時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中班主任計(jì)劃和總結(jié) 初中班主任總結(jié)工作篇一

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)二班班主任,經(jīng)過半學(xué)期的努力,班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績(jī)。因此,我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處,。

一.德育工作 1.思想品德教育

育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長(zhǎng),。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì),、中隊(duì)活動(dòng)課、思品課的功效,并以小學(xué)生守則,、規(guī)范為準(zhǔn)繩,帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母,、遵紀(jì)守法、熱愛祖國(guó),、熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納,以平常心面對(duì)挫折等教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)他人、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格,。2.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”在長(zhǎng)期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。我注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,我在這一階段,多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

二.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體不容易,為使班級(jí)管理有序,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用,。每天兩名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服,因此在校開展的紅旗班活動(dòng)中,幾乎周周被評(píng)為“流動(dòng)紅旗班?！币胧垢黜?xiàng)工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識(shí)之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人,。因此,平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起值日,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),談理想,說玩笑,以心交心,以誠(chéng)待誠(chéng),把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。

三.安全教育

隨著周圍學(xué)生安全事故的連續(xù)出現(xiàn),各級(jí)教育主管部門和學(xué)校出臺(tái)了很多相關(guān)的安全工作的條例,因此,在平時(shí)的教育教學(xué)中,我把學(xué)生的安全工作擺在了各項(xiàng)工作之首,利用班會(huì)時(shí)間和

在教育的過程中,加強(qiáng)了防火,、交通,、防盜、防拐騙,、防黃,、防毒氣、用電,、用煤氣等安全教育,對(duì)學(xué)生在思想,、行為有了很大的促進(jìn)作用。在工作中,班主任們想方設(shè)法,把思想教育寓于活動(dòng)中,使思想教育的滲透做到牢靠,到家,。

四.中隊(duì)建設(shè)及活動(dòng)

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班xx同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說他是傻瓜,。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以至我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,。#教育

初中班主任計(jì)劃和總結(jié) 初中班主任總結(jié)工作篇二

班主任計(jì)劃

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生的身心素質(zhì),，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：

1、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng),。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

2、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo),，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛護(hù),，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。

4,、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí),。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥,。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì),、班務(wù)會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃,、交通安全工作計(jì)劃,、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí),，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語(yǔ)上尊重,、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。

以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃,，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文,，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)年我擔(dān)任了七年級(jí)三班的班主任工作。在班主任工作中,，我深深懂得初中階段是人的成長(zhǎng)起步階段,，教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),，七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢,？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

一,、本班學(xué)生基本情況分析:本班共有 45位學(xué)生，其中男生 18人,，女生 279人,，這些學(xué)生來(lái)自全市各處小學(xué)，在各方面有很大差別,，大部分同學(xué)在智力素質(zhì)上有較高的水平,，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律,、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標(biāo):本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“優(yōu)秀班集體”,；學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列,。

三、具體措施: 貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德,。

1,、抓好班級(jí)日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高班團(tuán)隊(duì)會(huì)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、通過各種的校會(huì)、班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì),、手抄報(bào)比賽,、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng),；結(jié)合中秋節(jié),，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育,；結(jié)合國(guó)慶節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育.8、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

10,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學(xué)生。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以感恩教育為核心，以提高學(xué)習(xí)能力目標(biāo),，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

初中班主任工作總結(jié)

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任,。

下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：

一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡,、愛好,、特長(zhǎng)、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講得簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、精彩,，令人難忘。

（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí),。

（三）給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初一（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營(yíng)造家的氛圍

（1）學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

（2）設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

（3）寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。

2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí)。

二,、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良、智慧,、健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó),、愛心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀,、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來(lái)之前,，聽寫英語(yǔ)單詞，每天十個(gè),，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí)，注重能力的培養(yǎng),、提高。

2,、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題,，聽寫，默寫,。這樣，既鍛煉了能力,，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì),、大合唱等等，這些活動(dòng),，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂,！我們還成立了足球隊(duì),、籃球隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩,！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的周記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并還給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評(píng)語(yǔ)。現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且,，他們的周記也寫的越來(lái)越好了。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想,，了解情況；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,、交流；學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花,；學(xué)生打架了,，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了,，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫命題周記來(lái)討論??用照片和錄像來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng),。

記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著,，我飲水的時(shí)候，水也飲我??

我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng),。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無(wú)法代替的,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢,？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的,，那么，什么是愛呢,？愛，就是共同感受,，共同分享，共同成長(zhǎng),。”我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信,，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望,。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體,，更到位。收到信以后,，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見,，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),，我把《天下興亡，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng),，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育,，他們和孩子近了,，他們共同成長(zhǎng)了,。在軍訓(xùn)的時(shí)候,，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄出,，作為特殊的禮物送給家長(zhǎng)。

第二次家長(zhǎng)會(huì),，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的,，會(huì)議的主題是：心靈溝通。

我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃,，安排，主持,。

1、班干部發(fā)言,，總結(jié)期中考試

2、家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

3、學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說的一句心理話,。

4,、學(xué)生代表講話,，并提出自己生活中難以解決的問題同家長(zhǎng)交流。

5,、班主任做總結(jié)發(fā)言,。

6,、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手,，走出教室,，走回家，走向未來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)后,，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，她很感謝這次班會(huì),，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí),，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。

三,、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候不會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的,！

初中班主任計(jì)劃和總結(jié) 初中班主任總結(jié)工作篇三

初中班主任總結(jié)

一學(xué)期來(lái),，我擔(dān)任九年級(jí)（2）班的班主任,，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)，以中考創(chuàng)佳績(jī)?yōu)榘嗉?jí)工作的指導(dǎo)方向,，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位,。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，我實(shí)行了“教育為主，心理疏導(dǎo)為輔,，鼓勵(lì)進(jìn)步綱”的方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

因?yàn)槭莿偨邮值陌嗉?jí),，我對(duì)他們不是了解，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒,?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1,、以以往中考取得的優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生的事跡激勵(lì)全班學(xué)生,，并教育他們努力的方向,。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3,、消除恐懼心理,，和對(duì)以往老師的依賴心理,。

4,、開了主題班會(huì),。

二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表,，以整頓班級(jí)的精神面貌。學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息,，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。

三,、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展,。

一個(gè)班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱以往班干部的資料,；二是借開學(xué)初的觀察,、考驗(yàn)。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利，民主選舉,。班委選定后，再舉行就職演講,，讓他們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

四,、用心去愛每個(gè)學(xué)生。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活,。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反,。但由于以往的班主任告訴我，這個(gè)班的中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,。我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,，利用周末和休息的時(shí)間進(jìn)行家訪，特別是一些學(xué)生在月考表現(xiàn)不如意的學(xué)生,，我通過各種渠道鼓勵(lì)他們，教他們學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們的的點(diǎn)滴進(jìn)步。我的工作分到全體的家長(zhǎng)是支持和合作,，也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。一學(xué)期下來(lái),，我們班成績(jī)有了質(zhì)的飛躍,，轉(zhuǎn)變了大量后進(jìn)生，驕人的成績(jī)得到學(xué)校的肯定,。因此，本學(xué)期被評(píng)為“先進(jìn)班”,。

五、存在的問題和努力的方向,。

帶班以來(lái),，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛治班,，班里大部分學(xué)生進(jìn)步很快，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。面對(duì)問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)

短,，奮發(fā)上進(jìn)；面對(duì)學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng),！

初中班主任計(jì)劃和總結(jié) 初中班主任總結(jié)工作篇四

2012學(xué)年秋學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

張彬玲

這學(xué)期我新接手這個(gè)初二年級(jí)的班級(jí)，一開始對(duì)班級(jí)的情況比較少,，經(jīng)前任班主任和其他老師的介紹，我了解到班里的主要情況,，本班學(xué)生大部分遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng),，而且熱愛班集體。由于這是一個(gè)次重點(diǎn)班,，所以學(xué)生成績(jī)不是很好，紀(jì)錄也是一般,。有個(gè)別性格比較叛逆，不服從老師管教的學(xué)生,。開學(xué)后，我及時(shí)從班級(jí)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)還有心理輔導(dǎo)這三方面開始下手,。以保證能在原來(lái)的基礎(chǔ)上加以提高。

首先,，在班級(jí)管理上。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),，需要全班學(xué)生的共同參與，其中,，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。因此在班干部的培養(yǎng)上,，我主要采取以下措施：

第一，我通過一下幾種途徑了解班干人選,，其一，觀察上一任班干對(duì)開學(xué)工作參與的積極性和處理工作的思路方法,，其二，找相應(yīng)的班干談話,，其三,，向上任班主任和同學(xué)們了解他們的情況。從而分析和了解他們的性格特征,，對(duì)他們的溝通能力,、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià),，對(duì)積極認(rèn)真,、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力,、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式,，把他們鍛煉為本屆的班委成員。在堅(jiān)持民主推選與自薦的原則之下,，挑選出一批積極上進(jìn)，具有班級(jí)管理能力的班干隊(duì)伍；選出陸小青,、祝子杰等同學(xué)作為班干成員。

第二,，在開展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部,，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手讓他們獨(dú)立開展工作,，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取得的效果來(lái)看,，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,，在協(xié)助班主任開展日常的工作,，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的,。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放,。

其次,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，必須具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：

第一，積極配合學(xué)校,，在班集體上大力開展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際,，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂,、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞,，多給學(xué)生自信,，多給學(xué)生支持,；

第二,，與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問題,；并組織開展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，讓學(xué)生之間多分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更大的提高。并在段考后指導(dǎo)學(xué)生寫段考總結(jié),。從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生有問題要多問，要及時(shí)解決在學(xué)生上所遇到的問題。不能把問題積累下來(lái),。

再次，抓好學(xué)生的心理輔導(dǎo),。一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的健康外,，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。初二學(xué)生既沒有剛?cè)氤踔袝r(shí)的天真,，也沒有感覺到初三的緊張，是青春期特征表現(xiàn)十分明顯的一段時(shí)期,。根據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師們反映,，學(xué)生的心理特點(diǎn)可以歸結(jié)成以下幾點(diǎn)：（1）情緒起伏較大,，情緒的自我控制和調(diào)節(jié)能力差；（2）學(xué)習(xí)方面積極性和自制力不高,，怕吃苦,，惰性強(qiáng),，效率低,，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)情況不能做出客觀的分析，對(duì)成績(jī)感到自卑,，有的學(xué)生有厭學(xué)情緒；（3）課余生活比較單一,，興趣愛好狹窄,，部分女生愛看言情小說，愛打扮,；（4）和同學(xué)相處時(shí)愛哄鬧，容易發(fā)生沖突,，男女生交往比較敏感，相互之間亂開玩笑,。

針對(duì)本班特點(diǎn)，召開不同內(nèi)容的主題班會(huì),。例如：“我的情緒我做主”，讓學(xué)生了解自己的情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、化解矛盾的方法,；“做受人歡迎的男 / 女生”,，幫助學(xué)生消除異性交往的神秘與尷尬,，學(xué)會(huì)建立健康的自我形象,；“課余生活秀”，讓學(xué)生討論各種課余活動(dòng)的利與弊,，學(xué)會(huì)合理安排自己的興趣愛好；“學(xué)習(xí)習(xí)慣討論會(huì)”,，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，我還深入學(xué)生宿舍多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí),、生活、心理上存在的問題,；抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng),。在三個(gè)月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并爭(zhēng)取與他們每一位學(xué)生都談過心,； 另有，就是多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

經(jīng)過努力,，很多紀(jì)律不好的同學(xué)有了轉(zhuǎn)變,，如廖永鵬,、劉一崇和黎柱壯的曠課遲到現(xiàn)象少了很多；唐文霞和韋曉洪上課說話的現(xiàn)象也少了很多,，而且也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了一定提高,。

雖然在班級(jí)管理上，取得一些成績(jī),，但是仍然還有很多不足，如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足,；在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等,。在清潔衛(wèi)生方面，202女生生宿舍,，一開始內(nèi)務(wù)比較差，床底臟亂,，公共用品擺放離亂，值日生不夠盡職責(zé)，經(jīng)過幾次整頓后才有所改正,。

正所謂付出不一定有收獲,，但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，但是在具體的班級(jí)管理過程中，在吸取班主任 2 對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上,，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的,。

作為一個(gè)班主任，在班級(jí)管理工作上,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則,，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善,；一個(gè)是管理工作的跟蹤、反饋的及時(shí)性,。另一個(gè)是學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。還沒有真正做到與他們每一位學(xué)生都談過心或者建立學(xué)生心理檔案,，做好個(gè)案的詳細(xì)記錄等等，這些都是在班級(jí)管理工作中的漏洞和不足,。

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我,，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向,。

1,、樹立正確的教育教學(xué)理念,，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育,、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法,；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。

2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平,，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中,，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字,、說好一口話”。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度,，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力,。

3、向?qū)W生學(xué)習(xí),。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候,，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的,，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。

學(xué)高為師,，德高為范，作為一名班主任,，在日常行為應(yīng)該以身作則,，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師,，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求,。在過去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏,，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。

初中班主任計(jì)劃和總結(jié) 初中班主任總結(jié)工作篇五

2011—2012學(xué)上學(xué)期初二（1）班

班主任工作總結(jié)

初二（1）班黃海濤

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)本期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，如鐘怡杰、陳磊等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈，行為上出現(xiàn)偏離,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到,、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出詳細(xì)說明,，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決。

與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法,，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。