人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

中小學(xué)生安全教育網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得 如何提高學(xué)生安全防范意識(shí)直播篇一

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來(lái),，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾,，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,，造成這些事故的原因很多,，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素,，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備,，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,，把"安全第一,，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針,。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除,，建立相對(duì)有效的安全事故處理流程,，最快處理突發(fā)的安全事故并對(duì)安全事故發(fā)生的原因展開(kāi)調(diào)查,，進(jìn)行研究,，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別,，在校安全事故的主體都是不滿(mǎn)18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來(lái)看,，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇,，對(duì)未嘗試過(guò)的事情躍躍欲試?；顒?dòng)范圍大,，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場(chǎng)所。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見(jiàn)行為后果的能力,，膽子很大,，容易受到傷害而不計(jì)后果。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生,，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知,、情緒、判斷能力,、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷,，都可能造成事故的發(fā)生，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過(guò)安全教育糾正的,，安全教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的,，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率,，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對(duì)策，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容,，從而制定安全教育計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：

一,、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收,、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜,，判斷準(zhǔn)確,，反應(yīng)迅速，是不易發(fā)生安全事故的,。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁,，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng),，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多,。因此，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的,。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：

(1)急躁情緒,，當(dāng)學(xué)生急于要做成一件事,，想要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)而又不注重過(guò)程,，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí),，如重復(fù)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作而總也完不成,，就容易產(chǎn)生急躁情緒,，從而分析能力下降,，甚至冒險(xiǎn)蠻干。

(2)緊張情緒,，當(dāng)學(xué)生想完成一件事,，而知識(shí)、能力,、經(jīng)驗(yàn)又不足,，或受到周?chē)诉^(guò)分關(guān)注時(shí),，比如考試之前,，就會(huì)緊張，易造成思維混亂,，反應(yīng)遲鈍,。

(3)松懈情緒，當(dāng)學(xué)生緊張過(guò)后,，或覺(jué)得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢(shì)，比如考試之后,，自滿(mǎn)自足,，造成學(xué)生精神不集中,，驕傲，漫不經(jīng)心,。

(4)憤怒情緒，當(dāng)學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí),，比如同學(xué)之間的一些惡作劇,，就極易使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒,，從而失去理智,，做出一些過(guò)激行為,。

(5)自卑情緒，當(dāng)學(xué)生自己覺(jué)得處于劣勢(shì),，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差，家境困難,，外貌有缺陷等,，容易受到同學(xué)的嘲笑,，從而喪失信心,，縮手縮腳,。

(6)恐懼情緒，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓力或接受過(guò)分的要求,，比如家長(zhǎng)會(huì)之后，學(xué)生容易害怕,，感知遲鈍,，思維判斷失常。

以上這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響,，容易發(fā)生安全事故,，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài),，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒,。

首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上,、健康樂(lè)觀的情緒,，這是控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難,，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,，從美好的一面看待周?chē)耐瑢W(xué)，看待自己的生活,，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂(lè)觀的情緒,。

第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒,，古人提倡"每臨大事有靜氣",，遇事要思考,，平心靜氣的分析，不能急于做決定,，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德,，提高自己的個(gè)人修養(yǎng),，才能遇事做出冷靜的判斷,。

第三，幫助學(xué)生克服自卑,，做一個(gè)自信的人,，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心,、自信心，降低目標(biāo)要求,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī),，使學(xué)生樹(shù)立自信,。另外,，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛,，保持適度的緊張,。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒,。

二、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性,，很容易發(fā)生意外傷害事故,，如擦傷、碰傷,、骨折等,，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施，在做運(yùn)動(dòng)之前,，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚,，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械,，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng),。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故,，如某校體育課之前,，學(xué)生在體育老師沒(méi)到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來(lái)很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定,，諸如此類(lèi)事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育。

三,、課余傷害的預(yù)防

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛,，在操場(chǎng)、教室,、走廊、樓梯等地活動(dòng),，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視,，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區(qū)域活動(dòng),，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診,。

四,、宿舍安全事故的預(yù)防

寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地,，以某校2002年第一學(xué)期為例,，所有發(fā)生的11起安全事故中，在宿舍發(fā)生的有5起,，占了近50%。學(xué)生經(jīng)過(guò)一天的緊張學(xué)習(xí),，回到宿舍，突然放松下來(lái),，產(chǎn)生松懈情緒,，容易發(fā)生安全事故,。因此,，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度，設(shè)立安全巡視人員,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣,，并努力搞好宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨,、舒適的生活環(huán)境,。

五、集體活動(dòng)安全事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的,，如上操,、升旗、集會(huì),、演出,、放學(xué),、防火防震演習(xí)、安全撤離等等,，學(xué)生集體上下樓梯,，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故,，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮,。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯,，哪個(gè)門(mén)口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣,。

六,、學(xué)生隨意走進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域或觸及危險(xiǎn)物引起的安全事故預(yù)防

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如配電室,、車(chē)庫(kù),、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室,、樓頂,、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場(chǎng)所,，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品,，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng),。

七,、交通事故的預(yù)防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過(guò)四十萬(wàn)人，而我國(guó)更是占了其中的近六分之一,，在學(xué)校安全教育中,，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全,，騎車(chē)安全，外出乘車(chē)安全,，并知道發(fā)生交通事故后如何處理,。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患,，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車(chē),，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車(chē)要人車(chē)固定，座位固定,，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送,、上下車(chē)點(diǎn)名制度,。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火,、防電,、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

八,、傳染疾病的預(yù)防

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方,，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域,，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭,，影響范圍很廣,，很難控制。因此,，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來(lái)抓,，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置,，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門(mén),、學(xué)生管理部門(mén)及任課教師具體實(shí)施。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘,、肝炎等常見(jiàn)傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門(mén)上報(bào)，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治,，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查,，并按衛(wèi)生防疫部門(mén)要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散,，并在疫情過(guò)后進(jìn)行密切觀察,，防止疫情反復(fù)。另外,，平時(shí)也要多注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育,，并對(duì)學(xué)生食堂、宿舍,、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒,，以確保學(xué)生身體健康。

在安全教育的方法上,，不宜只一味的說(shuō)教,，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞,，安全教育就成了無(wú)用功,，白費(fèi)力氣而不見(jiàn)效果,。安全教育的形式要力求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂(lè)于接受,，使學(xué)生具有認(rèn)真的安全態(tài)度并主動(dòng)進(jìn)行安全防護(hù)。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊(duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，在開(kāi)學(xué)初制定"安全章"的爭(zhēng)章條件,，充分的宣傳后，學(xué)生主動(dòng)爭(zhēng)章,，期末進(jìn)行評(píng)章,，給符合爭(zhēng)章條件的學(xué)生頒發(fā)"安全章"，并進(jìn)一步評(píng)選"安全班",、"安全年級(jí)",，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自護(hù)，提高安全意識(shí),，端正安全態(tài)度，爭(zhēng)做安全小標(biāo)兵,。還可以進(jìn)行如"安全在我心中"征文,、主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)評(píng)比,、廣播比賽,、小劇表演等多種形式的安全教育。

這些安全教育涉及的方面很廣,，頭緒繁多,，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問(wèn)題,，因此要在開(kāi)學(xué)初即制定好計(jì)劃,，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序，在教育過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生,，要做到人人清楚安全教育的主題和內(nèi)容。特別要注意防止安全教育"一陣風(fēng)",，發(fā)生事故了就說(shuō)一說(shuō),、搞個(gè)活動(dòng)，沒(méi)事兒了就不聞不問(wèn)了,，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說(shuō),。這樣永遠(yuǎn)是"亡羊補(bǔ)牢"，不能解決根本問(wèn)題,。按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育,，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整,，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來(lái)抓，時(shí)刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位,，只有這樣才能做到防患于未然,。

《禮記·中庸》中說(shuō)："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢",，安全事故是可以預(yù)防的,在一切造成安全事故的原因中,，人的因素是起決定作用的，適時(shí)的對(duì)人進(jìn)行安全教育是可以有效預(yù)防和減少安全事故的,。特別是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,，應(yīng)該受到重視，而且非常值得去研究,，以尋求更為有效的安全教育途徑及預(yù)防措施,。

中小學(xué)生安全教育網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得 如何提高學(xué)生安全防范意識(shí)直播篇二

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn),。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,，在車(chē)水馬龍的馬路上演出了一幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛中,，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之外,，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?

道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因之一,，就是我們?nèi)狈Π踩姆佬l(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)中小學(xué)進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月,，國(guó)家政委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。為了更好地宣傳交通安全知識(shí),，更好地珍惜我們的生命，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)交通安全意識(shí),，樹(shù)立交通安全文明功德;

2當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的車(chē)路時(shí),，請(qǐng)時(shí)刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們?cè)隈R路上行走時(shí),，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈,，走人行橫道,，決不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē),，放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我，當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)文明便向疲岸靠了一步,。重視交通安全,，是我們每個(gè)的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)著文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛,，真愛(ài)疲此的生命吧!

大地蘇醒了，春風(fēng)又綠了,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花，長(zhǎng)大參天大樹(shù),，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

中小學(xué)生安全教育網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得 如何提高學(xué)生安全防范意識(shí)直播篇三

我校緊密?chē)@主題,，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭,、學(xué)校,、社會(huì)合力,，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力,。

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

接到通知后,，我校立即對(duì)各班進(jìn)行了布置,，要求各班充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容,，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,。

二、認(rèn)真組織,，周密安排

安全教育日活動(dòng)要由校統(tǒng)一部署,，以班級(jí)為單位組織實(shí)施。根據(jù)各班實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生,、飲食,、水電、交通,、紀(jì)律等方面的教育,。一定要確保教育到位，防止走過(guò)場(chǎng),，走形式,。

三、強(qiáng)化監(jiān)督,，狠抓落實(shí)

學(xué)校把本次活動(dòng)開(kāi)展情況納入對(duì)班級(jí)安全工作檢查考核的內(nèi)容,，并及時(shí)進(jìn)行督查。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開(kāi)展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié),，汲取經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新，提高教育效果,。

四,、具體活動(dòng)，深化教育

1,、利用國(guó)旗下講話(huà),，做好安全教育日的宣傳、教育和安全教育日啟動(dòng)儀式工作。在國(guó)旗下講話(huà)中,，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來(lái),，歷年安全教育日的主題，并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng),，收到了很好的安全教育效果,。

2、利用周一班會(huì),，開(kāi)展相關(guān)主題教育,，以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

3,、下午,，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師對(duì)全校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行了一次全面的大檢查，排查安全隱患,。對(duì)各室設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次細(xì)致的安全大檢查,，找出安全隱患，針對(duì)校園門(mén),、窗,、欄桿、教室,、鍋爐房,、操場(chǎng)籃球架、電腦室等可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,，做好記錄,。

4、各班出了一期安全教育手抄報(bào),，搜集相關(guān)安全教育的資料,，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，共同進(jìn)步,。

5、發(fā)安全教育日致家長(zhǎng)一封信,，通過(guò)一封信的形式讓學(xué)生家長(zhǎng)加入到安全教育日活動(dòng)中,，并使其在安全教育活動(dòng)中起到重要作用。

6,、在校園內(nèi)設(shè)立安全教育警示牌,，并在校門(mén)口懸掛了安全教育條幅，在校園內(nèi)和校園外，粘貼安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,。

7、我校組織了一次逃生安全演練,，并取得了較好的效果,。

通過(guò)開(kāi)展安全教育日系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳,，再動(dòng)員,，再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作,，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作,，為共建和諧校園,、和諧社會(huì)而努力。