總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

按照20xx級(jí)高職園藝,、植保教學(xué)計(jì)劃,，20xx高職園藝①②班、林果班,、xx植保班于20xx年4月1號(hào)至7月20號(hào)進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué),。今年頂崗實(shí)訓(xùn)學(xué)生共116人，其中植保學(xué)生18名,，林果方向?qū)W生25人,，由于校內(nèi)基地的需求，吐魯番,、塔城基地大概需要30人,，實(shí)際參加校外實(shí)訓(xùn)的學(xué)生只有57名,，其中園藝40人，植保17名（一名病假）,。根據(jù)園藝,、植保2個(gè)專業(yè)目前所開設(shè)的核心課程、學(xué)生的興趣愛好及市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)的需求來安排學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。頂崗實(shí)訓(xùn)崗位主要有2個(gè),，即農(nóng)資銷售崗和園藝生產(chǎn)崗位。此次的實(shí)訓(xùn)目的是用過系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉,，使學(xué)生盡可能把學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技術(shù),，以頂崗實(shí)訓(xùn)的方式使學(xué)生熟悉和適應(yīng)專業(yè)企業(yè)、單位的管理制度,、組織紀(jì)律,、操作規(guī)程和工序、崗位要求,，進(jìn)而了解實(shí)習(xí)單位文化和單位需求,，為以后進(jìn)一步深化理論知識(shí)和畢業(yè)時(shí)的就業(yè)奠定基礎(chǔ)；為用人單位提供全面考察和培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)會(huì),，為選拔應(yīng)用性人才創(chuàng)造條件,。也比較符合目前人才市場(chǎng)對(duì)植保專業(yè)技能型的人才需求的特點(diǎn),。今年專職帶園藝,、植保2個(gè)專業(yè)65名學(xué)生實(shí)習(xí)，共22家實(shí)習(xí)單位,，有農(nóng)資銷售崗,、蔬菜栽培崗、果樹栽培崗,、科研試驗(yàn)崗,、花卉管理以及草坪管理等多個(gè)崗位。

自4月1日學(xué)生下到企業(yè)以來,，共檢查實(shí)習(xí)四十余次,，按照系部要求，烏昌附近的要求一周至少2次,，石河子附近的要求一個(gè)月至少1次,，伊犁博樂地區(qū)要求一次，均以按照學(xué)校要求完成實(shí)習(xí)檢查,。從檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況來看,，整體上學(xué)生實(shí)習(xí)比較認(rèn)真，都能夠按時(shí)保質(zhì)保量的完成公司交代的任務(wù),，學(xué)生實(shí)習(xí)周記,，實(shí)習(xí)總結(jié)書寫完整,，符合實(shí)習(xí)要求。從實(shí)習(xí)的工作性質(zhì)來看,，班級(jí)里主要有兩個(gè)三個(gè)工作崗位,，生產(chǎn)崗、銷售崗和科研崗,。從事生產(chǎn)的同學(xué)比例占到49.1%,，從事銷售的同學(xué)占到36.9%，從事科研的占14%,。

各個(gè)崗位的同學(xué)基本上都能做到責(zé)任心強(qiáng),，工作認(rèn)真，有些崗位的同學(xué)多次得到單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。北方園藝場(chǎng)有2個(gè)學(xué)生,，馬金花和馬梅，這是兩名回族同學(xué),，當(dāng)時(shí)由于民族吃飯問題,，把她們安排在了一起，她們?nèi)チ舜蠹叶疾幌肴サ谋狈綀@藝場(chǎng),，當(dāng)時(shí)和北方園藝場(chǎng)簽訂的實(shí)習(xí)費(fèi)是500元,，但是最后廠長給她們發(fā)的是8001000不等，最后實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，還帶她們?nèi)チ藥鞝柪沼瓮?，我去檢查的時(shí)候，張廠長很有感觸的對(duì)我說,，這2個(gè)小姑娘干的好,，能吃苦，肯懂腦子,，我今年準(zhǔn)備留她們,，初步工資給到3000元，而且由于這個(gè)兩個(gè)同學(xué)干的好,，北方園藝場(chǎng)再?zèng)]有接受別的學(xué)校的學(xué)生,，同時(shí)不但改善了學(xué)生的吃、住,、勞動(dòng)報(bào)酬等情況,，關(guān)鍵是扭轉(zhuǎn)了對(duì)農(nóng)職院學(xué)生干事不踏實(shí)、工作缺少責(zé)任心的想法,。還有在農(nóng)科院品資所實(shí)習(xí)的4名同學(xué),，我們中期檢查時(shí)，看到他們寫的技能報(bào)告，連我們自己都很吃驚,，寫的很到位很專業(yè),，王威老師一再強(qiáng)調(diào)，如果不是農(nóng)科院的門檻太高,，他一定會(huì)留下這幾個(gè)同學(xué)就業(yè),。還有在農(nóng)資公司實(shí)習(xí)的張紅燕、唐斌,、全芳芳,，都得到了企業(yè)的認(rèn)可。都一致認(rèn)為這些同學(xué)不但能吃苦,，而且在溝通,、專業(yè)知識(shí)、工作的能動(dòng)性上表現(xiàn)出色,。

1,、實(shí)習(xí)安排打破了以往學(xué)生服從學(xué)校，企業(yè)服從學(xué)校的現(xiàn)象,，基本上尊重的學(xué)生和企業(yè)的選擇,，從學(xué)生的就業(yè)方向和企業(yè)用人的角度出發(fā)，合理安排此次實(shí)習(xí),。

2,、專職教師與企業(yè)簽訂教育意向書，向企業(yè)提出合理的校外教學(xué)要求,，這作為與用人單位合作的必要條件之一。今年用人單位多而且需求量大,，初步統(tǒng)計(jì),，用人單位達(dá)30家之多,，需求崗位有農(nóng)資銷售崗,、蔬菜栽培崗、果樹栽培崗,、科研試驗(yàn)崗,、花卉管理以及草坪管理等多個(gè)崗位。平均每個(gè)單位需求學(xué)生在2個(gè)以上,，針對(duì)目前這種情況,，為了使學(xué)生更好的圓滿完成實(shí)踐鍛煉，穩(wěn)定原有基地的同時(shí),，計(jì)劃在篩選企業(yè)上加大力度,，取得了較好的效果。

3,、與科研單位的合作,，大大提升了學(xué)生的專業(yè)能力,，端正了學(xué)生的工作態(tài)度，培養(yǎng)了實(shí)事求是的工作作風(fēng),，尤其是在數(shù)據(jù)記載和處理上,、文章的寫作上有了新的突破。

4,、學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)酬有個(gè)大的提高,，從實(shí)習(xí)費(fèi)1000元到500元不等，學(xué)生的工作內(nèi)容也有了質(zhì)的提高,，大部分同學(xué)都從始至終的在從事專業(yè)工作,，以前的搬運(yùn)工、拔草等這樣的簡單勞動(dòng)大大減少,。

5,、學(xué)生的技能報(bào)告，更加規(guī)范,，有了一定的數(shù)據(jù)支持,，使每項(xiàng)技能更具有可操作性。

1,、學(xué)生理論知識(shí)比較欠缺,，在實(shí)習(xí)過程中不能夠很好的運(yùn)用于實(shí)踐，以至于在實(shí)習(xí)過程中處理與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的問題時(shí)不夠妥當(dāng),，對(duì)待專業(yè)問題不能夠正確判斷,。

2、學(xué)生的承受能力較弱,，不能夠獨(dú)自處理問題,，在與人溝通和交往時(shí)，不能夠舍身處理的為別人著想,，以至于實(shí)習(xí)過程中發(fā)生了很多不愉快的小插曲,。

3、學(xué)生工作被動(dòng),、責(zé)任心差,，在工作過程中不能嚴(yán)于律己。很多單位反映學(xué)生在工作過程中,，沒有眼色,、玩手機(jī)、手腳不夠勤快等,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)生完成實(shí)習(xí)后，繼續(xù)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)實(shí)踐上的嚴(yán)重欠缺,。

2、提高學(xué)生基本素質(zhì)教育,，鍛煉學(xué)生承受能力,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校企聯(lián)系力度,，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的利益,。以學(xué)生學(xué)習(xí)到真正的本領(lǐng)為最終目標(biāo)。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

今年對(duì)我們麗江師專來說是不尋常的一年,，是至關(guān)重要的一年,，因?yàn)椋衲?月15日17日,，我校將接受云南省教育廳高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估?，F(xiàn)在全校上下都全力以赴的投身到了這次迎評(píng)促建工作中，因?yàn)?，迎評(píng)是體現(xiàn)我們麗江師專精神風(fēng)貌的時(shí)刻,，迎評(píng)是關(guān)乎我們麗江師專興衰榮辱的時(shí)刻，迎評(píng)是決定我們麗江師專未來發(fā)展的時(shí)刻,，所以迎評(píng)促建是學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事,，同時(shí)也將學(xué)校的發(fā)展和我們師生的發(fā)展更加緊密的聯(lián)系在了一起。

正因?yàn)橛u(píng)促建對(duì)我們每一位老師和同學(xué)的發(fā)展如此重要,，所以我們要把這次評(píng)估看作我們生命科學(xué)系發(fā)展中的一次重要戰(zhàn)略機(jī)遇,，以評(píng)促建設(shè)，以評(píng)促改,，以評(píng)促管,，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè),，全面推進(jìn)麗江師專的改革和發(fā)展,。

為了讓同學(xué)們更加深入的了解自己的專業(yè)和積極投身到迎評(píng)促建工作中，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和大力支持下,，我們于4月29日晚召集我系園藝技術(shù)專業(yè)的全體學(xué)生,，進(jìn)行園藝技術(shù)專業(yè)剖析和迎評(píng)促建學(xué)習(xí)活動(dòng)。

這次活動(dòng)我們是按四個(gè)議程開展的,，首先由王石華老師給同學(xué)們做了園藝技術(shù)專業(yè)的剖析，其次由周麗貞老師帶領(lǐng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)了迎評(píng)促建的知識(shí)和在迎評(píng)促建中學(xué)生應(yīng)注意的事項(xiàng),，再次由鄭鵬老師安排和指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的開展工作,，最后由同學(xué)進(jìn)行園藝技術(shù)專業(yè)的討論和迎評(píng)促建知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在園藝技術(shù)專業(yè)剖析中，王石華老師主要從四個(gè)方面進(jìn)行了具體,、生動(dòng)的剖析：

一、園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)；

二,、園藝技術(shù)專業(yè)的特色,；

三、園藝技術(shù)專業(yè)存在的問題,；

四,、園藝技術(shù)專業(yè)未來的規(guī)劃。

在專業(yè)剖析過程中,，同學(xué)們更加清楚的了解了園藝技術(shù)專業(yè)的設(shè)置背景,，人才培養(yǎng)目標(biāo)，存在的問題和專業(yè)未來的發(fā)展方向,。在周麗貞老師帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行迎評(píng)促建學(xué)習(xí)和注意事項(xiàng)中,，同學(xué)們更加深刻的認(rèn)識(shí)到迎評(píng)促建工作的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己的發(fā)展離不開學(xué)校的發(fā)展,，把自己與學(xué)校更加緊密的聯(lián)系在了一起,。通過鄭鵬老師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的安排和指導(dǎo)，同學(xué)們深深的感受到大學(xué)生活中學(xué)生活動(dòng)的重要性,，迎評(píng)促建工作就要從每一次學(xué)生活動(dòng)中做起,。在學(xué)生討論過程中，所有學(xué)生都積極主動(dòng)的向我們老師提出一些專業(yè)課程安排,，專業(yè)的未來發(fā)展和迎評(píng)促建中學(xué)生要注意的事項(xiàng)等諸多問題,，我們老師們也盡力為學(xué)生解答每一個(gè)問題和傳授自己的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在學(xué)生的一些問題中發(fā)現(xiàn),，我們園藝技術(shù)這一專業(yè)存在的問題,，這好是我們以后在教學(xué)過程中和制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)需要注意和完善的方面。

在這次園藝技術(shù)專業(yè)剖析和迎評(píng)促建學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，學(xué)生更加清晰的認(rèn)識(shí)了園藝技術(shù)這一專業(yè),，也深刻的意識(shí)到迎評(píng)促建工作和個(gè)人發(fā)展的重要關(guān)系，同時(shí)也讓我們老師們更加明確了在以后的工作中改善的地方和努力的方向,。

最后,，我相信在我們每一位老師和同學(xué)的共同努力下，我們園藝技術(shù)這一專業(yè)一定會(huì)建設(shè)得更加完美,，同時(shí)我們?cè)谟u(píng)促建中把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，我們麗江師專一定會(huì)順利通過評(píng)估，擁有更加輝煌的明天,。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三

（1）進(jìn)一步明確園藝專業(yè)思想,，在理論與實(shí)際的結(jié)合中,，聯(lián)系群眾、了解社會(huì),、了解生產(chǎn),，將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于生產(chǎn);

（2）進(jìn)步實(shí)踐技能，應(yīng)用,、驗(yàn)證,、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合;

（3）進(jìn)步學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目,、分析題目、解決題目的能力,。

從20xx年5月4日到20xx年5月24日,，我們開始了為期三周的園藝專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)包括：xx大學(xué)植物園,、xx市xx村,、xx市農(nóng)資市嘗xx農(nóng)科院園藝分院。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：xx,、xx,、xx。實(shí)習(xí)形式多樣,，有親身動(dòng)手實(shí)踐,、觀察、參觀,、咨詢,、調(diào)查等等。 5月4日張老師給我們開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，會(huì)上主要講了這次實(shí)習(xí)的目的,、任務(wù)、留意事項(xiàng)及重要性,。還給我們進(jìn)行了分組,，我被分在第一組，指導(dǎo)教師是張老師,，組長劉配軍,。會(huì)后園藝專業(yè)實(shí)習(xí)便正式開始。

xx村實(shí)習(xí)：我們先后兩次往了xx村,，這兩次xx村之行給了我們很多感悟,，真正感受到了自己知識(shí)的匱乏及局限性，理論知識(shí)無法應(yīng)用在實(shí)踐操縱上,，實(shí)際動(dòng)手能力更是差的離譜,，這讓我們開始重視自己的不足,，以及今后努力的方向,。第一次5月6日,，我們來到xx村的一戶農(nóng)戶家，這家農(nóng)戶大棚中種的是番茄,，番茄苗已長至10cm左右,，今天我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容便是給番茄苗吊蔓。

園藝栽培技能練習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告了園藝植物耕種的全過程,，我們沒有經(jīng)驗(yàn),，但我們努力做好每一步。碰到題目,，我們查資料,，向老師請(qǐng)教，努力解決題目,。固然不完美,，但完整的過程將我們以前學(xué)的知識(shí)很好的串聯(lián)在一起，做到理論與實(shí)際結(jié)合,，加強(qiáng)記憶,。在xx村和xx園藝分院實(shí)習(xí)過程中，在經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民和專業(yè)研究職員的指導(dǎo)下,，我們學(xué)到了很多真正應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中的操縱方法和技巧,，并且已經(jīng)能夠做到熟練操縱，如吊蔓,、打杈,、施肥、覆膜等,。這些技巧是經(jīng)過長期實(shí)踐得到的,，不同于書上講述的方法。難道是書上寫錯(cuò)了嗎,？不,，這些只是在提醒著我們：不可不看書，也不可盡信書,，書上的方法也不可能永遠(yuǎn)是對(duì)的,，最少不可能是永遠(yuǎn)最實(shí)用的。應(yīng)該根據(jù)具體情況做相應(yīng)的變化,，所以我們應(yīng)重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。同時(shí)我們對(duì)園藝這個(gè)專業(yè)有了更加全面的了解，園藝方向眾多,。

園藝學(xué)的范疇一般可分為果樹園藝學(xué),、蔬菜園藝學(xué),、觀賞園藝學(xué)和造園學(xué)四大類，其中每一類又可分出很多研究方向,。xx園藝分院蔬菜園藝學(xué)方向就分出了西瓜研究園,、南瓜研究園等十多個(gè)研究方向。園藝分院的觀賞園藝更是受到人們的極大青睞,。園藝專業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)景相當(dāng)寬廣,。 xx農(nóng)資市場(chǎng)調(diào)查過程中，我們對(duì)現(xiàn)在市面上的種子,、化肥,、農(nóng)藥有了初步的了解，也看到了很多題目,，對(duì)我們今后學(xué)習(xí),、研究、工作都起到了一定的指導(dǎo)作用,。我們對(duì)將來的發(fā)展方向也因此做出了初步的規(guī)劃,。這次為期三周的實(shí)習(xí)，讓我們實(shí)實(shí)在在的看到了上理論課時(shí)無法想象的東西,，形象生動(dòng),，方便記憶;也實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)了生產(chǎn)的艱辛、治理的繁瑣,、還有自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的不足;真真切切地體會(huì)到“粒粒皆辛苦”

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí),。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)園藝技術(shù)崗位工作：

在園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法,、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用,。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。

信息時(shí)代,，瞬息萬變，社會(huì)在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍,。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的園藝技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作,。

在園藝技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,，覺得在園藝技術(shù)崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流,，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)園藝技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，盡心盡力完成園藝技術(shù)崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

從大學(xué)校門跨入到園藝技術(shù)崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做,，沒有做不好,，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。

但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)園藝技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇五

四月如春,，時(shí)光飛逝,，不知不覺實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束啦，回憶起實(shí)習(xí)的日子,，那是豐富多彩,、充實(shí)的生活。雖然辛苦了點(diǎn),，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西,，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應(yīng)用操作。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝實(shí)習(xí)單位給予的指導(dǎo)和幫助,，讓我們受益頗多，感受頗深,，在此我代表我們果樹組的成員感謝你們,。以下是我對(duì)于我們組工作進(jìn)行的總結(jié)：

×月1號(hào)主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對(duì)葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋，起作用主要有三個(gè)：1,。起到保濕作用2,。防治雜草的旺盛生長3。蘑菇渣具有比較高的營養(yǎng),，能為植株生長提供所需養(yǎng)份,。但是有一個(gè)很不好的影響，即容易給病蟲害提供一個(gè)越夏或越冬的機(jī)會(huì),。所以一定要對(duì)蘑菇渣進(jìn)行定期數(shù)量的徹底消毒,，并有條件的翻動(dòng)一下，這樣可以阻止蟲卵的孵化,。特別是蟲害流行前噴藥,。

×月2號(hào)主要是對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通管理，做到水溝由東向西流水,，切忌東低西高或者兩邊低中間高,。5月份是南寧的梅雨季節(jié)，提前對(duì)水溝進(jìn)行疏通處理,，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出,，造成果樹根系積水過多，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現(xiàn)象,，以致于植株的樹勢(shì)而影響植株當(dāng)年的生長以及產(chǎn)量,。除了疏通水溝之外，還進(jìn)行了臺(tái)灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾,。深耕改土主要是對(duì)栽培土進(jìn)行改良,，使得植株更合適的生長，主要使用了有機(jī)肥,。

×月3號(hào)——5號(hào)五一勞動(dòng)節(jié)放假,。

×月6號(hào)對(duì)臺(tái)灣大青棗進(jìn)行施肥。主要是施放石灰,、p肥和復(fù)合肥,。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復(fù)合肥為植株提供營養(yǎng),。

×月7號(hào)——08號(hào)早上進(jìn)行采接穗,，接穗的長度為兩個(gè)芽眼為適，以當(dāng)年生枝條為佳,。下午對(duì)大青棗進(jìn)行嫁接換種,，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷,，傷口必須平滑,；對(duì)接穗進(jìn)行三刀處理法銷好,，用水泡住，避免水分的丟失,。進(jìn)行嫁接要掌握好快,、準(zhǔn)、平,、穩(wěn),、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。形成層對(duì)準(zhǔn)后進(jìn)行薄膜包扎,。由于青棗樹干比較大,，包扎好后還要對(duì)其進(jìn)行套袋處理，此項(xiàng)工作的意義在于防水保濕,，也是為了防止5月份的梅雨季節(jié),。

×月9號(hào)、12號(hào)對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通工作,。

×月13號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，到教學(xué)花圃工作。

上午：對(duì)菊花進(jìn)行施肥和除草,。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵,，磷酸二氫鉀以濃度為0。2%~0,。3%為適,，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土。

下午：對(duì)三角梅進(jìn)行修剪,，特別是徒長枝。

×月14號(hào)對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通工作,。以及對(duì)葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓,。摘除卷須的作用是為了防止樹體養(yǎng)份的浪費(fèi)，節(jié)約養(yǎng)份,，為次年結(jié)果提供巨大的養(yǎng)料,。

×月27號(hào)——30號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣，去農(nóng)干校工作,。主要工作是除雜草以及對(duì)闊葉雜草的噴藥處理,。

上述為我們果樹小組在實(shí)習(xí)期間所進(jìn)行的所有工作，也是我個(gè)人對(duì)于此次實(shí)習(xí)的總結(jié),。關(guān)于四月份的實(shí)習(xí),，我感觸很深。我感覺我一直都翱翔于知識(shí)的海洋,，在享受著無比燦爛的文化,，接受著超高的實(shí)用技術(shù)。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理,。所以,，我很感謝給予我們實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，更加感謝給予我們技術(shù)指導(dǎo)的老師們,。在此我表示衷心地感謝,。

四月，我們默默地實(shí)習(xí),，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子,，在土里無聲地孕育著新的生命；四月,，我們活力無限,，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地?fù)]灑著我們的汗水；四月,，我們信心滿滿,，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前,。四月的天,，四月月的人，創(chuàng)造四月,。,。

×月15——16號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣，到農(nóng)科院12畝葡萄園工作,。主要進(jìn)行剪附梢和樹葉,。主要是為了減少養(yǎng)份的浪費(fèi)以及養(yǎng)份集中運(yùn)往果實(shí)。而樹葉是為了果實(shí)更好的接觸光照,。

×月19號(hào)在葡萄大棚內(nèi)對(duì)葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲害防治,。主要是對(duì)紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治，用藥為樂果15ml,、百菌清1000倍,、洗衣粉20g。

×月20號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，到教學(xué)花圃工作,。主要工作為：

上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主,，并摘除所有植株的病,、老黃葉。

下午：修剪三角梅造型,、去除盆栽植株的雜草,，以及對(duì)所有花卉品種進(jìn)行拍照做統(tǒng)計(jì),。

×月21服從上級(jí)調(diào)遣，在教學(xué)花圃對(duì)盆栽花卉進(jìn)行換盆,、除雜草以及加泥土,。換盆所用營養(yǎng)土配方為泥炭土：過磷酸鈣：田園土=3：2：5。

×月22號(hào)早上在教學(xué)花圃對(duì)盆栽植株進(jìn)行施肥,，配方如13號(hào)工作一致,。下午則到葡萄大棚對(duì)葡萄進(jìn)行病蟲害防治。主要用藥為甲維鹽15ml,、唑效醇15ml,。

×月23號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣，去農(nóng)干校工作,。對(duì)草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區(qū)的工作人員進(jìn)行鋪放草坪,。

×月26號(hào)早上：在葡萄大棚進(jìn)行對(duì)病蟲害防治，主要對(duì)象是斜紋夜蛾,。使用的農(nóng)藥是高效菊酯200倍,、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm,。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇六

四月如春,，時(shí)光飛逝，不知不覺實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束啦,，回憶起實(shí)習(xí)的日子,，那是豐富多彩、充實(shí)的生活,。雖然辛苦了點(diǎn),，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應(yīng)用操作,。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝實(shí)習(xí)單位給予的指導(dǎo)和幫助，讓我們受益頗多,，感受頗深，在此我代表我們果樹組的成員感謝你們,。以下是我對(duì)于我們組工作進(jìn)行的總結(jié)：

x月1號(hào)主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋,，主要是使用蘑菇渣對(duì)葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋，起作用主要有三個(gè)：1.起到保濕作用2.防治雜草的旺盛生長3.蘑菇渣具有比較高的營養(yǎng),，能為植株生長提供所需養(yǎng)份,。但是有一個(gè)很不好的影響，即容易給病蟲害提供一個(gè)越夏或越冬的機(jī)會(huì),。所以一定要對(duì)蘑菇渣進(jìn)行定期數(shù)量的徹底消毒,，并有條件的翻動(dòng)一下,，這樣可以阻止蟲卵的孵化。特別是蟲害流行前噴藥,。

x月2號(hào)主要是對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通管理,，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高,。5月份是南寧的梅雨季節(jié),，提前對(duì)水溝進(jìn)行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出,，造成果樹根系積水過多,，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現(xiàn)象，以致于植株的樹勢(shì)而影響植株當(dāng)年的生長以及產(chǎn)量,。除了疏通水溝之外,，還進(jìn)行了臺(tái)灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對(duì)栽培土進(jìn)行改良,，使得植株更合適的生長,，主要使用了有機(jī)肥。

x月3號(hào)——5號(hào)五一勞動(dòng)節(jié)放假,。

x月6號(hào)對(duì)臺(tái)灣大青棗進(jìn)行施肥,。主要是施放石灰、p肥和復(fù)合肥,。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值,。p肥和復(fù)合肥為植株提供營養(yǎng)。

x月7號(hào)——08號(hào)早上進(jìn)行采接穗,，接穗的長度為兩個(gè)芽眼為適,，以當(dāng)年生枝條為佳。下午對(duì)大青棗進(jìn)行嫁接換種,，砧木高度以20~30cm為適,，用小鋸割斷，傷口必須平滑,；對(duì)接穗進(jìn)行三刀處理法銷好,，用水泡住，避免水分的丟失,。進(jìn)行嫁接要掌握好快,、準(zhǔn)、平,、穩(wěn),、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。形成層對(duì)準(zhǔn)后進(jìn)行薄膜包扎,。由于青棗樹干比較大,，包扎好后還要對(duì)其進(jìn)行套袋處理,，此項(xiàng)工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節(jié),。

x月9號(hào),、12號(hào)對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通工作。

x月13號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，到教學(xué)花圃工作,。

上午：對(duì)菊花進(jìn)行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵,，磷酸二氫鉀以濃度為0.2%~0.3%為適,，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土。

下午：對(duì)三角梅進(jìn)行修剪,，特別是徒長枝,。

x月14號(hào)對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通工作。以及對(duì)葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓,。摘除卷須的作用是為了防止樹體養(yǎng)份的浪費(fèi),，節(jié)約養(yǎng)份，為次年結(jié)果提供巨大的養(yǎng)料,。

x月27號(hào)——30號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，去農(nóng)干校工作。主要工作是除雜草以及對(duì)闊葉雜草的噴藥處理,。

上述為我們果樹小組在實(shí)習(xí)期間所進(jìn)行的所有工作,，也是我個(gè)人對(duì)于此次實(shí)習(xí)的總結(jié)。關(guān)于四月份的實(shí)習(xí),，我感觸很深,。我感覺我一直都翱翔于知識(shí)的海洋，在享受著無比燦爛的文化,，接受著超高的實(shí)用技術(shù),。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理,。所以,，我很感謝給予我們實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，更加感謝給予我們技術(shù)指導(dǎo)的老師們,。在此我表示衷心地感謝,。

四月，我們默默地實(shí)習(xí),，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無聲地孕育著新的生命,；四月,，我們活力無限,，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地?fù)]灑著我們的汗水；四月,，我們信心滿滿,，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前,。四月的天,，四月月的人，創(chuàng)造四月,。

x月15——16號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，到農(nóng)科院12畝葡萄園工作。主要進(jìn)行剪附梢和樹葉,。主要是為了減少養(yǎng)份的浪費(fèi)以及養(yǎng)份集中運(yùn)往果實(shí),。而樹葉是為了果實(shí)更好的接觸光照。

x月19號(hào)在葡萄大棚內(nèi)對(duì)葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲害防治,。主要是對(duì)紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治,，用藥為樂果15ml、百菌清1000倍,、洗衣粉20g,。

x月20號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣，到教學(xué)花圃工作,。主要工作為：

上午：修剪三角梅造型,，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病,、老黃葉,。

下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草,，以及對(duì)所有花卉品種進(jìn)行拍照做統(tǒng)計(jì),。

x月21服從上級(jí)調(diào)遣，在教學(xué)花圃對(duì)盆栽花卉進(jìn)行換盆,、除雜草以及加泥土,。換盆所用營養(yǎng)土配方為泥炭土：過磷酸鈣：田園土=3：2：5。

x月22號(hào)早上在教學(xué)花圃對(duì)盆栽植株進(jìn)行施肥,，配方如13號(hào)工作一致,。下午則到葡萄大棚對(duì)葡萄進(jìn)行病蟲害防治。主要用藥為甲維鹽15ml,、唑效醇15ml,。

x月23號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣，去農(nóng)干校工作,。對(duì)草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區(qū)的工作人員進(jìn)行鋪放草坪,。

x月26號(hào)早上：在葡萄大棚進(jìn)行對(duì)病蟲害防治,，主要對(duì)象是斜紋夜蛾。使用的農(nóng)藥是高效菊酯200倍,、柴油5~10ml,、洗潔精5~10cm。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇七

今年七月份結(jié)束了在學(xué)校的理論學(xué)習(xí),，接下來要把以前所學(xué)的運(yùn)用在實(shí)際當(dāng)中去,，學(xué)校幫我們安排在學(xué)校的花圃實(shí)習(xí)，學(xué)校為了使我們了解更多的花草,、苗木,，加深對(duì)園藝行業(yè)的了解，熟悉花卉苗木的生長習(xí)性,，掌握花卉苗木的栽培與養(yǎng)護(hù),，為我們提供了一個(gè)良好的場(chǎng)地。

本次實(shí)習(xí)主要做了秋播草本花卉的播種育苗技術(shù),。播種方法有露地直播和移栽育苗,，集中育苗后在移栽是花卉生產(chǎn)中最常用的方法。在小面積上培育大量的幼苗,，對(duì)環(huán)境條件易于控制,，可以精細(xì)管理，特別適合種子細(xì)小,、發(fā)芽率低,、發(fā)芽期長、育苗技術(shù)高或新引進(jìn),、名貴,、種子量少得情況。我們這次的秋播花卉采用了室外苗床露地育苗,，這種方法在我們南方應(yīng)用比較廣泛,，我們選擇陽光充足、土質(zhì)疏松,、排水良好的土地,，這次我們播種了荷包花、矮牽牛,、三色堇,、羽葉甘藍(lán)等秋播花卉。選好土地后,，首先將土地深翻一遍,，除去大坷垃、大土塊及其他雜質(zhì)，攤平,，暴曬三天,。之后再整平，做成高約10厘米的高畦,，防止積水，整到土面無大土粒后才進(jìn)行播種,。完全整好地后,，將土地澆濕一遍，澆到透為止,，以便滿足以后種子需水,。澆完水將種子均勻的撒播在土面上，然后再根據(jù)種子的大小,、特性,，選擇不同的覆土深度，大粒的種子覆土稍微深些,，小粒種子少覆土或不覆土,。這次播種時(shí)由于雨水較多，覆土較淺,，覆土材料選用細(xì)沙和少量泥炭混合,。完成后插上標(biāo)簽寫上花種和播種時(shí)間。之后根據(jù)土壤的干濕程度給水,。等待種子發(fā)芽,。但是這次的育苗并沒有取得很大的成功，種子的出苗率低,、出苗不齊,。于是我們決定改變一種方法來育苗，采用移植容器育苗的方法,。

本次的移植容器育苗采用了穴盤和育苗方盤,，穴盤的規(guī)格為178目，育苗

方盤為60x60x8cm,。播種基質(zhì)采用泥炭土,、細(xì)沙、珍珠巖,，以泥炭土,、珍珠巖、細(xì)沙為6:3:1的比例混合,，攪拌均勻,，然后將基質(zhì)加水增濕，使其達(dá)到濕而不粘，用手能握成團(tuán),，松手后散開為宜,。基質(zhì)增濕既可使其不易從穴盤排水孔漏出,，又不至因太濕使植料下沉,，造成透氣性下降。增濕基質(zhì)后再填料,，填料時(shí)使每穴孔填充量相同,，并掃去余料，填料時(shí)在每穴孔留下一定空間,，先在每穴孔中央壓出一個(gè)坑,，每穴播一粒種子,，覆蓋并壓實(shí)，噴淋水。之后蓋上玻璃保溫保濕,。之后觀察土壤干濕程度,，如土壤過干則用噴霧器增濕,，經(jīng)過精心管理,，種子在幾天后發(fā)了芽。待小苗長出第一片真葉后,，用0.1%的尿素澆灌,，以后每星期施一次薄肥，施少量磷鉀肥防止徒長,。待幼苗長到合適大小后移至營養(yǎng)缽中,。之后按照盆花管理。

總結(jié)這兩次的播種,，移植容器苗的優(yōu)缺點(diǎn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1、移植成活率高,。

2,、移植時(shí)間縮短，人工減少,。

3,、幼苗移植后生長較快，整齊度比較高,。

4,、植株開花提前，生長期縮短,。

5,、減少病蟲害傳播的機(jī)率,。

缺點(diǎn)：

1、需要購買穴盤,，成本較高,。

2、對(duì)育苗基質(zhì)要求較高,。

3,、生產(chǎn)穴盤育苗需要更大的空間。

這次的播種在課堂上的理論知識(shí)得到了充分的運(yùn)用,，但是做的還不夠好,，需要以后的努力。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇八

四月如春,，時(shí)光飛逝，不知不覺實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束啦,，回憶起實(shí)習(xí)的日子,，那是豐富多彩、充實(shí)的生活,。雖然辛苦了點(diǎn),，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應(yīng)用操作,。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝實(shí)習(xí)單位給予的指導(dǎo)和幫助，讓我們受益頗多,，感受頗深,，在此我代表我們果樹組的成員感謝你們。以下是我對(duì)于我們組工作進(jìn)行的總結(jié)：

4月1號(hào)主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋,，主要是使用蘑菇渣對(duì)葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋,，起作用主要有三個(gè)：1、起到保濕作用2,、防治雜草的旺盛生長3,、蘑菇渣具有比較高的營養(yǎng)，能為植株生長提供所需養(yǎng)份,。但是有一個(gè)很不好的影響,，即容易給病蟲害提供一個(gè)越夏或越冬的機(jī)會(huì)。所以一定要對(duì)蘑菇渣進(jìn)行定期數(shù)量的徹底消毒,，并有條件的翻動(dòng)一下,，這樣可以阻止蟲卵的孵化。特別是蟲害流行前噴藥,。

4月2號(hào)主要是對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通管理,，做到水溝由東向西流水,，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節(jié),，提前對(duì)水溝進(jìn)行疏通處理,，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹根系積水過多,，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現(xiàn)象,，以致于植株的樹勢(shì)而影響植株當(dāng)年的生長以及產(chǎn)量。除了疏通水溝之外,，還進(jìn)行了臺(tái)灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾,。深耕改土主要是對(duì)栽培土進(jìn)行改良，使得植株更合適的生長,，主要使用了有機(jī)肥,。

4月3號(hào)——5號(hào)五一勞動(dòng)節(jié)放假。

4月6號(hào)對(duì)臺(tái)灣大青棗進(jìn)行施肥,。主要是施放石灰,、p肥和復(fù)合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值,。p肥和復(fù)合肥為植株提供營養(yǎng),。

4月7號(hào)——08號(hào)早上進(jìn)行采接穗，接穗的長度為兩個(gè)芽眼為適,，以當(dāng)年生枝條為佳,。下午對(duì)大青棗進(jìn)行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適,，用小鋸割斷,，傷口必須平滑；對(duì)接穗進(jìn)行三刀處理法銷好,，用水泡住,，避免水分的丟失。進(jìn)行嫁接要掌握好快,、準(zhǔn),、平、穩(wěn),、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn),。形成層對(duì)準(zhǔn)后進(jìn)行薄膜包扎。由于青棗樹干比較大,，包扎好后還要對(duì)其進(jìn)行套袋處理,，此項(xiàng)工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節(jié),。

4月9號(hào),、12號(hào)對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通工作,。

4月13號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣，到教學(xué)花圃工作,。

上午：對(duì)菊花進(jìn)行施肥和除草,。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0.2%~0.3%為適,，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土,。

下午：對(duì)三角梅進(jìn)行修剪，特別是徒長枝,。

4月14號(hào)對(duì)果園的水溝進(jìn)行疏通工作,。以及對(duì)葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹體養(yǎng)份的浪費(fèi),，節(jié)約養(yǎng)份,，為次年結(jié)果提供巨大的養(yǎng)料。

4月27號(hào)——30號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，去農(nóng)干校工作,。主要工作是除雜草以及對(duì)闊葉雜草的噴藥處理。

上述為我們果樹小組在實(shí)習(xí)期間所進(jìn)行的所有工作,，也是我個(gè)人對(duì)于此次實(shí)習(xí)的總結(jié)。關(guān)于四月份的實(shí)習(xí),，我感觸很深,。我感覺我一直都翱翔于知識(shí)的海洋，在享受著無比燦爛的文化,，接受著超高的實(shí)用技術(shù),。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理,。所以,，我很感謝給予我們實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，更加感謝給予我們技術(shù)指導(dǎo)的老師們,。在此我表示衷心地感謝,。

四月，我們默默地實(shí)習(xí),，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子,，在土里無聲地孕育著新的生命；四月,，我們活力無限,，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地?fù)]灑著我們的汗水；四月,，我們信心滿滿,，像老鷹那樣在高空翱翔,，勇往向前。四月的天,，四月月的人,，創(chuàng)造四月。

4月15——16號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，到農(nóng)科院12畝葡萄園工作,。主要進(jìn)行剪附梢和樹葉。主要是為了減少養(yǎng)份的浪費(fèi)以及養(yǎng)份集中運(yùn)往果實(shí),。而樹葉是為了果實(shí)更好的接觸光照,。

4月19號(hào)在葡萄大棚內(nèi)對(duì)葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲害防治。主要是對(duì)紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治,，用藥為樂果15ml,、百菌清1000倍、洗衣粉20g,。

4月20號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，到教學(xué)花圃工作。主要工作為：

上午：修剪三角梅造型,，以鱗片狀為主,，并摘除所有植株的病、老黃葉,。

下午：修剪三角梅造型,、去除盆栽植株的雜草，以及對(duì)所有花卉品種進(jìn)行拍照做統(tǒng)計(jì),。

4月21服從上級(jí)調(diào)遣,，在教學(xué)花圃對(duì)盆栽花卉進(jìn)行換盆、除雜草以及加泥土,。換盆所用營養(yǎng)土配方為泥炭土：過磷酸鈣：田園土=3：2：5,。

4月22號(hào)早上在教學(xué)花圃對(duì)盆栽植株進(jìn)行施肥，配方如13號(hào)工作一致,。下午則到葡萄大棚對(duì)葡萄進(jìn)行病蟲害防治,。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml,。

4月23號(hào)服從上級(jí)調(diào)遣,，去農(nóng)干校工作。對(duì)草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區(qū)的工作人員進(jìn)行鋪放草坪,。

4月26號(hào)早上：在葡萄大棚進(jìn)行對(duì)病蟲害防治,，主要對(duì)象是斜紋夜蛾。使用的農(nóng)藥是高效菊酯200倍,、柴油5~10ml,、洗潔精5~10cm,。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇九

實(shí)習(xí)報(bào)告書寫格式

1. 封面要求

各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告封面統(tǒng)一由教務(wù)處設(shè)計(jì)制作，請(qǐng)到各學(xué)院教務(wù)員處領(lǐng)取,。

2. 內(nèi)容要求

1）實(shí)習(xí)報(bào)告,、畢業(yè)調(diào)查報(bào)告、科研實(shí)踐報(bào)告和專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目,、指導(dǎo)教師,、目的與要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容,、實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面；

2）課程設(shè)計(jì),、課程論文和課題設(shè)計(jì)內(nèi)容由指導(dǎo)教師根據(jù)自身課程特點(diǎn)確定,；

3）具體內(nèi)容格式可參照附表，要求字跡工整,，填寫認(rèn)真（填寫時(shí)括號(hào)中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除）,。

3.評(píng)閱要求

各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告均應(yīng)有教師評(píng)語，批閱教師簽名,，批閱日期,，教研室主任意見，紅筆批閱,。

4.格式與裝訂

各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告內(nèi)容均用a4紙?zhí)顚?，?nèi)容手寫打印均可，左側(cè)裝訂,。如打印：一級(jí)標(biāo)題字體黑體,，字號(hào)四號(hào),；二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體，字號(hào)小四號(hào),；單倍行距,。

實(shí) 習(xí) 日 記

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十

個(gè)暑假，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)任務(wù),，就是參加一次專業(yè)社會(huì)實(shí)踐,，我們觀賞園藝專業(yè)的實(shí)踐內(nèi)容就是到當(dāng)?shù)貓@林部門進(jìn)行了解、訪問,、索取材料,，以及到園藝企事業(yè)部門參加社會(huì)實(shí)踐，其中包括調(diào)查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和發(fā)展前景,；了解行業(yè)對(duì)園藝人才的需求（數(shù)量,、素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力等），時(shí)間不少于2周,。當(dāng)?shù)弥@次暑假要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí),，我的心情很是興奮，因?yàn)橄氲绞罴龠^后,，我就即將成為一名大三的學(xué)生了,，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，多鍛煉自己的動(dòng)手能力和充實(shí)自己的基本專業(yè)知識(shí),。

通過聯(lián)系，我有幸來到了廈門市園林植物園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。廈門植物園是以園林風(fēng)景區(qū)建設(shè)為主體,，具有植物科研科普、旅游服務(wù),、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園,，以植物引種馴化、種質(zhì)資源保護(hù)和開發(fā)利用為主要研究內(nèi)容,；是植物多樣性保護(hù)和引種馴化的重要基地,，植物學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的理想場(chǎng)地。也是進(jìn)行科學(xué)普及教育,、提高民眾文化素養(yǎng),，以及旅游和休憩的最好場(chǎng)所。

植物園已建成的專類園（區(qū)）有13個(gè),，較有特色和優(yōu)勢(shì)的專類園（區(qū)）是：沙生植物區(qū),、棕櫚植物區(qū)、藤本植物區(qū),、三角梅（市花）園,、南洋杉植物區(qū)、蘇鐵植物區(qū),、竹類植物區(qū),、雨林植物區(qū)等。實(shí)習(xí)一開始,，在植物園一位見多識(shí)廣的分類專家?guī)ьI(lǐng)下,，我與其他幾位來自不同學(xué)校的實(shí)習(xí)生一同參觀了每一個(gè)專類園，在這個(gè)匯集了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國里,，我們邊走邊認(rèn),，一天下來，便認(rèn)識(shí)了許多以前沒有接觸過的植物，有以觀賞為目的的：如觀花的美蕊花,、紫蟬,、薔薇等；觀葉的旅人蕉,、變?nèi)~木,、花葉良姜等；觀果的吊瓜樹,、臘腸樹等,；還有松杉園中姿態(tài)各異的金錢松、雪松,、落羽杉,、活化石銀杏等裸子植物；竹徑中高低錯(cuò)落,、婀娜多姿的毛竹,、斑竹、佛肚竹等竹類植物,；棕櫚島中充滿南國風(fēng)情的大王椰子,、短葉魚尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物,；百花廳中清新美麗的王蓮,、荷花、睡蓮等水生植物,；以保護(hù)和展示為目的的辣木,、苦楝等鄉(xiāng)土樹種；以及可以作為經(jīng)濟(jì)作物的如糖棕,、油棕,、伊拉克蜜棗等植物……種類多到令我的眼睛目不暇接，感覺就像是好好地上了一堂觀賞植物認(rèn)種課,，真可謂獲益良多,。

經(jīng)過了一整天的參觀，我們都對(duì)廈門植物園有了一個(gè)初步的印象,，徜徉其中，秀麗的自然景觀,；薈萃的人文景觀,；優(yōu)越的區(qū)位交通均兼而有之，所以在福建省及海內(nèi)外都名聞遐邇,，游客絡(luò)繹不絕,。

參觀過后，我們就開始進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)了,，在接下來的兩周時(shí)間里,，我和其他幾位實(shí)習(xí)生在單位的安排下,，分別在引種馴化區(qū)、園林設(shè)計(jì)室,、沙生植物區(qū)以及組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了學(xué)習(xí)和一定的實(shí)踐活動(dòng),。以下我就對(duì)自己在這幾個(gè)地方實(shí)習(xí)的內(nèi)容和所見所感進(jìn)行總結(jié)。

首先是引種馴化區(qū),，這也是我進(jìn)行實(shí)踐時(shí)間最長的一個(gè)部門,，據(jù)該區(qū)班長向我們介紹，植物的引種馴化是植物園的基本任務(wù)之一,，尤其在特色植物的引種馴化與開發(fā)應(yīng)用方面,，在我國地方植物園中具有鮮明的特性。廈門植物園建園引種栽培熱帶,、亞熱帶植物為主,，其中蘇鐵科、南洋杉科,、棕櫚科,、仙人掌與多肉植物、鳳梨科,、旅人蕉科,、天南星科、露兜樹科,、竹芋科植物及三角梅品種等,，在國內(nèi)植物園中均占有一席之地或名列前茅。我在實(shí)習(xí)期間,，也看到了許多以前聞所未聞,、見所未見的奇花異草，其中有不少竟然都是稀有,、珍貴和瀕危的種類,，對(duì)于這些植物，我都一一向精通它們生長習(xí)性和栽培要點(diǎn)的班長進(jìn)行了請(qǐng)教,，班長是一位資深的老園藝工作者,，在植物園工作時(shí)間將近30年，跟上千種植物打過交道,，經(jīng)驗(yàn)十分豐富,。她說，建園以來,，他們就廣泛收集國內(nèi)外植物資源,，并應(yīng)用生物的變異規(guī)律和各種不同地理氣候條件的適應(yīng)性，經(jīng)過人工選擇，栽培馴化,，使之成為本地區(qū)新的栽培種類,。通過引種馴化的手段來達(dá)到豐富本地區(qū)的植物資源，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、園林綠化,、改善本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境服務(wù)。現(xiàn)已在國內(nèi)植物園界占有一席之地,，逐漸形成了廈門植物園植物引種馴化的特色,，經(jīng)推廣應(yīng)用后，已產(chǎn)生了較大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。據(jù)現(xiàn)有資料統(tǒng)計(jì),，共引種栽培植物266科1494屬5160種，這可真是一個(gè)令我難以想象的數(shù)字,，我想,，如果要把這些植物一一認(rèn)熟，就需要相當(dāng)長的一段時(shí)間了吧,，更何況要熟悉它們的生長習(xí)性和栽培方法,，懂得種它們，還要把它們種得健康,，種得漂亮,，那可真的是一門大學(xué)問，而我的園藝學(xué)習(xí)之路,，還正剛剛起步,，以后我還要在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上下苦工夫，爭取以后也能和班長一樣,，在引種馴化這個(gè)工作上獲得一定的收獲,。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，由于處于炎夏,，不少植物在休眠,，因此工作相對(duì)輕松，我與另幾位實(shí)習(xí)生在班長的安排與指導(dǎo)下,，做一些簡單的扦插,、修剪、施肥和除草,、清理殘落葉等工作,，班長很照顧我們，我們每天工作的時(shí)間不長,，總是一邊工作一邊與班長還有其他員工聊著學(xué)校的趣事,，大家都相處的十分融洽，感覺每天都過得很開心,，工作的同時(shí),，我也向班長她們請(qǐng)教了許多有關(guān)園藝方面的知識(shí)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，也感到比較鞏固,，和班長她們比起來，我真有點(diǎn)像一個(gè)初出茅廬,，很多東西都不懂得的小丫頭,，我暗暗下了決心，回學(xué)校以后一定要多看點(diǎn)書,，好好的充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，因?yàn)檫@些知識(shí)，對(duì)于以后的工作就業(yè),，都是十分有幫助的,。結(jié)束了為期一禮拜的引種馴化區(qū)實(shí)踐之后，我來到了園林設(shè)計(jì)院,，設(shè)計(jì)院這個(gè)部門不大,，但工作量卻十分大，也很繁忙,，我到那里的幾天,，作為總負(fù)責(zé)的周總工程師手頭就有好多項(xiàng)工程同時(shí)在忙，后來周工告訴我,，由于今年是植物園主要搞建設(shè)的一年,，園區(qū)面積擴(kuò)大了一倍多，植物園的發(fā)展正面臨新的建設(shè)契機(jī),，結(jié)合遠(yuǎn)景規(guī)劃,，預(yù)計(jì)的建設(shè)目標(biāo)一是加快植物引種馴化工作，豐富生物多樣性,。其中仙人掌與多肉植物,、棕櫚科、三角梅,、旅人蕉科,、蘇鐵科、竹類,、藤本植物等植物種類,，將位居全國前列。二是加快專類園區(qū)的建設(shè),，豐富城市的園林景觀,。預(yù)計(jì)于xx年建成25個(gè)專類園區(qū),，其中仙人掌世界、棕櫚植物區(qū),、熱帶雨林世界,、藤本植物區(qū)都將成為植物園的特色專類園、國內(nèi)一流的專類園,。三是加強(qiáng)植物科學(xué)研究,，重點(diǎn)解決城市綠地建設(shè)中的相關(guān)技術(shù)問題和難題，為構(gòu)建海灣型城市的園林綠化服務(wù),。所以這一年來他們的工作作為植物園工作的重心,，故如此繁忙。這次我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類,，并且隨同他們下到工地去,，觀看一些即將竣工和仍在建設(shè)當(dāng)中的專類園的建設(shè)情況。我是園藝專業(yè)的,，對(duì)工地建筑不太感興趣,，因此把自己的注意力主要放在了園內(nèi)的園林設(shè)計(jì)和觀賞植物配置上，我發(fā)現(xiàn)植物園的種植設(shè)計(jì)和一些園林小品的設(shè)計(jì)真的很棒,，給我留下了深刻的印象,，比如在西大門處沿園名石墻右上行沿路可觀賞名貴花卉夏威夷椰子、鶴望蘭,、佛教圣樹———菩提樹,、恐龍時(shí)代的植物———蘇鐵、美洲木棉,、小葉欖仁,、紫葳和黃花夾竹桃等，在綠色相伴,，繁花相迎中進(jìn)入“萬石涵翠”景區(qū),，湖光山色，給人耳目一新之感,；南洋杉稀林草地以高大挺拔的各種南洋杉為主,，以大面積的草坪為基調(diào)，恰到好處地利用緩坡地表現(xiàn)高大,、寬廣的意境,，臨湖的秋楓樹巍然屹立，是不可多得的抗風(fēng)樹種,。草坪四周的南洋杉,，有些叢植，有些列植,，其樹干或直或傾,，或彎或曲,，形態(tài)各異，樹下草坪如氈,，是游人休息,、嘻戲的好場(chǎng)所；竹徑中千姿百態(tài)的竹子與湖光山色相映成趣,，構(gòu)成了園林美景和竹石相伴的優(yōu)美畫面；棕櫚島三面臨湖,，青山環(huán)抱,，湖光山色，風(fēng)景很是獨(dú)特,。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室,，旁有一座荷葉狀小橋，游人至此憩息品茶之時(shí),，可靜靜領(lǐng)略棕林風(fēng)光,。數(shù)百種棕櫚科植物遍布坡上和水邊，高低參差,，枝葉各異,，一片南國海島風(fēng)光；薔薇園是以薔薇科植物為主,，點(diǎn)綴小品,，鋪設(shè)草坪，現(xiàn)較受觀迎的新景區(qū),。池畔建有露天音樂臺(tái),，舞臺(tái)部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅,，是植物園中較為別致,，風(fēng)格迥異的一個(gè)建筑小品，表達(dá)了專類園薔薇主題,。薔薇科植物月季,、桃、梅等品種別有一番新意新情,。我對(duì)于自己所看到的這些種植和園林小品的設(shè)計(jì)都作了一定的記錄,，植物園的風(fēng)景如畫，真是離不開這些優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師們,，這些設(shè)計(jì)看似簡單,，其實(shí)卻是經(jīng)過了十分細(xì)微的考量的，令我十分欽佩,。

在這之后我又來到了沙生植物區(qū)進(jìn)行實(shí)習(xí),，這里的工作較為簡單,，僅要幫管理員澆澆水和收集掉下來的種子，還有就是在展區(qū)提醒一些游客勿用手觸摸這些沙生植物,。管理員小李向我們介紹,，仙人掌與多肉植物是一類為適應(yīng)干旱環(huán)境，由植物體的某一器官,，或葉或干或根特化為貯水組織的植物類群,，多產(chǎn)于熱帶干旱地區(qū)，種類繁多,。它們充滿了異國情調(diào),，不僅可供觀賞，還有食用,、藥用等經(jīng)濟(jì)用途,，在這里，我認(rèn)識(shí)了好多仙人掌與多肉植物,，有許多都十分美麗和特別,，包括令我印象深刻的“中國金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚樹,、被布包裹的植物——布紋球,、會(huì)開花的石頭——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是寶的蘆薈等,，真是看得我眼花繚亂,。在這里的實(shí)習(xí)，真是又讓我大大開了一回眼界呢,。最后,，我又來到了組培實(shí)驗(yàn)室，向組培負(fù)責(zé)人張老師學(xué)習(xí)一些基本的植物組培快速繁殖技術(shù),。比起設(shè)計(jì)室,，組培室就是一個(gè)更小的部門了，但每天在這里也有不少的工作,，我想到大一的時(shí)候,，我們?cè)?jīng)學(xué)過《遺傳育種》這門課程，其中就有介紹到植物組培技術(shù),，簡單的說,，它是以細(xì)胞全能性理論為基礎(chǔ)，進(jìn)行植物離體培養(yǎng)根據(jù)不同植物,、不同離體部位的要求提供不同的培養(yǎng)條件,，因此生長快、生長周期短,，往往1~2個(gè)月就可以完成一個(gè)生長周期,。采用組織培養(yǎng)每年的增殖率可達(dá)數(shù)百萬倍,，這樣就可以一次性獲得大量基因型相同、規(guī)格整齊一致的優(yōu)質(zhì)苗木,，有利于生產(chǎn)利用,。來到組培室，我在張老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)識(shí)了一些組培需用的儀器設(shè)備,，然后就開始學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的操作，主要工作是配培養(yǎng)基和接種,，我做的有小紅楓,、紅掌和蘭花的組織培養(yǎng)，看著自己接種培養(yǎng)的小苗被送進(jìn)培養(yǎng)室,，一種成就感就油然而生。因?yàn)楣ぷ骷扔腥ひ彩州p松,，所以在組培室實(shí)習(xí)的時(shí)間過得很快,，通過張老師的指導(dǎo)，我對(duì)組織培養(yǎng)也有了比以前更深刻的想法,，產(chǎn)生了濃厚的興趣,，聽說下學(xué)期我們專業(yè)也會(huì)開一門專門介紹植物組織培養(yǎng)的課程，這樣,，我就有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)組培啦,。

短短2周的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，在廈門植物園這里,，我學(xué)到了許多許多東西,，不僅專業(yè)知識(shí)有了相當(dāng)程度上的提高，也大大鍛煉了我的動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了我與其他人的交流溝通能力,，口才也得到了一定的訓(xùn)練。同時(shí),，我也十分感激在實(shí)習(xí)期間幫助和指導(dǎo)過我的引種馴化班葉班長,、設(shè)計(jì)室周總工程師、沙生植物區(qū)管理員小李以及組培實(shí)驗(yàn)室的張老師,，還有在這里十分幫助我的植物園員工們,，在這個(gè)進(jìn)行我人生中第一次實(shí)習(xí)的地方，我懂得了許多道理,，感覺自己長大了,，所幸的是所有的人都對(duì)我很好，這是一次非常有意義的實(shí)踐,，我想,，回學(xué)校以后我可要加倍努力,，希望在不久的將來能夠有更堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)能力踏上新的工作崗位。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十一

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校園,、南京市各個(gè)公園,、廣場(chǎng)綠地景觀植物區(qū)。

實(shí)習(xí)目的：通過對(duì)植物換盆,，公園中大樹移植栽植,，及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識(shí),，把樹木栽培知識(shí)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,。

指導(dǎo)老師：xx

xx

為期五天的實(shí)地實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了蒲葵植物的換盆技術(shù),，親手進(jìn)行了換盆,，到公園里觀看樹木的栽植養(yǎng)護(hù)管理是實(shí)習(xí)的重要部分，下面將會(huì)重點(diǎn)報(bào)告,，下面著重介紹樹木的栽植與養(yǎng)護(hù),。

在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”,，綠化中種植的都是有生命的植物,，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn),，施工養(yǎng)護(hù)低水平,，造成好景不長。所以園林施工過程中要重點(diǎn)抓好綠化樹種栽植及其養(yǎng)護(hù)管理的工作,。

1,、綠化苗木的載植

苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期,，一般春季,、秋季起苗。春栽宜早不宜遲,。秋季起苗,，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應(yīng)特殊對(duì)待,，如夏季起苗,，要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行,，要隨起隨栽,。

移植樹木除應(yīng)注重季節(jié)外，在栽植中應(yīng)該注意的個(gè)問題有：

（一）精耕細(xì)作

對(duì)土壤要求精耕細(xì)作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田,，更需要進(jìn)行深翻,，深度在40厘米—50厘米，以便疏松土壤,，增加蓄水保墑的能力,。整地要細(xì)致，采用溝植的要求整成水平溝,，以利灌溉,，也比較美觀。

（二）樹種的選擇

要考慮到樹木植株枝葉的色彩,、形態(tài),、風(fēng)韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào),，起到美化的作用,，既要考慮到樹木的抗污、抗毒,、凈化空氣的特殊功能,，又要考慮到樹種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹耐濕性強(qiáng),，栽培分布廣,。土壤瘠薄的可栽植白榆,、松,、柏、杜鵑類等,。土層較肥厚的可栽植楊樹,、核桃楸等。鹽堿地可進(jìn)行改良換土,，栽種耐鹽堿樹種,，如檉柳、沙棘,、沙棗,、榆樹、小葉楊,、紫穗槐等,，苗木必須健壯，無病蟲害,。

（三）起苗方法

1,、裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作,，節(jié)省人力和物力,，運(yùn)輸方便。

2,、帶土球起苗法：栽植成活率高,，但其施工費(fèi)用高。大苗移植時(shí),，一般土球直徑是植株頭徑的2倍—3倍,。

（四）樹木的修剪

一般來說，起苗過程中不能帶上完好土球的,，應(yīng)將植株老根,、爛根剪除，把裸根沾上泥漿,，再用濕草和草袋包裹,，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據(jù)土球完好程度適當(dāng)剪除部分莖干,，甚至可截干,，再結(jié)合截枝整形等方法，最大程度保其成活,。

（五）樹木的包裝,、運(yùn)輸與假植

移植規(guī)格較大的帶土球樹木（胸徑一般在10厘米—15厘米之間），或?qū)φ滟F難成活的樹種要做好包裝,?？捎貌莅⒙榇?、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝,。在包裝過程中，注意要把苗木根對(duì)根放在包裝材料上,，并在根間加濕潤物,。當(dāng)苗木的重量達(dá)到50公斤，將苗木卷成捆,，用繩子捆住,，捆時(shí)不要太緊，以利于通透空氣,。

苗木的運(yùn)輸要迅速及時(shí),，避免風(fēng)天運(yùn)苗。運(yùn)輸途中保持行車平穩(wěn),，較長距離運(yùn)輸時(shí),，中途停車應(yīng)停在樹蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水。長距離運(yùn)輸,，大苗必須帶土坨,。

苗木如不能及時(shí)定植，必須假植,。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜,，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚30厘米—40厘米,。苗木在假植期間,，應(yīng)注意經(jīng)常澆水、看管,，一般針葉樹采用全埋法,，即將苗木全埋入土中。闊葉樹一般埋全苗的2/3,。

（六）樹木的栽植

樹坑直徑應(yīng)比樹苗的根幅大1/3,，清除坑內(nèi)雜物。株行距應(yīng)因林木用途而定,，如防護(hù)林用2米×2米,。株行距盡量筆直對(duì)稱。樹身垂直,。裸根苗栽植時(shí),，埋土到一定深度后，應(yīng)將苗木輕輕向上提拉,，埋后澆水,。帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球,。

（七）養(yǎng)護(hù)管理

栽植后,，一般最少澆3次水,，并要澆透,，澆水后根部培土。樹木發(fā)芽后,，有條件的一兩天噴1次水,，天氣干旱及時(shí)觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土,。挖坑時(shí),，在樹坑底部先施基肥。栽植后,，可用廄肥或化肥,，用溝施或穴施肥料，促其生長。

2,、綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施

（一）綠化樹木的管理

園林綠化中,，樹木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大,，草地,、鮮花、灌木,、喬木合理搭配,，體現(xiàn)了立體綠化的效果。習(xí)話講：“綠樹成陰,，鮮花盛開”,，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外,，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型,，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感,。

1,、肥水管理

喬木樹型高大，根系發(fā)達(dá),，根深幅廣,，種植時(shí)需要開正方形0.8—1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植,。在施肥方面,，用肥種類以復(fù)合肥為主，n,、p,、k的比例1—3年的幼年樹是5：3：2。三年以上的大樹是3：2：1,。施肥的次數(shù),，植后三年內(nèi)，每年的春,、夏,、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1—2kg,，小樹少施,，大樹多施。施肥的方法是：小樹結(jié)合松土施液肥,，大樹在冠幅內(nèi)地面均勻開穴干施,，三年以上高大的喬木原則上可不施肥,。

灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植為主,，叢生根系淺,，視土壤和樹勢(shì)施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合,，觀花觀果灌木適當(dāng)增加p,、k肥，觀葉灌木適當(dāng)增加n肥施用,。綠化樹木的水分管理,，重在幼樹，原則是保濕不漬,，表土干而不白,。高大喬木，根深葉茂,，不存在因缺水影響生長,，灌木矮小，根系短淺,，盆栽地栽都要防旱保濕不漬,，才能正常生長。

2,、樹型管理

綠化林木,，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理,，使之有稀有密,，有型有款，座落有置,，是綠化成功的關(guān)鍵之一,。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時(shí)的固定拴護(hù)桿,，以免引起樹桿彎曲,。成年大樹及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹枝，對(duì)冠幅大,，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉,，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失,。

灌木要求整齊有形有序,，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型,、方型,、扇型,、磨菇型、抽象圖案,、線條,、柱樁、椎樁等,。并要及時(shí)清除枯枝落葉,。

3、樹木的病蟲防治

綠化樹木主要的蟲害有天牛,、木虱,、潛葉蛾、潛葉虎,、介殼蟲,、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴(yán)重,，其次是介殼蟲,，采用常規(guī)殺蟲劑、速撲殺,、介特靈等均能達(dá)到防治效果,。主要的病害有：根腐病、炭疽病等,，常用的防治藥物有托布津,、多菌靈、炭疽病等,，常用濃度800—1000倍,。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉,，保持清潔,，同時(shí)要排除漬水，必要時(shí)修剪后噴藥,。

（二）綠籬的養(yǎng)護(hù)管理

綠籬的養(yǎng)護(hù)管理原則是：保證肥水供應(yīng),，茂盛生長，修剪成籬成墻成形,，達(dá)到觀賞和隔離的作用,。

1、綠籬的肥水管理

綠籬要不斷修剪,，肥水條件要求較高,，初植綠籬，按設(shè)計(jì)要求的籬寬,，挖40厘米深的溝,，填上純凈肥沃的客土,，或在客土中拌入適量腐熟的有機(jī)肥或復(fù)合肥，這樣植后生長快,。施肥原則是：基肥足追肥速,，以氮為主，磷鉀結(jié)合,，群施薄施,，剪后必施。必要時(shí)還進(jìn)行根外施肥,。水分管理,，以保濕為主，表土干而不白,，雨后排水防漬,，以免引起爛根，影響生長,。

2,、綠籬的修剪

平面綠籬、圖型綠籬,、造案綠籬,，都是為了符合設(shè)計(jì)要求通過人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長優(yōu)勢(shì),，促使腋芽萌發(fā),，則枝生長，墻體豐滿,，利于修剪成型,。二是加速成型，滿足設(shè)計(jì)欣賞效果,。修剪的原則：從小到大,，多次修剪，線條流暢,，按需成型,。一般的綠籬設(shè)計(jì)高度為60—150厘米，超過150厘米的為高大綠籬（也叫綠墻）,，起隔離視線用,。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長至30厘米高時(shí)開始修剪。按設(shè)計(jì)類型3—5次修剪成雛型,。修剪的時(shí)間：當(dāng)次修剪后,，清除剪下的枝葉，加強(qiáng)肥水管理,，待新的枝葉長至4—6厘米時(shí)進(jìn)行下一次修剪,，前后修剪間隔時(shí)間過長,，綠籬會(huì)失形,，必需進(jìn)行修剪,。

中午、雨天,、強(qiáng)風(fēng),、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作,，要求刀口鋒利緊貼籬面,，不漏剪少重剪，旺長突出部分多剪,，弱長凹陷部分少剪,，直線平面處可拉線修剪，造型（圓型,、磨茹型,、扇型、長城型等）綠籬按型修剪,，頂部多剪,，周圍少剪。定型修剪：當(dāng)綠籬生長達(dá)到設(shè)計(jì)要求定型以后的修剪,，每次把新長的枝葉全部剪去,，保持設(shè)計(jì)規(guī)格形態(tài)。

3,、綠籬的病蟲防治

山子甲綠籬,，常有木虱、潛葉蛾為害,，福建茶有木,、介殼蟲為害，黃心梅較抗病蟲害,，偶有木虱,。以上蟲病，用常規(guī)的殺蟲劑速撲殺等和殺菌劑,、多托布津,、多菌靈等除治均能達(dá)效。

（三）草地的養(yǎng)護(hù)管理

草地養(yǎng)護(hù)原則是：均勻一致,，純凈無雜,，四季常綠。據(jù)資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時(shí)間的長短劃分為四個(gè)階段,。一是種植至長滿階段,，指初植草地,，種植至一年或全覆蓋（100%長滿無空地）階段，也叫長滿期,。二是旺長階段,，指植后2—5年，也叫旺長期,。三是緩長階段,，指植后6—10年，也叫緩長期,。四是退化階段,，指植后10—15年，也叫退化期,。在較高的養(yǎng)護(hù)管理水平下草地退化期可推遲5—8年。

1,、恢復(fù)長滿階段的管理

按設(shè)計(jì)和工藝要求,，新植草地的地床，要嚴(yán)格清除雜草種子和草根草莖,，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮,。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼,。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼,，全貼無長滿期，只有恢復(fù)期7—10天,，稀貼有50%的空地需一定的時(shí)間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1—2個(gè)月,，秋貼冬貼則長滿慢需2—3個(gè)月,。

在養(yǎng)護(hù)管理上,，重在水、肥的管理,，春貼防漬,，夏貼防曬,，秋冬貼草防風(fēng)保濕,。一般貼草后一周內(nèi)早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實(shí)，要求草根緊貼客土,。貼后二兩周內(nèi)每天傍晚噴水一次,，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主,。施肥植后一周開始到三個(gè)月內(nèi),，每半月施肥一次,，用1—3%的尿素液結(jié)合澆水噴施,，前稀后濃，以后每月一次畝用4—6斤尿素,，雨天干施,，晴天液施，全部長滿草高8—10厘米時(shí),，用剪草機(jī)剪草,。除雜草，早則植后半月,，遲則一月,，雜草開始生長，要及時(shí)挖草除根,，挖后壓實(shí),，以免影響主草生長。

2,、旺長階段的管理

草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段,，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠,。水分管理,，一年中春夏干，秋冬濕為原則,。旺長季節(jié),，以控肥控水控制長速，否則剪草次數(shù)增加,，養(yǎng)護(hù)成本增大,。剪草，是本階段的工作重點(diǎn),，剪草次數(shù)多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養(yǎng)護(hù)成本有關(guān),。剪草次數(shù)一年控制在8—10次為宜，2—9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次,。確保不漏剪,，剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥,。

3,、緩長階段的管理

緩長期的肥水管理比旺長期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥,。剪草次數(shù)控制在每年7—8次為好,。

4、草地退化階段的管理

水分管理,，干濕高替,，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死,，加強(qiáng)病蟲害的檢查防治,。對(duì)局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補(bǔ)植。退化草地剪后復(fù)青慢,，全年剪草次數(shù)不宜超過6次,。另外，由于主草稀,，易長雜草,，需及時(shí)挖除。此期需全面加強(qiáng)管理,，才能有效延緩草地的退化,。

五天的工程實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這樣短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的,，所看到,、聽到、感受到的,，或用筆用心,，我都記憶了下來，相信會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)提供不可估量的作用,。

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十二

在結(jié)束了3年半的理論累積后,，我們終于在大四下學(xué)期把所有的知識(shí)付諸實(shí)踐。從x年2月25日至x年5月25日這三個(gè)月的日子里,，我在xx景觀綠化有限公司進(jìn)行關(guān)于園林綠化種植的實(shí)習(xí),。

通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)綜合運(yùn)用的能力,，同時(shí)學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)拇私游?，減少將來真正步入社會(huì)的盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走得更自信,。由于本科所學(xué)的專業(yè)是設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程與實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容有一定的偏差,，所以要付出更多的努力，從認(rèn)識(shí),、了解到精通步步深入,，融入這個(gè)行業(yè)，并努力在將來的日子里領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)行業(yè),。

我實(shí)習(xí)期間就職于福州xx景觀園林綠化有限公司,。這是一家從事園林綠化，主要承包小區(qū)園林建設(shè)的公司,。實(shí)習(xí)期間,，我的崗位是工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)資料員，主要負(fù)責(zé)資料的整理與編制,，同時(shí)兼顧現(xiàn)場(chǎng)的施工管理,。

這是一次深入現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活,，從標(biāo)高測(cè)量,、種植土回填、建土坡造型,、放樣,、苗木進(jìn)場(chǎng)、養(yǎng)護(hù)到資料匯總整理,，一整個(gè)工程下來,，我們都在工地現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)施工資料的收集與整理,。下面就截取實(shí)習(xí)過程中的部分工作內(nèi)容作簡要介紹：

1喬木種植

喬木種植過程中，種植坑半徑應(yīng)比喬木的土球半徑大20～30厘米,，坑壁直上直下,；種植坑底部必須排水性能良好，種植坑底部形狀為中間高,，兩邊低的反鍋底形狀,；使用呋喃丹或高錳酸鉀等進(jìn)行殺蟲消毒；用珍珠巖和腐質(zhì)土對(duì)土壤改良,，在回填前將其均勻的倒在種植坑四周,，并且同種植土拌勻，定制完畢后須做環(huán)繞澆灌區(qū),，且土丘頂部標(biāo)高相對(duì)略高于土壤面標(biāo)高,，定植最終狀態(tài)見圖片。

喬木植入后要有一定的保護(hù)，才能正常生長,。

1）樹干保護(hù),，用麻片或草繩（嚴(yán)冬加薄膜）包裹樹桿，能起到保水,，保溫的作用,，可以減少由于低溫對(duì)樹干的凍傷，減少水分的散發(fā),，有利于發(fā)芽,，可以根據(jù)喬木的品種和季節(jié)決定麻片包裹的高度。

2）支撐,，為保證預(yù)防風(fēng)害使植物的土球松動(dòng)死亡,，采用杉木做成支撐架。支撐時(shí)采用四角支撐的模式,。相同樹徑的喬木使用的支撐必須有統(tǒng)一的高度,、統(tǒng)一的角度。支撐使用的木桿的直徑應(yīng)均勻,，且木桿的連接應(yīng)使用麻繩綁扎,，杉木須去皮，上清漆,，保持景觀效果,。

2灌木的種植

灌木種植時(shí)，灌木間以冠幅靠攏為宜,，留出植物生長空間,，要求不露土。栽植時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際地形選用規(guī)格不同的苗木,；灌木栽植后效果要在兩種或兩種以上灌木成片栽植時(shí),，在保證單一品種栽植質(zhì)量時(shí)，應(yīng)注意兩種植物之間分界要明確,。同時(shí)注意平時(shí)的'整形修剪,。

保證不露土，兩種植物分界明確

灌木與硬景接口效果要求,，灌木栽植土層應(yīng)低于硬景接口,，以防止灌溉水污染地面。灌木栽植時(shí)適當(dāng)靠接口傾斜,，在保證不影響行走的同時(shí)不露灌木腳邊,，保證景觀效果。

3地被與草坪的種植

在地被種植前,，要灑珍珠巖和腐質(zhì)土,、河沙等對(duì)土壤進(jìn)行改良,；草坪則須用木條搟平鋪灑河沙后的土壤；用碾壓機(jī)進(jìn)行第二次碾壓,。為保證草坪的后續(xù)長勢(shì),，可適當(dāng)撒些復(fù)合肥。鋪植施工時(shí)回填土較回填標(biāo)高微高,，視覺效果較為飽滿,；精平場(chǎng)地，種植草坪控制在3厘米以內(nèi),；鋪種前將不平整土層拍平,，鋪一層薄細(xì)河沙，混拌泥炭土,，經(jīng)過多次攤鋪后達(dá)到極平整要求,；鋪種時(shí)，保持草坪的平,、整,、齊，草皮鋪種間不留縫,，草皮之間鋪成品字形,，不留通縫；進(jìn)行多次碾壓,，保證鋪貼后的平整度,；完成后完善成品保護(hù)措施，避免養(yǎng)護(hù)期內(nèi)破壞,。

草坪與硬景接口或路沿接口時(shí)應(yīng)保證草坪低于硬景2～3cm，以避免草坪灌溉水污染路面,。在利于草坪排水的情況下保持草坪平整度,。同時(shí)，地被與園路交界處線條流暢,，第一排栽植45°,，第二排栽植75°，第三排栽植90°,。草皮接地被同樣要求線條流暢,，草皮毛邊要用鋒利的刀切割整齊。

有句話說得好：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。原來在學(xué)校的時(shí)候總是自我感覺良好,，認(rèn)為事事都不在話下。在經(jīng)歷了這三個(gè)月的檢驗(yàn),，身臨其境,，才真正意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我彷徨，迷茫,，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。面對(duì)失敗時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力,。每每沮喪時(shí),，回想以前在學(xué)校的日子，有老師同學(xué)的關(guān)心和支持,，名正言順的躲在父母的羽翼下,，巨大的落差，簡直令我無所適從,。但是,，人總要長大。一次次的自省后悔悟,，職位可以短時(shí)間原地踏步,，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的目標(biāo),，然后向著自己的理想邁進(jìn),，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我應(yīng)該堅(jiān)持下去,。如果我停滯不前,，將很快就會(huì)被單位淘汰，甚至被社會(huì)淘汰,。面對(duì)以后的機(jī)遇,，我要努力學(xué)習(xí)更多的東西。

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中頓生了許多感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天,，都在我心中留下了不可磨滅的印記,，因?yàn)檎沁@些印記見證了我的成長,。在過去三個(gè)月的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，公司使我健康成長,，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀,，價(jià)值觀,。在這繁忙的3個(gè)月中，在公司同事的關(guān)心下我受益匪淺,。逝者如斯夫不舍晝夜,，我一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著。是的,，誰都不想被時(shí)間丟下,。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,，或許這正是成長的代價(jià),。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏頗而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,，我不得不微笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路,。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但我的人生沒有止步,。在未來的日子,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新很快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定不能勝任當(dāng)前的工作任務(wù)。我必須在工作中勤于動(dòng)手善于思考慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,。

二,、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化,。

“理論是灰色的,，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰顯人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者，在思想的層面上,，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三,、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí),，是結(jié)束也是開始。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為公司和國家創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

最后感謝我的指導(dǎo)老師及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的支持和幫助,，我會(huì)更加努力，不孚眾望,！

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十三

一,、實(shí)習(xí)目的:

(1)進(jìn)一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實(shí)際的結(jié)合中,聯(lián)系群眾、了解社會(huì),、了解生產(chǎn),將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于生產(chǎn); (2)提高實(shí)踐技能,應(yīng)用,、驗(yàn)證、鞏固,、充實(shí)所學(xué)理論,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合; (3)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

實(shí)習(xí)時(shí)間：從20xx年7月22日到20xx年8月5日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：自治區(qū)農(nóng)科院蔬菜研究所。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)形式多樣,有親自動(dòng)手實(shí)踐,、觀察,、參觀、咨詢,、調(diào)查等等,。 7月23日開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),強(qiáng)調(diào)這次實(shí)習(xí)的目的、任務(wù),、注意事項(xiàng)及重要性,。 花卉栽培、蔬菜栽培,、果樹栽培,、食用菌栽培、組織培養(yǎng),、良種繁育,、病蟲害防治等。 實(shí)習(xí)期間,，同學(xué)們進(jìn)行了高檔盆花的營養(yǎng)土配置、換盆和栽培養(yǎng)護(hù),，苗木的扦插,、修剪和穴盤繁育,，鮮切花的生產(chǎn)、管理和采收,，大棚蔬菜,、果樹的栽培和田間管理，食用菌的制種,、接種和栽培管理等生產(chǎn)性操作,。將所學(xué)的花卉栽培、蔬菜栽培,、食用菌栽培,、良種繁育、病蟲害防治,、園藝產(chǎn)品加工等課程的專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，訓(xùn)練綜合生產(chǎn)技能；同時(shí)通過真實(shí)工作環(huán)境的熏陶,，熟悉工作流程,，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。

為保證實(shí)習(xí)效果,，蔬菜研究所實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目的,、具體落實(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容,、提出實(shí)習(xí)紀(jì)律和要求，,。本次實(shí)習(xí)共分7組,，有7名專業(yè)教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，具體安排實(shí)習(xí)內(nèi)容

并負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí),，專業(yè)教師每天到各實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,。我們還要求指導(dǎo)教師給學(xué)生打考勤并嚴(yán)格實(shí)習(xí)考核。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得真快,，在這段時(shí)間里，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,，受益匪淺。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后,，還組織各實(shí)習(xí)組交流了實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲體會(huì),。同學(xué)們普遍認(rèn)為，短短的2周實(shí)習(xí)學(xué)到了書本上和課堂上所學(xué)不到的內(nèi)容和知識(shí)，不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)和專業(yè)技能,，而且更進(jìn)一步樹立了將來從事本專業(yè)的信心,，同時(shí)開闊了眼界。不少同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營理念和方式,、員工對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度及對(duì)花草等植物的愛護(hù)感觸很深,。有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)是鍛煉自己極好機(jī)會(huì)，體會(huì)到了工作,、生活的艱辛和樂趣,，通過同學(xué)們的融洽相處增進(jìn)了人際關(guān)系和發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。

同時(shí)學(xué)生也暴露出一些問題,，比如說：缺乏工作經(jīng)驗(yàn),、為人處事方面的問題，工作態(tài)度仍不夠積極,；大部分學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力欠缺,；主動(dòng)問問題和發(fā)現(xiàn)問題能力不足。

建議園藝專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)提前,，而且時(shí)間還可以保持3周至4周以上,。

帶隊(duì)教師：xx

設(shè)施園藝學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十四

為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，讓理論與實(shí)際相結(jié)合,，我來到了園藝試驗(yàn)基地學(xué)習(xí),，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)使我對(duì)花卉的栽培，管理都有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)花卉的種植發(fā)展趨勢(shì)有了初步了解,，并通過這次的學(xué)習(xí)對(duì)我的耐力進(jìn)行了一次考驗(yàn)。

在實(shí)踐過程中,，聽取了園藝試驗(yàn)基地人員的學(xué)習(xí)安排,。安排好后，在工作人員的帶領(lǐng)下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的園藝場(chǎng)進(jìn)行參觀,，對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目有了實(shí)質(zhì)了解,，通過幾天的實(shí)踐操作，并且在專業(yè)的工作人員的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行工作,，其中包括了對(duì)種植植物的栽培方法,，淋水管理以及花場(chǎng)種植調(diào)節(jié)，使我對(duì)花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認(rèn)識(shí),，最終使自己對(duì)花卉的種植與管理更加合理,，更加具有科學(xué)性，使植物的生長更加茂盛,。

除了在工作實(shí)踐中有了一定的成果外,，在平時(shí)的人際交流和工作過程中,，都能夠與員工和諧共處，互助互愛,。在與技術(shù)人員交流時(shí),，能夠認(rèn)真聽取他們的看法，虛心請(qǐng)教花場(chǎng)內(nèi)的專業(yè)人員,，遵守花場(chǎng)的規(guī)章，準(zhǔn)時(shí)上班,，不遲到,，聽從專業(yè)人員和主管的安排。通過幾天的實(shí)踐操作后,，使我慢慢地熟識(shí)了花卉行業(yè)的程序,。三天后，通過花場(chǎng)的人員的再次指導(dǎo)下,，使我對(duì)部分的名貴花木的栽培與管理要領(lǐng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。學(xué)會(huì)了花木的栽培和管理的基本方法后，學(xué)習(xí)期間,，在園藝試驗(yàn)基地人員的帶領(lǐng)下來到了個(gè)體花場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐以及交流,，在通過當(dāng)?shù)鼗▓?chǎng)的專業(yè)人員的指導(dǎo)和交流下，繼續(xù)學(xué)習(xí)花木的栽培與管理,，以及現(xiàn)場(chǎng)地進(jìn)行鑒別花木的病蟲害,，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長,。

在工作的同時(shí),，通過與花場(chǎng)的專業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)交流，從中獲得了大量的栽培和管理方法,，實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)以及栽培好花木,，管理好花木的最基本的要領(lǐng)和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用，農(nóng)藥的合理運(yùn)用,，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長,。花場(chǎng)人員帶領(lǐng)我們進(jìn)行百合花的栽植,。

百合花的種類很多,，花色豐富，花形多變,，花期較長(自春至秋),，具有濃香，是世界著名花卉之一,。百合花既合適盆栽觀賞,，又適宜于地栽作切花,，地下鱗莖還可供食用和藥用，有潤肺止咳,、清心安神之功效,。

百合花為百合科多年生草本，原產(chǎn)我國,，日本,、朝鮮等，性喜濕潤,、光照,，要求肥沃、富含腐殖質(zhì),、土層深厚,、排水性極為良好的砂質(zhì)土壤，多數(shù)品種宜在微酸性至中性土壤中生長,。

栽種百合花,，北方宜選擇向陽避風(fēng)處，南方可栽種在略有遮蔭的地方,。種植時(shí)間以8-9月為宜,。種前一個(gè)月施足基肥，并深翻土壤,，可用堆肥和草木灰作基肥,。栽種宜較深(一般深度為鱗莖直徑的3-4倍)，以利根莖吸收養(yǎng)分,。北方如栽種太淺,，冬季易受凍害，并會(huì)影響根須和小鱗莖的生長,。生長期間不宜中耕除草,，以免損傷根莖。若有條件,，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋,。這樣，既可防止雜草生長,，又可保墑和降低土壤濕度,，以利鱗莖發(fā)育。

盆栽,，宜在9-10月份進(jìn)行,。培養(yǎng)土宜用腐葉土、砂土,、園土以1：1：1的比例混合配制,，盆底施足充分腐熟的堆肥和少量骨粉及為作基肥,。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2-3倍。百合對(duì)肥料要求不很高,，通常在春季生長開始及開花初期酌施肥料即可,。國外一些栽培者認(rèn)為，百合對(duì)氮,、鉀肥需要較大,，生長期應(yīng)每隔10-15天施一次，而對(duì)磷肥要限制供給,，因?yàn)榱追势鄷?huì)引起葉子枯黃,。花期可增施1-2天磷肥,。為使鱗莖充實(shí)，開花后應(yīng)及時(shí)剪去殘花,，以減少養(yǎng)分消耗,，澆水只需保持盆土潮潤，但生長旺季和天氣干旱時(shí)須適當(dāng)勤澆,，并常在花盆周圍灑水,，以提高空氣濕度。盆土不宜過濕,，否則鱗莖易腐爛,，盆栽百合花每年換盆一次，換上新的培養(yǎng)土和基肥,。此外,，生長期每周還要轉(zhuǎn)動(dòng)花盆一次。不然植株容易偏長,，影響美觀,。

總的來說，通過這么一次有意義的外出學(xué)習(xí),，不但使我在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)得到充分地運(yùn)用到實(shí)踐中去,，還能夠通過與專業(yè)人員的交流，從中獲得大量的經(jīng)驗(yàn)和課本上從沒提及到的專業(yè)知識(shí),，以及了解到現(xiàn)在流行的栽培技術(shù),，最終使我對(duì)本專業(yè)更深入地了解，對(duì)本專業(yè)的理論知識(shí)更加牢固,，充分達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)和!