時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒中班個人工作計劃總結 幼兒中班個人工作計劃上學期篇一

1、優(yōu)勢：在幼兒園第一線工作9年,，大本學歷,，幼兒教育高級職務。工作期間,，曾擔任大,、中、小班教師,。工作認真踏實,。了解每個年齡段幼兒的特點，可以尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,，科學有效地實施五個領域的教育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。在日常教育中積極開展教育科學研究,，協(xié)助園內開展各科學研究課題，同時積累了一些研究的有效戰(zhàn)略,，多篇論文在國家,、市、區(qū)級獲獎,，多項教育活動在市,、區(qū)級獲獎。

2,、不足：理論學習意識不強,，理論基礎需要更扎實。輔導教師活動的能力還有待提高,。

1,、加強專業(yè)理論學習，提高師德修養(yǎng),，樹立科學幼教理念,，增強事業(yè)心和責任心。

2,、提高專業(yè)水平,。學習先進的幼兒教育教學方法和教學經驗。輕松控制教育,，靈活應變,，形成自己的教育風格,。

3、提高教育科研能力,。通過幼兒園教育質量評價標準研究的專題研究,，積累科學研究課題的實踐研究經驗，掌握實用性強,、操作性強的研究方法和手段,，提高自己的教育研究能力。

4,、提高輔導師資力量,，促進師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅教師多交流,，學習其他園區(qū)和教師的先進經驗,。

1、自主學習：讀幼兒教育專業(yè)理論書,。認真撰寫閱讀筆記,、教學活動隨筆，積極與他人溝通感受,，開闊視野,，提升自身理論水平，更新教學理念,。

備選書如下：

教育理論：教育學,、心理學、學前教育學,、兒童心理學,、學前游戲論、中國教育改造,、兒童發(fā)展,、教育心理學、教育科學與兒童心理學等,。

幼兒教育文集：爬上豆子看自己,、窗邊的豆子、幼兒教師88個成功的教育細節(jié),、教師的建議,、成長在路上、教師的20個項目,、影響教師一生的100個好習慣,、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術99例、幼兒園教育的50個細節(jié)等,。

幼兒教育雜志：學前教育研究,、幼兒教育,、學前教育等。

各領域優(yōu)秀的教案,、教學活動視頻,。

2、參加式學習：珍惜每次參加式學習的機會,，在學習過程中認真考慮老師提出的問題,，積極參加研究。多于姐妹花園的交流,，學習其他花園和教師的先進經驗,。

3、集團培訓：結合集團研究課題圖畫書教育指導戰(zhàn)略研究的專題研究,，以各種方式查閱相關資料,，學習各種科研方法，為科研提供理論依據(jù),，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標準的實踐操作和研究,。提高團隊意識和與人合作能力。

4,、向專家,、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念,，不斷反省,，根據(jù)自己的實際工作不斷改善,、提高,。

5、在教育實踐中不斷提高：認真記錄訓練內容,，勤奮思考,，多實踐，在教育實踐中不斷鍛煉自己,，努力成為理論,、實踐擅長的專家型教師。

我知道教育教育這一藝術永遠不會結束,，我在今后的訓練過程中虛心學習,，認真思考。通過學習新知識,，引入新的教育理念,，提高自己。

幼兒中班個人工作計劃總結 幼兒中班個人工作計劃上學期篇二

新學期,，新打算,。新學期的工作即將開始,，為了每個孩子能更，更全面的發(fā)展,，為了自己能更好的工作,，在工作中不斷地成長。特制定計劃如下：

積極認真參加各項學習和培訓,，都讀書,，看報來補充自己的正能量。從我做起,，從身邊的小事做起,。嚴格遵守學校的各種。熱愛本職工作,，樹立較強的責任感和良好的師德,。服從領導安排，認真完成各項教學,、教研工作,。工作中以身作則，細心,、耐心,、關心，愛心,、公平地對待每個孩子,。

1、常規(guī)習慣的培養(yǎng)

勤洗手,，洗臉,，洗澡的衛(wèi)生習慣。不隨地亂人垃圾,，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱,。早睡早起按時到校。不挑食,，不偏食多吃蔬菜身體好

2,、課堂行為習慣培養(yǎng)

上課鈴響及時進教室，不在校園逗留,，玩耍,。課堂上能安靜坐下來，學會自己說,，專心聽,。不在教室隨便走動，不可隨便離開教室。

3,、活動常規(guī)習慣的培養(yǎng)

活動做到有序,，不違反活動規(guī)則，不推拉,，不做不安全的動作和,。活動時,，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關系”,，能做到安全活動，安全游戲,。

不上無備之課,，充分利用，讓孩子們看中學,，聽中學,，玩中學。做好個別孩子的單獨指導,，面對孩子做到細心,、耐心、關心和愛心

隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系,，讓家長了解孩子在校的各種情況,。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求,，對家長提出的建議努力做到,，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大力支持,。

利用空閑時間多學,、制作、等方面的知識,，和孩子們一同開心快樂地成長,。

本學期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量,，努力進取，盡職盡責,，爭取本學期在工作上,，取得學校和家長的好評。努力!加油!

幼兒中班個人工作計劃總結 幼兒中班個人工作計劃上學期篇三

我是這個學期才接到這個班的,，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名,。

經過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散,；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足；

3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高,；

4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。

一。教育工作

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事,，聲音響亮。

藝術

1.透過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調,，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。

2.觀察、比較決定10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識,，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自我的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自我的操作活動過程和結果,。

5.幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。

2.了解自我的興趣和愿望,，學會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

二。保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。

3.做到經常開窗通風,，持續(xù)教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

三。家長工作

1.保證與家長經常溝通,，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質,，保證來園時光,。

四,。環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。

幼兒中班個人工作計劃總結 幼兒中班個人工作計劃上學期篇四

20xx年已經過去，我們迎來了20xx年,，在這春光明媚的日子里,，我們又開始了新的一學期，本學期我會以一顆"真誠,、尊重,、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強課余學習,，提高自己的思想素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生,，男17人,，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,，積極參加活動,，適應幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,，喜歡聽故事,，念兒歌，玩各種語言游戲,，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛,，喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,，自我意識較強,，缺乏分享意識,，自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在教師方面,，我們班還是由我和大胡,，在教育教導幼兒上都有較高的認識,，都掌握了比較有成效的教學方法,，老師們與家長們的關系也非常不錯。

三,，培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,，提高幼兒對各種天氣的適應能力，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,，養(yǎng)成愛清潔,，講衛(wèi)生的好習慣.

認知發(fā)展方面

1.認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道通過衛(wèi)生,，運動來增強體質.

2.積極主動地觀察周圍事物，愛思考,，愛提問,，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念,，初步形成數(shù)的"守恒"概念。

社會性發(fā)展方面

.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,，為中國的成功而自豪，能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,，情感,，禮貌，熱情,，主動地與同伴交往,，有合作意識，形成開朗,，樂觀,，愉快的性格，有一定堅持性,，責任心和控制力.

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

2,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期,，我一定吸取教訓,、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步,。

六安全計劃

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查，餐前,，午睡前的午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

七家長工作

目的;做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1.根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，讓家長及時了解在園情況。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系,。

總之,，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結一致,，同心協(xié)力把把班級工作做好,，爭取取得更好的成績。

幼兒中班個人工作計劃總結 幼兒中班個人工作計劃上學期篇五

中班年級組共有五個班級,，185名幼兒,，每班人數(shù)相對較多，特別是新市民子女在班級中占60%以上,，新入學幼兒占20%以上,，另外家長的文化程度、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性,。經過一學年的幼兒園學習生活,，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達自己的意愿，在活動中表現(xiàn)出積極性,，能遵守日常生活中的規(guī)則,，辨別是非。

從教師的自身情況看,，本學期我們中班年級組共有12位教師,、5位保育員,。教師隊伍中有剛參加工作的年輕教師，也有工齡20多年的老教師,，整個教師團隊能團結協(xié)作,，每個教師都有自己管理、教學的特性,，但班級搭班老師之間也需要相互磨合,；新接班的老師，對幼兒還需熟悉了解,。

以“讓生活充滿陽光,、讓孩子健康成長”為教育中心，認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，年級組全體教師發(fā)揚團結協(xié)作、求實創(chuàng)新的工作作風,，積極將各項工作落到實處,，全面提高教學質量和幼兒游戲活動質量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務水平和專業(yè)技能,。

1,、優(yōu)化團隊建設——注重學習活動中教師的專業(yè)提升

幼兒的主體性、創(chuàng)造性,、自主學習能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關注和努力實施的,。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要,，多從幼兒的角度去思考,，運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候,，老師們都會覺得無從下手,。所以在年級組活動時，我們會安排年級組內教師認真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學新思路,、新問題,，使課程理念能真正地落實到教學活動中去。讓老師們把教學中的困惑和困難提出來,，與其他老師一起探討,，結合了集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題,，使集體活動開展更有實效,，老師的工作開展的更加順利。

教師的工作過程，不僅是一個研究教育對象的過程,，也是一個不斷研究自己的過程,，教師只有瞄準自己的教育教學實踐、經驗積累,、理論提升,，才能不斷提高自己的教育教學質量。團隊學習中的“學習”是一種面向問題并解決問題的學習,，采用論證,、聽證、驗證的方式,，幫助教師梳理問題,、改進方法，知道團隊形成合力,。論證——自查問題,，集體把脈。結合教學案例實踐研討,，著重研討師幼互動策略,，優(yōu)化教育行為。聽證——預設問題,，提升實效。嘗試以“循環(huán)跟進式”教學實踐研究,，（實踐——反思——再實踐——再反思）,，提升教師實踐能力、反思能力和設計活動的能力,。驗證——跟進上課,，團隊共進。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學理念,、教學方法,、教學效果等方面進行審視、碰撞交流,，多向互動,，總結經驗，找出不足,。在不斷學習的過程中讓每個教師獲得發(fā)展與提高,。

2、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學中幼兒的能力培養(yǎng)

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺,。而豐富多彩的.活動是幼兒進行情感教育,、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施,。

學習性區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標,，創(chuàng)設多種領域的學習區(qū)域，并提供游戲材料,，讓幼兒通過自身的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,。本學期，中班年級組教師將以此為重點,，開展教育研究,。學習性區(qū)角活動重在創(chuàng)設一種寬松、和諧的環(huán)境,，選擇廣泛的內容,，提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個觀察者,，引導者,。教師的任務是關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要,，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動。因此,，孩子們學得特別輕松,、自然、沒有壓力,，他們可以做自己想做的事,。我們將在實踐活動中不斷的積累經驗，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā),，尊重孩子的想法,，這才是開展學習性區(qū)角活動的真正意義所在。

3,、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

本學期,，我們將加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術性，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務,、為家長服務的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關系。以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育,。組織并改進每學期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協(xié)調家園關系,。通過電話,、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。讓家長參與幼兒教育活動,，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”,、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。豐富《家長園地》的形式、內容,，一方面向家長宣傳科學育而知識,，另一方面注重與家長互動，增加“明星寶寶”,、“教育資訊”等欄目,，增強針對性和時效性。

略

幼兒中班個人工作計劃總結 幼兒中班個人工作計劃上學期篇六

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園計劃為精神,，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

我班共有幼兒43名,，其中男生28名,，女生15名，其中有2名插班生,。經過小班一學年的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌,，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,，關心他人不夠等缺點,。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動，參與積極性高,，活動量大,，個別男孩動作靈活。但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足,。如:進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等,。認知方面:幼兒普通話進步很大,，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn),、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作,。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌,、會交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友,。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好,，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng),。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。新的學期開始了,，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。

(一)班級管理目標

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,，統(tǒng)一教育思想。

2,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3、開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

4、以民主管理為本,。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

5,、開展音樂,、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

6,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子。

(二)兒童發(fā)展目標

健康領域:1,、喜歡幼兒園集體生活,。2、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。3、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力。4,、初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。5,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域:1,、能互動,、有禮貌地與人交談,。2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。3、能用較完整的語句表達自己的意思,。4,、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編,。5、能聽懂和學說普通話,。

科學領域:1,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。2,、能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。5、親近大自然,，愛護動,、植物，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領域:1,、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動。2,、樂意與人交往,，學習合作和分享，感受合作分享的快樂,。3,、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。4,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。5,、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。

藝術領域:1,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美,。2,、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。3,、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

1,、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己,。

3、堅持“保教結合”的原則,。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育,。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守,。

4、家長工作:

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

5,、本學期,，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計劃地預成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄,。

幼兒中班個人工作計劃總結 幼兒中班個人工作計劃上學期篇七

本學期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒，通過入園后的觀察,，,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

（1）進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內,，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

針對班中知識水平能力等個體差異

較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結及交流,。

7,、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經驗,，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

（4）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（5）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。