認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

再見小馬虎讀后感400字篇一

-----培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣 琚淑娟

輔導(dǎo)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生

輔導(dǎo)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真,，不敷衍,，有耐心,，有毅力的態(tài)度。

2,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。使其能夠做到做事認(rèn)真的細(xì)心，不馬虎,，并且持之以恒,，形成習(xí)慣。

3,、幫助學(xué)生掌握克服做事粗心,，馬虎、無耐心,、無毅力的技巧,。

4、讓學(xué)生體驗(yàn)做事認(rèn)真,，不敷衍的快樂,，嘗試用不同的方法做到辦事細(xì)致，耐心,，有毅力,。

輔導(dǎo)準(zhǔn)備：多媒體課件、詞語卡片 輔導(dǎo)過程：

一,、課前激趣導(dǎo)入,。多媒體顯示：郁郁蔥蔥的森林，一匹駿馬奔馳而來,。師：看,，什么跑出來了？喜歡嗎？多媒體顯示：呼嘯而來的一只大老虎,。師：喲,，這又是什么？這老虎怎么樣,？多媒體顯示：一只虎頭馬身的動(dòng)物,。師：這是什么呀？不認(rèn)識(shí),？老師告訴你吧,，其實(shí)這是古時(shí)候的一位畫家畫的。別人不認(rèn)識(shí),，問他是什么,，他隨口說是“馬馬虎虎”?？删褪且?yàn)檫@幅畫,，他的大兒子看到家里的馬，卻以為是老虎,，忙拿弓箭射死了馬,，而他的小兒子看到一只老虎，還以為是馬,，想要騎上去,，結(jié)果被老虎給吃掉了。后來,，這幅畫就出了名了,，人們還編了一個(gè)詞語叫“馬虎”。

二,、活動(dòng)一：續(xù)編趣味故事,。

1、教師過渡語：小朋友們,，這節(jié)課老師要邀請(qǐng)一位小朋友來到我們的課堂,，（出示“馬虎”圖片）他叫“馬小虎”。這個(gè)小朋友呀,，什么都好,，就是有一個(gè)缺點(diǎn)，是什么呢,？還是讓我們先來聽聽他的故事吧,。

學(xué)生看圖聽《馬小虎的故事》并回答故事中的問題。

2,、教師過渡語：這個(gè)故事聽完了，不過還留了個(gè)尾巴,，要我們繼續(xù)編故事,，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們開動(dòng)小腦筋,，想一想接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？想好了就講給組里的小朋友聽一聽,。

各小組推選代表上臺(tái)講故事,。

3、師：剛才小朋友們編的故事真好,。你們從這個(gè)故事中明白了什么,？ 小結(jié)：馬虎會(huì)給自己和別人帶來不少麻煩，做什么事都沒有好的結(jié)果,。

三,、活動(dòng)二：捉馬虎行動(dòng)。

1,、師：剛才我們講完了小馬虎的故事,，不過我們?cè)隈R虎國的旅行還沒結(jié)束。接下來,，老師還要介紹一個(gè)小畫家給大家,，他叫丁丁，在馬虎國的名氣可大了,，人們還專門編了一首歌來唱他,，想聽嗎？

學(xué)生聽歌曲《粗心的小畫家》,，聽后指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂唱一唱這首歌,。

2、師：丁丁這個(gè)小畫家怎么樣,？你是怎么知道的,？

那你們想不想幫他把畫畫好？你們看,，這就是他最近才畫的一幅畫,。（出示

圖畫）請(qǐng)大家細(xì)心地看圖，幫丁丁進(jìn)行一次“捉馬虎行動(dòng)”,，找一找圖中有哪些地方畫錯(cuò)了呢,？先在小組里討論一下。

3,、議一議：你捉住了哪些“小馬虎”,？ 現(xiàn)在如果讓你對(duì)丁丁說句話，你想說些什么,？

4,、小結(jié)：相信丁丁聽了一定會(huì)改掉“馬虎”的毛病，成為一名真正出色的小畫家。

四,、活動(dòng)三：智闖馬虎宮,。

1、教師過渡語：剛才我們?cè)隈R虎國里停留了這么長時(shí)間,，現(xiàn)在也該離開了,，不過進(jìn)來容易出去難，要離開必須要闖過一個(gè)馬虎宮,。（出示馬虎宮圖）

2,、指導(dǎo)闖宮。教師講解圖意后,，指導(dǎo)學(xué)生走第一段路,，并用紅線標(biāo)出。

3,、合作闖宮,。教師給每組發(fā)一張馬虎宮的地圖，小組商量后標(biāo)出正確路線,。教師提醒：要細(xì)心認(rèn)真地選擇路線,，避開圖中由“小馬虎”變成的地雷。

（放輕快音樂,，小組合作競賽）

4,、小組完成后，教師請(qǐng)幾位學(xué)生上來標(biāo)明路線,。

5,、小結(jié)：小朋友們真聰明，這么快就闖過了馬虎宮,，那么在闖宮時(shí),，你發(fā)現(xiàn)有哪些小馬虎變成了我們前進(jìn)道路上的小地雷？（計(jì)算粗心,、寫錯(cuò)別字,、扣錯(cuò)扣子、記錯(cuò)時(shí)間等）這些小馬虎我們都得避開,，千萬不能和它們交朋友,。

五、活動(dòng)四：告別小馬虎,。

1,、討論：現(xiàn)在我們已完成了馬虎國的旅行，誰來說說你最大的收獲是什么,？ 馬虎會(huì)給人們帶來哪些害處呢,？比如說工人馬虎會(huì)??,，醫(yī)生馬虎會(huì)??，其他人呢,？

2,、小結(jié)：不管什么人，要想把工作做好,，把事辦好，都來不得半點(diǎn)馬虎,。我們小朋友更是這樣,。

3、多媒體動(dòng)畫顯示：愛愛鴿銜著一封信從遠(yuǎn)處飛來,。

教師過渡語：咦,，這不是愛愛鴿嗎？看來是給我們送信的,。（取出一封信）讀：“親愛的小朋友們,，我是馬虎國馬虎學(xué)校馬虎班的老師，我們班的小朋友實(shí)在是太馬虎了,，我知道你們做事特別細(xì)心認(rèn)真,，所以想請(qǐng)你們來幫幫我們小朋友，告訴他們?cè)鯓硬拍懿获R虎,。要是你出的主意好,，還可以得到我們的禮物呢?！?/p>

（出示精美的詞語卡片）瞧,，禮物可真漂亮！小朋友們,，就請(qǐng)你們來說一說,，你平時(shí)做什么事特別細(xì)致認(rèn)真，來幫一幫馬虎班的同學(xué)吧,！

學(xué)生交流自己平時(shí)做事細(xì)致認(rèn)真的例子和這樣做的好處,，老師給做得好的同學(xué)送上“認(rèn)認(rèn)真真”“仔仔細(xì)細(xì)”“專心致志”“一心一意”“全神貫注”等詞語卡片。

六,、小結(jié)參考性結(jié)語：我們小朋友真是棒,，不光自己不馬虎，還幫助別人做到學(xué)習(xí)做事細(xì)致認(rèn)真,，相信從今以后,，我們都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開馬虎，永遠(yuǎn)地告別馬虎,，讓我們一起大聲——小馬虎,，再見,！

再見小馬虎讀后感400字篇二

看完一本名著后，這次閱讀讓你有什么體會(huì)呢,？為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《再見,，小馬虎》讀后感,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

圖書館的書可多了,，星期天的下午，我去圖書館借了一本書,，名字叫《再見,，小馬虎》。

毛文言總是毛毛躁躁,、毛毛糙糙,、毛毛草草、毛手毛腳……同學(xué)們送他一個(gè)外號(hào)“毛毛草”,。毛毛草很倒霉,，糟心事兒總像小鬼兒一樣纏著他，當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，對(duì)他進(jìn)行一系列魔鬼訓(xùn)練之后,，一切都有所改變。毛毛草經(jīng)過了地獄般的訓(xùn)練,慢慢的變細(xì)心了,幫助小區(qū)里周奶奶核算水費(fèi),、電費(fèi),32張竟然發(fā)現(xiàn)有一張算錯(cuò)了,。他的同學(xué)馬菁菁幫助毛毛草練習(xí)縫扣子,來鍛煉他的耐性。雖然毛毛草被迫逼成娘娘腔,他還是堅(jiān)持了下來,慢慢的,他縫的`越來越好,越來越結(jié)實(shí),越來越對(duì)稱,。

看完這本書以后,，我覺得我也有點(diǎn)像毛文言,，我也很馬虎,，而且因?yàn)樵凇榜R虎”的搗亂下，我總是和100分擦肩而過,。其實(shí)我的學(xué)習(xí)不錯(cuò),，如果不是因?yàn)轳R虎，100分是沒有問題的,。但是,，我常常把加號(hào)看成減號(hào)，豎式的寫對(duì)了,，橫式的卻抄錯(cuò)了,，就是這樣,，寶貴的分?jǐn)?shù)總是被老師殘酷的扣掉。

馬虎就像一個(gè)魔鬼,，總是纏著愛馬虎的人,，馬虎的敵人就是細(xì)心，只要我們都能細(xì)心一點(diǎn),，就會(huì)把馬虎給“槍斃”,！

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再見小馬虎讀后感400字篇三

再見小馬虎讀后感

放暑假了,，為了打發(fā)時(shí)間，媽媽買了很多好書,，其中最讓我回味無窮的是《再見，小馬虎》這本書,，當(dāng)我第一眼看到這本書的時(shí)候,，我很好奇，這本書的名字很符合我的口味,，我也很馬虎,，不我看完這本書會(huì)有什收獲，我就慢慢的“啃”了起來,。

書中的每一個(gè)故事,，都深深地吸引著我。這本書講述了一個(gè)叫毛文言的男生,，不管做什事情都是毛毛草草,，同學(xué)們就送他一個(gè)外號(hào)叫“毛毛草”。在飯店里吃飯忘記了帶錢,，為了報(bào)復(fù)爸爸,，還把他的手機(jī)藏起來，又忘記藏在哪里,？數(shù)學(xué)考試考了100分,，卻忘記了寫名字，你們說他是不是很馬虎,？

后來,，毛毛草經(jīng)過了地獄般的訓(xùn)練，慢慢的變細(xì)心了,，幫助小區(qū)里周奶奶核算水費(fèi),，電費(fèi)，32張竟然發(fā)現(xiàn)有一張算錯(cuò)了,。他的同學(xué)馬菁菁幫助毛毛草練習(xí)縫扣子,，來鍛煉他的耐性,。雖然毛毛草被迫逼成娘娘腔，他還是堅(jiān)持了下來,，慢慢的,，他縫的越來越好，越來越結(jié)實(shí),，越來越對(duì)稱,。

從此以后，決定把毛毛草的外號(hào)給叫停了,。

看完這本書以后,，我覺得我很像毛文言，我也很馬虎,，而且因?yàn)樵凇榜R虎”的搗亂下,，我總是和100分擦肩而過。加號(hào)看成減號(hào),，豎式的寫對(duì)了,，橫式的卻抄錯(cuò)了，就是這樣,，寶貴的分?jǐn)?shù)總是被老師殘酷的扣掉,，回到家里還會(huì)聽到老媽的“河?xùn)|獅子吼?！?/p>

在生活中,，我更是個(gè)粗心鬼，丟東忘西,。記得有一次,，我和姑姑準(zhǔn)備去喝胡辣湯，我扔?xùn)|西的時(shí)候竟把錢也給扔了,，我和姑姑發(fā)現(xiàn)錢沒有了,，嚇的一身冷汗，把家里翻得亂七八糟,，也沒有找到,，最后，我想起來,，可能是我扔垃圾的時(shí)候,，把錢也順手扔了，結(jié)果真是在垃圾桶里找到了錢,。

馬虎就像一個(gè)魔鬼,，總是纏著愛馬虎的人，馬虎的敵人就是細(xì)心,，只要我們都能細(xì)心一點(diǎn),，就會(huì)把馬虎給槍斃,，我我看完這本書，我能改掉這個(gè)壞毛病,，這個(gè)壞毛病是我失去了寶貴的分?jǐn)?shù),，也失去了媽媽對(duì)我的信任，失去了,，在這個(gè)新的學(xué)期里,，我要打敗這個(gè)馬虎，讓我的人生有個(gè)新的起點(diǎn),。