隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師個人述職報告總結(jié)500字 教師個人述職報告(非常實用篇一

您好,！

我叫xxx,，今年xx歲,。我于20xx年x月招考統(tǒng)一分配到xx學校工作,。時間過得真快，我來xx學校工作已經(jīng)三年了,，在這三年的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心,、支持和幫助,，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩,，涌泉相報,，我先借此機會向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據(jù)教體局領(lǐng)導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處,，敬請批評指正：

三年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù),?？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,，課中講解透徹，課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度的運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。同時積極參加學校組織的業(yè)務(wù)培訓活動,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務(wù),；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標。

三年時間里本人從未無故缺席,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極主動服從學校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作,，教學嚴謹,，效果良好，曾一度得到老師,、學生和家長的好評,。此外，我準時到校上班,，上課時精神飽滿,，積極參加各種會議，認真聽課,。

雖然我剛踏上工作崗位,，但本著我對教育事業(yè)的熱愛，以及各位同事的幫助,，我努力提高自己的教學水平,，積極聽取優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正,，針對一些學生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話,，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,，不斷鼓勵他們，經(jīng)過三年不泄的努力,，終于培養(yǎng)了一批物理學科的尖子生,，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習物理始終充滿信心。

在今后的教育教學中,，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者,，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任,，在以后的教師生涯中,，我將嚴格要求自己，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。

以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導以廣大教師們集體評議,，并提出寶貴意見,，謝謝！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師個人述職報告總結(jié)500字 教師個人述職報告(非常實用篇二

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期,，回顧這一學期的工作，有成績,，也有失誤,，有經(jīng)驗，也有教訓,。我對教學工作從不敢怠慢,，認真學習新課程理念，深入研究教育教學方法,，虛心向同事們求教,，因為我知道課程是一種實踐，只要用心鉆研,、探索,、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，就可以把數(shù)學融入到孩子們當中,，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習,，變成學生更真實的發(fā)展,。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的,、發(fā)展的現(xiàn)實,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了點滴的教學經(jīng)驗：讓學生在“玩”中學數(shù)學，體驗學習數(shù)學的快樂,。下面,，就交我本學期的工作述職如下：

班級情況分析：

我班這學期共有學生_人,，其中男_名,，女_名，絕大部分學生都有較強的計算能力,，有不少的進步,。學生語言表達能力進步不大，只會用民族語言交流很少使用普通話,，他們的動手能力和生活自理能力還較差,。

班級管理方面：

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù),。這學期,，在班級管理方面，我做了如下工作：

（一）,、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個學期，學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”,。這雖是學生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的學生,，自覺性還是相對較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀律,，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。

進入二年級，學校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學生人小力微，用起大掃把來力不從心,。再加上落葉很多,，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”,。

為了改變這一狀況,，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,，學生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場,，學生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

（二）配合學校安排,，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

（一）教學業(yè)務(wù)作為一名教師,，搞好教學是自己的本職所在,，而我也不例外。這學期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。

（二）自我提升

我不斷地充實自己，認真學習專業(yè)知識以及本專業(yè)以外的知識,。當然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。在新的學期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進,。

教師個人述職報告總結(jié)500字 教師個人述職報告(非常實用篇三

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：

今天,，我懷著無比激動而又緊張的心情,，在這里向大家作匯報。第一次走上臺向大家專題匯報我的學習,、工作經(jīng)歷,，這本身就是一種自我激勵、自我成長的過程,。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,，并能給予批評指正。

在任職期間,，德,、能、勤,、績方面成績比較突出,。根據(jù)職務(wù)提升的要求，我符合申報中學語文一級教師,。以下是我__年來的工作述職,。

一、思惟品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

作為一名農(nóng)村教師,，我非常感謝黨和國家對我的培養(yǎng),，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，忠誠黨的教育事業(yè),，當真學習和貫徹落實“__”的思想,，積極負責任地完成教育教學任務(wù)，奮勇進??；模范地遵守法紀,，關(guān)心黨和國家的大事。

我特別注重加強自己的思想品德涵養(yǎng),，有強烈的責任感和事業(yè)心,，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有立異意識,，吃苦刻苦,，適應(yīng)能力強，不斷長進,。為人師表,，愛生如子，積極引導學生開闊眼界,，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事，增長知識,，練好本領(lǐng),，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導,，與同事團結(jié)協(xié)作,，聽從安排，與人為善,。

二,、學識水平——進步是根

本人從教以來，始終積極探索和學習,，教學相長,，與時俱進，努力攻關(guān),，把成為學者型的教師作為自己的目標,，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化進步。

我深知,，要不斷“充電”才能不斷更新自我,，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點,，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志,，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的提高前輩經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,，在理論與實踐結(jié)合的層面上,，我的視野逐漸開闊了,。

同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源帶給我新鮮的源頭活水,，讓我的備課方式教授教養(yǎng)手段有了新的起色,，用多媒體教授教養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)審美情境,，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”,，讓我的課上有陽光彩虹。

三,、教授教養(yǎng)能力——根深才能葉茂

我受聘中二職稱五年來,，我一直擔任語文教授教養(yǎng)工作，始終以最飽滿的熱情投入其中,。對中學語文教材有比較充分的理解,，能準確理解把握語文教授教養(yǎng)大綱和教材，積極研究新課程新課改,，能依照教育學心理學原理,，遵循教育教授教養(yǎng)規(guī)律,，培養(yǎng)學生,，關(guān)心愛護學生，積極實施素質(zhì)教育,。能準確傳授內(nèi)容,，重點凸起。留意培養(yǎng)學生的語文立異精神和實踐能力,。

在閱讀教授教養(yǎng)中,，我努力追求課堂教授教養(yǎng)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討,。為了調(diào)動學生上課介入的積極性,，施展學生的主體地位，進步課堂教授教養(yǎng)的效益,，教授教養(yǎng)實踐中,，我積極實施以激活學生愛好為起點，以培養(yǎng)有立異精神的高素質(zhì)人才為終縱目標的開放的大語文課堂,。在教授教養(yǎng)方法的設(shè)計上,，凸起落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，留意培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力,。在課堂上大膽勇敢立異,，最大限度地施展課堂特點,，把看書權(quán)、思索權(quán)還給學生,，每一節(jié)課都要設(shè)計學生介入的題目,，來引導和練習學生學習語文。采用對話式,、啟發(fā)式,、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教授教養(yǎng)，同時有針對性講解知識,，啟發(fā)和引導學生在自學,、討論中發(fā)現(xiàn)題目和解決題目，挖掘?qū)W生潛力,，加快由難向易的轉(zhuǎn)變,，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和立異能力,，促優(yōu)輔差,。

時代的大潮滾滾而過，回首過去,，忙忙碌碌,，卻也踏踏實實。忙碌中才感覺充實,，辛苦中卻留下回味,。為了能緊跟時代的步伐，請你們?yōu)槲易汾s的腳步注入力量吧,！有了大家一如既往的關(guān)心,、幫助與支持，我相信,，我會做得更好,！

述職人：__

20__年x月x日