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自省自律班會教案 自律自制自控(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-29 18:21:21
自省自律班會教案 自律自制自控(四篇)
時間:2024-07-29 18:21:21     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡。

自省自律班會教案 自律自制自控篇一

——個人黨性分析材料

徐兵

一年來,,在學校黨政的正確領導下,,結合師德師風教育整頓和“三樹三比”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動的開展,,自認為在思想、工作上還是有很大改變,,但認真對照《黨章》和自已工作的實際,,就個人在政治覺悟,、教書育人水平和工作方法上還存在很多不足,列舉出來請全體黨員同志認真審查,。

一是政治覺悟不高,。努力克服“事不關己、多做一件事就多了一份風險,、學習就是形式”等不良思想傾向,。由于受外界因素的影響加上自身思想防線脆弱,對黨的宗旨和黨員應履行的義務認識不深刻,,認為天塌下來有大樹頂著,,我們一普通百姓造不出大事,經常性把“窄起身子過得到路”的世俗眼光看待自己和他人,。于是在工作中只注重表面形式的應付,,缺乏用發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的思維去把握時代,、正確處理工作與學習,、同事和朋友、事業(yè)與生存的辯證關系,。為此,,只有經常用學習,多審時度勢,,對自己的言行多反思并內化行為,,用平常心對待自己得失,,全心投入,把本職工作當作一份事業(yè)來不懈追求,。

二是業(yè)務能力不強,,主動學習意識差,更新知識結構慢,。在教學中,,總以為教小學就現有知識足夠了,只要教學中不出現知識性錯誤就萬事大吉,,與現代教育教學理念大相徑庭,。首先是面對生活經驗、年齡結構,、興趣愛好諸方面都有差異的學生來說,,老師不懂得因材施教,千篇一律肯定會收效甚微,;其次,,社會的快速發(fā)展,知識以濟的不斷進步,,就要求現在的學生未來的建設者知識要日新月異,,對教師也就提出了更高更

廣的要求;最后現代教育改革決定了教師必須創(chuàng)新思維模式,,主動汲取并運用到教學實踐,。在以后的工作中,我一定要以新一輪教師繼續(xù)教育培訓為契機,,加強“一德四新”的學習培訓,,提高自身文化修養(yǎng),做一名合格小學教育工作者,。

三是工作方法和工作效率有特提升,。作為學校辦公室的一名新手,一年來感覺工作效率與工作付出總不對稱,,特別是在對教師服務這一工作上,,還需不斷探索。如在對教師工作考核辦法上,,要提出既有利于推動學校工作,,又要有利于教師專業(yè)成長的的意見和建議總沒找到合適的切入點,把兩者有機結合起來,;在教師個人檔案和學校管理檔案的收集整理上,,總感覺不能發(fā)揮最效益;在對外宣傳學校辦學經驗、展示教師個人風采上總覺力不從心??凡此種種,,使我倍感有壓力也很迷茫,,請在座各位幫助。

自我評議為合格黨員,。

.2011.12.

自省自律班會教案 自律自制自控篇二

自律自控自省實施細則

高一志強四班

自律,即自我監(jiān)督,,自控,,即自我管理,自省,,即自我認識,。為切實做到以上三個方面,現我班提出以下方法措施,。

一,、基本要求

1.學習勤奮刻苦,態(tài)度端正,,積極參加學校組織的各項活動,,注意培養(yǎng)自己的特長,做個全面發(fā)展的學生,。

2.熱愛班集體,,要有集體榮譽感,維護學校利益和班級榮譽,,不做任何影響班級榮譽的事,。

3.尊敬師長,團結同學,,一切聽從老師安排,,如違反有關規(guī)章應謙虛接受批評,并做出書面檢查,。

4.言談舉止要文明,,發(fā)言有分寸,尊重和維護他人的正當權益,。不罵人,、不打架、不給其他同學,、老師取綽號,。

5.依照學校規(guī)定穿著,注意儀表的整潔大方,;樸素節(jié)約,,不攀比、顯擺身外之物。女同學不戴首飾進教室,,男同學不留長發(fā),。

6.愛護公共環(huán)境和公共財物,不亂拋垃圾,,不亂涂亂劃畫,,凳子固定到人,損壞后自己進行修理或從家里自帶凳子來學校,。7.自覺維護班集體利益,,離開教室時注意及時關燈、關閉門窗,。8.勞動積極,,依照安排各自完成應盡義務。

二,、具體要求

1.每日三晌按時到教室,,由同寢室同學互相提醒,不遲到,,不曠課,。2.到教室后能自覺按照晨讀科目要求進行晨讀,同桌之間相互監(jiān)督提醒,,防止打瞌睡,。

3.晨讀期間自定任務目標,分時段背誦記憶,。

4.晨讀后按要求整齊著校服,,有秩序地下樓,并迅速跑向操場指定位置站隊,。

5.體育委員引導站隊,,要做到快靜齊,不在隊伍中打鬧嬉戲,。6.跑操過程中相互監(jiān)督提醒,,不掉隊,集中注意力,。7.早操后按照指揮前往餐廳就餐,,過程中不喧嘩,不插隊,。8.課堂上堅決不打瞌睡,,如果瞌睡,自行站在教室后聽課,。9.課后作業(yè)堅決自行完成,,養(yǎng)成獨立思考的習慣,,不抄襲,不應付,。10.中午和下午放學后由班長組織在餐廳樓下站隊,,人數查清,到齊后方可進入餐廳,。先就坐,,再按照安排打飯。11.吃飯過程中不說話,,不嬉鬧,,安靜就餐。12.中午和晚上回宿舍后迅速洗漱休息,,不影響他人。13.不把零食帶進教室,,不在宿舍吃泡面等垃圾食品,。14.每次考試后能自覺進行反思和反省,找出問題,。15.把糾錯變成一種習慣,,態(tài)度端正,不應付,。16.言談舉止要自我約束,,要復合中學生身份。17.堅決執(zhí)行班級各項管理條例,,對自己從嚴要求,。

18.堅決遵守“十條禁令”,按照學校相關制度進行自我管理,。19.積極完成“三省日記”,,結合自身實際,切實對每天學習,、生活,、言行等進行深刻反省。

20.除了“三省日記”,,利用班會讓部分同學談談對最近情況的反思,。

自省自律班會教案 自律自制自控篇三

自省自律自控

教案

臨川二中

劉水蓮

知識與能力: 知道自律的含義,懂得能夠做到自省,、自控是一個人自律的表現,。

過程與方法: 通過列舉事例、學生自由發(fā)言,、討論等方法讓學生認識自律的含義及表現,。

情感、態(tài)度與價值觀:懂得青少年要有理想,要加強自身修養(yǎng),,增強自

律的能力,。教學重點:自律的含義,自愛是自律的最重要的表現,。教學難點:自律的含義,。教學準備:多媒體及資料 教學過程

一、引

播放《牛玉儒》視頻片段,,營造氛圍,,引出

主題

二、說

學生交流課外收集有關牛玉儒的資料,,明

確自律的含義

三,、演 表演小品《楊震拒金》

四、想 分析案例,,加強自律意識

五,、議 聯系實際,增強自律能力

六,、結 領悟自律意義

教學過程

一,、引

播放《牛玉儒》視頻片段,營造氛圍,,引

出主題

二,、說

學生交流課外收集有關牛玉儒的資料,明

確自律的含義

三,、演 表演小品《楊震拒金》

1,、古時候有一個人,他為了使自己成為一名道德高尚的人,。就準備了一個圓筒,,每當他做了一件自己滿意的事,就往筒中放一顆綠豆,,而每做一件不滿意的事,,他就會放一顆黃豆。一個月統(tǒng)計一次,,開始的時候筒中的黃豆很多,,而綠豆很少。但漸漸的綠豆多了起來,,而黃豆變得寥寥無幾了,。最終,他的確成為了一名當地深受人們尊敬的名人,。

請大家用所學的知識分析一下,,古人為什么要這樣做,?

2、相傳,,我國東漢時有一位被譽為“關西夫子”的清官楊震,。他任荊州刺史時,發(fā)現一個叫王密的人才華出眾,,便向朝廷舉薦,。朝廷接受了楊震的舉薦,委任王密為昌邑(山東金鄉(xiāng)縣)令,。王密對楊震十分感激,。他私下拜會楊震,執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意,,并低聲說,,黑夜里,無人知道,,你就放心地收下吧,,楊震臉色陰沉,斥責道,,你送黃金給我,天知,,地知,,你知,我知,,怎么能說無人知道呢,?哪能以為無人知道,就做出違背道德的事情呢,? 一席話,,說得王密羞愧難當,他急忙收起金子走了

新三字經你們讀過嗎,?漢楊震

拒受金

廉潔者

世同欽

3,、明確:如何培養(yǎng)自律?

要讓所有的角色身份都保持一致,,不自欺,,亦不欺人。如當領導的要像當領導,,當公民的要像當公民,,當父親要像當父親,當學生要像當學生,,如有的人在領導來時努力工作,,領導走時又另一副樣子,,當面一套,背后一套,,這樣很虛偽,。

對自己要嚴格要求,不能自己原諒自己,,我們在平時要注意小處細節(jié),,例如,當我們隨意扔東西時,,要想一下,,為什么不把它扔到垃圾桶呢? ★ 不能自己放縱自己,,不貪是寶,;這里的不貪可從多方面理解,不貪玩,,不貪小便宜,,不貪圖享樂。不能放縱自己,,最起碼我們的生活得有規(guī)律,,該玩就玩,該學習就學習,;不貪是為寶,,如上面的楊震。

能夠自律的人,,能夠經常地,、冷靜地對待自己的思想和行為,尋找并克服自己的缺點,,努力改正錯誤,。

四、想 分析案例,,加強自律意識

★ 自省應該是我們的生活中必不可少的伴侶,。對自己的言行,要經常進行反省,,是優(yōu)點,,要堅持,要發(fā)揚,;是缺點,、錯誤,要及時改正,。這是嚴于律己的表現,,是不斷取得進步的重要途徑和方法,。

故 事

1、小明父母為了保證他有一個安靜的學習環(huán)境,,規(guī)定每晚除新聞聯播外,,其他不準看。這天,,小明作業(yè)特別多,,他放學回來見桌上有個紙條,知道爺爺病了,,爸媽去看爺爺了,。吃完晚飯,他坐在桌前開始寫作業(yè),。忽然,,從鄰居家電視里傳來球賽的聲音?!皩α私裉煊衝ba總決賽”,,小明說,他想了想?? 請給這個故事續(xù)尾,,并回答以下問題:

你續(xù)的結尾對主人公個人,,他人,社會有什么影響,?

2,、吳玲是班里的班費管理員,這天,,她準備把剛收齊的班費存到銀行去。在校門口,,她看見有賣烤紅薯的這是她最喜歡的零食,。她想買,可一摸 口袋,,發(fā)現自己沒帶錢包,,卻觸摸到班費,她??

3,、郭林中午上學,。當他下樓推車時,看見自己車筐內放著一個黑色手提包,,他想問是誰的包,,可是四周無人,他打開包,,只見里面一部手機,,還有厚厚的一疊一百元的人民幣,,還有名片,電話本,。哇,,郭林脫口而出,他拉上提包鎖就??

五,、議 聯系實際,,增強自律能力

你覺得自己有哪些做得好,或者說自己在哪方面以前做得不好,,現在做好了,,都可以講,在這里我們不會批評誰,,我們只是能讓自己更好的了解自己,。

★ 不懂得自律、自愛,、自控的人將一事無成,,一生一塌糊涂?!?自控小測驗

六,、結 領悟自律意義

1、能夠自律的人,,一定是善于自我控制的人,,能夠自己對自己進行監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性,,自己的缺點,,自己的不良習慣。自我控制,,則是克服惰性,、缺點和不良習慣的保證。

2,、我們初二(3)班是一個由77位同學組成的大家庭,,只要大家從生活的小處著手,平時注意些細節(jié),,如上課開小差,,想一下,怎么能開小差呢,!我們是交錢到這里學習的,,不好好學不是浪費了錢財!處處嚴格要求自己,不放縱自己,,自我約束,,自我教育,同時向那些各方面優(yōu)秀的同學學習,,相信不久之后,,我們班就能達到一個新的頂點。

3,、回顧班級口號

在他眼里,,自己和革命先烈一樣,只要死得其所,,又何懼生死,!牛玉儒所以能在生死關頭表現出大無畏精神,是因為他內心世界壯麗的人生觀,。

牛玉儒在自己27年的領導崗位上,,始終保持克己奉公,勤政為民,,鞠躬盡瘁的精神品質,,取得了令人稱道的成績,贏得了老百姓的尊重和愛戴,。他的人生充實而有價值,,為人民服務,為事業(yè)獻身,,他都做到了,。

在牛玉儒看來,轟轟烈烈活50年,,遠比庸庸碌碌活100歲強,。即使是死,也要死出個樣子,,因此,,當他了解到自己得了絕癥,將不久于人世后,,他從此不再談論病情,,而是把自己有限的生命余光,,毫無保留地,、比平時更加爭分奪秒地獻給黨和人民的事業(yè)。

正是牛玉儒這種至死不渝的拳拳赤子之心,,感動了呼市百姓,,感動了草原人民。

也許不是每一個人都能像牛玉儒一樣笑對生死,,忘我工作,,但我們需要學習他追求崇高人生價值的堅定信念,。目前,我國正處于經濟轉型期,,利益調整使得人們內心處在一種浮躁,、混亂的狀態(tài),許多黨員干部也不例外,,自己的人生觀,、價值觀發(fā)生錯位或者迷失,表現出來的就是無所作為,、浪費光陰甚至腐化墮落,。

志當存高遠。每個黨員干部只有真正在內心樹立起堅定而崇高的信念,,才能對事業(yè)有追求,,才能真正帶領人民群眾全面建設小康社會。

自省自律班會教案 自律自制自控篇四

自省自律自控教案

臨川二中劉水蓮

知識與能力: 知道自律的含義,,懂得能夠做到自省,、自控是一個人自

律的表現。

過程與方法: 通過列舉事例,、學生自由發(fā)言,、討論等方法讓學生認識

自律的含義及表現。

情感,、態(tài)度與價值觀:懂得青少年要有理想,,要加強自身修養(yǎng),增強自

律的能力,。

教學重點:自律的含義,,自愛是自律的最重要的表現。教學難點:自律的含義,。

教學準備:多媒體及資料

教學過程

一,、引播放《牛玉儒》視頻片段,營造氛圍,,引出主題

二,、說學生交流課外收集有關牛玉儒的資料,明確自律的含義

三,、演表演小品《楊震拒金》

四,、想分析案例,加強自律意識

五,、議聯系實際,,增強自律能力

六、結領悟自律意義

教學過程

一、引播放《牛玉儒》視頻片段,,營造氛圍,,引

出主題

二、說學生交流課外收集有關牛玉儒的資料,,明

確自律的含義

三,、演表演小品《楊震拒金》

1、古時候有一個人,,他為了使自己成為一名道德高尚的人,。就準備了一個圓筒,每當他做了一件自己滿意的事,,就往筒中放一顆綠豆,,而每做一件不滿意的事,他就會放一顆黃豆,。一個月統(tǒng)計一次,,開始的時候筒中的黃豆很多,而綠豆很少,。但漸漸的綠豆多了起來,,而黃豆變得寥寥無幾了。最終,,他的確成為了一名當地深受人們尊敬的名人,。

請大家用所學的知識分析一下,古人為什么要這樣做,?

2,、相傳,我國東漢時有一位被譽為“關西夫子”的清官楊震,。他任荊州刺史時,,發(fā)現一個叫王密的人才華出眾,便向朝廷舉薦,。朝廷接受了楊震的舉薦,,委任王密為昌邑(山東金鄉(xiāng)縣)令。王密對楊震十分感激,。他私下拜會楊震,,執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意,并低聲說,,黑夜里,,無人知道,你就放心地收下吧,,楊震臉色陰沉,,斥責道,你送黃金給我,,天知,,地知,你知,,我知,,怎么能說無人知道呢?哪能以為無人知道,,就做出違背道德的事情呢,? 一席話,說得王密羞愧難當,,他急忙收起金子走了

★新三字經你們讀過嗎,?漢楊震拒受金廉潔者世同欽

3、明確:如何培養(yǎng)自律,?

★要讓所有的角色身份都保持一致,,不自欺,亦不欺人,。如當領導的要像當領

導,,當公民的要像當公民,當父親要像當父親,,當學生要像當學生,,如有的人在領導來時努力工作,領導走時又另一副樣子,,當面一套,,背后一套,這樣很虛偽,。

★對自己要嚴格要求,,不能自己原諒自己,我們在平時要注意小處細節(jié),,例如,,當我們隨意扔東西時,要想一下,,為什么不把它扔到垃圾桶呢,? ★不能自己放縱自己,不貪是寶,;這里的不貪可從多方面理解,,不貪玩,不貪

小便宜,,不貪圖享樂,。不能放縱自己,,最起碼我們的生活得有規(guī)律,該玩就玩,,該學習就學習,;不貪是為寶,如上面的楊震,。

★能夠自律的人,,能夠經常地、冷靜地對待自己的思想和行為,,尋找并克服自

己的缺點,,努力改正錯誤。

四,、想分析案例,,加強自律意識

★自省應該是我們的生活中必不可少的伴侶。對自己的言行,,要經常進行反省,,是優(yōu)點,要堅持,,要發(fā)揚,;是缺點、錯誤,,要及時改正,。這是嚴于律己的表現,是不斷取得進步的重要途徑和方法,。

故事

1,、小明父母為了保證他有一個安靜的學習環(huán)境,規(guī)定每晚除新聞聯播外,,其他不準看,。這天,小明作業(yè)特別多,,他放學回來見桌上有個紙條,,知道爺爺病了,爸媽去看爺爺了,。吃完晚飯,,他坐在桌前開始寫作業(yè)。忽然,,從鄰居家電視里傳來球賽的聲音,。“對了今天有nba總決賽”,,小明說,,他想了想??

請給這個故事續(xù)尾,,并回答以下問題:

你續(xù)的結尾對主人公個人,他人,,社會有什么影響,?

2、吳玲是班里的班費管理員,,這天,她準備把剛收齊的班費存到銀行去,。在校門口,,她看見有賣烤紅薯的這是她最喜歡的零食。她想買,,可一摸 口袋,,發(fā)現自己沒帶錢包,卻觸摸到班費,,她??

3,、郭林中午上學。當他下樓推車時,,看見自己車筐內放著一個黑色手提包,,他想問是誰的包,可是四周無人,,他打開包,,只見里面一部手機,還有厚厚的一疊一百元的人民幣,,還有名片,,電話本。哇,,郭林脫口而出,,他拉上提包鎖就??

五、議聯系實際,,增強自律能力

你覺得自己有哪些做得好,,或者說自己在哪方面以前做得不好,現在做好了,,都可以講,,在這里我們不會批評誰,我們只是能讓自己更好的了解自己,。

★ 不懂得自律,、自愛、自控的人將一事無成,,一生一塌糊涂,?!?自控小測驗

六、結領悟自律意義

1,、能夠自律的人,,一定是善于自我控制的人,能夠自己對自己進行監(jiān)督和催促的人,。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性,,自己的缺點,自己的不良習慣,。自我控制,,則是克服惰性、缺點和不良習慣的保證,。

2,、我們初二(3)班是一個由77位同學組成的大家庭,只要大家從生活的小處著手,,平時注意些細節(jié),,如上課開小差,想一下,,怎么能開小差呢,!我們是交錢到這里學習的,不好好學不是浪費了錢財,!處處嚴格要求自己,,不放縱自己,自我約束,,自我教育,,同時向那些各方面優(yōu)秀的同學學習,相信不久之后,,我們班就能達到一個新的頂點,。

3、回顧班級口號

在他眼里,,自己和革命先烈一樣,,只要死得其所,又何懼生死,!牛玉儒所以能在生死關頭表現出大無畏精神,,是因為他內心世界壯麗的人生觀。

牛玉儒在自己27年的領導崗位上,,始終保持克己奉公,,勤政為民,鞠躬盡瘁的精神品質,,取得了令人稱道的成績,,贏得了老百姓的尊重和愛戴,。他的人生充實而有價值,為人民服務,,為事業(yè)獻身,,他都做到了。

在牛玉儒看來,,轟轟烈烈活50年,,遠比庸庸碌碌活100歲強。即使是死,,也要死出個樣子,,因此,當他了解到自己得了絕癥,,將不久于人世后,,他從此不再談論病情,,而是把自己有限的生命余光,,毫無保留地、比平時更加爭分奪秒地獻給黨和人民的事業(yè),。正是牛玉儒這種至死不渝的拳拳赤子之心,,感動了呼市百姓,感動了草原人民,。也許不是每一個人都能像牛玉儒一樣笑對生死,,忘我工作,但我們需要學習他追求崇高人生價值的堅定信念,。目前,,我國正處于經濟轉型期,利益調整使得人們內心處在一種浮躁,、混亂的狀態(tài),,許多黨員干部也不例外,自己的人生觀,、價值觀發(fā)生錯位或者迷失,,表現出來的就是無所作為、浪費光陰甚至腐化墮落,。

志當存高遠,。每個黨員干部只有真正在內心樹立起堅定而崇高的信念,才能對事業(yè)有追求,,才能真正帶領人民群眾全面建設小康社會,。

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