在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機(jī)會(huì)參加,，我非常激動(dòng)與開心,。能在大賽中取得個(gè)人全項(xiàng)賽一等獎(jiǎng),，結(jié)果是讓人欣慰和滿意的,。但這次大賽的整個(gè)預(yù)備進(jìn)程和參勝過程對(duì)我來講無疑是一次美好的回憶,。

首先，我非常感謝各位培訓(xùn)老師對(duì)我的幫助與指導(dǎo),，感謝公共教學(xué)部對(duì)這次比賽的重視和大力支持,。假如沒有他們的努力和付出，我們不可能獲得這樣的好成績,。其次,，我也非常感謝一起奮戰(zhàn)的同學(xué)，是你們的陪伴,，讓我倍感暖和，我們相互鼓勵(lì),，相互幫助,，共同為決戰(zhàn)預(yù)備著。不管如何,，單單這進(jìn)程,，就讓我終生難忘,。

接到這個(gè)比賽任務(wù)，老師和同學(xué)立即開始了積極的準(zhǔn)備,。說實(shí)話,，剛開始，對(duì)秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清楚,，沒有多大的壓力,，也不知道該從何下手預(yù)備參賽資料。其中進(jìn)行過彩排,，但因效果不佳,，老師立即調(diào)劑培訓(xùn)方案，采取了一對(duì)一的情勢,。在老師耐心的指導(dǎo)和熱情的幫助下,，我們完成了發(fā)言稿和ppt。

預(yù)備的進(jìn)程讓我明白,，團(tuán)結(jié)就是氣力,，每每碰到題目，我們和老師就會(huì)在一起溝通,，或通過電話,、qq、e-mail進(jìn)行交換,，共同解決一切困難,。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜,，為我們仔細(xì)的指導(dǎo),，并且盡量的為我們解決一切困難。

比勝過程中讓我曉得,，不管碰到甚么狀態(tài),，都要微笑面對(duì)。在進(jìn)行個(gè)人ppt演示時(shí),，我有過忘詞,，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對(duì)評(píng)委,。后來,，評(píng)委給我的評(píng)價(jià)是：“表情很豐富，動(dòng)作很優(yōu)雅”,?；蛟S就是這微笑讓評(píng)委對(duì)我印象深入吧。

比賽之前,，總覺得自己是個(gè)?？粕?，對(duì)自己沒多大信心。這次大賽獲得成功,，不但為學(xué)院增光添彩,，同時(shí)也肯定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見證了高專學(xué)子的才能,。對(duì)我來講,，這次大賽讓我開辟了視野，讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更深層次的體悟,，讓我對(duì)文秘這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解,，更重要的是，讓我對(duì)自己有了十足的信心,。

通過這次比賽,，也讓我了解到自己的不足，同時(shí)也看到了其他參賽選手的閃光點(diǎn),。在今后的學(xué)習(xí)生活和實(shí)習(xí)生活中,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并努力彌補(bǔ)自己的不足,，使自己更加完善,，更具競爭力。

最后,，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領(lǐng)導(dǎo),、老師與同學(xué)們!

獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

大家早上好!

在這陽光明媚的日子里，我校第一屆冬季師生“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)就要隆重召開了,。作為一名運(yùn)動(dòng)員代表,，我為我校一流的環(huán)境感到驕傲，為同學(xué)們蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的斗志感到自豪!踏上跑道,，面對(duì)著嶄新的操場，呈現(xiàn)在我們眼前的不僅僅是比賽的舞臺(tái),，更是我們拋開學(xué)習(xí)壓力,，放飛心靈，展示自我的舞臺(tái),。

體育是一種用力來揮寫,，用美來傳達(dá)，用速來超越,，用度來衡量的運(yùn)動(dòng)形式,，需要我們親身地體驗(yàn)，身臨其境地感受,，用心地體悟,，勇敢地嘗試，也需要公平地競爭,。我們要象奧林匹克格言一樣,，追求更快、更高,、更強(qiáng),。作為運(yùn)動(dòng)員，我們是賽場上的主角,，同時(shí)也是主人,。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人,，更代表著運(yùn)動(dòng)員行列整體的精神與素養(yǎng),。

對(duì)比賽，我們將發(fā)揮最好的水平,，呈現(xiàn)出我們所特有的生機(jī)與活力;

對(duì)競爭,，我們將堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的原則,，做到公平競爭,，共同進(jìn)步。

我們要嚴(yán)格聽從老師和裁判的指揮與要求,，避免與其他同學(xué)發(fā)生沖突,，真真正正賽出風(fēng)格，賽出友誼,，賽出成績,。而拉拉隊(duì)員們也應(yīng)做好一切的后勤工作，熱情主動(dòng)地為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),。同時(shí)也希望各位熱情的拉拉隊(duì)員們遵守比賽秩序,，互相理解，互相照顧,，當(dāng)好運(yùn)動(dòng)健兒們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。表現(xiàn)出我們張小學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。

最后,，我預(yù)祝,，我校第一屆冬季師生“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

我的講話完畢，謝謝大家!

獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

大家好,！

很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家一起相聚在綠蔭如畫的師大校園,。

經(jīng)歷了六十多年風(fēng)雨歷程，師大歷來有艱苦,、奮斗,、敢為人先的光榮傳統(tǒng),，這里不僅有我們渴求的書林瀚海、學(xué)界鴻儒,，這里更有我們向往的開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新之精神！一代又一代的師大人在科學(xué)精神和人文精神的指引下,，在學(xué)術(shù)園地中勤奮耕耘,，為祖國和人類的科學(xué)文化事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。前輩們以他們無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績鑄就了今日師大的驕傲,，作為師大的一分子,，將來我們不僅要完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù),，更要肩負(fù)起承接師大傳統(tǒng),，傳遞知識(shí)火炬的使命。

大浪淘沙,，方顯真金本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨,！告別了黑色的六月,，經(jīng)過了考研的磨礪，如今我們,，更加成熟,、穩(wěn)重而自信。在這新的起點(diǎn)上,，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，期待著更為碩果累累的三年。

從現(xiàn)在起,，讓我們懷著一顆感恩的心,，從點(diǎn)滴做起，努力實(shí)踐重德,、博學(xué),、務(wù)實(shí)、尚美的校訓(xùn),，勤奮學(xué)習(xí),，專心科研。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海讓我們攬萬卷文集,，汲白代精華，共同攜手，續(xù)寫師大新的輝煌,！

謝謝大家,！

獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿篇四

大家下午好!

我是來自管理學(xué)院電子商務(wù)xx02班的梅文靜，在今天的五四表彰大會(huì)上能夠代表獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言,，我內(nèi)心充滿著激動(dòng)與自豪,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體老師的悉心教導(dǎo)表示衷心的感謝,。

首先，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。如果說大學(xué)四年的時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富,，那么就看你如何去進(jìn)行合理的投資而使它升值。大學(xué)里,，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是生活的全部,，但學(xué)習(xí)仍是大學(xué)生活中最重要的組成部分。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更是一種能力的體現(xiàn),。高效、自覺,、豐富是我大學(xué)里學(xué)習(xí)的原則,，在掌握好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷地提升自身的綜合素質(zhì)。

第三,，要學(xué)會(huì)嘗試,。學(xué)校豐富多彩的校園科技文化活動(dòng)為我們提供了廣闊的平臺(tái)，也使得我們擁有各種實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),。大學(xué)期間,，我先后榮獲國家獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)2項(xiàng),、校級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng),，在獲得這些榮譽(yù)的同時(shí)收獲了很多書本中沒有的經(jīng)驗(yàn)?！澳贻p允許失敗,，嘗試就是一種勝利”，無論遇到任何的挫折和困難,，我們都不要輕易放棄自己,。

同學(xué)們，今天我們所獲得的每一項(xiàng)榮譽(yù),、每一個(gè)進(jìn)步背后,，更多的是老師們辛勤的指導(dǎo)與付出，如果沒有他們對(duì)學(xué)生無私的關(guān)懷，也就沒有我們今天的成長,。所以,，我們更要感謝所有幫助過我們老師，謝謝你們!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去,，未來正在向我們招手,，讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好的未來!

最后,，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康、工作順利,，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，前程似錦!謝謝!

獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿篇五

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ),，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。此階段的創(chuàng)新意識(shí)主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”,、“求知欲”,、“認(rèn)識(shí)的獨(dú)立性”、“自由思考”,、“求異思維”,、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)但卻是創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。此階段的創(chuàng)新意識(shí)主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”,、“想象力”、“求知欲”,、“認(rèn)識(shí)的獨(dú)立性”,、“自由思考”、“求異思維”,、“發(fā)散思維”等內(nèi)容,。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)，但卻是創(chuàng)新品質(zhì)的源頭活水,。

小學(xué)《生活與勞動(dòng)》教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位,。它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,，手腦并用,。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì),。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐,，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。在小學(xué)勞動(dòng)課課堂教育中落實(shí)素質(zhì)教育,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，還要注意學(xué)生多種能力，特別是觀察,、思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

一,、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，這是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)良好的觀察力能使學(xué)生更快的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展,，對(duì)使他們成為具有創(chuàng)造精神的智能型人才有著深遠(yuǎn)的意義,。要引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)，這是培養(yǎng)觀察能力的重要條件,。

《生活與勞動(dòng)》課中有一部分內(nèi)容涉及到一些特定的社會(huì)場所,，如郵局、醫(yī)院,、車站等,。由于小學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)范圍較窄，因此,，對(duì)這些場所缺乏了解,，教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)自然,，指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度進(jìn)行觀察,，使他們同外部世界聯(lián)系起來認(rèn)識(shí)客觀世界的特點(diǎn)。學(xué)生正是通過良好的觀察力獲得知識(shí),、形成技能,、發(fā)展智力的。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的意志,。在勞技教學(xué)過程中，在學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)目的性教育,，教育學(xué)生要克服困難并與一切干擾作斗爭,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)的精神,。同時(shí),，教育學(xué)生加強(qiáng)意志的自我鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成自我監(jiān)督,、自我鼓勵(lì)的習(xí)慣,。學(xué)生初步具有了良好的意志，能終生受益,。

三,、挖掘教材的創(chuàng)造因素，讓創(chuàng)造貫穿于各階段

1.新課導(dǎo)入階段,。在新課導(dǎo)入階段,，特別是出示新知識(shí)之時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁,，動(dòng)手愿望強(qiáng)烈,，這是引導(dǎo)學(xué)生開展整體方案方法創(chuàng)新的好時(shí)機(jī)。如“絨球”這節(jié)課,，當(dāng)學(xué)生看到絨球的各種用途后,，馬上會(huì)想到絨線是怎么變成絨球的。于是,，如何繞法就可讓學(xué)生各抒己見,。有的說可繞在手上，也有的說可繞在馬蹄型模板上,，還有的說可繞在圓環(huán)型模板上,。

學(xué)生設(shè)計(jì)了各種制作方法，制作熱情空前高漲,。

2.技能訓(xùn)練階段,。對(duì)學(xué)生來說，新技能的形成過程必然是一個(gè)創(chuàng)新過程,。在技能訓(xùn)練當(dāng)中,，工具、材料和任務(wù)要求都活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前,。如何多快好省地進(jìn)行加工,，這里面蘊(yùn)含著大量有待解決的問題。比如《實(shí)用繩結(jié)》這節(jié)課,，對(duì)物品進(jìn)行“井”字型捆扎,，小的物品可拎起來捆扎,，大的物品拎不動(dòng)怎么辦?激發(fā)學(xué)生強(qiáng)列的求知欲望，讓學(xué)習(xí)充滿快樂,。