時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂課外活動計劃表篇一

為了鞏固和完善我?！白鹬貍€性,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長”的辦學特色，堅持有賽必參,，參必獲獎的指導(dǎo)思想,。

1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加,。

2,、訓練學生的節(jié)奏感，使學生的體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3、利用不同歷史時期,、不同體裁作品進行演唱教學,。

4、豐富學生想象力,、對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務(wù),。

3.學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

每周星期四中午1：00— 1：40

西一樓音樂教室,。

1,、 聲樂訓練2,、器樂演奏3、獨唱,、表演唱,、合唱

1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。

4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由。

5.培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

音樂課外活動計劃表篇二

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓練為主。

為了鞏固和完善我?！白鹬貍€性,，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學特色,，堅持有賽必參,，參必獲獎的指導(dǎo)思想。

1,、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加,。

2、訓練學生的節(jié)奏感,，使學生的體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

3,、利用不同歷史時期,、不同體裁作品進行演唱教學。

4,、豐富學生想象力,、對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務(wù)。

3.學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

每周星期四中午1：00— 1：40

西一樓音樂教室。

1,、 聲樂訓練2,、器樂演奏3、獨唱,、表演唱,、合唱

1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由,。

5.培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

音樂課外活動計劃表篇三

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用,，讓每個學生享有成功的喜悅,，真正為學生的發(fā)展服務(wù)。

1,、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

2、音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色,、力度、速度,、和聲,、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1,、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型,。

2、學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

利用每周四下午（一小時）

多媒體教室

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學,。

3,、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

音樂課外活動計劃表篇四

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,。對拓展學生實踐空間在重要的作用,，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務(wù),。

1,、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

2,、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

利用每周四下午（一小時）

多媒體教室

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2,、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學。

3,、訓練學生計劃節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

音樂課外活動計劃表篇五

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

1,、認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型,。

2、學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學,。

3、訓練學生計劃節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

1,、三月份：班級獨唱比賽

2、四月份：班級合唱比賽

3,、五月份：簡單舞蹈教學

4,、六月份：音樂活動工作總結(jié)

音樂課外活動計劃表篇六

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

1,、認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學,。

3、訓練學生計劃節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

1、三月份：班級獨唱比賽

2,、四月份：班級合唱比賽

3,、五月份：簡單舞蹈教學

4,、六月份：音樂活動工作總結(jié)

音樂課外活動計劃表篇七

為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,，陶冶學生的情操,，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,，對此我校準備課外活動教育,。藝術(shù)課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動,，還組織學生參加音樂講座,。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng),。

一．指導(dǎo)思想

從學生的興趣,、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,，遵循學生的生理,、心理及審美認知規(guī)律，提供感音樂,、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二．活動目標

以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操。

三．具體安排：

1. 組織學校的合唱隊,。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選,，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等,，每周活動一次,，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習合理呼吸,，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定,。練習曲以簡到難,，有小到大,，循序漸進，并吸收新成員,。

2. 組織學校的器樂隊,。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學參加，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練,。樂隊要在上學期的基礎(chǔ)上,，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調(diào),，合奏多首小樂曲,。

3. 組織學校的舞蹈隊，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選,，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加，每周一下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練,。主要以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體，加強韻律感,。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導(dǎo),，個別糾正,。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓練,，在進行規(guī)定曲目動作練習,。

輔導(dǎo)教師要認真的準備好每一次活動,，保證訓練時間,、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

音樂課外活動計劃表篇八

為了豐富學生的課余文化生活,，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操,，啟迪學生的智慧,，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,，對此我校準備課外活動教育。藝術(shù)課外活動是其中的一個重要組成部分,。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動,，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活,，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng),。

一．指導(dǎo)思想

從學生的興趣、能力和需要出發(fā),，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,，提供感音樂,、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會,，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二．活動目標

以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗，陶冶高尚情操,。

三．具體安排：

1. 組織學校的合唱隊,。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加,，或采取自愿報名等,，每周活動一次，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練,。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習合理呼吸，咬字吐字清晰,，聲音獨立穩(wěn)定,。練習曲以簡到難，有小到大,，循序漸進,，并吸收新成員。

2. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學參加,，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練,。樂隊要在上學期的基礎(chǔ)上，進一步訓練音準,，并掌握多種常用曲調(diào),，合奏多首小樂曲。

3. 組織學校的舞蹈隊,，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選,，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加，每周一下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練,。主要以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體，加強韻律感,。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正,。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習,。

輔導(dǎo)教師要認真的準備好每一次活動,，保證訓練時間、保證人員到位,，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

音樂課外活動計劃表篇九

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。

3,、通過合唱訓練，使合唱隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感,。

4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌,。

1,、保證訓練時間、保證人員到位,。

2,、采取教師學生互動，小組與全體相結(jié)合訓練的模式,。

3,、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識，爭取家長支持,，做好安全工作,。

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè),。

3、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、音樂活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3,、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。

4、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由,。

5,、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

九月份確定興趣小組成員名單

十月份音階、節(jié)奏訓練

簡譜視唱訓練

簡單的樂曲訓練

十一月份：合唱的訓練：

1,、聲音訓練

(1)呼吸

(2)咬字吐字

(3)聲音位置

2 ,、節(jié)奏訓練

十二月份進行大規(guī)模的比賽

音樂課外活動計劃表篇十

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音,。

3,、通過合唱訓練，使合唱隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感。

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌,。

1、保證訓練時間,、保證人員到位,。

2、采取教師學生互動,，小組與全體相結(jié)合訓練的模式,。

3、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、音樂活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

九月份確定興趣小組成員名單

十月份音階,、節(jié)奏訓練

簡譜視唱訓練

簡單的樂曲訓練

十一月份：合唱的訓練：

1,、聲音訓練

(1)呼吸

(2)咬字吐字

(3)聲音位置

2 、節(jié)奏訓練

十二月份進行大規(guī)模的比賽

音樂課外活動計劃表篇十一

為了豐富學生的課余文化生活,，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧,，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,，幾年來,，我校極大的開展課外活動教育。音樂課興趣小組是其中的一個重要組成部分,。音樂小組開展了合唱隊,、舞蹈隊、口風琴等活動小組,，大大的豐富了學生的課余生活,，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。

從學生的興趣,、能力和需要出發(fā),，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理,、心理及審美認知規(guī)律,，提供感音樂、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操,。

1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員初一年級同學自由選擇,，在聲樂方面有特長的同學參加,，,、每周活動兩次,，每周一和周二下午活動課由秦欣老師組織訓練,。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸,，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定,。練習曲以簡到難,，有小到大,，循序漸進，并吸收新成員,。

2 組織學校的舞蹈隊,，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加,，每周三和周四下午活動課由秦欣老師組織訓練,。主要以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體，加強韻律感,。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正,。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓練,，在進行規(guī)定曲目動作練習,。

3. 組織學校的器樂隊,。器樂隊成員初二年級全體學生參加，每周一和周三活動課183至188班,，周二和周四活動課189至194班，由張翼老師負責,。樂隊要在上學期的基礎(chǔ)上,，進一步訓練音準,，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲,。

輔導(dǎo)教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間,、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

音樂課外活動計劃表篇十二

為了豐富學生的課余文化生活,，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,，陶冶學生的情操,，啟迪學生的智慧,，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,，幾年來,，我校極大的開展課外活動教育,。音樂課興趣小組是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊,、舞蹈隊、口風琴等活動小組,，大大的豐富了學生的課余生活,，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。

從學生的興趣,、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,，提供感音樂,、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會,，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操。

1. 組織學校的合唱隊,。合唱隊成員初一年級同學自由選擇，在聲樂方面有特長的同學參加,，、每周活動兩次,，每周一和周二下午活動課由秦欣老師組織訓練,。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習合理呼吸,，咬字吐字清晰,，聲音獨立穩(wěn)定,。練習曲以簡到難,，有小到大,，循序漸進，并吸收新成員,。

2 組織學校的舞蹈隊,，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選,，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加,，每周三和周四下午活動課由秦欣老師組織訓練,。主要以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體,，加強韻律感,。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正,。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓練,，在進行規(guī)定曲目動作練習。

3. 組織學校的器樂隊,。器樂隊成員初二年級全體學生參加,，每周一和周三活動課183至188班，周二和周四活動課189至194班,，由張翼老師負責,。樂隊要在上學期的基礎(chǔ)上，進一步訓練音準,，并掌握多種常用曲調(diào),，合奏多首小樂曲。

輔導(dǎo)教師要認真的準備好每一次活動,，保證訓練時間,、保證人員到位,，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

音樂課外活動計劃表篇十三

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素，拍子音名,、音的分組,，二聲部合唱以及簡單的舞蹈。二,、音樂語言的基本要素

有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色,、力度,、速度和聲,、曲,，其中最重要的是旋律和節(jié)奏,，表示拍子的叫拍號，上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍;下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1、 認真準備好一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型,。

2,、 學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動記錄,，學生認真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè),。

利用每周三下午大課間進行訓練,。

1,、 在各年級段選拔歌唱的好,、條件好的學生參加。

2,、 在不同體裁作品進行演唱教學,。

3,、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、 豐富學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高學生音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

音樂課外活動計劃表篇十四

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,，拍子音名,、音的分組,，二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。二,、音樂語言的基本要素

有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍,、音色,、力度,、速度和聲,、曲,，其中最重要的是旋律和節(jié)奏,，表示拍子的叫拍號,，上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍;下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1,、 認真準備好一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、 學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動記錄,，學生認真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè),。

利用每周三下午大課間進行訓練,。

1、 在各年級段選拔歌唱的好,、條件好的學生參加。

2,、 在不同體裁作品進行演唱教學,。

3、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、 豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高學生音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

音樂課外活動計劃表篇十五

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程,，新的教學理念像是一股清新的風,，吹進了每個校園,，吹動了每個音樂教師的心弦,，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),。小學音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,，是音樂課程資源的重要組成部分,。

本校地處城,、鄉(xiāng)交界,，學生生源基礎(chǔ)不一,，音樂素質(zhì)參差不齊,，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學工作,，實施音樂新課程,，更好的參與音樂教學課程改革,，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,，促進學生健康全面的發(fā)展,。

在開展各類課外音樂活動時,，注意以下幾個問題：

第一、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),，要得到學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合,，如師資,、設(shè)備,、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡,、知識水平,、接受能力等特點,。

第二、課外音樂活動要做到技,、情、趣統(tǒng)一,?；顒觾?nèi)容要豐富,，活動形式要生動活潑，富有吸引力,。要使學生在參與課外音樂活動中,，在藝術(shù)實踐中體

驗音樂美感,，將知識,、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力,。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操,、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

第三,、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則,。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,，但必須堅持自愿參加的原則。

第四,、開展各項課外音樂活動,，都要有明確的目的,，并且要有計劃,，有要求,，以保證活動的順利開展,。

第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間,、內(nèi)容,、形式及管理制度，制定各類表格,，加強學校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動用品,、器材。

第二階段：全面實施,，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目,，并建立學生課外活動組織體系,。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善,，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè),。

活動形式分為集體活動、分組活動,。

集體活動是指全校或部分年級的集中活動,。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多,、地點集中,，活動時間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，督促檢查,，相互促進,。

分組活動是指以班級,、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少,，地點可以分散，方式靈活,，便于主題化,、特色化,、系列化,。

1.訓練時間：星期一下午4點鐘到4點30分,，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習,。

2.訓練要求：按時參加,，按時離開,，注意安全,，在教室里不能說話，保持清潔,，帶好作業(yè)本，要抄歌曲,，保護好自己的嗓子。

3.訓練曲目：書本,，合唱曲。

音樂課外活動計劃表篇十六

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進,，新的音樂課程,，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園,，吹動了每個音樂教師的心弦,，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化,，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。小學音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑,。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分,。

本校地處城,、鄉(xiāng)交界，學生生源基礎(chǔ)不一,，音樂素質(zhì)參差不齊,，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學工作,，實施音樂新課程,，更好的參與音樂教學課程改革,，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,，促進學生健康全面的發(fā)展,。

在開展各類課外音樂活動時,，注意以下幾個問題：

第一,、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),，要得到學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資,、設(shè)備,、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡,、知識水平,、接受能力等特點,。

第二,、課外音樂活動要做到技,、情、趣統(tǒng)一,?；顒觾?nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑,，富有吸引力,。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體

驗音樂美感,，將知識,、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操,、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求。

第三,、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則,。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,，但必須堅持自愿參加的原則,。

第四、開展各項課外音樂活動,，都要有明確的目的,，并且要有計劃，有要求,，以保證活動的順利開展,。

第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間、內(nèi)容,、形式及管理制度,，制定各類表格，加強學校文藝傳統(tǒng)建設(shè),，增添活動用品,、器材。

第二階段：全面實施,，形成具有地方特色的活動模式,，確定學校的文藝特色項目，并建立學生課外活動組織體系,。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善,，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè)。

活動形式分為集體活動、分組活動,。

集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募谢顒印Ｆ涮攸c是規(guī)模大,、人數(shù)多,、地點集中，活動時間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查,，相互促進,。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小,、人數(shù)少，地點可以分散,，方式靈活,，便于主題化、特色化,、系列化,。

1.訓練時間：星期一下午4點鐘到4點30分，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習,。

2.訓練要求：按時參加,，按時離開，注意安全,，在教室里不能說話,，保持清潔，帶好作業(yè)本,，要抄歌曲,，保護好自己的嗓子。

3.訓練曲目：書本,，合唱曲,。

音樂課外活動計劃表篇十七

沙城第四中學堅持“成長教育”的辦學思想，構(gòu)建“成長文化教育”體系,，營造成長環(huán)境,，進行成長引領(lǐng)，開設(shè)成長課程,，開展成長活動,，取得成長成果,。成長教育以尊重人的身心發(fā)展規(guī)律，尊重教育規(guī)律,，引領(lǐng)師生健康成長為內(nèi)涵,。以教師成長、學生成長,、學校成長為任務(wù),。傳授成長的知識和技能,，培養(yǎng)成長素養(yǎng),，形成成長觀念，促使師生逐步發(fā)展為健康成長的生命主體,。校園活動是育人最直接,、最廣泛、最深刻的部分,。通過搞活校園社團活動,、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設(shè),，形成活動課程化的育人模式,，在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了人才,。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程,，新的教學理念像是一股清新的.風,，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦,，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化,，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑,。而學生課外音樂活動,，是音樂課程資源的重要組成部分。

本校學生生源基礎(chǔ)不一,，音樂素質(zhì)參差不齊,，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學工作，實施音樂新課程,，更好的參與音樂教學課程改革,，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發(fā)展,，提升學生音樂技能水平,，根據(jù)學生不同的音樂特長而開展課外小組活動。

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

1,、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),，要得到學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資,、設(shè)備,、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡,、知識水平,、接受能力等特點。

2,、課外音樂活動要做到技,、情、趣統(tǒng)一,?；顒觾?nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑,，富有吸引力,。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感,，將知識,、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操,、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求。

3,、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則,。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,，但必須堅持自愿參加的原則,。

4、開展各項課外音樂活動,，都要有明確的目的,，并且要有計劃，有要求,，以保證活動的順利開展,。

歌唱表演、跳舞訓練,、器樂整合

聲樂：

舞蹈：

器樂：

各小組20人左右分別從七,、八年級學生中選拔,，由學生自愿報名，然后進行一定的考核,，對優(yōu)秀的學生進行培訓,，活動不收任何培訓費。

第八節(jié)課,，各組每周兩課時

音樂教室,、舞蹈教室、電子琴教室

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務(wù),。

3.學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

音樂課外活動計劃表篇十八

沙城第四中學堅持“成長教育”的辦學思想，構(gòu)建“成長文化教育”體系,，營造成長環(huán)境,，進行成長引領(lǐng)，開設(shè)成長課程,，開展成長活動,，取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發(fā)展規(guī)律,，尊重教育規(guī)律,，引領(lǐng)師生健康成長為內(nèi)涵。以教師成長,、學生成長,、學校成長為任務(wù)。傳授成長的知識和技能,，培養(yǎng)成長素養(yǎng),，形成成長觀念，促使師生逐步發(fā)展為健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接,、最廣泛,、最深刻的部分,。通過搞活校園社團活動,、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設(shè),，形成活動課程化的育人模式,，在活動中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)了人才,。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進,，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的.風，吹進了每個校園,，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化,，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,，是音樂課程資源的重要組成部分。

本校學生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學工作,，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革,，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,，促進學生健康全面的發(fā)展，提升學生音樂技能水平,，根據(jù)學生不同的音樂特長而開展課外小組活動,。

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

1,、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),，要得到學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資,、設(shè)備,、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡,、知識水平,、接受能力等特點。

2,、課外音樂活動要做到技,、情、趣統(tǒng)一,?；顒觾?nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑,，富有吸引力,。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感,，將知識,、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則,。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義,，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則,。

4,、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的,，并且要有計劃,，有要求，以保證活動的順利開展,。

歌唱表演,、跳舞訓練、器樂整合

聲樂：

舞蹈：

器樂：

各小組20人左右分別從七,、八年級學生中選拔,，由學生自愿報名，然后進行一定的考核,，對優(yōu)秀的學生進行培訓,，活動不收任何培訓費。

第八節(jié)課,，各組每周兩課時

音樂教室,、舞蹈教室、電子琴教室

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務(wù),。

3.學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

音樂課外活動計劃表篇十九

認真學習新《課標》,，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的基本精神,，以音樂審美體驗為核心，引導(dǎo)學生主動參與音樂實踐,，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式,，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛音樂,，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

3,、通過口風琴的訓練,，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

1,、保證訓練時間,、保證人員到位；

2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓練的模式；

3,、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

六,、具體工作措施：

1。狠抓教學常規(guī)管理,，重點放在紀律的管理上,。

2。以實踐為主,，對重點,、難點多啟發(fā)、多示范,、多引導(dǎo),。

3、讓學生形成良好的音樂習慣,。

4,、培養(yǎng)學生的特長，讓學生發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

音樂課外活動計劃表篇二十

認真學習新《課標》，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的基本精神,，以音樂審美體驗為核心，引導(dǎo)學生主動參與音樂實踐,，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式,，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛音樂,，學習音樂,，享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3,、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1,、保證訓練時間、保證人員到位,；

2,、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式,；

3,、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。

1,、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

六、具體工作措施：

1,。狠抓教學常規(guī)管理,，重點放在紀律的管理上。

2,。以實踐為主,，對重點、難點多啟發(fā),、多示范,、多引導(dǎo)。

3,、讓學生形成良好的音樂習慣,。

4、培養(yǎng)學生的特長,，讓學生發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

音樂課外活動計劃表篇二十一

21世紀的人才需要全面發(fā)展,，德,、智、體,、美,、的共同發(fā)展。幾年來,，我校極大的開展課外活動教育,。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊,、舞蹈隊,、小樂隊等等活動小組,，并開展一些豐富多彩的文藝活動，大大的豐富了學生的課余生活,，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng),。

1、樂隊：采取集體基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),。不同的樂器單獨輔導(dǎo),，集體訓練。根據(jù)不同的程度,，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始集體配合,，練習合奏,，既增強個人的技術(shù)能力同時也鍛煉集體的配合能力。

2,、舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體，加強韻律感,。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正,。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習,。

3,、合唱隊：統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸,，咬字吐字清晰,，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,，有小到大,，循序漸進。并吸收新成員,。

按小組成員在活動中出勤,，練習時的態(tài)度，演出成果等進行綜合評價,，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表,。

本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎(chǔ)上掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲,。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高,，都能有自己的一個完整舞蹈,，有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目,。

音樂課外活動計劃表篇二十二

在學校的統(tǒng)一安排和組織下,，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。開展音樂類各項活動的目的是通過活動,，豐富學生的校園文化藝術(shù)生活,；滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝,，提高他們的音樂水平,；激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高藝術(shù)演奏水平,；開發(fā)學生潛能,、陶冶學生情操、提高學生音樂素質(zhì),，促進學生個性發(fā)展,。

1、器樂隊：

在輔導(dǎo)方法上采取集中基根據(jù)不同的程度,，分別輔導(dǎo),。程差異不大時開始集體配合練習合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂器單獨輔 導(dǎo)演奏,，既增加個人的技術(shù)能力,，同時也鍛煉集體的配合能力。

2,、樂隊：

練習合理呼吸,，咬字吐字清晰，表情自然得當,，聲音洪亮悅耳,， 聲情并茂，表現(xiàn)歌曲,。

3,、舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體,，加強韻律感,。 逐步滲透各種糾正在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后，進入規(guī)定動訓練,， 在進行規(guī)定曲目動作練習,。

本學期的音樂小組在期末達到的標準：能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會更好》《紅 星歌》《讓世界充滿愛》等。

還有學生的演奏水平也上了一個臺階,，器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏,，循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲，小樂曲,。 舞蹈方面大部分同學能運用音樂語言中的基本要素,。知道舞蹈中的基本手位，基本的腳位,，在小組活動中,，通過學習基本的手位，腳位,，兒舞,，民間舞從而使學生喜歡上了舞蹈，在活動中讓生聆聽音樂用肢體語言表現(xiàn)音樂能夠跳簡單的舞蹈動作,。

在訓練中,，還有很多不盡人意的地方，今后我們將不斷努力去完善,。

音樂課外活動計劃表篇二十三

為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3、通過口風琴的訓練,，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間、內(nèi)容,、形式及管理制度,，制定各類表格,，加強學校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動用品,、器材,。

第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式,，確定學校的文藝特色項目,，并建立學生課外活動組織體系。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善,，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè),。

活動形式分為集體活動、分組活動,。

集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募谢顒印Ｆ涮攸c是規(guī)模大,、人數(shù)多,、地點集中，活動時間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查,，相互促進,。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小,、人數(shù)少，地點可以分散,，方式靈活,，便于主題化、特色化,、系列化,。

音樂課外活動計劃表篇二十四

為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3,、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間,、內(nèi)容、形式及管理制度,，制定各類表格,，加強學校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動用品,、器材,。

第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式,，確定學校的文藝特色項目，并建立學生課外活動組織體系,。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善,，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè)。

活動形式分為集體活動,、分組活動,。

集體活動是指全校或部分年級的集中活動,。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中,，活動時間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，督促檢查,，相互促進。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小,、人數(shù)少，地點可以分散,，方式靈活,，便于主題化、特色化,、系列化,。

音樂課外活動計劃表篇二十五

在學校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色,。開展音樂類各項活動的目的是通過活動,，豐富學生的校園文化藝術(shù)生活；滿足部分愛好音樂的學生,，拓展他們的音樂技能與技藝,，提高他們的音樂水平；激發(fā)學生學習音樂的興趣,，提高藝術(shù)演奏水平,；開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操,、提高學生音樂素質(zhì),，促進學生個性發(fā)展。

1,、器樂隊：

在輔導(dǎo)方法上采取集中基根據(jù)不同的程度,，分別輔導(dǎo)。程差異不大時開始集體配合練習合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),，不同的樂器單獨輔 導(dǎo)演奏,，既增加個人的技術(shù)能力，同時也鍛煉集體的配合能力,。

2,、樂隊：

練習合理呼吸，咬字吐字清晰,，表情自然得當,，聲音洪亮悅耳， 聲情并茂,，表現(xiàn)歌曲,。

3、舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體,，加強韻律感,。 逐步滲透各種糾正在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后，進入規(guī)定動訓練,， 在進行規(guī)定曲目動作練習,。

本學期的音樂小組在期末達到的標準：能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會更好》《紅 星歌》《讓世界充滿愛》等,。

還有學生的演奏水平也上了一個臺階,，器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲,，小樂曲,。 舞蹈方面大部分同學能運用音樂語言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位,，基本的腳位,，在小組活動中，通過學習基本的手位,，腳位,，兒舞，民間舞從而使學生喜歡上了舞蹈,，在活動中讓生聆聽音樂用肢體語言表現(xiàn)音樂能夠跳簡單的舞蹈動作,。

在訓練中，還有很多不盡人意的地方,，今后我們將不斷努力去完善,。

音樂課外活動計劃表篇二十六

21世紀的人才需要全面發(fā)展，德,、智,、體、美,、的共同發(fā)展,。幾年來，我校極大的開展課外活動教育,。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊,、舞蹈隊,、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動,，大大的豐富了學生的課余生活,，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。

1,、樂隊：采取集體基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),。不同的樂器單獨輔導(dǎo),，集體訓練。根據(jù)不同的程度,，分別輔導(dǎo),。程度差異不大時開始集體配合，練習合奏,，既增強個人的技術(shù)能力同時也鍛煉集體的配合能力,。

2、舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體,，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導(dǎo),，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓練,，在進行規(guī)定曲目動作練習。

3,、合唱隊：統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習合理呼吸，咬字吐字清晰,，聲音獨立穩(wěn)定,。練習曲以簡到難，有小到大,，循序漸進,。并吸收新成員。

按小組成員在活動中出勤,，練習時的態(tài)度,，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表,。

本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎(chǔ)上掌握多種常用曲調(diào),，合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高,，都能有自己的一個完整舞蹈,，有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目,。