我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

新教師培訓(xùn)心得體會標題篇一

“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題,、發(fā)表意見,。“議”的過程是展開對話,，有“主”“客”之分,；“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論,，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài),。“評課”主要將“表現(xiàn),、展示”作為獻課取向,，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處；“議課”活動以“改進,、發(fā)展”為主要獻課取向,，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助,，求得發(fā)展,。

二、“評課”不能流于形式：

在教學(xué)中,，各自形式的公開課,、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現(xiàn),，隨之而來的評課卻往往流于形式,，有的是在設(shè)計好的表格上打個分，有的是表揚為主,，做好好先生,，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話,，提一點希望,，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中,，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐,，為了更好地改進教學(xué)，如果都說些沒有意義的話,，那評課還有什么意義呢,？課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲,，能得到大家的認同,，_______專題有所理解，同時有所接受,，并能在今后的工作中付諸于行動,。

三、“議課”非常有意義,。

“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題,、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話,、促進反思的過程,。“議”強調(diào)了彼此的平等,，都有自我表達的權(quán)利和傾聽,、理解對方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高,，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學(xué)校的情況,、學(xué)生的情況以及教學(xué)進度等情況,，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議,，也許會讓老師覺得委屈,，甚至不理解，從而打擊了積極性,。在平等交流的基礎(chǔ)上,，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害,，不僅可以得到參與者的充分信任和理解,，更是對教師改進課堂,、促進專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

四,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

“愛國守法,、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德,！

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”,。

一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。有人把教師比作紅燭，燃燒自己,，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當嚴于律己,，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻；同時,，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵,，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果,；再次,，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己,，解剖自己,。

凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍。

新教師培訓(xùn)心得體會標題篇二

20__年,，我的夢想得以實現(xiàn),。那是一種自豪的心情，也是一種奮進的力量,。

為了讓新教師進一步了解教育教學(xué)改革動態(tài),，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個好的工作定位,，澄邁縣教育局特意為新教師進行了12天的培訓(xùn),讓我收獲很多,。使我深受感觸,。

這個時間段是非常貼切的，非常及時的,。此時我已經(jīng)在教學(xué)崗位和班主任工作中積累了一些經(jīng)驗,，也遇到了不少問題，培訓(xùn)正是解決了這些問題,，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作,。培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺,。

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，尤其是德育師傅，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。

在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

四,、我的行動指南

通過培訓(xùn),，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針,。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2、提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2,、熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

3,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

實際行動來為教育做貢獻，同時實現(xiàn)自身價值,。

新教師培訓(xùn)心得體會標題篇三

20__年x月x日,，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,，我對新的社會角色,、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認真地聆聽,，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時的我,，感覺自己收獲頗多,，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。

我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入,，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為職業(yè)學(xué)校教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求,，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,，因為它是我們教師素質(zhì)的核心,，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。

“學(xué)高為師,，德高為范”,，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括,。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責(zé)任,，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,。

教師職業(yè)道德,，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展，是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間,。

有了對教育的責(zé)任感還不夠,，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,，所以關(guān)心愛護學(xué)生是一個教師最基本的道德,，也是其強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不偏見、片面地對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀,、上進的方向發(fā)展,；更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時,、適當,、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺,，讓他們有更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力,，張揚青春的才華，找回丟失的自信,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人，他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識,，教育他們做人做事的方法,。如果能在知識傳遞的過程中，既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三,，培養(yǎng)他們學(xué)會學(xué)習(xí),、懂得思考的能力，又充分發(fā)揮其主觀能動性,，主動探索未知問題,，這是件艱難的事，特別是在職業(yè)類學(xué)校,。所以我們不僅要成一個學(xué)者,，更應(yīng)該是一個研究者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

作為一名新教師,，日后工作的路還有很長,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來,，面對這些,，我會繼續(xù)迎難而上,，積極進取，努力完善自己,，提高自身的道德素養(yǎng),，嚴格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師,。

新教師培訓(xùn)心得體會標題篇四

20__年8月27日,，我有幸參加了池店鎮(zhèn)教委辦舉辦的新教師培訓(xùn)會，讓剛走出校門,、初為人師的我受益匪淺,。

如何上好第一節(jié)課，這真的讓我感到迷茫,，第一節(jié)課上什么,、怎么上才能吸引孩子們的注意，得到孩子們的認可,，徘徊不定,。今天聽了陳阿娜老師的講座，讓我有了方向,。新班級第一節(jié)課,，特別是對于一年級新生，抓好常規(guī)教育則是重中之重,。當然,，在教學(xué)過程中，我們要學(xué)習(xí)如何精心備課,、精心備課要注意的問題,、精講課堂及教學(xué)反思，這才能使我們的教學(xué)清清楚楚一條線,，而不是模模糊糊一大片,。

如何做一名讓人喜愛的老師，我想對于新教師來說是他們最關(guān)注,、最在乎的了,。在陳宏明老師的解說下讓我深深領(lǐng)會到只有做學(xué)生喜歡的老師、做家長滿意的老師,、做同事敬佩的老師才能成為一名合格的教師,，才能做一名讓人喜愛的教師。

幾場講座聽下來,，我最欣賞最喜歡的是李珊紅老師所講的“盡心盡責(zé),，當好班主任”這一課題,，李老師戲言班主任工作是“兔子的腿，婆婆的嘴”,，既逗笑了我們,，又讓我深刻的認識到班主任工作的艱巨。對于我們新教師而且是擔(dān)任班主任的新教師來說,，有點壓力,，但新教師擔(dān)任班主任又是必要的，只有抓住機會鍛煉自己,，我們才會有提升的空間,。就如李老師所講的，當班主任“好處多多”,，如：學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃,，分清輕重緩急；增強協(xié)調(diào)組織能力,；提高洞察力,、分析能力；訓(xùn)練人際交往能力等,。

那怎樣才能做好班主任工作,？李老師從五個方面來講解：

1、樂于奉獻,，高度負責(zé),；

2、深入了解,、細致觀察,；

3、言傳身教,，潛移默化,；

4、善于傾聽,，理解包容,；

5、嚴愛結(jié)合,，賞罰分明,。這些是老師工作十幾年來的經(jīng)驗之談，對于新教師來說更是“財富”,！所以,，在以后的工作中，我要好好工作揣摩其真正的韻味,。池店三省小學(xué)的許麗麗老師也讓我印象深刻——積識成智,，快樂成長,。所以我們要堅定信念，執(zhí)著追求,，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中學(xué)習(xí)！

全場講座聽下來,，讓我明確了未來五年的成長目標和方向,。在教學(xué)方面，認真學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n上課并及時總結(jié),；積極參加學(xué)校組織的觀摩課，向有經(jīng)驗的教師請教,；立足課堂，多方學(xué)習(xí),，形成富有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在師德方面，注重自身修養(yǎng)提高,，關(guān)愛學(xué)生,，尊重家長，愛崗敬業(yè),，努力做一名合格,、優(yōu)秀、讓人喜愛的老師,！

新教師培訓(xùn)心得體會標題篇五

通過半年的培訓(xùn),，讓作為新教師的我對預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)有了新的認識，以下就是我培訓(xùn)的收獲：

一,、轉(zhuǎn)變思想,，重視預(yù)習(xí)。

首先,，教師要重視學(xué)生的預(yù)習(xí),，不要認為預(yù)習(xí)使學(xué)生提前知道了課文內(nèi)容，學(xué)生就不會慢慢地與教師經(jīng)歷困惑,、分析,、綜合的思維過程，一起品嘗探索成功的滿足和愉悅,。因為預(yù)習(xí)是學(xué)生自主參與,、獲取知識的教程，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑之一,。

其次,，教師還應(yīng)讓學(xué)生認識到預(yù)習(xí)的重要性。教師既可以從理論方面給學(xué)生講講預(yù)習(xí)的好處,，還可以在具體的學(xué)習(xí)活動中向?qū)W生滲透預(yù)習(xí)的重要作用,，并鼓勵他們預(yù)習(xí)課文，逐漸讓他們體會到預(yù)習(xí)習(xí)慣的形成對自己的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要,。

二,、激發(fā)興趣，樂于預(yù)習(xí),。

《新課程標準》指出：“興趣是學(xué)生最好的老師,，要使學(xué)生有高效的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要從學(xué)生的興趣出發(fā),。生動直觀和趣味盎然的學(xué)習(xí)會激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的欲望?！鳖A(yù)習(xí)這項學(xué)習(xí)活動也不例外,，它是一種個體的、自覺的活動,。開展這項活動需要濃厚的學(xué)習(xí)興趣和正確的學(xué)習(xí)動機,。

⑴、在預(yù)習(xí)活動中引入“競爭意識”,。比如每周開展一次評比活動,，評選出幾名“預(yù)習(xí)小能手”。還可以讓預(yù)習(xí)得特別好的學(xué)生在課堂上當小老師,，組織全班的匯報交活動,。這樣，學(xué)生在交流過程中就會反思自己的預(yù)習(xí)方法,，取長補短,，提高預(yù)習(xí)能力；另外,，學(xué)生還獲得了成功的體驗,，從而激發(fā)了預(yù)習(xí)的興趣。

⑵,、多用激勵性的語言鼓勵學(xué)生,。比如，給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)時就說：“我看誰是預(yù)習(xí)的小能手,！”“預(yù)習(xí)得很成功,，繼續(xù)努力！”等等。另外,，還可以讓預(yù)習(xí)得好的同學(xué)在臺體驗上展示自己的預(yù)習(xí)作業(yè),，并把預(yù)習(xí)的方法講給同學(xué)們聽。讓學(xué)生不斷體驗成功,，樹立起自信,。

三、授之以漁,，學(xué)會預(yù)習(xí)

1,、合理安排預(yù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生初學(xué)預(yù)習(xí)時,，不知從何入手,，這時教師要設(shè)計好預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去預(yù)習(xí),，做到有的放矢,，針對性強。

2,、選擇恰當?shù)念A(yù)習(xí)方法,。由于學(xué)生年齡小，獲取知識的經(jīng)驗不足,，對其進行科學(xué)的預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)非常重要，它直接關(guān)系到預(yù)習(xí)的成敗和預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四,、及時評價，促進預(yù)習(xí)

對學(xué)生的預(yù)習(xí)過程,，教師應(yīng)及時地檢查,、評價和反饋。檢查的方式有：檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)本,、課前提問,、課內(nèi)提問、出幾個小題讓學(xué)生筆答等,。無論采用何種檢查方式,，檢查后都要對本次預(yù)習(xí)情況進行及時評價，以推動下次預(yù)習(xí),。這樣不僅對培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣有很大的促進作用,，還便于教師及時調(diào)整課堂活動方案，提高課堂教學(xué)效率,。這樣的課堂,，學(xué)生想得多，說得多,，交流的多,，體驗的多,，個性發(fā)揮得充分，他們體會到了預(yù)習(xí)給他帶來的榮耀,，再也不把預(yù)習(xí)當作是可有可無的事了,。

五、常抓不懈,，堅持預(yù)習(xí)

好的習(xí)慣會成為學(xué)生前進道路上的路標,，會成為學(xué)生一生快樂的源泉。我們要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，提高他們的自學(xué)能力和探索能力,，以適應(yīng)時代的需要。有一位教育家曾經(jīng)說過：“預(yù)習(xí)是合理的‘搶跑’”,。學(xué)生一旦掌握了預(yù)習(xí)方法,，一開始就“搶跑”領(lǐng)先，有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，使學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?，既培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

總之,，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣雖然是一項長期而繁重的教學(xué)任務(wù)，但是只要通過學(xué)生持之以恒的預(yù)習(xí)實踐,，教師和家長科學(xué),、耐心的指導(dǎo)與監(jiān)督，學(xué)生的預(yù)習(xí)水平就會不斷提高,，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣就會不斷養(yǎng)成,！