當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

期末大班個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇一

一．在數(shù)學(xué)知識(shí)方面。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)1-10數(shù)字的認(rèn)讀,、組成分解,、書寫、加減法,；序數(shù),；單數(shù)、雙數(shù),；倒順數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù)；比較大小,、長(zhǎng)短,、高矮；圖形的二次分類,、二等分,；填未知加數(shù)、未知減數(shù),；10以內(nèi)數(shù)的連加,、連減、加減混合運(yùn)算,；圖文表格式應(yīng)用題等知識(shí),。

二．在幼兒的各項(xiàng)能力方面。注重多項(xiàng)思維能力的訓(xùn)練和遷移能力的培養(yǎng),；注重幼兒分析,、綜合推理的技能、數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用,、表達(dá)的技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

三．在習(xí)慣養(yǎng)成方面,。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們的目的是要通過(guò)養(yǎng)成良好的日常行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)性,、條理性,、堅(jiān)持性和創(chuàng)造性；教育他們面對(duì)困難不服輸,，勇于克服困難,，通過(guò)自己的努力獲取成功的喜悅；培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的毅力和自信心，鼓勵(lì)他們探索知識(shí),；發(fā)展孩子們的邏輯思維能力和空間想象能力,，使他們做事情更加認(rèn)真、細(xì)致,，為孩子們今后的.發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大班開展的幼小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)是通過(guò)豐富直觀的教具，使幼兒從具體材料和游戲活動(dòng)中進(jìn)行由外部的感知活動(dòng)內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動(dòng),，并用語(yǔ)言促進(jìn)思維,，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的教學(xué)活動(dòng)。對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是（1）教幼兒掌握一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí),；（2）培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力；（3）培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；（4）培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況,，我們還要在以下方面改進(jìn)提升：

一,、增強(qiáng)操作材料的趣味性

孩子們對(duì)外界事物的好奇心極強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中他們往往以興趣為出發(fā)點(diǎn),，十分容易為新的刺激所吸引,。這就需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)給幼兒提供新穎、鮮艷,、豐富多彩的操作材料,。如幼兒智能學(xué)具、游戲卡,、圓點(diǎn)卡等操作材料顏色鮮艷,，很受孩子們的喜愛。除此之外我們還要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒的積極性,，親子共同制作教學(xué)材料,。由孩子們親自參與，他們對(duì)操作材料會(huì)倍感親切,、倍加喜歡,、倍加愛護(hù)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果,。

二,、教學(xué)方法更加靈活多樣

根據(jù)孩子們的心理及年齡特點(diǎn)，多采用一些他們喜歡的,、豐富多彩的教法如游戲法,、實(shí)物教學(xué)法,、比較法、故事法等等,。讓幼兒親身參與其中,，從活動(dòng)中真實(shí)地獲取知識(shí)，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,。這樣一來(lái),，孩子們對(duì)于所獲取的知識(shí)會(huì)印象更加深刻，運(yùn)用起來(lái)更得心應(yīng)手,。

三,、由于孩子們的個(gè)性特征,、心理特征,、思維特征的差異，現(xiàn)階段會(huì)有一些孩子在知識(shí)的掌握,、習(xí)慣的養(yǎng)成方面表現(xiàn)的進(jìn)步不那么明顯,，孩子們需要賞識(shí)和鼓勵(lì)，我們會(huì)分析他的特性有針對(duì)性的引導(dǎo),，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，希望通過(guò)家園的共同努力，孩子們都能有所提高,?？偨Y(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前走了一大步,，孩子各個(gè)方面得到了發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們積累了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，在欣喜之余也看到了很多的不足,，如孩子們動(dòng)手的能力還需加強(qiáng)，多和孩子們進(jìn)行思想上的交流,，重視孩子們習(xí)慣養(yǎng)成等等,。我想：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，希望我們共同努力,，孩子們能取得更大的進(jìn)步,！

最后，?？蓯鄣暮⒆觽兘】党砷L(zhǎng),，天天快樂(lè)！,。

期末大班個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇二

20xx春季學(xué)期即將結(jié)束,，新的學(xué)期就要到來(lái),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以勵(lì)在戰(zhàn),，在新的學(xué)期使我校教學(xué)工作有新的突破,，取得更大成績(jī)，特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié),。本學(xué)期我校的教學(xué)工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的配合幫助下，樹立“以管理求發(fā)展,、以質(zhì)量求發(fā)展,、以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，堅(jiān)持“提升教師業(yè)務(wù)能力,、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的宗旨,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改,，堅(jiān)持創(chuàng)新,。加大課堂教學(xué)研究力度，注重教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn),，達(dá)到教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的同步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)重在規(guī)范、落實(shí),。本學(xué)期,，我們根據(jù)《中心校20xx年教研工作計(jì)劃》的具體要求，著重抓好了教學(xué)過(guò)程性管理,，努力做到教學(xué)常規(guī)制度科學(xué)化,、落實(shí)規(guī)范化。

1.早計(jì)劃早落實(shí),。開學(xué)初,，我結(jié)合《中心校20xx年教研工作計(jì)劃》，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定好我校的教研工作計(jì)劃,，使我校的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,。開學(xué)第一周,，我要求每位科任老師，根據(jù)本班學(xué)生的情況,，所任科目的教材,，寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃。每周的星期一,，我們都把一周的工作安排寫在辦公室的黑板上,。這樣,，我們的各項(xiàng)工作都是有計(jì)劃有步驟地開展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行了課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,，按課程計(jì)劃開齊課程,、開足課時(shí)。落實(shí)常規(guī)檢查,，采取教導(dǎo)處不定期檢查,，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。每個(gè)星期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查老師的課堂教學(xué)情況,，并做好記錄。同時(shí),，我們實(shí)施的“教師請(qǐng)假逐層批示—教導(dǎo)處代課登記—代課人課時(shí)補(bǔ)助”制度,，有效地保障在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)教學(xué)正常開展。 3.進(jìn)一步規(guī)范了教案的書寫和檢查,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化集體備課,，老師們都保質(zhì)保量完成任務(wù),。每個(gè)月,，我們都對(duì)教師的個(gè)人資料、作業(yè)批改,、試卷測(cè)試進(jìn)行詳細(xì)的檢查,，并及時(shí)反饋檢查情況。

4.嚴(yán)格落實(shí)聽課評(píng)課制度,。有效的學(xué)習(xí)交流促進(jìn)了教師整體教學(xué)水平的提高,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極走進(jìn)課堂參與聽評(píng)課活動(dòng)，聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上級(jí)的有關(guān)要求,。老師們都能堅(jiān)持聽課,、評(píng)課，互相交流,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。通過(guò)期末檢查，老師們的聽課節(jié)數(shù)都在15節(jié)以上,，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上,。

5.開展了富有成效檢測(cè)活動(dòng)，進(jìn)行了科學(xué)的質(zhì)量分析,。本學(xué)期我們進(jìn)一步加大了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握知識(shí)、形成能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,。本學(xué)期縣組織2次檢測(cè),，鎮(zhèn)組織一到六年級(jí)2次檢測(cè)，六年級(jí)3次檢測(cè),。各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行多次單元檢測(cè),。每次測(cè)試后我們都要求教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明和情況分析,，老師們真切地反思了課堂,，并提出了改進(jìn)措施。

6.落實(shí)“減負(fù)”精神,，做到減負(fù)不減質(zhì),。樹立高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)理念,，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，實(shí)行分層作業(yè)，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查,，并及時(shí)針對(duì)具體情況面向教師進(jìn)行了反饋。

我們非常重視教師的專業(yè)成長(zhǎng),，我們通過(guò)開展扎實(shí)有效的校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師思想觀念和教育理念的轉(zhuǎn)變，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1.培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

首先我校從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃,、有目的,、針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校每周都要開辟固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，有具體的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、方式,，和階段性總結(jié),，確保每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

其次,，在上級(jí)部門的號(hào)召下,，積極開展了“質(zhì)量月活動(dòng)”，“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”,?；顒?dòng)中全校老師人人都上一節(jié)公開展示課,，一個(gè)一個(gè)地評(píng)課?；顒?dòng)實(shí)在,、高效、針對(duì)性強(qiáng),，極大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改進(jìn),，提高了課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我校的所有教師都積極參與了此項(xiàng)活動(dòng),，在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，我們努力為教師搭建更廣闊的展示平臺(tái)，組織教師積極參與縣,、鎮(zhèn),、片各級(jí)各類教學(xué)展示活動(dòng)，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采魅力,。盧老師在片級(jí)“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng),、鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，鄧?yán)蠋熢谄?jí)“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”獲數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng),、鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng),，

2.培訓(xùn)與繼續(xù)教育相結(jié)合。

教師繼續(xù)再教育是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一條重要途徑,，我們鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)進(jìn)修,。本學(xué)期我們安排多位教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn),，鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn),。老師們積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)總結(jié),。

1.結(jié)合校本課程和作文教學(xué)改革,，開展形式多樣的讀書交流活動(dòng)。充分利用我校的圖書資源,，開放圖書室,，讓學(xué)生利用課余時(shí)間多看看書，多讀讀報(bào),。

2.結(jié)合體衛(wèi)藝工作,，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。一是認(rèn)真開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),。根據(jù)我校校園小的實(shí)際,，要求體育教師為學(xué)生開“運(yùn)動(dòng)處方”，確保每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,。二是做好各種學(xué)生體育隊(duì)的訓(xùn)練工作,，有步驟,、有計(jì)劃的開展訓(xùn)練。

3.開好期中檢測(cè)總結(jié)會(huì),。期中檢測(cè)后,，我們對(duì)檢測(cè)的情況作了總結(jié)分析，找出問(wèn)題和不足,。并召開表彰會(huì),，對(duì)成績(jī)好的班科進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)語(yǔ)數(shù)雙科優(yōu)秀的學(xué)生,、英語(yǔ)及格的學(xué)生進(jìn)行表彰,，并張貼光榮榜。（ ）

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，總的來(lái)說(shuō),，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下,，還有在我校老師的配合支持下,，我校的教學(xué)工作得以正常順利地開展。每位教師都能在各自的教學(xué)崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，兢兢業(yè)業(yè)育人，為我校的發(fā)展默默奉獻(xiàn),。教學(xué)工作是永無(wú)止境的,，這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但我們不敢稍有懈怠,。新學(xué)期的工作就會(huì)來(lái)臨,，我們會(huì)繼續(xù)努力，克服工作中的不足,，不斷創(chuàng)造出教學(xué)工作的新成績(jī),。

期末大班個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇三

隨著畢業(yè)典禮的落幕，園所又送走了一批可愛的小天使,，看著他們?nèi)陙?lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，令我們記憶猶新,。

教育教學(xué)工作

1.充分的課前準(zhǔn)備工作

本班的幾位教師能積極地準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為了使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員也能夠相互提醒,、相互督促。

2.做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

為此我們有意識(shí)地向孩子介紹了一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

本學(xué)期開始嘗試按照小學(xué)的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包，并練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午回去自己整理書包，以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。我們經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好地與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。在整個(gè)學(xué)期里通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng),，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人,。

家園共育工作

1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2.每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3.做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。如：這次“六一”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我們共同參與,，得到家長(zhǎng)們的好評(píng),。

衛(wèi)生保健工作

1.本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2.做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無(wú)事故發(fā)生。

3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

不足及努力方向

1.班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位。

2.班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，相信未來(lái)的教育工作一定會(huì)做得更好。

期末大班個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇四

為了更好地解答家長(zhǎng)最關(guān)注的這些問(wèn)題,，幼兒園都會(huì)在學(xué)期末舉辦家長(zhǎng)會(huì),，那么幼兒教師該如何安排會(huì)議內(nèi)容才能讓家長(zhǎng)會(huì)的效果更好呢?

①讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí),。

②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法,，呼吁家長(zhǎng)放開愛的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高,。

③傳播先進(jìn)的育兒理念,，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長(zhǎng),。

1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的需求

為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、實(shí)用性,，在召開之前,，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫出來(lái),，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來(lái),。

老師們會(huì)前將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn),，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,，用開放的形式和鮮明的主題，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助,。

2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)

很多老師通知家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式,，孩子也容易遺忘,。

正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可)，明確時(shí)間,、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知,，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題,，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng),，并對(duì)此充滿期待,。

還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待,。

1.家長(zhǎng)簽到

做好人員分工,，進(jìn)行迎接、簽到和拍照,，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn),。

2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻,，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段,，感受幼兒在幼兒園的快樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。

3.班主任開場(chǎng)致辭

非常感謝大家頂著酷暑來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，時(shí)間過(guò)得真快,，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲和歡笑聲,，留下他們成長(zhǎng)的足跡,。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合,。

4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作,、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí),、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示,。

5.家長(zhǎng)代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言,，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心,。

6.表彰分享環(huán)節(jié)

以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”,、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng),，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得,。

7.親子互動(dòng)游戲

游戲：比比看

游戲目的：通過(guò)穿衣服比賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義,。

游戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組,，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì),。

小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短,，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯,，自己的大腦指揮自己的手更直接,、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過(guò)程,。

請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下,，我們?cè)趲秃⒆哟┮路⒀澴訒r(shí),，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣,。希望家長(zhǎng)從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替,，孩子就多一些獲得,，多增長(zhǎng)一些能力。

期末大班個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇五

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的20-年，回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持,，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，發(fā)展需要投放活動(dòng)材料根據(jù)主題進(jìn)展需要想象一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的的投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒發(fā)展的需要針對(duì)幾個(gè)差異,，愛好,，能力投放不同難度的材料。

2,、在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn),，我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題,，從孩子們積極參與程度可以看岀,，這是特別受小孩歡迎的,，適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),，在五大主題活動(dòng)中我們注意了根據(jù)小孩感受愛好的事物去探索調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官參與，強(qiáng)調(diào)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿意了幼兒的好奇心,，幼兒在舒暢的探索活動(dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)又得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,，寫字，音樂(lè),，舞蹈,，算式等各方面的培養(yǎng)，為幼兒準(zhǔn)備了,，田字格本,，數(shù)學(xué)運(yùn)算本，拼音本,，大方格等,，充分利用了餐前，離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,，識(shí)字，訓(xùn)練寫數(shù)字,，做運(yùn)算題等活動(dòng),。

4、本學(xué)期大部分幼兒在各方面都不錯(cuò),，但有那幾個(gè)還未能好好的掌握,，還存在不足之處等。

本學(xué)期更注意了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面的了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)中來(lái),，如家長(zhǎng)開放日等,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，大部分幼兒家長(zhǎng)積極參加園,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)等,。

本學(xué)期我班更注意幼兒保身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度工作,，常規(guī)工作,，衛(wèi)生程度規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意思及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

教師在工作中能以班級(jí)為利益為重,，針對(duì)班級(jí)岀現(xiàn)問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，做到相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨機(jī)調(diào)整，班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

期末大班個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇六

上學(xué)期,，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，為向"省一級(jí)幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中繼續(xù)做好"對(duì)話"實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作及幼小銜接工作。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

(一)幼兒情況：

通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛說(shuō)話,、上課注意力不集中,、愛說(shuō)小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

(二)幼兒人數(shù)：

全班總?cè)藬?shù)34人,，其中男孩20人,，女孩14人，平均年齡在五歲半左右,。

(三)教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識(shí)字,、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,。

副班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),、英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

后勤配班：主動(dòng)關(guān)心班級(jí)事物,，積極參與班級(jí)活動(dòng),。及時(shí)的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動(dòng),。

(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：

真誠(chéng),、尊重、關(guān)愛,、合作

(二)班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

(三)具體的分工及措施。

在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識(shí),。具體措施有：

1、每周五中午進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足;

2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限),，商討

a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等,。

b,、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說(shuō)話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。

3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力

包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。

4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)

包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感,。

具體措施：

1,、計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力,。

2,、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢(shì),、書寫速度,，組織幼兒進(jìn)行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準(zhǔn)備。

3,、逢周二,、四開展。平日每天進(jìn)行聽讀識(shí)字游戲,，時(shí)間約10-15分鐘;

4,、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅,。

5、在班級(jí)開設(shè)"新聞分享欄",，幼兒與家長(zhǎng)一起關(guān)注現(xiàn)在社會(huì)的熱點(diǎn)新聞，并帶來(lái)幼兒園與同伴分享,。

6,、繼續(xù)開展"寫日記"活動(dòng)，增加分享日記的時(shí)間,，以此激發(fā)"寫"的積極性,。

7、向其他班級(jí)學(xué)習(xí)好的語(yǔ)言活動(dòng),，如："說(shuō)反義詞""說(shuō)量詞""猜謎語(yǔ)"等活動(dòng),。

8、給幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)間,，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,，并記成日記。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力,、和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流。

9,、充分利用教室的墻壁,、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

10,、與幼兒共同討論"值日生",、"圖書館理員"制度，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí),。

11、積極開展環(huán)保小制作活動(dòng),，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng);提高感性的經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識(shí),。

12、開展"我要上小學(xué)了"的一系列主題活動(dòng),，如：參觀小學(xué),、請(qǐng)小學(xué)老師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)

c,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們將有目的、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。具體目標(biāo)如下：

1、能協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳。

2,、能連續(xù)走動(dòng)25分鐘,，能在寬20cm，高25--30cm的平衡木上走,。

3,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn),。

4,、學(xué)會(huì)溜冰，能獨(dú)立自由滑冰,。

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲,、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如：開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。

7,，幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

8,、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園"對(duì)話"工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。在幾年的實(shí)際工作中,，我班認(rèn)識(shí)到：幼兒園如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的,、傳統(tǒng)的,、單向的、灌輸式的教育模式中,，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。在家園共育的過(guò)程中,，我們將引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識(shí),。通過(guò)各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：

1,、以交流,、溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系;

2,、教師與家長(zhǎng)應(yīng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;

3,、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

1)在家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。

2)補(bǔ)發(fā)新生通訊錄,。包括教師聯(lián)絡(luò)電話;

3)進(jìn)行必要的新,、老生家訪;

4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng);

5)每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;

6)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍;

7)搞好"將周日留給孩子"等一系列親子活動(dòng),。

8)定期召開家長(zhǎng)研討會(huì),，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì),、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等,。

9)每月向家長(zhǎng)推薦新書,、家教資料、優(yōu)秀文章,。

10)收集,、匯集有班級(jí)特色的家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長(zhǎng)資源檔案,。

11)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題,，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng),，一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流。

12)在籌備,、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn),，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,。

作為家長(zhǎng)要做個(gè)傾聽、觀察與支持的教育者：為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,，順利入小學(xué),，家長(zhǎng)要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中,，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力,，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

1)父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子,，教育孩子;

2)提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

3)給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間。

4)給孩子學(xué)會(huì)自己管理東西的機(jī)會(huì),。如：每天整理自己帶來(lái)幼兒園的書包,。

5)鼓勵(lì)幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。

6)根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，如：能按時(shí)睡覺(jué)、不賴床等,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

7)鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人,，使人快樂(lè)的事情,。

8)讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí)，先聆聽別人的解釋,，和別人一同協(xié)商解決問(wèn)題,。

9)鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng),。

10)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,，提供主題活動(dòng)的資源。

11)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行,、及相關(guān)內(nèi)容,，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。

12)積極反饋意見,，主動(dòng)與老師溝通,。

13)家園一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長(zhǎng)助教活動(dòng),，發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流,。

孩子從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué),，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)候，在短短的時(shí)間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有重大的轉(zhuǎn)變,，教育形式要從以游戲?yàn)橹鳎D(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主;教育內(nèi)容要從以興趣性,、自主選擇的內(nèi)容為主,、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主,。環(huán)境的改變,，孩子的身心將會(huì)發(fā)生許多變化，會(huì)有許多的不適應(yīng),，因此家園的積極配合教育尤為重要,，只有做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力,，幼兒就能在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛下愉快的跨進(jìn)新的生活,，成為一名合格的小學(xué)生。

期末大班個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇七

秋天的腳步已逐漸走近,，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,。看著明顯長(zhǎng)高的孩子們,，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了;自己要有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們;要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問(wèn)題,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

上學(xué)期,，由于自己的松懈，工作沒(méi)有取得理想的成績(jī),。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看、聽聽,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩,，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。

特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,，帶好小班組舞蹈特色,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班長(zhǎng)工作,。

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1,、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2、爭(zhēng)取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。3,、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏,。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請(qǐng)假,，不無(wú)故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。謝謝!

幼兒園大班上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)精選范文3

時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上?lái)的孩子!班主任是_,，我和周老師是配班老師，新的學(xué)期,，新的計(jì)劃,。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一，班況分析

本班共有幼兒31名,，其中男生15名,，_16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性;人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二,，教育教學(xué)

1,、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。2,、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。3、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持,。4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng),。5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng),，讓幼兒收到教育。

三,，衛(wèi)生保健

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng),、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方。3,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

四，家園工作

1,、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,。2、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問(wèn)題,、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議,。3、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn),，關(guān)心孩子的身體健康,。4、平時(shí)多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長(zhǎng),。5、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始,，各項(xiàng)工作也將全面展開，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn),，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足,，多學(xué)習(xí),，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油!

期末大班個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇八

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,，本學(xué)期孩子們成長(zhǎng)了許多,，各方面都有進(jìn)步。在這里,，我也該整理一下我的思緒,，對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)》,，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人,。

本學(xué)期中,，我有幸被提拔為教研組長(zhǎng)，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，開展教研工作,。堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),，充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，在長(zhǎng)沙師范教育專家和幼教骨干來(lái)我園進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),，觀看了我園集體教研，精心準(zhǔn)備的一

一節(jié)早期閱讀示范活動(dòng)后,，得到了很高的評(píng)價(jià),。同時(shí)，我狠抓班級(jí)常規(guī),，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的用餐常規(guī),、課堂常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深感欣慰,。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,，用貼紙花作為獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，雖還有一些不足,，但還是有一定的效果;，四是實(shí)行小班長(zhǎng)制度,，孩子們通過(guò)自己的努力競(jìng)選小班長(zhǎng),，提高孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。大班是關(guān)鍵時(shí)期,，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見成效，在下一學(xué)期,，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》,、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

本學(xué)期我擔(dān)任語(yǔ)言、科學(xué),、健康等領(lǐng)域的教學(xué),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，但越是不愛講話的孩子,，我就越請(qǐng)他回答問(wèn)題，不管他回答的是否正確,，我都會(huì)鼓勵(lì)他,，肯定他。我還會(huì)通過(guò)聽

說(shuō)游戲《飛船發(fā)射》,、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》,、《送給蛤 蟆的禮物》,、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀,、文字符號(hào)的興趣,。語(yǔ)言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識(shí)字量,，同時(shí)也拓展了孩子們的知識(shí)面和語(yǔ)言表達(dá),，大部分孩子都能根據(jù)詩(shī)歌特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編，語(yǔ)言能力進(jìn)一步得到提高,，充分彰顯我園語(yǔ)言特色?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難,、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

同時(shí)在科學(xué)和健康領(lǐng)域的教學(xué),，我們也沒(méi)有放松要求,，必須是有準(zhǔn)備才能進(jìn)課堂。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中,，我們運(yùn)用的最多的教法是：直觀法,、多媒體教學(xué)法,、探索法、操作法,、其中《磁鐵的秘密》,、《摩擦起電》、《恐龍》,、《各種各樣的刷子》等,，孩子們都特別感興趣。

健康領(lǐng)域的教學(xué),，我們將教學(xué)滲透到一日生活當(dāng)中,，在晨間，我們組織孩子進(jìn)行體育游戲,、晨間鍛煉,、晨操，在餐后,，我們組織孩子散步,、午睡起床后，我們組織孩子去游樂(lè)場(chǎng),，同時(shí),，我們運(yùn)用談話的形式，對(duì)孩子進(jìn)行身心健康教育,，運(yùn)用戶外游戲跑,、鉆、攀爬,、高抬腿跳,、平衡、等多種游戲形式來(lái)鍛煉孩子的體能,，促進(jìn)孩子健康發(fā)展,。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，如天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分;天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。

配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活,。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。本學(xué)期，我園開展的活動(dòng)較多,，無(wú)形中與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間就少了很多,，針對(duì)這一問(wèn)題，我們想到了一個(gè)舉措,，就是在活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與籌備與演出,，像(運(yùn)動(dòng)會(huì)、歡樂(lè)嘉年華,、興趣班匯報(bào)表演)大部分家長(zhǎng)都參與到其中,。這樣不僅能夠增進(jìn)親子感情、團(tuán)結(jié)精神,，合作精神,，無(wú)形中也拉近了與家長(zhǎng)之間的距離。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同班級(jí)教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上,，不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺(jué);在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他人之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼教工作是一項(xiàng)高尚,、重要的工作，我喜歡這項(xiàng)工作,，喜歡孩子們可愛的笑臉,，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師,，在將來(lái)的日子里,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神

投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂(lè)園,。通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子,。