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創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校制度篇一

————**中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)

“學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生擁有健康的體魄,，這是新世紀(jì)教育者應(yīng)完成的重要任務(wù)”,，這是全國教育工作會議對學(xué)校辦學(xué)宗旨的具體要求。我校在區(qū)教育局和衛(wèi)生局的指導(dǎo)下,，緊緊抓住全面推進(jìn)素質(zhì)教育這一核心和創(chuàng)建“**市健康促進(jìn)學(xué)校”的機(jī)遇,，深入扎實(shí)地開展創(chuàng)建工作，全力提高學(xué)生的心理素質(zhì),，充分發(fā)展他們的潛能，培養(yǎng)他們樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)他們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展，取得了豐碩成果?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、以構(gòu)建全員參與的教育網(wǎng)絡(luò)為前提,，營造學(xué)校健康教育的氛圍

我校十分重視學(xué)生的身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長擔(dān)任組長,，所有校級領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員。為了搞好健康促進(jìn)工作,，學(xué)校先后召開 “創(chuàng)建市健康促進(jìn)學(xué)校”動員大會和學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)?；局R報(bào)告會，及時向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)有關(guān)精神,，各班級利用黑板報(bào),、自辦健康知識小報(bào)等形式,，廣泛宣傳,，全員發(fā)動,，積極營造健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建氛圍,，使師生員工樹立了“健康第一,，全面發(fā)展”的思想,。在每學(xué)期制訂工作計(jì)劃時，都把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！奔{入學(xué)校總體計(jì)劃中，積極實(shí)施“健康第一”的戰(zhàn)略,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，保持強(qiáng)壯的體魄和健康的心理。

學(xué)生的健康成長和發(fā)展離不開學(xué)校,、家庭、社會多方面的教育和影響。為了得到社會對學(xué)校開展健康促進(jìn)活動的支持,，我校召開了校內(nèi)外“三結(jié)合”座談會，共商創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的途徑和方法,。校領(lǐng)導(dǎo)多次與有關(guān)部門接觸，解決有關(guān)問題,；為了提高家長的參與意識、增強(qiáng)家長的教育觀念,，配合學(xué)校開展健康促進(jìn)教育活動,，我校還不定期向家長派發(fā)有關(guān)健康衛(wèi)生的宣傳資料,，例如結(jié)合世界地球日,、世界無煙日、世界環(huán)境日,、全國愛眼日,、全國愛耳日、世界衛(wèi)生日,、國際禁毒日、預(yù)防艾滋病日等向?qū)W生和家長宣傳健康知識,，讓家長也從中懂得要從小培養(yǎng)孩子健康科學(xué)的生活方式，為他們未來的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在流行性傳染病多發(fā)的季節(jié)，都向家長致信,，詳細(xì)介紹預(yù)防各種流行性傳染病的措施、辦法,，希望家長配合學(xué)校教育子女做好預(yù)防的工作。

二,、以健全制度，扎實(shí)推進(jìn)為抓手,，把健康教育工作落實(shí)到實(shí)處

為了保證健康教育活動能有效進(jìn)行，必須建立有效的監(jiān)督機(jī)制,，因此，我們抓住關(guān)鍵,，不斷建立和完善各項(xiàng)制度。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，在上好“兩操兩課”的基礎(chǔ)上,，學(xué)校堅(jiān)持組織全體學(xué)生參加每周2次體育課外活動，堅(jiān)持召開每年一度的校運(yùn)會,，積極開展田徑比賽,、課間操比賽等活動,。還堅(jiān)持把健康教育課落實(shí)到實(shí)處，任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、撰寫教案，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，成效顯著,，健康知識知曉率不斷提高,；學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和做“兩操”的質(zhì)量也不斷提高。學(xué)校田徑隊(duì)在重大比賽中取得了較好名次,。

2,、認(rèn)真落實(shí)《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》,，學(xué)校制定了學(xué)生常見病防治工作計(jì)劃，做好“六病”（貧血,、齲齒、沙眼,、腸蠕蟲,、肥胖、近視）的防治工作,。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以健康教育為首,，以預(yù)防為主，利用“國旗下講話”,、校會、年級班會,、校園廣播等形式對全體師生進(jìn)行健康教育,，增強(qiáng)他們的健康意識，使他們充分認(rèn)識疾病對人體的危害,。我們還配合區(qū)疾控中必做好傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)傳染病人及時上報(bào)區(qū)疾控中心,，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離,、早治療,。在傳染病流行季節(jié),，學(xué)校根據(jù)情況對公共場所和各班教室進(jìn)行消毒，教育學(xué)生開窗通風(fēng),。學(xué)校衛(wèi)生室常備各種必需的藥品及常見藥品。

3,、制定校園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙制度,。從老師做起，嚴(yán)禁教師在校園內(nèi)吸煙,。全校教師及學(xué)生都能自覺遵守，家長積極配合,，使我校成功創(chuàng)建“無煙學(xué)校”,。

4、健全衛(wèi)生檢查制度,。校醫(yī)天天晨檢,，發(fā)現(xiàn)生病學(xué)生及時處理。學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天堅(jiān)持打掃教室以及保潔區(qū)的衛(wèi)生,，堅(jiān)持做好保潔工作，保證校園環(huán)境潔凈、優(yōu)美,。衛(wèi)生員每天都進(jìn)行衛(wèi)生檢查監(jiān)督。潔凈的校園培養(yǎng)了每一位學(xué)生的勞動觀念和集體榮譽(yù)感,。

5、落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求,，每年組織學(xué)生體檢，建立衛(wèi)生檔案,。校醫(yī)及時參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)班，掌握好衛(wèi)生保健常識,，以便更好的為全體師生服務(wù)。

6,、學(xué)校制定有關(guān)的政策，規(guī)范管理,。例如：《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《防控慢性病計(jì)劃與措施》,、《預(yù)防和處置突發(fā)性事件預(yù)案》,、《預(yù)防與控制傳染性非典型肺炎工作方案》,、《傳染性疾病處理應(yīng)急預(yù)案》、《食品衛(wèi)生安全制度》,、《控?zé)熤贫取贰ⅰ督虒W(xué)和活動設(shè)施使用規(guī)定》等,。

三,、以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為陣地,，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

馬克思曾經(jīng)說過：“人創(chuàng)造環(huán)境,，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！睂W(xué)校努力創(chuàng)造優(yōu)美,、衛(wèi)生、安全的育人環(huán)境,。我校校園內(nèi)山水相依,，花草相映,，建筑新穎,，環(huán)境優(yōu)美。我校對教學(xué)設(shè)施及設(shè)備進(jìn)行了更新和配套,，教室的使用面積,、采光,、通風(fēng)等完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,。設(shè)立了可加熱的飲用水設(shè)備凈水設(shè)備,，使師生飲用水更安全衛(wèi)生。為了保護(hù)環(huán)境,，科學(xué)設(shè)立了垃圾分類箱，既保持校園清潔,，美化了校園，又增長了學(xué)生的環(huán)保知識。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，進(jìn)一步美化校園的育人環(huán)境，達(dá)到了潛移默化的教育效果,。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓所有樓梯的墻壁和課室墻壁上都掛著注意安全,、文明有禮、熱愛科學(xué)或激勵進(jìn)步等內(nèi)容的名言和警句,，鮮明的文化環(huán)境時時啟迪著、提醒著學(xué)生要努力學(xué)習(xí),、積極向上。

學(xué)校重視對校園周邊安全進(jìn)行整治,，積極爭取新區(qū)派出所的支持，進(jìn)行警校共建,，校門由保安24小時值勤、巡邏,，保障師生出入的安全和校園的安全,。

四、以課題研究為依托，探索多種形式的健康教育途徑

學(xué)生要健康成長,，必須要了解健康知識,，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。在推進(jìn)健康促進(jìn)的過程中，我校把抓好這項(xiàng)工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，精心組織，認(rèn)真落實(shí),。

1、通過學(xué)科教學(xué)滲透健康知識教育

我們在各學(xué)科的教學(xué)中滲透環(huán)境健康教育,。老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容搜集相關(guān)的環(huán)境知識素材開展教學(xué),，既對學(xué)科知識進(jìn)行深化，又發(fā)揮環(huán)境健康教育的作用,。特別是通過綜合實(shí)踐活動課，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,、消防安全教育,、食品衛(wèi)生教育等。同時,，以生動活潑的形式對各年級的學(xué)生進(jìn)行了青春期健康教育，使大多數(shù)學(xué)生樹立了正確的道德觀和健全的人格觀,，增強(qiáng)了對各種不良誘惑的免疫力，順利度過青春期,。

2,、積極組織教師參加心理健康課程公修課培訓(xùn),，心理健康課程公修課培訓(xùn)合格率100%。組織教師參加心理健康校本培訓(xùn)聽講座,，學(xué)校多次邀請心理學(xué)專家為同學(xué)們作心理健康講座,。

對全體教職員工和學(xué)生進(jìn)行了健康促進(jìn)實(shí)施和推廣的培訓(xùn)。

3,、著力抓好心理健康課題研究

我校還積極開展心理健康教育方面的教科研工作，與中科院心理所726課題組共同研究《發(fā)展性心理教育對構(gòu)建和諧校園作用之研究》課題研究,，得到了中科院心理所華教授的高度贊揚(yáng)，課題研究的開展還極大地激發(fā)了我校教師教科研積極性，他們撰寫了大量心理健康教育論文,，學(xué)校從事心理健康教育的教師已從當(dāng)初的一人發(fā)展到現(xiàn)在的4人，其中已取得國家級心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格證書兩人,。

我校的心理健康教育以多種形式和途徑向?qū)W生們普及心理健康知識。在德育處對面設(shè)置了面向全校學(xué)生的心理咨詢室,；在日常教學(xué)中和與學(xué)生的交流過程中，教師還注意搜集相似心理問題,，以廣播的形式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),；此外,，又以健康小報(bào)、健康教育園地為媒介,，定期向同學(xué)們介紹心理學(xué)知識，刊載學(xué)生習(xí)作,，反映學(xué)生心聲。我校的心理健康教育一直堅(jiān)持做到科學(xué)性與針對性相結(jié)合,，面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合，尊重,、理解與真誠、同感相結(jié)合,，預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合,，教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合以及助人與自助相結(jié)合，從而受到了廣大學(xué)生的支持與歡迎,。

4、組織各項(xiàng)健康教育活動,，實(shí)施素質(zhì)教育

我校利用共青團(tuán)、少先隊(duì)活動或班會對學(xué)生進(jìn)行健康教育或開展健康教育活動,。例如：進(jìn)行了“吸煙危害健康”,、“抵制毒品,，預(yù)防艾滋病”和“注意安全，珍愛生命”等主題教育,，邀請法制副校長來學(xué)校給全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,，我校還組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)、疏散演習(xí)等,。通過這些活動,，師生的自我保護(hù)意識,、法制意識不斷增強(qiáng),。

德育處處和團(tuán)委學(xué)生會聯(lián)合開展“五比”（?五項(xiàng)常規(guī)評比）競賽活動,，通過星級評比，激發(fā)了學(xué)生的衛(wèi)生意識,。

積極開展各種科技、體育,、文藝活動。如校運(yùn)會,、藝術(shù)節(jié)、科技活動周等等,，這些活動既擴(kuò)大了學(xué)生的視野,，又增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神和競爭意識,，形成了科技教育,、環(huán)境教育的辦學(xué)特色。有益的活動既活躍了學(xué)生的身心,，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能,，凸現(xiàn)了“健康第一，全面發(fā)展”辦學(xué)宗旨,。

今后,，我們將繼續(xù)以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入開展素質(zhì)教育,，積極滲透健康促進(jìn)理念，實(shí)施“健康第一”戰(zhàn)略,，以人為本，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，努力把我校辦成示范性,、現(xiàn)代化的一流名校,。

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校制度篇二

中國“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建工作管理辦法

“健康促進(jìn)學(xué)?！笔鞘澜缧l(wèi)生組織在全球倡導(dǎo)的學(xué)校健康新概念。我國自1995年引進(jìn)“健康促進(jìn)學(xué)?！边@一理念并開始創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！币詠?，在教育部和衛(wèi)生部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，全國大部分省,、自治區(qū)、直轄市都開始了創(chuàng)建工作,，取得了很好的進(jìn)展,，并為在我國創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！狈e累了很多很好的經(jīng)驗(yàn),。特別是自2003年開始,，許多省市都開始全面推廣健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作。為了及時總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步在全國推動“健康促進(jìn)學(xué)校”工作,，規(guī)范全國“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建工作的管理,，特制定以下管理辦法,。

一、關(guān)于健康促進(jìn)學(xué)校的管理,、工作網(wǎng)絡(luò)以及各自的職責(zé)

中國健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動根據(jù)世界衛(wèi)生組織有關(guān)框架的規(guī)定和要求，在衛(wèi)生部和教育部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,。

由世界衛(wèi)生組織健康教育和健康促進(jìn)合作中心中國疾病預(yù)防控制中心健康教育所作為開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的國家級管理和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)世界衛(wèi)生組織,、衛(wèi)生部和教育部以及各省市區(qū)衛(wèi)生和教育部門等組織和部門共同開展工作,。收集并發(fā)布有關(guān)信息,，提供指導(dǎo)性意見,，對各省市衛(wèi)生部門和教育部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員開展培訓(xùn),，組織國家級督導(dǎo)和對健康促進(jìn)學(xué)校申報(bào)的評審活動,，并對全國健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建情況進(jìn)行動態(tài)管理,。

各省自治區(qū)直轄市的健康教育所承擔(dān)本省市區(qū)的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的管理職責(zé),，在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，幫助教育行政部門開展工作,。具體承擔(dān)對各區(qū)縣健康教育所、各項(xiàng)目學(xué)校有關(guān)人員的培訓(xùn),，并對創(chuàng)建學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)檢查,、評審和復(fù)查，并將情況及時通報(bào)國家級健康教育所,。

各區(qū)縣教育和衛(wèi)生部門作為基層的管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)對轄區(qū)內(nèi)健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動給予具體的指導(dǎo),，并積極參與到學(xué)校的創(chuàng)建活動中去,。

學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?；顒拥幕締挝唬瑧?yīng)成立由校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師、學(xué)生家長和社區(qū)代表等共同參與的學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)本校創(chuàng)建活動的計(jì)劃,、實(shí)施和評價(jià)。

二,、關(guān)于健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建

有意創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡膶W(xué)校可向當(dāng)?shù)刂鞴芙逃块T提出書面申請,，在當(dāng)?shù)亟逃?門和衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展創(chuàng)建工作,，并從當(dāng)?shù)亟】到逃@取相應(yīng)的文件和技術(shù)指導(dǎo),，按照“健康促進(jìn)學(xué)校”十大目標(biāo)開展創(chuàng)建工作,。

創(chuàng)建期間,，健康教育部門應(yīng)針對學(xué)校的實(shí)際情況,，給以經(jīng)常性的指導(dǎo),，幫助學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)建計(jì)劃的設(shè)計(jì),、實(shí)施，并指導(dǎo)學(xué)校做好檔案管理工作,。

開展創(chuàng)建工作的學(xué)校可以在十大目標(biāo)的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)（現(xiàn)有條件、資源條件,、存在的主要健康問題等）選擇適合的突破點(diǎn)或切入點(diǎn),，開展有重點(diǎn)的創(chuàng)建工作,，也可以按照十大目標(biāo)全面推進(jìn)、創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

在開始創(chuàng)建后1年可以申報(bào)銅獎,；獲得銅獎1年后，可申報(bào)銀獎,；獲得銀獎1年后，可申報(bào)金獎,。

獲得銅獎和銀獎的學(xué)校如果沒有繼續(xù)申報(bào)高一級獎勵,，當(dāng)?shù)刂鞴懿块T要在授獎兩年后進(jìn)行復(fù)查，如果退步,、不足以達(dá)到該獎勵的最低標(biāo)準(zhǔn)時，授獎部門必須撤消獎勵,，摘去獎牌。對獲得金獎的學(xué)校也要由當(dāng)?shù)亟】到逃龣C(jī)構(gòu)會同教育和衛(wèi)生部門每兩年組織一次復(fù)查,，國家級管理機(jī)構(gòu)將采取抽查方式進(jìn)行復(fù)查。如果學(xué)校在獲得獎勵后沒能保持,，則按以上原則進(jìn)行降低獎勵或摘牌的處理,。

省級健康教育部門應(yīng)將各項(xiàng)變動情況及時上報(bào)中國疾病預(yù)防控制中心健康教育所備案。

三,、關(guān)于“健康促進(jìn)學(xué)校”的目標(biāo)和評估指標(biāo)

在世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)《發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校區(qū)域行動綱要》的指導(dǎo)下,，在總結(jié)我 國近8年來創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和過去試行的健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國的具體情況,，以全面、簡便和可操作性強(qiáng)為原則修訂出我國的“健康促進(jìn)學(xué)?！钡氖竽繕?biāo)和評估指標(biāo)體系。評估指標(biāo)既與世界衛(wèi)生組織全球健康促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)要求保持了一致性,，又綜合考慮了我國學(xué)校衛(wèi)生工作的特點(diǎn)和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)性文件,、我國教育工作中長期存在的應(yīng)試教育思想以及創(chuàng)造具有我國特色的“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)等方面的具體情況和需要,，新標(biāo)準(zhǔn)提升了過去制定的“健康促進(jìn)學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)的深度和廣度,。該標(biāo)準(zhǔn)是今后我國創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”應(yīng)該遵循的原則和評估的依據(jù),。（《健康促進(jìn)學(xué)校評估指標(biāo)體系》見附件）

四、關(guān)于“健康促進(jìn)學(xué)?！鄙陥?bào)和評審程序

創(chuàng)建工作滿一年后,，按照“健康促進(jìn)學(xué)校”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核內(nèi)容,，學(xué)校首先在當(dāng)?shù)亟】到逃块T的參與和指導(dǎo)下進(jìn)行自評，如果自評結(jié)果達(dá)到了“健康促進(jìn)學(xué)?！便~牌標(biāo)準(zhǔn)，可向省自治區(qū)直轄市健康教育部門提出評估申請并報(bào)教育行政部門備案,，健康教育部門在接到申請后協(xié)調(diào)省級教育和衛(wèi)生行政部門組織專家進(jìn)行評估。同時學(xué)校應(yīng)提供分類清楚,、完整的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的檔案資料，以及自評的各項(xiàng)結(jié)果資料接受評估,。

經(jīng)省市級檢查達(dá)到“健康促進(jìn)學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，可分批報(bào)請國家級授獎,，國家級在全面審核各省市上報(bào)材料以及抽查部分學(xué)校的基礎(chǔ)上，決定是否授予健康促進(jìn)學(xué)校獎牌,。該獎牌落款為世界衛(wèi)生組織健康教育健康促進(jìn)合作中心/中國疾病預(yù)防控制中心健康教育所。

申請國家級授獎應(yīng)遵循從嚴(yán)要求的原則,，金獎學(xué)校由中國疾病預(yù)防控制中心健康教育所組織國家級專家組進(jìn)行評估,、驗(yàn)收,。若負(fù)責(zé)驗(yàn)收的省市級健康教育所沒有嚴(yán)格按照要求驗(yàn)收和復(fù)查,，致使抽查時出現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)的健康促進(jìn)學(xué)校，中國疾病預(yù)防控制中心將不為該省市此次所有的申報(bào)學(xué)校授牌,，并有權(quán)拒絕接該省市的下一次申報(bào)請求。

國家級評估程序如下：

1）省級評估單位向國家級專家組匯報(bào)自查結(jié)果,，并提供資料,。

2）國家級專家組通過查閱申報(bào)學(xué)校的資料、省級評估結(jié)果資料,、考察現(xiàn)場環(huán)境,、組織教職工和學(xué)生座談,、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行評估,。

3）根據(jù)綜合評估結(jié)果和記分情況，專家組進(jìn)行討論,，決定是否授獎。

各省,、市應(yīng)掌握本省健康促進(jìn)學(xué)校名單,，報(bào)中國疾病預(yù)防控制中心健康教育所備案并進(jìn)行動態(tài)管理。

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校制度篇三

創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校工作小結(jié)

江蘇省如皋師范附屬小學(xué)

自2008年以來,，我們學(xué)校積極開展了“健康促進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作,。自創(chuàng)建以來,，傾注了市教育局、衛(wèi)生局,、教育科等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切之情，支持之情,，全校師生備受鼓舞，信心倍增,。開展健康促進(jìn)工作，把健康理念根植于每個師生的心中,，成為學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。

一、領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，全體教職工積極參與

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出了“健康第一，全面發(fā)展”的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的口號,。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)任組長,，副校長為副組長,，并具體負(fù)責(zé)管理實(shí)施,；各科室主任、校醫(yī),、健康教育骨干教師等為組員，組成強(qiáng)有力的健康促進(jìn)學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，從根本上保證健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得到全面的貫徹落實(shí),。還記得08年剛剛申報(bào)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”,，學(xué)校先后幾次召開創(chuàng)建動員大會,，組織全校師生學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)校基本知識,，使師生員工樹立“健康第一，全面發(fā)展”的思想,。在制訂學(xué)校工作計(jì)劃時,，把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！奔{入學(xué)校總體計(jì)劃中,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各科室的大力協(xié)助,，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負(fù)責(zé)，我校健康促進(jìn)學(xué)校工作形成了自己的一整套獨(dú)特的健康促進(jìn)學(xué)校的工作特色,。

二,、建立健全制度,，落到實(shí)處

為了保證健康教育活動能有效進(jìn)行,，必須建立有效的監(jiān)督機(jī)制。因此,，我們抓住關(guān)鍵，不斷建立和完善各項(xiàng)相關(guān)的制度,。

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校體育工作條例，在上好“兩操兩課”的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持組織全體學(xué)生開展陽光體育活動,，扎實(shí)開展大課間活動,，時間安排每天下午第二節(jié)課后,，各年級活動形式豐富多樣，比如二年級練習(xí)跳繩,，三年級練習(xí)踢鍵子,，四年級打羽毛球等，確保學(xué)生每天一小時以上的活動時間,，全體學(xué)生參加體育鍛煉的熱情十分高漲。另外,，學(xué)校堅(jiān)持把健康教育課落到實(shí)處，任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫出教案，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，成效顯著,，健康知識知曉率不斷提高,。

2,、健全衛(wèi)生督察制度,。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天堅(jiān)持打掃教室以及包干區(qū)的衛(wèi)生,，堅(jiān)持做好保潔工作,，保證校園環(huán)境潔凈、優(yōu)美,。走進(jìn)我們的校園，你就會看到每班都有兩名佩戴紅綬帶的環(huán)保小衛(wèi)士在進(jìn)行衛(wèi)生的檢查監(jiān)督,。我們做到日日查,、周周結(jié),、月月評，潔凈的校園培養(yǎng)了每一位學(xué)生的勞動觀念和集體榮譽(yù)感,。

3,、學(xué)校制定有關(guān)的政策,，規(guī)范管理,。例如：《健康促進(jìn)學(xué)校章程》,、《傳染病預(yù)防控制制度》、《傳染性疾病處理應(yīng)急預(yù)案》,、《控?zé)熤贫取贰ⅰ督虒W(xué)和活動設(shè)施使用規(guī)定》等,。

三、積極開展健康教育活動,，形成健康教育氛圍

創(chuàng)建目標(biāo)確定以后，我們積極開展了健康教育活動,。充分利用每周一升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播臺、希望電視臺,、少先隊(duì)員入隊(duì)儀式等對學(xué)生進(jìn)行人生教育。每班積極開展主題教育，如《談責(zé)任》《飲水思源》《誠信》《尋找身邊的不健康行為》《做可愛的附小人》《堅(jiān)強(qiáng)的意志》《世界洗手日,，讓我們與洗手同行》等專題活動,，通過活動加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,，弘揚(yáng)偉大民族精神,。學(xué)校圍繞交通安全,、健康衛(wèi)生等主題舉行書畫作品展,、主題征文比賽,。學(xué)校每周三下午的社團(tuán)活動開展得有聲有色,，有環(huán)保小創(chuàng)意,、綠色時裝秀,、廢物巧利用等等,，這些活動使廣大學(xué)生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染,。為了督促學(xué)生掌握、內(nèi)化健康知識,，樹立正確的健康觀念，反饋我們教育的成效,，每學(xué)年我們要對學(xué)生進(jìn)行健康知識考核,。2010年上半年,，我校學(xué)生健康知識考核合格率為100%，特別是五年級學(xué)生參與了健康衛(wèi)生知識競賽活動,，在兒童劇院舉行，參與觀摩的學(xué)生,、家長、孔廟社區(qū)居民代表反映強(qiáng)烈,，連連稱贊,。上學(xué)期我們還與孔廟社區(qū)聯(lián)合開展“小手拉大手,，小家?guī)Т蠹摇眲?chuàng)衛(wèi)活動,，效果十分顯著，感染和帶動了家庭,、鄰居和社區(qū)更廣大居民投身到創(chuàng)衛(wèi)活動中。

學(xué)校還利用宣傳欄,、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種宣傳媒體,，展出健康教育宣傳圖片、編制小報(bào)等作品,；學(xué)校櫥窗、班級黑板報(bào)專門開辟了“健康之窗”,，每期刊登健康小知識。還結(jié)合安全教育,、法制教育邀請市衛(wèi)生部門、交通安全部門,、法制部門的領(lǐng)導(dǎo)專家來校講座輔導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期的工作意見,，也把健康衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容列入其中，每周工作安排也對健康衛(wèi)生工作提出專門要求,。這樣我們把健康教育貫穿到整個學(xué)校教育過程中去，非常有效地增強(qiáng)全校師生的衛(wèi)生健康意識和安全法制意識,，形成了濃厚的教育教學(xué)氛圍。

四,、注重積累 健全健康促進(jìn)學(xué)校工作檔案

在創(chuàng)建活動中,，我們學(xué)校積極探索健康促進(jìn)學(xué)校工作，健全各項(xiàng)規(guī)章制度和檔案,，力求規(guī)范科學(xué),。健康促進(jìn)學(xué)校工作牽涉到學(xué)校的各科室，因此全校做到整體聯(lián)動,，分工明確。在檔案的整理上,，我們一直遵循這樣幾個原則：

1,、真實(shí)性原則。凡是學(xué)校開展的各項(xiàng)健康教育活動,，老師們都能在第一時間內(nèi)，及時搜集好資料,，比如本學(xué)期我們一年級有一個班舉行了主題為“變廢為寶”的小巧手比賽,，老師就將孩子們精心制作的過程以及完成的作品拍攝下來,，打印后在照片下方進(jìn)行簡短的點(diǎn)評,，其實(shí)這就是一份很有價(jià)值的資料,。再如本學(xué)期學(xué)校圍繞“世界洗手日”開展了一系列的活動,，我就將校醫(yī)的國旗下講話稿,，大隊(duì)部的倡議書,，孩子們積極參與活動的圖片,，以及一部分孩子在此次活動中的寫下體會進(jìn)行了整理,。我們平時的工作很繁忙,，有時遇到一個有價(jià)值的材料,，當(dāng)時不記下來很可能它忘記,，再來找到這份材料可能就很困難了,，因此,，平時工作中就要做有心人,，及時對開展的活動進(jìn)行小結(jié),，做好相關(guān)文字,、照片等檔案資料的積累，建立健康資料檔案,。

2、準(zhǔn)確性原則,。整理檔案的過程很繁雜，因此參與整理檔案的老師要用心研讀“健康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,，從大目標(biāo)之下的細(xì)小的目錄的設(shè)置，到標(biāo)準(zhǔn)中各個指標(biāo)的落實(shí),，均要對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地整理,，盡可能地做到內(nèi)容豐富、準(zhǔn)確及時,、資料詳實(shí)。今年我們將要接收金獎學(xué)校驗(yàn)收,，有一位老師在整理資料時，將目標(biāo)一中的正確理解健康概念的教職工比例統(tǒng)計(jì)成94.8%,，后來我們在組織審核材料時發(fā)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)中要求申報(bào)金獎的比例應(yīng)在95%以上,，看上去好像是一個不起眼數(shù)字，但這不得不讓我們引起重視,。因此,，參與整理檔案的老師一定要吃透標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)，才不至于忙中出錯,。

3、統(tǒng)一性原則,。比如文檔資料的呈現(xiàn)要用統(tǒng)一規(guī)格的紙張，或者a4,、或者16開，不同類材料之間要用隔頁紙,，上面的內(nèi)容字體格式,，字號大小要統(tǒng)一。有條件的可將積累完整的健康促進(jìn)學(xué)校檔案裝訂成冊,，建立健全規(guī)范化的學(xué)校健康教育工作檔案。

總之,，在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，我們做了大量工作,也取得了可喜的成績,。當(dāng)然我們的工作還有可以繼續(xù)深化的地方,。在此懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予我們更多的關(guān)愛和指正,，促使我們的工作做得更好。

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校制度篇四

小學(xué)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！弊骺偨Y(jié)

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺,、國家昌盛的標(biāo)志?！敖】荡龠M(jìn)學(xué)校”是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的一項(xiàng)全球行動,。是通過學(xué)校、家長及學(xué)校所在社區(qū)成員的共同努力,，提供能促進(jìn)并保護(hù)學(xué)生健康的、全面的,、積極的經(jīng)驗(yàn)和組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校根據(jù)上級健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建要求,，積極投入到創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作中,。一直以來,，學(xué)校爭取一切有利條件,，按照健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐步改善學(xué)校硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施,，將健康教育納入到了整體辦學(xué)工作中，深入到了老師,、學(xué)生們的生活方式之中,，并取得政府的行政支持，社區(qū)和家長的廣泛參與,，與教職員工一起從整體出發(fā)全力促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長。特別對控?zé)煿ぷ髦贫饲袑?shí)可行的實(shí)施方案,，開展了形式各異的活動,，向?qū)W生與家長普及煙草知識與健康生活知識,，改變不良的習(xí)慣,，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習(xí)慣和生活方式,，學(xué)生的整體健康水平得到提高。下面就申報(bào)以來的工作做一個回顧總結(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

目標(biāo)明確

學(xué)校把“健康促進(jìn)學(xué)校工作”寫進(jìn)了學(xué)校工作計(jì)劃，把創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分,，充分體現(xiàn)了“一切為了孩子的健康成長”的辦學(xué)宗旨與“健康第一”的核心理念,。

1．健康教育有組織

成立以校長為組長,，德育副校長為副組長,，校醫(yī),、學(xué)生管理處主任、團(tuán)委書記,、年級組長、學(xué)生代表,、家長代表、社區(qū)代表為成員的健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。其中校醫(yī)主要分管日常的具體工作,，以求真務(wù)實(shí)的精神從一個個小活動抓起,。

2．健康教育有制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門的有關(guān)規(guī)定,，如學(xué)生每日學(xué)習(xí)時間不超過8小時，學(xué)生回家作業(yè)總量控制,。同時積極開展各種體育活動、綜合實(shí)踐活動與思想道德建設(shè),，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,，每學(xué)年,，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動和社區(qū)教育等綜合實(shí)踐活動,。課外，形成了家校聯(lián)手的大德育網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、誠信教育,、法制教育和民族精神教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展,。

3．健康教育有目標(biāo)

充分利用學(xué)校這個載體,，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,，從而形成一個有利于學(xué)生知曉健康知識,，樹立正確的健康信念,，養(yǎng)成有益于健康的生活方式，營造一個促進(jìn)學(xué)生全面,、健康發(fā)展的學(xué)校環(huán)境,，讓學(xué)生健康成長,。

二、活動豐富

全員參與

1．依托百年底蘊(yùn),，秉承傳統(tǒng)理念

我?，F(xiàn)擁有9個教學(xué)班,，400余名學(xué)生,，30位教職員工,。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，并把它分解落實(shí)于學(xué)校的辦學(xué)理念——靈動教育,、健康第一之中,，實(shí)現(xiàn)家庭——學(xué)校——社會三者的共同支撐,，和諧發(fā)展。學(xué)校先后獲得了市文明單位,、市教科研工作先進(jìn)集體、區(qū)辦學(xué)水平考核優(yōu)秀單位等榮譽(yù)稱號,。

2．多樣的活動形式,，滿意的活動效果

①控?zé)熁顒勇鋵?shí)在實(shí)處

自16年開展“創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?！被顒右詠?，全校師生,，一起學(xué)習(xí),、一起參與、一起進(jìn)步,。兩年來,，開展了許多有關(guān)“控?zé)煛钡幕顒?，每個活動都有計(jì)劃,，有過程,，有反饋，有收獲,，有照片或文字記錄。在學(xué)生乃至家長中都引起了很大的反向,。如：啟動儀式上，領(lǐng)導(dǎo),、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項(xiàng)活動的迫切性及深遠(yuǎn)意義,?！斑h(yuǎn)離煙草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學(xué)生的心中,。一封《致學(xué)生家長的一封信》也讓家長及時了解學(xué)校的活動動態(tài)，并取得了配合與支持,。在全體教師會議上，全校教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生條例》,、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》的相關(guān)知識和健康知識培訓(xùn),。健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任老師多次召開會議,，討論“如何更有效開展活動”。使學(xué)生的活動勁頭一次勝過一次,，創(chuàng)建活動一次次推向高潮，取得了滿意的效果,。

5月31日是“世界無煙日”,，整個5月份，班級開展“吸煙有害健康”班會活動,，教師全員參加,，組織全校性吸煙情況調(diào)查活動等,。同時向家長發(fā)出倡議《控?zé)煆募议L做起,，給孩子一個無煙的健康環(huán)境》。

②健康教育活動豐富多彩

在開展“控?zé)煛被顒拥耐瑫r,，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃,、富有生機(jī)。體育組除了精心的備好課,、認(rèn)真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運(yùn)動比賽,，“全校運(yùn)動會”、“國際象棋比賽”,、“踢鍵子”比賽,、“跳繩”比賽,、“三人制”籃球賽等,。這些活動,，既鍛煉了學(xué)生的體魄，更鍛煉了他們的意志,，培養(yǎng)了他們的合作精神、團(tuán)隊(duì)精神,。

學(xué)校還經(jīng)常利用學(xué)生中午的時間，做各種保健知識的講座,，“個人衛(wèi)生”,、“合理營養(yǎng)”,、“常見病預(yù)防”、“挫折教育”等等,，學(xué)習(xí)《青少年性健康教育與預(yù)防艾滋病讀本》,，每年進(jìn)行一次健康知識知曉率,、形成率的測試，全校學(xué)生的健康知識知曉率,、形成率平均分別達(dá)90%,、92%,。

每學(xué)年組織學(xué)生體檢，并做好各塊的統(tǒng)計(jì)工作,，及時向家長匯報(bào)學(xué)生體檢結(jié)果,，從近幾年各常見病的患病統(tǒng)計(jì)情況來看，學(xué)生的不少常見病患病率明顯下降,，如：貧血患病率,、沙眼、恒牙齲,、肥胖,、近視等常見病也都得以很好的控制。

三,、多方支持

成效顯著

健康促進(jìn)學(xué)?；顒邮且豁?xiàng)綜合工程，我校建立了以學(xué)校,、家庭,、社會

“三位一體”的教育模式，對這項(xiàng)活動起到了很大的推動作用,。區(qū)疾控中心多次指導(dǎo)我們的工作,。針對教師的主要健康問題，我校向上級部門申請,，由教職工自己到區(qū)級以上醫(yī)院進(jìn)行體檢,。社區(qū)組織好學(xué)生的假期生活，公安安排交警來校作“安全知識”講座與消防知識講座等,。通過這些活動,，學(xué)生得到了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也密切了與各界的關(guān)系,，拓寬了育人隊(duì)伍,，為開展健康促進(jìn)學(xué)校活動進(jìn)一步開展,，推動我校教育教學(xué)水平更上一層樓提供了強(qiáng)有力的保證,。

家長學(xué)校的開辦也為健康教育促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作提供了有利條件，充分利用家長學(xué)校,，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實(shí)施辦法,，教育家長首先養(yǎng)成良好的健康生活方式，做到禁煙,、禁酒,、禁毒,，要求家長身教生于言教。同時指導(dǎo)家長如何健康生活,，指導(dǎo)家長加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)的同時提高健康知識。家長學(xué)校上，我們邀請有關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)講座，也邀請家長代表發(fā)言,，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)孩子健康生活等。

經(jīng)過這一年半的努力,，我校全體師生有了健康促進(jìn)的觀念,，健康促進(jìn)意識大大增強(qiáng)，初步構(gòu)建了符合現(xiàn)代教育精神和學(xué)校實(shí)際的健康促進(jìn)模式,，建立了三位一體的健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò),，提供給學(xué)生更廣更闊的鍛煉場所，促使他們健康向上,，快樂成長,！!

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校制度篇五

桐廬縣創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案

健康促進(jìn)學(xué)校是世界衛(wèi)生組織在全球倡導(dǎo)的學(xué)校健康新概念。旨在利用學(xué)校,、社會,、環(huán)境資源，減少或消除各種不利于健康的因素,，從而形成有利于學(xué)生知曉健康知識,，樹立健康信念，養(yǎng)成健康行為習(xí)慣和生活方式的學(xué)校環(huán)境,，不斷完善學(xué)校素質(zhì)教育體系,。實(shí)施《桐廬縣全民健康全面健康行動計(jì)劃》，以進(jìn)一步推動各級各類學(xué)校的健康教育與健康促進(jìn)工作,，縣衛(wèi)生局,、縣教育局決定在全縣中小學(xué)校開展“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動,，為保證創(chuàng)建活動的順利實(shí)施,，特制定本實(shí)施方案。

一,、創(chuàng)建目標(biāo)

在全縣范圍內(nèi)開展“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動，到2010年全縣建成30所“健康促進(jìn)學(xué)?！?，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作和素質(zhì)教育工作，其中2008年每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）至少有1所學(xué)校,。

二、組織管理

健康促進(jìn)學(xué)校的推廣工作由縣衛(wèi)生局和教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，承擔(dān)全縣健康促進(jìn)學(xué)校的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,，組織縣級督導(dǎo)和對健康促進(jìn)學(xué)校的縣級初評,。并由桐廬縣健康教育所負(fù)責(zé)全縣健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動的日常管理。

三,、組織實(shí)施

（一）創(chuàng)建學(xué)校的確定

1,、健康促進(jìn)學(xué)校必須是無煙學(xué)校，達(dá)到無煙學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)建期間學(xué)校未發(fā)生集體食物中毒,、傳染病暴發(fā)流行及學(xué)生和教職員工的重大傷殘或死亡等意外事故。

2,、申報(bào)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡膶W(xué)校必須在每年的2月底前向桐廬縣教育局提出書面申請，并抄報(bào)縣健康教育所,。今年的創(chuàng)建請于6月10日前上報(bào),。申報(bào)學(xué)校經(jīng)認(rèn)定后正式納入創(chuàng)建管理，接受縣,、市,、省各

級技術(shù)指導(dǎo)、檢查,、評審和復(fù)查,。

（二）創(chuàng)建

1、建立創(chuàng)建組織,。學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?；顒拥幕締挝唬瑧?yīng)成立由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組和由教務(wù)處,、總務(wù)處,、校醫(yī)室、骨干教師,、共青團(tuán)少先隊(duì),、等部門有關(guān)人員組成的實(shí)施小組，實(shí)施小組可以吸收班主任,、家長和學(xué)校所在社區(qū)的代表參加,。創(chuàng)建工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況,，確定切入點(diǎn)并制定工作實(shí)施計(jì)劃書,。

2、制定創(chuàng)建計(jì)劃,。各創(chuàng)建學(xué)校應(yīng)按照“健康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,，在縣教育局和衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下開展基線調(diào)查，對本校的現(xiàn)狀進(jìn)行初步分析,，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),，查找差距,，確定創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題，制定具體的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃,，內(nèi)容包括：總目標(biāo),、具體目標(biāo)、實(shí)施步驟和程序,、達(dá)標(biāo)保障措施,、進(jìn)度、預(yù)算,、實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員分工等,。

3、召開動員大會,。創(chuàng)建學(xué)校應(yīng)當(dāng)召開全校創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！眴哟髸．?dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo),、所在地社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表,、學(xué)生代表,、家長代表在大會上作表態(tài)性發(fā)言，動員社會,、家庭和學(xué)校各方面的資源合力共建,。

4、開展基線調(diào)查,。創(chuàng)建學(xué)校須制定健康促進(jìn)章程,，結(jié)合本校實(shí)際情況，確定切入點(diǎn)并制定工作計(jì)劃,，根據(jù)切入點(diǎn)開展基線調(diào)查,，并實(shí)施健康教育與健康促進(jìn)系列活動。不同學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可選擇不同切入點(diǎn)開展工作,?？蛇x擇的切入點(diǎn)為：

①心理健康；②眼保??；③青春期衛(wèi)生；④性健康與預(yù)防艾滋??；⑤營養(yǎng)與健康；⑥口腔健康；⑦控?zé)?；⑧生活技能（衛(wèi)生救護(hù)）,。各創(chuàng)建學(xué)校選擇一個切入點(diǎn)開展基線調(diào)查,。

5,、組織中期評估。創(chuàng)建學(xué)校根據(jù)切入點(diǎn)開展健康教育與健康促進(jìn)系列活動,。半年后進(jìn)行中期評估,，根據(jù)中期評估情況調(diào)整干預(yù)措施。

6,、開展督查指導(dǎo),。縣衛(wèi)生,、教育部門有關(guān)專業(yè)人員,，采用記錄，現(xiàn)場考察,，查閱資料等方式,，對創(chuàng)建學(xué)校的工作進(jìn)程，活動內(nèi)容,，實(shí)施情況等進(jìn)行不定期督導(dǎo),。同時開展經(jīng)常性指導(dǎo)，幫助學(xué)校實(shí)施創(chuàng)建活動計(jì)劃,，指導(dǎo)做好檔案管理工作,。

四、考核評估

1,、原則上創(chuàng)建時間為1年,，到期須撰寫總結(jié)材料，建好創(chuàng)建工作資料檔案,，書面申請驗(yàn)收,。

2、創(chuàng)建的學(xué)校在開始創(chuàng)建后1年可以申報(bào)銅獎,；獲得銅獎1年后,，可申報(bào)銀獎；獲得銀獎1年后,，可申報(bào)金獎,，申報(bào)金獎的學(xué)校必須在創(chuàng)建活動中帶動另一所學(xué)校獲得銅獎。

3,、申報(bào)銅獎的創(chuàng)建學(xué)校,，由市級健康促進(jìn)學(xué)校考核組進(jìn)行考核驗(yàn)收，并報(bào)省級健康促進(jìn)學(xué)校復(fù)核驗(yàn)收組進(jìn)行抽查復(fù)核,。申報(bào)銀獎,、金獎的學(xué)校原則上由省級健康促進(jìn)學(xué)校專家組考核驗(yàn)收。

4,、驗(yàn)收合格的由省衛(wèi)生廳,、教育廳予以授牌。

五,、管理

健康促進(jìn)學(xué)校不是終身制,，實(shí)施動態(tài)管理，定期組織復(fù)查,。如果學(xué)校在復(fù)查中未達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),，則按創(chuàng)建規(guī)定進(jìn)行限期整改或予以摘牌處理。

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的有效途徑,。各校要牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，提高對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的認(rèn)識，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),。在進(jìn)一步重視學(xué)校衛(wèi)生工作的同時,，積極開展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，加快創(chuàng)建步伐,。

浙江省創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校申報(bào)及考核驗(yàn)收程序

（試行）

健康促進(jìn)學(xué)校是世界衛(wèi)生組織在全球倡導(dǎo)的學(xué)校健康新理念,。在世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)《健康促進(jìn)學(xué)校發(fā)展綱領(lǐng)》（行動框架）的指導(dǎo)下，根據(jù)2003年10月由浙江省衛(wèi)生廳和浙江省教育廳聯(lián)合下發(fā)的浙衛(wèi)辦疾控[2003]17號《關(guān)于推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校的通知》文件精神,，結(jié)合我省推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校工作情況,，特制定本程序。

一,、創(chuàng)建申報(bào)條件及程序

1.擬申報(bào)創(chuàng)建的學(xué)校,，必須是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)開辦的公辦或民辦的合法學(xué)校。2.擬申報(bào)創(chuàng)建的學(xué)校,，按要求填寫《健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)表》（見附件2）,，經(jīng)所在縣（市、區(qū)）教育行政主管部門和衛(wèi)生行政主管部門同意并加蓋公章后,，報(bào)市級教育行政主管部門和衛(wèi)生行政主管部門審核同意,，最后由市級健康教育所報(bào)至省健康教育所備案。

二,、評審申報(bào)條件及程序 1.省級健康促進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收組將健康促進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收工作委托市級健康促進(jìn)學(xué)?？己私M進(jìn)行，省級健康促進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收組負(fù)責(zé)對市級驗(yàn)收工作的復(fù)核及命名工作,。2．提出創(chuàng)建申請滿一年并經(jīng)過本校公示滿一個月的學(xué)校,。3．學(xué)校的主管校長,、骨干教師、校醫(yī)等相關(guān)人員,，須接受過相應(yīng)的系統(tǒng)培訓(xùn),。4．學(xué)校必須是無煙學(xué)校，并在創(chuàng)建期間未發(fā)生集體食物中毒,、傳染病暴發(fā)流行及師生的重大傷殘或死亡等意外事故,。5．學(xué)校應(yīng)按照《健康促進(jìn)學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》（見附件3）自評達(dá)標(biāo),。6．學(xué)校應(yīng)按照創(chuàng)建工作相應(yīng)要求,，建立清楚、完整的檔案資料,。7．獲得銅獎滿1年的學(xué)校，可申報(bào)健康促進(jìn)學(xué)校銀獎,。獲得銀獎滿1年的學(xué)校,，同時在此期間協(xié)助指導(dǎo)另一所學(xué)校開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作并獲得銅獎，方可申報(bào)健康促進(jìn)學(xué)校金獎,。8．?dāng)M申報(bào)評審的學(xué)校,，按要求填寫《浙江省健康促進(jìn)學(xué)校評審申報(bào)表（試行）》（見附件4），經(jīng)縣（市,、區(qū)）教育主管部門,、衛(wèi)生主管部門批準(zhǔn)并加蓋公章后，報(bào)市級教育主管部門,、衛(wèi)生主管部門審核,，最后由市級健康教育所報(bào)至省健康教育所備案后，由市級健康促進(jìn)學(xué)?？己私M進(jìn)行考核驗(yàn)收,，并報(bào)省級健康促進(jìn)學(xué)校復(fù)核驗(yàn)收組進(jìn)行抽查復(fù)核。

三,、考核驗(yàn)收一般程序如下 1.申報(bào)評審的學(xué)校向考核組匯報(bào)自查結(jié)果,，并提供完整的檔案資料。2.考核組通過查閱申報(bào)學(xué)校的資料,、考察現(xiàn)場環(huán)境,、組織教職工和學(xué)生座談、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行評估,。

3.根據(jù)綜合評估結(jié)果和記分情況,，決定是否通過驗(yàn)收。4.省級健康促進(jìn)學(xué)校復(fù)核驗(yàn)收采取抽查連帶制度,，即對市級考核組考核合格的同一批所有學(xué)校進(jìn)行抽查,，被抽查的學(xué)校通過驗(yàn)收,，則轄區(qū)內(nèi)所有同一批申報(bào)學(xué)校通過驗(yàn)收，反之一樣,。篇二：健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃

創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃

健康促進(jìn)學(xué)校是通過學(xué)校,、家長及社區(qū)三者之間健康信息的傳播與溝通，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕】捣?wù),，并且促進(jìn)家庭和社區(qū)廣泛參與,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，提高學(xué)生的身心健康水平,。為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)效果,，以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為要求，以此為契機(jī),，開展各項(xiàng)健康促進(jìn)工作,，特制定了以下爭創(chuàng)工作計(jì)劃。

一,、工作目標(biāo)

1,、開始爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定各部門工作職責(zé),。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ),。

2,、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位,，建立正確的健康觀念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式,。在組織發(fā)展,、政策保障、物質(zhì)環(huán)境,、社會健康環(huán)境,、社會關(guān)系、個人健康技能,、健康服務(wù)等各方面進(jìn)一步完善,。

3、拓寬育人渠道,，發(fā)揮社會,，家庭，學(xué)校三結(jié)合的教育模式,，調(diào)動家長的積極性,。

二,、主要措施

1、積極加大無煙學(xué)校宣傳力度,，增強(qiáng)健康意識,，提高健康水平。除了利用廣播,，黑板報(bào)等形式在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳外,，還努力探索社區(qū)，家庭,，學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法,，充分發(fā)揮家長委員會的作用，提高家長的增體素質(zhì)調(diào)動其積極性,，與社區(qū)聯(lián)系,，拓寬育人渠道，優(yōu)化教育環(huán)境,。在宣傳上可做到月月有主題,。如3月份的主題為“3.3”愛耳日；4月7日世界衛(wèi)生日,； “5.8”世界紅十字日；“5.31”世界無煙日,；6月 “6.6”全國愛眼日,；9月 “9.20”全國愛牙日；10月 “10.8”全國高血壓日,；11月 全國食品衛(wèi)生宣傳日,；12月 世界抗艾滋病宣傳日等。

2,、開設(shè)健康教育課（每周20分鐘）將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃,，做到有課時、有教師,、有規(guī)范的教學(xué)管理,。教師可以有科學(xué)性的、實(shí)用性的,、針對性的對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的傳授,，提高學(xué)生衛(wèi)生知識的水平，保障學(xué)生的健康成長,。

3,、根據(jù)《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》要求,，制定我校學(xué)生常見病防治計(jì)劃和措施,。做好一年一度的學(xué)生體檢工作,，對有問題學(xué)生及時于家長聯(lián)系發(fā)告家長書。通過各種有效法力爭將各病發(fā)率工致到最低水平,。

4,、改建學(xué)校食堂,，擴(kuò)大食堂面積，增添硬件設(shè)施,，加強(qiáng)校食堂衛(wèi)生的管理,，確保師生食品安全。

5,、制定環(huán)境衛(wèi)生制度，保證環(huán)境潔凈,、優(yōu)美,。組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生活動，人人參與,、人人自覺投入到衛(wèi)生運(yùn)動中去,。通過清掃、檢查,、評比等一系列活動，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識,，增強(qiáng)校園保潔力度,。

6、加強(qiáng)在教師中的健康教育,，給他們提供必要的健康服務(wù),，對有必要的老師可建立健康檔案。如對有高血壓的老師可定期測量做好記錄,，根據(jù)血壓得便化給予用藥制導(dǎo)等,。

7、保證教師及學(xué)生在校每天的體育鍛煉時間,。

8,、制定傳染病管理制度，做到計(jì)劃免疫憑證入學(xué)達(dá)100%,。

開縣臨江鎮(zhèn)中心小學(xué)篇三：健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié) ****學(xué)校 健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

自從健康促進(jìn)學(xué)校工作開展以來,，在市衛(wèi)生局,、教育局的正確指導(dǎo)下，我校進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想,，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建標(biāo)

準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建工作,，更新觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識，知難而上,，認(rèn)真貫徹吳江

市健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的要求和《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的總體思路和要求,，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為突破口,，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障,，以加

強(qiáng)檢查評比為動力，勇于開拓,，務(wù)實(shí)進(jìn)取?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！?，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認(rèn)識做起。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行,，從運(yùn)動面積的確定、活動場所的設(shè)置,、健身運(yùn)動器材的配備,、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校

時間,、作息時間的規(guī)定,、課程的設(shè)置、活動課程的比例,、安排,、健康知識技能的培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等,，做到以師生的健康為本,，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)

校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍,，“健康第一”的理念扎

根心中,。

二,、制定學(xué)校健康政策，推動《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實(shí)施 1.為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保創(chuàng)建工作順利,、有序、全面地推進(jìn),，學(xué)校成立了“健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，以校長為組長，副校長,、教務(wù)處,、德育處、總務(wù)處,、團(tuán)委,、校醫(yī)、心理健康教師,、學(xué)生家長等為成員,。負(fù)責(zé)制訂健

康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃、研究具體措施,、明確人員職責(zé),、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施

情況等工作,。分工明確,，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管,，事事有人做,，牢固樹立“健康第一”的思想。2.在學(xué)校近期,、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,、學(xué)期工作計(jì)劃中

對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建和諧校園和健康

校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)指向,。實(shí)踐證明,，這樣的管理為學(xué)校的創(chuàng)建工作奠定了制度保證、組織保證,。3.制定專門的創(chuàng)建工作計(jì)劃,，要求有總則、有具體實(shí)施步驟,，可操作性強(qiáng),；

充分利用行政會、班會、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健

康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)指標(biāo)》,、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi) 生工作條例》等文件,，力求師生員工對“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；制

定并完善了《預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》,、《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告管理制度》,、《學(xué)生因

病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度,，將檢查結(jié)果納入處室工作考核,、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”,、優(yōu)秀學(xué)干的評比之中,。

三、提高思想認(rèn)識,，全體教職工都承擔(dān)對學(xué)生健康的責(zé)任

學(xué)生健康不僅是學(xué)生個人及健康教育老師的責(zé)任,，全體教師都應(yīng)承擔(dān)起來，充分發(fā)揮課程,、課堂,、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事

管理工作,、教學(xué)工作還是服務(wù)工作,，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與

創(chuàng)建工作,。

1,、開設(shè)健康教育課程。按每雙周1課時的標(biāo)準(zhǔn),，將健康教育排入課表,，配

備專職健康教育教師，學(xué)期末進(jìn)行考查,，考查成績統(tǒng)一匯總到教導(dǎo)處。

2,、開設(shè)健康知識講座和健康教育專題活動,。專職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫(yī)則側(cè)重于開設(shè)專題講座,。

3,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。教導(dǎo)處規(guī)定每一位任課教師不管

擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué),，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn),，特別是生物教師,、地理教師及人文類的學(xué)科的教

案。

四.細(xì)化學(xué)校物質(zhì)管理,，全面優(yōu)化校園 學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備、條件,，給師生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美,、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境,，教

室,、圖書室、辦公室,、食堂,、校門、操場等布局合理,、賞心悅目,；學(xué)校局域網(wǎng)的建設(shè)，電腦房,、多媒體教室等,，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。

1,、力爭硬件設(shè)施達(dá)標(biāo),。教室人均面積、采光照明,、廁所蹲位,、宿舍衛(wèi)生安

全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化,、美化工

作,。責(zé)任到人，措施到人,，獎懲到人,，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生,，凈

化,、美化。

2、重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用,。調(diào)動學(xué)生干部的積極性,，鼓勵

學(xué)生自治、自律,，團(tuán)委組織了環(huán)境衛(wèi)生,、安全監(jiān)督員，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生,、檢

查紀(jì)律,、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，進(jìn)一步動員全校學(xué)生不亂丟果皮,、紙屑,，盡量不

使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生,，人人做好個人衛(wèi)生,，人人參與清潔衛(wèi)生。

3,、辦好食堂,，保證師生飲食安全。按照食堂等級標(biāo)準(zhǔn),，一方面改善食堂的硬件設(shè)施,，另一方面通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識。嚴(yán)

把食品采購入口關(guān),，實(shí)行統(tǒng)一采購,，有索證、有登記,、有檢查,，經(jīng)常邀請食品安

全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平,，確保師生的飲食安全,。

此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水,，冷熱齊備,，使學(xué)校真

正成為學(xué)生成才的樂園。

五,、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系

1,、堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)蘇州市三項(xiàng)基本規(guī)定,，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項(xiàng)教師職業(yè)“高壓線”,；面向校內(nèi)外公布校長電子信箱,，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)查實(shí),，嚴(yán)肅處理，以儆效尤,。幾年來,，沒有出現(xiàn)一起教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2,、絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)校對有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費(fèi),、貼補(bǔ)生活費(fèi)的措施,；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點(diǎn)安排輔導(dǎo)教師的方法,。對有不良行為的學(xué)生,，開展“對口幫教”、“感受關(guān)懷,、學(xué)會感恩”等活動,，由老師或同學(xué)共同幫助，關(guān)注,、鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，幫助他們盡快改掉陋習(xí).六、為學(xué)生提供基本的衛(wèi)生服務(wù),，改善學(xué)生的健康狀況,，解決學(xué)生中的主要健康問題

1、落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度,。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢,，全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次,，學(xué)生進(jìn)行一年一次的視力檢查,、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進(jìn)行健康體檢（初一新生及高二學(xué)生）。對健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計(jì),，并作相應(yīng)的分析,。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征,、疾病的則及時通知教師或家長,，并督促其及時治療,。健全了師生健康檔案。

2,、重視學(xué)生常見病的防治,。在常見病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室及時向?qū)W生家長發(fā)放信件和宣傳資料,，介紹一些常見病的預(yù)防方法,。在六病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級預(yù)防政策,，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作,，利用宣傳欄,、黑板報(bào)、廣播等對師生進(jìn)行預(yù)防常識的宣傳,，提高師生預(yù)防意識,。

3、切實(shí)搞好心理健康教育,。壯大心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍,，撥出專款用于心理健康教師的培訓(xùn)和提高,，及時調(diào)整健康教育的內(nèi)容,，目前心理健康咨詢工作不僅為學(xué)生服務(wù)，有時還接受家長關(guān)于心理方面的咨詢,，增強(qiáng)了家長,、學(xué)校在健康教育方面的有機(jī)聯(lián)系；學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組,，開設(shè)了心理咨詢室,，建立了學(xué)生心理檔案。4.對學(xué)生實(shí)施計(jì)劃免疫

積極推行常規(guī)計(jì)劃免疫接種人人過關(guān)制度,，學(xué)生常規(guī)計(jì)劃免疫接種率達(dá)100％,。

七、促進(jìn)學(xué)生和教師健康相關(guān)知識,、態(tài)度,、行為的改變，提高學(xué)生個人保健技能

1,、加大宣傳力度,。團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室充分利用宣傳欄,、廣播,、黑板報(bào)等傳媒,，大

力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡囊饬x及學(xué)校的創(chuàng)建章程,。

2、開設(shè)專題講座,。外聘健康專家及校醫(yī)、保健教師定期為學(xué)生開設(shè)健康技能專題講座,，現(xiàn)場演示正確的刷牙方法,，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規(guī)上好每兩周一節(jié)健康教育課,，堅(jiān)持每班每周上三節(jié)體育課,，在當(dāng)天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅(jiān)持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操,。

4,、規(guī)范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全,、法制,、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等,。

5,、重視環(huán)境教育。以創(chuàng)建“江蘇省綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，以環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育為特色，積極組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動,，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍,。

6、鞏固控?zé)?、禁煙成果,。我校已?chuàng)建“無煙學(xué)校”,，繼續(xù)努力鞏固控?zé)?、禁煙成果?/p>

八,、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關(guān)系

學(xué)校注重多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū),、家庭的健康信息交流與溝通,，積極探索三位一體化的教育(轉(zhuǎn)載于:創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃)模式，形成共建,、共管,、共育的社會大環(huán)境。1.學(xué)校與社區(qū),。學(xué)校積極爭取公安,、城管、社區(qū)等單位的支持,，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染,。定期邀請有關(guān)專家來校給學(xué)生、教師,、家長開健康教育講座,；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認(rèn)可 2.學(xué)校與家庭：學(xué)校還設(shè)有校長信箱,，密切與學(xué)生,、家長的聯(lián)系；開學(xué)初和期中考試后都要召開家長會,，每位教師每學(xué)期至少家訪一人次,，向家長傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)校活動的信息,，在收集家長對學(xué)校工作意見和建議的同時,，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局,、蘇州市婦聯(lián)主辦的“家校路路通”,，加強(qiáng)學(xué)校與師生，教師與家長的短信互動,，及時交流信息,。

在健康促進(jìn)學(xué)校工作推進(jìn)的過程中，我們付出了勞動的汗水,，也取得了一定的成效,，特別是對“健康促進(jìn)學(xué)校”的教育理念,，有了深刻的認(rèn)識,。而創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”也豐富了我校辦學(xué)理念內(nèi)涵,，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識,，有效地推動了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,。在以后的工作中，我們將振奮精神,，銳意進(jìn)取,，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及能給予更多的關(guān)愛和指導(dǎo),，使學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)做得更實(shí),、更好、更加精彩,。

建設(shè)設(shè)施現(xiàn)代化的教學(xué)樂園,，營造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)文明向上的校園風(fēng)氣,，增進(jìn)師生健康的綜合素質(zhì)，留下莘莘學(xué)子的美好回憶,，在新的征程中更創(chuàng)輝煌，這就是我們推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校工作的根本目標(biāo),。篇四：創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案

身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面,，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（who）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動,。我校于2006年提出創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，這既是深化教育改革,、推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，同時也是豐富省級重點(diǎn)學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的需要,。2008年3月,，我校被推薦為浙江省新一輪推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校。為了促進(jìn)師生的身心健康,，優(yōu)化育人環(huán)境,，營造文明和諧健康的校園氛圍，并進(jìn)一步深化實(shí)施素質(zhì)教育,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

學(xué)校全體成員要樹立科學(xué)的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀和健康觀,，始終堅(jiān)持以“健康第一”、“以人為本”,、“以人的健康為本”為指導(dǎo),，以創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”為總目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地開展創(chuàng)建活動,，為師生營造文明和諧健康的校園環(huán)境，強(qiáng)化師生的健康意識,，提高健康知識和技能水平,，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展,，提高社會適應(yīng)能力,。

（二）基本原則

1、發(fā)展性原則,。教育活動應(yīng)立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求,，促進(jìn)師生健康素質(zhì)的全面發(fā)展，使全體師生都有一個健康向上,、幸福美好的人生,。

2、和諧性原則,。教育活動應(yīng)立足于師生的現(xiàn)實(shí)健康水平,，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo),。

3、活動性原則,。創(chuàng)建工作應(yīng)以活動為主要載體,，通過載體創(chuàng)新、內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動讓師生都獲得健康體驗(yàn),，并以此來調(diào)節(jié)身心，提高健康素質(zhì),。

4,、開放性原則。學(xué)校應(yīng)樹立大教育觀，開放校內(nèi)資源為社區(qū)服務(wù),；同時要主動爭取社區(qū)和社會力量支持,，使學(xué)校、家庭和社會

教育融為一體,，形成合力,。

5、主體性原則,。學(xué)校應(yīng)承認(rèn)和尊重師生的主體地位,，通過采取多種渠道和創(chuàng)新活動載體，激發(fā)和調(diào)動廣大師生自我健康發(fā)展的自覺性,、積極性和創(chuàng)造性,。

6、滲透性原則,。學(xué)校應(yīng)在各種教育教學(xué),、文體娛樂、衛(wèi)生教育,、全民健身運(yùn)動,、社團(tuán)活動、環(huán)保行動等活動中,，注重精心設(shè)計(jì)，及時滲透健康教育理念,。

二,、工作目標(biāo)與主要任務(wù)

（一）工作目標(biāo)

1、圍繞學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想開展工作,，增強(qiáng)師生的健康促進(jìn)意識,，提高全體師生的健康素質(zhì)。

2,、堅(jiān)持“預(yù)防為主,，安全第一”的創(chuàng)安工作原則，貫徹落實(shí)和實(shí)施三大安全條例,，以預(yù)防意外傷害事故為切入點(diǎn),，精心策劃德育工作的內(nèi)容和形式，大力進(jìn)行安全健康教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通,、食品衛(wèi)生、消防和抗臺等安全教育和演練,，讓全校師生掌握相關(guān)的安全和自救知識,，增強(qiáng)師生珍愛生命意識和自我保護(hù)能力，從而為學(xué)校的教育教學(xué)提供安全保障。

3,、通過宣傳,、調(diào)查、聽講座,、寫報(bào)告等形式促進(jìn)健康理念的形成,，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，師生共同健康地學(xué)習(xí),、工作、生活和發(fā)展,，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康,、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康促進(jìn)學(xué)校。

（二）主要任務(wù)

1,、逐步完善學(xué)校的健康政策：在原有政策的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,、完善，使學(xué)校的辦學(xué)理念融合學(xué)校健康政策,，所有的文件法規(guī)都能體現(xiàn)健康思想,。逐步建立保護(hù)師生身心健康的行為規(guī)范、處罰條例,、安全制度,、體育衛(wèi)生工作條例、環(huán)境保護(hù)條例,、有關(guān)學(xué)生飲食與營養(yǎng)的規(guī)定,，學(xué)校禁煙、禁酒和使用非法精神藥物的規(guī)定,、學(xué)校急救和突發(fā)事件處理措施,，健康檢查和預(yù)防控制常見病方面的相關(guān)政策。

2,、逐步改善學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境：利用現(xiàn)有的設(shè)施或新建,、改建健康教育宣傳場所，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和教學(xué)場地,、社區(qū)環(huán)境,、心理咨詢室，保證學(xué)校運(yùn)動場的設(shè)備,、建筑物,、花草樹木和其它設(shè)備的安全，保證足夠的衛(wèi)生設(shè)備和水,、營養(yǎng)餐供應(yīng),，全力改善和保障學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教學(xué)環(huán)境以及師生的就餐環(huán)境，切實(shí)為師生提供一個安全、滿意和愉快的生活和工作環(huán)境,。認(rèn)真做好

校園文化設(shè)計(jì)并付諸實(shí)施,。

3、建立融洽的學(xué)校人際環(huán)境：不斷通過各種形式,，創(chuàng)設(shè)教師之間,、學(xué)生之間、師生之間相互尊重,、相互關(guān)懷,、相互理解、相互促進(jìn)的良好的人際環(huán)境,。學(xué)校的各項(xiàng)制度都要體現(xiàn)以人為本的思想和人文關(guān)懷的精神,。

4、不斷完善學(xué)校與社區(qū)關(guān)系：充分利用各種活動,，加強(qiáng)學(xué)校同家長的溝通和聯(lián)系,，進(jìn)一步優(yōu)化家長學(xué)校的功能；和縣計(jì)生協(xié)會及周邊社區(qū)加強(qiáng)交流,，發(fā)揮我校專業(yè)優(yōu)勢為社區(qū)群眾服務(wù),，共同組織健康向上的文化活動，并利用社區(qū)特長,，為師生提供基本健康服務(wù),，從而使學(xué)校和社區(qū)成為一個和睦的親密伙伴。

5,、舉辦健康教育的普及活動：通過正式和非正式的課程,，普及師生及家長所需的各種健康知識和技能，學(xué)校為師生提供直接全面的健康服務(wù),，擔(dān)負(fù)起師生保健的責(zé)任，開展各種活動提高師生的身體素質(zhì)和心理健康素質(zhì),。如,，各教工健身俱樂部舉辦登山、釣魚,、羽毛球,、乒乓球、臺球,、排球,、籃球比賽等；舉辦女生寢室文化設(shè)計(jì)活動,、首屆社團(tuán)節(jié),；舉辦生動有趣的游戲、活動及運(yùn)動會；舉辦各種形式的師生心理咨詢活動等,。

三,、具體措施與保障機(jī)制

（一）具體措施

1、做好創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的宣傳發(fā)動工作,。召開師生動員大會,，利用廣播、電視,、板報(bào),、宣傳窗、網(wǎng)站,、宣傳小冊子,、主題班會課等多種形式進(jìn)行宣傳，使全體師生全面了解我校以預(yù)防意外傷害事故為切入點(diǎn)的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建主題,，提高全體師生對創(chuàng)建工作的必要性和重要性的認(rèn)識,，增強(qiáng)積極開展創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。

2,、采取多種措施,，提高校園清潔工作質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)校園,、教室,、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量,，做到各班教室和走廊衛(wèi)生包干區(qū)每天三次打掃,，每月一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃,；物業(yè)公司的保潔人員要及時清運(yùn)垃圾,，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學(xué)生改正隨地亂丟果皮,、塑料袋,、紙屑等不良行為，定期開展全校性的衛(wèi)生大檢查,，及時在校園的宣傳窗里,、校園網(wǎng)站上公布衛(wèi)生檢查結(jié)果，并將其結(jié)果與文明班級,、文明辦公室的評比相掛鉤,。

3、進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。要定期對教室,、多功能室（報(bào)告廳）,、辦公室等場所進(jìn)行消毒，對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度,，對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴(yán)格,，對食堂工作人員要定期體檢和進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)；對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控,；多渠道對師生開展

衛(wèi)生知識宣傳工作,，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。

4,、關(guān)心師生健康,。定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作,，建立師生健康檔案,。舉辦健康知識普及講座，編印醫(yī)衛(wèi)健康小報(bào),，不斷提高師生的健康知識水平,。對于師生的常見疾病，如咽喉病,、近視眼,、關(guān)節(jié)炎、腸胃病等,，要采取措施積極預(yù)防,，并配合有關(guān)部門開展治療工作。

5,、制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案,。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及食品集體中毒事件要及時向教育主管部門報(bào)告，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施,，始終把師生的健康放在工作的第一位,。

6、進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施,，要定期對學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運(yùn)動場所進(jìn)行安全檢查，及時對師生進(jìn)行預(yù)防意外傷害事故的宣傳教育,，確保師生活動安全,；逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施,，每天向師生開放,。每學(xué)年舉辦體育節(jié)，定期組織年級,、班級,、教研組之間的體育比賽,。建立教工健身俱樂部，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育與健康活動,，力爭使全校師生都有較為強(qiáng)健的體魄,。

7、注重師生心理健康,，建立民主平等和諧健康的師生關(guān)系,。繼續(xù)做好心理健康教育課題實(shí)驗(yàn)研究、心理咨詢與個案輔導(dǎo)工作,，辦好心理輔導(dǎo)網(wǎng)站,。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強(qiáng)師生的感情交流,，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍,。

8、建設(shè)良好的校園環(huán)境,，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量,。整體規(guī)劃和開展校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，把校園建設(shè)成安全,、滿意,、快樂、綠色環(huán)保,、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園,；學(xué)校各部門在制定計(jì)劃，開展工作時,，都要確立“以人為本”,、“以人的健康為本”的觀念，端正服務(wù)態(tài)度,，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務(wù),，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。

9,、要把健康教育貫穿在教育教學(xué)活動之中,，開展多種形式的群體活動，在學(xué)科教學(xué),、班級,、團(tuán)隊(duì)活動和班主任等工作中滲透健康教育。

10,、加強(qiáng)與社區(qū),、學(xué)生家庭之間的聯(lián)系。在學(xué)校教育教學(xué)活動中注意家庭和社區(qū)的參與,，建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度,，充分利用社區(qū)的人力,、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務(wù),。

（二）保障機(jī)制

1,、組織保障。成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：楊道想

副組長：黃斯敏 陳加拉 曾 豪 林 敏

組 員：林德祥 李圣松 林尚游 肖云曙 陳慶銳 莊傳快 葉懷欣 華允勝 蘇亦滔 呂德豐 陳 娜 湯如琴 金加團(tuán) 黃小微 葉其鐵 陳仁狀

謝尚當(dāng)（校醫(yī)）王忠秀（家長）林乃闊（物業(yè)）張淑賢（社區(qū)）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在政教處,，由陳加拉副校長兼任辦公室主任，李圣松,、莊傳快兼任副主任,，具體負(fù)責(zé)開展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校活動的日常管理工作,。

2,、制度保障。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要以國家制定的學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作條例和省市有關(guān)推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校的文件為依據(jù)開展各項(xiàng)工作,，并把創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。各處室,、年級組,、教研組及教師個人制定的工作計(jì)劃要充分體現(xiàn)健康促進(jìn)學(xué)校的理念，并有切實(shí)可行的具體實(shí)施內(nèi)容,。班主任要指導(dǎo)學(xué)生按照政教處,、團(tuán)委、總務(wù)處,、教務(wù)處創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要求去開展班級工作,。

3、物質(zhì)保障,?？倓?wù)處負(fù)責(zé)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的物質(zhì)保障工作，為師生開展活動提供必要的經(jīng)費(fèi),、設(shè)施等保障,。

四、實(shí)施迎評與總結(jié)階段

（一）實(shí)施階段

1,、宣傳發(fā)動階段（2008.4－2008.8）,。召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義,，強(qiáng)化健康促進(jìn)意識,，使全體師生充分認(rèn)識創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。組織全體師生分層次參加創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！睒I(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2,、創(chuàng)建實(shí)施階段（2008.9－2009.10）,。各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，制定實(shí)施細(xì)則,，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。接受縣“健康促進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)檢查,，并以督導(dǎo)檢查為依據(jù),，調(diào)整和加強(qiáng)各項(xiàng)工作。

3,、達(dá)標(biāo)迎評階段（2009.10－2009.11）,。各處室嚴(yán)格按照《溫州市創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改,，將相關(guān)材料按要求整理,，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，再申報(bào)溫州市創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行考核驗(yàn)收,，及時向省篇五：2011年健康促進(jìn)示范學(xué)校工作計(jì)劃 2011年健康促進(jìn)示范學(xué)校工作計(jì)劃

根據(jù)上級安排和我校實(shí)際,，為建設(shè)健康學(xué)校，做好健康促進(jìn)工作,，特制定2011建設(shè)健康學(xué)校工作計(jì)劃如下,。

一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，以及黨和國家的教育方針為指針,，圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)，積極營造建康環(huán)境,、優(yōu)化健康服務(wù),，構(gòu)建健康校園，培育健康學(xué)生群,，增強(qiáng)健康意識,，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、目標(biāo)任務(wù)

（一）加強(qiáng)宣傳教育

1.按照創(chuàng)建健康示范學(xué)校的評價(jià)內(nèi)容逐項(xiàng)檢查,，分步實(shí)施，責(zé)任落實(shí),，以高要求達(dá)標(biāo),。2.利用學(xué)校多種媒體進(jìn)行“健康學(xué)校”宣傳,，出好學(xué)校黑板報(bào),，形成共識,，全員參與創(chuàng)建活動。

3.健康教育課,、晨會課,、班隊(duì)課是健康教育的主陣地。結(jié)合各種疾病預(yù)防和重大衛(wèi)生紀(jì)念日,，開展環(huán)境保護(hù)日,、愛國衛(wèi)生日等活動，進(jìn)行各種形式的主題教育,。4.開展向?qū)W生教育宣傳的同時,，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，開好家長會,，將有關(guān)知識宣傳到家庭,。

（二）進(jìn)一步規(guī)范健康管理 1.落實(shí)環(huán)境、教室,、食堂和學(xué)生個人衛(wèi)生等管理制度,，加強(qiáng)常見病、傳染病的防治,，落實(shí)膳食營養(yǎng),、急救、安全等有關(guān)措施,。2.嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的在校學(xué)習(xí)時間和活動時間,，確保學(xué)生有足夠的活動休息時間。

3建設(shè)好無煙學(xué)校,，創(chuàng)建靈武市“無煙單位”,。4.在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)房,、門衛(wèi)安全保衛(wèi)制度明確，責(zé)任到人,，技防,、消防設(shè)備確保完好。在自愿的基礎(chǔ)上為學(xué)生個人購買人身意外傷害保險(xiǎn),。

（三）加強(qiáng)健康服務(wù) 1.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，做好衛(wèi)生室和學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生防治工作。2.全做好種類常見病,、傳染病的防治,，充實(shí)應(yīng)急預(yù)案。3.建立師生健康檔案，提高對患病學(xué)生的跟蹤管理率,。4.加大學(xué)校心理健康咨詢室工作力度,，指導(dǎo)學(xué)生心理和個性的健康發(fā)展。5.學(xué)校德育組,、少先隊(duì),、繼續(xù)開展“愛心工程”。工會繼續(xù)做好教職工體檢,、健身和課余娛樂活動，關(guān)心教職工生活,，幫助解決身體有病,、家庭困難的特殊家庭。

（四）開展健康促進(jìn) 1.健康教育課開課率100%,，課程設(shè)計(jì)有趣,，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率達(dá)到90%以上,。2.開展形式多樣的健康教育活動,。充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播,、版報(bào)等宣傳陣地開展健康教育,。3.密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，利用家長學(xué)校,、家校通等動員家長支持,、參與健康學(xué)校的建設(shè)。全力推行“一名學(xué)生帶動一個家庭”的活動,。4.做好學(xué)生一年一度的體檢身體素質(zhì)測試,，學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能,、體育合格率不斷提高,。

三、保障措施

（一）健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系,。在學(xué)校健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，明確工作任務(wù)內(nèi)容，職責(zé)到位,。

（二）完善工作機(jī)制,。建立健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度，定期召開工作會議,。

（三）加強(qiáng)交流和合作,。建設(shè)健康學(xué)校是一項(xiàng)新的探索性工作，既需要創(chuàng)新，也需要了解其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和具體方法,，因此,，創(chuàng)造機(jī)會與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn),，相互支持,，相互幫助。

（四）鼓勵志愿者行動,。健康學(xué)校需要全員參與,，人人具有自覺行為。學(xué)校支部廣泛征集志愿者,，定期組織志愿者開展公益活動,，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)，服務(wù)師生,，開展宣傳,，讓更多的師生把建設(shè)健康學(xué)校這一新的工作成為自身的自覺行動。

（五）加強(qiáng)“綠色與健康”的特色建設(shè),。(1)聘請社區(qū)人員進(jìn)行“綠色與健康”知識講座,。同時進(jìn)行專題性的討論、漫談和采訪,。(2)開展植“綠色與健康”興趣小組活動,。采用實(shí)地考察、競賽游戲,、,、伙伴合作、寫作繪畫,、網(wǎng)絡(luò)搜索的方法和手段,，對學(xué)生進(jìn)行健康知識的教育和身體素質(zhì)的促進(jìn)和健康人格的締造。

(3)在學(xué)科中滲透“綠色與健康”教育,。在開展系列特色活動的同時,，注重在學(xué)科中強(qiáng)化特色教育，在語文,、數(shù)學(xué),、英語、藝術(shù),、科學(xué),、信息等學(xué)科中探究“綠色與健康”的結(jié)合點(diǎn)，以充分發(fā)揮課堂作用,，深化特色教育,。(4)建立“綠色與健康”專題網(wǎng)絡(luò),，打破課堂、學(xué)校甚至區(qū)域的界限,，拓展教育空間,。從“健康環(huán)境”、“學(xué)科教材”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”三大領(lǐng)域充分挖掘,，使我?！熬G色與健康”特色教育向身體素質(zhì)領(lǐng)域、自然環(huán)境領(lǐng)域,、學(xué)生精神領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,，由對師生健康的促進(jìn)、健康學(xué)校的建設(shè),，提升為 “健康人文的追求”,。