總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇一

首先，我接到這個(gè)班以后,，找到原來的科任教師了解班級(jí)的實(shí)際情況,，知道優(yōu)生比較少，而中差生卻比較多,。我作為一個(gè)教育者,，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力，也應(yīng)該為自己今后的工作做好準(zhǔn)備,。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么作用呢？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢,？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。厚愛差生,，真正做到以情動(dòng)人,，用“不拋棄，不放棄”的精神,，感動(dòng)我的學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上樹立起自信，當(dāng)他們起的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),，及時(shí)表揚(yáng),，多加鼓勵(lì)。通過一學(xué)期的堅(jiān)持，證明了我的成功,，中等生大都變成了優(yōu)等生,，差生也變成了中等生了。

其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重分層教學(xué)，這是我教學(xué)中感到最成功的地方,。針對(duì)這三類學(xué)生,，設(shè)計(jì)不同的作業(yè)，制定出不同的要求,。當(dāng)然,，我就必須付出更多的精力和時(shí)間，翻閱不同的資料,，批改不同的作業(yè),。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的`典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

再次,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善教，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：課件,、課堂實(shí)錄,、幻燈、教具,、小制作等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

最后,，能及時(shí)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。所以在這次期末考試中我班取得了不錯(cuò)的成績,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇二

1,、復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施具有較強(qiáng)的規(guī)范性和針對(duì)性。各學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃符合xx省素質(zhì)教育的新要求,，并充分考慮輪情,、學(xué)情、考情,。各學(xué)校均注意加強(qiáng)對(duì)新高考的研究,，注意對(duì)專題復(fù)習(xí)課、習(xí)題課,、講評(píng)課等不同課型的研究,，均能合理的安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。

2,、充分依托市學(xué)案,，采取學(xué)案導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)模式。把市學(xué)案作為復(fù)習(xí)的基本依據(jù),，師生均有具體依托,，復(fù)習(xí)過程扎實(shí)有效，符合新形勢(shì)下時(shí)間緊,、任務(wù)重的輪情,。

3、重視對(duì)“雙基”的落實(shí)和復(fù)習(xí)內(nèi)容的拓展,。注意加強(qiáng)對(duì)專題知識(shí)的梳理和鞏固,，學(xué)生有充足的自主鞏固時(shí)間；注重對(duì)專題內(nèi)容的拓展,。

4,、科學(xué)訓(xùn)練，精心講評(píng),，重視變式訓(xùn)練和總結(jié),。在隨堂專題訓(xùn)練之外，每周進(jìn)行一次歷史綜合測試或文綜測試,，題量及訓(xùn)練周期較為合理,。講評(píng)時(shí)對(duì)答題方法的分析指導(dǎo)具體細(xì)致,，尤其注重對(duì)非選擇題的.變式訓(xùn)練。同時(shí),，注重每道題目的反思和每次測試的總結(jié),，講評(píng)完每道題目后均有1-2分鐘學(xué)生自我反思整理的時(shí)間，每次測試后均要求學(xué)生寫出考試總結(jié),。

1,、進(jìn)一步細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。應(yīng)在大膽取舍二輪學(xué)案的基礎(chǔ)上,，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分解具體到每一天,，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)度的調(diào)控。

2,、進(jìn)一步拓展復(fù)習(xí)內(nèi)容,。不要在知識(shí)的深化上花費(fèi)太多力氣，要從二輪復(fù)習(xí)的輪情和學(xué)情出發(fā),，高度重視復(fù)習(xí)內(nèi)容的縱橫拓展,，既要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合,，又要加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)問題的聯(lián)系,。

3、要注重課內(nèi)落實(shí),。應(yīng)充分運(yùn)用板演,、默寫,、互相檢查,、互相提問等多種檢查方式，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，做到說出來,、寫出來,、背出來、做出來,，將復(fù)習(xí)成果落實(shí)到記憶上,、落實(shí)到答案上、落實(shí)到方法上,、落實(shí)到筆記上,。

4、要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。教師要少講,、精講,，要讓學(xué)生積極參與到復(fù)習(xí)全過程中。

5,、要加強(qiáng)課內(nèi)幫扶,。注意利用課內(nèi)的合理時(shí)段，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo)與督促,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)歷期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果,，也存在一些困惑，就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：

堅(jiān)持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開，呈現(xiàn)出“樂,、實(shí),、活、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律,；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)售貨員等活動(dòng),，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

1,、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中,、在整個(gè)小學(xué)階段的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。充分發(fā)揮學(xué)生的探究欲望,，發(fā)揮他們的主體意識(shí),，是他們不再是“看客”。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。新知識(shí)的遺忘規(guī)律是隨時(shí)間的延長而減慢,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

（3）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),，連成知識(shí)網(wǎng),。學(xué)生對(duì)著本冊(cè)書的目錄就可以回憶起所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)指明了方向，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。

3、批改作業(yè),。

處理學(xué)生作業(yè)是一項(xiàng)長期的工作,，每天都不少于一個(gè)小時(shí)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批,，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的.輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。對(duì)后進(jìn)生百倍關(guān)愛,，用放大鏡找出他的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)的給予表揚(yáng)，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心,。

5,、做好測試評(píng)估工作。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識(shí)。

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

3、到其他小學(xué)聽課,，自己上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、能力和實(shí)踐能力,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

1,、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,，從而導(dǎo)致教育觀念的不同,。有個(gè)別家長對(duì)自己的孩子不聞不問，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展,，而有的家長對(duì)自己的孩子管的過死,，不給孩子留有玩耍的時(shí)間，從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧,，教師的很多的教學(xué)計(jì)劃不能很好的落實(shí)到位,。

2、在教學(xué)中,，如何充分挖取有效的教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討,、研究,。

今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、克服不足,，以取得更好的成績！

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)三位數(shù)學(xué)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同研究教材教法,，根據(jù)新課標(biāo)精神要求，基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期,，邀請(qǐng)各年級(jí)教研組成員指導(dǎo)教研活動(dòng),，幫助我們進(jìn)行新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué),，收到了較好的效果，同時(shí),，我們幾位教師平時(shí)能經(jīng)常探討教學(xué)工作,，提出問題，共同討論,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動(dòng)在，因材施教,。

在此期間我們采用了以下措施,。

（一）面向全體學(xué)生，實(shí)行因材施教,。

1,、分層備課；2,、分層上課,；3、分層作業(yè),。

（二）堅(jiān)持啟發(fā)式,，反對(duì)滿堂灌。

1,、少講多練,。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，給學(xué)生足夠多的思考時(shí)間,，在學(xué)生討論的'基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問題,，對(duì)題目的難點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)性講解,，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，突破難點(diǎn),。

2,、少給多引。要是教師滿堂灌,，學(xué)生只能機(jī)械地吸收,，相反,，在學(xué)生思路不明時(shí)，教師不可自己說出答案,，多用誘導(dǎo),，一步步把學(xué)生引到問題的深處，達(dá)到教學(xué)目的,。

3,、扶放結(jié)合。讓學(xué)生自己解題,，多動(dòng)手,，多動(dòng)腦，在必要時(shí)給予“扶”,，培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力,。

（三）適時(shí)適應(yīng)地靈活使用電教媒體

1、使用電教媒體從教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā),。

2,、把教師基本功引進(jìn)學(xué)堂，把抽象的語言文字和具體形象的圖解緊密結(jié)合,，使學(xué)生豐富表象,，輕松的解題。

3,、對(duì)例題的圖形,，用投影儀出示，這樣不僅有利于吸引學(xué)生的注意力,，而且有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，從而提高教學(xué)效果。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇五

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,，多年的實(shí)踐告訴我們,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式,，分層實(shí)施才能提高教育效果,，增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力。

根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段,、分層次施教,。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí),，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為,；同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求,，有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育,，幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的能力,，提高遵紀(jì)守法的`自覺性,。要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，有意識(shí)地滲透法律知識(shí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué),，結(jié)合思想品德課,、社會(huì)課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》,、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《環(huán)境保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等知識(shí),；在社會(huì)品德及其他等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》,、《刑法》,、《治安管理處罰條例》等知識(shí)。

通過宣講法律故事,，進(jìn)行典型案例審理等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教育效果,。開展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì),、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng),，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好小學(xué)生的思想道德和法制教育,。

對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,，除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,，十分重要的一點(diǎn),，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的教育,，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,，預(yù)防和減少犯罪。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生,，往往思想品行,、道德觀念,、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的，我們要求學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組,，排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃，排出后進(jìn)生名單,，分析后進(jìn)生現(xiàn)狀,、原因、家庭情況,、在校外交往人員,，填寫后進(jìn)生情況登記表，確定負(fù)責(zé)幫

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我所擔(dān)任的是初一學(xué)年七個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作,，思想上我嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，工作兢兢業(yè)業(yè),，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

七年級(jí)地理教學(xué)的主體任務(wù)是了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能,。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差，并且地理被視為副科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，為此，我首先分析和了解學(xué)生中存在的各種問題,。通過與班主任教師進(jìn)行溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,，通過與其他科目的學(xué)習(xí)效果對(duì)比分析,；從與同學(xué)們的交流、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實(shí)呼聲和感受。七年級(jí)學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)來的,，所以在初中第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:。其次,，對(duì)學(xué)生入學(xué)的成績進(jìn)行分析,，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對(duì)他們的'學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，有了一個(gè)粗略的印象,。為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn),。

1,、一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生,、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段,。所以,，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事,，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)；到網(wǎng)絡(luò)上查找各種資料等,，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。因此，每次課堂下來,，我都有種充實(shí)的感覺,，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，汗水沒有白流,，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂,。

2、 注重方法的傳授,。在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的,，而如何掌握知識(shí)才是最重要的，因此教學(xué)中必須注重方法的傳授,。地理概 1

念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)得更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是，知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,，不可要求其過高過急。

3,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用,。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

4,、精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講,，重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的

第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中,，我重點(diǎn)教學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個(gè)方面了解各個(gè)國家之間的差異,，最后又回到各個(gè)國家地位是平等的,，這樣本章內(nèi)容條理就非常清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精選,、精練,，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,。做到講練結(jié)合,，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

5,、地圖訓(xùn)練抓能力,。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解,、分析,、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時(shí)候都要讓學(xué)生翻開世界地圖,，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。尤其是在12月份的地理期末復(fù)習(xí)中,，我復(fù)習(xí)重點(diǎn)以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白,，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會(huì)識(shí)圖,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上,，熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位,，對(duì)重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

6,、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本,，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重,，是一種使命,。對(duì)成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì),。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通,。

我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來,。本學(xué)期學(xué)校組織教師過關(guān)課大賽，我也積極的參加,。并積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,， 博采眾長,，提高教學(xué)水平。

當(dāng)然在教學(xué)中也存在著一些不足之處,，如學(xué)困生的轉(zhuǎn)化總覺得原來會(huì)的還會(huì),，不會(huì)的依然不會(huì)。另外,，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，缺乏吸引力,。在以后的教學(xué)中,，我努力做到：

1.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2.重視地理概念和地理規(guī)律的教學(xué)方法。

3.重視地理知識(shí)的應(yīng)用,。

4.在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。

21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)四班語文教學(xué),。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這一學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng),。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

思想教育寓語文教學(xué)之中我在語文教學(xué)中寓思想教育于語言文字訓(xùn)練之中,。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的過程中，注重思想內(nèi)容與語言文字的'內(nèi)在聯(lián)系，正確地進(jìn)行思想教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，我主要確定為以下幾方面：1、熱愛中國共產(chǎn)黨的感情教育,。2,、熱愛社會(huì)主義的思想教育。3,、良好的道德品質(zhì)教育,。4、陶冶情趣的美感教育,。在口語交際教學(xué)中,，我一方面訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的聽話、說話習(xí)慣,，使他們有禮貌的聽別人講話,；另一方面自己講話要老老實(shí)實(shí)地表達(dá)真情實(shí)感，不說假話,、空話,。在閱讀教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字的閱讀和體會(huì),，正確的理解課文的思想內(nèi)容,，受到應(yīng)有的感染和教育。我在指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀,、背誦或復(fù)述課文,，使他們表達(dá)出內(nèi)心的感受。在充分理解課文內(nèi)容之后,，啟發(fā)他們進(jìn)行聯(lián)想和想象,，說出沒有的課文內(nèi)容，借以抒發(fā)內(nèi)心的情感,。在作文教學(xué)中,，我培養(yǎng)學(xué)生鍛煉表達(dá)能力的過程中提高認(rèn)識(shí)，陶冶情操,。我平時(shí)留心觀察學(xué)生的生活與思想,，看他們喜歡哪些事物，有什么情感要傾吐,，然后恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)訓(xùn)練題,，使他們清楚、流暢的寫出心中要說的話,，充分的表達(dá)自己的思想感情,。我在批改和講評(píng)中,，對(duì)學(xué)生在習(xí)作中流露出來的好思想、好品德給予表揚(yáng),，鼓勵(lì)他們追求更高的思想境界和道德理想,。對(duì)學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點(diǎn)和不健康的情趣，我通過評(píng)語,、當(dāng)面批改等方式恰當(dāng)?shù)呐u(píng)教育,。

（一）因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，,、對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。

（二）從實(shí)際出發(fā),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量正確處理傳授知識(shí)同時(shí)開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系,，知識(shí)是智力和能力的基礎(chǔ),，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程,，能使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,。在語文教學(xué)中，我重視發(fā)展學(xué)生的思維,，促進(jìn)語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展,。〈1〉采用啟發(fā)式,，廢止注入式,。在語文教學(xué)中我既發(fā)揮主導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生在學(xué)語文學(xué)習(xí)過程中得到生動(dòng)活潑的發(fā)展,。我深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，啟發(fā)誘導(dǎo),。我的提問、講解等都富于啟發(fā)性,。講求實(shí)效,，使學(xué)生能夠把理解的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用。課內(nèi)外作業(yè)是鞏固知識(shí),，提高能力的手段,。我精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),?！?〉重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。培養(yǎng)自學(xué)能力,，我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實(shí)踐,。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言，理解語言,，運(yùn)用語言,。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書,，認(rèn)真思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，看書報(bào)和聽廣播的習(xí)慣，勤動(dòng)筆的習(xí)慣,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我政治教研組全組成員,，以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)節(jié)實(shí)施辦法》和多篇教育教學(xué)理論, 深入開展了課題研究活動(dòng),，營造良好的教研氛圍,，同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力,，不斷提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。具體總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn),；認(rèn)真鉆研教材,，研究教法，把握好教材的廣度,、深度和難度,。

（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,，學(xué)習(xí)能力與方法，對(duì)知識(shí)的掌握與實(shí)踐,。

（3）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中道德法治的科學(xué)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，提高整體學(xué)業(yè)水平。

2,、認(rèn)真參加了上級(jí)有關(guān)部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng),。認(rèn)真組織校教研活動(dòng)，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)的`活動(dòng),。

3,、抓好集體備課制度,。教研組長加強(qiáng)監(jiān)督，提高教學(xué)效率,。

4,、積極開展組內(nèi)相互聽課，評(píng)課,。加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí),。

1,、本學(xué)期我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí),、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,，使資源共享,。

2、在加強(qiáng)學(xué)科資源庫的完善工作中,，努力使教案科學(xué)化,、規(guī)范化、電子化,。將現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，加強(qiáng)了思想品德課教育的生動(dòng),、形象性,，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（1）貫徹落實(shí)初中部教研工作計(jì)劃,，切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容,。

（2）增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)持做到“團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展”,。

（3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng),，鼓勵(lì)跨學(xué)部、年級(jí)和學(xué)科聽課,，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評(píng)課,，注重組內(nèi)評(píng)課的深度與實(shí)效性,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

（4）自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課、上課,、改作,、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（5）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記,，不斷豐富和完善本組教案,，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,。

（6）在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時(shí),，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè),，精心選題,，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好,?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評(píng),。

（1）抓好政治基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好基礎(chǔ)。

（2）課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，盡量把課堂交給學(xué)生,，倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用,，使師生關(guān)系融洽,，課堂氣氛活躍。

（3）教學(xué)中注重滲透國情和時(shí)事教育,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí),。教師要把教材內(nèi)容和社會(huì)生活中的實(shí)際問題聯(lián)系起來，提出問題,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神,，提高表達(dá)能力和交流能力,。 五,、認(rèn)真履行了政治教師的義務(wù)和職責(zé) 1,、協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、七年級(jí)加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究,，幫助學(xué)生提高中考成績,。全組不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，大家都關(guān)心中考的形勢(shì),， 按市教育局制定的考點(diǎn)說明,，科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練,，精選習(xí)題，打整體戰(zhàn),，從而使本屆學(xué)生考出了良好的成績,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇九

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作曾經(jīng)完畢了,。在校指導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué),，回憶這一學(xué)年，既繁忙,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和深思的中央。現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是互相聯(lián)絡(luò),，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。一方面,，學(xué)生聽說的才能相對(duì)較弱,，語文語感教學(xué)的功用相對(duì)要難得多,。另一方面,，六（1）班的同窗比擬活潑，上課氛圍積極,，優(yōu)秀生比六（2）班相對(duì)多一些，而六（1）班學(xué)生上課過于活潑,，有急躁的缺點(diǎn)。因而,，我備課時(shí)也要留意到這點(diǎn)，努力發(fā)明好的教學(xué)效果,。從此能夠看出,，理解及剖析學(xué)生實(shí)踐狀況，腳踏實(shí)地,，詳細(xì)問題詳細(xì)剖析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美好,，言語運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解論述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)言語文字重復(fù)誦讀，以悟出言語豐厚的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文停止品評(píng),，在品評(píng)中深化了解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。在閱讀教學(xué)中,，我主要抓住作者的描寫手法,，感悟比喻、擬人,、排比等修辭辦法的用途，進(jìn)而有感情地朗誦,，寫出本人的感悟，這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇本人閱讀感悟的精髓,，停止詳細(xì)表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期，我繼續(xù)以課堂學(xué)習(xí)為中心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活范疇自然延伸和拓展,，使課堂鍛煉與課外行為鍛煉構(gòu)成有序,、有趣、有力,、有效的分離，獲得語文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，停止展現(xiàn),、交流，這是激起學(xué)生課外閱讀興味的重要辦法,。也會(huì)大大激起學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積聚的好習(xí)氣！讓學(xué)生閱讀大量的課外書,；經(jīng)過這些搜集與閱讀，為深化了解課文內(nèi)容奠定了根底,。

六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)字,、詞,、句,，需求學(xué)習(xí)一些語文根底學(xué)問。如動(dòng)詞,、暗喻（是）,、連綿詞、成語中的對(duì)應(yīng),、反問句,、祈使句,、多義字,、語氣詞,、代詞、轉(zhuǎn)機(jī)句前后語義的輕重,、古今詞義的演化等等,，語文根底學(xué)問是為學(xué)習(xí)語文效勞的，完整避開將不利于語文教學(xué),，但不能走“以傳授學(xué)問為主要教學(xué)內(nèi)容,，以強(qiáng)化記憶為主要教學(xué)手腕，以考試為最終歸宿”的老路,。語文教員要留意把握好語文學(xué)問教學(xué)的“度”?？偟臏?zhǔn)繩是“有用”“精要”“好懂”,。刪繁就簡，深化淺出,，學(xué)致使用。要依照《課標(biāo)》的請(qǐng)求去做：“不宜刻意追求語文學(xué)問的系統(tǒng)和完好,。”

這里有最好的辦法,，就是做好摘錄披錄筆記。畫出本人喜歡的.重點(diǎn)詞句,，記下不懂得問題，作簡單的歸結(jié)概括,，還能夠在課文旁邊寫一寫本人的想法，提出了批注的請(qǐng)求,。我讓學(xué)生分離課后考慮題和金鑰匙的提示，經(jīng)過批注領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用歸結(jié)文章主要內(nèi)容的辦法：邊默讀邊畫邊批注,，想想每段寫的是什么,；把各段的意義連起來，劃出文章的綜述段,，把握課文的主要內(nèi)容,。圈點(diǎn)批注的重要性：減少環(huán)節(jié)，進(jìn)步閱讀效率,。

本學(xué)期,，繼續(xù)采取以一篇帶多篇的閱讀辦法，先后為學(xué)生引薦了十多篇文章和許多優(yōu)秀書目,，引導(dǎo)孩子們多讀書，讀好書,。本冊(cè)教材呈現(xiàn)了文言文，我借機(jī)給學(xué)生補(bǔ)充了《弄巧成拙》,、《守株待兔》等文言成語典故，惹起了學(xué)生們對(duì)古文的閱讀興味,。我想,，這些,，不論是考試需求還是不需求，只需是對(duì)學(xué)生有用的,，我們就應(yīng)該去做,。

北師大教材特別注重語文的綜合性學(xué)習(xí),，本學(xué)期,，在任務(wù)重時(shí)間緊的狀況下，我還是依據(jù)學(xué)生和教材運(yùn)用的實(shí)踐,，舉行了一系列生動(dòng)有趣的語文理論活動(dòng),，大大激起了學(xué)生學(xué)語文用語文的積極性。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果上下,，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步,，如何共同進(jìn)步學(xué)生的語文程度,。因而，無論怎樣辛勞,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想，爭取進(jìn)步,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十

當(dāng)滿眼的綠充于心怡于情，不知不覺,，又過了一個(gè)學(xué)期了，本學(xué)期我擔(dān)任四,，五，六,，七，八年級(jí)的音樂教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，我繼續(xù)口琴,，葫蘆絲興趣小組的組織教學(xué)工作，學(xué)校沒有給我特別安排教學(xué)時(shí)間,，但給我安排的教學(xué)空間,，專門給我安排了音樂室,，這一點(diǎn),，我十分感謝張校長,，讓我機(jī)會(huì)為孩子們?yōu)榧议L，為學(xué)校盡一點(diǎn)力,。我便利用間操，課間,，及休息時(shí)間,，教孩子們學(xué)習(xí)，其中,，六年級(jí)的王賽亞的葫蘆絲與五年級(jí)的林士佳的口琴,，學(xué)的最好。相信,，這批學(xué)員在不久的未來，都會(huì)學(xué)有所成,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的`作品，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是本學(xué)期學(xué)校沒有一次讓我出去聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

總之,，自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力,。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十一

招堤二小王俊為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育工作,，提高法制教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，根據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校的有關(guān)要求，在學(xué)科教學(xué)中滲透了法制教育?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作的開展情況作如下總結(jié).

自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則.法制教育是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)科教學(xué)（課堂教學(xué)）是學(xué)生法制教育的`主陣地,，進(jìn)行針對(duì)性和實(shí)效性的法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進(jìn)他們的健康成長。

第二單元,，小數(shù)除以整數(shù)，滲透《全民健身?xiàng)l例》解決問題滲透《乳品質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》第14條,、第七單元,，數(shù)學(xué)廣角郵政編碼，滲透《中華人民共和國郵政法》第23條,、身份證號(hào)碼滲透《中華人民共和國身份證法》第1、2,、3條品衛(wèi)生安全法教育,。

1,、由于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的專一性，學(xué)科教學(xué)時(shí)針對(duì)法制教育而

言屬于“附帶引出”,，因此針對(duì)性不強(qiáng).

2、缺少實(shí)際的行為訓(xùn)練,，理論教育與行為訓(xùn)練脫節(jié)。在課堂上灌輸?shù)赖聹?zhǔn)則多,，實(shí)實(shí)在在的,、一點(diǎn)一滴的品德實(shí)際行為培訓(xùn)少，導(dǎo)致了少部分學(xué)生認(rèn)為教師講的是“大道理”,，與實(shí)際不符,，從而在興趣和轉(zhuǎn)變行為方面大大減弱。

在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和部署中進(jìn)一步開展好此項(xiàng)工作,，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上思考這項(xiàng)工作,，并針對(duì)已有的問題進(jìn)行完善和改進(jìn),，在針對(duì)性和實(shí)效性方面做文章,，力爭此項(xiàng)工作更上一臺(tái)階,！

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十二

教科研工作是學(xué)校教育質(zhì)量上新臺(tái)階、新水平的重要條件,，是學(xué)校辦出特色的重要途徑，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素,，是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要基礎(chǔ),。因此，我校堅(jiān)持走“科研興?！敝罚瑢W(xué)校把教科研工作放在重要的發(fā)展地位,，一學(xué)期來,，在市教研室、區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校的大力支持下,，我校教科研工作扎實(shí)開展,，穩(wěn)步推進(jìn),，效果明顯,。具體總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)信息交流，開闊眼界,，擴(kuò)大見識(shí)。教研組每次活動(dòng)穿插理論學(xué)習(xí),，具體由教研組長組織,、安排。形式多樣：看錄像,、聽課,、評(píng)課、說課,、小組學(xué)習(xí)交流等。

2,、充分利用好教育資料和雜志,，了解掌握教育信息，學(xué)習(xí)借鑒教改經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校閱覽室為教師征訂了教育教學(xué)雜志,，鼓勵(lì)教師積極了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),、理論信息,，并經(jīng)常交流,，形成互學(xué)共研之風(fēng),。

3,、教科室不時(shí)推送教科研實(shí)時(shí)信息，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究,，供教師了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)及教改信息,。同時(shí)還通過現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)——網(wǎng)絡(luò)共享,，給教師提供教科研方面的理論指導(dǎo),，不斷激發(fā)和提高教師的科研水平,。

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急,，難易程度,，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。形成六大課題組：語文課題組,，數(shù)學(xué)課題組,，外語課題組,、理化課題組,，政史課題組,、體美課題組幾大組基本上涵蓋了我校教育教學(xué)工作的主要方面,。課題組成員采用個(gè)人自愿申報(bào)和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成,。本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)前階段課題研究成果的基礎(chǔ)上，圍繞下階段的研究重點(diǎn)制定了每個(gè)月的.研究主題。并采取集中與分散相結(jié)合的活動(dòng)形式,，重點(diǎn)在各課題組，后把各課題組的成功經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校推廣,，使全體教師共同進(jìn)步,，共同發(fā)展。

1,、在課堂教學(xué)過程中，大家認(rèn)真做好了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)工作,，做好了預(yù)習(xí)設(shè)計(jì),，并及時(shí)檢查,，把預(yù)習(xí)作業(yè)落到實(shí)處,；在課堂講授中,，精講精煉,，啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑；給學(xué)生充分的活動(dòng)時(shí)間,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),。骨干教師先上示范課，帶動(dòng)全體教師在課堂教學(xué)上堅(jiān)持先預(yù)習(xí)后點(diǎn)撥再反饋的教學(xué)模式,，收到良好的教學(xué)效果。教研組全力以赴抓好了課堂教學(xué)工作,，做到了每周都要進(jìn)行公開課聽評(píng)活動(dòng),，并把提高課堂效率落到每一節(jié)課中,。其中xx,、xxx,、xxx,、xxx、xx等教師上了區(qū)教研課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度好評(píng)。

2,、本學(xué)期的教研活動(dòng)做到了以校本課題為教研總課題,，教研組個(gè)人結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，適當(dāng)選擇子課題作為自己的研究方向,，并盡可能的認(rèn)真研究了綜合學(xué)科課堂教學(xué)的方法,，努力提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí)在此基礎(chǔ)上,，采取個(gè)體研究和集體研究相結(jié)合的原則，以聽評(píng)課為主要手段,，在教研活動(dòng)中積極組織了教師學(xué)習(xí)新課程理論，通過觀看觀摩課,，使每位教師能夠自我感受，自我評(píng)價(jià),、調(diào)整,，圍繞課堂教學(xué)效果適時(shí)組織分析研討會(huì),。

3,、在聽、評(píng)課活動(dòng)中,，大家立足課堂教學(xué)，本著精講精練的原則,，促進(jìn)了生生互動(dòng)、師生互動(dòng),。大家通過虛心學(xué)習(xí)，評(píng)課三分看教師教,，七分看學(xué)生學(xué)，評(píng)說授課教師成功的教育教學(xué)思路,，組織協(xié)調(diào)能力，以及課堂教學(xué)效果,。授課通過注意提高學(xué)生的參與率,，貫徹新課程的新理念，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了向課堂要效率的課堂要求,。

4,、認(rèn)真做好課后了反思工作。為了促進(jìn)每位綜合學(xué)科教師在教學(xué)過程中的自我發(fā)展,，本學(xué)期通過促進(jìn)教師做好教學(xué)反思工作，讓大家及時(shí)記錄了教學(xué)過程中的得失,，并通過不斷總結(jié),，進(jìn)而達(dá)到了不斷提高。

5,、認(rèn)真完成了業(yè)務(wù)自修任務(wù),，本學(xué)期每位教師完成了理論學(xué)習(xí)筆記，積極參加教育理論講座,，全體任課教師聽課30節(jié)以上,，中層教學(xué)干部聽課60節(jié)以上。在教研活動(dòng)開展的過程中,，教研組長能夠根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，按照學(xué)校教研制度的要求,，靈活地開展教研活動(dòng)。在教科室,、教研組長的帶動(dòng)下,，各學(xué)科的教研活動(dòng)更加接近師生的實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),，教研活動(dòng)也逐步走向深入,，更有針對(duì)性和實(shí)效性，有專題課例研討,，教師在思想碰撞中,，有利于教育智慧的生成和教師專業(yè)的發(fā)展。

6,、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平,。近兩年我校新進(jìn)了近20位新教師，鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)公開課,、校本課任務(wù),，并給予全方位的幫助,，促進(jìn)青年教師的迅速成長。本學(xué)年教科室共安排了78節(jié)中青年教師賽課及19節(jié)新教師匯報(bào)課,，學(xué)科之間還互聽“推門課”，從備課,、到聽課,、評(píng)課人人參與,，全組形成了“共同研討,，共同成長”的良好教研氛圍,，提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量,。在此次學(xué)校中青年教師賽課活動(dòng)中，教師課堂設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)形式靈活,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式,。在新課程的環(huán)境中,，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂,，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長,。同時(shí)還請(qǐng)來了區(qū)教研室教研員來我校聽課,，幫助我校教師快速成長,。通過學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,，取得了良好的教學(xué)效果，獲得好評(píng),，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平,。

本學(xué)期我校教師參加市,、區(qū)教育局組織的各類教學(xué)競賽活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng),，xxx,、xxx,、xxx,、xxx,、xxx,、xx,、xx,、xxx等多位同志獲獎(jiǎng)或獲多項(xiàng)獎(jiǎng),。并xxx、xxx,、xxx等教師分別榮獲xx市帶頭優(yōu)師及xx區(qū)青年良師等榮譽(yù)稱號(hào)。教師的科研意識(shí),、科研能力有了顯著提高,。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析,、科研論文。

回顧本學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進(jìn),、充實(shí)，感謝教體局教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供消息交流的場所,，使我校的教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十三

彈指揮間,，本學(xué)期的音樂教學(xué)已圓滿的結(jié)束了,。本學(xué)期我被領(lǐng)導(dǎo)安排教一,、二年級(jí)的音樂課,，音樂是美的教育，學(xué)習(xí)音樂是對(duì)學(xué)生人體機(jī)能和身腦進(jìn)行同步訓(xùn)練的理想手段,。課堂上教師巧妙的引導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，最終提高音樂素質(zhì)和審美能力。我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

自開學(xué)以來,，始終按照音樂教學(xué)大綱要求，以審美為核心,，以新的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并在此基礎(chǔ)上加入新的音樂教學(xué)方法,，全面的預(yù)設(shè)課堂,，從而做到教學(xué)得心應(yīng)手,。事實(shí)證明有效的備好課,，才能上好音樂課。

在音樂教學(xué)過程中,，我始終堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

音樂的學(xué)習(xí)并不只是在學(xué)校中的.教學(xué),，只有讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生興趣，懂得音樂的藝術(shù)價(jià)值,，學(xué)生才能產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的興趣,，而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，產(chǎn)生創(chuàng)造音樂的思想是形成興趣的關(guān)鍵,。于是我為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,，通過打擊樂器讓學(xué)生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創(chuàng)造出音樂,。從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣。

總之,，本學(xué)期的音樂課堂上，學(xué)生能夠?qū)W有所得,，學(xué)有所用,，教師也在辛勤的教學(xué)中得到了學(xué)生日漸成長的回報(bào)。相信自己沿著這樣扎實(shí)的腳步,，在今后的教學(xué)工作中不斷進(jìn)步，超越自己,，收獲新成績。通過本學(xué)期的教育工作的實(shí)施,，我感到音樂對(duì)孩子們的生活十分重要,。學(xué)生需要快樂,，需要音樂，需要美的享受,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期即將過去，回顧本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)科組在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持開展教育局要求的“高效課堂基本模式”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)親課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參加各教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。為了下學(xué)期的工作更好地開展,，現(xiàn)將本學(xué)期得到工作總結(jié)如下：

1、為了更好的落實(shí)“高效課堂基本模式”,，開學(xué)初先組織教師學(xué)習(xí)“高效課堂基本模式”的理論,，讓每一位教師都理解“高效課堂基本模式”，懂得如何撰寫“高效課堂基本模式”的教案,，懂得“高效課堂基本模式”的課堂流程。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，并要求把新課程標(biāo)準(zhǔn)理念貫徹到教學(xué)設(shè)計(jì)、貫徹到課堂中,。

3、組織教師認(rèn)真參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，全面促進(jìn)教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用,，提高教師的教育教學(xué)水平,，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的`實(shí)施,。

4、為了提高教師的教育教學(xué)水平,，要求教師在繁忙的工作之中再擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的專著，并撰寫讀書心得體會(huì),，使教師在名師理論的引領(lǐng)下轉(zhuǎn)變教育理念，提高教師理論水平,。

為了落實(shí)縣教育局的高效課堂基本模式,，利用集體備課集思廣益,，要求把高效課堂基本模式落實(shí)到每一節(jié)課中,，落實(shí)到常態(tài)課中,。采取先學(xué)習(xí)研訓(xùn)中心組織的學(xué)習(xí)，再回學(xué)校開展培訓(xùn),，最后抽選老師上展示課，共同學(xué)習(xí)共同探討的方法,。本學(xué)期上展示課的有二年級(jí)的李朝紅老師、四年級(jí)的蔡青梅和王文科老師,、五年級(jí)的黎明任和張梅英老師、六年級(jí)的黃惠蘭老師,。這六位老師所展示的都是高效課堂的基本模式,，每一節(jié)課都選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造有益于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境,，或許上的高效課堂模式?jīng)]有那么成熟，但為全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)高效課堂基本模式提供了教學(xué)研討課例,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理制度,，定期檢查教師的備課、作業(yè)批改等情況,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)工作。

計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，貫穿整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué),，可以說計(jì)算能力差數(shù)學(xué)成績就差，計(jì)算教學(xué)的好壞將影響學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，所以，學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),。為了做好這項(xiàng)工作，我們數(shù)學(xué)組開展了先開會(huì)討論和網(wǎng)上研討,，制定下了：每日一練和開展全校計(jì)算題檢測。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力,，我校的計(jì)算水平也有一定的提高，我校學(xué)生在參加全縣計(jì)算競賽中獲全縣團(tuán)體三等獎(jiǎng),。

學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的提高更離不開教師的發(fā)展,，今后數(shù)學(xué)組的工作將更加重視對(duì)教師的培訓(xùn),。