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最新幼兒園德育工作計(jì)劃 幼兒園德育工作計(jì)劃(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-23 11:38:57
最新幼兒園德育工作計(jì)劃 幼兒園德育工作計(jì)劃(四篇)
時(shí)間:2023-01-23 11:38:57     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園德育工作計(jì)劃 幼兒園德育工作計(jì)劃篇一

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的起,,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作。我們特制定此計(jì)劃,。根局幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),,促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析

1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。

2,、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,,自來(lái)水任其流,,等不尊重成人的勞動(dòng)。

4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),,做事不認(rèn)真,沒(méi)有克服困難的精神,。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏,沒(méi)禮貌,,不謙讓,。

三、措施,、內(nèi)容

針對(duì)以上問(wèn)題,,我們要進(jìn)行糾正,、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:

(一)常規(guī)教育,常抓不懈,。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,切實(shí)際地開(kāi)展,,充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi),、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物(如:雷鋒),,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),,品德,、行為也得到同化。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣,。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對(duì)照本班幼兒水平,,進(jìn)行有的放矢地教育,。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),,用于實(shí)踐,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,,對(duì)照實(shí)踐,,尋找差距,不斷做好本職工作,,抓好思品工作,。

(三)日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),,增強(qiáng)文明意識(shí)。

幼兒園德育工作計(jì)劃 幼兒園德育工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),,扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,,富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作,,進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。

二、工作目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設(shè),提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動(dòng),提高德育實(shí)效,。

4,、密切家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)和諧共育,。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,注重心理健康的建設(shè),,營(yíng)造安全和諧校園,。

1,、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀,培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,,教育幼兒不要傷害自己,,不要傷害別人,不被別人傷害,。

2,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,,提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,,細(xì)化日常工作要求,。

4、增強(qiáng)心理健康意識(shí),,重視幼兒心理健康教育。在健康,、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,,關(guān)注留守兒童、單親幼兒,、特殊兒童的成長(zhǎng),,促進(jìn)全體幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),,提高保教質(zhì)量,,逐步提升教師素質(zhì)。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),,關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

2,、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,,端正師風(fēng)、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),,努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,,讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,,不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動(dòng),,注重過(guò)程,、落實(shí)和督導(dǎo),增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性,,突顯我園德育工作特色。

1,、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2、全體教師都以飽滿的熱情,,真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子,,用優(yōu)美的環(huán)境,和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子,,使幼兒成為健康陽(yáng)光,、熱情樂(lè)觀、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人,。

3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》,,通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展,。。

4,、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程,,以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5,、注重過(guò)程管理,,加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況,,并隨時(shí)加以記載,,成為期末考核的重要依據(jù)。

6、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng):每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選,,每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí),提升活動(dòng)質(zhì)效,。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織,各組長(zhǎng),、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系,提高互動(dòng)力度,,形成有效家園合力,。

1、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等多種形式,,開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,,共同營(yíng)造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體,,深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,,拓展家園溝通的空間與途徑。

3,、通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

4、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源,,開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),,慶元旦活動(dòng)等。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,,繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,,分別由小,、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次,。

幼兒園德育工作計(jì)劃 幼兒園德育工作計(jì)劃篇三

幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的,。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,,我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛(ài),、富有同情心,,積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、文明、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育,。

本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下:

一、進(jìn)行禮貌待人,,講文明,、守紀(jì)律的教育

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ),。根據(jù)各班實(shí)際,,對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長(zhǎng)輩,,愿意為他們做事,。

1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,,能夠控制自己的行為,。

2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,,不折花草等,。

3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼,。

二,、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓,,誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處,說(shuō)話和氣,,關(guān)心小朋友,,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

2,、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,講道理,,不動(dòng)手、不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。

3、相信自己的力量,,做事有信心,,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4,、講實(shí)話,,做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

四,、愛(ài)父母、愛(ài)教師,、愛(ài)集體

1,、“三八”節(jié)愛(ài)教師、愛(ài)媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母,、關(guān)心父母,,愿意幫助父母做些事。

3,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,幫助老師,,聽(tīng)從老師教導(dǎo),。

4、知道自己是集體一員,,積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽(yù)感。

五,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格

1、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣,,敢于說(shuō)出自己的想法。

2,、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好,。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,不恥笑別人,。

六,、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面,使他們獲得社會(huì)的最初印象,。向他們進(jìn)行革命史教育,,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽

1,、他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山,,給民族,、革命傳統(tǒng),、社會(huì)主義建設(shè)的成就,認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌、首都北京,。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感,。

2、了解先烈事跡,,初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛(ài)模范。

3,、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,,知道一些節(jié)日,如兒童節(jié),、婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等,通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。

七、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng),、形象方法,,向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理,提高他們的道德認(rèn)識(shí),,使幼兒能獲得最起碼的是非觀念

1,、“三月十四”植樹(shù)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,,愛(ài)護(hù)草坪,,不摘花的教育。

2,、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷,;自己有進(jìn)步不驕傲,,愿意克服缺點(diǎn)。

3,、初步分清好與壞、是與非,、正確與錯(cuò)誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣,,不學(xué)不模仿不良行為。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái),努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。

幼兒園德育工作計(jì)劃 幼兒園德育工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的期,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,,是幼兒教育中一向十分重要的工作,。所以,我們特制定此計(jì)劃,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),,促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情景分析

1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),,已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有構(gòu)成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情,、體諒,、幫忙關(guān)心他人。

3,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,,吃飯掉飯粒,圖書(shū)隨意撕,,自來(lái)水任其流,,不尊重成人的勞動(dòng),。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),,做事不認(rèn)真,,沒(méi)有克服困難的精神。

5,、禮貌行為習(xí)慣缺乏,,沒(méi)禮貌,不謙讓,,愛(ài)打架,,說(shuō)臟話。

三,、措施,、資料

針對(duì)以上問(wèn)題,我們要進(jìn)行糾正,、改善,,促進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對(duì)此,,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:

1,、班級(jí)每一天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),,豐富幼兒的知識(shí),,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng),,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

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