隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學教學學科述職報告 小學數(shù)學教學年度述職報告篇一

一,、工作完成情況

(一),、自身素質的提高

1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動,，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中,。

2、考取了心理咨詢師二級證,，加入學校心理動力團隊,，積極參加一些心理學課程及活動，并讀了十多本心理學方面的書籍,，以便更好地與學生和家長溝通,，更出色的完成教育教學工作。

3,、開學一段時間,，堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起,，關俊英老師的課內容安排得當,，訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色,，令我受益匪淺,。

(二)班主任工作完成情況

上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準確把握,，又正值小升初的關鍵時期，我深感自己肩上責任重大,。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開展思想教育,，引導學生不斷進步

首先，以身作則,，努力做到“要學生做到的,，老師先做到”。比如,，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙,，我便會主動去撿。

其次,，熱愛學生,，尊重學生，相信學生,。開學初班里出現(xiàn)了早戀,、上網、男生留長發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對再叛逆的學生,，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的,。幾次交談后,，學生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了,。

2,、積極參加學校組織的活動，發(fā)展學生的個性特長

“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采,，體育節(jié)中同學們團結一致奮力拼搏,，各種繪畫和征文比賽中，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3,、引導學生學會自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,，才能形成合力,，班級體才能積極向上。因此,，我想法設法為孩子們設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗行駛權利，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己。如實施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等,。

4、“關愛”后進生,、"嚴愛"優(yōu)等生,、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍,。

(三)教學工作完成情況

20_年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作,，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況,。

1、打好漢語拼音基礎

在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌,、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起,，利用各種方式和途徑練習漢語拼音,，激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

2,、抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的重難點,。所以,，在平時的教學工作中,，我特別注重對學生寫字的要求,。首先,，注意自己的示范作用,。其次,，引導學生學會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面要求學生,。在課堂上常常提醒學生注意做到 “一尺、一拳,、一寸,。”

3,、激發(fā)學生識字興趣,，鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀,，我還鼓勵學生在生活中識字,。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學生的的識字興趣,，又豐富了學生的生活,。

二、新年的工作思路

(一)培養(yǎng)學生的朗讀能力

首先,，在課堂上調動學生讀書的積極性;其次,，注重在閱讀教學過程中，引導學生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來,。第三，注重自己的示范性,，注意在課文的字音,、語速、語調等方面,，為學生作出良好的示范,。

(二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導學生簡明的課外閱讀方法,。

(三)開展古詩詞背誦積累活動。

(四)培養(yǎng)學生良好的習慣,，提高教學質量

一個班級六十多個孩子,，接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言,，我認為沒有智力欠缺的學生,，只有習慣不好的學生。所以,，與家長密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。

總之,，教育工作是一份常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,，一份秋實,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，克服不足,，總結經驗教訓,，使教育教學工作更上一層樓。

小學教學學科述職報告3

小學教學學科述職報告 小學數(shù)學教學年度述職報告篇二

轉眼間,，一學年的時間又到頭了,。真不敢相信，時間過得如此飛快,，仿佛做了一場夢,，夢醒時分已經來到了另一個世界?；叵脒@一年自己的所思,、所做、所獲,，覺得還是蠻充實的,、豐富的,。每天都在圍繞著班級管理、課堂教學,、學?；顒拥扰Φ赝瓿筛黜椚蝿眨瑢τ谛聠栴}的出現(xiàn)總是積極地尋求方法,，尋找出路,，很少抱怨，也盡量不拖拉,，在力所能及的范圍內把事兒做好,。

本學年度，我承擔的工作有：五一班語文,、寫字,、品德、體育等課程的教學工作,，班主任工作包括晨會課,、校本寫字、班隊會等課程,，學校少年宮的經典誦讀班的授課及管理員工作,，心理咨詢室的重建工作，校鼓號隊長號與中號班管理員工作,，學?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO”和“平安校園”資料創(chuàng)建與收集整理工作等，事務很多,，日子緊張而又忙碌,。

讓我感受最深的是經典誦讀課，因為我是第一次接觸這門課程,，感到陌生而又棘手,，可以說是個門外漢，組織實施的過程中,，花費了很多的功夫和很大的心思,，從內容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂的剪輯,，都讓我大傷腦筋,。也許結果沒有想象中的完美，但我真的盡力了,。

本學期讓我感到比較忙碌的是班主任工作,，按照總務處、教導處、德育處,、大隊部安排的各級各類活動宣傳,、資料創(chuàng)建、收集與整理,，這樣的工作幾乎每周都有,，每天都在關注并跟蹤教育。每次活動的開展,，我一般都能在時間節(jié)點內順利的完成任務。不過,，在質量上還有待加強,。

一日常規(guī)管理瑣碎而具有時間上的固定性和延展性，日程安排有晨讀,、課堂,、衛(wèi)生、課間活動,、路隊護送,、午間活動、校本寫字,、兩操,、個別教育等等占據(jù)了我的時空。每天當我跨進校門的那一刻起,，我的學生就已經在我的視線里了,，他們的喜怒哀懼，他們的學習,、活動,、交往，他們的思想,、行為,、習慣、情緒,、愿望等全融進了我的世界里,，我得有計劃、有系統(tǒng),、有步驟地組織,、實施，每項活動制定明確的目標,，鼓勵全體同學努力達標,，多鼓勵，多提出建設性的意見，激勵每個同學都能積極向上地發(fā)展,。

針對男生偏多且少數(shù)調皮的特點,，我把“重點對象”全部調至教室座位的前排，以方便教師的“高頻率教育”,，盡量多的安排他們參與到班級管理中來,，提高他們的能力與自信心。另外,，由于我班存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象,，大多數(shù)女同學表現(xiàn)出色，很少讓老師操心,，而男同學心智相對不夠成熟,，知、情,、意,、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調均衡，所以男同學出現(xiàn)的問題較多,。因此,，我著力培養(yǎng)男干部，幫助他們樹立在集體中的威信,，發(fā)揮其在班級活動中所起的作用,，從而為男同胞們樹立榜樣力量。經過一學期的重點關注,，我發(fā)現(xiàn)部分后進生有了突出的表現(xiàn),。但也有部分同學未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的研究重點,。

另外,，在組織學生春游活動中，我能有序地組織,，嚴格要求學生的言行舉止符合公共場所的禮儀標準,，大多數(shù)學生能文明出行、遵守公德,。在學校文化藝術節(jié)節(jié)目的編排工作中,，我積極組織并指導學生參加書畫、手抄報,、作文,、講故事比賽、藝術展演等活動,，并取得了一定的成效,。課余時間,，我也抽空經常性地與家長交流孩子的學習、品行,、思想,、習慣等表現(xiàn)情況，與其他科任教師溝通班級或學生中存在的問題與不足,，以期取得不斷改變和進展,。

第三方面，不得不說的是教學工作,。我重點談談語文教學工作,。本學期，由我們五年級試點實行電子備課,，免卻了筆墨一筆一劃書寫教案的煩惱,。乍聽起來，似乎很輕松,，其實做起來也并沒有想象中的那么簡單。由于是電子課,，設計方案可以隨時改進,，所以你會對課的設計更加精益求精，從對教材的解讀到對學情的把握,，從對教法的設計到對學法的指導,，你都會斟酌再斟酌。

隨著教育教學現(xiàn)代化技術在課堂中的推進,，每一課我都結合教學內容的重難點設計出一組幻燈片,，以更好地服務于課堂，提高教學效率,。不過,，在制作ppt的過程中，還存在很多技術上難點,、疑點,，有待改進。本學期,，從課堂常規(guī)到學生的作業(yè),，我都花大力氣在抓，到學期結束,，學生們基本能保證集中注意力聽課,，積極發(fā)言，認真傾聽,，作業(yè)能工整書寫,、按時完成并上交。有待改進的是閱讀教學和作文教學策略問題，讓學生愛上并學會閱讀和作文,。

一學年的時間是有限度的,，但怎樣在有限的時空里延展生命的廣度和深度，這是我應該求索的東西,。

小學教學學科述職報告 小學數(shù)學教學年度述職報告篇三

尊敬的領導：

你好!

今年是我執(zhí)教的第十五個年頭,，是我來到_小學的第七年，是重新走上教學主任的第三年,。一年又一年歲月的更迭,，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對_小學各項工作的恪盡職守,，我依然像執(zhí)教的第一天那樣,，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作,。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師,，配合學校總體安排做好各項工作,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，盡自己所能教育好每一個學生,，是我每天較常規(guī)的工作。

一,、努力做一個好教師

我的一個朋友評價我說：“_是一個有教育理想和教育追求的人,。”是的,，這句話概括了我多年來的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感,，出其不意地帶給學生學習的樂趣,，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,?！睂W生對我的喜愛，學生的進步,，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂,。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比,，他們更需要教師的表揚與鼓勵,，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑,。善待每一個孩子，即使我批評了他,，也要在較短的時間內找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步,，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地,、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去,。

我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己,，改進自己,，提升自己。我有幸去觀摩_省作文教學大賽,、_省二實驗小學同課異構等教學活動,，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教學風采，他們樸實無華的教學風格,，扎實渾厚的語言功底,，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆,。我將聽課之后的.反思反映在每一次的語文教育課堂上,，反映在片區(qū)教學活動中，本學期學校第一次的大學區(qū)活動由我來為學區(qū)內的五年級老師主持集體備課,，好多參加這次集備的老師聽了我的備課，認為說我的備課內容扎實,，有可操作性,，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題,。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的準備感到了欣慰,。在每次學年備課中，我都組織本年級語文教師深入研讀教材,，從段篇,，到字句，從結構,，到寫法,，從教法，到練習,，進行一一的研究落實,，努力讓教師資源達到學年共享。

二,、做一個謙和的學年組長

作家周國平曾經說過：“大智者必謙和,，大善者必寬容,，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較,?！币酝铱傉J為真誠是較有力量的,，只要我真誠待人,，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),，真誠是我的優(yōu)點,，也成了我工作的缺點。我的坦誠,，直率,，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離，產生了我不曾預料到的結果,。這樣一想,，我找到癥結所在，所以,，我比以往更加細心了,，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中,，我就是一個服務者,，我心態(tài)平和?？梢圆豢鋸埖卣f,，_小學，學年組長是除了校長以外,，較難做的工作,。每天各個部門的任何一個通知，都要準確無誤地傳達給學年各位老師,，落下了誰都可能給學校工作帶來影響,，就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”，而這樣的一個,，可能一天之內要接到十幾個通知,，每項都需要組長周全地記好，傳到,，落實,。你有你的考慮，他有他的理解,，我無法改變別人,，那就改變自己吧,。我對自己說：“海納百川，有容乃大”,，不管別人怎么對我,，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他,，不是我能力范圍內能控制得了的,，那就隨他去吧，各人有各人的世界,。用寬廣的胸懷

作為學校中層主任,，學校派給我的各項工作都是對我的信任，我應該努力做好,。在各項常規(guī)工作檢查中,，我與其他同事合作，本著一顆公正之心,，去對待每次工作,。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律,，按時到崗,，關注每個來到學校的孩子，配合學校領導做好校園門前的安全工作,，在對學生進行手足口晨檢工作中,，我認真查看每個到校學生的手足口，發(fā)現(xiàn)異常馬上進行詢問,，嚴把入口關,。

走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步子,，要求有達觀開闊的心胸,，我會一直努力,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

小學教學學科述職報告 小學數(shù)學教學年度述職報告篇四

匆匆忙忙中一個學年又已度過,， 回首這一學年的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。我踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、工作完成情況

(一),、自身素質的提高

1,、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動,，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。

2,、考取了心理咨詢師二級證,，加入學校心理動力團隊，積極參加一些心理學課程及活動,，并讀了十多本心理學方面的書籍,，以便更好地與學生和家長溝通，更出色的完成教育教學工作,。

3,、開學一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課,。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起,，關俊英老師的課內容安排得當，訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng),。每位老師的課都各具特色,，令我受益匪淺。

(二)班主任工作完成情況

上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作,。六年級學生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準確把握，又正值小升初的關鍵時期,，我深感自己肩上責任重大,。為此，主要從以下幾方面加以努力：

1,、積極開展思想教育,，引導學生不斷進步

首先，以身作則,，努力做到“要學生做到的,，老師先做到”。比如,，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿,。

其次,，熱愛學生，尊重學生,，相信學生,。開學初班里出現(xiàn)了早戀、上網,、男生留長發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對再叛逆的學生,，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的,。幾次交談后,，學生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了,。

2,、積極參加學校組織的活動，發(fā)展學生的個性特長

“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采,，體育節(jié)中同學們團結一致奮力拼搏,，各種繪畫和征文比賽中，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3,、引導學生學會自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,，才能形成合力,，班級體才能積極向上。因此,，我想法設法為孩子們設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗行駛權利，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己。如實施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等,。

4、“關愛”后進生,、"嚴愛"優(yōu)等生,、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍,。

(三)教學工作完成情況

20_年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作,，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。

1,、打好漢語拼音基礎

在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書,，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌,、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣,。發(fā)動家長與學生一起,，利用各種方式和途徑練習漢語拼音，激發(fā)孩子學習拼音的興趣,。

2,、抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以,，在平時的教學工作中,，我特別注重對學生寫字的要求。首先,，注意自己的示范作用,。其次，引導學生學會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生,。在課堂上常常提醒學生注意做到 “一尺,、一拳、一寸,?！?/p>

3、激發(fā)學生識字興趣,，鼓勵大量識字,。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學生在生活中識字,。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,，大大提高了學生的的識字興趣，又豐富了學生的生活,。

二,、新年的工作思路

(一)培養(yǎng)學生的朗讀能力

首先，在課堂上調動學生讀書的積極性;其次,，注重在閱讀教學過程中,，引導學生張開想象的翅膀，讀出自己的感受來,。第三,，注重自己的示范性，注意在課文的字音,、語速,、語調等方面，為學生作出良好的示范。

(二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導學生簡明的課外閱讀方法。

(三)開展古詩詞背誦積累活動,。

(四)培養(yǎng)學生良好的習慣,，提高教學質量

一個班級六十多個孩子，接受能力也就有不同,。就目前所帶學生而言,，我認為沒有智力欠缺的學生，只有習慣不好的學生,。所以,，與家長密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要,。

總之,，教育工作是一份常做常新、永無止境的工作,。 一份春華,，一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，克服不足,，總結經驗教訓，使教育教學工作更上一層樓,。

小學教學學科述職報告 小學數(shù)學教學年度述職報告篇五

_x 男 _x_x月出生于廣西合浦縣,，1999年畢業(yè)于廣西合浦師范學校，同年9月參加教育教學工作,。x_進修欽州師范學院,，x_7月取得英語教育專業(yè)大專文憑。x_取得小學教師資格證書,，x_12月取得小學數(shù)學高級職稱證書,。本人敬崗愛業(yè)、遵紀守法,，無違反計劃生育政策,，無違紀違法行為。

本人參加工作14年以來,，始終堅持黨的教育方針,，一直堅守在教育教學工作第一線，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,，無私奉獻,。

一,、德

本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬崗愛業(yè);對工作勤勤懇懇,、一絲不茍,、精益求精;對同事和睦相處、虛心好學;對學生循循善誘,、諄諄教導,。在工作上，顧全大局,，不爭名利,、不計得失，做領導的得力助手;在生活上,，謙虛退讓,，做學生的良師益友。

二,、能

(一)做好工會主席職責,，發(fā)揮工會的職能作用。

1,、制定計劃,，寫好總結。

本人任職以來,，每學期都根據(jù)上級的指示精神,，結合本校的實際情況，制定好開學計劃,。期末又針對所開展過得工作活動加以整理疏通,，總結得失，以便下學期更出色地完成各項工作,。

2,、發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。

每學期我都會深入工會基層,，聽取他們的心聲,，了解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情,。任職以來,，慰問退休教師360人次，送去慰問金大約7500元人民幣;堅持支援特困生和留守兒童42人,，資金合計2730元人民幣;_年組織全體師生向生病的付修球捐贈600.7元人民幣;_年組織全體師生向廉州鎮(zhèn)陳屋和廉北受災的學生捐贈921.5元人民幣,，并積極配合縣宣傳部,、社會愛心人士對他們進行捐贈，他們?yōu)槊咳藥硪粋€書包和100元的大紅包,。_年六一兒童節(jié),，沖口社區(qū)委和社會的愛心人士對我校的部分優(yōu)秀學生、特困生送來了大禮包,，我校工會也起到了關鍵性的作用,。每年的“三八”節(jié)，我校工會和婦女主任聯(lián)合舉辦娛樂節(jié)目活動,，豐富了教職工的生活,，加強了工會的凝聚力。

3,、加強學習,，提高教職工的業(yè)務水平,。

活到老,，學到老。我校工會定期組織全體教職工集中開會學習,，學習內容有《工會法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《教育法》等,，增強了他們的法律意識,、道德觀念。

(二)做好平衡科組長工作,，讓學生均衡發(fā)展,。

小學的平衡科目對小學生的成長起到一定的關鍵性作用。因此,，深感自己的責任重大,，從不敢偷懶懈怠，多次組織校領導和平衡科老師進行討論,，制定一系列的計劃，也開展了多項有益學生的活動,。

生命在于運動,。我校十分重視學生的體育健康發(fā)展,。因此，我嚴格要求每位體育教師認真上好課,，杜絕“放羊式”教學,。5年間,，我校在體育方面有一個質地飛躍,。(本文出自 )學生的運動技能和身體素質都提到了一個新的層次，近視率由百分之二降到了零,。今年的《中小學健康標準》測試,，我校各個測試項目也取得了突破性的成績。合格率為百分之九十八,，六年級的合格率為百分之百,，優(yōu)秀率為百分之二_,，六年級的為百分之六_。

任職期間,，本人還組織全體師生召開校運會5次,，親自帶領學生參加縣的第一、第二屆的田徑運動會兩次,。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍,，洪興莉榮獲了壘球第三名?？h的中小學早操比賽,，我也訓練學生參加比賽，榮獲了第三名的好成績,。

小學教學學科述職報告 小學數(shù)學教學年度述職報告篇六

尊敬的領導：

您好!

20_年又將過去,，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工,，同心協(xié)力,，努力工作。一年來,，圍繞學校的辦學目標,，落實工作措施，扎實開展工作,。工作中,，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動,，扎實推進課程改革,，有效促進了師生的發(fā)展。

一,、為人師表,，廉潔自律

一年來,，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向,。在平時的工作中嚴格要求自己,，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則,，率先垂范,，為人師表、廉潔自律,。堅持團結進取,，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長,、教師的提升,、學校的發(fā)展。

二,、學以致用,，提升自我

學習是教師的終身任務。因此,，我常告誡自己,，無論工作有多忙，也不能忘記學習,。首先,，堅持學習先進的教育理念高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策,、法規(guī),，保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng),。

其次,，堅持學習管理知識和技能。通過網絡,、報刊,、專著，學習管理理論,，實踐管理理論,，做到學以致用，理論聯(lián)系實際,，從而不斷地豐富自己的管理經驗,，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料。

第三是學習教學專業(yè)知識,，沒有忘記自身的業(yè)務學習,，每天總要翻閱教育雜志,，瀏覽教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息,，學習先進的教學理念,，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記,，做到為我所用,，取人之長，補己之短,。

三,、勤奮工作，積淀底蘊

根據(jù)上級教育行政部門的指示精神,，以校為本,、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳,、教學教研工作計劃,，通過全體師生的共同努力,，較好地完成了各項任務,，重點做了以下幾項工作。

1,、以活動為載體,，注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一,。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟,。

一年來,，我們以愛國主義、集體主義,、安全,、法制、感恩等各種教育活動為主題,，開展了豐富多彩的校園活動,。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié),、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動,。同時，注意抓好“三結合”教育,。以提高課堂教學效率為重點,，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳,。

2,、精心制訂教研教學計劃。

開學前根據(jù)課標的要求,，新教材的編寫特點,，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,，合理設定了教學進度;根據(jù)各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力,。

3、實施具體的教學方面

在任語文教學過程中,，使學生學會從內容提要中體會思想,，分清文章主次。會聽,、會說,、會寫、會閱讀,。對不同的課文明確了重難點,。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的,、有計劃,、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習,，課后復習,。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法,。新課授完,，要求復習。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促,。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習,。

要求學生掌握正確的課堂學習方法,。“該說時就說,，該聽時就聽,，該寫時就寫”，認真聽講,，積極思考,。學會聽課，學會做筆記,。

要求學生寫工整字,，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓練與指導,。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰,。

針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破,。

(1)漢語拼音。利用早讀,，教學生字時等一切可得用的一切時間,，進行復習,、鞏固漢語拼音,。

(2)字詞記憶。從開學起,，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫。

(3)課文朗讀,。課堂上用了大量的時間,，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽

(4)閱讀,。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練,。

存在問題：

(1)培優(yōu)補差工作由于時間,、本人自身的原因，任務繁雜等主客觀原因,，開展較少,，成效不大。

(2)指導訓練力度不夠,。導致個別學生作業(yè)不能按時完成,。

(3)學生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學困生無從下筆,，中等生布局謀篇欠佳,，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決存在的問題,。

四,、勇于爭先，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”,、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師,，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心,。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習,，深入推進課程改革,，在實踐中不斷探究、反思,、總結,。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識,，增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段,。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導,。

總之工作中面向全體學生,，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課,、上課,、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手,，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索,，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務,，并取得了可觀的的成績,，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進,。

述職人：______

20_年__月__日