人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

自我評價簡短 自我評價學(xué)生高中篇一

一,、研究的主要結(jié)論與觀點：

1,、構(gòu)建了情境體驗作文的教學(xué)模式：（1）組織活動，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的體驗,。（2）激活原型，生成表象,，喚醒學(xué)生的體驗,。（3）抒發(fā)真情，張揚個性,，流瀉學(xué)生的體驗,。（4）在體驗中交流，把親身體驗轉(zhuǎn)換為口語表達和書面語言,。

2,、形成了情境體驗式作文教學(xué)的步驟與方法：（1）確立主題。（2）感悟積累,。（3）交流合作,。（4）構(gòu)思成文。（5）反思評價,。

3,、總結(jié)了情境體驗作文教學(xué)的評價方法,。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略，評價是多緯度的,、整體性的,。（1）多樣化的評價標(biāo)準(zhǔn)。（2）多層面的評價主體,。（3）多樣化的評價形式,。

二、三年來,，我們?nèi)〉玫闹饕晒牵?/p>

1,、研究的過程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過幾年來的研究工作,，在課題組的帶領(lǐng)下,，我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高。

2,、課題組在研究過程中積累了大量經(jīng)驗,，及時進行了總結(jié)。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗財富,。為我校作文教學(xué)的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。

3,、構(gòu)建了情境體驗作文教學(xué)的模式,，提出了教學(xué)設(shè)計中應(yīng)遵循的基本原則，以及課堂教學(xué)的基本模式,。

4,、構(gòu)建了我校情境體驗作文教學(xué)的評價體系，極大提高了學(xué)生習(xí)作的積極性和創(chuàng)造性,，也為教師高效開展作文教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法,。

三、實驗研究方法的主要特色與創(chuàng)新：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校校長及行政人員參與課題研究,，他們既是領(lǐng)導(dǎo)者又是研究者，既參與研究又指導(dǎo)管理,，這種研究行為本身就是一種示范和引導(dǎo),；主持人還定期組織課題組成員學(xué)習(xí)，掌握教科研的一些基本方法,，正確把握科學(xué)的理論,，及時關(guān)注、了解課題研究動態(tài)和方向,；還不定期請教研員和一線專家指導(dǎo)課題研究和實踐工作,；眾多舉措,，有力確保了研究工作按既定方向和目標(biāo)推進。

2,、專家引領(lǐng)

兩年來,，我們始終在課題組的指導(dǎo)下開展工作，相關(guān)教研專家給我校課題指明了研究的方向,，把握住了課題研究的要點,，明確了課題的要求。通過專家引領(lǐng),，我們確立了課題研究的三個步驟：第一步,，加強學(xué)習(xí)，提高理論水平,；第二步：制定研究方案,，要在實踐中修改和完善方案；第三步：收集案例,，進行對比,，總結(jié)成績，查找不足,。制訂了三點要求：一是以課題研究促教師自身發(fā)展,，抓住契機，努力提高,；二是相互交流,，把課題研究作為全校老師展示教學(xué)的一個平臺，讓教師在這個平臺上相互學(xué)習(xí),，取長補短,，相互促進，共同提高,。三是及時反思,，及時總結(jié)。

3,、把課題研究當(dāng)作教學(xué)研究的主心軸

學(xué)校將課題列為重點工作,，寫入了學(xué)校的工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)親自抓要求,，重落實,。

課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍,。使課題研究融入課堂教學(xué)之中,，在教學(xué)實踐上分析因果，總結(jié)理論,。突出“問題即課題”,，探索課題研究的基本方法,。落實“問題即課題”的理念，全員參與課題研究,，解決課堂教學(xué)中的實際問題：全體教師的課題研究按“六個一”的要求展開,，即從教學(xué)實際中尋找一個問題作為研究課題——學(xué)習(xí)一組與課題相關(guān)的理論文章——選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關(guān)的教學(xué)案例——撰寫一篇課題研究成果報告,。這些措施,，把課題研究融入到日常課堂教學(xué)之中，并為之形成了有力的保障,。

4,、以案例為載體，探索教學(xué)模式

在課題研究的過程中,，我們主要以案例為載體來進行探討,。通過一個個的案例分析，來發(fā)現(xiàn)我們在課題研究中出現(xiàn)的問題,，同時也能找到在研究過程中具有實效性的,、可操作性的東西，使課題研究做到了“從小入手,，探索共性,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成模式”的研究思路,。

三,、學(xué)術(shù)價值應(yīng)用的自我評價：

課題研究得出的一些分析結(jié)論具有較好的代表性和指導(dǎo)性。具有一定的理論和實踐意義,，具有較大的推廣價值。如課題初步構(gòu)建的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式,，具有較強的可操作性,，實用性強，便于推廣,。

課題研究立項的時間,，研究的年限，選題立項的理論意義和實踐意義等,。（意義）

課題研究思路是否清晰,，設(shè)計是否科學(xué)，研究方法是否科學(xué)規(guī)范,，是否理論與實踐相結(jié)合,，是否具有可靠性和先進性等。（科學(xué)性和規(guī)范性）

研究工作和貢獻,。課題研究的主要創(chuàng)新成果（做法,、操作模式,、形成的教材等）、達成的目標(biāo)以及取得的社會效益（教育效果,、區(qū)域推廣,、發(fā)表論著等）綜述。（創(chuàng)新性）

結(jié)論性評價,。課題研究是否完成了預(yù)期的研究任務(wù),，到達了研究目標(biāo)，達到的水平（范圍：國內(nèi),、省內(nèi),、市內(nèi)；比較：同期同類研究,；水平：領(lǐng)先,、先進），是否值得推廣,，以及下一步要繼續(xù)深化研究的方向或問題,。（研究水平和應(yīng)用價值）

自我評價簡短 自我評價學(xué)生高中篇二

三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,、坦然。我知道,，這又是我們?nèi)松械囊淮笮绿魬?zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)所學(xué)的專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,，結(jié)合每年的假期社會實踐的機會,，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

本人思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂于助人，關(guān)心國家大事。積極向黨組織靠攏,，并通過校開展的黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對黨有更深的認(rèn)識和了解,。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè),，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識,，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎學(xué)金,，在書法和體育運動都獲得好成績,。英語、電腦,、普通話等方面的等級考試已達標(biāo),。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程,、網(wǎng)絡(luò)管理與維護,、網(wǎng)頁設(shè)計等知識。并且相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中,，能有更大提高,。

我特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站管理與維護方面。于xx年十月份開始完成第一個中型網(wǎng)站的設(shè)計,，xx年年十二月底完成了大型綜合網(wǎng)站的策劃與修改工作,，xxxx年xx月份開始了第三個網(wǎng)站的設(shè)計工作。(全部都是我一個人獨立完成)

人際交往方面,。在大學(xué)期間,，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說,，四年來,，我與同學(xué)的關(guān)系都是比較融洽的，沒有發(fā)生什么不愉快的事情,。在平時的生活和學(xué)習(xí)上能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué),，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去,，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系,，營造良好的班級氣氛,。同時在學(xué)生工作的過程中拓寬了我的交際

面，讓我機會和具有不同背景的人交往,，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力,，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。

這三年的鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于邁向社會遠遠不夠的,。因此，面對過去,，我無怨無悔,，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕,。

自我評價簡短 自我評價學(xué)生高中篇三

在過去的一年中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在身邊同事的幫助下,，我認(rèn)真工作，以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，模范的遵守公司的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作,，積極思考,。力求在工作、學(xué)習(xí)上不斷進步,，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高,，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用。理論,，“三個代表”重要思想和黨的“十八大”會議精神,。切實提高自己的思想認(rèn)識。并且利用電視,、網(wǎng)絡(luò),、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,，提高自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定立場，使自己在大是大非的問題面前,，能夠保持清醒的頭腦,。

在經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)后，我提高了自己的政治思想水平,，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念,，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)；政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。

此外,，我還積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動,。配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補充新的血液,。時刻牢記入黨的誓言,，明白自己所肩負的責(zé)任。

其次,，在工作上,，圍繞行政文秘的工作，我努力做好手中的每一件事,。認(rèn)真對待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件工作,，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大,，我總是盡最大的努力完成各項工作任務(wù),。20xx年公司組織機構(gòu)發(fā)生了較大的調(diào)整，公司人員崗位也發(fā)生了相應(yīng)的變化,，我們總經(jīng)辦成員更是大換血,。面對新的工作新的同事我盡快適應(yīng)并全身心投入工作。

1,、認(rèn)真起草公司文件,、制度(車輛管理、員工培訓(xùn)制度,、考勤制度,、休假制度等)，按時上報,、下發(fā)材料,、信息等，并注意提高質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真做好了全年的文件收發(fā)的簽發(fā)、登記,、傳閱,、管理等工作，并注意提高工作效率,。(按文件重要性對文件進行分類)

3,、加強檔案的管理工作(因歷史遺留問題存在諸多困難)。及時準(zhǔn)確的完成公司資質(zhì)材料的年審(營業(yè)執(zhí)照年檢就因歷史遺留問題與工商局協(xié)作,，辦了兩個月才辦下來)。做好公司的后勤服務(wù)等。

4,、認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,，并積極協(xié)助其他同事完成了工作任務(wù)。

在工作時,，我時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，一言一行都是群眾的一面鏡子。無論是工作紀(jì)律還是廉潔自律方面都要起到表率作用,。要樹立大局意識,，

服務(wù)意識，使命意識,。努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)到每一個細節(jié)中,。以改進工作作風(fēng)，講求工作方法,，注重工作效率,，提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力,，較好的完成各項工作任務(wù),。

有了干好工作的決心和信心，主觀動機就向好的方向發(fā)展,。我相信每個人都是在不斷的總結(jié)與改進中取得進步的,。下面我就來分析一下自己存在的不足之處：

1、學(xué)習(xí)不夠深入,，對于一些新知識,、新理論只是一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神,。

2,、平時臨時性的工作太多，很少能夠靜下心來做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃,，工作缺乏條理性,。目前負責(zé)的工作，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,。

3,、創(chuàng)造性的工作開展的還不夠，沒有大膽的根據(jù)實際情況,，拿出新辦法,，新思路和新對策。

4,、交際能力還有待進一步的提高,。

以上是我的個人自我評價,，請公司黨委組織審查。