為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇一

培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,，培養(yǎng)集體主義觀念，通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)體能,，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作,。相信我能行,告別我不行,。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽,，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅,，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。通過(guò)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，為足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ),，為省,、市隊(duì)輸送足球隊(duì)員作好準(zhǔn)備,。

二、工作目標(biāo)

提高校足球隊(duì)員的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

三,、訓(xùn)練的基本任務(wù),，內(nèi)容要求及手段

制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽(yù)感,、責(zé)任感,，樹立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念,。培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力。保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng),。

1.訓(xùn)練作風(fēng)方面：1,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

2.比賽作風(fēng)方面：1,、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)2,、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。

四,、工作措施

(一)訓(xùn)練時(shí)間

周一～周五：每天上午7：20～8：00

每天下午3：40～4：30

節(jié)假日自行基本功訓(xùn)練

(二)訓(xùn)練原則

1.隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練,，不得無(wú)故缺席。

2.堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練,，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤,。

3.隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。

4.有目的,，有計(jì)劃的針對(duì)隊(duì)員身體情況提高他們的技,，戰(zhàn)術(shù)能力。

5.在訓(xùn)練中注重個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練,，以及隊(duì)員配合的訓(xùn)練。

6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)更要注重隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練,。

(三)訓(xùn)練計(jì)劃及內(nèi)容

可以分三個(gè)階段：

（第一階段）

一,、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1,、使學(xué)生熱愛(ài)足球,。

2、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì),。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、做徒手操

2、以跑為主的身體訓(xùn)練,。

(l)慢跑： 15米 x2,，指導(dǎo)學(xué)生跑的動(dòng)作。

(2)快跑： 10米 x2,、 15米 x2,，要求跑的動(dòng)作正確。

(3)曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏,。

(4)自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法,。

二,、足球技術(shù)訓(xùn)練

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1、訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性,。

2,、讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、以帶球?yàn)橹?，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。

2,、讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球,、接球方法。

3,、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練,。

(三)守門員的訓(xùn)練

1、手型訓(xùn)練,。

2,、自由訓(xùn)練。

3,、下手球和上手球接法練習(xí),。

4、踢手拋球訓(xùn)練,。

三,、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

l、培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識(shí),。

2,、培養(yǎng)阻擊和防守方法。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn),，接球后帶球過(guò)人。

2,、學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù),。

3、在小型對(duì)抗中體會(huì)什么叫“二過(guò)一”,，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過(guò)一”的戰(zhàn)術(shù),。

四,、游戲和比賽

(一)目的

1、通過(guò)游戲,，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣,。

2,、通過(guò)小型比賽,，領(lǐng)會(huì)足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)抗意識(shí),。

(二)比賽方法

1,、一對(duì)一、二對(duì)二的傳接球比賽,。

2,、三對(duì)三、五對(duì)五的有門踢球比賽,。

3,、開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

（第二階段）

一,、身體訓(xùn)練

(-)身體訓(xùn)練的目的

1,、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力,。

2,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動(dòng)作。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)做簡(jiǎn)單的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、以跑為主的身體靈敏,、速度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動(dòng)作。

(1)慢跑： 20米 x2,、 30米 x2,，要求學(xué)生跑的動(dòng)作準(zhǔn)確。

(2)快跑： 60米 ,、 200米 ,。

(3)曲線跑：用曲線跑繞過(guò)障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動(dòng),，達(dá)到靈敏和快速的目的,。

(4)變速跑：要求時(shí)快時(shí)慢跑。

3,、跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳,。

4,、進(jìn)行游戲比賽。

二,、足球技術(shù)訓(xùn)練

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2,、提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù),。

3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù),。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、以帶球?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)帶球的變向動(dòng)作和過(guò)人技術(shù),。

2,、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會(huì)“二過(guò)一”傳接技術(shù),。

3,、學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋,、過(guò)障礙的射門技術(shù),。

4、學(xué)習(xí)移動(dòng)時(shí)的傳接球,。

(三)守門員的訓(xùn)練

1,、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

2,、進(jìn)行接射門練習(xí),。

3、鞏固上手球,、中路球和下手球的接球方法,。

4、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球,，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn),。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

(-)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

1,、培養(yǎng)接球,、傳球的集體進(jìn)攻意識(shí)。

2,、培養(yǎng)防守和站位,，增強(qiáng)集體防守意識(shí)。

3,、通過(guò)練習(xí)和比賽,，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力,，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

4,、接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè),、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法,。

2、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過(guò)人及射門技術(shù),。

3,、練習(xí)盯人,、堵截和補(bǔ)位,。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù),。

5,、學(xué)擲界外球。

四,、游戲和比賽

(一)目的

2,、通過(guò)游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧,。

3,、提高和加強(qiáng)對(duì)抗意識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛(ài)小足球,。

(二)游戲比賽方法

1,、一對(duì)一、二對(duì)二,、四對(duì)二傳搶球游戲比賽,。

2、有門的“五人制”比賽,。

3,、本校“七人制”比賽和校間友誼比賽,。

（第三階段）

一,、身體訓(xùn)練

(-)身體訓(xùn)練的目的

l、通過(guò)節(jié)奏操訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏,、協(xié)調(diào)能力，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感,。

2,、在跑動(dòng)中提高跑動(dòng)作的正確性,。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、練習(xí)節(jié)奏操,?？筛鶕?jù)學(xué)生實(shí)際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練,。

3、折回跑,， 15米 x2,、 15米 x4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

4、耐力跑練習(xí)：每周一次,，每次跑 200米 —— 400米 ,。

5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí),。

二,、足球技術(shù)訓(xùn)練

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1.通過(guò)帶球和帶球變化，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏,。

2.在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球,、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時(shí)開闊視野,。

3.通過(guò)對(duì)墻踢球和射門訓(xùn)練,，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法，尤其是擺動(dòng)腳的方法,。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1,、有節(jié)奏地快速帶球。

2,、練習(xí)快速帶球時(shí)的球向變化和繼續(xù)帶球,。

3、開展人一球傳接球活動(dòng),。

4,、對(duì)墻踢球和射門訓(xùn)練。重點(diǎn)練習(xí)擺動(dòng)腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量,。

5,、掌握一人一球的自控球動(dòng)作。

三,、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

(-)技術(shù)訓(xùn)練的目的

使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識(shí),，初步掌握傳接球和各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本技能。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動(dòng)中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù),。

2,、學(xué)習(xí)個(gè)人突破戰(zhàn)術(shù)。

3,、學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù),。

4、練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù),。

5,、練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

6,、學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù),。

四、游戲和比賽

(一)目的

1,、通過(guò)小型對(duì)抗性游戲,，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望。

2,、通過(guò)自行練習(xí)比賽,，認(rèn)識(shí)位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性,，提高戰(zhàn)斗力,。

3、通過(guò)校間教學(xué)比賽,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

(二)游戲內(nèi)容和比賽方法

1,、一對(duì)一射門游戲,。

2、四對(duì)二傳,。

3,、三對(duì)一十傳球(二腳出球)。

4,、五對(duì)五足球比賽(小門),。

5、進(jìn)行“七人制”足球比賽

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇二

3,、豐富學(xué)生校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用知識(shí)的能力，通過(guò)合作與探究,，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力,，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

1.第一學(xué)期：搞好初高中知識(shí)銜接和過(guò)渡,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣,；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動(dòng)小組,；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進(jìn)行研究,。主要活動(dòng)有：對(duì)生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護(hù)等,。

2.第二學(xué)期：配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測(cè)活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用知識(shí),。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動(dòng),，天目湖課外興趣活動(dòng)。有步驟的開展活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫作,。

1、學(xué)生為主體的原則,。教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題,，在采取方法和步驟，寫出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考,。整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行,。

2、以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí),、能力較強(qiáng),、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動(dòng),。

對(duì)象：高一,、二年級(jí)學(xué)生

時(shí)間：xx-xx學(xué)年度

指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇三

1、當(dāng)前有很多家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳,，他們不惜花費(fèi)高學(xué)費(fèi)送子女到私立中學(xué)就讀?？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔(dān)憂的,。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心,、對(duì)未來(lái)充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果,，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

2、通過(guò)了解私立中學(xué)學(xué)生這個(gè)群體的心理狀態(tài)以及他們對(duì)學(xué)校的看法,、建議,、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見(jiàn)。

3,、通過(guò)此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題能力,；收集,、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對(duì)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的責(zé)任感和使命感；對(duì)于自己的人生有正確的規(guī)劃,。

本校就是一所很典型的私立學(xué)校,。學(xué)生中有許多“特殊”的對(duì)象——包括父母離異、長(zhǎng)年在外打工,、或寄在親戚家中等等,。相對(duì)而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛(ài),。社會(huì)的轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的價(jià)值觀的變化也給他們帶來(lái)極大的沖擊,；身心的急劇變化、“殘缺的親情”,、優(yōu)越的物質(zhì)條件,；令這個(gè)群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們,，成了教育工作者急需探討、解決的問(wèn)題,。因此,，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對(duì)于家庭（主要是父母）的情感；對(duì)學(xué)校的情感,；對(duì)于自己未來(lái)的把握等方面,。

本調(diào)查計(jì)劃采取以下幾種方法：

1、訪談（個(gè)別訪談及小組訪談）

2,、問(wèn)卷調(diào)查

3,、走訪專家

1,、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報(bào)告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸,，這需要其他學(xué)校的配合,。

2、問(wèn)卷調(diào)查表所涉及的具體問(wèn)題最好要請(qǐng)教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查,。

3、調(diào)查時(shí)間安排,、學(xué)生的安全問(wèn)題應(yīng)引起重視,。

六、時(shí)間安排

1,、從第十周開始,，我們將和興趣小組的成員一起著手準(zhǔn)備調(diào)查資料，盡量設(shè)計(jì)出調(diào)查的具體問(wèn)題,。

2,、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料,，及時(shí)修改,、完善。

3,、利用課外活動(dòng)的時(shí)間盡量開展對(duì)福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查,。

4、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,，整理資料,，寫調(diào)查報(bào)告。

備注：因時(shí)間較為倉(cāng)促,，未能制定出更詳盡的計(jì)劃,。將和小組成員在具體實(shí)施過(guò)程中補(bǔ)充，初次開展可能會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題,，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助,。

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇四

為致力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，學(xué)校以2+1活動(dòng)為主線,，大力開展課外藝體興趣小組活動(dòng),。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。通過(guò)開展班級(jí),、校級(jí)及專業(yè)隊(duì)三個(gè)層次的興趣活動(dòng)，覆蓋全體學(xué)生,，讓學(xué)生參與率達(dá)到100%,。

1 ,、教育性、科學(xué)性,、趣味性原則,。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，寓學(xué)于樂(lè),，寓練于樂(lè)。

2 ,、全面性原則,。滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣,、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3 ,、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則,。在充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)特色活動(dòng),。

4 ,、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地,，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能,，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育,，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境,。

5 、堅(jiān)持安全第一原則,。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中,，要加強(qiáng)安全教育，要制定出安全措施,、應(yīng)急措施和防范措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生。

全體學(xué)生,，學(xué)生參與率選項(xiàng)率達(dá)100%。

1.校級(jí)興趣小組:開設(shè)音樂(lè)組,、體育組,、藝術(shù)組和科技組等.

2.班級(jí)興趣小組：開展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，如：羽毛球,、踢毽,、跳繩,、球類、閱讀,、講故事等,，力求豐富多樣。

四是健身性,；五是趣味性,；六是學(xué)科性；七是滲透性,，活動(dòng)項(xiàng)目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育,；八是教育性，所有的活動(dòng)都堅(jiān)持育人為本,，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律,，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設(shè),，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng),。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù),，形成技能,。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

周二,、周四下午第三節(jié)課為美術(shù)、音樂(lè),、體育等興趣小組活動(dòng)時(shí)間,；周一和周三下午第三節(jié)課為英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)時(shí)間。

1.學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展,。

2.輔導(dǎo)教師由相應(yīng)的較專業(yè)教師或班主任擔(dān)任,。各小組的活動(dòng)要做到“六定”（即定項(xiàng)目、定目標(biāo),、定內(nèi)容,、定老師、定時(shí)間,、定地點(diǎn)）,，活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟,、,；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用,。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，學(xué)校對(duì)興趣小組的活動(dòng)的開展堅(jiān)持“六定”,。既一定活動(dòng)項(xiàng)目，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開設(shè)興趣小組,；二定活動(dòng)目標(biāo),，各個(gè)興趣小組要根據(jù)總體實(shí)施方案，制訂切實(shí)可行的學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃,，以每個(gè)學(xué)年為一個(gè)小周期,，逐步形成參加學(xué)生梯隊(duì)，最后確定大循環(huán)周期,，形成興趣小組活動(dòng)開展的有序性和持續(xù)性,；三定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組的活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,，避免隨意更改,；四定指導(dǎo)老師，平時(shí)的活動(dòng)都由組內(nèi)指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo),，可采取主輔,、分組、輪流等方式進(jìn)行輔導(dǎo),，必要時(shí)可聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行指導(dǎo),；五定活動(dòng)時(shí)間，每組每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間,，不得隨意變動(dòng),；六定活動(dòng)地點(diǎn)，學(xué)校確保各興趣小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn),。

（1）.每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計(jì)劃,，每節(jié)課外活動(dòng)，都落實(shí)到具體人員身上,，做到有組織,，有實(shí)施。每次活動(dòng)必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行,，并做好相關(guān)記錄,；記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)效果,、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)等四方面的內(nèi)容,。

（2）．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo),，不斷總結(jié)好的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí),，相互推廣,。同時(shí)對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示的考核,。

（3）.輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗,，不早退，準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn),，下課鈴未響,，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)；指導(dǎo)教師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,，要嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律,，對(duì)于無(wú)故遲到、缺席的學(xué)生,，要進(jìn)行教育和警告,，及時(shí)告知班主任，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組,。

（4）.要切實(shí)加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育，認(rèn)真落實(shí)安全衛(wèi)生措施,。指導(dǎo)教師要自始至終在活動(dòng)室指導(dǎo)學(xué)生,，不得干與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，師生不得隨意離開活動(dòng)活動(dòng)室,。

（5）.輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，為深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

（6）.活動(dòng)小組的指導(dǎo)老師都不得私自向?qū)W生收取活動(dòng)費(fèi)和活動(dòng)器材費(fèi)，指導(dǎo)老師使用的活動(dòng)器材需購(gòu)買的必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后由學(xué)校統(tǒng)一支出,。

對(duì)各興趣小組成員的各項(xiàng)成果獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)老師,，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇五

為了學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合能力,，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點(diǎn)：“從生活中來(lái)，到生活中去”這一特點(diǎn),，同時(shí)也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，八年級(jí)地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動(dòng)為核心,，以學(xué)生為主體,，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動(dòng)的動(dòng)腦,、動(dòng)手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),。

教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情,，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解,、拓寬知識(shí)面。

1,、辯論賽：“人口或多”或“人口過(guò)少或負(fù)增長(zhǎng)”的利與弊,？

2、搜集極地地圖,、景觀,、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn),、吃苦,、愛(ài)國(guó)精神。

3,、知識(shí)競(jìng)賽:舉行班級(jí)之間“愛(ài)我中華”“愛(ài)我家鄉(xiāng)”“愛(ài)我學(xué)?！钡谋荣悺?/p>

4,、編寫調(diào)查報(bào)告:即針對(duì)某一典型問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究通過(guò)收集圖片,、文字、數(shù)據(jù),，提出自己的看法和觀點(diǎn),，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面,。

5,、開展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽。

7,、收集,、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片,、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情,。

8,、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力,。如各大洲,、各國(guó)、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等,。

9,、創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保,、地理小常識(shí),、地理科普知識(shí)為主。

魏雪梅

1,、利用周日在家時(shí)間,、平常閑余時(shí)間。

2,、周三課外活動(dòng)時(shí)間

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇六

為要更好地開展體育興趣活動(dòng),，首先對(duì)我校的體育教學(xué)方面作一簡(jiǎn)要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱,。難度很大,，可想而知。學(xué)生在態(tài)度方面不夠端正,，認(rèn)為體育興趣小組就是玩,，也有相當(dāng)一部份學(xué)生對(duì)體育興趣只是一時(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有恒心,，遇到困難就倒下,。

為能更好地完成活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

1,、做好報(bào)名工作

先初步設(shè)定體育活動(dòng)興趣小組人數(shù)約10人左右,，由各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校再根據(jù)各班得報(bào)名人數(shù)從中選出10名具有運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員,，時(shí)間為每周二,、四下午課外活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)管理

為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì),，講究衛(wèi)生,，更要愛(ài)護(hù)來(lái)之不易的體育器材。

3,、 重視體育課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,。俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半,。”這就要求我們?cè)隗w育課中,，要從運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,、發(fā)展、最新動(dòng)態(tài)的有關(guān)常識(shí)的介紹,，同時(shí)結(jié)合本地區(qū),、本校進(jìn)行教學(xué)，體育也是個(gè)人成才的需要,，激發(fā)他們的求知欲望,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、 注重運(yùn)動(dòng)能力,，使學(xué)習(xí)興趣持久不息

體育學(xué)科是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生每時(shí)每刻都離不開運(yùn)動(dòng),。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣,，但慢慢地運(yùn)動(dòng)因累的熱情就會(huì)下降，不感興趣,。這就要求我們教師在上課過(guò)程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法,，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間,，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué),，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的運(yùn)動(dòng)提高了身體素質(zhì)時(shí),，便會(huì)增添一份喜悅之情,，充滿一股運(yùn)動(dòng)的熱情。

每周二,、周四下午課外活動(dòng)

3月份 傳球

4月份 運(yùn)球

5月份 移動(dòng)運(yùn)球

6月份 線路運(yùn)球

9月份 移動(dòng)中傳球

10月份 滑步運(yùn)球

11月份 折運(yùn)跑運(yùn)球

12月份 后轉(zhuǎn)身運(yùn)球

組長(zhǎng)：鐘延強(qiáng)

組員：

女：卞君晴,、王玉風(fēng)、郭明霞,、鐘娜,、劉文霞、楊靖宇,。

男：鐘錦濤,、劉國(guó)科、劉成帥,、呂鑫、劉軍起,。

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇七

音樂(lè)是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機(jī)組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求，對(duì)音樂(lè)的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。

興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提,。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組,，以聲樂(lè)訓(xùn)練為主。

從七至九年級(jí)學(xué)生中選拔,。

每周星期二,、四晚自習(xí)

音樂(lè)室

聲樂(lè)訓(xùn)練(獨(dú)唱及表演唱)

肖望高

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性,、活潑性。

1,、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等,，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè),，好的舞蹈,。

4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

可聽(tīng)cd的雙卡錄音機(jī)、電視機(jī),、dvd,、麥克風(fēng)、音像資料,。

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇八

以本校本教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，本學(xué)期繼續(xù)深入開展課題《創(chuàng)設(shè)生活化的音樂(lè)教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)》課題研究工作，擴(kuò)展課題活動(dòng)的內(nèi)容和意義,；通過(guò)本課題研究所積累的經(jīng)驗(yàn)與資料,，尋求解決音樂(lè)教學(xué)中相關(guān)的音樂(lè)活動(dòng)的策略、方法和步驟,，在不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)、反思和修改的實(shí)踐中,，尋求最優(yōu)方案的音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì),，使學(xué)習(xí)者經(jīng)歷最有效的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程，探索一條積累音樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的最佳途徑,。建立課題研究博客,，實(shí)行電子化檔案管理。

（1）優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生的輕松的音樂(lè)課堂環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

（2）創(chuàng)設(shè)音樂(lè)游戲活動(dòng),，使學(xué)生掌握相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)與技能,，寓教于樂(lè)，讓游戲?yàn)榻虒W(xué)服務(wù),。

（3）豐富音樂(lè)欣賞活動(dòng),，讓學(xué)生在人人參與的活動(dòng)中體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力與審美能力,。

（4）精心設(shè)計(jì)音樂(lè)律動(dòng),，融舞蹈藝術(shù)于活動(dòng),，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中樹立自信，形成樂(lè)觀,、敏捷,、智慧、積極的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、行動(dòng)研究法：在“小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究”的專題研究過(guò)程中，關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)整,、實(shí)踐活動(dòng)的合理化及教學(xué)案例的分析與研究,。

2、調(diào)查問(wèn)卷法：對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象學(xué)生的音樂(lè)的能力進(jìn)行過(guò)程性比較,、分析,。

3、文獻(xiàn)研究法：組織實(shí)驗(yàn)教師參與理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。

1,、本組實(shí)驗(yàn)教師廣泛收集、查閱與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，學(xué)習(xí),、研究相關(guān)的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，以提高思想認(rèn)識(shí),，借鑒他人成果,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的工作實(shí)踐,，研究制定工作計(jì)劃,。活動(dòng)過(guò)程中做好活動(dòng)記錄,，階段性總結(jié),。

2、切實(shí)從教研入手,，定期組織課題組教師參與課題組,、教研組的活動(dòng)，有針對(duì)性地開展聽(tīng)課,、案例分析等形式,，集思廣益，同伴互助,，在共同研究中互相啟發(fā),、促進(jìn)思考、分享經(jīng)驗(yàn),。

3,、注意資料收集,，記錄研究過(guò)程。

課題研究工作的檔案建設(shè)是課題研究重要組成部分,，也是上級(jí)評(píng)定課題研究成果的重要依據(jù),。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，這是完整的資料是規(guī)范課題研究的重要保證,。因此,，我們要求課題組每位老師都應(yīng)注意收集各種資料，對(duì)原始資料,、統(tǒng)計(jì)分析資料以及階段性總結(jié)資料進(jìn)行系統(tǒng)收集整理,。

音樂(lè)教學(xué)總結(jié)近年來(lái)，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)實(shí)踐中,，為了實(shí)踐《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧地發(fā)展,，結(jié)合兒童好奇,、好動(dòng)、好勝,、好玩以及善于模仿,，接受能力較強(qiáng)，而注意力容易分散的特點(diǎn),，對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)方法做了一些探索性的嘗試：在音樂(lè)教學(xué)中,，改變以往靜態(tài)教學(xué)為動(dòng)態(tài)教學(xué)的課堂教學(xué)方法——“互動(dòng)”教學(xué)方法，取得了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將點(diǎn)滴教學(xué)體會(huì)求教于大家,。

一、激發(fā)互動(dòng)

1,、多媒體電化教學(xué)法——充分利用多媒體電教手段，使學(xué)生視聽(tīng)結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力（眼動(dòng)）,、思維能力（腦動(dòng)）以及反應(yīng)等能力（行動(dòng)）。

通過(guò)繪畫（眼動(dòng),、手動(dòng)）的形式表達(dá)出來(lái),。

2、音樂(lè)與美術(shù)整合法——讓學(xué)生一邊唱歌（口動(dòng)）一邊把自己的感受（腦動(dòng)）通過(guò)繪畫（眼動(dòng),、手動(dòng)）的形式表達(dá)出來(lái),。

3、自主表演法——在學(xué)生能有感情（心動(dòng)）地歌唱（口動(dòng)）的基礎(chǔ)上,，通過(guò)自主的即興（腦動(dòng)）表演（行動(dòng)）的形式,，把對(duì)歌曲內(nèi)容的理解,，用形體動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生的歌唱與表演較完美地結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力,。此外，諸如：快樂(lè)游戲法,、謎語(yǔ)競(jìng)猜法,、寫譜比賽法、討論探究法,、比較歸納法,？？等,，也是激發(fā)“互動(dòng)”的好方法,。

進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，使學(xué)生在強(qiáng)烈的心理狀態(tài)下,，體驗(yàn)情感,、參與學(xué)習(xí)，激發(fā)互動(dòng),，這樣能收到較滿意的教學(xué)效果,。

二、樂(lè)于互動(dòng)

教學(xué)過(guò)程中,，教師不要直接講授樂(lè)理知識(shí)或開門見(jiàn)山地教唱新歌,，也不要在欣賞音樂(lè)時(shí)，將自己或前人的思維過(guò)程或見(jiàn)解結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生,，要營(yíng)造一種寬松,、平和、平等,、有利于學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,，形成尊重、關(guān)心,、友善,、合作、分享的學(xué)習(xí)平臺(tái),，讓學(xué)生敢動(dòng),、敢說(shuō)、敢做,，樂(lè)于與教師及學(xué)習(xí)伙伴們“互動(dòng)”交流,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的完善與身心和諧發(fā)展，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的交往與合作能力,。

例如,，在學(xué)習(xí)《火車來(lái)了》這首歌時(shí),，課前先讓坐過(guò)火車的學(xué)生談?wù)勛疖嚂r(shí)的所見(jiàn)所聞，交流坐火車時(shí)的親身感受,，然后教師作為火車乘客一員,，參與學(xué)生們合作自編自演的開火車、坐火車游戲,。這樣結(jié)合學(xué)生自己生活實(shí)際的音樂(lè)活動(dòng),，在沒(méi)有教師事先安排、也沒(méi)有一味教師“主宰”的情景下,，學(xué)生們就樂(lè)于與教師互動(dòng)起來(lái),。因此，“互動(dòng)”教學(xué)方法,，不光要求教師講究教的藝術(shù),，還要要求教師轉(zhuǎn)變角色，精心設(shè)置,、創(chuàng)設(shè)適合每節(jié)音樂(lè)課內(nèi)容的教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生敢于互動(dòng),，樂(lè)于互動(dòng),。

三、全體互動(dòng)

在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,，教師要為學(xué)生創(chuàng)造參與各種音樂(lè)活動(dòng)的機(jī)會(huì),。同時(shí)要將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)分解成不同知識(shí)層次的小內(nèi)容與小目標(biāo)，針對(duì)不同的學(xué)生,，進(jìn)行分類學(xué)習(xí),、活動(dòng)指導(dǎo)。使學(xué)生的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)不斷得到豐富和升華,，獲得感受美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和健康的審美情趣,。還要在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己,，發(fā)展自己，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)開發(fā)自己學(xué)習(xí)音樂(lè)的潛能,，真正做到面向全體學(xué)生，達(dá)到全體師生人人參與互動(dòng)的目的,。

例如,，在欣賞《黃河大合唱》時(shí)，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè),，還要事先根據(jù)學(xué)生的各自特點(diǎn),，或組織學(xué)生收集有關(guān)《黃河大合唱》的音樂(lè),、文字、圖片等資料,；或組織學(xué)生舉行不同形式的演唱會(huì),；或組織學(xué)生出版專題音樂(lè)墻報(bào)、手抄報(bào),；或組織討論《黃河大合唱》的社會(huì)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值,，討論人民音樂(lè)家洗星海對(duì)中國(guó)音樂(lè)事業(yè)所做出的偉大貢獻(xiàn)等。這樣的音樂(lè)欣賞教學(xué)方式和活動(dòng),，突破了以往以“課堂,、書本、教師”為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，取而代之的是一種“以學(xué)生為主體,，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)”的新型教學(xué)模式,，而這種教學(xué)模式更適合學(xué)生主動(dòng)參與,，合作學(xué)習(xí)的需求。同時(shí),，這種教學(xué)模式注意了學(xué)生個(gè)體的差異,，讓每一個(gè)孩子都能感受、體驗(yàn),、參與音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng),，共同享受到音樂(lè)帶給的快樂(lè)。而且也化解了教學(xué)中的難點(diǎn),，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要,。為各種知識(shí)層面的學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)平臺(tái)、多方位的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)空間,，從各個(gè)教學(xué)層面讓學(xué)生全面接近音樂(lè),、理解音樂(lè)。這樣才能使學(xué)生全體互動(dòng),、得到各自的發(fā)展,，較好地落實(shí)了素質(zhì)教育。

四,、全面互動(dòng)

1,、教與學(xué)的互動(dòng)。重在發(fā)揮各具特征的生命個(gè)體——教師的教對(duì)學(xué)生的學(xué)發(fā)揮觸媒催化作用,，以及學(xué)生的學(xué)對(duì)教師的教產(chǎn)生積極主動(dòng)的能動(dòng)作用與反應(yīng),。

2、情感交流的互動(dòng)。重在要求教師創(chuàng)造性地利用并開發(fā)音樂(lè)課程資源與多媒體教學(xué)手段,，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)教師,、教材、教學(xué)手段產(chǎn)生情感的“共鳴”與“諧振”,。

3,、信息流的互動(dòng)。重在發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)信息流暢通渠道的調(diào)控與疏導(dǎo)作用,。同時(shí)更重在發(fā)展學(xué)生積極主動(dòng)傳輸,、獲取、處理,、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的能力,。

4、師與生間的互動(dòng),。重在轉(zhuǎn)變教師的角色,，建立師生完全平等的人際關(guān)系，讓學(xué)生真正地感到自己是學(xué)習(xí)的主人,，教師是自己學(xué)習(xí)過(guò)程中可信賴的親密伙伴,。

5、生與生間的互動(dòng),。重在培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的交往,、合作的意識(shí)與能力。

6,、評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)間的互動(dòng),。重在民主協(xié)商、發(fā)展導(dǎo)向,、共勉激勵(lì),、反饋調(diào)控，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,。

要真正達(dá)到音樂(lè)“互動(dòng)”教學(xué)的效果,，教師、學(xué)生,、教材,、教學(xué)手段這四個(gè)環(huán)節(jié)間，必須達(dá)到高度的協(xié)調(diào)一致,。如果某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題,，或者是某一環(huán)節(jié)的缺失，都將會(huì)影響音樂(lè)“互動(dòng)”教學(xué)的效果,，甚至?xí)?dǎo)致音樂(lè)“互動(dòng)”教學(xué)的失敗,。為使“互動(dòng)”教學(xué)方法達(dá)到最佳效果,，我認(rèn)為：除了要注意加強(qiáng)教師在音樂(lè)課堂活動(dòng)中的應(yīng)變調(diào)控能力外，還要指導(dǎo)幫助學(xué)生形成自控學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力,。總之,，運(yùn)用“互動(dòng)”教學(xué)方法進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí),，要做到活而不亂，動(dòng)中有節(jié),，動(dòng)中有序,。