總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇一

回想這個(gè)學(xué)期以來的工作，我也需要好好去安排好,，這對我而言也是非常大的提高，這一個(gè)學(xué)期的工作,，這對我而言也是感觸良多的,，這個(gè)學(xué)期我回想起來的時(shí)候，還是很有意義的,，我相信接下來可以做出更好的成績來,，也一定不會(huì)辜負(fù)了老師的期望，確實(shí)這對我來講也是非常有意義的,，我也希望接下來可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn),，孩子們即將步入大班了，所以我也一定會(huì)更加努力的,，在這對我也是很有意義的,，接下來我也一定會(huì)更加的努力，回想這段時(shí)間以來的工作,，我也愿意去堅(jiān)持下去,，這對我也是一斤很有意義的事情，接下來我也一定會(huì)更加的努力,。

歲月無痕,，時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期,，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在各位老師的通力合作下，認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式,，努力進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí),。開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》,，使“要我學(xué),，變成我要學(xué)”。本學(xué)期,，教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃,，有計(jì)劃，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討,。如在每個(gè)新主題開展之前,，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,，從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面,，使大家在研討,、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,，為了提高教師上課、看課,、評課的能力,，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評活動(dòng)”,。趙君君,、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動(dòng)中逐漸成熟,，在整個(gè)說上評活動(dòng)中,，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新,，評課的過程中,，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見和建議,，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了,。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信,，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教育活動(dòng),、節(jié)日等,，開展了豐富多彩的活動(dòng)。

二月份舉行了小小開學(xué)典禮,，對幼兒提出了新的要求和希望,，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽”慶三八活動(dòng)，結(jié)合植樹節(jié),，還進(jìn)行了“珍愛綠色,，保護(hù)家園”系列活動(dòng)，激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)家園的意識,，同時(shí)還評選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng),，孩子們觀察中,、交流中、發(fā)現(xiàn)中,，知道了春天的季節(jié)特征,，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言,、豐富的感情,、生動(dòng)而俏皮可愛的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,，獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日,，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識宣傳，評選“小白鴿”,。五月,，開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧蹌趧?dòng),，爭當(dāng)勤勞的小蜜蜂,，開展“香袋制作過端午”親子活動(dòng)，中二,、中六親子包粽子,、中三班的親子編手鏈，中七,、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,，一張張笑臉,，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨;六月,，迎來了“藝體”節(jié),，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語,，還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn),，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,，老師和孩子們一起唱、一起跳,，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽,，更是如火如荼的進(jìn)行著，折紙,、繪畫,、彈琴、舞蹈,、手工制作等,，在充分展現(xiàn)教師們扎實(shí)的基本功的同時(shí)，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,。

本學(xué)期,，中班組老師年齡、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師,，也有剛工作的新教師，針對這種情況,，組內(nèi)提倡互幫互學(xué),，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課,、觀摩課，大家共同研究,、共同出謀劃策.研討氛圍較濃,。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長，共同提高,。年級組的各項(xiàng)活動(dòng),，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項(xiàng)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。

本學(xué)期，除了結(jié)合主題,、季節(jié),、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長園地,，我們還利用安康網(wǎng)站,、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、保健知識,，還利用家長早晚接送孩子的時(shí)間,，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn),，尋求家長的配合,。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時(shí)地給與指導(dǎo),。同時(shí),，通過家長會(huì)、半日活動(dòng)開放等形式,，讓家長更多地了解幼兒園,、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長

會(huì)形式,，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng),，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng),，家長們在活動(dòng)中體會(huì)孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,，帶著家長們感受愛的付出,、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時(shí)，不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報(bào)中,，家長們在體驗(yàn)幼兒在生活,、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí),，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,?；顒?dòng)中老師、家長互相學(xué)習(xí),，互相理解,，共同進(jìn)步,。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,，不會(huì)忘記組內(nèi)老師們的支持與理解,，我相信，我們在彼此地賞識中,，友好的相處中,、互相合作中，我們一定會(huì)得到更好的發(fā)展和提高,，一定會(huì)奮勇向前!

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇二

一,、前段時(shí)間的成效

時(shí)間如梭，日子過的真快,。一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過去了,，孩子們的歡聲笑語還沒有退卻，轉(zhuǎn)眼就迎來了暑假,。回顧過去的一個(gè)學(xué)期,，我們教師和保育員阿姨能時(shí)刻統(tǒng)一思想,，密切配合，根據(jù)幼兒的發(fā)展和特點(diǎn),，班級常規(guī)管理特點(diǎn),，聯(lián)系班級實(shí)際，積極開展班級工作,，使班級集體朝著積極,、快樂、團(tuán)結(jié),、向上的方向發(fā)展,。

1、結(jié)合新教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。

本學(xué)期我們結(jié)合新教材，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上的做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們找資料,、齊動(dòng)手,，在教室里設(shè)立了小巧手、語言區(qū),、圖書角,、識字區(qū)等區(qū)角共十余個(gè),。鼓勵(lì)幼兒利用空余時(shí)間去動(dòng)手、觀察,。通過區(qū)域游戲活動(dòng),，許多幼兒的動(dòng)手能力的到了很大的提高，手工課作業(yè)也進(jìn)步了,，還鍛煉了他們的耐心,，幼兒在教室了追跑打鬧的現(xiàn)象也減少了，教室空間小,，我們合理的利用空間憑著幼兒的興趣出發(fā),，在教室外的平臺上設(shè)立了玩水區(qū)、建筑角,、玩具角,、自然角，在開展這種區(qū)域活動(dòng)時(shí),，孩子們總是樂此彼,。與此同時(shí)。我們還積極的與新教材實(shí)施的主題活動(dòng)結(jié)合起來,。如在“各種各樣的種子”這一主題活動(dòng)時(shí),，動(dòng)員幼兒從家中拿來種子與花盆，讓幼兒在動(dòng)手的過程與平日的細(xì)心觀察中,，發(fā)現(xiàn)秘密,，解決問題，“哎,！你可別說,，我們的小朋友還真有兩下子，種子還真的發(fā)芽長業(yè)了呢,！”在“青蛙”的主題活動(dòng)中,，為了讓幼兒能夠清楚的認(rèn)識青蛙。我們動(dòng)手在墻壁上制作了青蛙的生長循環(huán)圖,，還在自然角里投放了小蝌蚪,，讓幼兒更加直接得觀察到小蝌蚪是怎樣邊青蛙的。

在春暖花開的季節(jié),，我們制作的柳條在教室里隨風(fēng)擺動(dòng),，電風(fēng)扇變成的綠樹也生機(jī)勃勃的立于教室當(dāng)中?！按禾煊謥砹恕边@一主題活動(dòng)中,，教室里到處洋溢著一股春意盎然的景象。

在新教材的實(shí)施過程中,，在區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐和探索中,，我們都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，針對幼兒的特點(diǎn)采用行之有效的教育形式，促進(jìn)了幼兒身心的和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

由于我班男生多,，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,，針對這一現(xiàn)象我們兩位教師步調(diào)一致,，共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào),，晨間談話也開展類似的活動(dòng),。經(jīng)過一段時(shí)間的重抓教育，班里打架,、說臟話的現(xiàn)象少了,，團(tuán)結(jié)友愛的、互相幫助,、關(guān)心集體,、熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。比如：午睡起床后,，很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助：穿衣服、整理床鋪,。早晨來園較早的幼兒能幫助老師,、阿姨干一些力所能及的勞動(dòng)。上個(gè)學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。

中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊(duì)問題,，以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了

孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3,、遵照保教并重的原則,，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。

(1)在保育方面：

我們老師和阿姨在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力的為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，為幼兒曬曬被子,，墊被、鞋子,、外套等,。雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外,，我們兩位老師配合保育員阿姨作好衛(wèi)生清潔工作,，每天擦桌子、擦玩具柜,，每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除,。在抗“非典”的危機(jī)時(shí)期，我們在做好常規(guī)性保育工作的繁忙的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好抗“非典”的消毒工作,，確保幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手,、多鍛煉,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工課和剪貼作業(yè)后都提醒幼兒在平時(shí)也要保持教室的整潔,，讓幼兒在樓梯口關(guān)心一下全園的衛(wèi)生評比,，既督促幼兒自律又樹立了幼兒的集體榮譽(yù)感，在老師,、阿姨以及孩子們的共同配合下,，本學(xué)期我們班的衛(wèi)生紅旗名列全園榜首。

(2)在教育方面：

本著以培養(yǎng)“完整兒童”為目標(biāo),。本學(xué)期我們中班段初次接觸新教材,，對新教材都比較陌生,，所以在日常的教育過程中，做到提前備課做好一切準(zhǔn)備工作,，同時(shí),，還虛心的請教優(yōu)秀教師和同段教師共同商討，大膽嘗試新的思路,，認(rèn)真做好教具,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

(3)注重家園聯(lián)系,，提高工作效果:

在注重保教工作的同時(shí)，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作,。多形式,、多途徑的開展家園工作。在工作中,，我們采取了多種形式進(jìn)行交流,。如：“電話、便簽,、書信,、家訪、座談會(huì)等途徑,。我們的每一項(xiàng)工作都隨時(shí)接受家長的檢閱,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“三八母子卡拉ok比賽”,、“家教知識競賽”等，我們的家長都能積極的參加,。在我們收到的家長反饋表中較多的是贊許的言語，當(dāng)然也有中懇的建議,，我們也認(rèn)真的總結(jié)與采納,，使我們的工作開展的更完美、更和諧,。

5,、其他活動(dòng)豐富多采、寓教于樂,。

我們中三班積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在慶“六一”文藝演出中，時(shí)裝表演《秀,、秀,、秀》得到了在場老師及家長的一致好評,。不僅如此，班內(nèi)活動(dòng)也搞的豐富多采,，在五月份進(jìn)行的一次“小小歌唱家”比賽中,，我班的倪佳甜小朋友獲得了第一名，在參加段內(nèi)的體育競賽活動(dòng)中,，我班喜獲1個(gè)一等獎(jiǎng),，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力的去完成。在取得成績的同時(shí)我們也看到了不足之處,，如：早操,、常規(guī)的欠缺等。我們兩位老師將在以后的工作中更加努力,、相互配合,，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇三

時(shí)間過的很快,，一學(xué)期又將結(jié)束,，看到孩子門的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更完善,。我班幼兒大多活潑開朗,，較中班上學(xué)期比較，在自理能力,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是進(jìn)入中班下學(xué)期以后,，幼兒的任務(wù)意識和學(xué)習(xí)積極性大有提高,。以前徐宏宇、朱武曉等幼兒頑皮,，行為散漫,，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和家長的配合輔導(dǎo)，他們在這些方面有了明顯的改善,；沈開來小朋友在體育活動(dòng)中也更積極了,，身體的協(xié)調(diào)能力得到了提高┉

根據(jù)本學(xué)期的初步指定的班級工作計(jì)劃，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及日常生活的需要,，利用多種途徑,，培養(yǎng)幼兒的各方面能力。班中幼兒在自己原有的水平基礎(chǔ)上,，都有了很大的程度上的提高和發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作做如下總結(jié)。

1.首先,，我們?nèi)槐＝倘藛T在政治思想上要求進(jìn)步,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的大家庭，促進(jìn)其健康快樂的成長,。

2,、其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并開展了讀書活動(dòng)，閱讀兒童雜志和書脊,，并做好筆記進(jìn)行交流,，使我們樹立了正確的教育觀，轉(zhuǎn)變了教育觀念,，統(tǒng)一了教育思想,。開拓了創(chuàng)新思路，并關(guān)注幼兒在生活中表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要并以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，從而形成了合作探究式的師生互動(dòng)。

3,、再次,，我們?nèi)槐＝倘藛T加強(qiáng)了安全教育，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，在一日活動(dòng)中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素,。

進(jìn)入中班下學(xué)期，幼兒的自我控制意識有了一定的進(jìn)步，因?qū)议L關(guān)注的焦點(diǎn)問題：幼兒飲水方面,，我們多次督促提醒孩子喝水,，要求幼兒課間一定要及時(shí)喝水，保證一天內(nèi)有足夠的水飲入幼兒體內(nèi),，這一活動(dòng)得到了家長的贊同,。同時(shí)幼兒感覺教師的信任和好奇而主動(dòng)的喝水，我們在暗暗觀察后發(fā)現(xiàn)孩子們基本上能按要求去做,。

其次,，我們在與家長溝通的過程中發(fā)現(xiàn)孩子是一個(gè)寶寶兩，在園自己的事情自己做,，而在家中事事依賴于家長,，指、針對這個(gè)問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動(dòng),，只要每天在家自己的事情都是自己做的,，第二天來就可以得到一個(gè)小紅星，貼在自己的照片上（這需要家長的配合協(xié)作,，幼兒是否在家自己做事）通過這一活動(dòng),，家長反映很好90%的孩子改變了以往的不良習(xí)慣，在家自己吃飯,、睡覺,、穿脫衣服和鞋，并且主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的事情,。自主管理的嘗試挖掘了幼兒的潛力,，激發(fā)了幼兒的動(dòng)力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識,，提高了幼兒的自信心,，樹立了幼兒的責(zé)任意識，使幼兒得到了良好的發(fā)展,。

根據(jù)園指導(dǎo)方針,，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，并針對幼兒的個(gè)體差異,，在區(qū)角投放材料中分層次進(jìn)行,，結(jié)合上學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識和集體觀念，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒興趣,，開展豐富多彩的活動(dòng)，并提高了各方面的能力,。

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針指定了園本課程以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情,，開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：我們是中國人,、春天我們醒來了、游泳的交通工具,、和動(dòng)物交朋友,、你快樂我快樂等主題活動(dòng)，在這一系列活動(dòng)中,，孩子們從不同的方法中獲得了搜集資料,、與同伴交流的能力，學(xué)會(huì)與同伴分享自己的快樂,。如：我是中國人的活動(dòng)中,，我們通過讓幼兒搜集各種資料來幫助幼兒了解我們中國的一些傳統(tǒng)的節(jié)日和文化，感受到了中華民族節(jié)日的豐富多彩,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對我過民俗的認(rèn)識和了解,。并請家長與幼兒一同制作了元宵燈籠展示在教室內(nèi)。通過家園共育來讓幼兒回憶我們中國人的各種節(jié)日,，如熱熱鬧鬧過大年,、鬧元宵等，讓幼兒回顧春節(jié)的快樂體驗(yàn)過年的喜悅,。而在春天我們醒來了的主題活動(dòng)中,，我們帶幼兒游公園，記得那天是周四的上午,，幼兒和我們一起開開心心地來到了我們的唯亭公園,，孩子們可興奮了，通過春游活動(dòng)大大增強(qiáng)了幼兒的身體鍛煉,、增強(qiáng)了體質(zhì),。而且讓幼兒了解了唯亭的環(huán)境，在游玩的過程中心情也格外舒暢,。在慶六一活動(dòng)中,，我們園組織了年級互動(dòng)的趣味活動(dòng)，活動(dòng)豐富有趣,，讓每一個(gè)高高興興地沉浸在活動(dòng)的氣氛中,，玩自己喜歡的游戲，渡過了一個(gè)難忘的兒童節(jié),。

幼兒園教育不等于幼兒教育,，需社會(huì)、家庭和幼兒園三方面力量的配合,。在環(huán)保教育方面,，我們通過家教園地、家長會(huì),，對家長開放半日活動(dòng)等多種形式,，進(jìn)行了大量的宣傳和滲透,，從而不僅提高了家長的環(huán)保意識，也使家長能科學(xué)地隨時(shí)隨地的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。同時(shí)，我們還制定了家長行為規(guī)范,，讓家長做幼兒的表率,，以自身行為影響幼兒。幼兒園的環(huán)境布置,，我們老師根據(jù)教育目標(biāo),，有目的、有計(jì)劃的布置室內(nèi)外環(huán)境,，并組織老師對各種環(huán)境布置,、幼兒活動(dòng)材料的投放進(jìn)行觀摩、討論,、評價(jià),。在每次制訂的評比標(biāo)準(zhǔn)中都注重環(huán)境的教育性、動(dòng)態(tài)性,、參與性,、藝術(shù)性等、尤其是每次評價(jià)都有充分體現(xiàn)廢舊材料的利用這條標(biāo)準(zhǔn),。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作匆匆而去,，幼兒有了很大的進(jìn)步，但在具體的工作中,，肯定還存在著一些問題,，需要我們繼續(xù)關(guān)注與面對。但我相信只要我們保持這樣的熱情與努力,，更加細(xì)心,、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們將收獲得更多,。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇四

緊張,、繁忙、充實(shí)的一年又過去了,，這一年來,，真是感慨萬分，其中有苦也有甜,，苦的是這一年的工作任務(wù)特別重,，大家都沒有喘氣的機(jī)會(huì)，甜的是在我們的共同努力下,，各方面都有了可喜的收獲,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我們中班年級組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)各種教育理念,，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題,，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升,。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,。

為了迎接市區(qū)域活動(dòng)比賽和新《綱要》的展示活動(dòng)，為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性,，我們組的老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,，提供了各種廢舊材料,，用于結(jié)構(gòu)的、主題的,、科學(xué)探索的,、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來,，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系,，使我們更清晰地了解不同性別、不同個(gè)性幼兒游戲類型的傾向性和游戲水平,，使教師的指導(dǎo)更有針對性,，也大大提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性,、自主性,，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。每個(gè)班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時(shí)調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影,，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，家園配合更見成效,。

在進(jìn)行師生共建的主題探索活動(dòng)中，確定了主題后（中班上學(xué)期“紅黃藍(lán)綠”的主題）大家都能積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備,，配班老師互相聽課,，課后及時(shí)與上課老師交流意見。有的活動(dòng)上了多次,，教案也改了又改,，挖空心思，使自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)更完美一些,。老師們誠懇地互相提意見,，彌補(bǔ)一些不足，使活動(dòng)能更好的激發(fā)幼兒的興趣,，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果,。課后老師們積極反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果，還配上了照片,，最后整理成文,。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，當(dāng)然,，這離不開我們組每個(gè)老師的支持,。

我們組的老師積極領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神，并把它運(yùn)用到實(shí)踐中,，每個(gè)班都能把家長看成是自己的合作伙伴,，充分利用家長資源，利用節(jié)日和休息日開展了許多豐富多彩的親子活動(dòng),。

中秋節(jié),，蒙（2）班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會(huì)，孩子,、老師和家長坐在月下,，品嘗月餅、水果,，吟唱中秋兒歌,，聽老師講嫦娥奔月的故事,，憧憬著月宮的美麗。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目,，隨著音樂盡情的放聲歌唱或表演,。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛，更體驗(yàn)到了一種溫馨的親情,。

中（3）班在元宵節(jié)之際,，用孩子的口吻，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請,，邀請他們來園和孩子一起搓元宵,、吃元宵、做花燈,、猜謎語等,，這樣的活動(dòng)不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象,。

中（2）班利用休息日走進(jìn)社區(qū),，開展了“爭做文明小市民”的親子活動(dòng)，向人們宣傳“六不”行為規(guī)范,。

中（1）班和中（4）班也利用休息日開展了“回歸自然”親子活動(dòng),，為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，讓孩子們感受到了大自然的氣息,，在活動(dòng)中孩子和爸爸媽媽,、老師一起畫畫、唱歌,、燒竹桶飯,、玩游戲，這時(shí)父母和老師已經(jīng)成了孩子最信賴的朋友和最好的游戲伙伴了,。

“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,，為了讓每個(gè)孩子都能有自我展示的機(jī)會(huì)，排練了一個(gè)規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時(shí)裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”,，在排練期間我們的老師放棄了許多的休息時(shí)間,，喉嚨變沙啞了，臉色變難看了,，碰到有老師生病時(shí),，其他老師會(huì)主動(dòng)把任務(wù)承擔(dān)起來，為了演出成功,，我們的老師沒有一句怨言,。最后孩子們自信的表演獲得了家長、老師和其他孩子們熱烈的掌聲。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子,，沒有桌子和椅子、沒有玩具和書本時(shí),，都紛紛把自己的壓歲錢拿出來捐給他們,，在這次捐款活動(dòng)中我們中班組的數(shù)目最高，中（3）班一個(gè)孩子就捐了500元,，蒙（2）班捐了2600多元,。個(gè)人第一和團(tuán)體第一都是在我們中班組。蒙（2）班還組織孩子和家長到二界嶺幼兒園,，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦,，看看那里的孩子玩什么？吃什么,？每個(gè)孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送給那里的孩子,，他們在一起快樂的唱歌、游戲,，走的時(shí)候還把自己的電話號碼流給了他們，并真誠地邀請他們下次到機(jī)關(guān)幼兒園來玩,，到我們家里來玩,。這是一次很好的愛的教育。

本學(xué)期我們中班組每個(gè)班都形成了自己的特色,，并把特色教育滲透在日常的教學(xué)活動(dòng)和一日的生活之中,。

一年來，我們中班組的許多老師也取得了一些成績,。

年級組的工作是在各位老師的理解,、支持、合作中進(jìn)行的,，每一項(xiàng)活動(dòng)都離不開每一個(gè)老師的配合和辛勤勞動(dòng),。在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成績,。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開展各項(xiàng)工作，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇五

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持配合，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、家長工作放在首位,，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí),，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動(dòng)班內(nèi)老師的積極性,，挖掘教師潛力,，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn),。同時(shí),，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí),，能吃苦,，平時(shí)能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我，不計(jì)較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,，虛心上進(jìn)，能熱情為家長服務(wù),，使自己的工作有一個(gè)良好的開端,。

劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真,，能服從園內(nèi)的安排,，能認(rèn)真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時(shí),，還能協(xié)助老師開展教育活動(dòng),，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，她從不計(jì)較個(gè)人時(shí)間,，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實(shí)施,，平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)《規(guī)程》精神,，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步,。

本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動(dòng),，首先,，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動(dòng)計(jì)劃,，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,，由淺入深,。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,，體驗(yàn)成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊,，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,，引導(dǎo)幼兒選擇,，從而使幼兒在每次盤紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到成功的快樂。在我們的精心安排下,，班內(nèi)的盤紙,，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動(dòng)之一,，每次活動(dòng)都有不同的新收獲,。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒?dòng)的足跡清晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時(shí)作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞,，并在學(xué)期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口,，還用照相機(jī)拍照下來，因此,，我班的特色盤紙活動(dòng)對外達(dá)到了宣傳,、展示的良好效果，幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉,。

本學(xué)期,，十月份為迎接全市開放活動(dòng)，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,，奮斗拼搏,，加班加點(diǎn)，付出了艱辛的努力,，為開放活動(dòng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日活動(dòng)方案,。在開放過程中,，收到了良好效果。在開放之前,，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動(dòng)員工作,，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作,。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長的理解,，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行。十月份,，陳老師義務(wù)加班80多個(gè)小時(shí),，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù)，她在本班近20天的時(shí)間里,，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中,，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子,，在班上加班加點(diǎn),，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境,，為開放活動(dòng)作了多項(xiàng)準(zhǔn)備,，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動(dòng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作,，她任勞任怨，打掃室內(nèi)衛(wèi)生,，配合管理幼兒的一日生活,，配合兩位老師的教學(xué)工作，經(jīng)常加班加點(diǎn),，周六周日還主動(dòng)來園加班,，為開放活動(dòng)付出了艱辛的努力。并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉,，豐富了自己的視野,，增加了工作經(jīng)驗(yàn)。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ),。謝老師在開放活動(dòng)的過程中,，能服從園內(nèi)安排，在分園中班,，配合郭老師的工作,，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí),，工作主動(dòng),，使本班工作順利開展。

總之,，在全市開放活動(dòng)中,，增加了老師們工作的凝聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,，并通過開放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展,。我班特色盤紙活動(dòng)在開放活動(dòng)中也得到了展開和宣傳,。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí)，家長工作效果好,，為這次開放活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合,，興趣班,，全市開放，幼兒調(diào)升班,，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,，無一例因老師的工作不周到,，退園、調(diào)班,。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間,，堅(jiān)持送孩子來園，配合班長和老師的工作,。本學(xué)期,，在家長的重視下、支持下,，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,，這說明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到，在家長方面的重視和努力,。

本學(xué)期,，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物,，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴,，也說明了我們一學(xué)期的工作，得到了家長們的肯定和謝意,。

在新的一年來臨之際,，為了讓幼兒過上一個(gè)快樂，有意義的新年,，我們提早布置教室,，貼拉花，掛彩燈,，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情,，讓孩子們有個(gè)美好的記憶,，我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套,，自費(fèi)為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中,，自費(fèi)買圣誕樹,，布置環(huán)境，還自費(fèi)買食品,，福娃相冊,，送給相關(guān)小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動(dòng),。因此,，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信,、賀卡和禮物,。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會(huì)持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性,、主動(dòng)性，也使我們的家園互動(dòng),、師生互動(dòng),，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ),。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績，腳踏實(shí)地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績,。

的人還

1.幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)

2.幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

3.幼兒園中班班級學(xué)期工作總結(jié)

4.幼兒園中班班級管理工作總結(jié)

5.幼兒園中班第二學(xué)期德育工作總結(jié)

6.幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

7.幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇六

上學(xué)期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨,，較好地完成了各項(xiàng)工作,。在此期間,，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì),、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定,。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效,。尤其在大型活動(dòng)的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程,；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理,、照料,、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平,、工作質(zhì)量等,。下面把我們小班年級組本學(xué)期的工作作以下計(jì)劃，以便來指導(dǎo)具體工作,，使我們年級組的各項(xiàng)工作順利,、有序的完成。

本學(xué)期我年級組將以市教育局20xx年教育工作例會(huì)精神,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子,、成就教師,、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標(biāo),，不斷完善民主管理體系,，構(gòu)建以小班組xx人為本、自主互動(dòng)動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制,，展示“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上,、健康和諧、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升,、特色創(chuàng)建,、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力,，真抓實(shí)干,，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺階,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,。通過每周三的教研活動(dòng),、全園教職工大會(huì)及自學(xué)等多種方式在年級組內(nèi)深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，明確工作目標(biāo),，增強(qiáng)教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感。通過聆聽專家報(bào)告,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡,，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒,、愛護(hù)幼兒,、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

2.指導(dǎo)年級組內(nèi)青年教師科學(xué),、合理的安排、組織活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教師帶教作用,，所有市,、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教研組長,、年級組長，每人帶教一名青年教師（或轉(zhuǎn)崗新教師）,，并制定帶教計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽課,、指導(dǎo)不少于2次,，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗(yàn)并納入考核,；被帶教師要悉心研究師傅授課,，每月寫一篇成長感悟。年級教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，幫助教師領(lǐng)會(huì)教材指導(dǎo)思

想,，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)年級組集體備課指導(dǎo)，每月安排2次集體備課（年級組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組,，輪流進(jìn)行集體備課,；授課、聽課,、研討一體化）。年級組長推門聽課每學(xué)期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）,。每月開展一次以彈,、唱、跳,、畫,、講（普通話）為主的教學(xué)管理基本功考核。

3.加強(qiáng)年級組建設(shè)和交流活動(dòng),。開展多種形式的年級組教研活動(dòng),，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。教研組每周組織教師圍繞某個(gè)主題展開交流討論,，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師參與教研的積極性,，人人參與,，重點(diǎn)交流，年級組長,、教研組長要做好教師參與教研活動(dòng)的記錄,、評價(jià)、考評工作,。教研組則通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素質(zhì),，開發(fā)潛力,，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀,，堅(jiān)持正面教育,，形成平等和諧的師生關(guān)系。一是在思想上有活力,，善于學(xué)習(xí),，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念,，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力,。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考,，勇于反思,，形成創(chuàng)新意識，要善于學(xué)習(xí)他人長處,，不斷反思,，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁,，中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐,、教育科研,、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長,。

3.大力推進(jìn)課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，深入探索實(shí)踐園本課程,，圍繞課程改革,，通過自學(xué)、理論,、寫心得,、聽取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化信的教改信息和教育理論,，進(jìn)一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍,。

4.深入開展課題研究，努力提高教科研水平,，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討,、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展領(lǐng)域活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容,。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有記錄,、有積累,。從理論到實(shí)踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。注意環(huán)境

對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,，做到主題與環(huán)境相配合,。

5.按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足,，及時(shí)調(diào)查,，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

在新的教育觀念下,，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,。嚴(yán)格遵守清潔,、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強(qiáng)安全意識,，消除一切安全隱患,，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對小班幼兒安全意識的培養(yǎng),，通過每周的安全活動(dòng)和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識,。

1.指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程，積極參與幼兒園家長學(xué)校組織的各類活動(dòng),。

3.通過講座,、交流等多種途徑，讓家長了解家庭教育的意義,，作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識。

幼兒園中班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇七

充實(shí)的一學(xué)期有又結(jié)束了,，同上一學(xué)期相比,，我班幼兒各方面取得的進(jìn)步都讓我們感到欣慰。與此同時(shí),，我們老師在工作中也獲取了不少經(jīng)驗(yàn),，在培養(yǎng)幼兒各方面能力的工作上也取得了很大的進(jìn)步，我們采取了細(xì)心觀察,，耐心指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)等方式，令小朋友愿意親近老師,，愿意相信老師,。回顧這學(xué)期來我們的工作,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)喜悅。現(xiàn)在就我班這一學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持配合，盡管我們班兩位老師是中層,，有各自的其他工作要處理,，但總是盡力協(xié)調(diào)工作安排，以班級管理工作為重,，王嬙老師也十分有責(zé)任心地?fù)?dān)負(fù)起班級的主要工作,，三位老師默契配合，使我們班孩子有了不小的進(jìn)步,。班級的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步,，積極參加園內(nèi)外的各種活動(dòng)，也收獲了不少,。當(dāng)然,，更重要的是,，通過我們對幼兒一日生活的更多關(guān)注，孩子每天在園的情緒更加高漲,，通過幼兒園家長開放日,、六一合唱匯演等活動(dòng)的展示，家長也更加認(rèn)可了我們老師的工作,。

我們班幼兒的常規(guī)不是特別的好,，在這個(gè)學(xué)期開始之前，我們?nèi)焕蠋熅蛯τ變旱某Ｒ?guī)有了一定的共識,，然后統(tǒng)一地落實(shí),，比如聽到什么音樂要端起小椅子坐到前面來，聽到什么音樂后馬上排隊(duì),，聽到什么音樂是要安靜地休息,，并且做到不拖小椅子，搬動(dòng)時(shí)把椅子抱起來等等,。如今孩子拖拉,、愛插嘴的小毛病也在集體活動(dòng)中老師的堅(jiān)持下有了一定的改善。本學(xué)期區(qū)域的`創(chuàng)設(shè)更加豐富了,，孩子自主游戲的時(shí)間也更多了,，如何選區(qū),，如何玩,，如何整理，都是孩子必須要掌握的本領(lǐng),，剛開始時(shí),，選區(qū)經(jīng)常有糾紛，整理總有人拖后腿,，三位老師在統(tǒng)一策略后,，每次都將區(qū)域活動(dòng)中幼兒發(fā)現(xiàn)的問題通過照片、錄像記錄下來,，隨后在活動(dòng)后的討論,、總結(jié)中，請孩子說說發(fā)生這些情況的原因以及解決的策略等,。在這樣的堅(jiān)持中,，我們發(fā)現(xiàn)，孩子自己商量討論出來的“約定”比老師的“要求”更有約束力,，也更有效用,。通過孩子們和老師多次的商討與實(shí)踐，區(qū)域的常規(guī)變得越來越好,。

每個(gè)孩子來自不一樣的家庭,，有自己不同的個(gè)性與想法,，有的孩子不敢表現(xiàn)自己，有的孩子碰到困難只會(huì)哭,，有的孩子被寵溺慣了,，總是對長輩頤指氣使。這個(gè)學(xué)期最欣慰的是這幾個(gè)孩子：威威,，在這學(xué)期之前,，因?yàn)闋敔斈棠痰膶櫮纾龅絾栴}會(huì)大發(fā)雷霆,，吹胡子瞪眼,。一次，因?yàn)闋敔斈棠虂斫拥帽容^早,，他還想繼續(xù)玩,，于是十分生氣地去責(zé)怪爺爺奶奶，說他們不該來得這么早,，然后在位置上哭個(gè)不停,，爺爺奶奶在旁不敢搭腔。對于以往直接指出不是總是無效的經(jīng)驗(yàn),，我心平氣和地蹲在威威身邊,，問威威為什么哭，爺爺奶奶兩個(gè)人一起來接威威,，威威很幸福啊,，是因?yàn)橥€想玩積木嗎？威威見老師說出了心中所想,，停止了哭泣,，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我假裝恍然大悟：原來是這樣啊,，爺爺奶奶這么愛威威,，如果威威去和爺爺奶奶商量再讓威威在幼兒園玩一會(huì)兒，他們肯定會(huì)同意的,。威威并沒有去和爺爺奶奶商量再玩,，但是停止了哭泣，回家了,。第二天早上,，威威主動(dòng)地找我聊天，還和我說對不起,，說自己不應(yīng)該亂發(fā)脾氣,，還說，老師,，下次我會(huì)和爺爺奶奶商量的,。更讓人驚喜的是,，威威不僅自己不亂發(fā)脾氣，偶爾碰到同伴有情緒時(shí),，還會(huì)出主意：你自己哭沒有用,，你可以想想辦法，或者找他們商量一下,，說不定有辦法呢,！威威的“講道理”讓我們獲得了偌大的欣慰，在對待其他不同的孩子的不同的問題,，我們也會(huì)仔細(xì)分析原因,，花時(shí)間去慢慢改善。比如,，有的孩子特別乖巧,，時(shí)常被老師“忽視”，有的孩子早上來園時(shí)會(huì)有些小情緒,，我們班形成了我們獨(dú)特的問好方式,，來離園時(shí)，孩子主動(dòng)來到老師面前,，與老師擁抱,，再與老師擊掌，最后再打招呼,。經(jīng)過一兩個(gè)星期的落實(shí),，每天來離園都能看到孩子高高興興地主動(dòng)以這種特殊的方式和老師建立親密的情感。又比如,，讓挑食的孩子每樣菜都吃一點(diǎn)點(diǎn),，讓特別脆弱愛哭的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),。有些時(shí)候,，并不是孩子太難教，而是我們沒有用心罷了,，只要我們用心去觀察孩子,，去感受他們的想法，必然能夠了解他們更多,，然后讓他們變得更好,。

經(jīng)過上學(xué)期寫意活動(dòng)的積累，孩子們寫意的水平有了一定的提高,，在奠定了一定的基礎(chǔ)之后,，我們開始引入借形想象，讓孩子們在原本物象的基礎(chǔ)上,，展開無限的想象,，創(chuàng)造出一幅幅令人驚喜的作品,，在這個(gè)學(xué)期最后的幾個(gè)禮拜，我們又根據(jù)孩子的情況,，將極限變形也慢慢滲透進(jìn)了美術(shù)教學(xué),，也取得了不錯(cuò)的效果。

（1）在《指南》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的活動(dòng)，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開展,。

（2）3月,，幼兒制作康乃馨，為媽媽,、奶奶過節(jié),。

（3）4月，發(fā)動(dòng)并組織幼兒進(jìn)行拼圖比賽,。

（4）5月,，參加幼兒園組織的“愛勞動(dòng)，最光榮”的“大型玩具我來清洗”活動(dòng),。

（5）6月,，我們參與了幼兒六一合唱匯演活動(dòng)。

安全一向是幼兒園的重點(diǎn),，嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識也是我們這學(xué)期的重要任務(wù)之一,。

（一）讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

（二）工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。

（三）經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。

（四）為增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，提高幼兒的安全防范能力,，進(jìn)行消防安全教育活動(dòng)。

（1）切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。我們積極利用家長開放日,、家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通，利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

（2）根據(jù)孩子在園表現(xiàn)及時(shí)與家長進(jìn)行微信溝通,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析幼兒——特別是調(diào)皮的孩子,，能力弱的孩子,，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如正確的坐姿、睡覺姿勢等,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉，發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長的配合下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，我們會(huì)一如既往地不斷努力,，把班級工作做的更細(xì)更好!相信我們的孩子會(huì)更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!