演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)演講稿的題目畢業(yè)時的演講稿篇一

1 混合動力汽車定軸式動力耦合裝置設計 1.翻譯相關技術文獻一篇；2.混合動力汽車動力耦合系統(tǒng)的技術方案論證和分析,；3.定軸式混合動力耦合系統(tǒng)的結構方案分析和設計；4.結合所研制的混合動力汽車技術參數(shù),，進行動力耦合系統(tǒng)的參數(shù)設計,；5.定軸式混合動力耦合系統(tǒng)的結構設計和校核、零部件工藝分析,；6.1 張技術方案草圖,，相當于 3 張 a0 的正式零部件圖(總裝圖、零部件圖)7.編寫畢業(yè)設計論文和技術

總結

電機工作特性、系統(tǒng)工作要求明確,。

⑧繪制變速器總成圖及零部件圖（三張 0 號圖紙）,； ⑨ 撰寫設計說明書。

4 基于三維設計分析的彈性聯(lián)軸器的設計分析 ①連軸器形式比較總結,； ②實際工程需求分析報告,； ③連軸器計算設計； ④連軸器工程制圖 ⑤譯文一份（相當于 5000 漢字）成果形式：論文 工作量：工程圖紙,；試驗以及研究計算工作量約 10 周 ①完成譯文一份 ②完成實際工作需求分析,； ③完成連軸器形式比較總結； 中心已經(jīng)專門為測試平臺尋求了多種國內(nèi)外連軸器產(chǎn)品,，并且已經(jīng)開始進行ug 軟件應用工作 5 復用動力耦合系統(tǒng)設計 ① 動力耦合機構對比分析 ② 單輸入雙輸出動力耦合機構分析 ③雙垂直輸出動力耦合機構設計,； ④動力耦合系統(tǒng)工程制圖 ⑤譯文一份（相當于 5000 漢字）成果形式：論文 工作量：工程圖紙；試驗以及研究計算工作量約 10 周 ①完成譯文一份 ②完成實際工作需求分析,； ③完成動力耦合系統(tǒng)比較總結,； 6 電動汽車雙電機輸入變速器設計 ? 綜合分析各種車用變速箱的類型和技術要求，設計一種雙側(cè)驅(qū)動的電動汽車變速箱：最高輸入轉(zhuǎn)速 8000rpm,最高轉(zhuǎn)矩 1100nm,，系統(tǒng)最大工作功率 225kw,。輸出最大轉(zhuǎn)矩3200nm。

? 工作系數(shù)：不低于 1.1,。

7 純電動汽車變速箱設計 ? 綜合分析各種車用變速箱的類型和技術要求,，設計一種純電動汽車用有級手動變速箱：最高輸入轉(zhuǎn)速5500rpm,最高轉(zhuǎn)矩310nm，系統(tǒng)最大工作功率 110kw,。

? 整車參數(shù)：輪胎半徑 0.375m,車輛質(zhì)量：5500kg,，主轉(zhuǎn)減速比：6.142 ? 工作系數(shù)：不低于 1.2。

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畢業(yè)設計

畢業(yè)演講稿的題目畢業(yè)時的演講稿篇二

大家好,！

今天，我們懷著無比喜悅的心情,，在這里舉行隆重而簡樸的20xx級學生畢業(yè)典禮,。這是一個光榮的時刻,，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。今天,，慶祝你們來之不易的成功與智慧,，也見證你們新的未來的開始。我十分高興地與你們一起分享此刻的榮耀;母校,，也為你們的成長與進步而沉浸在巨大的喜悅之中,。在此，我代表學校向614名同學表示熱烈地祝賀,！向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的班主任,、任課教師表示深深的敬意！

有人說,，少年是一本太倉促的書,。六年來的兩千多天就這樣匆匆翻過，回首來時的路,，從呀呀學語到今天的充滿智慧，你們留下了一串串深深淺淺的足印,。你們勤奮苦讀,，各方面都取得了長足的進步;你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接檢驗,?？紙錾希R頭前,，課堂外,，你們?yōu)槟感ＺA得了無數(shù)榮譽，你們的一個個名字也閃爍著耀眼的光華,。六年來,，你們給老師們留下了一個個美好的回憶：早讀時你們專心致志讀書的場景;運動場上你們矯健的身影;奪冠時臉上洋溢的笑容;考場上深思熟慮的表情，當然還有你們的天真和頑皮……我們的母校也給予了你們一流的完備的教學設施,、高素質(zhì)的教師隊伍,、安全可靠的保障體系，正是因為有了這些,，你們才得到了全面的發(fā)展,，收獲了累累的碩果，收獲了濃濃的師生情,。

畢業(yè)了,，不能忘記隱藏在你們耀眼光環(huán)后面的全體老師、員工那親切,、平易而疲憊的臉龐,。多少個不眠之夜,，老師們?yōu)槟銈兓I謀暢想，你們魚翔淺底,、鷹擊長空時,，是老師的滿懷喜悅;你們一個小小的失誤，是老師的無數(shù)次追悔,。當你不交作業(yè)時,，是他們在追著你，催著你;當你摔倒時,，是他們在扶起你,、關懷你;當你遇到困難時，是他們在呵護你,、鼓勵你,！當你犯錯誤時，是他們在糾正你,、原諒你……他們,，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂,，更知道你的優(yōu)點瑕疵,！他們用心良苦掩飾著自己的憂愁郁悶，他們?nèi)σ愿巴袅俗约旱牟⊥雌凇斎?，老師也有失誤的時候,。也許，他曾經(jīng)錯怪了你;也許,，他曾經(jīng)忽視了你,，也許，他曾經(jīng)傷害了你……但他們內(nèi)心卻滿懷愛意呵護著你們的成長,。

不久,，同學們即將奔赴各自的中學，繼續(xù)求學深造,，追求自己的理想和人生價值,。臨別了，贈送8個字與你們共勉：勇爭第一,，永不言敗,。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，畢業(yè)這個詞在英文中沒有“完成”,、“結束”的意思，而是蘊含著開始,、進步的意義,。因此,，今天我們不是慶祝“結束”,，而是歡呼開始;不是紀念“完成”,，而是宣布進步。請相信,，母校的老師們會關注你們的成長和進步,。愛拼才會贏！只要你們努力拼搏,，就能取得成功,。

畢業(yè)演講稿的題目畢業(yè)時的演講稿篇三

大家好！

我是六(1)班xxx同學的家長,。

今天能在這里參加同學們的畢業(yè)典禮,，分享同學們畢業(yè)的喜悅，我感到無比地榮幸,。

首先我要代表所有的家長和同學,，對廣順一小的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝,！

小學六年時間,，我們看到了孩子們在這里快樂成長，也見證了廣順一小的蓬勃發(fā)展,，這其中，飽含著學校領導關懷,，凝聚著全體老師的辛勤汗水,。老師，是你們的身教言傳,，給孩子樹立了很好的榜樣;是你們以超人的智慧,、辛勤的汗水和無悔的青春，譜寫了一曲曲動人的樂章,，鑄造了一個個人生的輝煌,！老師們，你們辛苦了,！

同學們,，六年來，在老師們的辛勤耕耘,、精心培育下,，你們順利完成了小學課程，積累了一定的文化知識,，養(yǎng)成了良好的學習習慣,，你們在德,、智、體各方面都取得了很大的進步,，我為你們感到驕傲和自豪,。希望你們新的生活中，永遠銘記恩師的教誨,，時常想起同學的深情厚誼,，這將是你們?nèi)松械囊还P寶貴財富。

同學們,，今天,，你們以廣順一小為榮;明天，廣順一小將以你們?yōu)橐?/p>

最后,，衷心祝愿每一個孩子學業(yè)有成,，前程似錦！祝愿學校領導和全體老師,，身體健康,，家庭幸福！祝愿廣順一小的明天更加美好,！

畢業(yè)演講稿的題目畢業(yè)時的演講稿篇四

大家好,！

我是xx班xxx的媽媽。今天,，能作為一名小學畢業(yè)生的家長代表在這里表達心聲,，我非常榮幸，也特別激動,。今天對于我們所有人,，都是個意義非凡的日子?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，一下子讓我想起六年前，20xx年9月1日,，記得那個早晨,，我拉著女兒的小手，送她走進陌生的校園,，她那時是那么幼小,、稚嫩，對未來的學校生活既好奇,，又忐忑不安,，我的心情也是既為她高興，又有些擔心。然而,，看著今天的孩子們,，他們朝氣蓬勃，興高采烈,，對未來滿懷信心,，充滿希望。六年前的稚嫩的小苗苗,，現(xiàn)在已經(jīng)長成了一棵棵生機勃勃的小樹,。

在這里，我要衷心感謝學校和老師們,，在這六年里,，您們的辛苦和無私的奉獻，我們有目共睹,。您們一步一步引導著孩子們的成長腳步,，把希望的種子播撒在每一個幼小的心田，啟迪著孩子們的心靈和智慧,，引領著孩子在廣袤的知識海洋中遨游,、汲取養(yǎng)分，讓孩子們明善惡,、辨是非,，教給孩子們做人的道理，幫助他們戰(zhàn)勝困難,，關心他們的身心健康,，您們努力地呵護著這些幼苗，用愛澆灌出孩子對生活的熱愛,。您們不僅是孩子們?nèi)松飞系?。導師，您們也是家長們教育路上的解惑人,。

我還要同樣感謝我們的孩子們,，這六年,，對你們來說,，是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂,，現(xiàn)在學習了那么多的知識,，懂得了那么多的道理;你們原本是家里的小太陽，現(xiàn)在學會了集體生活,，學會了結交朋友,。你們有快樂，也有苦惱;受到過表揚，也受到過批評;經(jīng)歷過順利,，也體驗過困難,。我相信，你們每一個人都品嘗過各種各樣的酸甜苦辣,。我為你們的堅強勇敢,、聰明智慧、樂觀開朗,、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗,、品質(zhì)和成熟感到高興，無論學習成績?nèi)绾?，你們每一個人都是優(yōu)秀的,、成功的，因為你們都已經(jīng)變得更獨立,，更有思想,，身心更加強壯。所以,，感謝你們的勤奮和努力,，你們讓我們再次體會到年輕的生命所蘊含的勃勃生機。

六年了,，這六年來的腳印是那么清晰,，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊;六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶,，更記載著孩子們的步伐,。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存,，粒粒串起,，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍圖,！

再過兩個月,，孩子們就要跨入中學階段了，從此開始另一段人生的新篇章,。我的心情就像六年前那時一樣,，又一次充滿了期待，也有些許的緊張,，但我知道,，你們已經(jīng)不再是那時的你們了，你們長大了,，在此,，我代表所有的家長,，祝福你們，祝愿你們每一個人,，通過不斷的學習,，樹立遠大的理想和目標、培養(yǎng)信心和愛心,、懂得包容和諒解,、學會團結與合作、保持誠實與善良,，無論遇到什么困難,，都要堅強、樂觀和開朗,，要對所有幫助過你們的人們心懷感恩,。我們永遠為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會伴隨你們一生,。

最后,，讓我用非常六加一節(jié)目里的一段話結束我的發(fā)言，親愛的同學們,，老師和家長時刻都在關注著你們,，希望你們在這人生的大舞臺上，去展示你們的夢想吧,！

畢業(yè)演講稿的題目畢業(yè)時的演講稿篇五

再見了,，教師!

再見了，同學們!

再見了,，母校!

——題記

在這六年,，日月荏苒，光陰似箭,，我就從一個哭哭啼啼的小不點變成了堅強的大男子漢了,。我立刻就要畢業(yè)，離開一向朝夕相處的學校,、教師,、同學們，換到另一個陌生的環(huán)境里學習,。我的夢想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”,，因為我懂得：要想完成巨大的夢想，就得分解成很多個小夢想,，逐個完成,，即使做不到,，也有許多的成就來安慰自我,。這點滴的知識，都離不開教師的諄諄教誨。在我的班里,，使我懂得了這樣一個團結的道理：有了痛苦,，一齊承擔;有了甜蜜，一齊分享,。

親愛的教師,，是您在我們有困難時，比自我的兒子出事還著急;是您教會了我們很多的知識,，很多的哲理,，使我們在今后的生活中能夠活以運用。是您把當時什么也不懂的我們教會了怎樣講禮貌,，怎樣講禮貌,，怎樣去以智慧化解危機，您教會了我們許多許多,。您的愛就像在我們迷失方向時的指南針,、在黑暗角落里的一盞明燈，始終呵護著我們,、疼愛著我們,，讓我們在失落時找到成功的方向;您的愛是最純潔的，最真誠的,，最偉大的!我永遠也忘不了您的恩情!

敬愛的同學們,，我們曾是枝繁葉茂里的兄弟姐妹，曾是繁星滿天里的兄弟姐妹,。我們同學之間的友誼是最純潔的,，是最經(jīng)不住時間的考驗的。但我相信我們不管畢沒畢業(yè),，不管到了哪里,，不管見沒見面，我們之間的友誼是無敵的,，時間的猛追猛打永遠不可能打爛的!我感激同學們給我的每一次幫忙,、每一次問候、每一次歡樂,、每一次溫暖,、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!

我們就要畢業(yè)了,，在同學和教師的笑臉下,，必須隱藏著許多許多的不舍。在立刻離別的時候,，我祝同學們在初中的生活中萬事如意,，學習更上一層樓;祝教師桃李滿天下,，春暉遍四方!還祝教師越來越年輕!祝我的母校辦的越來越好!