月餅吧,！
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
中秋節(jié)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了一定的意識(shí)，知道了要吃月餅,，中秋節(jié)的晚上月亮?xí)軋A,，但是對(duì)于中秋節(jié)的來(lái)歷以及為什么要吃月餅的習(xí)俗卻是知之甚少。所以為了讓孩子們知道中秋節(jié)的來(lái)歷以及風(fēng)俗習(xí)慣,，讓孩子們和家長(zhǎng)們共同過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié),，所以我們中班舉辦了“喜團(tuán)圓 慶中秋”中秋親子活動(dòng)。
活動(dòng)主要分為四大塊：首先由唐園長(zhǎng)致中秋祝福詞,，接下來(lái)由中班的四位老師和幾位小朋友一起表演情景劇《嫦娥奔月》,，再由親子共同設(shè)計(jì)月餅并貼到對(duì)應(yīng)的盤(pán)子里，最后由親子共同分享月餅,。
活動(dòng)一開(kāi)始唐園長(zhǎng)致賀詞,，孩子們都知道明天是中秋節(jié)，是團(tuán)圓的節(jié)日,，接下來(lái)由四位老師和小朋友表演情景劇《嫦娥奔月》,，在這一環(huán)節(jié)上可以看出孩子和家長(zhǎng)都很喜歡看，特別是當(dāng)老師和孩子們穿上對(duì)應(yīng)的服裝和裝飾時(shí),，下面的家長(zhǎng)和孩子們都很開(kāi)心,，在表演前各班在班級(jí)以及講過(guò)嫦娥奔月的故事，這樣孩子對(duì)于情景劇的`理解就較好一些了,，但是由于老師和孩子們排練的時(shí)間較短已經(jīng)老師的人手不夠,，所以表演離預(yù)期的效果還是有一些缺陷的，希望在下次活動(dòng)中我們老師對(duì)于活動(dòng)的規(guī)劃再細(xì)致一些,，準(zhǔn)備再更加充分一些,，可能會(huì)更好一些。接下來(lái)的親子共同設(shè)計(jì)月餅,，這一環(huán)節(jié)完成較好,，因?yàn)樵谏衔绺鱾€(gè)班在班級(jí)內(nèi)已經(jīng)有過(guò)對(duì)應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型,、各種顏色的月餅,，對(duì)于下午親子共同設(shè)計(jì)月餅有很大的幫助，因?yàn)楹⒆觽円?jiàn)得多了,，他們才會(huì)設(shè)計(jì)得出來(lái),，這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后親子共同分享月餅,，中班的孩子應(yīng)該做到在自己吃的同時(shí)想到旁邊的爸爸媽媽們,，和他們一起分享月餅，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可以很明顯的看到孩子在自己吃的同時(shí),，也在喂身邊的爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，孩子在這一環(huán)節(jié)中不僅知道了中秋吃月餅的習(xí)俗，同時(shí)懂得了分享,，這一環(huán)節(jié)也是完成得較好的,。相信通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠有所收獲,，家長(zhǎng)也能有所收獲,，老師在總結(jié)的同時(shí)，下次的活動(dòng)能夠設(shè)計(jì),、舉辦得更好!
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
一,、目的：
1、穩(wěn)老抓新,，提升聯(lián)動(dòng)公司在客戶心中的美譽(yù)度,。
2、促進(jìn)重點(diǎn)意向客戶簽單,。
二,、贈(zèng)送對(duì)象和條件：
本次活動(dòng)主要針對(duì)廣東地區(qū)客戶，贈(zèng)送對(duì)象主要有以下四大類(lèi)：
3,、重點(diǎn)購(gòu)機(jī)意向客戶,，由客服助理和業(yè)務(wù)員申請(qǐng)(如下表),，交客服經(jīng)理和銷(xiāo)售經(jīng)理審核統(tǒng)計(jì),，交企劃部最終審核落實(shí)。
初步擬訂200家左右,，預(yù)計(jì)200人;
中秋節(jié)送禮申請(qǐng)表
客戶類(lèi)型 客戶姓名
地址
聯(lián)系電話
4,、上門(mén)看機(jī)客戶：凡農(nóng)歷8月5日至8月14日到我公司看機(jī)客戶均贈(zèng)送禮品一盒，預(yù)定20家,，預(yù)計(jì)20×3=60人,。
業(yè)務(wù)助理須提前向企劃部申請(qǐng)，由企劃部安排;
三,、贈(zèng)送方式：
為了給客戶一個(gè)意外的收獲和驚喜,，提高本次活動(dòng)的效果，決定事先對(duì)客戶保密,，在集中的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一送達(dá),，經(jīng)與郵政局聯(lián)系后，由郵政局統(tǒng)一送達(dá),。
四,、禮品組成：
1、月餅：月餅分為兩個(gè)檔次,，分別為中檔和高檔,，對(duì)于重點(diǎn)客戶,，贈(zèng)送高檔月餅，對(duì)于一般客戶送普通檔次月餅,。
2,、如果單純送月餅，不論月餅的貴與賤,，都顯得落于俗套,，沒(méi)有創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)深入思考,，決定禮品由兩部分組成：價(jià)值xx元(或xx元)的精美月餅一盒,，價(jià)值3元的精美賀卡一張(賀卡上統(tǒng)一印上：“感謝您對(duì)我們的支持，中秋佳節(jié)之際,，請(qǐng)接受全體聯(lián)動(dòng)員工深情的謝意和誠(chéng)摯的祝福,，愿您心想事成，財(cái)源滾滾!”),。
五,、禮品籌備：
月餅由企劃部或物控部統(tǒng)一從郵政局采購(gòu)或訂做，賀卡由企劃部精心挑選并印制賀詞,。
六,、禮品投送時(shí)間、方式：
時(shí)間：9月22日,，即農(nóng)歷8月9日,，最遲于9月26日即農(nóng)歷8月13日晚6點(diǎn)前送完。
方式：我司將客戶姓名,、聯(lián)系電話,、詳細(xì)地址、月餅及賀卡最遲9月21日即農(nóng)歷8月8日交給郵政局,，由郵政局統(tǒng)一送達(dá),。
要求：業(yè)務(wù)員和業(yè)務(wù)助理務(wù)必如實(shí)上報(bào)，所送客戶必須是確定的'意向客戶,，所送之人必須是客戶中有一定的決定權(quán)或具有很強(qiáng)影響力的人士,。
七、費(fèi)用預(yù)算：
本次活動(dòng)總計(jì)客戶數(shù)量380位,。
其中：
重點(diǎn)客戶150家,，即150(人)×xx元/份=元;
一般客戶230家，即230(人)×xx元/份=元,。
合計(jì)：元+元=元,。
八、本活動(dòng)由企劃部監(jiān)督執(zhí)行,。
活動(dòng)簡(jiǎn)介
海浪拍回岸的懷抱,，天涯共賞一輪明月,。
今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè)，婀娜的女子,，翩翩的公子,，共立一盞燈下，品一句燈謎,，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶,。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅,，但至少,，猜燈謎的趣味依然在。
小小的一句燈謎,，亦莊亦諧,，是中國(guó)古老的文字游戲，是中國(guó)深沉的智慧,，是中國(guó)最睿智的文學(xué),，怎么能讓人不懷念。
這個(gè)傍晚,，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞! 活動(dòng)具體操作
5 工作人員對(duì)照手頭的答案紙,，判斷正誤，如果正確劃去該答案,，并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)月餅(或其他小獎(jiǎng)品一件)
6 每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題
活動(dòng)人員安排
(一) 2名 負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題 (兩地共4名)
(二) 3名 負(fù)責(zé)校對(duì)答案 (兩地共6名)
(三) 3名 負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處 (兩地 共6名)
活動(dòng)道具
1 兩地各三張桌子,，共六張 2 兩條繩子
活動(dòng)流程 活動(dòng)意外設(shè)想 沒(méi)有足夠的人參與 對(duì)策
1.
中秋節(jié)送月餅方案
2.
中秋節(jié)送月餅活動(dòng)
3.
社區(qū)中秋送月餅活動(dòng)新聞稿
4.
中秋節(jié)月餅活動(dòng)方案
5.
中秋月餅活動(dòng)方案
6.
中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案
7.
中秋節(jié)送月餅祝福語(yǔ)
8.
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
中秋節(jié)就要來(lái)臨了，中秋節(jié)最不能缺少的一樣食品就是月餅,，月餅是我們中秋佳節(jié)最?lèi)?ài)的一樣食物,，家家戶戶都要吃,，那么,，讓我們一起來(lái)教會(huì)小朋友們用橡皮泥制作月餅吧。
1,、嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓,、壓的方法來(lái)制作月餅。
2,、喜歡參與泥工活動(dòng),，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。
人手一份橡皮泥,、泥工板,；收集各種月餅禮盒。
一,、月餅店開(kāi)張
1,、寶寶們明天我們就要過(guò)中秋節(jié)了,，那你們知道中秋節(jié)我們要吃什么嗎？那為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?？（中秋?jié)月亮圓圓,，月餅也是圓圓的，表示我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起）
2,、出示實(shí)物月餅,，小朋友仔細(xì)觀察
我們要吃月餅，月餅長(zhǎng)什么樣的呢,？（月餅是圓圓扁扁的,，上面會(huì)有一些美麗的花紋和漂亮的圖案）
二、做月餅（嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓,、壓的方法來(lái)制作月餅）
1,、過(guò)中秋節(jié)咯，我們來(lái)自己動(dòng)手做月餅吧,！
2,、介紹橡皮泥及泥工板：這是橡皮泥，這塊板叫泥工板,，是橡皮泥做游戲的地方,。
3、我們先要拿一點(diǎn)橡皮泥讓它變圓,，怎樣讓它變圓呢,？我們用小手中間的地方轉(zhuǎn)圈圈地搓，這樣橡皮泥就能變圓了,。
4,、橡皮泥變圓后，接下來(lái)我們要讓它變得扁一點(diǎn),，但是不能像大餅?zāi)菢颖?，用什么方法呢？我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了,。
5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)搓和壓，看看他們的方法是否正確,。
6,、幼兒繼續(xù)做月餅，老師鼓勵(lì)不愿意動(dòng)手的幼兒大膽嘗試,，盡量讓月餅做得圓一點(diǎn),。
三、包裝月餅
1、我們終于把月餅做完了,，現(xiàn)在把它們放到盒子里,，我們一起來(lái)看看哪一組寶寶做的月餅最受歡迎好嗎？（幼兒相互參觀,、比較）
2,、把月餅盒子蓋上蓋子，然后將月餅送到超市里可以賣(mài)給客人了,。
3,、整理工具和桌面。我們要把橡皮泥送回家,，把小房子的門(mén)關(guān)住,，不然橡皮泥會(huì)偷偷地溜走，我們就沒(méi)有玩了,。
幼兒園制作月餅教案,，圓圓的月餅代表了中秋佳節(jié)人們對(duì)于團(tuán)圓的美好祝愿，但是小朋友們對(duì)月餅的了解僅僅只存在與一樣小吃零食,，教師們通過(guò)讓幼兒自己制作月餅,，來(lái)加深對(duì)月餅的了解。
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1.引導(dǎo)幼兒理解本次活動(dòng)的主題和故事的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒對(duì)太空的探究欲望,。
2.引導(dǎo)幼兒初步感受我國(guó)神話傳說(shuō)的意義和特點(diǎn)，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時(shí)候發(fā)生的事情,。
3.幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動(dòng)的關(guān)系,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備;嫦娥奔月的圖片
2.活動(dòng)室內(nèi)相關(guān)布置(月亮和云朵,、星星)
3.經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備：幼兒大多已經(jīng)認(rèn)識(shí)了月亮和云朵,、星星
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師出示嫦娥奔月的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，激發(fā)幼兒欣賞故事。
(圖片中的人物叫嫦娥,，是后裔的妻子,。嫦娥生活在古代，是古時(shí)候的傳說(shuō)人物,，我們經(jīng)常聽(tīng)到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)
2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,，初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容,。
教師：剛剛我們說(shuō)到，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,。
(1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個(gè)什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)
(2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧!
(3)教師有感情地為幼兒講述故事，嫦娥奔月,。
3.在幼兒仔細(xì)聽(tīng)完老師講的故事之后,，認(rèn)真回答老師相關(guān)的提問(wèn)。
(1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?
(2)老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?
(3)嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
4.教師引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片片段《嫦娥奔月》,，再一次完整地欣賞故事,，感受神話故事的含義。
(1)教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開(kāi)討論：我們?nèi)四軌虻皆铝辽先?
(2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,，也想飛上月亮,，他成功了嗎?為什么?
(3)那么，我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?
(4)小朋友們,，你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我校德育處,、少先隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng),。
20xx年9月5日——9月21日
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，各班開(kāi)展有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì),。
2.舉行一次中秋主題會(huì)。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會(huì)時(shí)間：9月5日-9日閱讀課,，教導(dǎo)處將進(jìn)行檢查,。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料,，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),，展示在教室布置及黑板報(bào)中,，少先隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。
2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上,。
1.開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2.開(kāi)展“互助友愛(ài),、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動(dòng),，地點(diǎn)：學(xué)生所在社區(qū)。
3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái),。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)
1.回顧自己讀,、憶、賞月的歷程,，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮,、富強(qiáng)。
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
1,、以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生走近中秋、感受中秋,。
2,、通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，感受節(jié)日帶給我們的快樂(lè)與幸福,。
3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。
“皎皎明月意，濃濃中秋情”,。
x月x日——x月x日,。
1、中秋月餅diy（x月x日班會(huì)課）,。
各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園大手拉小手制作月餅,，利用這次學(xué)做月餅、品月餅,、分享月餅的過(guò)程,，讓孩子深刻感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)氣氛,，了解月餅的制作過(guò)程,，讓孩子懂得食物制作的來(lái)之不易，珍惜父母勞動(dòng)成果,。
2,、中秋月圓知多少（x月x日班會(huì)課10分鐘）。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、美食、圖片,、詩(shī)詞等,，通過(guò)十分鐘班會(huì)，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。
3,、制作中秋創(chuàng)意燈籠,。
參與年級(jí)：一、二,、三年級(jí),。
制作時(shí)間：周末。
上交時(shí)間：x月x日上午12：00之前,。
同學(xué)們利用周末時(shí)間在卡紙,、皺紋紙、海綿紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案剪下來(lái)粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,，勾畫(huà)在燈籠上,，制作出自己心目中的燈籠。學(xué)校會(huì)將同學(xué)們的創(chuàng)意燈籠掛在長(zhǎng)廊上,，渲染中秋佳節(jié)氣氛,。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，又能從中感受節(jié)日的樂(lè)趣,，以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任）,。
4、詩(shī)配畫(huà)手抄報(bào),。
參與年級(jí)：四,、五、六年級(jí),。
制作時(shí)間：周末,。
上交時(shí)間：x月x日上午12：00之前。
學(xué)生收集與中秋有關(guān)的詩(shī)詞,，介紹有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)故事,，設(shè)計(jì)一張精美的畫(huà)作。要求：8開(kāi)素描紙,，畫(huà)種不限,，右下角注明姓名和班級(jí)（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任）。
5,、賞月,、話月、品月餅,。
中秋月圓夜與家人一起賞月,、品月餅，從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。
中秋月餅活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
為了迎接中秋節(jié)，增強(qiáng)年級(jí)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激勵(lì)教師們以先進(jìn)模范為榜樣，立足崗位,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為人師表，以及培養(yǎng)老師們的傳統(tǒng)觀念,，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié),，增強(qiáng)民族自信心,、自尊心和自豪感。五年級(jí)教師工會(huì)活動(dòng)小組決定決定舉行“中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽”,。
“弘揚(yáng)師德,，傳承民俗”
五年級(jí)工會(huì)小組成員
9月28日下午4：00
1、每個(gè)工會(huì)小組成員朗誦一首詩(shī)歌,，內(nèi)容要求：一,、與中秋節(jié)有關(guān);二,、形式上要求多樣化;三,、原則上要求所有工會(huì)會(huì)員參與。
2,、如有配樂(lè),，請(qǐng)?jiān)?月25日之前將節(jié)目及配樂(lè)交黃玉梅老師處。
(一)評(píng)分辦法：
總分采取10分制;參賽節(jié)目最終得分為去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分后其余評(píng)委評(píng)分的總分,。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題內(nèi)容：1分主題鮮明，內(nèi)容健康向上,。
(2)表演形式：2分節(jié)目的選擇編排富有創(chuàng)新和個(gè)性,。
(3)表演藝術(shù)：3分表演嫻熟自如，朗誦技巧得當(dāng),。
(4)服裝,、化妝：1分服飾整齊大方，化妝自然得體,。
(5)表情演技：1分表情自然,，動(dòng)作大方、不矯揉造作,。
(6)總體印象：2分包括上臺(tái)退臺(tái)緊湊有秩序,，演出時(shí)間適中，服裝,、道具選擇及使用得體色彩搭配效果好。
總指揮：袁靜
副總指揮：李如軒
總策劃：黃玉梅
主持：周家芳,、張放
評(píng)委：
