人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中學(xué)生的生活篇一

金秋九月，我們告別小學(xué),，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)的校園，我們有了一個新的名字中學(xué)生,。這個名字時時刻刻提醒著我們：過去擁有過的歡笑,、陽光，都已成為永遠(yuǎn)的懷念,，而現(xiàn)在的我們正站在一個新的起點上,。

記得開學(xué)那一天，滿懷著欣喜和激動邁進(jìn)六中的校園,。來到教室,，看著一張張陌生的臉，不禁懷念起小學(xué)的同窗好友,?？粗渌硕荚诿χ托峦瑢W(xué)打招呼，我也不甘落后,。走嘍,，交朋友去了！

漸漸地,，我結(jié)識了幾個同學(xué),，與他們一起談?wù)撌罴倮锇l(fā)生的趣事。側(cè)耳一聽,，有些同學(xué)在談?wù)撁魈燔娪?xùn)的事,，有些同學(xué)在談?wù)撌罴倮锶チ四模€有些同學(xué)正在猜測自己的朋友被分到了哪個班一時間,，我們班里非常熱鬧,，我慢慢感受到這個集體的溫暖與和諧,。

在第一周，我學(xué)到了很多知識,，也交了許多朋友,。

中學(xué)生活把我?guī)нM(jìn)了一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材,，豐富多彩的社團(tuán),，面對新的校園、新的老師,，也難免會有新的壓力,，但只要我們一直堅持下去，就一定會成功,。

我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，中學(xué)生活，我來了,！

中學(xué)生的生活篇二

我想,，我的初中一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快,。

上課了,。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問好,。老師在講臺上繪聲繪色的講課,，同學(xué)們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀(jì)律,。大家表面上看起來都十分輕松,，其實，暗地里都在同自己的對手較著勁,。

上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲,，其實在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。

下課了,。隨著一聲清脆的鈴響,，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書,，有的人在聊著最新的八卦,，或者在討論某個明星，某個歌手,，有的人則在第一時間沖出教室,，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味,。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛,。

這，顯然是一首曲調(diào)悠揚的樂曲,。

眨眼間,，前兩年的初中生活已經(jīng)過去，來到了緊張的初三生活,。

到了初三,，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過,。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤,。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí),。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,。

初三的生活，就像一首快節(jié)奏的,，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子,。

這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。

中學(xué)生的生活篇三

我的課余生活像七彩的圖畫,我的課余時間喜歡體育運動,最喜歡玩滑板車,。

滑板車是在我過生日時叔叔送給我的生日禮物,。剛開始，我不會滑,，只能慢慢地推著滑板車走，掌握不好平衡,。后來,，我就可以一只腳踩在車上，另一只腳往前蹬著走,。經(jīng)過一段時間的練習(xí),，我能雙腳踏在車上向前滑了，而且可以滑得很遠(yuǎn),。我還學(xué)會了急剎車,，原地轉(zhuǎn)彎。

每到假日,，我都要到世紀(jì)廣場去玩滑板車,，那里的風(fēng)景很美，我踏著滑板車,，在噴泉四周滑行,，一陣風(fēng)吹來，細(xì)小的水珠灑在臉上非常涼爽，一會兒踏著車子追鴿子,，一會兒跟小伙伴兒比賽誰滑得快,，心里開心極了。

滑板車給我的課余生活帶來了快樂,，使我鍛煉了身體,，增長了知識，培養(yǎng)了勇敢的意志,，豐富了我的課余生活,。

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中學(xué)生的生活篇四

一個周末，我和小伙伴們?nèi)ネ饷嫱媪?，到了下午的時候才回家,。我回到家以后，媽媽便看見我腳上穿的那雙白鞋已經(jīng)變臟了,，于是媽媽就讓我把鞋脫下來,，她要幫我刷鞋。

媽媽拿著鞋就進(jìn)了衛(wèi)生間,，我很好奇媽媽是怎樣把白鞋再給變回原本那么干凈的顏色的,，于是我就跟在媽媽后面，看她如何刷鞋,。

只見媽媽從我的桌子上拿不來了一瓶墨水,，然后用一個廢棄的牙刷蘸了一下里面的顏色，和一些清水中和在一起,，然后抹在我白鞋鞋面上已經(jīng)臟了的部分,，沒有幾下子，白鞋上的污漬就已經(jīng)去掉了,。

我看到以后十分的吃驚,，墨水是那么深的顏色，為什么抹在白色的上面能夠除掉上面的污漬呢,？于是我?guī)е蓡栚s緊回到自己的房間里,，去電腦上尋找答案。原來在生活中,，墨水除了寫字以外,，真的有除去污漬的功效。

看來生活中到處都有學(xué)問,，只要有一顆留意觀察的心,，那么我們在生活中也能學(xué)到很多的小知識。

中學(xué)生的生活篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,，又開始了我人生的第二個階段——

初中生活

開學(xué)第一天，緊張,、開心,、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)?！喜?。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外,，只剩下緊張,、害怕。校園的一切都是那樣陌生,，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級——我在教室坐下后,，周圍的一切又都是那樣陌生,，好像是兩個不同世界的。但我堅信,，我和她們一定會成為好朋友,。

在小學(xué)時，常聽老師們說,，初中的老師是最“殘暴”的,，動不動就“鞭打”學(xué)生，而且是當(dāng)著家長的面打?qū)W生,?？墒牵?jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個個都是平易近人,。特別是語文老師講課十分生動,，朗讀課文的時候也十分有感情,。面對陌生環(huán)境的我們,，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言,，但語文老師經(jīng)常鼓勵我們,，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

開學(xué)第一天下午,，我班進(jìn)行了班干部評選,。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想,，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧,。可惜結(jié)果是那樣殘酷,，那樣無情——我“名落孫山”了,。我很傷心，但我不會因此而氣餒,。我相信,，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”,。

中學(xué)生的生活篇六

還有一個多月,，我們初三的同學(xué)們就要告別的美麗的校園，告別培育了我們?nèi)甑睦蠋?，告別朝夕共處三年的同學(xué),，告別二中的一草一木，告別在這里度過的酸甜苦辣,。

回想三年前,，踏進(jìn)學(xué)校時充滿好奇，校園,，老師,，同學(xué)，一切一切,，滿是好奇,。老師們?yōu)槲覀兊纳畹陌才偶?xì)致入微，不厭其煩,，滿是憧憬,。課堂上，風(fēng)格不樣知識豐富的老師讓我應(yīng)接不暇,，羨慕不已,。學(xué)校的活動豐富多彩，我們在這里德,、智,、體、美,、勞都得到前所未有的進(jìn)步,，我們在這里經(jīng)歷了人生艱苦而又快樂的磨練，從一個懵懂的小孩變成朝陽般中學(xué)生,。一頁頁,，一幕幕,，一篇篇，在眼前,，在心頭,。轉(zhuǎn)眼，已將別離,。我卻不能“揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩”，卻是“別有一番滋味在心頭”,。

曾經(jīng)的一切都將遠(yuǎn)去,，同學(xué)們就各奔東西。想想,，不免有些酸澀,，酸澀的不是那些曾經(jīng)，而是不能再擁有的那種說不出的感覺,，是后悔不夠努力嗎,？說不清楚。

別了,，我的初中生活,，我們改變不了要離別的現(xiàn)實。我想說“今天的離別,，是為了明天更好的相聚”,。

讓我們共同走向更廣闊的天地，飛向更高遠(yuǎn)的天空吧,！

中學(xué)生的生活篇七

暑假到了,，爸爸媽媽當(dāng)然不會放過這個機(jī)會，果然給我報了一個學(xué)習(xí)班,，沒辦法,，既然報了，那就上吧,。

我心里暗暗沾喜,，原來好學(xué)生是有"優(yōu)待"的。

可是正是這份"優(yōu)待",，讓我犯下了一個嚴(yán)重的錯誤,。

第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂,，滑稽的對我說："怎么了?郁悶了?"聽了之后,，我吞吞吐吐的對老師說："我......沒拿......作業(yè) ,。"老師看到我這神態(tài),，似乎察覺出了什么,，但她對我說："下次可別再忘拿了"。我臉紅的點了點頭,。

下課后,，我感到非常慚愧，才明白過來,，原來我所理解的"優(yōu)待"就是老師對同學(xué)的信任,，老師信任我，所以才"優(yōu)待"我,，這是,，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤,，這和一個差生有什么區(qū)別!

在回家的路上,，我一直在慚愧，在懊悔,。

中學(xué)生的生活篇八

她從遠(yuǎn)古走來,，知識蕩滌著塵埃；她向未來奔去,，悠久文化回蕩天外,。她便是——語文。

語文作為每個國家文化的基礎(chǔ),，已經(jīng)在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊(yùn),。語文就如一位母親，她無處不在,，從古至今,、街頭巷尾都有她關(guān)懷的身影。

古時候,，人們喜歡飲酒作詩,，當(dāng)作平時無聊時分的游戲。隨著時代的更迭,，詩句卻成了語文的代表,。例如：在登山時，詩句如同攝像機(jī),，為人們拍出“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花?！薄皺M看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同?！钡恼掌?；在戰(zhàn)爭時,，詩句如一面鏡子，“羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān),。”反射出當(dāng)時舊社會給人們帶來的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇,；在告別時,，詩句又如一位畫家，繪出“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情,。”“洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺,。”栩栩如生的偉大畫卷……語文從古代帶來的詩句生動地刻畫了古時的風(fēng)土人情,。

時光匆匆,，歲月荏苒。到了現(xiàn)代,，語文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現(xiàn),。像現(xiàn)在流行歌曲《生僻字》中，作詞人把大家平時不用的字編成詞唱出來,，受到了廣大民眾的喜愛,，充分體現(xiàn)了中華文化的博大精深、淵源流長,。再如現(xiàn)在流行詞匯的“錦鯉”,，意思是幸運的人，因為中國通常把錦鯉當(dāng)作萬事如意的代表物,，所以我們把幸運兒叫作“錦鯉”,，蘊(yùn)藏了中華人民對美好的向往。

在飲食文化中也藏有語文,。如：著名陜西小吃肉夾饃,，明明是兩個饃夾肉，怎么叫“肉夾饃”呢,？這就要從語言方面說起了,，因為關(guān)中那里方言把“饃”讀成“沒”，如果叫作“饃夾肉”,，那聽起來就像“沒夾肉”似的,，讓人毫無食欲，所以自熱而然改成了“肉夾饃”。

中國的語文就如一條巨龍,，不斷翱翔在這片土地的上方,，我們作為炎黃子孫應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)傳承這文化，讓語文流淌在我們的血液中,。

中學(xué)生的生活篇九

初中生活對含含，印象不深,，破破的校舍,，沒要好的同學(xué)，可不知哪位講過:中學(xué)時代是最有可能找到知己的,?？磥怼：前俜种畮椎牟豢赡苤械囊晃?。不過含含依舊是管人的人,，還以最高票數(shù)當(dāng)選大隊委員，畢業(yè)前夕榮升為主席,。含含自我感覺一向不錯,，有張還算干凈的臉，生日時也有男生禮物,，成績不是前茅,，那也是“茅”后面一節(jié)。上課時,，時常和心儀的男生對對眼,。不過讓含含生氣含含也不會主動出擊，兩個人就這樣莫名其妙,。其實含含覺得那男生還沒達(dá)標(biāo)呢,。說實在的含含印象中不偷快的事多半在那時期，就說到現(xiàn)在還有后遺癥,，比如初中同學(xué)的聚會,，她一次都沒被邀請，這使含含一直耿耿于懷,。

后來,，含含進(jìn)了一所三流的重點高中，還讓父母放了點血,。到高中,，含含開始不僅用眼睛去看，還去審視周遭的一切,，想的比以前多了,。這樣，含含竟養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣,，其實她是怕話憋多了得病,。劇”還沒上演,。而且含含的班主任很關(guān)心她，含含覺得那種被人重視和關(guān)注的感覺實在太棒了,。她還格外用心學(xué)他教的那門課,，為了留個好印象。含含對她班主任的感覺絕不是現(xiàn)在中學(xué)生流行寫的暗戀老師那種,，這點含含很清楚,。但是當(dāng)聽說班主任要結(jié)婚時，她是有點失落的,。

當(dāng)然也有不快的事情,。比如每逢過圣誕節(jié)、生日,，沒人寄卡給她,，信就算了吧，反正凡是貼著郵票的玩意兒都沒含含的份,。對此她擺出不屑一顧的樣子,，其實內(nèi)心是有些失落的。含含還討厭這所學(xué)校,，并不是它屬三流,，而是含含認(rèn)為這里簡直是形式主義的溫床，她特厭惡這東西,。校領(lǐng)導(dǎo)這樣,，團(tuán)委、學(xué)生會干部也這樣,，真是歪!就這原因,，含含打消了報考師范的念頭。

含含就這樣想著,、學(xué)著,、糊涂著成為了準(zhǔn)高三生。對此,，含含發(fā)休,。

天太黑了，又好像閃著一線光亮,，含含兩眼朦朧,。

中學(xué)生的生活篇十

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺,，我已走過了13個春秋。在一個陽光燦爛的上午，我滿懷喜悅地踏進(jìn)了初中的校門,。從此,，我就沉醉在幸福的初中生活之中。

記得小學(xué)時期,，除了幾門活動課,，我們主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)這兩門課程,。到了初中,，我們要學(xué)習(xí)很多課程：語文、數(shù)學(xué),、英語,、思品,、歷史……學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,，學(xué)習(xí)時間延長了，生活節(jié)奏變快了,。同學(xué)們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的目標(biāo),，努力拼搏，爭先恐后,，競爭十分激烈,。沒有壓力，就沒有動力,。我們雖然感到有些緊張,，但是我們沒有怨言，我們喜歡這種火熱的學(xué)習(xí)生活,。

在這美麗的校園,，有我們豐富多彩的生活內(nèi)容。我們在中外名著中馳騁我們的想象,，在瑯瑯的英語會話聲中感受異國情調(diào),，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推理中訓(xùn)練我們的思維，在悠久的歷史中傾聽人類文明前進(jìn)的腳步聲……我們學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會勞動，學(xué)會審美,，學(xué)會健體……文化課上,，我們?nèi)褙炞ⅲ换顒诱n上,，我們興致勃勃,；體育課上，我們生龍活虎；課余時間,，我們暢所欲言……我們過得多么充實?。?/p>

進(jìn)入中學(xué)以后,，隨著年齡的增長,，我們難免產(chǎn)生一些憂愁和苦悶，難免遇到一些困難和挫折,，但是,，我們感受最多的是快樂。我們因為在知識的'海洋遨游而快樂,，因為與老師和同學(xué)和睦相處而快樂,，因為向著理想努力拼搏而快樂……快樂沖走了愁苦，樂觀使我們戰(zhàn)勝了困難,?？鞓肥浅踔猩畹闹餍伞?/p>

總之,，我覺得初中生活是幸福美好的,，而且我相信，我們的明天會更好,。

評語：作者從幾個方面寫自己對初中生活的感受：緊張,、充實、快樂,、幸福等,，思想認(rèn)識水平較高，文中洋溢著積極樂觀的情緒,。使用了排比修辭,，語言很有氣勢。采用總分總的結(jié)構(gòu),，層次清楚,，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊,。有記敘,，有議論，有抒情,，很好地表現(xiàn)了初中生活美好幸福這一主題,。