人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

高中畢業(yè)留言冊(cè)寄語(yǔ)簡(jiǎn)短 高中畢業(yè)留言冊(cè)寄語(yǔ)給老師篇一

2,、想跟你說：朋友是會(huì)默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有我在陪伴著你。

3,、同窗三年,，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走,，精心澆灌。栽培,，讓它來日開出芳馨的鮮花。

4,、你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力,，你的口才也能像你的文筆一樣清新。流暢,。

5、臨行前,，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖,；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證,。

6、高中已向我們敞開了胸襟,，朋友,，讓我們勇敢地迎上前去,，去盡情地體驗(yàn)它無邊無涯的壯闊,，無窮無盡的幽邃吧！

7,、同窗三年，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走，精心灌溉,。栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花,。

8,、臨行前,，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖,；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證,。

9、人與人之間有時(shí)真的就如天上的月亮地上的湖,，相隔遙遠(yuǎn)才會(huì)彼此相照。我很想念你,，對(duì)于我們,，天涯不過咫尺！

10,、說實(shí)話在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼,，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知,，這份緣值得我們珍惜。

高中畢業(yè)留言冊(cè)寄語(yǔ)簡(jiǎn)短 高中畢業(yè)留言冊(cè)寄語(yǔ)給老師篇二

1,、 采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲,，回想起是那么繽紛絢麗,；而成長(zhǎng)的追逐,，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,，似乎沉寂,，讓我重新拾取記憶的落英,。

2,、 我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次游戲,，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵,，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

3,、 還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽,，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的,，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……

4,、 還記得那一天的攝影留念嗎,？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上,，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里,。

5、 紅葉紛飛的楓林里,，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉,，將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。

6,、 雪花亂飛的季節(jié),，我們也曾陷入迷茫的困惑,，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來,。

7、 再回首,，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論,；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑,；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗,；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱,。是啊,，昨天,，多么美好,，多么值得回憶！

8,、 那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你,，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后,，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？

9,、 我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹,，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友,。今天，我們揮手告別的時(shí)候,，請(qǐng)接受我深情的祝福。

10,、 還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢幔空剬W(xué)習(xí),、理想，還有……將來即使我們天各一方,，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

11,、 我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié),。同學(xué)啊，同學(xué),，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平 靜,，有過激烈的辯論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng),。我們緊靠肩頭，緊握雙手,，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲,。無論是得到的，還是失去的,，一切都將存留在我記憶的最深處,。

12,、 四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次,；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍,；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味,、有聲有色的時(shí)光。

13,、 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段,，然而和你同桌三載,，卻一生難以忘懷,。你是我記憶中的一粒珍珠,，心的天幕上的一顆明星。

14,、 生命，從小溪的流淌中獲得,；青春,，在飛流的傾瀉中閃光,；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn),。

15,、 讓我們邁開雙腿,，去灑行汗水，去踏一路雷聲,！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>

16,、 畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子,，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流,。

17,、 靜謐的天宇,，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧,。

18,、 帶著記憶,，帶著幻想，走向生活,，走向祖國(guó)的四面八方。

19,、 你留給我的，是美麗的記憶,。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己,。

20,、 像蜂蝶飛過花叢,，像清泉流經(jīng)山谷,，在記憶的心屏中,，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè),，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

高中畢業(yè)留言冊(cè)寄語(yǔ)簡(jiǎn)短 高中畢業(yè)留言冊(cè)寄語(yǔ)給老師篇三

離別不代表永久的分隔,，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方,，我們揮手說再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的地平線,，我們會(huì)再次驚喜相聚！

三年同窗,，共沐一片陽(yáng)光,；一千個(gè)白晝,，譜寫了多少友誼的篇章,？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶,。永留在心房。

南風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴,，粉紅的桃花開得正艷,。回首往日,，朝朝暮暮點(diǎn)滴情，依依切切惜別苦,，片片娟娟鴻雁傳，思思念念兩地處,。三年的光陰，如彈指一揮間,，刻下的是我們的情意，念著你的名兒,，望著你的影兒,，憶不盡昔日之歡樂景,。驀然回首,，曾經(jīng)走過的歲月，共度的美好時(shí)光如在昨日,。當(dāng)你躊躇滿志地踏上征途時(shí)，可別忘了在燈火闌珊處的那個(gè)默默祝福你的朋友,。度過的光陰，融洽的歲月,，是銘心的回憶，刻苦的情意,，托起串串思念，永載裊裊溫馨,，我們之間不變的情懷，魂夢(mèng)牽索，誠(chéng)摯的心語(yǔ),，看，那天依舊蔚藍(lán),，那草依然青春，那風(fēng)亦如昔日微微吹起,。

即使我們只擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契,，但我們已經(jīng)是永恒了,。平淡的時(shí)光,，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少難忘的往事閃現(xiàn)于你的夢(mèng)中,。

朋友，人生是一部連續(xù)劇,。父母的職責(zé)是拉開序幕，老師只能是你的引導(dǎo)者,，懸念由你設(shè)置，情節(jié)由你發(fā)展,，主題由你醞釀，形象由你塑造,，請(qǐng)拍好這場(chǎng)戲,，演好你自己的角色,，好好把握吧,！學(xué)友們，甩開滿頭的秀發(fā),，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛,，背起沉重的行囊,，傲然向前,，別回頭,，前面鵬程萬里，大膽地喊一聲：“今天,，我以煙中為榮，明天,，煙中以我為榮！”

三年光陰,，匆匆而過，如夢(mèng)的年紀(jì),，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息,，覺得繁花盡去,，鼓足勇氣,，不要忘了互遞驚喜的消息。

句句心語(yǔ)是我濃濃的思念與祝福,，愿永遠(yuǎn)系著你溫暖與喜悅，無論你在何方,，縱使你的足跡踏遍天涯海角,，走過千山萬水，我將永遠(yuǎn)記住你,。.,。

我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部,，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天,，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福,。

我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了,；“珍重珍重”的話，我也不再說了,。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星,；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興,。

心中沒有遺憾,，因?yàn)橛颜x不受地域拘限,；

不愿表達(dá)傷感,，雖然離別就在眼前；

無須描述分散,，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。

時(shí)光總是太短暫,，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然,；

歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉,，彩虹架過你的天,；

生活總要講情緣，友誼閃過我的視線,，又閃過你的顧盼。