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音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃初中 音樂(lè)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

初三年級(jí)的學(xué)生,，有獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，而且又具備敏感細(xì)膩的心理特征。相比之下,，女中學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的理解更趨向自然純真,。她們喜歡美的旋律、追求崇尚美的感受,，渴望體驗(yàn)美的真諦，更愿意成為美的少女,。學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣非常偏重,，更重于唱歌，對(duì)音樂(lè)知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學(xué)生借助樂(lè)理知識(shí)理解音樂(lè)的能力雖有所提高,，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣。

教材編寫(xiě)的思路是：以審美為中心,，以(音樂(lè))文化為主線(xiàn),，以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。教材的曲目選擇,，在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性,。朗朗上口，易聽(tīng)易記,，讓學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)聽(tīng),。在樂(lè)譜使用上，從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種,。刪除了過(guò)難的和弦等知識(shí),，和聲(音程)主要通過(guò)口風(fēng)琴的目定低

培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。教材的最后,，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估,，鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng),、互評(píng),、他評(píng)，形式豐富多彩,。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)大自然,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者;

2,、 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,，做到音高,，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字,、吐字清楚,，合唱時(shí)聲部和諧，均衡,，防止喊唱和用嗓過(guò)度,，提高學(xué)生的完美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析樂(lè)曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力;

3,、 通過(guò)學(xué)習(xí),，了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，了解國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力;

4,、歌曲欣賞時(shí)，要求學(xué)生了解人聲的分類(lèi)和聲樂(lè)的演唱形式,，了解常見(jiàn)的音樂(lè)體裁,，了解中外著名音樂(lè)家及其相關(guān)作品，欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞,，拓寬了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的了解;

5,、在音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階,、音程等學(xué)起,，讓學(xué)生對(duì)樂(lè)理的認(rèn)識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí)。

1,、音樂(lè)課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”的過(guò)程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主從而提高學(xué)生的積極主動(dòng)性;

2、相互滲透,，融合教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型;

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程;

4,、本學(xué)期課外第二課堂，計(jì)劃以訓(xùn)練合唱為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃初中 音樂(lè)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課本上的十六首歌曲,，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。

2,、基本上掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),、視譜、視唱能力有較大的提高;通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲,、理解,、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力,。

4,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè)技巧,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單曲譜的能力,，并且能夠自學(xué)能力;通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器及其演奏方法;

通過(guò)欣賞,，了解幾種常見(jiàn)的演奏方式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度、力度,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力,，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操;通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，提高演奏能力,，學(xué)習(xí)表達(dá)不同情感的樂(lè)曲。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

1,、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求,。

2,、在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,。

(三)教學(xué)難點(diǎn)

1,、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,。

2,、運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

3、學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃初中 音樂(lè)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，對(duì)于八年級(jí)音樂(lè)課本著教育以審美體驗(yàn)為核心，興趣愛(ài)好為動(dòng)力,；音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生,；也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；重視參與實(shí)踐,，鼓勵(lì)探究與創(chuàng)造,；弘揚(yáng)民族音樂(lè)，尊重多元文化,；提倡學(xué)科綜合,，改善評(píng)價(jià)機(jī)制等課程標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)成敗,，結(jié)合實(shí)際情況,，制定以下計(jì)劃。

八年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的音樂(lè)學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),，對(duì)初中音樂(lè)已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學(xué)期還要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野,。

教材以單元的形式編寫(xiě)，各單元都有目的明確的主題,，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,，每個(gè)單元的課型豐富多彩?！稑?biāo)準(zhǔn)》中提出的各項(xiàng)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”即“感受與鑒賞”,、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”,、“音樂(lè)與相關(guān)文化”四條線(xiàn),，經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)、編排,，被合理的分配到各個(gè)單元中去,。

對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的選擇，我本著內(nèi)容以貼近學(xué)生生活,，為他們熟悉和理解的,。形式是變化多樣的。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，較好的完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

本冊(cè)教材一共分六個(gè)單元,，估計(jì)整體用時(shí)需18節(jié)課時(shí),，六個(gè)單元基本相互獨(dú)立，分別為：青春的旋律,、動(dòng)物狂歡節(jié),、八音之樂(lè)、神州大地,、環(huán)球之旅,、電子空間站。從教材整體格局看,，本教材學(xué)科特色比較突出,，從音樂(lè)本位出發(fā)，兼顧人文知識(shí)的傳遞與培養(yǎng),，在注重音樂(lè)的經(jīng)典性,、藝術(shù)性的同時(shí)，還比較關(guān)注音樂(lè)的時(shí)代性,，能從多角度,、多視野去引領(lǐng)學(xué)生。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí),，也比較注重在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)技能,。教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了新課程改革的精神，既重視學(xué)生音樂(lè)的感知,，也注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)和音樂(lè)技能的培養(yǎng),。

和要求

音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,，發(fā)展音樂(lè)感受和鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高文化修養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚的`情操。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),，再教唱歌曲。

3,、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師逐句教授,，直到學(xué)生唱會(huì)唱準(zhǔn)為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5、嘗試合唱教學(xué),，使學(xué)生體會(huì)多聲部的藝術(shù)魅力,。

6、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

(二)欣賞部分

1.結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的基本知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力,，想象力、理解力和創(chuàng)造力,，進(jìn)而提高鑒賞水平

2.喚起并陶冶情感,，使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿(mǎn)足。

教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，一般可分為計(jì)劃,、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)階段,。

以欣賞課教學(xué)為例：

導(dǎo)入——展開(kāi)——深入——拓展

這就是運(yùn)用參與——體驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

情感喚起——情感深入——情感外化

以唱歌課為中心的課堂教學(xué)：

1,、唱以唱過(guò)的歌曲,。(創(chuàng)造性表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，喚起學(xué)習(xí)的興趣,。)

2,、新教材范唱。(感受理解的學(xué)習(xí))

3,、新教材的聯(lián)系。(技能的體驗(yàn)學(xué)習(xí))

4,、理解新教材的詞曲結(jié)構(gòu)及情感內(nèi)涵,。(理解的學(xué)習(xí))

5、自然流暢地唱新教材,。(創(chuàng)造性表現(xiàn)的學(xué)習(xí))

6,、討論歌唱的效果。(評(píng)價(jià))

這是以培養(yǎng)音樂(lè)技能為目的的重要的教學(xué)模式之一,。

開(kāi)展音樂(lè)課外實(shí)踐活動(dòng)能大大打提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的使用,，這也是音樂(lè)教學(xué)的延伸，音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的組織和參與形式是靈活多樣的,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況我準(zhǔn)備以下三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行活動(dòng)

1,、個(gè)人活動(dòng)：獨(dú)唱、獨(dú)奏,、獨(dú)舞

2,、小組活動(dòng)：重唱,、重奏、小樂(lè)隊(duì)等

3,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：組織合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)等

因材施教,，針對(duì)不同學(xué)生采取不同方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所得。

對(duì)于教學(xué)內(nèi)容采取隨機(jī)檢測(cè)和定時(shí)檢測(cè)相結(jié)合,。

在音樂(lè)教學(xué)中評(píng)價(jià)是非常重要的,，它滲透到每堂課中，所以既注重總結(jié)性評(píng)價(jià),，又注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)形式上,，以自評(píng),、互評(píng)為主,，這將增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的情感體驗(yàn)，激勵(lì)他們更加有興趣地學(xué)生音樂(lè),。

音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃初中 音樂(lè)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

在普通高中音樂(lè)課程中,，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè),，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引,、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒應(yīng)和情感體驗(yàn),。音樂(lè)音響材料的非概念性,、非具象性特征,，為學(xué)生體驗(yàn),、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的.表現(xiàn)欲 望和創(chuàng)作沖動(dòng),，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能,。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神,，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展,。

在音樂(lè)教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建設(shè),，完善音樂(lè)課程體系,，推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為擺在音樂(lè)教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題,?！陡咧幸魳?lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)的背景下進(jìn)行的。湘芥的教材中知識(shí)體系較全面,，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞,，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精華，讓學(xué)生在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè)知識(shí),，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng),。

根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，修滿(mǎn)18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)“音樂(lè)鑒賞”,，主要目的'是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí),，能夠立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

要求學(xué)生能按時(shí)上課，能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái),，掌握必要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧,，開(kāi)闊視野,，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活,。

1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備,，視覺(jué)享受,、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn)，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量,，體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的豐富性和欣賞性。

2,、加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇,，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景,。

3、課堂教學(xué)靈活,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量,。

音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃初中 音樂(lè)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí),，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

1,、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好,、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃初中 音樂(lè)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇六

在高中教育中，不僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂(lè)體育教學(xué),。作為一名高中音樂(lè)教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方,，我覺(jué)得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、高一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時(shí),，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí),。

2,、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時(shí),，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí),。

1,、高一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

1,、高一,、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。