總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學二年級班主任班務(wù)工作總結(jié) 二年級班主任學期工作總結(jié)篇一

二年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用早午讀課,、班會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學習中,，不讓一個學生掉隊,。如我班賈鵬同學，每次上課發(fā)呆,，開小差,，做作業(yè)動作慢，書寫差,，習慣差,，還有懶惰的毛病。我沒有放棄他,，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學生,，幫他們削鉛筆、特別是夏季學生上體育課易中暑,，我及時提醒學生注意防病,，生病的學生提醒按時吃藥、,，甚至學生嘔吐,，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈,。一到我們班的學生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,，如廣播操比賽、歌詠比賽等活動,。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。每天認真組織學生有創(chuàng)意地開展好大課間活動,，讓學生開心地活動，同時又鍛煉了身體,，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神,，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。就這樣逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學期中,，我與學生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

小學二年級班主任班務(wù)工作總結(jié) 二年級班主任學期工作總結(jié)篇二

在這個暑氣逼人、烈日炎炎的季節(jié)里,，一學期的班務(wù)工作又結(jié)束了,。回顧本學期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班有學生12人,，女4人，通過一年多的努力培養(yǎng)和嚴格要求,。此班學生思想素質(zhì)比較高,，上進心比較強，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),，成績有明顯提高。

1,、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負其職,。

4,、開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強安全,、衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的安全、衛(wèi)生習慣,。

6,、積極配合學校開展各項活動。

1,、開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結(jié)合班上實際情況,，制

定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學習,，紀律，安全,、衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負其職,，并及時指導好班干部的工作,。

4、班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。

5,、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣,，作業(yè)習慣，書寫習慣,，聽講習慣,。

7、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識,。

本學期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足,。如：本年級的學生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中，要揚長避短,，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

小學二年級班主任班務(wù)工作總結(jié) 二年級班主任學期工作總結(jié)篇三

回顧本學期的工作，有收獲,，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣,，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面,，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。本學期,，為了保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育，利用班會課對學生進行交通安全,、校園活動安全等教育,，平時我采取了一些安全措施：要求班干部時時留心班中每個學生的活動，及時提醒學生進行安全活動,。我每天早晨,、中午提前到校，在課間也留心觀察學生的活動情況,，對學生的行為給予一定的約束,，指導學生進行安全活動。教育學生上學,、放學路上要注意交通安全,。在公路上，要靠右邊走,，不能在路上玩耍,，要按時回家。過馬路要左右看,，不要和車輛搶行,。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生，教育他們不喝生水,，不吃變質(zhì)的食品,。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),，本學期班級中沒有大的安全事故發(fā)生?？傊?，我時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長,。

二年級的學生雖然小，但是,，他們做事很認真,，老師交給的任務(wù)更會盡心盡力的去完成。因為有一個好班委,，班級管理工作才能更好更順利地展開,。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。開學之初，我就重視培養(yǎng)小班干部,。讓各處干部管到位,，層層負責。我覺得,，培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心,，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。因此,，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：班長、文體委員,、學習委員、衛(wèi)生委員,、每組小組長,。每個干部分管到位，各司其職,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務(wù),。有的負責小組內(nèi)同學的學習，有的負責內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，而少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。慢慢的，小組內(nèi)有了凝聚力;漸漸的,，全班也有了核心力量,。

為了使自己的工作齊頭共進，針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生調(diào)皮搗蛋的較多,，他們不但難于管理,，而且學習不刻苦，成績也較差,，例如李勝操,、張恒等同學，所以我利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的.思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和“幫扶”小組，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績,。

學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù),。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期中,，我利用電話、家校通等平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長接送學生的時間多和家長交流,，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。

總之，經(jīng)過一學期的努力,，班級秩序穩(wěn)定,，學生的行為習慣各方面都有了明顯的進步。我們也在學校組織的活動中取得了一定的成績,。教育永遠是一門藝術(shù),，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進，有待進一步努力,。

小學二年級班主任班務(wù)工作總結(jié) 二年級班主任學期工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼,，一個學期又過去了，擔任班主任工作整整一年半,，說長不長,，說短也不短，里面蘊藏著太多的酸甜苦辣,，喜怒哀樂,。我們班有26名漂亮可愛的女孩子，30名聰明又調(diào)皮的男孩子,。雖說比起剛當班主任有了一些經(jīng)驗,，但低段班主任的工作是細瑣而又忙綠的。再加上我班的學生是本地學生,，還是獨生子女居多,，孩子有時任性，有時頑皮,，這也給工作帶來了不少麻煩,，雖然工作不是那么容易做，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。針對對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1,、早讀習慣

雖說是二年級的孩子，可是自覺性還是相對較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書,。要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對這一情況,，我先在班上選出五名責任心強,、在同學中威信較高的同學作為小老師，負責領(lǐng)讀，學生按學號輪流當值日班長,，負責組織紀律,，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“誰的花兒香”用蘋果對表現(xiàn)好的學生進行獎勵,，10個蘋果換一張微笑卡,，10張微笑卡換一張陽光卡。一個學期下來,，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。

2、衛(wèi)生習慣

這個學期跟上學期一樣,，我們班有公共場地,，現(xiàn)在的孩子嬌身慣養(yǎng)居多，很少會打掃衛(wèi)生,。開學初,，我就選了兩個勞動委員負責平時的衛(wèi)生檢查，并在平時的班會課上強調(diào)公共場地是我們班的門面,，代表我們班的形象,，剛開始，會有幾個班干部自覺主動打掃公共場地,，隨著他們帶頭起榜樣的作用,，現(xiàn)在不用老師督促，學生到校后也會自覺打掃公共場地的習慣,。平時對教室會進行突擊檢查,，對衛(wèi)生比較干凈的一組則進行相應(yīng)的有獎勵，而對衛(wèi)生最差的一組則有對應(yīng)的措施,，比如罰擦黑板一個星期,，慢慢的，學生會自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈,。

3,、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習慣

上學期時就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學期著重培養(yǎng)文明禮貌,。在語言行動上,，要求孩子們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，見到老師要有禮貌地叫聲“老師好！”,，同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公，懂得體諒父母,、老師,、同學。現(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。

班干部是班級的骨干力量,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。我班主要的班干部就是班長,、值日班長和小組長的作用，他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用,。而對于班干部的選拔我采用“民主選舉”,，首先讓孩子發(fā)言自己想當什么班干部，準備怎么做之類的小演講,，再讓學生進行投票,。這樣選出來的班干部工作積極性高，學生也比較信服他們,，從而能起到帶頭模仿作用,，比如李思詩，張銘姿,，李佳承等人,，他們一方面學習成績好，碰到老師能主動問好,，學生也比較相信他們,，同時也鍛煉他們的能力。

“尺有所短,，寸有所長,。”每個學生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時,，把較簡單的題目留給學困生做,，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,，增強他們的自信心,。比如張若彬,，為了讓他得到大家的關(guān)注，我讓他負責分飯盒,，雖說是小事,，但也讓他體會老師對他的重視。張鈞豪是個學習自覺性很差的孩子,，上課也經(jīng)常走神，對學習不自信,。上課的時候我會讓他回答一些簡單的問題,，并在學生面前表揚他、鼓勵他,，讓他重新獲得信心,。

而對于毛鼎輝這種孩子，是比較頭痛的,，學習成績一直沒有好轉(zhuǎn),，為此特意安排了學習成績比較優(yōu)秀的學生跟他同桌，并監(jiān)督他的成績以及上課的習慣,。我再利用下課時間或放學時間對他進行再次補差,，以讓他能趕上班級的學習進度。

作為一個班主任,，要使一個班集體有良好的氛圍,，需要我不斷努力完善自己。以下就是在本學期中所存在的不足之處：

1,、孩子們在主課上能遵守紀律了,，可在其他老師的課上會比較松懈。

2,、孩子們的學習習慣還需加強,，他們雖然比上學期有了很大的改變，但還是不夠的,，我發(fā)現(xiàn)這與他們過分依賴父母有關(guān),。

3、與家長的共同不夠徹底,。有些家長能夠做到主動與老師交流孩子的情況,。但是有些家長不善于主動。所以此時就需要老師主動與家長聯(lián)系,。曾經(jīng)有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現(xiàn),。聽后感到確實很慚愧。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)問題時我能做到主動與家長聯(lián)系,，疏忽了平時,。以后應(yīng)該注意,，以防和家長之間產(chǎn)生隔閡。

總之,，要使這個班成為優(yōu)秀班級,，必須不斷了解孩子們的身心發(fā)展變化，不斷人性化地補充,、完善班級班規(guī),，不斷做到師為示范，嚴格要求,，從我做起,。

小學二年級班主任班務(wù)工作總結(jié) 二年級班主任學期工作總結(jié)篇五

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。

班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時,，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學生,。作為一名班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念,。

愛是相互的,。在這一點上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是49份純真的愛。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣,，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍。首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次,，樹立他們的威信,。

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流,。

這一學期,，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的,。當然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。

一個集體就像一艘船,，載著學生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭,，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名年輕的教師，我在班級教學與管理中還是有一些的不足,，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會更好,！

小學二年級班主任班務(wù)工作總結(jié) 二年級班主任學期工作總結(jié)篇六

二年級是定型教育階段,，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想,，增強學生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態(tài)度,，更自覺努力地學好文化基礎(chǔ)知識,，和專業(yè)知識技能，從而使學生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向?qū)嵙暎呦蛏鐣於ɑA(chǔ),。圍繞這一目標,，本學期的工作開展如下。

本學期開學初,，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求,，想鉆紀律的空子,，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢,。不愿去管理，失去了同學們的信任,，班級紀律一度下滑,。針對這些情況，我多次召開班委會,，指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信,。

1、統(tǒng)一思想認識,，講究團結(jié),，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī),，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己,，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任,，成為他們的楷模,，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到,。不允許別人好,，自己首先不做。

我班的班長兼學習委員小芳同學,，在長期管理班級的過程中,，在班級中有一定的威信，時間一長,，不免有些飄飄然,，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對其進行教育，我耐心做她的工作,，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠,，險釀后患,，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,，小芳同學也認識到錯誤,，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,，在同學們當中取到了表率作用,。

2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的班長晗笑同學,，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平,，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務(wù)還是學習，學習不好,，工作在買力,，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度,，作為班干部和學生會干部,，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習,，又要工作,，因此班干部的時間比一般學生更珍貴，緊迫,，這就需要學會處理好學習與工作關(guān)系,，懂得科學的學習方法，合理地使用時間,，加之他自己的努力,，晗笑同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生,，在同學當中有較高的威信,。

3、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠,，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德,，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學,，使之成為習慣,，共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理,，在同學們當中的威信得到了提高,，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

本學期學校的活動較多,，除了學校的活動,，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報，普通話,，粵語,，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動,，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力,，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè),。

1、指導班干部分工協(xié)作責任到人,。

把每項活動細分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備，更完美,。

2,、指導班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神,，要有為同學服務(wù)的意識,，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人,，同自身的勤奮來說明別人,，要能為老師分擔工作

3、指導工作方法,。

由于班干部的以知水平有限,。許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展,。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報,。

4,、指導班干部學會及時總結(jié)工作的得失，用以指導下一步的工作,。

本班在本學期各方面均有進步,，本人將再接再厲作好班主任工作。