總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

最新一周工作總結(jié) 一周工作內(nèi)容總結(jié)篇一

1,、星期二下午學校組織召開了各班家長代表座談會,；

2、星期三下午,，全校師生頂著炎炎烈日在操場舉行了六年級畢業(yè)典禮,；

3、星期四下午第二節(jié)課上鎮(zhèn)司法所張所長應邀到我校進行法制講座,。

1,、老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，每天早晨不到七點老師們已到校組織學生復習,。

2,、晨讀時間,，各班紀律很好。任課老師及時下班,，小干部的管理能力較強,，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的,、有讀英語的,，也有做數(shù)學題的，學習氣氛濃厚,。

3,、每天早上，各班值日生打掃清潔及時,、仔細,，校園的衛(wèi)生總體較好。

4,、各班營養(yǎng)餐委員責任心強,，能協(xié)助班主任及時領取并發(fā)放營養(yǎng)餐。

5,、臨近期末考試,，午休時間，追逐打鬧的學生少了,，大部分班級同學午飯后在教室認真寫作業(yè),，及時清老師批閱。

1,、做操的時候,，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話,，做操的質(zhì)量不高,，主要是動作不規(guī)范。希各同學引起重視,。

2,、上下樓梯時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候,，有推搡的現(xiàn)象,，有的速度很快，有的不靠右行,，影響秩序,，有一定的隱患。請同學們上下樓梯,，不要擁擠,，與前面的同學保持距離,。請同學做事多設身處地地為他人想想。

3,、幾乎是每天的不同時段,，在學校的不同場合,，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團,、塑料紙等雜物，雖然并不多,，但看到了總讓人不舒服,。比如，上周周四下午法制講座結(jié)束后,，個別班級所坐之處滿是垃圾,。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境,，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成,。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣,。其實保持重于打掃,，校園里出現(xiàn)了垃圾，作為一名學生,，就應該主動撿起來,，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,，出一份力，做到愛校如家,。

4,、排隊放學。低年級同學排隊放表現(xiàn)好,，每天堅持整齊排隊,，也非常有禮貌地和老師說再見。相對而言中高年級同學排隊放學較差,，有些班級雖然排隊了,，但沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了,。因此,，為了我們的安全，為了我們的聲譽,，為了我們學校的形象,，請同學們務必排好隊,，走好路。

1,、星期一早上,，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關閉著,，隔了一個雙休日,，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，因為那還是上周的空氣,，又悶了兩天兩夜,。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。請大家做好夏季流行性疾病和傳染病的預防,。

2,、關于保潔和愛護學校的花草樹木：見到紙屑彎彎腰，垃圾進箱不亂扔,。讓紙屑停止漂泊,！手下留情花含笑，腳下留意草成蔭,。不要和花園親密接觸,！

3、請各班同學都按時站隊放學,，注意交通安全,，不在路上逗留，按時回家,。

4,、紅領巾是少先隊員的標志，希同學們堅持佩戴好紅領巾,。

5,、注意我們的言談舉止。說文明話,，做文明學生,。

同學們，匆忙中,，我們進入了緊張而又忙碌的復習階段,，一學期的學習任務快要結(jié)束了。希同學們合理利用時間,，認真復習,，在幾天后的期末測試中考出優(yōu)異的成績!

最新一周工作總結(jié) 一周工作內(nèi)容總結(jié)篇二

老師們，同學們：

大家早上好,！

在這秋意濃濃的早晨,，我們又迎來了嶄新的一周,。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好,、秩序井然,，表現(xiàn)出了我們金橋小學學生良好的學習風貌，下面我把上周情況做一個總結(jié)：

1,、為了加強師生素質(zhì),，每天早晨老師都帶領同學們晨練，秩序良好,，無追跑,、打鬧現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好,。任課老師及時到位,，指導朗讀，各班書生朗朗,，學習氛圍濃厚,。

3、每天早上,，各班學生打掃清潔也很及時,、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好,，老師們經(jīng)常帶領學生一起打掃衛(wèi)生,，率先示范，精神可嘉,。

4,、校園的教研風氣也很濃厚，好多教師主動聽課,，體現(xiàn)了互相學習,，共同提高的教研氛圍。

5,、中午用餐,，每個班的班主任和輔導員都加強了組織管理，管理到位,，學生用餐時秩序很好,，無擁擠的現(xiàn)象。

秋天是收獲的季節(jié),，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中,，各方面都得了較好的成績,。好的方面我們要繼續(xù)保持，不過下面的三點不足,，大家還是要積極改正,。

1、晨練的時候,， 大部分同學秩序都非常好,，不過還是有少數(shù)學生邊跑邊講話，還有的推推攘攘,，導致運動的質(zhì)量不高,。

2、中午排隊用餐時請各位同學不要著急,，以免發(fā)生意外,。

3．學校操場和教室，常會發(fā)現(xiàn)一些紙團等雜物,，希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力,。珍惜自己和別人的勞動成果,。 有這以上三點問題的同學，希望你們及時的改正,，做的好的同學繼續(xù)保持,。

1、近期天氣轉(zhuǎn)涼,。請大家做好秋季疾病的預防,，注意衛(wèi)生和添加衣物。

2．請各班和各位同學都按時站隊放學,，注意交通安全,，不在路上逗留，按時回家,。近期清晨會有濃霧,，請同學們在騎車的時候注意安全或提醒自己的父母慢行。

同學們,，一寸光陰,，一寸金。讓我們一起珍惜時光,，努力做好今天的每一件事,！

總結(jié)完畢，謝謝大家！

最新一周工作總結(jié) 一周工作內(nèi)容總結(jié)篇三

“德育實踐周”是我校本學期開展德育工作的全新科目,，是在校領導的指示下,，在學生科及班主任的指導下，以“教師監(jiān)督指導,，學生自我管理”的形式,，對全體在校生開展德育工作。其目的是對學生貫徹社會主義核心價值觀,，糾正學生日常學習生活中常見的不良習慣,，養(yǎng)成良好的道德情操，幫助學生樹立正確的,、積極向上的人生觀,，從而建立文明進取的校風學風。如今,，本學期的德育實踐周工作已順利完成,，在此，將對本學期德育實踐周的工作進行總結(jié),。

本學期德育實踐周的活動內(nèi)容主要包括：

1,、 在校園內(nèi)部設置執(zhí)勤崗位,，對往來經(jīng)過的同學進行監(jiān)督管理,，糾正同學存在的不良習慣。

2,、 對宿舍樓,，教學樓進行巡視，對衛(wèi)生情況,、出勤情況、紀律情況等進行考核檢查。

3,、 參加德育實踐課的學習,，學習社會主義核心價值觀的內(nèi)容，對學生的思想道德進行教育,。

4,、 參加消防疏散演練，教會同學們遇到重大災害事故發(fā)生時正確的應對方式,。

5,、 協(xié)助各科室完成教學工作任務。

從本學期第一周開始,，至第一十八周結(jié)束,，總共有12級、13級、14級等60個班級先后開展了德育實踐周活動,，涵蓋包括護理,、助產(chǎn)、藥劑,、影技,、農(nóng)村醫(yī)學等7個專業(yè)，參與人數(shù)約3300人,，協(xié)助科室完成工作任務50余次,。在此過程中，對各宿舍樓及教學樓進行檢查約3300次,，共發(fā)現(xiàn),、

糾正違紀現(xiàn)象約5000人次，其中,，3月份違紀人數(shù)約1200人次,，主要問題集中在買外賣、玩手機,、遲到,、早退、踐踏草坪,、抽咽,、不戴校牌等；4月份違紀人數(shù)約1700人次與第一個月比較,，外賣現(xiàn)象已經(jīng)杜絕,，問題主要集中在玩手機、遲到和不戴校牌方面,；5月份違紀人數(shù)約300人次,；6月份違紀人數(shù)約250人次。經(jīng)過4個月的管理工作,，學校的校風校紀有了明顯的改變,，同學們的儀容儀表有了明顯的變化，校園環(huán)境變干凈了,，上課遲到,、玩手機、曠課的現(xiàn)象明顯減少,，同學們都能自覺投入到學習中來,。

1、 完善班級管理制度,。在原有制度的基礎上,，重新修訂了《班級量化考評細則》，建立德育實踐周的相關章程及考核考察辦法，量化標準等,，讓德育實踐周有章可循,，有理可據(jù)。

2,、 建立健全管理機構(gòu),。學校成立了以德育副校長、學生處主任,、指導老師,、各班班主任、各班干部為成員的檢查考評小組,，對參加德育實踐周活動的班級成員進行考核監(jiān)督,，盡量做到能夠給予每一名學生公正嚴格的評價，從而確保德育實踐周的工作質(zhì)量,。

3,、 要求進行德育實踐周的同學在執(zhí)勤過程中要做到每日 “七查”，即：查校牌,、查早操升旗,、查課間午間、查出勤,、查儀容儀表,、查衛(wèi)生、查違紀,。對校園內(nèi)存在的不良行為進行全面糾正,，從而樹立全新的優(yōu)良學風。所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布,，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評中,。

4,、 “以學生管理學生，養(yǎng)成學生自我約束的習慣”是德育實踐周的主要形式,。參加實踐周工作的同學從學生管理工作中被管理的角色,，轉(zhuǎn)變成為管理工作的參與者，要求學生要樹立榜樣意識,，起到模范帶頭作用,。在開展工作之初，學生科的指導老師就對參加實踐周的同學提出嚴格的要求,，給同學灌輸“要管理別人先要管好自己”的指導思想,。通過這項工作，絕大部分參加實踐周的同學們都能基本樹立了自我約束的意識，先從自己做起,，在儀容儀表,、文明禮儀、遵紀守法等方面較之前有了明顯的提高,?？梢哉f，德育實踐周活動的首先得益者就是參加此項活動的同學,，他們通過角色的轉(zhuǎn)變,，樹立了自我約束的意識，改變之前存在不良習慣,，重新建立良好的行為規(guī)范,，將會對他們今后的學習生活產(chǎn)生重要的影響。

5,、 既管理他人也接受管理,，增強服從意識。參加實踐周的同學既是管理者,，也是被管理者,。在班主任和學生科的指導下，由各班班長,、勞動委員對本班同學統(tǒng)籌安排,，嚴格考核。服從性較差一直是我校學生的缺點之一,。通過實踐周活動,，有效地幫助各班班干隊伍在學生中樹立威信。在嚴格的考勤考核評價制度下,，讓同學們養(yǎng)成服從管理的意識,，之前存在的不配合班干部工作甚至頂撞班干部的現(xiàn)象明顯減少。在現(xiàn)今社會一些不良風氣及意識形態(tài)的影響下,，很多學生對“自由,、平等、民主”的社會主義核心價值觀產(chǎn)生了誤解,，他們片面的認為“自由”等同于無拘無束,。通過德育實踐周活動，糾正了這一錯誤認識,，讓同學們懂得“無規(guī)矩不成方圓”道理,，明白只有在制度的約束下才能獲得最大的自由，進而養(yǎng)成同學們服從管理的習慣,。

6,、 通過德育工作,，提升個人素質(zhì)。德育實踐周對學生個人素質(zhì)的提升主要體現(xiàn)在兩個方面,。第一,，個人修養(yǎng)的提升。在實踐周工作中,，要求學生首先要做到文明禮貌,，文明用語，不得說臟話粗話,，同時對于執(zhí)勤過程中出現(xiàn)的應急情況,，要做到以禮相待，不卑不亢,，并對其他同學進行糾正考核,。在這樣的要求下，學生學會了文明用語,，以禮待人,，個人的修養(yǎng)得到了一定程度的提高。第二,，個人能力的提高,。在教育工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多學生在個人能力存在不足,。主要表現(xiàn)在語言能力,、溝通能力及膽量不足等方面。通過實踐周對其他同學的管理,，鍛煉了他們的語言能力和溝通能力,；在對違紀行為的糾正以及對于個別不服從管理現(xiàn)象的處理過程中，鼓勵同學與不良行為做斗爭,，提高他們的勇氣,。

7、 德育實踐周也存在許多不足之處,。

“德育實踐周”是本學期開展的一項全新工作,，很多方面都是從空白起步，出現(xiàn)很多問題,，主要包括以下方面：

第一，在安排班級輪值的時候未能充分考慮班級人數(shù)及崗位工作量的因

素,，導致每周參與的班級人數(shù)不能平衡,，有些班級的工作量較大，有些班級工作量較少,。

第二,，崗位工作不夠明確,，管理出現(xiàn)空白區(qū)域。

第三,，各班級考核力度不統(tǒng)一,，導致有些班級工作積極，有些班級較為懶散,。管理時松時緊,。

第四，考察項目不夠明確,，對于有些違紀現(xiàn)象的認定不清晰,，導致管理過程中存在爭議。

第五,，應急機制不完善,，在同學們執(zhí)勤過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)問題沒能及時解決。

第六,，常善機制不完善,，處罰力度不夠，部分同學屢次出現(xiàn)違紀重犯情況,。

第七,，教師的思想不統(tǒng)一，對于德育實踐周的看法不一致,，未能做到以身作則,，部分老師給同學樹立不良的榜樣。

第八,，部分班主任對德育工作配合力度不夠,，在同學遇到困難時缺乏有效支持。

德育實踐周開展了一個學期,，通過此項活動,，我校的校風校紀，環(huán)境衛(wèi)生情況較之前有了明顯的改善,。但是隨著最后一周德育實踐周活動的結(jié)束,，據(jù)我的觀察，很多不良行為出現(xiàn)了反復的跡象,。這就給我們提出一個思考的課題：我們在管理的過程中缺失了什么,？是什么原因?qū)е铝艘坏]有班級開展德育實踐周活動，這些違紀現(xiàn)象又會死灰復燃,？

首先是因為我們對學生的思想教育力度還遠遠不夠,。在德育實踐過程中，我們對同學們的很多不良行為進行了約束及糾正,，使得這些現(xiàn)象在短時期內(nèi)得到了有效的遏制,，但是隨著時間的推移以及德育實踐周的結(jié)束,，同學們在逐步適應了管理的強度的同時，也學會陽奉陰違,，出現(xiàn)“上有政策下有對策”的情況,。在沒能對同學進行有效監(jiān)管的時候，一些違紀現(xiàn)象

依然存在,。甚至有些學生對德育實踐周的同學視若無睹,，推搡、謾罵,、不服從管理的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn),。歸根結(jié)底，是我們對學生的思想教育還沒有跟上進度,，我們應該幫助同學們根本上認識到,，德育實踐周的根本目的是幫助同學養(yǎng)成良好的行為習慣，讓他們成為一個具有優(yōu)良品質(zhì)的人,，從而提升以后在社會上的競爭力,。

其次，我們的管理制度和管理形式應該更加的人性化,，通過有效的手段對同學進行教育,，而不是進行機械式的約束。在我看來,，我們在對學生進行管理的同時,，應該思考一個問題：在把握大方向的前提下，如何讓學生更加樂于服從我們的管理,。

比方說關于學生玩手機的問題,，現(xiàn)在的做法是在上課期間一旦進入教學場所，所有同學必須關閉手機,，班干部允許在下課期間開機便于聯(lián)系工作,。且不說這項規(guī)定的利與弊，從目前的形式上看,，手機的普及使得“玩手機”這一使老師深惡痛絕的現(xiàn)象成為一種普遍現(xiàn)象,。然而靠德育實踐周的同學在樓道的提醒并不能解決問題，一刀切的做法非但不能有效制止這一行為的發(fā)生,，還會導致一些矛盾的出現(xiàn),。我希望學生科能夠和教務處聯(lián)合起來，讓上課老師及班主任對玩手機的同學進行管理,，德育實踐周的同學進行監(jiān)督,，這樣或許能更好的引導同學們合理使用手機，同時也能有效的緩解德育實踐周的同學的壓力,，減少因為手機檢查過程中產(chǎn)生的矛盾,。

又比方說，關于校牌的佩戴問題,。據(jù)學生反映,，現(xiàn)行的校牌存在易遺失、易偽造,、不美觀等缺點,。有些同學不喜歡佩戴校牌的原因僅僅是因為現(xiàn)行的校牌不夠美觀，不符合年輕人朝氣蓬勃的氣質(zhì),。同時,，現(xiàn)行的校牌容易污損及遺失，偽造也簡單,。這些問題都直接導致在實踐周過程中,，校牌的佩戴成為了最普遍、最常見,、也最容易激發(fā)矛盾的問題,。希望領導能根據(jù)這一情況，及時出臺行之有效的解決辦法,。

最后,，學生的德育工作任重道遠，我們要逐步完善相關的工作流程,，讓德育實踐周成為我校辦學的一個特色,，進一步樹立優(yōu)良的校紀學風，幫助同學們養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

最新一周工作總結(jié) 一周工作內(nèi)容總結(jié)篇四

上半年餐廳員工流動性大，員工不斷的調(diào)換,，老員工所剩無幾,，新員工又要在最短的時間里學會所有的工作技能，充當餐廳的主力人員,，因此上半年的基礎培訓內(nèi)容比較多,，積極協(xié)助主管完成新員工的培訓工作，讓新員工能很快進入自己的工作崗位,，幫助他們盡快的融入到工作環(huán)境中去,。

本周工作安排如下：

為了培養(yǎng)員工的服務意識，提高他們的綜合素質(zhì),，本年度開展了《餐飲服務意識培訓》,、《員工心態(tài)訓練》、《服務人員的五項修煉》,、《員工禮儀禮貌》,、《酒水知識》等培訓,，這些培訓課程，使基層服務人員在服務意識,，服務心態(tài),、專業(yè)服務形象及餐飲專業(yè)知識等方面都有所增強，自今年四月份以來,，在歷次的人力資源組織的大檢查中沒有出現(xiàn)員工違紀現(xiàn)象,。

為了提高貴賓房的服務接待能力，開展了《貴賓房服務接待技能培訓》,、《餐廳點菜技巧培訓》,，以案例分析、演示的形式對服務接待中出現(xiàn)的問題進行分析說明,，并對標準化服務,、推銷技巧和人性化服務進行了實操演示，提升了貴賓房的服務質(zhì)量,。

實習生作為餐飲部人員的重要組成部分,，能否快速的融入團隊、調(diào)整好轉(zhuǎn)型心態(tài)將直接影響餐飲服務質(zhì)量及團隊建設,。根據(jù)實習生特點及入職情況,，本年度共開展了三場《如何由校園人轉(zhuǎn)化為企業(yè)人》的專題培訓，其目的是調(diào)整學員的心態(tài),，正視角色轉(zhuǎn)化,，認識餐飲行業(yè)特點。該課程的設置,，使學員在心理上作好充分的思想準備,，緩解了因角色轉(zhuǎn)變的不適應而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團隊的步伐,。四,、結(jié)合工作實際，開發(fā)實用課程

培訓的目的是為了提高工作效率,，使管理更加規(guī)范有效,。本月份，根據(jù)各餐廳管理層執(zhí)行不到位的現(xiàn)象開發(fā)了《執(zhí)行力》課程,，使管理人員從根本上認識到“好的制度,，要有好的執(zhí)行力”，并結(jié)合各餐廳執(zhí)行力不夠的具體表現(xiàn)以及同行業(yè)先進企業(yè)對執(zhí)行力的貫徹,，以案例分析的形式進行剖析,，使管理者認識到“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力”的重要道理，各級管理人員對執(zhí)行力有了全新的認識和理解,，在管理思想上形成了一致,。

總之，相信在全體員工,，上下一致,，齊心協(xié)力，在創(chuàng)收,、創(chuàng)利、創(chuàng)優(yōu),、創(chuàng)穩(wěn)定方面一定會做出很大的成績,。

最新一周工作總結(jié) 一周工作內(nèi)容總結(jié)篇五

在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周?，F(xiàn)在,，我代表上周值周的三位老師將上周學校各方面開展的工作總結(jié)如下：從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好,、秩序井然,，表現(xiàn)出了我們興隆小學學生良好的學習風貌。

1,、早自習時間,，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時到崗,，組織學生早讀,。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣,，總之,，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動,。

2,、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時,、仔細,，校園的衛(wèi)生總體較好。

3,、校園的教研氛圍也很濃厚,，上一周，我校語文,、數(shù)學,、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動地聽課,、評課,，體現(xiàn)了我們我校老師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍,。

1,、上操的時候，帶隊往操場集中時的秩序不是很好,，有的學生邊走邊講話,，沒有做到“快、靜,、齊”,。做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范,、不協(xié)調(diào),。

2、課間休息時,，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學,。有些學生上、下樓梯的時候,，有推搡的現(xiàn)象,，有的速度很快，有的不靠右行,，影響秩序,，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多,，給剛剛進入我們學校一年級的學生帶來了極大的潛在危險性,，請各班注意加強對學生的在校常規(guī)教育，也請同學們做事多設身處地地為他人想一想,。為了我們個人的安全,，請你放慢腳步，輕輕走路,！

3,、校園內(nèi)，還有買零食吃的同學,。幾乎是每天的不同時段,，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團,、果核,、瓜子皮,、推把上掉的線頭、塑料紙,、塑料袋等雜物,，雖然并不多，但看到了總讓人感到不舒服,。說明還有少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識,，有隨手亂扔垃圾的習慣。

最新一周工作總結(jié) 一周工作內(nèi)容總結(jié)篇六

通過對一周工作的總結(jié),，吸取教訓,，提高自己的能力，把明年的工作做得更好,，同時也要樹立信心,。一下為我對一周采購員的工作總結(jié)。

一,、熟悉采購的流程，讓自己從下單到收料,，每個細節(jié)都經(jīng)手,，讓自己熟悉每個供應商及供貨方式。在收料單的錄入中,，每個物料到料情況都由自己經(jīng)手,，讓自己在第一時間了解生產(chǎn)的物料到貨情況。下單的傳真及確認,。讓我學了很多東西,，能了解自己物料的實際到料情況及存在那些問題，需要注意些什么事項,，不明確的地方跟供應商溝通,，了解并熟悉此物料，且跟供應商有更進一步的溝通及聯(lián)系,。

方便以后的調(diào)貨事宜,。今后一定把這份工作做到更細致，讓每次的確認訂單做到萬無一失,，堅持確認再確認,，不在發(fā)生沒有收到訂單事宜。負責一些物料的調(diào)貨事宜,，尤其是遠程的物料,。學會計劃自己的物料到貨會不會造成滿倉，造成很多的庫存量,，能否影響生產(chǎn)的進度,，自己請款資金會不會影響公司的資金流動，明年會把遠程物料計劃更詳細，讓自己了解所有物料的進度,。明確計劃對于生產(chǎn)來說是重要的,。有計劃的生活及工作才是最好的。

二,、參與盤點工作,。讓自己在實踐中了解所有的零件。了解倉庫的庫存量,。通過盤點工作,。了解零件物料在哪方面造成庫存。那些為死庫存,，為何會造成這些庫存量,。怎么才能消化庫存，讓倉庫成為零庫存,，讓我們的供應商成為我們的倉庫,。

三、參與erp的工作錄入及整理,。最想說的話,，這個erp系統(tǒng)的引入是我們今年最大的幫助了，通過erp讓自己學到每個車種的配置,，自己的采購物料的到貨情況,，倉庫的庫存，等,。讓所有的物料都明白化,，及精確化。所有物料有依可詢,，有據(jù)可依,。

四、參與單價的錄入及整理,，真正介入到單價里面,，也可以說進入采購的一個大門，才知道自己真的只是學了一點的毛皮,，了解在不影響生產(chǎn)進度,，能讓供應商準時到貨并不是好的采購，好的采購是在供應商能準時聽自己的調(diào)度還得提供最好的服務態(tài)度及質(zhì)量,。且要把最好的產(chǎn)品以最低的價格給自己,，那才是真正好的采購。,，得到自己想到的結(jié)果,。希望以后自己進入這個采購的大門里面,。

自己對自行車的不了解，有點盲目的調(diào)貨,，對自己所調(diào)的物料不能跟蹤到底,，沒有做到位，做事不夠細心,，考慮不周全,。物料跟催不緊，不清楚物料的緊迫性,，處理問題沒有力度,，不夠果斷。明年努力清楚工作的重要性,，努力學習了解自行車的配置及為何要如何配置,。單價的計算方式從何得來。用一顆感恩的心面對自己的工作,，調(diào)整好心態(tài)問題,。做到采購的適價、適質(zhì),、適量,、適時、適地,。希望今后工作能責任到個人，分工明確規(guī)定,。讓自己的物料更了解責任更明確,。

本周是充實的一周，也是收獲的一周,。通過一周的學習工作,，我在采購工作中，學習到了豐富的采購經(jīng)驗,。同時我也在努力的提高自己的知識和經(jīng)驗,。我深知一個公司的發(fā)展離不開每一個同事的努力，新的一周我們要為公司的發(fā)展多做貢獻,。同時希望公司的發(fā)展越來越好,。