演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇一
大家好！
隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高,，各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來,，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看的眼花撩亂目不l接,。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則,，從小培養(yǎng)良好的習慣！
爸爸媽媽經(jīng)常會對我不厭其煩地我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道,，紅燈停,，綠燈行,，等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心上,，總是左耳邊進,，右耳朵出，當作耳邊風,。直到有一天發(fā)生了這樣的一件事,，讓我徹底改變了以往的態(tài)度和習慣。
記得那是一個天氣晴朗的星期天,，我和媽媽一起去逛中華市場,。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止,，只是興奮地在馬路中間跑來跑去,，早已跑出了橫行道的界綠，全然不顧媽媽急切的叫喊聲,，而自顧自悠閑地奔跑著，看著媽媽面赤耳紅,，追的氣喘吁吁,，竟然還笑媽媽膽小，忽然,，一個摩托車從我跟前急駛而過,，直覺得膝蓋一陣疼痛，我強忍著疼痛低頭一看,，不僅下了一大跳,，原來摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊皮啊,，隱隱的還有幾絲血絲滲出來,。我終于受不了那疼痛，號啕大哭起來,，這時媽媽的臉慘白慘白的,，他心疼地一把摟進懷里，眼睛的淚水已流到了媽媽的身上了,。此時此刻我后悔極了,，可是后悔又有什么用，哎,，真是自討苦吃了,。
媽媽叮嚀道：“勇敢點，誰叫你不聽話,，過馬路怎么可以亂跑呢,？真是的,，今天還算運氣好，如果把你撞倒了怎么辦,？這樣也好,，吃點苦頭，買個教訓(xùn)了,，以后你要遵守交通規(guī)則哦”,。我羞愧地無地自容，使勁點點頭,！從此以后我明白了交通規(guī)則的重要性,，規(guī)規(guī)距距地過馬路。在這里,，我還要呼吁和我一樣頑皮的小畢業(yè)班,，一定要遵守交通規(guī)則，好好地過馬路,，當然也包括那些愛闖紅燈的大人們,，請大家一定要愛惜生命！只有大家能樹立安全意識,，就會杜絕交通事故發(fā)生,，這樣，我們的生活才會有新的希望,。要記?。喊踩皇莾簯颍荒苤貋?。
我的演講完畢,，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇二
同學們：
愉快的暑假就要開始了,，你準備怎樣度過這快樂的假期呢,，為了同學們過一個健康快樂的暑假，要求同學們做好以下幾點：
珍愛生命,，學習各種安全常識,、時刻具有安全防范意識。要求大家做好預(yù)防溺水,、交通,、風雨雷電、消防,、欺凌,、飲食等方面的事情：
①提高自己防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險,、遇險逃生的能力,。管住自己不要到河溝,、魚塘、工地等危險場所游泳,、戲水,、玩耍捕魚等，禁止直接從事救援活動,，嚴防溺水事故的發(fā)生(舉例),。請大家舉起右拳至于耳側(cè)和我一起宣誓：生命至上，安全第一,。珍愛生命,，絕不野泳;
②提高安全防范意識，注意預(yù)防水災(zāi),、火災(zāi)等自然災(zāi)害的發(fā)生,，出行前看好天氣預(yù)報，做到高溫,、風雨雷電等惡劣天氣不出行,，不出事;外出遵守交通規(guī)則和交通秩序，根據(jù)規(guī)定,，初中生不準騎摩托車,，不乘坐無牌無證車、超載車,、避免交通事故發(fā)生;
③講究食品衛(wèi)生,，不買不吃“三無食品”(無生產(chǎn)廠家及地址;無生產(chǎn)日期;無保質(zhì)期),，不食用來源不明,、假冒偽劣、過期的食品(舉例),，增強衛(wèi)生防病意識,，預(yù)防傳染病的發(fā)生;
④注意用火、用電安全,，不亂動電線,、燈頭、插座等,。牢記報警電話,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報警處理：匪110,火119，急救120,。
多與家庭成員溝通交流,，無論何事都不應(yīng)該和家長保密(因為你還沒有達到獨立承擔問題的年齡);
謹慎交友，不與社會閑散人員和品行不端人員,、陌生人交往;不說臟話,、不罵人,，與他人伙伴友好相處;尊敬長輩，與長輩講話謙和有禮,，待人接物主動,、大方;積極參與各類藝術(shù)、科技,、體育活動,，與家長一起深入生活、擁抱自然,、培養(yǎng)興趣,、鍛煉能力、提高素質(zhì),。
遵守國家法律法規(guī),，遵守社會公德和公共秩序，樹立中學生良好形象,。
不破壞公共設(shè)施和公私財物;遠離“黃,、賭、毒”,，遠離邪教,、遠離游戲廳、網(wǎng)吧等不利于青少年身心健康發(fā)展的場所,，不參加賭博,、不搞封建迷信活動;著裝得體，不佩戴飾品,、不染發(fā),、不燙發(fā);禁止打架、欺凌他人,、禁止吸煙,、喝酒;禁止在沒有得到家長允許或陪同的情況下，在外夜宿,。
合理安排作息時間,，保證充足睡眠。
不沉迷于電視或電腦,，多看有益于身心健康的課外書籍或影視作品并寫好讀后感,。為了復(fù)習鞏固本學期學過的知識，以便順利升入高一年級學習,，任課教師都布置了適量的假期作業(yè),，要求同學們按時保質(zhì)保量的完成。
臨近開學時，做好以下準備：
1,、理發(fā)(男生不留長發(fā),、不理怪異發(fā)型;女生短發(fā)或短馬尾辮)，
2.返校帶全生活用品,，時適當帶夏秋季校服,，
3、禁止帶手機,、零食,、刀具等違禁物品到校。返校后學校檢查,。
同學們,，我們每一名同學的健康快樂成長，都關(guān)系著一個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定;所以,，請每一名同學萬分珍愛自己生命安全與健康成長,，時刻繃緊安全這條生命之弦不放松，平安,、快樂,、健康、充實的度過這個暑假,。
最后祝同學們高高興興放假,、安安全全返校!
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇三
同學們：
愉快的暑假就要開始了，你準備怎樣度過這快樂的假期呢,，為了同學們過一個健康快樂的暑假,，要求同學們做好以下幾點：
珍愛生命，學習各種安全常識,、時刻具有安全防范意識,。要求大家做好預(yù)防溺水、交通,、風雨雷電,、消防,、欺凌,、飲食等方面的事情：
①提高自己防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險,、遇險逃生的能力,。管住自己不要到河溝、魚塘,、工地等危險場所游泳,、戲水、玩耍捕魚等，禁止直接從事救援活動,，嚴防溺水事故的發(fā)生(舉例),。請大家舉起右拳至于耳側(cè)和我一起宣誓：生命至上，安全第一,。珍愛生命,，絕不野泳;
②提高安全防范意識，注意預(yù)防水災(zāi),、火災(zāi)等自然災(zāi)害的發(fā)生,，出行前看好天氣預(yù)報，做到高溫,、風雨雷電等惡劣天氣不出行,，不出事;外出遵守交通規(guī)則和交通秩序，根據(jù)規(guī)定,，初中生不準騎摩托車,，不乘坐無牌無證車、超載車,、避免交通事故發(fā)生;
③講究食品衛(wèi)生,，不買不吃“三無食品”(無生產(chǎn)廠家及地址;無生產(chǎn)日期;無保質(zhì)期)，不食用來源不明,、假冒偽劣,、過期的食品(舉例)，增強衛(wèi)生防病意識,，預(yù)防傳染病的發(fā)生;
④注意用火,、用電安全，不亂動電線,、燈頭,、插座等。牢記報警電話,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報警處理：匪110,火119,，急救120。
多與家庭成員溝通交流,，無論何事都不應(yīng)該和家長保密(因為你還沒有達到獨立承擔問題的年齡);
謹慎交友,，不與社會閑散人員和品行不端人員、陌生人交往;不說臟話,、不罵人,，與他人伙伴友好相處;尊敬長輩，與長輩講話謙和有禮,，待人接物主動,、大方;積極參與各類藝術(shù)、科技、體育活動,，與家長一起深入生活,、擁抱自然、培養(yǎng)興趣,、鍛煉能力,、提高素質(zhì)。
遵守國家法律法規(guī),，遵守社會公德和公共秩序,，樹立中學生良好形象。
不破壞公共設(shè)施和公私財物;遠離“黃,、賭,、毒”，遠離邪教,、遠離游戲廳,、網(wǎng)吧等不利于青少年身心健康發(fā)展的場所，不參加賭博,、不搞封建迷信活動;著裝得體,，不佩戴飾品、不染發(fā),、不燙發(fā);禁止打架,、欺凌他人、禁止吸煙,、喝酒;禁止在沒有得到家長允許或陪同的情況下,，在外夜宿。
合理安排作息時間,，保證充足睡眠,。
不沉迷于電視或電腦，多看有益于身心健康的課外書籍或影視作品并寫好讀后感,。為了復(fù)習鞏固本學期學過的知識,，以便順利升入高一年級學習，任課教師都布置了適量的假期作業(yè),，要求同學們按時保質(zhì)保量的完成,。
臨近開學時，做好以下準備：
1,、理發(fā)(男生不留長發(fā),、不理怪異發(fā)型;女生短發(fā)或短馬尾辮),，
2.返校帶全生活用品,，時適當帶夏秋季校服，
3,、禁止帶手機,、零食、刀具等違禁物品到校,。返校后學校檢查,。
同學們，我們每一名同學的健康快樂成長,，都關(guān)系著一個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定;所以,，請每一名同學萬分珍愛自己生命安全與健康成長，時刻繃緊安全這條生命之弦不放松,，平安,、快樂、健康,、充實的度過這個暑假,。
最后祝同學們高高興興放假、安安全全返校!
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇四
尊敬的老師們,、親愛的同學們：
大家好!
愉快的暑假就要開始了,，你準備怎樣度過這快樂的假期呢，為了同學們過一個健康快樂的暑假,，要求同學們做好以下幾點：
1,、注意安全
珍愛生命，學習各種安全常識,、時刻具有安全防范意識,。要求大家做好預(yù)防溺水、交通,、風雨雷電,、消防、欺凌,、飲食等方面的事情：
①提高自己防溺水的自覺性和識別險情,、緊急避險、遇險逃生的能力,。管住自己不要到河溝,、魚塘、工地等危險場所游泳,、戲水,、玩耍捕魚等，禁止直接從事救援活動,，嚴防溺水事故的發(fā)生(舉例),。請大家舉起右拳至于耳側(cè)和我一起宣誓：生命至上,，安全第一。珍愛生命,，絕不野泳;
②提高安全防范意識,，注意預(yù)防水災(zāi)、火災(zāi)等自然災(zāi)害的發(fā)生,，出行前看好天氣預(yù)報,，做到高溫、風雨雷電等惡劣天氣不出行,，不出事;外出遵守交通規(guī)則和交通秩序,，根據(jù)規(guī)定，初中生不準騎摩托車,，不乘坐無牌無證車,、超載車、避免交通事故發(fā)生;
③講究食品衛(wèi)生,，不買不吃“三無食品”(無生產(chǎn)廠家及地址;無生產(chǎn)日期;無保質(zhì)期),，不食用來源不明、假冒偽劣,、過期的食品(舉例),，增強衛(wèi)生防病意識，預(yù)防傳染病的發(fā)生;
④注意用火,、用電安全,，不亂動電線、燈頭,、插座等,。牢記報警電話，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報警處理：匪110,，火119,，急救120。
2,、文明進步多與家庭成員溝通交流,，無論何事都不應(yīng)該和家長保密(因為你還沒有達到獨立承擔問題的年齡);
謹慎交友，不與社會閑散人員和品行不端人員,、陌生人交往;不說臟話,、不罵人，與他人伙伴友好相處;尊敬長輩,，與長輩講話謙和有禮,，待人接物主動、大方;積極參與各類藝術(shù),、科技,、體育活動,，與家長一起深入生活、擁抱自然,、培養(yǎng)興趣,、鍛煉能力,、提高素質(zhì),。
3、遵紀守法遵守國家法律法規(guī),，遵守社會公德和公共秩序,，樹立中學生良好形象。
不破壞公共設(shè)施和公私財物;遠離“黃,、賭,、毒”，遠離邪教,、遠離游戲廳,、網(wǎng)吧等不利于青少年身心健康發(fā)展的場所，不參加賭博,、不搞封建迷信活動;著裝得體,，不佩戴飾品、不染發(fā),、不燙發(fā);禁止打架,、欺凌他人、禁止吸煙,、喝酒;禁止在沒有得到家長允許或陪同的情況下,，在外夜宿。
4,、合理作息合理安排作息時間,，保證充足睡眠。
不沉迷于電視或電腦,，多看有益于身心健康的課外書籍或影視作品并寫好讀后感,。為了復(fù)習鞏固本學期學過的知識，以便順利升入高一年級學習,，任課教師都布置了適量的假期作業(yè),，要求同學們按時保質(zhì)保量的完成。
同學們,，我們每一名同學的健康快樂成長,，都關(guān)系著一個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定;所以，請每一名同學萬分珍愛自己生命安全與健康成長,，時刻繃緊安全這條生命之弦不放松,，平安,、快樂、健康,、充實的度過這個暑假,。
最后祝同學們高高興興放假、安安全全返校!
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇五
尊敬的老師們,、親愛的同學們：
大家好!
愉快的暑假就要開始了,，你準備怎樣度過這快樂的假期呢，為了同學們過一個健康快樂的暑假,，要求同學們做好以下幾點：
1,、注意安全
珍愛生命，學習各種安全常識,、時刻具有安全防范意識,。要求大家做好預(yù)防溺水、交通,、風雨雷電,、消防、欺凌,、飲食等方面的事情：
①提高自己防溺水的自覺性和識別險情,、緊急避險、遇險逃生的能力,。管住自己不要到河溝,、魚塘、工地等危險場所游泳,、戲水,、玩耍捕魚等，禁止直接從事救援活動,，嚴防溺水事故的發(fā)生(舉例),。請大家舉起右拳至于耳側(cè)和我一起宣誓：生命至上，安全第一,。珍愛生命,，絕不野泳;
②提高安全防范意識，注意預(yù)防水災(zāi),、火災(zāi)等自然災(zāi)害的發(fā)生,，出行前看好天氣預(yù)報，做到高溫,、風雨雷電等惡劣天氣不出行,，不出事;外出遵守交通規(guī)則和交通秩序，根據(jù)規(guī)定,，初中生不準騎摩托車,，不乘坐無牌無證車,、超載車、避免交通事故發(fā)生;
③講究食品衛(wèi)生,，不買不吃“三無食品”(無生產(chǎn)廠家及地址;無生產(chǎn)日期;無保質(zhì)期),，不食用來源不明、假冒偽劣,、過期的食品(舉例),，增強衛(wèi)生防病意識，預(yù)防傳染病的發(fā)生;
④注意用火,、用電安全,，不亂動電線,、燈頭,、插座等。牢記報警電話,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報警處理：匪110,，火119，急救120,。
2,、文明進步多與家庭成員溝通交流，無論何事都不應(yīng)該和家長保密(因為你還沒有達到獨立承擔問題的年齡);
謹慎交友,，不與社會閑散人員和品行不端人員,、陌生人交往;不說臟話、不罵人,，與他人伙伴友好相處;尊敬長輩,，與長輩講話謙和有禮，待人接物主動,、大方;積極參與各類藝術(shù),、科技、體育活動,，與家長一起深入生活,、擁抱自然、培養(yǎng)興趣,、鍛煉能力,、提高素質(zhì)。
3,、遵紀守法遵守國家法律法規(guī),，遵守社會公德和公共秩序，樹立中學生良好形象,。
不破壞公共設(shè)施和公私財物;遠離“黃,、賭,、毒”，遠離邪教,、遠離游戲廳,、網(wǎng)吧等不利于青少年身心健康發(fā)展的場所，不參加賭博,、不搞封建迷信活動;著裝得體,，不佩戴飾品、不染發(fā),、不燙發(fā);禁止打架,、欺凌他人、禁止吸煙,、喝酒;禁止在沒有得到家長允許或陪同的情況下,，在外夜宿。
4,、合理作息合理安排作息時間,，保證充足睡眠。
不沉迷于電視或電腦,，多看有益于身心健康的課外書籍或影視作品并寫好讀后感,。為了復(fù)習鞏固本學期學過的知識，以便順利升入高一年級學習,，任課教師都布置了適量的假期作業(yè),，要求同學們按時保質(zhì)保量的完成。
同學們,，我們每一名同學的健康快樂成長,，都關(guān)系著一個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定;所以，請每一名同學萬分珍愛自己生命安全與健康成長,，時刻繃緊安全這條生命之弦不放松,，平安、快樂,、健康,、充實的度過這個暑假。
最后祝同學們高高興興放假,、安安全全返校!
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：
大家好！
假如有人問什么是幸福,，可能會得到一百種,、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端著鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福,；有人認花前月下是幸?！斎粚τ谛腋５睦斫獠煌⒔?jīng)歷不同,、地位不同,，每個人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析,，但是我要闡明自己的觀點,，那就是，安全,，安全是的幸福,！
安全是一件在工作中時刻圍繞我們工作的主題，是企業(yè)發(fā)展的永恒主題,。他關(guān)聯(lián)到企業(yè)的經(jīng)濟效益,，關(guān)連著職工的健康與生命，因此,，安全就成了當前企業(yè),、職工的首要任務(wù),。今天當我們又一次提起它時,，心里總是沉甸甸的，天天講安全,，天天崗前進行安全宣誓,，但截止今日，在我們的身邊仍有不安全隱患,，時常有違反安全規(guī)章制度的事故發(fā)生,，管理者的苦口婆心，班前會的再三提醒,，使我們每一位職工都對安全肅然起敬,，安全對我們的重大意義從我們身邊發(fā)生的一起起安全事故中得到了充分的認識和體會，誰都知道安全關(guān)系著我們千家萬戶的幸福與快樂,，關(guān)系著國家財產(chǎn)的安危,，但是在現(xiàn)在的工作中仍大量存在著思想麻痹，掉以輕心,，習慣性違章操作的不良習慣,。例如：廠房里到處懸掛著安全標志，禁止和警告標志被認為是一種擺設(shè),，上面的灰塵讓人無法認清它是什么,，上崗及換崗前的三級安全教育流于形式，清理現(xiàn)場衛(wèi)生時不出示停機牌，女工在崗位上頭發(fā)過長影響操作等等細小的舉動,，稍一不留神,，都會對我們安全生產(chǎn)釀成無法估計的損失和教訓(xùn)。
當我們一家人在享受天倫之樂之時,，當我們在孝敬父母的時候,，當我們在看見孩子成長過程中出現(xiàn)的喜悅和寬慰之時，有多少殘缺的家庭無法再擁有這一切,，人生的悲哀是無法用語言來形容的,。安全，我們工作必須在安全下操作,，我們必須保證自身的安全,，安全教育我們每一位職工，要想保證安全,，就必須努力學習設(shè)備,、工藝知識、熟知其性能,，如何正確操作,，操作時需注意的各種事項，遇到危險時該如何對待,，只有精力充沛,、思想集中、時刻緊繃安全之弦,，才能使我們的生活充滿陽光和幸福,。
為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖,，我們必須牢記安全,，讓安全銘刻在心，讓我們的明天會更好,！
朋友們,，前車轍后車鑒，他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn),，難道不使我們警惕嗎,，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命,，杜絕違章銘刻在心嗎,。愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血,。朋友們,，假如我們每個人都能以她們?yōu)榻?，重視安全，珍惜生命,，那么我們就能拒事故于千里之外?/p>
人生道路漫漫長,，悠悠歲月需平安。朋友們,，為了我們能瀟灑的走完人生,，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺,，為了我們國家昌盛,，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑,。來吧,！讓在坐的每一個朋友，都要時刻記住著珍惜生命,，杜絕違章,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：
大家好！
假如有人問什么是幸福,，可能會得到一百種,、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端著鐵飯碗是幸福,；有人認為金榜題名時就是幸福,；有人認花前月下是幸福……當然對于幸福的理解不同,、經(jīng)歷不同、地位不同,，每個人都有自己的幸福觀,。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點,，那就是,，安全，安全是的幸福,！
安全是一件在工作中時刻圍繞我們工作的主題,，是企業(yè)發(fā)展的永恒主題。他關(guān)聯(lián)到企業(yè)的經(jīng)濟效益,，關(guān)連著職工的健康與生命,，因此，安全就成了當前企業(yè)、職工的首要任務(wù),。今天當我們又一次提起它時,，心里總是沉甸甸的，天天講安全,，天天崗前進行安全宣誓,，但截止今日，在我們的身邊仍有不安全隱患,，時常有違反安全規(guī)章制度的事故發(fā)生,，管理者的苦口婆心，班前會的再三提醒,，使我們每一位職工都對安全肅然起敬,，安全對我們的重大意義從我們身邊發(fā)生的一起起安全事故中得到了充分的認識和體會，誰都知道安全關(guān)系著我們千家萬戶的幸福與快樂,，關(guān)系著國家財產(chǎn)的安危,，但是在現(xiàn)在的工作中仍大量存在著思想麻痹，掉以輕心,，習慣性違章操作的不良習慣,。例如：廠房里到處懸掛著安全標志，禁止和警告標志被認為是一種擺設(shè),，上面的灰塵讓人無法認清它是什么,，上崗及換崗前的三級安全教育流于形式，清理現(xiàn)場衛(wèi)生時不出示停機牌,，女工在崗位上頭發(fā)過長影響操作等等細小的舉動,，稍一不留神，都會對我們安全生產(chǎn)釀成無法估計的損失和教訓(xùn),。
當我們一家人在享受天倫之樂之時,，當我們在孝敬父母的時候，當我們在看見孩子成長過程中出現(xiàn)的喜悅和寬慰之時,，有多少殘缺的家庭無法再擁有這一切,，人生的悲哀是無法用語言來形容的。安全,，我們工作必須在安全下操作,，我們必須保證自身的安全，安全教育我們每一位職工,，要想保證安全,，就必須努力學習設(shè)備、工藝知識,、熟知其性能,，如何正確操作,，操作時需注意的各種事項，遇到危險時該如何對待,，只有精力充沛,、思想集中、時刻緊繃安全之弦,，才能使我們的生活充滿陽光和幸福,。
為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖,，我們必須牢記安全,，讓安全銘刻在心，讓我們的明天會更好,！
朋友們,，前車轍后車鑒，他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn),，難道不使我們警惕嗎,，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命,，杜絕違章銘刻在心嗎,。愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血,。朋友們,，假如我們每個人都能以她們?yōu)榻洌匾暟踩?，珍惜生命,，那么我們就能拒事故于千里之外?/p>
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安,。朋友們,，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福,，為了我們企業(yè)興旺,，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀,，多一份歡笑。來吧,！讓在坐的每一個朋友,，都要時刻記住著珍惜生命，杜絕違章,。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇八
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同學們：
你們好!
安全關(guān)系著我們的生命,，同樣也關(guān)系著我們的幸福,，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面,，在樓梯道上不要追跑打鬧,。在下雨天，走廊上有非常多的積水,，容易滑倒,。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機,。在走廊上休息時,，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿,。不要從走廊向樓下扔任何東西,。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲,。
而在校外的安全隱患也一樣,，例如：過馬路的時候，一定要注意,。不要隨意地跟陌生人走,。不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食。不要進網(wǎng)吧這些的游樂場所,。
除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全,，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到,。有時爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火,，一定要及時提醒他們，還有,，千萬不要碰那些爐子,，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水,，以免皮膚燙傷,。
預(yù)防安全隱患從身邊做起，從大家做起!
謝謝大家!
我的演講完畢,。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇九
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師同學們：
你們好!
安全關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的幸福,，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了,。例如：學校里面,，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天,，走廊上有非常多的積水,，容易滑倒,。而且不要帶一些小刀子進入學校,，更不要帶打火機,。在走廊上休息時,，不要將上半身探出欄桿,，更不要攀爬欄桿,。不要從走廊向樓下扔任何東西,。不要在教室內(nèi)跑,、追逐打鬧和做游戲,。
而在校外的安全隱患也一樣,，例如：過馬路的時候，一定要注意,。不要隨意地跟陌生人走,。不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食。不要進網(wǎng)吧這些的游樂場所,。
除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全,，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到,。有時爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火,，一定要及時提醒他們，還有,，千萬不要碰那些爐子,，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水,，以免皮膚燙傷,。
預(yù)防安全隱患從身邊做起，從大家做起!
謝謝大家!
我的演講完畢,。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十
敬愛的老師,，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的話題是：“安全記心中”!
大人們常說我們是祖國的花朵，祖國的未來,，這我不是很明白!但我知道,，我是爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆的小寶貝!他們關(guān)心我,、愛我，我是他們的一切!所以,，我要更加的愛護自己,，時刻把安全記在心中!
記得每次出門，家人都會囑咐我,，路上小心!上學時,，奶奶總領(lǐng)著我走斑馬線，看清紅綠燈;外出游玩時,，父母總是讓我緊跟他們,，不要走丟了;去奶奶家，他們也總是說不要玩水,、玩火……我的安全總是記在他們的心中,，現(xiàn)在我長大了，更要時刻把安全掛在自己心上!
同學們,，美好的人生從安全開始,，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來,。最后,，我祝愿大家身體健康，安全一生!
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十一
有人說,，性命是寶藏,；有人說，性命是黃金,。我說,，性命是花，就像春天絢麗多彩的花,。世界因如花的性命而精彩,，但是，有的人卻輕易地讓性命之花過早地凋謝了,。
大家知道,，人類最基本的需求dd除了對空氣、水和食物的需要外,，就是安全了,。報紙、電視,、新聞的資料越來越讓人感到恐懼,，如火災(zāi)、礦難,、洪水,、海嘯,、地震、車禍,、戰(zhàn)爭,、恐怖襲擊、暴力等等,，咱們已經(jīng)確信自我生活的環(huán)境不能100％的安全了,。
作為學生，一年有絕大部分時刻在學校和學校周圍生活,。在這個人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是咱們的一向關(guān)注的重點,，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī),，制定了相關(guān)條例。如《學生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作職責重于泰山”,、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，同時,，國家又成立了安全總局,，負責全國安全工作的管理，這說明國家十分重視安全工作,。調(diào)查顯示,，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌,、食物中毒,、溺水、治安事故,、暴力犯罪等死亡,，平均每一天有40多人，相當于每一天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ男悦?！樓房擁擠造成學生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷,、實驗過程中被燙傷,、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字,，這些令人心顫的事實背后咱們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的性命向咱們提出了哪些警示呢,？望老師,、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,，未知遭遇常讓咱們膽戰(zhàn)心驚，手足無措,，但研究證明,，透過加強自我保護意識，提高自我保護潛質(zhì),，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,，及時采取正確的措施，80％的傷害是能夠避免的,。
咱們小學生正處于生理的發(fā)育階段,，心理十分單純，最容易受到各種各樣的傷害,。但是,，性命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的,。比如：遵紀守法,，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力,、黃色信息和毒品,，遇事要冷靜，做事多想想后果,，做到三思而行,，同學間有了矛盾要冷靜解決，不好以非對非,。學習并領(lǐng)悟求助他人,，學習并領(lǐng)悟躲避風險，如：遇到火災(zāi)要及時報告大人,，或撥打119報警電話,，不能貿(mào)然只身去救火，正因咱們小學生人小無潛質(zhì),；遭遇暴力（以大欺?。┍仨氁朕k法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學習并領(lǐng)悟拒絕別人的無理要求或不良誘惑,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，這些知識很簡單，但如果做不到,，咱們的健康甚至性命就可能收到威脅,，同時我還期望同學們做到“四防”，即：防火dd嚴禁玩火,，禁止把火源帶入學校,，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi),，要學習并領(lǐng)悟正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學生）,；防水dd嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生,，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,，要立刻就近找到大人求救，千萬不能正因害怕而逃離現(xiàn)場,；防盜dd關(guān)好門窗,，注意自身財物的保管；防自身安全dd自覺遵守公共秩序,、社會公德和學校安全常規(guī),，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生,。
同時,，我期望全體員工要進一步增強“校園安全職責重于泰山”和“我是安全工作職責人”的意識，每一個人在自我所在的崗位上把好每一關(guān),，關(guān)心學生勝于關(guān)心自我（這天下午的火場逃生演習全體師生參加,，除班主任、進班老師外,，科任老師一律隨班參加）,；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”dd教育經(jīng)?；?，制度科學化，安全措施具體化,，學生行為規(guī)范化,，發(fā)奮建立安全禮貌校園，為學生勤奮領(lǐng)悟,，愉悅生活,，全面發(fā)展帶給一個和諧的環(huán)境,。
最后，讓咱們牢記“珍惜性命,，關(guān)注安全”,，祝咱們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里領(lǐng)悟進步,，健康成長,。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十二
各位老師、同學們：
這天,，我演講的題目是《珍愛性命善待自我筑起思想,、行為和性命的安全長城》我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》,、《好人生命平安》等祈禱順利,、求報平安的歌曲;我堅信，同學們都明白“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對性命的思考;我斷定,，同學們都曾用“平安,、健康、愉悅,、順利”等吉祥詞語對父母,、親戚、同學,、兄弟姐妹表達過良好的祝愿,。是的，安全重于泰山,，它歷來都是個人,、家庭、群眾,、社會最基本的性命線,，更是維系個人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和領(lǐng)悟方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育戶外損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險,、溺水、毒品危害,、艾滋病等,。在全國各類安全事故中,，學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,，我國每年約有1,。6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的，平均每一天有40多人,，就是說幾乎每一天有一個班的學生在“消失”,。
當前，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對咱們敲響了安全的警鐘。
“性命”,，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“愉悅”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全,，全家愉悅;性命至上,，安全為天;安全第一，預(yù)防為主,。性命只有在安全中才能永葆活力,，愉悅只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了咱們完美的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸,，在安全的問題上,，咱們務(wù)必要防范在先、警惕在前,，務(wù)必要警于思,，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和性命的安全長城,。
也許不少同學習并領(lǐng)悟認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自我的肢體健全、行動自如那就叫安全,。我認為,，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非潛質(zhì)不強，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且期望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。就如上星期,，有好幾起同學打架事件，還有球場上發(fā)生的事件,。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼,，賽出風格,，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關(guān)聯(lián)緊張,。不難想象,，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的,。再說，一個具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂,，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書,，一帆風順地讀到頭,，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及性命,，它們造成的后果是殘酷的,。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向,、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物,。
各位老師,、同學們：咱們都生活在一個由親情、道德,、職責,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當中。因此,，個人就不僅僅只是個人,。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的成長,，為了家庭的愉悅，為了這榮辱相伴的整體,，讓咱們共同筑起思想,、行為和性命的安全長城，做個好人,。只有好人,，生命才能平安;祝愿好人，生命平平安安,。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十三
各位老師,、同學們：
這天，我演講的題目是《珍愛性命善待自我筑起思想,、行為和性命的安全長城》我知道,，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人生命平安》等祈禱順利,、求報平安的歌曲;我堅信,，同學們都明白“平安是福”,、“平安是金”等話語所包含的對性命的思考;我斷定,，同學們都曾用“平安、健康,、愉悅,、順利”等吉祥詞語對父母、親戚,、同學,、兄弟姐妹表達過良好的祝愿。是的,，安全重于泰山，它歷來都是個人,、家庭,、群眾、社會最基本的性命線,，更是維系個人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線,。
校園安全涉及到青少年生活和領(lǐng)悟方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育戶外損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故、火災(zāi)火險,、溺水,、毒品危害,、艾滋病等。在全國各類安全事故中,，學校安全事故所占的比重很大,。據(jù)了解，我國每年約有1,。6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每一天有40多人，就是說幾乎每一天有一個班的學生在“消失”,。
當前,，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個個觸目驚心,、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對咱們敲響了安全的警鐘,。
“性命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“愉悅”一個多么美妙的境界,。同學們：一人安全，全家愉悅;性命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主。性命只有在安全中才能永葆活力,，愉悅只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了咱們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上,，咱們務(wù)必要防范在先,、警惕在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī),、慎于行;務(wù)必要樹立高度的安全意識,，人人講安全，時時講安全,，事事講安全;務(wù)必要筑起思想,、行為和性命的安全長城。
也許不少同學習并領(lǐng)悟認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自我的肢體健全,、行動自如那就叫安全。我認為,，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非潛質(zhì)不強,，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且期望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,，有好幾起同學打架事件,，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼,，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手,，弄得同學之間關(guān)聯(lián)緊張,。不難想象，有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的。再說,，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸,、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨,，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。
有了這樣不安全的行為,，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭,，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者能夠傷及體格,，重者能夠危及性命，它們造成的后果是殘酷的,。但是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,。”我想,，那些失去健康的精神追求,、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
各位老師,、同學們：咱們都生活在一個由親情,、道德、職責,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當中,。因此，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,，為了家庭的愉悅,，為了這榮辱相伴的整體，讓咱們共同筑起思想,、行為和性命的安全長城,，做個好人。只有好人,，生命才能平安;祝愿好人,，生命平平安安。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十四
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師同學們：
你們好!
校園安全是與我們每個師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人,。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記,。為了進一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實際,現(xiàn)提出以下幾點要求:
1,、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
2,、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,，堅決不允許有三人并行現(xiàn)象。
3,、不在樓梯口玩耍,，不在學校樓道的走廊、平臺,、轉(zhuǎn)臺等位置玩耍,、游戲、打鬧,。
4,、上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運動,防止運動器材傷人;
5、不亂動教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān),，機器,
6,、信息課上、科學課要聽從老師的指揮,，按規(guī)定程序操作,。
謝謝大家!
我的演講完畢。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十五
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師同學們：
你們好!
校園安全是與我們每個師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人,。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”,、“隱患就是事故”,需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實際,現(xiàn)提出以下幾點要求:
1,、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
2,、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,，堅決不允許有三人并行現(xiàn)象。
3,、不在樓梯口玩耍,，不在學校樓道的走廊、平臺,、轉(zhuǎn)臺等位置玩耍,、游戲、打鬧,。
4,、上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運動,防止運動器材傷人;
5、不亂動教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān),，機器,
6,、信息課上、科學課要聽從老師的指揮,，按規(guī)定程序操作,。
謝謝大家!
我的演講完畢。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十六
大家好,！
我今天演講的內(nèi)容是：文明禮儀伴我行
如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。
如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。
如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。
文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益,、公共秩序,。
說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧,！”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么,？這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚,；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風度”,；“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”；“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”,；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”,；“這個人太邋遢,，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，才會被人尊重,，受人歡迎,。有句老話：“少成若天性，習慣成自然,?！薄皠淙櫭]”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴,，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁,，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力,，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務(wù)員,、廚師,、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。周是尊重他人的典范,，是青少年學習的榜樣,。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎？不會,！個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平,；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ),。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢,？這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢,？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么,？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始，行是知之成,；知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別,！所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。
文明的舉止，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知,。好的文明禮儀習慣,，可以影響你的學習,，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢,？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐,、得體的舉止,，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十七
親愛的老師,，同學們：
大家好,！我來自大三09班的學生。今天我演講的題目是“平安護航,，幸福生活”,。
安全對于我們生命的意義，就猶如船上的羅盤,，沒有羅盤,，船在浩瀚的大海上航行就很難到達成功的彼岸。沒有安全感,，我們又怎能談幸福的生活,？
“寶貝，繞過前面的石頭,，”我蹣跚學步的時候,，媽媽就這樣教導(dǎo)我。
“小心路上的汽車,，”當我過馬路奔跑時,，父親叮嚀我。
“珍愛生命,，安全第一”,，這是我直到現(xiàn)在還堅持的信念。
我們一直依賴“安全”這一拐杖,，在離開母親的懷抱,、踉蹌地開始學步的時候，沒有它,，我們可能會摔跟頭,。沒有它，我們也許不能經(jīng)歷風風雨雨,；沒有它,，我們不可能達到我們輝煌人生的頂峰。不注意安全的人將付出慘痛的代價！
你看,，在寬闊的馬路上,，一個騎自行車的人以一種僥幸的心理闖紅燈，不料與一輛從側(cè)面開過來的大卡車相撞,。在放學回家的路上,，兩個小學生在過馬路時互相玩耍，結(jié)果被車撞到一死一傷,，又是多么悲傷和無奈,？
年輕的朋友們，當你看到鮮活的生命消失在車輪下,，當你發(fā)現(xiàn)陣陣笑聲湮沒在尖銳的剎車聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時，你不感到悲痛嗎,？
安全意識薄弱的人時刻在上演血淋淋的教訓(xùn),，讓我們看到人間悲劇的一幕。但是你想過嗎,？事實上,，80%的意外傷害是可以避免的。紅燈是短暫的,，生命是漫長的,，當我們越過馬路，謙虛和耐心一點,，我們就會收獲更多的美好。
沒有安全,，就沒有生存,，更談不上發(fā)展！不能保證安全,，我們談什么家庭幸福,？至于個人理想，創(chuàng)造生活,，承擔讓別人快樂的任務(wù)就更不用說了,。親愛的同學們，如果我們現(xiàn)在沒有安全感,，那么,，請從現(xiàn)在開始樹立這種意識！個人不僅僅是個人,，因為個人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān),，同時也與每個人的未來息息相關(guān)，為了家庭的幸福，也為了我們自己,，讓我們在內(nèi)心和腦海筑起一道“安全意識”的墻吧,！
最后，祝你永遠平安幸福,！謝謝大家,！
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十八
大家好！
我今天演講的內(nèi)容是：文明禮儀伴我行
如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。
如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，二是維護公眾利益、公共秩序,。
說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧,！”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚,；或者認為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高,，有風度”；“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”,；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”,；“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢,，衣服皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，才會被人尊重,，受人歡迎,。有句老話：“少成若天性，習慣成自然,?！薄皠淙櫭]”的故事說明只有尊重別人,，才能受到別人的尊重和信賴,，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁,，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力,，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務(wù)員,、廚師,、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。周是尊重他人的典范，是青少年學習的榜樣,。一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎,？不會！個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平,；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢,？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢,？這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢,？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么,？明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。
文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習慣,，可以影響你的學習,，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊,、幽雅的談吐,、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇十九
老師,、同學們：
大家好！
晨起,，我走向川流不息的馬路,，望著車輪卷起的塵埃，那些事情就不斷的在我腦海中回蕩,。
當你走到馬路邊時,，請放慢你的腳步,，稍微等等綠燈,，可能不會因此失去生命,。當我們的父母在酒駕時，是否記起了那一樁樁,、一件件慘痛的教訓(xùn),？當我們的父母想要酒駕時,，請用你的語言告誡他們，不要開車,，坐公交車吧,。當我們在乘坐超載的車輛時,，是否想到了有多少超載的車輛失去控制,，造成了慘禍,？當我們在跨上超載車輛的那一刻,，請你把伸出去的腳邁回來，并告誡身邊的人們,，要知道少一次超載,，就少一次悲劇。
遵守交通法規(guī),，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德。因此，這需要每個公民從自身做起,，從小事做起，增強交通文明的意識，才能真正的使其得到改進,，才能真正的實現(xiàn)交通安全秩序，才能真正實現(xiàn)和諧的交通環(huán)境,，讓我們把交通安全牢記心中,！
我希望，喚醒同學們對交通安全的重視,。未來是屬于我們的,，愿我們每個人的生命更精彩。
謝謝,。
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇二十
親愛的老師,，同學們：
大家好！我來自大三09班的學生,。今天我演講的題目是“平安護航,，幸福生活”。
安全對于我們生命的意義,，就猶如船上的羅盤,，沒有羅盤，船在浩瀚的大海上航行就很難到達成功的彼岸,。沒有安全感,，我們又怎能談幸福的生活？
“寶貝,，繞過前面的石頭,，”我蹣跚學步的時候,，媽媽就這樣教導(dǎo)我。
“小心路上的汽車,，”當我過馬路奔跑時,，父親叮嚀我。
“珍愛生命,，安全第一”,，這是我直到現(xiàn)在還堅持的信念。
我們一直依賴“安全”這一拐杖,，在離開母親的懷抱,、踉蹌地開始學步的時候，沒有它,，我們可能會摔跟頭,。沒有它，我們也許不能經(jīng)歷風風雨雨,；沒有它,，我們不可能達到我們輝煌人生的頂峰。不注意安全的人將付出慘痛的代價,！
你看,，在寬闊的馬路上,，一個騎自行車的人以一種僥幸的心理闖紅燈,，不料與一輛從側(cè)面開過來的大卡車相撞。在放學回家的路上,，兩個小學生在過馬路時互相玩耍,，結(jié)果被車撞到一死一傷，又是多么悲傷和無奈,？
年輕的朋友們,，當你看到鮮活的生命消失在車輪下，當你發(fā)現(xiàn)陣陣笑聲湮沒在尖銳的剎車聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時,，你不感到悲痛嗎,？
安全意識薄弱的人時刻在上演血淋淋的教訓(xùn),，讓我們看到人間悲劇的一幕,。但是你想過嗎,？事實上,，80%的意外傷害是可以避免的,。紅燈是短暫的，生命是漫長的,，當我們越過馬路,，謙虛和耐心一點,，我們就會收獲更多的美好,。
沒有安全,，就沒有生存，更談不上發(fā)展,！不能保證安全,，我們談什么家庭幸福？至于個人理想,，創(chuàng)造生活,，承擔讓別人快樂的任務(wù)就更不用說了。親愛的同學們,，如果我們現(xiàn)在沒有安全感,，那么，請從現(xiàn)在開始樹立這種意識,！個人不僅僅是個人,，因為個人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時也與每個人的未來息息相關(guān),，為了家庭的幸福,，也為了我們自己,，讓我們在內(nèi)心和腦海筑起一道“安全意識”的墻吧！
最后,，祝你永遠平安幸福,！謝謝大家！
網(wǎng)絡(luò)安全演講稿篇二十一
中國人講究團圓,，安寧,、齊全，就代表著祥和,、平安,。《畫說漢字》中這樣解讀安全：女子跪坐在屋子里,，很安全,，在家中就是安?？墒乾F(xiàn)代社會,，人們的活動范圍又怎能局限在這一方小小的屋子里呢。外面的世界多么精彩,，又是多么莫測,。在新時代的中國社會，安全你我他,，時代主旋律,。
我們給孩子講故事，為了讓他入睡。我們給大人講故事，為了讓他醒來,。在這個眾說安全的場合，我想講述一個我親身經(jīng)歷的事情,。
十年前吧，我的孩子剛剛五六歲,，萬泉湖邊有座佛寺,，我婆婆經(jīng)常在那住著做義工，做法事,。那個時候，我教五年級,，班上三個孩子在托管部住著,，一個周末，我要帶著我的孩子去那里玩,。因為我覺得這幾個孩子平時吃不好住不好遠離父母,，生活又單調(diào),，我就想帶著他們一起去。孩子們很雀躍,，很期待,，跟托管部老師請了假。那天我們來到萬泉湖邊,，溜達完了我們還劃船,，一直從南邊劃到了北邊，歡笑聲蕩漾在湖面上,，好歡樂啊!到了湖的那一邊我們想劃回去,，這時候刮起了風，船被困在了,，幾經(jīng)努力也劃不回去,。這個時候，也不知道是誰提議,，一個男孩上到岸上,，拉著繩子拽著船走。不知是船的重量太大了,，還是逆風,，他拉著船走了幾步，撲通一聲就掉進了水里,。我的心吶,，在那一剎那，就沒影了,。這個孩子在水中掙扎,，小腦袋起起伏伏，我一下子就跪在船板上,，喊著他的名字,，使勁的拉著船上的這根繩子，謝天謝地,，他終于巴住了船幫,。我跪在船板上，旁邊的兩個孩子一起幫著把他拽了上來,。
孩子的衣服濕透了,，小臉慘白慘白的，可憐兮兮地說：“老師,，可別告訴我媽媽呀!”回到佛寺,，我跟婆婆說起這件事兒，婆婆這個人平日里禮佛,，特別博愛,，對我更是疼愛,，安慰我說：你是一片好心，不會有事的,。再說,，這是什么地方，佛菩薩會保佑你的,?！墩f文解字》中這樣解讀“愛”:真實的愛要捧出一顆心來對待。但是相對于安全,、生命來說,，僅僅有愛就可以隨心所欲嗎?
真后怕。我不止一次的回想這件事,，好幾次午夜夢回,，我突然從床上坐起來，一身的冷汗,，甚至做出各種設(shè)想,，不敢想啊。年輕,，真是無畏呀!當年,，我是幸運的，也許冥冥之中真是有佛祖的保佑吧,。這幾年,，隨著年齡的增長，每每想起,，心有余悸,。今天在這樣的場合下，我講出這件事,，如果對您有所啟發(fā),，也許對我來說，是心靈的一種救贖,。當年的孩子現(xiàn)在已經(jīng)上大學了,，孩子，祝福你,，愿你少年時的那一次落水,，替代你一生所有的劫難。
小時候,，我們總會聽到,，農(nóng)忙時誰的手指斷了，誰的頭發(fā)卷到了機器里,，安林路上總有車禍而亡攔路要錢的人,，夏天哪里哪里淹死了幾個人……多少家庭承受著親人離去的苦難啊!感謝今天政府和教育主管部門各級領(lǐng)導(dǎo)對安全的重視提升到了前所未有的高度，一條條機制,，一個個文件,，一次次行動，一條條短信,，一次次國旗下的講話,，一次次班會，提醒我們,，約束我們,，提升安全意識，層層安全保障,。這些不僅僅保護孩子,，保護老師，更重要的是保護著每一個生命,，讓每一個家庭都安寧完整,，更是體現(xiàn)著對生命的尊重。
在座的各位,，不管是您,，還是我，還是他,，我們做的工作都是一樣的,，從中央到地方，從廠礦到機關(guān),，從單位到學校,，從交通到生產(chǎn)，所有的中國人,，一樣的情懷,，一樣的初心，安全你我他,，時代主旋律,。讓我們以安全之xx，安全之人民,，安全之社會,，為祖國70華誕獻上一份安寧祥和的禮物
