時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

音樂教師個人工作計劃 音樂教師個人工作計劃1000字篇一

認(rèn)真執(zhí)行體藝新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)“五認(rèn)真”和全面提高音樂教師業(yè)余素質(zhì)為重點(diǎn),，抓實,，抓好音樂教育工作，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì),，以進(jìn)一步提升我校音樂工作質(zhì)量。全面營造良好的音樂文化氛圍,，為提升本校的體藝活動品位出力,。

具體工作：

1、本學(xué)期全體音樂教師將認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究,，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，注重課堂教學(xué)方式的探索與改革,，努力成為學(xué)習(xí)型,，研究型的教師。注意教學(xué)目標(biāo)的分解與落實,，注重兒童哲學(xué)思想的滲透與提升,。注重小學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)對音樂的濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組內(nèi)教師多交流,，多看教育教學(xué)雜志,，多寫教學(xué)隨筆。改變和優(yōu)化自己的知識能力結(jié)構(gòu),，切實擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的重任,。

2、以課堂教學(xué)五認(rèn)真嚴(yán)格要求各音樂教師,。每位教師在課堂上要盡量做到是知識要正確,，教學(xué)內(nèi)容要精講精練，注重體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性,，教學(xué)方法的靈活性,，教學(xué)手段的先進(jìn)性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

3,、音樂教師帶好各興趣小組

4,、音樂教研活動安排：

1、xxxx,、9調(diào)整各興趣小組成員名單,。

2、xxxx,、10開始常規(guī)音樂工作,。

3、xxxx,、11參加市課題申報工作,。

4、xxxx,、12社團(tuán)成果調(diào)測,。

音樂教師個人工作計劃 音樂教師個人工作計劃1000字篇二

一、教學(xué)目的

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

（一）唱歌部分

1,、緊扣教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1—2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

音樂教師個人工作計劃 音樂教師個人工作計劃1000字篇三

一,、學(xué)生情況簡單分析

八年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會簡單的樂理知識，對初中音樂已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學(xué)期還要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的學(xué)習(xí),，擴(kuò)大他們的音樂視野,。

教材以單元的形式編寫，各單元都有目的明確的主題,，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,，每個單元的課型豐富多彩?！稑?biāo)準(zhǔn)》中提出的各項“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”即“感受與鑒賞”,、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”,、“音樂與相關(guān)文化”四條線,，經(jīng)過精心的設(shè)計、編排,，被合理的分配到各個單元中去,。

對于教學(xué)內(nèi)容的選擇，我本著內(nèi)容以貼近學(xué)生生活,，為他們熟悉和理解的,。形式是變化多樣的。積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，較好的完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

本冊教材一共分六個單元,，估計整體用時需18節(jié)課時,，六個單元基本相互獨(dú)立，分別為：青春的旋律,、動物狂歡節(jié),、八音之樂、神州大地,、環(huán)球之旅,、電子空間站。從教材整體格局看,，本教材學(xué)科特色比較突出,，從音樂本位出發(fā)，兼顧人文知識的傳遞與培養(yǎng)，在注重音樂的經(jīng)典性,、藝術(shù)性的同時,，還比較關(guān)注音樂的時代性，能從多角度,、多視野去引領(lǐng)學(xué)生,。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，也比較注重在音樂實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的知識技能,。教材的編寫體現(xiàn)了新課程改革的精神,，既重視學(xué)生音樂的感知，也注重對學(xué)生進(jìn)行人文知識和音樂技能的培養(yǎng),。

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),，通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受和鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高文化修養(yǎng),，豐富情感體驗,，陶冶高尚的`情操。

（一）唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲,。

2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師逐句教授，直到學(xué)生唱會唱準(zhǔn)為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。

5,、嘗試合唱教學(xué),，使學(xué)生體會多聲部的藝術(shù)魅力。

6、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）欣賞部分

1,、結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的基本知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力，想象力,、理解力和創(chuàng)造力,，進(jìn)而提高鑒賞水平

2、喚起并陶冶情感,，使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿足。

音樂教師個人工作計劃 音樂教師個人工作計劃1000字篇四

一,、重視高中音樂教研,，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,，xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。

二,、深入基層服務(wù)一線教師,，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討,、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革,，做到在實踐中收獲,，校正中前行。

三,、深入課題研究,，解決教學(xué)中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué),、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題,。針對老師們的困惑，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,，申報省級課題,。

四、開展教研員培訓(xùn)活動,，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,，計劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級“音樂名師工作室”,，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展。

音樂教師個人工作計劃 音樂教師個人工作計劃1000字篇五

作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時,，實際授課16課時。

2,、初三級學(xué)人教版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時,，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時,，實際授課16課時,。

1、初一,、三級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國*的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

音樂教師個人工作計劃 音樂教師個人工作計劃1000字篇六

作為一名音樂教師,，在慢慢的'教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的,。

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音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。本學(xué)期以“嘗試教學(xué)法”為核心理念,，在唱歌課上加大力度，要為提高每位學(xué)生的演唱打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求，加大對學(xué)生音樂樂理知識的力度,，在興趣的同時也使學(xué)生掌握一定的知識技能技巧,。

學(xué)生情況分析

本人本學(xué)期教學(xué)的班級有八年級的（1—10）班，我校初二的學(xué)生來自于xx小學(xué),，還有一部分的學(xué)生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學(xué)習(xí)，具備了一些音樂知識,，對的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,，但是因為每個學(xué)生原有的音樂基礎(chǔ)和在初一年級學(xué)習(xí)的效果不一,，同學(xué)個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣,，讓它們他們樂于參與各項音樂活動,，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣,，還是要花好大的功夫,。考慮到學(xué)生年紀(jì)小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),，教學(xué)工作中讓八年級的學(xué)生保持對音樂的興趣的同時，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,，體驗音樂帶來的美感,。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活,，提高他們的素養(yǎng),，享受人生的快樂。

教材分析

本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書,，它包括六個單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成,。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如：第一單元奧運(yùn)情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風(fēng)》,，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》,，欣賞《在中國大地上》（帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美）,、《豐收的鑼鼓》《秋》,，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》,，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞,，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《e小調(diào)交響曲》《小巫師》?；顒訛榍嗵O果樂隊,，第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺,，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調(diào)第五交響曲》活動有：我心飛翔,、學(xué)吹口琴。而且每個單元分演唱,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》,、《音樂魔方》《音樂日記》等練習(xí)測試,。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色：

1,、內(nèi)容圖文并茂、形象生動,、直觀性強(qiáng),。每個單元前面有簡要的主題內(nèi)容的引言、圖片,，主題鮮明,。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風(fēng)”,，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等,。

2、關(guān)注教學(xué)對象,，教學(xué)內(nèi)容富有時代感,，注重多元化結(jié)合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實現(xiàn)”來組織單元,。面對八年級學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生年級的提高，欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高,。首先是歌曲的難度明顯加大,。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度,，節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度,，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風(fēng)格和特點(diǎn)都不相同,，在音樂的形式上由演唱,、器樂演奏、交響詩,、戲曲等,，形式多樣，內(nèi)容豐富,。

3,、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動探究為主，重視參與實踐,。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性,，大多是開放題,，注重能力的發(fā)展。因此,，在教學(xué)中的難度也會很大,，課時的安排是目前的問題,，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。